辅导员访谈提纲范文汇总(通用16篇)

通过总结，我们可以发现问题的根源，从而解决问题并提升自己的能力。在写一篇较为完美的总结时，我们应该明确总结的目的和受众。请看下面的一些示例文本

辅导员访谈提纲范文汇总篇一

你好！我们是海南热带海洋学院的15海洋社会工作的学生，正在进行关于大学生宿舍关系基本情况的课题研究，为此我需要你的帮助与参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查。非常感谢你抽出宝贵的时间来接受我们的访谈。

一、访谈目的：

本次访谈的目的在于了解当代大学生宿舍关系的基本情况。

2、访问对象：海南热带海洋学院的在校大学生。

3、访问方式：当面采访。

4、访谈问题：

1. 请问你是几年级的学生？

2. 请用三到五个词语描述一下你的宿舍。

3. 有没有哪一个寝室比较吸引你？哪些方面吸引你？

5. 所有的寝室活动中，你印象最深的是哪一次？

6. 了解你室友的恋爱状况吗？你是通过什么方式了解的？

8. 你们宿舍现如今的关系如何？是否产生过矛盾？你们都是怎样解决这些矛盾的？

9. 为了你们的寝室更和谐，你觉得可以向哪些方面努力？

5、访谈前要带的器材：

1.本子、笔及个人身份证。

2.录音笔。

辅导员访谈提纲范文汇总篇二

在进行访谈提纲的过程中，我逐渐体会到了它的重要性和影响力。本文将从提纲的制定、信息的收集、面试技巧、分析与整理和结论等方面进行探讨，来分享访谈提纲给我的心得体会。

第一段，提纲的制定。制定一个明确的访谈提纲对于整个访谈的顺利进行至关重要。在提纲制定的过程中，需要明确访谈的目的和主题，并将其细化为几个关键的问题。这样做可以帮助我更好地了解受访者的需求，准备好相关的背景知识，同时也能帮助受访者更好地理解我的意图。提纲的制定需要充分考虑受访者的背景和能力，以确保他们能够回答问题，并获得有效的信息。

第二段，信息的收集。通过访谈提纲，我能够有针对性地问问题，从而收集到更多有关受访者的信息。只有掌握了足够的信息，我才能更好地理解受访者的看法和观点，从而进行深入的讨论。通过提纲，我可以系统地收集信息，避免遗漏重要的细节。我还发现，通过问开放式问题和跟进问题，我能够更深入地了解受访者的心理活动和表达方式。

第三段，面试技巧。访谈提纲的存在为我提供了一些面试的技巧。例如，我可以利用提纲来帮助我保持面试的流程，并确保没有遗漏或重复的问题。此外，提纲还可以帮助我将问题分类，从而更好地组织访谈的内容。同时，我还可以利用提纲来引导受访者对某些话题进行更深入的思考，并帮助他们更全面地回答问题。

第四段，分析与整理。提纲不仅可以帮助我更好地收集信息，还可以帮助我将这些信息进行分析和整理。通过提纲，我可以将收集到的信息按照不同的主题进行分类，形成一个逻辑清晰的结构。这样一来，我就可以更好地理解受访者的意图和思想，同时也能更好地向他人传达访谈的结果。提纲还可以帮助我快速定位和找到关键的信息，节省时间和精力。

第五段，结论。访谈提纲对我来说是一个非常有用的工具，它能够帮助我更好地进行面试，收集信息，进行分析和整理。通过提纲，我可以对访谈的目的和主题有更清晰的了解，并在面试中更好地引导受访者。提纲还可以帮助我更有效地整理信息，并形成一个逻辑清晰的结构。在今后的访谈中，我将继续使用访谈提纲，以更好地实现访谈的目的和收集到更有价值的信息。

辅导员访谈提纲范文汇总篇三

了解大学生道德认知的程度，以及经常无意触及到的道德失范行为。

二、访谈方式。

面对面访谈，非结构式访谈，一对一或一对多。

三、访谈对象。

天津地区高校大学生。

四、访谈提纲。

（一）开场语。

你好，我是天津理工大学法政学院社会学的大四学生。我现在正在调查有关于大学生所面临的道德失范的现象的问题，请问你现在是否有空闲时间，可不可以让我对你进行一下采访？访谈内容将严格严格保密，为了确保访谈的有效性，请认真回答我的问题。如果没有问题，我们就开始吧。

（二）访谈问题。

1、请问你是大学几年级得同学呢？

2、请问你是天津本地人还是来自其他省市，方便告诉我你是来自农村还是城市呢？

3、你认为在大学，课程对你来说重要么？你是怎样看待你的大学课程的？

4、你认为在大学逃课现象正常么？在你看来，逃课是不是一个为了社会实践而放弃上课的很好的选择。

6、你们在考试的时候见到过作弊行为么？你是怎么看待作弊行为的？

7、你认为在大学的学习中，你侧重的是学习知识，还是仅仅只是为了大学的文凭？

8、你是否经常上网？主要都做些什么呢？

10、你是否碰到过比较恶略的网络暴力，像是人身攻击之类的？

11、你是否认为网络道德与现实生活中道德同样重要？

12、你认为现在的网络道德环境怎样？

14、有没有过将垃圾直接扔到地上的经历呢？如果别人将垃圾扔到地上，你会将他捡起来扔进垃圾桶里么。

15、在你看来，社会公德是一种什么样的存在？

16、你谈过恋爱么？当你谈恋爱的时候是抱有怎样的态度呢？

17、是否在意婚前性行为？

18、你与朋友之间发生过冲突么？或者有没有了解过同学之间是否发生过争执？

19、如果结婚，你是否在乎你的爱人是否富有？

21、你认为中国的传统道德文化是否过时？

22、冒昧的问一下，可不可以告诉我你的月平均消费大概是多少钱？

24、请问你是否有意触犯过道德规范？

25、你认为你所在的环境会改变你的道德修养么？

（三）访谈结束语。

非常感谢你的配合和支持，祝你学业有成，生活愉快。

五、采访步骤。

（1）观察访谈现场（2）选取对象（3）开始访谈并记录（4）访谈的反思与评估。

七、设想解决的方法。

（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废。

八、采访前要携带的器材备注（1）本子、笔及相关个人证件（2）录音笔（3）访谈提纲。

辅导员访谈提纲范文汇总篇四

1、寻找并联系访谈对象，通过qq联系之前的毕业的学长，通过网络的方式交流。

2、确定访谈时间和访谈地点。

3、搜集访谈对象的相关资料。

4、拟定访谈提纲。

二。访谈内容。

(1)访谈时间：20年5月1日。

访谈方式：网络采访。

被访谈人：欧阳显斌。

被采访人介绍：腾讯软件工程师，前师大研究生。

访谈目的：了解互联网行业。

访谈内容：

问题1：你是怎么进入互联网行业的。

答：当时大学读的计算机专业，研究生也是相关方向，最后对口签约。

问题2：你为成为互联网软件工程师做了哪些努力。

答：1、购买教辅书籍，认真复习；2、平时多练，提高动手能力。

问题3：你对软件工程师这样一个职位有着怎样的定义？

答：这是个需要终生学习的职业，所以要求要有很强的学习能力，同时工作中会有很多加班，所以比较辛苦，要能吃苦耐劳。

问题5：你的工作性质是怎样的？或者说你平时的工作内容是什么？

答：不同的软件工程师，工作职责也不相同。主要是参与项目的设计、开发、测试等过程，也有的工程师需要带着几个程序员，指导他们的工作，以及和其他工程师协作工作等。我的工作内容主要就是和团队一起做项目，相互交流。所以，团队合作在这个行业尤为重要。因为一个项目有可能很大，光靠一个人的力量，很浪费时间。而且一个人要完成一个项目，一方面，这就要求这个人要对整个开放技术相当精通，通过团队的合理分工，大家各自完成自己擅长的领域，就能够比较轻松的完成任务了。另一方面，他要能准确的理解需求分析师所要求的实现方面，这个一般就很难做到，如果通过团队的讨论做出，就能够尽可能减少这方面的误差产生。

答：现在，软件工程专业很吃香。在这个信息化时代，这个软件技术人才也很缺乏。但并不代表，每个软件专业毕业的大学生毕业后就一定能够有个好的就业岗位。我想你也知道，软件工程这个专业，几乎所有的大学，都会开这方面的专业课以及专科院校，技术学校等。可以说计算机专业方面的学生，在中国现在是多如牛毛，要想在这个领域站住脚，必须要求自己能力很强。在平时的学习中，一定要精通至少一门语言，这样在以后应聘岗位时，对口招录才有优势。因为计算机语言在不断的更新，说不定，过些年又流行一种更高级的语言，这就要求我们在学习的过程中，要掌握学习语言的窍门，比如说算法，一定得学好，无论哪种语言，算法思想都是一样的只是表达方式不同罢了。其次是要有好的学习方法，不能是表面上什么语言都很精通，但实质上各种语言都是浅尝辄止，拿到项目开发上就是一片茫然，那可不行。我们学习语言的目的就是为了做项目以满足人们的需求。所以说，我们的实践操作能力要很强。再有，就是要掌握计算机硬件方面的知识，毕竟我们每天是对着这个机器工作，我们要了解计算机是怎样工作的，这样能够让我们更加清楚计算机的整个工作流程。

问题7：那你觉得学校提供的各项培训、实训等很有意义吗？

答：这一点，毋庸置疑。对于你们在校大学生来说，平时主要是理论学习居多，学校提供的上机练习等所谓的实验课也是相对较少的。这就会有种“纸上得来终觉浅”的意味。同时让大学生缺乏在机器操作上所获得的各种成就感。而实训，恰恰是离开书本，检验自己能力的好时机，一方面，能够增强巩固自己的理论知识，另一方面，通过上机实验，自己着手真正做出一个项目了，会很有成就感，能够增强学生的学习兴趣。所以，在这里，我希望你也能够抓住学校提供的各种实训机会，这真的是相当不错。

辅导员访谈提纲范文汇总篇五

新闻报道关乎事件真相的还原，尤其是在新媒体环境下，虚假新闻、网络谣言随处可见，如一些自媒体营销号为了“博眼球”，不惜掩盖、歪曲事实真相，而一些民众在辨别能力不足的情况下很容易被煽动情绪，面对这样的新闻报道环境，事实真相就显得尤为可贵。在电视新闻专题片的报道中，记者应首先要做好深入调查，无论是事件的跟踪，还是人物的采访，都应亲力亲为，亲自收集第一手新闻资料，以保持自己对新闻的态度和观点。例如2009年央视的315晚会上，曝光了个人信息泄露的“黑幕”，为揭穿由于个人信息泄露而出现的“骗钱链条”，记者调查、了解、反复取证甚至是深入虎穴才完成了新闻专题的制作；其次，要坚持己见，根据自身的采访风格，对新闻事件的整个过程进行调查；最后，做好采访准备，所谓“不打无准备之战”，在采访中记者应根据专业经验，制定逻辑严谨的采访提纲，并对采访中可能出现的细节进行推敲，控制好其中的变量，为采访工作按照提纲顺利开展做好铺垫。

二、挖掘采访细节，充实采访内容。

相较于一般的新闻报道，电视新闻专题片的时长较长，有足够的时间对新闻事件进行整体性还原，而为了让新闻专题片的内容更加生动、真实，记者在采访中应关注细节，用细节佐证新闻主题，这样才能让电视新闻专题片报道更加细致、深入，并展现出电视新闻的艺术价值。在新闻采访中，记者首先要注重对细节性内容的挖掘，如真实数据、人物表情等，让这些新闻素材不仅服务于新闻报道，更体现出其在整个事件推动中的作用，让观众在细节性观察中感受新闻专题片的写实性。例如十堰市在第四个全国扶贫日推出了《扶贫在路上》的专题片，其中“柳林乡”部分的报道，记者采访了墨池村的村民，从村民的语言、表情的细节中观众能够直观地体会到当地精准扶贫工作的成果；在报道中，同期声还罗列了一系列数字：柳林乡连续几年来落实了14000亩的烟叶面积，每年收入4500万，实现税收1000万，发展烟农700多户，其中有建档立卡贫困户200多户，这些贫困户在烟叶产业发展中均达到了脱贫目标。

三、针对采访对象，灵活调整采访方法。

在电视新闻专题片的采访中，记者面对不同的采访对象，由于自身素质、个人修养等方面的差异，有些人或者无法把握记者思路，或者随意打断记者提问等，面对这些问题，记者应“对症下药”，针对不同的采访对象采用不同的采访方法，以保证采访过程能够在整体上围绕主题，并尽可能地挖掘新闻素材。例如在民生采访中，一些农民、普通市民性格豪爽，知无不言，对此，记者应采取开门见山的方式直接提出问题，引导采访对象针对新闻专题主题畅所欲言；对于一些礼节性的采访或者需要层层铺垫挖掘新闻真相的采访中，记者的提问应委婉含蓄，留给采访对象足够的思考时间，这样才能循序渐进，深化新闻主题；对于那些性格急躁的采访对象，记者可以采用旁敲侧击的方式，引导其回答问题等。总之，采访方法不一而足，记者应围绕着专题主题，根据采访对象选择合适的方法，从而顺利完成新闻素材收集，以支撑新闻专题片制作。

四、合理设计采访问题，找准提问时机。

提问是记者推进采访的主要工具，为了弄清楚新闻事件的真相，记者在采访前应对问题进行精心设计，并抓住采访时机，在不同的采访地点，根据不同的采访目的将问题合理分配，确保这些问题的答案能够相互印证，并串联起来拼接成新闻事实，进而形成新闻专题报道。在采访中，记者应注重对初次见面的设计，以取得采访对象的信任，为提出问题、挖掘真相做好铺垫；在采访问题设计中，记者应尽快、明确地表达出采访目的，并真诚地争取当事人的配合；在遵循采访大纲的同时，也应根据采访对象的着装、姿态、动作等进行临时提问，确保问题的针对性，以作为参考细节，丰富新闻素材；问题设计要准确、直接，避免宽泛和笼统的提问，例如，您是怎么想的？您有什么感想？类似的问题应尽量避免；把握采访节奏，融洽采访氛围，针对观众最想知道的问题进行提问，并给予采访对象一定的自主空间，以缓解采访压力，提高回答质量；注重换位思考，避免用高高在上的态度对采访对象进行逼问，而是设身处地地对新闻当事人的角色进行思考，让新闻专题报道更加符合普通民众的视角。

五、善于随机应变，把握采访主题。

新闻专题采访是记者与采访对象进行语言、情感、心理互动的过程。在采访中，经常会出现采访对象偏离主题、随意发挥的情况，如果盲目打断，不仅不礼貌，还会影响相互之间的信任，因此，在采访中记者要学会随机应变，能够及时准确地拉回主题，确保电视新闻专题报道的制作水平。随机应变能力的培养不是一朝一夕就能形成的，它需要记者在长期的实践中不断积累总结，在采访过程中，记者要注重情感体验，并根据自身的体验感受新闻当事人的真情实感，这样在设计问题、回归主题的过程中才能找到合适的切入点。例如某电视台在报道“传销”主题的新闻报道中，记者为强化情感体验，深入传销，并根据自身经历对传销内幕进行揭露，这样其在采访一些传销受害者的过程中就能够更深刻地体验他们的情绪，并在情感共鸣中合理应对采访中的变数；此外，记者还应注重对采访主题的调整，根据新闻事件的发展以及事件的还原，对最初的采访大纲做出相应的调整，这样才能让采访内容更加符合观众诉求。

辅导员访谈提纲范文汇总篇六

访谈人：访谈时间：访谈地点：记录人：记录时间：被访者：

被访者所在的岗位：教师。

开头语：

老师，您好，我是13级人力资源管理1班的学生，由于本学期工作岗位分析的实训课程需要编写一份社会管理学院的岗位工作说明说，而我们小组的目标是对咱们学院的教师岗位工作进行分析，所以需要通过对您的访谈得到一些信息，用以制定工作说明书。

我担任访谈者的角色，我们的访谈不是对您进行评价，也不会对您的工作产生任何影响，我们可能会占用您30—40分钟的时间，我们非常期望和感谢老师您的全力配合，真诚谢谢您！

一、关于岗位基本信息：问题：

二、关于岗位设置目的问题：

三、关于工作关系问题：

四、关于岗位职责和任务问题：

1、您所从事的是一项什么性质的工作？

3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年还需要承担哪些工作？

4、您在完成这些工作任务时，是否要对做过这些任务的工作记录？

辅导员访谈提纲范文汇总篇七

4. 内容：主要涉及到的战术有三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合。

1. 访谈对象：海南师范大学篮球教练。

4. 内容：主要涉及到三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合、快攻战术、造犯规战术、个人进攻战术。

辅导员访谈提纲范文汇总篇八

面对面的访谈。

三、 提问提纲。

（一） 访谈开场语：您好，我们是关爱失地老人公益项目的志愿者，我们今天上门打扰您，是想做个访谈，了解一下失地老人的现状，以便我们更好的开展我们的活动，使需要帮助的老人受益。

（二） 访谈对话。

第一部分：对话部分。

1、 爷爷奶奶您好，你们以前有过自己的土地吗？大概是什么时候呢？

有自己的土地，每年的收入怎么样呢？能够养活一家人吗？

没有土地后的生活水平怎么样呢？

2、 你养育了几个子女呢？子女现在跟你们住在一起吗？他们平时回来看你吗？

3、 你们的孙子多大了啊？他们平时来看你们吗？和你们的感情怎么样啊？

5、 爷爷奶奶你们年轻时是怎么认识的呢？你们当初有没有什么记忆深刻的故事啊？

6、 你们以前就是南京的还是后来才迁过来的哈？老家是哪里的？那你们现在和老家那边还有联系吗？我爷爷奶奶也是的，他们原来是扬中的后来迁到泰州了。

8、 你们每天晚上睡觉前会想什么呢？会期待明天快点来吗？

第二部分：访谈结束语：

谢谢爷爷奶奶的配合，下次有空我们还回来和你们聊天的!

辅导员访谈提纲范文汇总篇九

在个别谈话中，大学生的心理状态各有差异。其中，带有普遍性、规律性的心理有以下几种：

1、窥测心理。这种心理多发生在随时性的个别谈话中，比如，一个学生突然接到辅导员要找自己个别谈话的通知后，就开始对个别谈话的内容作种种揣摩。个别谈话开始时，这个学生非常注意观察辅导员的表情、神色和言语措辞，窥探和推测辅导员找自己个别谈话的目的。

2、喜悦心理。在个别谈话中，辅导员对学生的思想、学习、生活等方面的表现给矛肯定、表扬和鼓励，学生听后，往往呈现出高兴和喜悦的心情。

3、愤懑心理。当辅导员的批评或谈话言过其实，或与事实有很大的出入，学生会感到委屈。这时，辅导员如果不询问、不听取学生对批评事实的陈述，仍然进行甚至是激烈措辞的批评，就会诱发学生愤懑心理的产生，从而导致学生情绪骤变，甚至出现顶撞等现象。

4、悲哀心理。学生的家庭突然遭受天灾人祸或不幸事情，如父母离异、亲人病逝以至个人恋爱方面出现波折等等，他们往往呈现出哀痛的心情。

5、忧虑心理。这在性格内向的学生中多见。这些学生对因为家庭环境等原因，对学习和未来生活等方面的困难或不利因素看得过多，缺乏信心，因而忧愁交加，顾虑重重。

6、后悔心理。这在好胜心强的学生中占的比例较大。他们什么事情想逞强。但在前进的道路上，他们也容易因为偶然过失影响个人的情绪，当辅导员找他个别谈话时，这类学生常常因为自己的偶然过失而后悔不迭。

7、期待心理。一个学生因为工作取得了显著成绩，或者发生了重大过失，往往迫切期望辅导员能够迅速找其谈话，知道组织上对自己的评价或处理结果，在个别谈话中，这类学生的注意力非常集中，表现出洗耳恭听的神情。

8、防御心理。这在后进学生中多见。后进学生一听见辅导员要找自己谈话，戒备心本能地产生。并往往紧张的思索，分析谈话可能的内容，形成防御心理。

同学生个别谈话，也有一个发展过程。通常可分为开始、切题、结束三个阶段。

(1)谈话开始阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的具有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。

(2)谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进行叙述，环环扣紧，层层铺开，逐步向思想深度发展，形成“情感共鸣”的高潮，完成谈话的目的。

(3)谈话结束阶段。观察学生的情绪、神色，分析谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。

辅导员访谈提纲范文汇总篇十

采访目的：

1、了解修改记者、播音员主持人资格考试。

2、了解修改记者、播音员主持人资格考试的作用。

3、了解哪些人参加了修改记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？

4、参加考试者复习的状况。

采访要求：

1、言简意赅。

2、用词适当。

采访步骤：

1、采访修改记者、播音员主持人资格考试相关专业人士。

2、采访参加修改记者、播音员主持人资格考试的人员。

采访方法：

1、专访修改记者、播音员主持人资格考试相关专业人员。

2、随机采访修改记者、播音员主持人资格考试参考人员。

采访时光：10月10日。

采访对象：

1、国家广电总局人教股股长。

2、资格考试网站站长。

3、参加考试的大学生、已参加工作人员。

采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）。

（1）采访国家广电总局人教股股长。

1、请您给我们介绍一下全国修改记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？

2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？

3、哪些人员能够参加资格考试？

（2）采访记者考试网站长。

1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？

3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试资料、考试步骤等等）。

（3）采访参考人员。

a、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）。

1、为什么会想到参加这个考试？

2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎样样的？

3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？

4、目前的复习状况如何？

b、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）。

1、为什么会参加这个考试？

2、了解这个考试的相关步骤吗？

3、复习状况如何？觉得自我今年能考过吗？

相关背景：

1、全国修改记者、播音员主持人资格考试的相关法规。

2、全国修改记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。

3、记者考试网的相关信息。

关于我校中学生对体育课程需求的访谈提纲。

（访谈对象：学生）。

1你喜欢上体育课么？你觉得高中体育课和初中的体育课有什么区别？

2你觉得现有的体育教学怎样？透过上体育课，对你有什么影响？

3你期望学校对体育教育做哪些改善？

4你心目中理想的体育教师是什么样？

5你认为最理想的体育教学就应是什么样？

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辅导员访谈提纲范文汇总篇十一

4.内容：主要涉及到的战术有三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合。

1.访谈对象：海南师范大学篮球教练。

4.内容：主要涉及到三人制篮球掩护配合、三人制篮球策应配合、三人制篮球突分配合、三人制篮球整体防守、三人制篮球挡拆配合、快攻战术、造犯规战术、个人进攻战术。

辅导员访谈提纲范文汇总篇十二

现有建档立卡贫困户1857户5831人，其中已脱贫户1779户5662人，未脱贫户78户169人，贫困发生率已降至0.26%。

（二）识别和退出程序自2014年以来，我们采取广泛宣传，农户申请，村组群众评议，大数据比对信息，村委会驻村工作队核查后初定公示，镇级拟定公示，县级确定公告的方式精准识别贫困户，紧盯错评漏评，全面细致排查非建档立卡低保户、五保户和残疾户等重点人群，对符合贫困标准的，及时识别纳入，对不符合贫困标准的，给予重点关注和帮扶，通过实行动态管理，坚决杜绝两该两不该现象。在精准退出上，严格执行退出标准和程序，按照贫困村出列标准，对拟出列村贫困发生率、特色产业、集体经济收入、“双基”改善情况等逐项核查、逐项验收。把住“一达线、两不愁、三保障和饮水安全”的底线，对拟脱贫户逐户算账、逐项核对，在取得贫困户认可后，通过“两评议、两公示、一公告”程序后，给予标注脱贫。为防止出现漏评、错退情况，我镇建立健全了“防止返贫加强监测预警”制度，针对现有的脱贫监测户12户21人、边缘易致贫户47户189人，均根据家庭现状和发展需求落实各项救助帮扶政策。

（三）存在问题在2017年之前，由于扶贫对象的识别过程缺少数据比对环节，再加上有的群众收入变化明显，虚报自家的家庭经济情况、夸大自身存在的困难，为精准识别贫困户增加了难度，造成镇村不能精准判断申请贫困户对象的实际家庭情况，少部分有车有房的群众被误纳入建档立卡对象。虽然后期在各类数据比对和审计过程中发现了这些问题，也采取了清退措施，但仍在少部分群众中造成了识别不精准的印象。

二、扶贫项目精准安排情况及问题（一）扶贫项目简介到户扶贫项目主要以种植、养殖产业扶贫、光伏产业扶贫为主。2016年以来，共实施到户特色种养殖产业项目3910个，发放产业补贴资金688万余元。全镇已实施光伏项目四个批次，建设光伏电站15个，装机总容量5.44兆瓦，惠及贫困户1184户，年均收益3000元以上，惠及贫困村2个,年增加贫困村集体经济收益超过5万元。

投资125万元建设贫困村产业项目3个，年增加村集体经济收入6万元以上。

（二）存在问题村级扶贫资金缺乏整体规划性。主要体现：1、受资金限制。县下达到乡镇的扶贫资金只限于贫困村，少部分非贫困村的基础设施和基础公共服务仍在存在短板。2、受思维限制。扶贫项目由村一级向上申报，村一级干部常年处于基层，局限在本村目前的状况，对扶贫项目建设没有较长远的规划，只能被动通过入股分红的方式简单分红，村级扶贫资金缺乏效益。

三、

精准帮扶实施情况及问题（一）精准帮扶情况为了加强扶贫队伍建设，我镇为12个行政村居配备了第一书记、驻村工作队，采取调整配强一批、培训提高一批、下派注入一批、考录补充一批、培养储备一批的措施，选优配强村级扶贫力量，确保每个村居都有扶贫专干、资料员、微机员。营造县委宣传部、县应急管理局、县第一初级中学三家帮扶单位和413名县乡村三级帮扶责任人参与脱贫攻坚工作的氛围。通过加强业务培训提升扶贫干部业务能力，以查漏评，纠错评、错退，提高识别精准度、政策知晓度、群众满意度为目标，做到责任落实、精准识别、核实收入、档案规范、压力传导到位，明确分工，各司其职，确保工作高效运转。党委扩大会、党政联席会、镇财经领导小组会议每周调度脱贫攻坚工作不少于1次。建立镇班子成员包点到村、各级干部帮扶到户包保负责制。

（二）存在问题一是少部分帮扶干部对脱贫业务不熟、政策不清，精准帮扶仅停留在结对和走访慰问层面。一些贫困户的帮扶计划缺乏针对性，难以做到精准施策。二是帮扶中大多采取资助类的扶贫，因地制宜发展产业扶贫、就业扶贫力度不够。

四、后续巩固脱贫退出成果的意见建议一是双基建设仍需加强。随着扶贫资金项目的大量投入，农村交通、水利、电力等基础设施有了大幅改善，但是非贫困村的基础设施仍有很大的提升空间。二是资金投入仍需加大。未脱贫户大多是“老少病残孤寡灾”等困难群体，自主生产生活能力较弱，较为依靠政府转移性支付。三是内生动力仍需激发。极少数贫困户仍有“等靠要”思想，仍需要通过“扶人扶智”全面激发内生动力。

对于有就业帮扶需求的525人提供岗位信息，向园区企业送工115人。

第二是主体带贫促增收。2家扶贫车间和2家涉贫农业经营主体全部复工，带动贫困户39人月均增收2000元左右。

贫困村编报特色种养项目2个，已审批1个，拨付资金40万元，正在推进实施。

第四是消费扶贫促增收。通过消费扶贫及时打通农产品销售难点堵点，化解4户贫困户滞销农副产品3.5万元，疫情期间积压鲜活农产品全部完成销售。

辅导员访谈提纲范文汇总篇十三

深入了解湛江市博物馆及其涉及的红色革命历史，探索红色资源。

2、访谈方式面对面的访谈。

3、访谈对象湛江市博物馆及相关管理员。

4、提问提纲。

（1）访谈开场语：

您好，很荣幸见到您，我们是广东海洋大学的学生，这是我们的介绍信，请过目。感谢您能接受我们的访谈，希望通过与您的访谈和参观贵馆能收集到宝贵的红色资源，供更多学子学习。本次访谈主要通过问答形式进行，整个过程都会录音，方便我们后期的资料整理，为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！

第一部分：对话部分。

问：请您先简要介绍一下贵馆的基本情况。

问：贵馆收藏了很多文物，请您给大家讲讲馆藏文物背后的一些故事好吗？

问：我知道贵馆有个“湛江人民抗法斗争陈列”，能跟我们谈一下湛江人民的抗法历史吗？

问：今年是中国共产党95周年生日，请问贵馆有哪些庆祝党生日的活动吗？能否请您介绍一下相关情况？（请问中国共产党周年纪念日到来时，贵馆会有哪些活动，会开设一些特别展览吗？）。

问：关于贵馆未来的发展方向，你们有何计划？

第二部分：访谈结束语。

再次感谢您的配合，祝你工作顺利，生活愉快！

5、采访步骤 （包括馆长、管理员和参观者）。

（1）观察活动现场。

（2）选取对象。

（3）开始访谈并记录。

（4）访谈的反思与评估。

6、可能碰到的问题。

（1）被访者拒答。

（2）访谈地点受干扰性大。

（3）访谈过程中被访者不耐烦。

（4）访谈过程中被第三者打断。

（5）被访谈者敷衍回答。

（6）馆内禁止拍照与摄影（必须协商解决！）。

7、设想解决的方法。

（1）选取适当的访问对象，选取容易接近的，明确告知其我们的目。

（2）选取适当的访谈时机和地点。

（3）尽量速战速决，时间宝贵。

（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式。

（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废。

8、采访前要携带的器材备注。

（1）本子、笔及相关个人证件。

（2）录音笔（手机）。

辅导员访谈提纲范文汇总篇十四

访谈提纲是进行访谈的重要文件，它包括了提问的主题、问题和时间安排等内容。通过访谈提纲，采访者能够更加有条理地进行采访，并且充分发掘被采访者的观点和见解。在过去的一段时间里，我有幸参与了几次访谈，并且总结了一些心得体会。

首先，在起草访谈提纲时，我们应该清楚访谈的目的和主题。只有明确了目标，才能在访谈过程中有针对性地提问。在起草访谈提纲时，我们可以从多个方面进行思考，比如：访谈对象的背景、经历和成就等。通过这些信息，可以制定问题以引导被采访者深入思考并给出真实的回答。定下目标，有助于访谈的专业性和针对性。

其次，在访谈提纲中，问题的顺序和一致性也非常重要。在访谈开始的时候，一些开放式的问题可以帮助营造积极的访谈氛围，进而引导被采访者展开思考并表达意见。接下来，深入的问题可以逐渐引导话题的发展，细节性问题对于访谈结果的完整性起着至关重要的作用。在问题的顺序上，应根据访谈的主题和关注点，避免跳跃性的提问，保证访谈的连贯性和逻辑性。同时，为了提高效率，问题的顺序可以与被问问题者的理解和反应速度相匹配。

此外，访谈提纲中还可以考虑添加一些适当的辅助问题。这些问题可以帮助采访者更好地引导访谈的话题，并且更加深入地了解被采访者。例如，可以询问一些个人背景信息，如教育背景、兴趣爱好等，以便更好地了解被采访者的性格和特质。此外，还可以设置一些开放性问题，以引导被采访者自由表达观点，促使更加深入和有趣的讨论。这些辅助问题的提出，有助于提升访谈的丰富度和引人入胜的程度。

最后，访谈提纲的修改和完善是必不可少的。在实际访谈过程中，很可能会出现问题无法得到期望回答、不同意见的交锋等情况。因此，在事后对访谈提纲进行修改是非常重要的。通过分析访谈过程中存在的问题和不足，对提纲进行适当的调整和优化。此外，采访结束后，可以请教其他人对提纲的反馈和建议，以便更好地改进和提升。

总而言之，访谈提纲在实际访谈中起着关键性的作用。通过明确访谈目标、规划问题顺序、添加辅助问题以及不断完善，我们能够更好地引导被采访者的回答，从而获得更加丰富、准确和有价值的信息。提升访谈提纲的质量，将有助于提高整个访谈过程的效果和结果。虽然在访谈中可能会遇到一些挑战，但经过实践和不断改进，我们能够逐渐提升自己的访谈能力，并取得更好的访谈体验和成果。

辅导员访谈提纲范文汇总篇十五

（3）采访者根据所掌握的采访对象的现有资料，事先拟定采访问题，从而列出的采访“路线图”。

采访提纲，只是采访用的大体框架，并不是写好了就一成不变。在实际采访中，可能需要抓住对方说话的一个点，突然改变问话方向或者方式，这时提纲就需要临时更改。

在采访时，千万不要局限于新闻采访提纲，应随机应变，善于捕捉新闻点。

有时，需要提前给采访对象审阅采访提纲。

除非是顶尖高手、采访熟手，通讯员一般都需要准备采访提纲。

寻找相关线索，尽可能多地收集资料。

将未写的稿件大致地分成几大部分，从而有针对性地提出问题，写出采访提纲。

根据采访活动的内容拟定采访提纲，是写新闻采访提纲最基本的方法。

根据采访的目的，决定未来行文的方向，并依此列出采访提纲，是写好新闻采访提纲的另一个方法。

采访提纲的主要内容，主要包括:何时采访，在哪儿采访，采访谁，提什么问题，需要观察什么，收集什么资料，人员如何分工，等等。

辅导员访谈提纲范文汇总篇十六

被访谈人：刘敏，重庆大学研究生，环境科学专业教师访谈资料：

问题1：您是如何找到这份工作的？

答：是分配。

问题2：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？

答：除了你所学的专业知识外，还要结合实际不断地学习新知识，不断地总结经验。

问题3：：目前行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教育和培训背景？

回答：当前业内人员的综合技术水品参差不齐，总的来说如果是在大学当教师的话，大多是研究生毕业。

问题4：我想在这方面进行考研，您有什么看法，能给我一些提议吗？

回答：能考研就更好了！在学校不用先去找单位，直接考好！边干边学再考，会很不方便！考研的话对以后就业时选择范围上占优势。

问题5：您觉得这个专业的发展前景怎样样？

回答：前途无量！国家急需这方面的专业人才。因为我们国家此刻越来越重视环境这块，并且我们国家发展速度如此之快，所以在环境影响上肯定得跟上脚步，所以这个专业的发展前景很好。

问题6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？

回答：做该做的事！上学生们的无机及分析化学实验课啊。

问题7：方便透露您的薪水吗？

回答：呵呵，这个保密哦。

问题8：像做教师这行累不累呢？

回答：这个应当很多吧，再不明白百度一下应当就全都出来了吧。就我所知，这个专业毕业生以后能够到环境部门工作，好多都是事业单位，挺不错的。

问题10：您认为您这个职业给你带来了什么？

回答：我觉得很充实，此刻的我爱上了这个职业，这是我之前最坚定的选择，到此刻我也觉得我没走错。

问题11：您的家庭对你此刻的工作还满意吗？

回答：挺满意的。

问题12：对于即将进入该行业的人，您能不能提一些意见呢？

回答：要有职责心，踏踏实实。

职业生涯人物访谈报。

因为我是环境科学专业的学生，所以我选择的访谈人物是我们环境专业的教师刘敏教师。

刘敏教师是重庆大学环境科学专业的研究生，读研期间，学习努力刻苦，并利用业余时间在相关单位从事与环境科学专业有关工作，以此积累经验。研究生毕业后，来到内江师范从事环境科学专业教师职业，在从事教师的几年中，刘敏教师对自我所选择的职业很满意，并对学生尽职尽力。

这次访谈，我们选择的地点在上课的教室里，采取一问一记录的采访方式对刘敏教师进行了访谈。我自我罗列了十二个问题分别对刘敏教师进行提问，刘敏教师清晰地地回答了我所提出的问题。

之后，我分析并总结了这些问题的答案，认真的思考，从中获取对我自身所需要的东西。从那些回答中能够明白刘敏教师对自我此刻所从事的职业很满意，对自我当初的选择不后悔。作为一个教师，她深深地热爱自我的职业，从她口中我也了解到，之所以选择教师这个职业，其实在很早以前，刘敏教师也就对自我做过了职业规划，所以按照自我的规划一步一步走，才会走上从事教师这条路，她很欣慰自我当时做了这么一个职业规划，让自我的未来不至于没有方向。

怎样发展。很多东西要从此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大学这样一个相对没有功利性的氛围里，我们就像是没有见过世面的被关在笼子里的小鸟，所以，我想说，趁我们在大学里，一方面要好好的学好专业知识，另一方面，要慢慢的接触社会，为以后更好的就业打好基础。那么做到以下几点就很必要了：

要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自我的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。并且我们要勤动手，多多培养我们的动手本事，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自我的研究方向，提高自我的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自我的优势和成功渠道。

应对想在全球化的今日，每一天都要应对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。我们必须虚心学习发达国家的成功经验，进取与世界接轨，而这一切都无一能够离开语言工具——英语。所以英语是我们将来立足本行业的必需品。

此外，如果想寻求更深的发展，成功的职业人给我们的提议是：“那就学好英语吧。”

大学不仅仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，十分狭窄，对自我今后生涯的顺利发展十分不利。所以，我们应当从此刻起就更加重视培养自我的为人处世本事及经营并维护好自我的人脉资源。

心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自我的实力，更是想为所在公司创造利润和价值，而不是“三天打鱼，两天晒网”，成为公司的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个公司都不会理解一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。正如冠捷科技集团黄某所言：“其实那些从大学出来的毕业生更高傲，说的都很好听，叫他做一点事总是磨磨蹭蹭，并且还做不好。我们对员工都没有什么异常的、苛刻的要求，他们只要对自我有态度，对所在岗位认真负责，那他们做任何行业都是能够的，并且我们也是欢迎这样的员工的。”还有，我们不应当有太多的抱怨和悲观的心态，应当尽量多地去接触行业最新的发展概况，并做好充分的准备，待毕业时，进取投身就业大潮之中。

获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自我的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自我在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自我所学专业的失望等。如果你能进取投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。并且实践异常锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！

“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依靠父母，独立意识弱，独立办事本事差等是常有的事。一个人如果一向依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的本事，那么在很多方面都将受制于人，不仅仅项目很难完成，并且你最终也很难得到领导的重用。我们都已成年，都到了自我对负责的年龄，很多事情自我完全能够独立地去决定和处理，无需依靠别人。并且我们也不想一向生活在别人的世界里，我们就是我们自我，我们掌控着自我的人生发展轨迹。并且经过这样有意识的培养，我们不仅仅独立决策、执行本事会大有提高，并且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地应对和处理人生中的起起落落。

所以，为了自我在将来更好的发展，我们要趁早做好自我的职业规划，然后并按照计划一步一步坚定的走下去，这是这次访谈刘敏教师之后自我的深刻感想。