考试备考策略的范文范本(汇总15篇)

学习和工作生活中的表现是我们进步和成长的重要标志。如何培养自己的领导能力，发挥个人潜力是每个人都希望实现的目标。请看以下作品，它们或许对你的写作有所帮助。

考试备考策略的范文范本篇一

考试大纲将教材中的内容划分为掌握、熟悉、了解三个层次。大纲要求掌握的知识点一定要花时间多看，大纲未要求的知识点不必花很多时间去了解，通读即可。根据考试大纲的要求，保证有足够多的时间去理解教材中的知识点，考试指定教材包含了命题范围和考试试题标准答案，必须按考试指定教材的内容、观点和要求去回答考试中提出的所有问题，否则考试很难过关。

要想取得好的`成绩，比较有效的方法是把书看上三遍。第一遍最仔细地看，每一个要点、难点绝不放过，这个过程时间应该比较长;第二遍看得较快，主要是对第一遍划出来的重要知识点进行复习;第三遍看得很快，主要是看第二遍没有看懂或者没有彻底掌握的知识点。为此，建议考生在复习前根据自身的情况，制订一个切合实际的学习计划，依此来安排自己的复习。尽量在安排工作的时候把考试复习时间也统一有计划地安排进去。有些考生每次考试总是先松后紧，一开始并不在意，总认为时间还多，等到快考试了，突击复习，造成精神紧张，甚至失眠。每次临考之时总有一丝遗憾的抱怨，再给我一周时间复习，肯定能够过关!在这里，给参加考试的考生提个醒儿，与其考后后悔，不如笨鸟先飞，提前准备。

考生在复习时常常可能会过于关注教材上的每个段落、每个细节，没有注意到有些知识点可能跨好几个页码，对这类知识点之间的内在联系缺乏理解和把握，就会导致在做多项选择题时往往难以将所有答案全部选出来，或者由于分辨不清选项之间的关系而将某些选项忽略掉，甚至将两个相互矛盾的选项同时选人。为避免出现此类错误，建议考生在复习时，务必留意这些层级间的关系。每门课程都有其必须掌握的知识点，对于这些知识点，一定要深刻把握，举一反三，以不变应万变。在复习中若想提高效率，就必须把握重点，避免平均分配。把握重点能使我们以较小的投入获取较大的考试收益，在考试中立于不败之地。

就是在仔细看完一遍教材的前提下，一边看书，一边做总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在;要突出全面理解和融会贯通，并不是要求把指定教材的全部内容逐字逐句地死记硬背下来。而要注意准确把握文字背后的复杂含义，还要注意把不同章节的内在内容联系起来，能够从整体上对考试科目进行全面掌握。众所周知，考试涉及的各个科目均具有严谨性、务实性的特点，尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法，需要运用专业判断，但在考试时，考试试题的答案都具有“唯一性”，客观试题尤其如此。

复习资料不宜过多，选一两本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在备考学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。多做练习固然有益，但千万不要舍本逐末，以题代学。练习只是针对所学知识的检验和巩固，千万不能搞什么题海大战。

在这里提醒考生在复习过程中应注意以下三点：

一是加深对基本概念的理解。对基本概念的理解和应用是考试的重点，考生在复习时要对基本概念加强理解和掌握，对理论性的概念要掌握其要点。

二是把握一些细节性信息、共性信息。每年的考题中都有一些细节性的考题，考生在复习过程中看到这类信息时，一定要提醒自己给予足够的重视。

三是突出应用。考试侧重于对基本应用能力的考查，近年来这个特点有所扩大。

考试备考策略的范文范本篇二

要在中考中取得好成绩，不仅要有扎实的基础知识、熟练的解题技巧，还必须具备良好的应试心理和应试策略。现就后者谈几点看法，虽是老生常谈，但也是老师对临考学生不可少的嘱咐!

一、保持良好心态，不慌不躁。

临场保持良好的心理状态是考试取得成功的前提。考生应放下思想包袱驱散一切精神压力，净化心神，情绪稳定，以平常的心态进入考场。

试卷中有难题在所难免，但都不会超出我们所学知识范围，无非是把课本上那些知识变来变去，但万变不离其宗。只要沉着冷静、遇难不乱、遇新不慌，仔细审题，抓点突破，难题自会迎刃而解。

场次间歇时，绝不要因考过的某一门学科失利而挫伤斗志，干扰下一场考试，要积极遗忘前境，割断牵挂，保持旺盛的再战情绪。

二、三先三后两立足，定操胜券。

1．先通览后答题。刚接到试卷，别急于答题，应先通览全卷，将试题默读一遍，大致分出难题、易题、生题、熟题，有多少题数、多少页码，了解题情，心中有数。

2．先易后难、先熟后生。试题的编制一般是先易后难，但也有难易呈交错分布的。答题时应先解答一目了然的易题和做过的熟题，再做难题生题。若有卡壳，且暂放手，说不准放一放会突来灵感，或唤起回忆，然后拾阶而上。这样就可以避免因纠缠生题难题浪费了时间，致使易题熟题没有时间做的现象发生。

3．立足一次成功。因考试时间紧，必须立足一次成功。力争判断准确，计算无误，表达确切，不可存有先草草做一谝，待后再检查修改的心理。

4．立足易、中等题目。中考题虽有一定难度，但试卷中易、中等题占比分大(70%-90%），它是试题的主体部分。因此做题时要认真仔细，切不可为争时间对一看就知的题草草做答，如果这样，会做的题丢了分，不会做的题做不来，令人痛惜。这就要求慢做会，求全对，抓住中下题，一分不浪费!

三、一审二谋三落笔，稳中取胜。

只有这样，才能从题中获取有用的信息并挖掘出隐含信息，只有这样，才能保障迅速准确解题。

谋即寻求解题方法，要在草稿纸上排一排、画一画，根据所学的相关知识，粗略地到勾划出解题过程。

落笔就是把草稿纸上的定稿内容写试卷上，力求做到文字表达准确，不写错别字，不丢三落四，不答非所问，书写工整，卷面整洁。

四、力争多得步骤分，勿留空白。

综合计算题的评分标准是分步给分的不全会不等于全不会，哪怕写个题设，写对化学方程式也能得到一定的分数。一个原理写一步，切不可列一步到位的综合式，防止计算结果出错而多扣了应得分数。至于不是题目考查的过渡性知识，可以直接写出结论，允许合理地省略非关键性步骤。做计算题要注意步骤清晰，解、设、列、答齐全，书写格量和单位、有效数字等都应规范。尽量争取每一分，才能夺得全卷的高分！

五、合理分配时间，不失偏颇。

解题速度要尽可能快一些，时间安排要留有余地，要有一定的时间检查试卷。为了提高书写效率，应尽量使用规范的语言、符号(如化学式、离子符号、p%、，v等)，这比使用汉字叙述要省时而严谨。一般来说，完成试卷的一半看一下手表，以便掌握进度，但不要常看表，免得造成心绪不定，自已给自已制造心理压力。

总之，中考应试要有良好的应试心理和应试素质，既不能过分紧张，又不能没有紧迫感，要沉着，冷静，讲技巧，懂策略，精力充沛，才能在中考中发挥高水平，考出理想成绩！

考试备考策略的范文范本篇三

一、求理解。俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15～20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。

二、勤复习。记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意：

1、及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。

2、强化记忆。艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的'内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。

三、巧记忆。善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合;自我回忆，尝试再现;抓住特征，展开联想;记住主要公式，进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。

四、多动笔。“好脑袋不如烂笔头”。在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。

五、抓重点。立足于全面、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的效果。

六、善归纳。有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。

第一步：准备工作。把所有的复习资料书目找齐，并制定一个复习时间计划表;时间充裕的可以制定一个半年计划，时间较短的可以采用季度计划。并留出一定的时间准备考前冲刺。

第二步：体会原卷。启动复习前，将近几年真题或模拟真题规规矩矩做一遍(完全凭自己的基础答题，不要翻书)，不仅要评估分数，了解自身差距还有多大等，更要关注考试如何出题，题型是什么样的，出题的方式，总的侧重点，目的是培养看书的压力和兴趣。

第三步：背考点。按照计划开始分科复习，直接背考点，争取掌握70%的考点。不要钻牛角尖，一些偏题、怪题可以不用下太大工夫，以免浪费时间和精力。

第四步：做真题，把握命题规律。做对了某道题说明掌握了这个知识点(注意：蒙对的不算)，错题无疑是自己的薄弱环节，另外把握本章出题的重点、难点也是这一步的关键。

第五步：研究教材。根据总结真题练习的结果，按照指定复习指导书开始复习，既要建立一个完整的知识体系，更要突出重点和薄弱环节。考题涉及的知识点很细，书要细看，按照过去背条条框框的复习方法根本答不好题。

第六步：把历年真题涉及到的考点在教材或指导上画出来。切记：没有做对的题(包括蒙对答案的题)要做好标记。通过系统复习(记住是仔细的过一遍而不是走马观花)和勾划考点，重点注意的应该是那些通过作题发现没有掌握的知识。调整复习方向和方式，适应考试的命题方式，越到后面越轻松。

第七步：整理错题。复习一遍后，切忌又从头再来，因为时间已经不多，这时是最紧张和关键的时候。把前面没有做对的题都做好了标记(错题除了在习题书上做好标记外，还记住一定要在课本相应的知识点处做好标记)。即算当时重点注意了这些错题，但做第二遍差错照样还很多，这就是复习关键所在：只需要认真整理错题和相关知识点，节省时间，效率提高。

第八步：模拟测试。考试前两周内找三至四套模拟试题练习，切记：还有不明白或记忆不准确之处务必把与之相关的知识牢固掌握。这一步的关键是要选好一套模拟试卷，否则适得其反。最后准备考试阶段可提高10分左右。

考试备考策略的范文范本篇四

我们在应对高考之前，必须知道高考出题并不是为了难为学生，高考只是选拨人才的一种方式，以考知识点考方法为主。

根据北京考试院公布的考试说明，2012年北京高考命题趋势有几个原则：考察基础知识的同时，注重考查能力，考方法;命题兼顾试题的基础性，综合性和现实性，重视题间的层次性，坚持多角度考查;对基础知识的考查，既全面又突出重点，不刻意追求知识的全面性;对能力的考查，以思维能力为核心，强调综合性、应用性，并切合考生实际;对创新意识的考查。

结合命题原则以及样题总得来说，2012年北京市考试说明中数学部分有三大特点：

1、2012年的北京考试说明的文字部分一字未改。

2、参考样题有一定的变化，28个样题中7、8、9、20、21、24、26对位改动。

明确指出了考试说明知识点理科162个，文科164个。其中理科数学要求学生掌握的程度是：

3、考卷的难度有所下降。

期末考试后摆正心态，最多就是考不上。

2012届高三上学期期末考试是高考第一轮复习的一次火力侦查，对学生的知识、方法、能力进行了一次全面检查。面对这一次重要考试的结果，高三学生以及学生家长都应该摆正心态，高考没有想象中的那么重要，退一万步说，最差的结果就是没考上，不是世界末日，因此家长、学生不要过分紧张。

在期末考试中考的好的同学要高兴，考不好的同学更要高兴，因为这一次考试让你发现了很多问题，发现问题是好事，给了你查漏补缺的机会。家长也要给孩子一定的鼓励，这个时候你再怎么着急也于事无补，应该给孩子鼓励与信心，让他没有包袱地参加高考。

高考数学二轮复习你该怎么办。

在思考高考数学二轮复习你该怎么办之前，我们应该先弄清楚高考数学考什么?考过什么?要考什么?我学过什么?对照考试大纲中的知识点，问自己你都会了吗?特别是要求掌握的知识点，自己都学习透彻了吗?不要没有方向的瞎复习。在二轮复习中，我们参考考试大纲以及在期末考试中出现的问题要完成下面三件事情：

1、完善知识体系，解疑，补漏：不要忙着往下赶进度，先把发现的问题赶快消灭，不能还有我觉得是这样的知识点出现。

2、对重点问题、专题知识，如函数问题、解析集合等问题要高度重视，重点复习。在能力方面，如数形转化，分域讨论，探索性问题、创新开放性问题等方面要强化补充，这些在课堂上不会涉及太多，因此想要拔尖，还需将这方面强化。

3、杜绝马虎，马虎的本质就是不懂，它是不会、不熟悉知识点的借口。二轮复习不同于一轮复习的普遍撒网，它重点是要把自己还不会的知识点学扎实，因此学生要把自认为马虎丢分的地方吃透。

高考越来越近，各位高三考生们你们准备好应对接下来的一模、二模考试了吗?每一年的高考总会有很多人载在数学上，那么针对高考数学现在我们应该如何复习呢?怎样才能使数学成绩在一模考试中有所提高呢?看看老师怎么说吧!

1、你究竟练熟了吗?

年年都有一大票人栽在高考数学上，究其原因，不是其不会做，而是其做题做不精，做题做不熟。其实高考数学有一个天大的误区，就是很多人认为数学考不好是因为自己不会做，这是件非常可笑的事情，不信你每回卷子发下来之后，你会发现你考试的最大的敌人是会做的题没做对，会做的题没练熟。数学最大的忌讳就是自己认为会做了，在平时的习题中觉得有解题思路的题就跳过去了，殊不知你其实是一瓶子不满，半瓶子晃荡。一旦真上战场，仅仅会做是不够看的，关键是看谁做得熟。

2、把握中等题，碾压简单题。

现在数学不到120分的都醒醒吧，不要再沉浸在高精尖的创新题中了，你之所以没有上120分，不是你不会做导致的，更多的是你压根就没把握好中等难度的题，怎样把握住中等难度的习题?最最简单的就是通过经典题型牢记解题方法，通过解题方法干掉一票习题。大家都知道记单词要放在句子里，文章里记忆，那么数学也是如此，若是你心中不能熟记一些经典习题，那么你的数学肯定难以拔尖。什么?你问我什么是经典习题?我建议你就把历年高考题和海淀西城的一模、二模题搞熟就可以了。

3、重在基础。

数学是一门极其重视基础的学科，切勿好高骛远。我最多说的一句话就是数学素养，这个和文学素养是一个东西，很多家长甚至包括一部分老师都认为数学是可以突击上来的，这个思想是极不靠谱的，还是那句话，把题给你整会了是件非常容易的事情，但是要是把你整对了，这就是需要大量的练习与积累了，目前，只要是数学稳定在100分以上的孩子都要重视基础起来，一步步走踏实了比什么都强。大家可以好好看看高考考纲，一个知识点一个的对，迅速找出你的基础薄弱点并迅速歼灭之。一旦你的数学素养积累上去，那就什么创新题与难题都不怕了。

考试备考策略的范文范本篇五

普通话考试是可以在短期内有所提高的，只要勤学多练，放平心态，在考试中取得一个不错的成绩因该是可以的。普通话考试是很多人都经历过的，如何应对普通话考试?应届毕业生小编给大家带来普通话考试备考策略。

普通话测试只有短短的13分钟，但要考出理想的分数，台下的准备却是十分繁琐的。其实普通话的考试项目并不多，只有4大项：读单音节字词共10分;读多音节词语共20分;朗读短文共30分;命题说话40分。而要获得二级以上的成绩却并不容易。不过，考试却也有经验可循，大家只要掌握一定的方法，也能够出奇制胜。

目前，普通话的教材一般配有60篇短文的录音。考生可反复地听，对短文中的轻声变化，不妨标出来，多多地体味。由于普通话的测试都是口头测试，大家一定要掌握语速，从容地读出每个词的音节。如果在测试时，碰到多音字，可读任何一个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读一次。而短文中，读错了不需要回头纠正，只管一路自然地读下去，不要影响整体的发挥。

在练习朗读时，要养成咬字有力，发音清楚，吐字完整的良好习惯。有的考生，因为在朗读语流中，发音过程不完整，造成音素缺损或丢失，影响了语音的标准程度。因此，朗读时，最好调整好自己的情绪状态，让发音器官处于积极状态，使语流中的每一个字都能准确清晰，字正腔圆。

普通话考试是对考生运用普通话进行语言交际能力水平的测试。它不注重考生的文化水平以及口才，而是更加注重考生用词的发音的规范程度以及语气的自然流畅。所以考生要首先弄明白这一点，知道考核的侧重点，然后考前在发音以及语气上多加练习，为普通话考试做足充分的准备。同时，说话的前提是，保持心情的放松，这样才能确保普通话考试有的放矢。

要做到语气自然，就要按照日常的语音、语调来说话，语速适当，尽量使用平时交流的语气。切记语气生硬，而且在语气自然的情况下，语速要不快不慢，语速过快，则容易导致语气的不自然。在实际考核中语气的控制是比较困难的，这就需要考生考前要多加练习，找到适合自己的语气运用习惯。

普通话考试中切记摈弃方言词汇，因为大多数方言的发音都不是标准的普通话发音，如果使用则会影响基本的音准。还有就是有的词汇是带有儿化音的.，这时注意不要把儿化音去掉，而是要很好地把儿化音说出来。在普通话考试时首先要对词句进行充分的认识，并作适当的断句，这样在读起来才能表现的更加流畅，不至于时出现断断续续的发音。

最后，本站提醒诸位考生：普通话考试前首先要保持一个良好的心态，这样在考核时才能很好的运用说话技巧并充分发挥自己的实力，才能确保自己顺利地通过普通话考试。

1.国家机关工作人员为三级甲等以上;

3.普通高等学校、中等职业学校的学生为二级乙等以上;

4.广播电台、电视台的播音员、节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。

5.直接面向公众服务的工作人员的普通话水平达到三级甲等以上，其中广播员、解说员、话务员等特殊岗位人员的普通话水平达到二级乙等以上。

一级甲等(测试得分:97分-100分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间)：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间)：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

考试备考策略的范文范本篇六

对各个等级的应试考生来说，所有的理论知识不能不背诵、不强记，但是完全依靠死记硬背也不行，一定要对《考试指南》中规定的鉴定范围内的各个鉴定点有深入的理解和认知，才能从容应对各种形式的考试。应试考生在复习过程中，一定要通过阅读和理解《培训教程》的内容，就能比较容易地掌握理论知识和专业技能的`重点、难点。当然，对一些重点要领和要点，适当地背诵、强记也是非常必要的。

考前复习不能没有重点盲目地进行，应该讲究方法。方法得当，就能提高复习的效率和效果。考生可在全面复习、掌握重点的基础，按照命题与答题的视角要求，有针对性地掌握考试内容。从复习的时间阶段来说，第二阶段可安排全面复习;第二阶段可安排重点复习，巩固已复习的内容;第三阶段可安排模拟练习，以进一步掌握考试要求的内容。

既要重视复习、重视考试、重视考试结果，也应该在精神上放松，要减轻压力，要有通过考试的信心，在此基础上，通过认真的复习，掌握考试内容。劳逸结合不是要考生不重视，而是要从思想上高度重视复习的过程，全力准备，力争通过考试。

考试备考策略的范文范本篇七

每日托福小编为考生带来新托福考试备考全攻略。考生在开始备考时，第一步是了解备考参考书籍;然后根据自己的备考时长做出简要规划;具体到单项的备考需要考生熟悉单项备考的重点。以下是小编整理的关于新托福考试备考策略，希望大家认真阅读!

og的重要性不用说，虽然其阅读部分与当下考试相比略简单些，但是总体的文章类型选择，出题风格和思路与真实考试最为接近，毕竟是ets自家的资料，对于考试的了解和熟悉非常有帮助。

蓝delta的教材的阅读部分质量中上，虽然前面的阅读训练篇幅不大，只有最后四套模拟题篇幅和考试一样，但是阅读文章本身的难度还是和考试相对接近的(比考试简单)。

红delta的教材是6套模拟练习，题量比较大，文章难度不是很大，选项简单，时间充裕的同学可以拿来练习，但也要以读懂理解为主要目的。

kaplan的模考，尤其是阅读部分比考试偏难，同时也是目前流行的复习资料中已知唯一的阅读难度比考试大的资料。考前用kaplan练习阅读，可以有助于克服考试时的畏难情绪和紧张情绪。

最成熟的一套模拟，难度要比考试略简单一些，整体软件非常规范。阅读部分题目难度比delta大，但不是特别难，还是比较好选。其最大价值在于文章长度一般长于考试，但是分段细，结构清楚。一般每篇在6到7段左右，所以在考试时每段的理解和记忆都要略费些力气。不过barron题量较多，类型也比较丰富，非常推荐大家整个做一遍(最好做两遍，很有帮助)。

对于非常热衷阅读同时希望加强阅读而没有材料的同学，可以下载以前的旧托福真题来练习，毕竟是ibt的前身，风格很相似。作为提高阅读水平和熟悉ets的材料，旧托还是有一定价值的。

因为考生的自身英语水平以及考生的考试时间限制。托福考试的备考时间是因人而异的。考生一般情况下需要3-4个月的时间备考托福考试。但是很多考生的备考时间规划在3个月以内。

阅读备考建议：

对于词汇题一定要提高自己词汇的广度和深度，同时加强对原文句子的分析能力。细节题上尤其是except题目，加强自己的速度能力提高定位的准确性。对于summary题目出错率比较高的同学，平时多做段意总结的练习，无论任何文章只要看完一段就把段意总结出来，这可以从本质上提高summary题目的正确率。同时，在自己的考试日期之前一周，结合预测快速浏览熟知内容即可。忌把大部分精力放在记忆背诵机经和预测上。

听力备考建议：

建议大家在每次做题目的时候一定要集中精力做题，错了之后对答案的时候要详细分析自己错的原因。然后再回过头来听几遍，以后的几天一定要巩固，对于听不出来意思的词，一定要着重研究。要知道你研究的不仅仅是一个词，而是一种发音现象与规律。

口语备考建议：

推荐大家使用机经题库的185个题目练习。一定要按照口语答题的标准把每个题目都说一遍，在答题的时候注意利用时间控制自己的'答题，模拟考场口语答题。这样在真实考试的情况下就会避免答题时间不够用或者空余太多时间的情况。

写作备考建议：

独立写作的提升除了看范文是怎么样的，参考一些范文的文章组织和好的词汇、句式的使用，还要注意每天练习写一篇作文。然后有时间再修改一下自己写的文章。这样的练习会使自己在考场上不至于对写作陌生。综合写作建议大家准备好自己的模板，提高自己记听力笔记的水平。

托福考试备考技巧

语言能力

英语的语言能力就得靠大家在平时的备考过程中不断地积累，语言能力是不可能一下子就突飞猛进，只能是日积月累才能提高能力。所以无论再知道多少技巧，都要以语言能力为基础才能取的高分成绩。

应试技巧

所谓的应试技巧就是指的做题的技巧。首先第一步就是要熟悉题型，只有充分了解题型，才能更好的掌握做题技巧。接下来就是要在实践中不断的练习这些技巧，才能够做到知己知彼百战不殆。这些应试技巧是备考托福的必要条件。

应考心态

应考心态是托福考试的提分点。保持做题的状态和好的心情，做到不紧张不松懈才是最好的应考状态。所以同学们可以多看一些考试当天的备考经验和技巧，争取以最好的状态迎战考试。最基本的就是要知道当天几点入场，几点开考，考试的基本流程，以及考试当天的必备证件以及文具，这些都是要提前做好准备的。

考试备考策略的范文范本篇八

普通话考试是很多人都经历过的，如何应对普通话考试?接下来应届毕业生小编给大家带来2017年普通话考试备考策略，希望对大家有所帮助。

普通话测试只有短短的13分钟，但要考出理想的分数，台下的准备却是十分繁琐的。其实普通话的考试项目并不多，只有4大项：读单音节字词共10分;读多音节词语共20分;朗读短文共30分;命题说话40分。而要获得二级以上的成绩却并不容易。不过，考试却也有经验可循，大家只要掌握一定的方法，也能够出奇制胜。

目前，普通话的教材一般配有60篇短文的录音。考生可反复地听，对短文中的轻声变化，不妨标出来，多多地体味。由于普通话的测试都是口头测试，大家一定要掌握语速，从容地读出每个词的音节。如果在测试时，碰到多音字，可读任何一个规范的读音。在字词测试中，发现自己读错了，也可按规则，重新读一次。而短文中，读错了不需要回头纠正，只管一路自然地读下去，不要影响整体的发挥。

在练习朗读时，要养成咬字有力，发音清楚，吐字完整的良好习惯。有的考生，因为在朗读语流中，发音过程不完整，造成音素缺损或丢失，影响了语音的标准程度。因此，朗读时，最好调整好自己的情绪状态，让发音器官处于积极状态，使语流中的每一个字都能准确清晰，字正腔圆。

普通话考试是对考生运用普通话进行语言交际能力水平的测试。它不注重考生的文化水平以及口才，而是更加注重考生用词的发音的规范程度以及语气的自然流畅。所以考生要首先弄明白这一点，知道考核的侧重点，然后考前在发音以及语气上多加练习，为普通话考试做足充分的准备。同时，说话的前提是，保持心情的放松，这样才能确保普通话考试有的放矢。

要做到语气自然，就要按照日常的语音、语调来说话，语速适当，尽量使用平时交流的语气。切记语气生硬，而且在语气自然的情况下，语速要不快不慢，语速过快，则容易导致语气的不自然。在实际考核中语气的控制是比较困难的，这就需要考生考前要多加练习，找到适合自己的`语气运用习惯。

普通话考试中切记摈弃方言词汇，因为大多数方言的发音都不是标准的普通话发音，如果使用则会影响基本的音准。还有就是有的词汇是带有儿化音的，这时注意不要把儿化音去掉，而是要很好地把儿化音说出来。在普通话考试时首先要对词句进行充分的认识，并作适当的断句，这样在读起来才能表现的更加流畅，不至于时出现断断续续的发音。

最后，应届毕业生考试网提醒诸位考生：普通话考试前首先要保持一个良好的心态，这样在考核时才能很好的运用说话技巧并充分发挥自己的实力，才能确保自己顺利地通过普通话考试。

1.国家机关工作人员为三级甲等以上;

3.普通高等学校、中等职业学校的学生为二级乙等以上;

4.广播电台、电视台的播音员、节目主持人以及影视话剧演员为一级乙等以上。

5.直接面向公众服务的工作人员的普通话水平达到三级甲等以上，其中广播员、解说员、话务员等特殊岗位人员的普通话水平达到二级乙等以上。

一级甲等(测试得分:97分-100分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间)：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间)：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。

二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间)：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

考试备考策略的范文范本篇九

在考试即将来临之际，考生应当如何准备复习应考？对此，笔者采访了北京新东方学校的bec考试专家刘军老师，据刘军介绍，bec考试分两个阶段进行。第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，第二阶段为口试。考试时间分别为：

bec初级：阅读、写作90分钟，听力约40分钟（含填写答题卡时间），口试12分钟；bec中级：阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试14分钟；bec高级：阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试16分钟。

临考应该做些什么。

刘军认为，今年的考试无论是初级、中级还是高级，其题型、所要考查的知识点与历年相比都不会有太大变化，对此广大考生不必担心。马上就要考试了，考生应当保持一种比较平和的心态，相信自己平时的积累。现在再去过多地看教材做习题都不会有太大作用，而是应当在脑海中回想老师上课所讲的内容，力求能够消化一遍，然后好好静下心来对题型进行分析，因为bec考试的题型跟考研及英语四、六级考试不太相同。

据刘军分析，按照考试大纲要求，考生不仅要能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论等，还应能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。

要想达到上述要求，最根本的对策就是听力基本功。要在听力方面有所突破，就必须听熟一定量的语音材料。他指出，阅读中有精读和泛读，同样的道理，听力中也分为精听和泛听。目前就听力的训练方法而言，普遍存在似是而非的做法，很多人在学习过程中多以泛听为主，只强调听懂大意。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭、打水的'时候听，睡觉以前还听，但结果却是事倍功半。

他认为，练习听力要以精听为主，泛听为辅，

听写是练习听力最根本的方法，其要领就是反复听、尽量写，直到实在写不出来时再去核对原文。他说，反复精听一盘语音纯正的磁带时，不难发现：平常不易注意的地方，这时就会注意到。这样，篇章的每一个细节都能在考生的脑海里留下深刻的印象，这对纠正发音和强化口耳互动训练，都极为重要。听写的严格训练可以为口语和听力打下坚实的基础。

解题技巧和策略。

他提醒广大考生，在有了一定的基础之后，要想取得好成绩，bec考试还要有一定的解题技巧和策略：

第一，答案原则上采用录音材料中的文字。因为阅卷时，一般应严格按照所得到的答案进行阅卷。这样直接来源于录音中的答案，会有相当大的优势。但肯定有一部分试题不能完全用录音中的内容去回答，需要用自己的语言，如果强行用文中的语言，反倒不行。这就要求考生灵活应对。

第二，答案力求内容丰富简洁。内容丰富主要体现在对问题应答的主题大意上，而简洁则是对语言掌握程度及考试时间上的要求。

第三，答题时还应当注意词尾的变化。命题者非常重视词尾的变化，一个动词的过去分词形式，如果单词对了，但词尾错了，也不能得分。

第四，听力如果是事实题，考生应重注意6个w，如：what，where等。

阅读理解题如何得高分。

阅读理解在考试中占了很大比重，是决定考试成败的一大题型。很多考生在这上面下了很多功夫，但是在最后的复习冲刺中，怎样才能争取在这个题型上拿更多的分呢？刘军老师提出了以下几点建议：

1.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也都表示出来，这样句子的意思就不难理解了。

2.注意从整体上把握全篇。在把每句的意思弄懂的基础上，要高屋建瓴地统领全篇的内容，抓住中心主题，按照要求答题。

有的考生担心自己对专业的商务知识了解不多，害怕在考试中吃亏，刘军老师认为考生不必对此过于担心，现在也不必恶补这方面的知识，考试虽然对专业的商务知识有涉及，但总的来说涉及不多，而且，即使考试时会涉及商务知识，那也只是作为阅读文章的载体出现，考生在这方面不会怎么吃亏的。

对于写作，刘军老师认为更多地要靠平时积累。现阶段来说，考生可以看一些比较好的范文。在考试时，考生也不必过于紧张，心态很重要，不要轻易下笔，不要在试卷上过多地涂改，写作时应力求保持卷面的整洁。

而口语考试则要力戒口怯，考生应当大声、大胆地说出口，在听懂考官问题的基础上可以略事思考，但思考的时间不能过长，要给自己信心，相信自己有这个实力。而且要注意仪表大方得体，应答时尽量做到从容不迫。

考试备考策略的范文范本篇十

小编认为，中级会计职称考试的要求，把握在现阶段“中级”的水平上，中级会计职称考试通过者，一般也就要求相当于一个上市公司“普通”业务骨干的水平。基于“中级”水平这一判断。在此，向参加今年中级会计职称考试的考生们进言：

教材是根本，应该把教材吃透，弄懂教材中的基本概念和原理，掌握基本方法，把账理搞通就样样通，想考不及格都不行。在教材没有掌握的情况下，看参考书、做习题，那是舍本求末，绝对不可能考过。在教材掌握较好的情况下，可以选一本参考书，适当做一些习题，可以巩固学习，也可以“熟熟”手，以免考试失手。但千万不要搞题海战术，因为没有必要这样。时间就是金钱，可别浪费了!有人可能会问：“选什么参考书好呢”?你这问题可是有点难，现在市面上的这类参考书太多了，相对来说某书刊编写的“梦想成真”系列辅导书为最佳。为什么呢?因为大品牌，加之数年的辅导经验，质量是有保障的。和老师讲解会相辅相成，针对性的从例题着手学习和巩固知识，应该事半功倍。

要根据自己的时间和现有的水平来安排学习。首先，在时间上要筹划好，安排好学习计划，到什么阶段就要学那里，自己要把握好，可不能“欠账”，欠多了，就会自我放弃的。切不要平时不看书，把宝押在最后一、二周的复习上。选择网上视频课程的考生，在辅导班上，老师会把不会的东西给讲懂，会把不在意之处提醒，会把把握不住的重点和难点概括成条理清晰的内容展示。但你可千万别忘记老师只起到拐杖的作用，学习还得靠自己，得在课堂上把老师讲的内容听懂，课后还得复习，把知识巩固住。

小编有一个学习会计的好方法，那就是：课后把书中或老师讲的例题弄懂后，自己再依照这些例题，举一、二道类似的例子自己来完成(例子可以在原来例题的基础上做一些延伸)，这样就可以比较容易巩固住老师在课堂上讲的内容，甚至于想忘记都不行。我把这种方法称之为“依葫芦画瓢法”，大家不妨也试试。

《财务管理》：

在复习备考中，我总结了“三个要不得”。抛砖之举，以期引玉。

太过“发散”要不得

在财务管理的学习中，不要过度地使用“发散思维”。

不必考虑特殊条件。教材在表述某一个问题的时候，一般都进行了假设，对某些条件进行了默认，表述的是“大多数”的情况，如教材中求债券的`价格，就隐含了“价格等于价值”这一假设。

别结合其他科目。有的同学同时报考了三门课程，在学习过程中，喜欢把不同学科的问题进行交叉理解。个人认为，这样的学习方法并不好，不仅会给自己造成理解上的迷惑，也不利于我们掌握相关科目的精髓。

“蜻蜓点水”要不得

很多人学习的时候，认为财务管理解题思路比较单一，无需就结合过多实务，只要根据教材上的思路原理即可。就解题思路来说，固然没错。但很多同学就此养成“看题”的习惯却是要不得的。看书看题看讲义，一切功底都在“看”，这种“蜻蜓点水”的学习法可以用“速度犹如草上飞，效果好比空楼阁”来形容。远远看去，自我感觉不错，但是到了考试，只能“秤砣落水，铩羽而归”。每一道题，每一个知识点，都需要我们真正落下笔，一步一步地计算出来，这样才能找到知识薄弱点，有的放矢，才能做到知识系统的完整、完备和完善。

急于找出重点章节要不得

财务管理教材中，除了第一章不太可能以主观题的形式出现外，其他章节均有可能以主观题的形式出现。要找“重点”，实在是有点勉为其难，因为全书的内容均是考察范围，哪一章都能出个主观题，就都变成了重点章节。所以，应先秉承“章章是重点，节节需把握”的原则来做学习。

考试备考策略的范文范本篇十一

想要短期内快速赢取雅思考试高分并非易事，本文将就各个阶段的大学生分别如何抓住机会，冲刺写作高分提出几方面的建议。

大学新生一般都不会是雅思学习的热衷者，因为此时的他们正忙碌于大学生活的新鲜劲，享受着远离学习考试的无忧生活，也并未开始着眼于未来的规划和安排，因此大一或是大二的学生不常出现于雅思课堂里;相反的，他们却可能忙碌在大学四六级考试中。其实，不论他们在忙些什么，此时的他们倒是很有雅思学习的优势，只不过总是被遗忘罢了。

刚刚结束了忙碌的高中学习生活，却并未远离高中打下的扎实基础，尤其是极易被遗忘的英语知识，因此在近期的这一两年里，此时的大学生有着雄厚的实力可以挥霍。主谓一致，动词时态等一些基础但却决定雅思写作命运的语法点是新生们十分熟悉的内容;如此一来，在完成一份雅思写作任务时，至少不会出现大篇幅的愚蠢错误。

此外，由于大部分大学生在这头两年都会准备大学四六级考试，那么自己的英语单词量是会有显著增加的;这对雅思写作而言无疑又是个好消息。因为如此一来，他们不仅具备了高中生有的语法功底，更拥有了高中生所不具备的庞大的词汇量，那么想要取得雅思写作高分就不是特别大的难题了。

然而，事实却是在国内大多数大学校园里，大学新生们只是忙碌着与学习无关，与前程无忧的琐事，却并未能为自己好好规划，提早准备迎战;因此对于大一，大二学生而言，要想取得好成绩，首要要解决的任务便是尽早规划自己的未来，千万不要等到无“老本”可吃时再“老大徒伤悲”;有理由相信，对于大学新生而言，只要把握住机会，利用好基础，加上系统的培训，冲刺雅思高分绝非难事!

接上所述，对于大学新生而言，除了有基础优势之外，之所以要把握住此刻机会接触雅思，还有一大理由，那就是当下的“无忧无虑”。的确，此刻的他们无需烦忧毕业后的动向，是继续学习深造还是直接工作这些都不是他们会考虑的问题;而正是在这样的状态下，若能没有负担的学习雅思那么就可以避免常出现于普通学员身上的急躁心态，可以更静下来学习，扎实基础。

对于大三或大四的学生而言，雅思对于他们的意义则是不一样的;因为此刻的她不仅仅是一场考试，更是直接关乎自己深造的一场战役。所以此刻的他们十分具备动力和冲力，这也是为什么他们会成为雅思学员中的主力军。然而，正是因为大学头两年的磨耗，高中时期的英语基础已经变得极为薄弱了，甚至对雅思学习已经不能发挥太大的作用了;而他们心里却十分清楚，要想能在国外继续研究生的学习，雅思成绩非6.5分不可;于是对于他们，要想能近期内取得好的雅思成绩，尤其是在写作上要想有个质的飞跃，非下苦功不可!

此点讲究的是归零的心态;无需追忆当年的辉煌也无需懊恼此前的挥霍，此时的.他们只需要做的就是静心，重新起跑。那么，对于雅思写作而言，这个零包括的自然是语法和词汇。分析认为，中国考生最常犯，也就是大三大四学员最常见的错误有4点：时态混乱，词性不分，句式单一，中式思维。而这4点中有3条都要求考生的语法功底。因此，大三大四考生必须重新学习语法或是加强语法学习，从最简单的主谓一致开始，到动词的时态，名词的单复数等，使用专门的语法书也好，或是虚心请教老师也可，总之是尽可能快的提升语法，为写作做好铺垫。而至于词汇方面，一般来说，课堂上认真听讲并做好笔记，课后复习消化进行补充，有针对性地记忆写作各个话题的词汇而非胡乱的买本词汇书闷头就背;更重要的是要知道如何运用词汇，如何通过词汇获得意外的收获。

众所周知，雅思写作可是个不轻的“体力活”。要在短短的60分钟内完成400字的两篇文章，这绝对不是靠单纯的想象即可成功的，因此对于平时不大接触英语的大三大四学员来说，时刻准备练习的心是必须的。而这个练习不仅包括基本句子的练习，还包含整篇作文的练习等。一般说来，在考试准备期间，一名考生必须根据实际情况最少完成100道雅思写作题目的审题和构思，50篇高分有指导意义的范文的欣赏和学习以及20篇左右段落或是文章的练习。而这样的量要求考生有个长期作战的准备，调整好自己的时间，充分合理的利用。

雅思市场里关于写作的教材五花八门，大学生在选择的时候应该更理智的对待，必须事先知道自己需要什么，缺少什么;而根据长期的雅思写作教学经验来看，认为对于大学生而言，必须具备以下5类书籍：1，雅思写作实用语法及练习;2，雅思写作话题词汇精讲;3，雅思写作大小作文技巧讲解及操练;4，雅思写作最新高分范文;5，剑桥雅思考试全真试题解析1-7。只有具备了以上5方面的书籍，加上专业的雅思培训，近期内取得突破才有可能。

总的看来，不论是新进大学还是即将远离校园的大学生，只要是有机会，雅思的学习就不该间断。因为机会是给有准备的人的!也只有当你准备充分，从写作各个细节点攻破，才能真正赢得雅思，赢得更长久的机会。因此，强烈建议各位大学生们把握住时机，积极加入雅思学习的行列，让专业系统的学习为您加油导航!

考试备考策略的范文范本篇十二

导语：我们备战司考任务艰巨，为了严格要求自己，提高备考效率，取得良好的备战效果，我们也应该有自己的备考策略。下面百分网小编就跟大家聊一聊司法考试备考策略。

在复习过程中，难免会遇到不太懂的知识点，这时候，千万不要懒惰，态度一定要积极，争取及时搞清楚。首先要查询相关讲义的相关章节，然后看历年真题的考察形式。然后，把搞懂的知识点在笔记本上做一个简要记录，并在参考书籍做一些标注，以便以后复习和查询。当然，这样复习比较耗时，复习进程也可能比较慢，有时候可能还搞的头晕脑胀，也搞不清楚有些问题(没搞清楚的，一定要做标注，以便将来听课时解决)，但是这样可以很好的夯实基础，这样复习一遍将会使“内功”真正达到质的飞跃!

把常规考点结合知识结构进行总结，总结出每学科知识体系。该阶段要把15科目进行全面深入复习，要实现各个击破。脑海中建立各个科目的知识体系，并且能够熟悉各个章节内在联系;能够全面把握司法考试常规考点，深入理解司法考试难点、疑点;加深对历年真题理解，并且能够举一反三。

毫不夸张的说，掌握了司考的命题规律，也就掌握了打开司考大门的钥匙。这对于每一位致力于司考的考生都是十分重要的。下面就让我们来看看司法考试的命题规律。

1、内容注重应用

就考试内容而言，司考侧重于具有操作、应用价值的内容。

2、考察方法侧重分析

就考察方法而言，司法考试主要是案例分析。因为对于司法职业来说，正如医生面对病例一样，主要面对的、甚至是唯一面对的，就是案例分析，无论何种题型，都是以案例作为题干，然后据此设置问题。

3、题型相对固定

在题型方面，主要以选择题和案例分析题的形式出现。

4、命题“钟情”司法解释

司法考试命题对司法解释是“情有独钟”，无论实体法，还是程序法，司法解释都占了主要的分量。其中的原因是，国家立法往往过于原则抽象，而司法解释多是针对实践中的问题而作出，较法律更具“可考性”。鉴于此种情况，学习中的高人指点必不可少。我当时听了独角兽网校名师的课件，受益匪浅。建议朋友们，尤其是初学者和非法学专业的考生，最好能听一听。

5、“恒定与轮回”规律

司考由律考脱胎而来，其模式已较为成熟。就命题规律而言，有人归纳为：

小者恒小，即法理、宪法、经济法、国际私法等部门法始终处于配角地位;

重者恒重，即实用性、操作性强的知识点，从来就是龙头，且重复率很高;

轻者恒轻，即一些部门法中的许多知识点，是基本不考或鲜有涉及的。

上述归纳反映出的命题的恒定性或重复性，正是司考本质的表现或折射。

6、“变数”的规律

把握规律是为了达成事半功倍之效果。然而，规律也有静动之分。静的规律给我们以恒定与重复，而动的规律则给我们昭示着变数的轨迹。司法考试命题以重复性为主态，但同时也存在着变数，新的法律、法规或司法解释往往是命题的“新亮点”。

通过自己复习，可以说把知识的框架已经基本掌握，但是有些知识点，却依然可能没有搞清搞透，这时候，要有目的地对该重点特别关注，听一遍名师讲课，你将会发现会有意想不到的收获，往往会有一种醍醐灌顶、豁然开朗的感觉。当时报名了独角兽的vip保过班，尤其强化阶段课程，根据司法考试大纲、结合最新法治热点、最新命题趋势，由司法考试培训界一线名师对司法考试重点、难点、热点、必考点，以考点为中心进行系统强化讲解，先概括要点及难点，再对其内容进行深入分析，并适当结合案例、法条进行说明。使考生在第一阶段复习的基础上，能够进一步把握住司法考试核心与要害，提高司法考试应试能力。如果有些问题一遍没有听懂，可以先暂停;再听一遍，如果还没有搞懂就再查询相关书籍，直到搞清楚考点为止。当然，有些非重点问题非常难搞懂，这时候，把握到司法考试的水平就可以了，没有必要，也不可能把所有法学问题都搞懂。

考试备考策略的范文范本篇十三

我们在应对高考之前，必须知道高考出题并不是为了难为学生，高考只是选拨人才的一种方式，以考知识点考方法为主。

根据北京考试院公布的考试说明，北京高考命题趋势有几个原则：考察基础知识的同时，注重考查能力，考方法;命题兼顾试题的基础性，综合性和现实性，重视题间的层次性，坚持多角度考查;对基础知识的考查，既全面又突出重点，不刻意追求知识的全面性;对能力的考查，以思维能力为核心，强调综合性、应用性，并切合考生实际;对创新意识的考查。

结合命题原则以及样题总得来说，20北京市考试说明中数学部分有三大特点：

1、年的北京考试说明的文字部分一字未改。

2、参考样题有一定的变化，28个样题中7、8、9、20、21、24、26对位改动。

明确指出了考试说明知识点理科162个，文科164个。其中理科数学要求学生掌握的程度是：

3、考卷的难度有所下降。

期末考试后摆正心态，最多就是考不上。

2012届高三上学期期末考试是高考第一轮复习的一次火力侦查，对学生的知识、方法、能力进行了一次全面检查。面对这一次重要考试的结果，高三学生以及学生家长都应该摆正心态，高考没有想象中的那么重要，退一万步说，最差的结果就是没考上，不是世界末日，因此家长、学生不要过分紧张。

在期末考试中考的好的同学要高兴，考不好的同学更要高兴，因为这一次考试让你发现了很多问题，发现问题是好事，给了你查漏补缺的机会。家长也要给孩子一定的鼓励，这个时候你再怎么着急也于事无补，应该给孩子鼓励与信心，让他没有包袱地参加高考。

高考数学二轮复习你该怎么办。

在思考高考数学二轮复习你该怎么办之前，我们应该先弄清楚高考数学考什么?考过什么?要考什么?我学过什么?对照考试大纲中的知识点，问自己你都会了吗?特别是要求掌握的知识点，自己都学习透彻了吗?不要没有方向的瞎复习。在二轮复习中，我们参考考试大纲以及在期末考试中出现的问题要完成下面三件事情：

1、完善知识体系，解疑，补漏：不要忙着往下赶进度，先把发现的问题赶快消灭，不能还有我觉得是这样的知识点出现。

2、对重点问题、专题知识，如函数问题、解析集合等问题要高度重视，重点复习。在能力方面，如数形转化，分域讨论，探索性问题、创新开放性问题等方面要强化补充，这些在课堂上不会涉及太多，因此想要拔尖，还需将这方面强化。

3、杜绝马虎，马虎的本质就是不懂，它是不会、不熟悉知识点的借口。二轮复习不同于一轮复习的普遍撒网，它重点是要把自己还不会的知识点学扎实，因此学生要把自认为马虎丢分的地方吃透。

高考越来越近，各位高三考生们你们准备好应对接下来的一模、二模考试了吗?每一年的高考总会有很多人载在数学上，那么针对高考数学现在我们应该如何复习呢?怎样才能使数学成绩在一模考试中有所提高呢?看看老师怎么说吧!

1、你究竟练熟了吗?

年年都有一大票人栽在高考数学上，究其原因，不是其不会做，而是其做题做不精，做题做不熟。其实高考数学有一个天大的误区，就是很多人认为数学考不好是因为自己不会做，这是件非常可笑的事情，不信你每回卷子发下来之后，你会发现你考试的最大的敌人是会做的题没做对，会做的题没练熟。数学最大的忌讳就是自己认为会做了，在平时的习题中觉得有解题思路的题就跳过去了，殊不知你其实是一瓶子不满，半瓶子晃荡。一旦真上战场，仅仅会做是不够看的，关键是看谁做得熟。

2、把握中等题，碾压简单题。

现在数学不到120分的都醒醒吧，不要再沉浸在高精尖的创新题中了，你之所以没有上120分，不是你不会做导致的，更多的是你压根就没把握好中等难度的题，怎样把握住中等难度的习题?最最简单的就是通过经典题型牢记解题方法，通过解题方法干掉一票习题。大家都知道记单词要放在句子里，文章里记忆，那么数学也是如此，若是你心中不能熟记一些经典习题，那么你的数学肯定难以拔尖。什么?你问我什么是经典习题?我建议你就把历年高考题和海淀西城的一模、二模题搞熟就可以了。

3、重在基础。

数学是一门极其重视基础的学科，切勿好高骛远。我最多说的一句话就是数学素养，这个和文学素养是一个东西，很多家长甚至包括一部分老师都认为数学是可以突击上来的，这个思想是极不靠谱的，还是那句话，把题给你整会了是件非常容易的事情，但是要是把你整对了，这就是需要大量的练习与积累了，目前，只要是数学稳定在100分以上的孩子都要重视基础起来，一步步走踏实了比什么都强。大家可以好好看看高考考纲，一个知识点一个的对，迅速找出你的基础薄弱点并迅速歼灭之。一旦你的数学素养积累上去，那就什么创新题与难题都不怕了。

考试备考策略的范文范本篇十四

首先任何考试都是有一个范围的，针对学习的内容我们需要列出一个重要知识点和重要方法的大表，同时也方便以后的复习，在这个表中首先要标记出以前做题或者考试练习中经常出现的高频内容以及一些必须记住的公式或者平时总结的结论等，当然也可以标记出目前还没有搞清楚或者感觉困难的部分，方便以后差缺补漏，毕竟我们面对的考试不是一次两次，而且更重要的是以后的高考，要提前为高考服务吗。

二.认准目标把握考试方向。

大家知道只要是考试就一定有侧重点，一定有命题的方向，哪些知识点会考到选择题，哪些知识点会涉及解答题，解答题大致会有哪些题目类型会涉及课本哪些章节要有个大致的把握，我们经常讲知己知彼百战不殆就是这个道理，很多同学往往在平时学习中或者复习中没有这个概念，不知道考试考什么，更不知道哪些内容重要，甚至解答题，选择题考那些点都不知道，每天忙忙碌碌的学习，时间精力都花了可就是不见成绩飞涨，其实真正的原因就在于学习没有目标，学会的内容考试不考，考试考的自己没有掌握，所以在最后的复习阶段一定要回归到以考试为中心。

可能有些同学会说，考试考什么，我该怎么把握呢?樊瑞军告诉大家两点：一是课本基础知识对应的基础题型。二是本知识点面向高考胡拓展，其实高中的考试最终都是为了实现高考这一个目标而进行的。

三.有针对性的做练习。

数学的考试就是检验你的知识应用能力，简单的来讲就是解题能力，所以重点的练习就不可避免了，当然我们的练习不能脱离课本这个核心，不能盲目做题，要学会选择，基础好一些的同学可以适当的拔高做一些面向高考的题目。

可能很多同学经常听老师讲以课本为核心复习，但是其实大家对这个概念很模糊，不知道怎么操作，始终感觉课本习题和例题都比较简单没有多大意义，要知道课本中的题目都是精心选出来的，都是具有代表性的，对于课本中的题目不能单纯的以会做或求解得到结果为目的，要挖掘把握背后的实质。

四.把握课本合理利用各类参考书。

很多同学在复习的时候完全以参考书为核心或者做各类很难的练习题，不但浪费了大量时间，而且效果也不是太好，自己感觉每天收获很大，可是一到考试就完全不行了，所以建议在最后的复习阶段一定要以课本为核心，参考书很多，高中的题目更多，做题永远没有尽头，至于课本的学习大家可以关注视频。

五.充分利用各类测试卷，查缺补漏。

一般的期中期末考试目的就是为了发现不足，为下次努力指明方向，所以考试前我们要善于利用以前做过的题目以及试卷来进行最后的查缺补漏。

1.错题梳理，错题纠正，错题归类，剖析表面及深层次原因，查缺补漏。

2.对以往试卷梳理进行自我分析，掌握知识板块，解答题卷面，解题思路，个人目标定位等。

六.由近及远交叉复习。

考试的最后阶段很多考生往往会按照顺序有远到近的复习，先复习刚开始学的内容，这样复习虽然逻辑比较清晰，但是高中的内容往往是环环相扣的，后面的内容往往会综合到前面的内容，同时高中的考试基本都是以知识的综合为考察目标，很少会单纯涉及考一个知识点这样的题目，所以在复习中从后往前交叉复习，有助于将相关内容串联综合在一块，遇到模糊的内容再往前复习，不但能够节约时间而且能够加深影响。

七.合理取舍。

每个考生由于自身学习缺陷，很难在考试中得满分，所以考生要根据以往考试情况对自身学习进行合理定位，根据自身情况确定一个预期目标，再根据这个目标进行合理的复习，适当舍弃一部分目前无法掌握的内容，而将有限的精力和时间花在更容易达到或者突破的地方，有时候适当的放弃本身就是一种成功。

高二数学学习的八个习惯。

1、课上高度专注。

数学学习，主要是在课堂上，所以课内的学习效率非常重要。正确的学习方法是：上课紧跟老师的思路，开动思维预测接下来的步骤，对比自己与老师在解题思路上的不同。课后复习不留疑点。要特别抓住基础知识点和基本技巧运用，将知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，形成自己的知识体系。

2、课下主动预习。

学习不能只等着老师来教。要想有好成绩，须牢牢抓住预习、听课、作业、复习这四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助孩子了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3、各类题型熟练掌握。

学好数学，熟悉各种题型是必须的。从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高分析问题、解决问题的能力，掌握解题规律。

4、审题仔细不马虎。

审题能力是学生多种能力的综合表现。做题要审题，预习要仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。

5、独立思考完成作业。

一般来说，独立完成的东西，印象比较深刻。不盲跟随成绩好的同学的看法;不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按时完成，并能作到举一反三，多思多想。

6、爱问问题。

高分学生的主要特点之一，就是爱问问题，这里的问问题不是盲目的，而是带着自己的思考去问。在自己解决了多少次没有找到途径的时候，寻求帮助。问问题，是学生真正进行思考的反应，想要寻求的答案也不仅仅局限于一道题，而是一种思维方式。

7、善于用数学知识解决问题。

学习的目的在于应用。高分学生更愿意主动表达自己对学习问题的见解。不要闷头苦学，这样才能对学到的知识加以灵活运用，能起到巩固和消化知识的作用，有利于将知识转化成能力，还能培养学习数学的兴趣。

8、能正确对待考试。

心理素质是一个学生学习成败的关键。多少成绩优异的学子最后毁在了心态上。调整心态，冷静下来，思路清晰，对自己有信心，坦然面对，对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。

高中数学数列问题的答题技巧。

答题技巧一、高中数列，有规律可循的类型无非就是两者，等差数列和等比数列，这两者的题目还是比较简单的，要把公式牢记住，求和，求项也都是比较简单的，公式的运用要熟悉。

答题技巧二、题目常常不会如此简单容易，稍微加难一点的题目就是等差和等比数列的一些组合题，这里要采用的一些方法有错位相消法。

答题技巧三、题目变化多端，往往出现的压轴题都是一些从来没有接触过的一些通项，有些甚至连通项也不给。针对这两类，我认为应该积累以下的一些方法。

答题技巧五、对于求通项一类的题目，可以采用先代入求值找规律，再数学归纳法验证，或是用累加法，累乘法都可以。

答题技巧六、总之，每次碰到一道陌生的数列题，要进行总结，得出该类的解题方法，或者从中学会一种放缩方法，这对于以后很有帮助。

考试备考策略的范文范本篇十五

卫生资格考试全称卫生专业技术资格考试，是为适应我国人事制度改革，由人事部与卫生部共同组织实施的一项专业考试，相当于卫生医疗行业的职称考试。下面是小编为大家带来的卫生资格考试备考策略，欢迎阅读。

卫生资格考试分为临床医学、预防医学、药学、护理以及其他卫生技术五大专业(统称医、药、护、技)，级别有初级资格(含士级、师级)和中级资格两种，报考中级资格必须先拿到初级资格证书。

全科医学专业比较特殊，培养的是接受全科医学专门训练的新型医生，报考的起点就是中级资格。

如果说执业医药师是医疗工作者的从业资格证，那么，卫生资格就是他们的晋升梯了。

这就是从事医学相关工作的人必考卫生资格证的原因之所在了。既然卫生资格证这么重要，那么，卫生资格考试的考题之难、考风之严谨就不难理解了。

作为一项专业性强、含金量高的职业考试，卫生资格考试实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度，原则上每年进行一次，一般在般在五月中旬举行。

卫生资格考试报考科目有四门，分别是《基础知识》、《相关专业知识》、《专业知识》和《专业实践能力》。

考试相应专业科目成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，在连续两个考试年度内通过同一专业4个科目的考试，即可取得该专业的卫生资格证书。

不同专业(含主亚专业)各科目的考试合格成绩，不得作为同一专业合并计算。

也就是说，对于同一专业的四个科目，如果第一年有科目不及格，第二年可以补考，但是如果补考也不过的话，就只能四科全部重考了。

当然，你也可以同时报考不同专业(包含主亚专业)的卫生资格，只要两年之内你报考的所有专业的每一科都至少有一次合格成绩就可以了。

想要通过卫生资格考试，绝不是投机取巧就能做到的，必须要有一定的专业知识和专业技能积累才行。

但是，作为一个在正规医疗机构工作的医务人员，其工作的繁忙程度是众所周知的。不管是人机对话考试还是笔试，都需要考生花大把的时间和精力复习。

更何况，作为一场专业性非常强的考试，卫生资格考试考验的更多的还是考生对于专业知识与技能的理解与运用。

虽然卫生资格考试通关难度大，但是，对于在正规医疗机构工作的医务人员来说，也并不是毫无胜算的。

首先，实践是最能锻炼专业技能，提升考生专业运用能力的方法。作为一个在职的医务人员，每天忙忙碌碌的'工作足以让他熟练掌握必要的专业技能。

考生所要考虑的最大问题不是对于专业技能的掌握，而是结合实际对专业理论知识进行理解与记忆。

其次，正规的医疗机构采取的都是高级带低级的工作模式，在真正出师独当一面之前，考生其实都是有人带的。虽然比不上在学校里可以随时向老师请教，但是在实际操作中遇到问题还是有人可问的。

第三，和其他的职业考试不同，卫生资格考试专业性很强，针对的考生是在正规医疗机构中从事“医、药、护、技”的人员，这就导致了考生扎堆，考试氛围浓郁的现象。

因为报考的不止自己一人，身边的同学、同事都在考，考生之间的相互交流要比其他职业的考生更加紧密，考试压力会相对较小，因为有了互相督促、印证，备考过程也会相对轻松。