小学珍藏范文如何写(通用15篇)

健康是我们最重要的财富，我们应该重视保持良好的生活习惯。如何提高科技应用的能力，跟上时代的步伐是现代人的必然选择。下面是一些建立工作与生活平衡的实用建议，希望能给大家一些启示。

小学珍藏范文如何写篇一

珍藏是朱自清笔下的背影，珍藏是鲁迅儿时那本《山海经》，珍藏是宗璞那年的紫藤萝瀑布，珍藏是那一段古老的城南旧事。

春轻轻地来了，给树一抹朦胧的绿色，若有若无，给杏树一种柔美的姿态—————含苞待放，阳光泄在窗台上，透过阳光，不远处有尘埃在群魔乱舞，一向喜欢干净的我决定不容许有败笔的`出现，于是，我决定大扫除。

自古有句话‘万般皆下品，唯有读书高’。有了目标，便行动。

匆匆宿命，只要赏过桃李春风江湖夜雨便算不得此生虚度，只有向着真理进行便不管那真理是华屋还是坟墓，每到回忆，也许那青春之火的峥嵘岁月，就是你所珍藏的。

小学珍藏范文如何写篇二

每当我翻开那本旧得不能再旧的相册，看着一张张不同时期不同场景的相片，我就自然会想起那些以前发生的事。

看这张照片上正在大型玩具车上的女孩，她望着镜头，却露不出笑脸，她双眉紧皱，两手紧紧抓住白色方向盘，牙齿咬着嘴唇，一头短发在空中飘散，一副紧张害怕的样子…….这个女孩就是我。那时的我十分胆小，虽然最喜欢玩车，但总又提心吊胆。

几年后，就有了这张照片上的我。照片上我正欢快地跳着舞，一副目中无人的架式，这时候的我，胆子大了许多，而且喜欢跳舞，听见音乐就想跳，再也不怕众人围着看自己，还专往人多的地方跑，引人注目，现在想想还真是可笑。

再看看这张照片。那是我正读小学一年级，照片上，一位大姐姐正在为我佩戴红领巾，而我正看着大姐姐的手，想学会带红领巾的方法，这时的.我十分聪明，在班里还是班长呢！

请过来，再看看这张照片：上面的我已经上三年级了，这里虽然经历了前所未有的大地震，身边的同学仍然惊恐万状……但现在我们仍然坚强快乐地生活着。

现在，我已经6年级了，成为了学校大队委的学习部长，学习成绩还行，可我有一个缺点，那就是粗心，若我能能改掉这个毛病成绩应该会更好点吧？（幻想中……）

相册中珍藏这些照片，我便珍藏这些记忆，他们就像珍珠，永远放在最好的盒子里。

小学珍藏范文如何写篇三

学霸上课前都是会主动预习的，最好是在每天写完作业复习完之后预习，而且预习也是有技巧的，先总的将章节通读一遍，了解明天要学习的内容，对于不懂的地方最好写在笔记本上，把问题罗列出来，通过上课来找寻答案。还有就是对于一些比较繁杂的知识，我们可以分层次的将知识点列举出来，这样看起来会一目了然。

2、归纳总结。

善于归纳总结是学霸的一项技能，对于一些杂乱的知识要会归纳总结，把这些知识都联系在一起，将同一类东西放在一起加以类比和记忆，可以发现它们之间的关系和脉络。对于错题也要会归纳在错题本上，总结每道题的答题思路和答题技巧，这样经常翻一翻，对你弥补不足会很有帮助。

3、课外学习。

学霸除了学习课本上的知识外，还要会利用课外的书籍，比如一些课外的辅导书，最好选择那些有80%的题基本会做的辅导书，不需要太多一两本就行了，还有经常的进行课外阅读，不管是语文还是英语，经常阅读能帮你积累素材。

小学珍藏范文如何写篇四

感动来自内心最真挚的情感。珍惜每一次感动，记录每一滴眼泪。我会永远把这份感动藏在心里，永远记得它带给我的美好。

我还记得那是一个下雨天，我一手撑着伞走回家，一手拖着一张考的很差的数学卷子。不仅如此，我还因为快速退步抄了一篇很长的中文课文被老师处罚。我的心情就像当时的毛毛雨，也像雾蒙蒙阴沉的天空，尽管恐惧和无助。想到今天作业的数量，我只能用四个字来形容——的山。于是心不在焉的想着这想着那，我抬起头，回到了家。

推开门，屋里漆黑一片，没人。我垂头丧气地一步一步向我的房间走去，砰的一声关上房间的门，一头扎进床上。只有这样，我内心的疲惫和不安才能稍微得到缓解。然后我坐起来，习惯性的打开电脑，像往常一样玩游戏，希望能让自己开心，但是不知道为什么。平时逗我笑的幽默段子，今天对我来说已经没用了，根本笑不出来。而且平时，眼花缭乱的游戏我都不感兴趣。好像我看到的都是惨淡的。

这时，我收到了我的“宿敌”朋友发来的消息：你今天真的很惨。我在大家的“密切关注”下被老师罚的那么惨，抄了这么长的文字还被罚款。我真的很担心你。如果是正常的话，我会给他一个硬邦邦的回复，但我现在连回复他的精力都没有。

我没有回复他，准备关机。然后看到他发的一条信息：不要太难过，我也有一些“经历”，没什么好担心的，老师也没说周五前交？今天是周二，你有的是时间，一点都不用担心！第一次看到他发这么温暖的消息，心里不由得暖暖的。似乎那些不快和压抑随着他的话慢慢消散了，剩下的都被触动了。

至今，我都忘不了“宿敌”朋友的抚摸和安慰。我会感动的收藏在心里，永远珍惜。

小学珍藏范文如何写篇五

熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂上讲的重点、难点。

2.写读书笔记和制作卡片。

首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

4语文学习及备考。

1.基础知识的积累与运用。

基础知识的内容重在积累，关键是运用。包括：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。

a、养成查字典的好习惯。

b、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。

c、每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。

d、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。

e、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

2.文言文阅读。

文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。

3.怎样写应试作文。

作文的开头和结尾要写好，题目要拟写的恰当特别。卷面整洁，可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成绩。

小学珍藏范文如何写篇六

我曾经珍藏了一个微笑。

记得那一次，我提前与同桌商量好，让他收引学单，我负责收作业本。身为唯一的男组长，我务必接收得快一点儿，可是每次其他组长都比我快很多。我不甘示弱，准备和同桌齐心协力，更快地收完作业交给老师。

我站起身来，匆匆把作业夹在一起，但就在忙得热火朝天时，小赵的作业本竟然不见了，我惊慌失措，趁机瞄了一眼她们的进度：完了！已经有组长收好作业溜向老师办公室，怎么办？我连忙和小赵一起找作业本。不一会儿，作业本被火眼金睛的同桌发现了。他拍拍我的肩膀，上气不接下气地喊道：“引学单已大功告成，那个作业本不就在那儿吗？”他慌忙指了指，我毫不犹豫地掏了出来，把所有作业本加在一块儿，便和同桌飞奔到办公室。

可惜的是，我们组的作业又是最后一个交的。

我和同桌走进办公室，把作业轻轻地放在老师桌上，老师看到我们俩先是不满意：“哎，你们的速度能不能再快点呢？”我垂头丧气地站在那儿，尴尬地不知怎么说，气氛似乎凝固了。这时。同桌惭愧地说：“下次我们一定最快！”老师温和了些，笑着说：“没事，没事，不就是作业本就迟了吗？”我终于抬起头，觉得十分对不起她。

老师，这个职业是多么苦呀，天天讲课、备课、改作业、讲试卷等，连一会儿歇的功夫都没有，而我这次又是送作业最慢的，可老师却给了我一个微笑。

是的，我会好好的珍藏那一个微笑。

小学珍藏范文如何写篇七

正是上小学三、四年纪的时候，我也就十一、二岁吧，那时家住厂区，厂区前面有三个很大的冷却池，水是循环的，清澈明亮，而且水永远是温的，一点不冷。

夏日的一天中午，天气炎热，我脱的赤条条，站在冷却池边，看着池中的人象鱼儿一样游来游去，很羡慕，真想跳入水中畅游，几个单身职工看着我那可笑的模样，忍俊不禁，”下来吧，下来吧，有我们呢。“我还是往后退了又退。

看我这样，他们一把抓住我，我使劲挣脱着不下水，他们又抬起我，把我一下子扔到了水中，一瞬间，我立刻蒙了，恍惚间喝了几口水，几双大手一下子托住了我，让我在水中转了几下，又把我送上池边。

从此，我敢下水了，开始我把铁丝拴在树上，拉着铁丝在水里游玩，玩着玩着，松开铁丝我可以双脚踏水浮在水面上，之后我又学会了自由游、蛙游、蝶游、仰游等各种游泳姿势，特别是自由自在躺在水面上的惬意，只有这时才体会最深。从此，不管春夏秋冬，只要有时间我都泡在水中，夏天，热浪阵阵扑来，只要跳到水中，马上会感到凉爽宜人；冬日，寒风飒飒涌过，冷却池外面的树上、草上结上了美丽的冰挂，泡在池中可一面欣赏一面畅游。

游泳丰富了我的生活，让我拥有了许多快乐的日子。

其实，学游泳就这么简单，只要下水就能学会。其实干什么不是如此呢？

小学珍藏范文如何写篇八

那些橡皮是从一次学校的运动会上得来的。那一年的运动会我参加了“一带一”和单摇两项，所以练习时我不仅要练自己的单摇，还要练“一带一”忙得不可开交。和我跳“一带一”的是个小女孩，个子矮矮的，别人都说我们一大一小配合不好，而我又很要强，不能让别人说我不好，所以我每天都拉着我的搭档练习。下课别人都玩自己喜欢的项目，而我和搭档只是不断地练习“一带一”。有一次课间，我拉着搭档去练绳，我说：“来！咱们再来一次！”说着，我开始抡起跳绳，搭档和我很默契，跳了50多个才坏，我和搭档正好累了，所以我们在旁边休息了一下，过一会儿我们又跳起来，一直到我们都已经出汗了。

我上气不接下气地说：“看！这次好多了！咱们只要加油，就能胜利了！”

“嗯！我们一定要得第一名！”她很有很有信心地说。

这句话在我们的心里扎了根，所以我们更加刻苦地练习起来了，下定决心要得第一名。就这样，我和搭档每天都坚持不懈地练习。工夫不负有心人，终于我们在运动会上得了第一名，拿到奖状时，心里就像一块蜜糖一样甜，并且得了这些形状很可爱的橡皮。也正因为它们的`来之不易，我把它们收藏起来了。

我平常把橡皮放在一个盒子里，从来不会用，而是拿出来看看，每次看到那些这些六色的橡皮时，就会想起我和搭档每天不辞辛苦地练习跳绳的情景，心里又会涌起热潮。妈总说：“快把这些橡皮用了吧！那不然还要买别的橡皮。”而我总是反驳说：“这些橡皮就是不能用，因为它们包含着我们的汗水，得来是很不容易的！”

这些有着不凡的来历，为此我把它们珍宝，珍藏起来了！

小学珍藏范文如何写篇九

指尖的日子宛如跳跃的精灵，还未来得及挽住她那柔软的臂膀，她便从指缝间偷偷溜走，留下的，是五张紧紧相握的手，和五颗永不分离的心。

珍藏那一壶亲情，就像母亲温柔的话语。儿时，妈妈常常指着一张张识字卡片，一遍又一遍地教我读上面的字，不厌其烦地纠正我的发音，那一个个温柔的笑容，仿佛是冬日里的一缕阳光，将一个个生字打入我的记忆里，那一串串细腻的声音，在我心里留下了一串涟漪。

珍藏那一壶亲情，就像父亲宽大的背脊。儿时，爸爸最喜爱带我玩的游戏是“骑马马”，每当爸爸将我架在他脖子上时，我就觉得自己是世界上最幸福的人，当我高高地坐在父亲的肩上，鸟瞰这个喧嚣的世界时，心中不免多了一分安静与宁静。惹得妈妈在一旁嫉妒不已，直说：“快下来吧，别一会摔到了……”

珍藏那一壶亲情，就像奶奶花白的银丝。儿时，常常坐在床中央，睁着好奇的大眼睛，看着奶奶坐在梳妆台前，认真地梳理那一头已花白的头发，听她念叨着：“老了啊，老了……”此时，我一定会用一口稚气的童声，对着奶奶大声的说：“奶奶你永远都不会老！”这时，奶奶便会对镜子里的我露出那口发黄的牙齿，卧室里传来的祖孙两人的欢声笑语。

校园的银杏树又绿了，我在这一壶亲情的陪伴下度过了十二个春夏秋冬，望着那湛蓝的天穹，可爱的松鼠，在枝头歌唱的鸟儿，记忆的画面再次浮现在眼前，幸福感涌上心头。

啊！珍藏记忆！珍惜那些拥有的和不再拥有的！

小学珍藏范文如何写篇十

林木的芳香引人陶醉，我们总喜欢在大树的绿荫下，用手指梳理稍渗进来的阳光。用树叶遮住脸颊，把身子浸在鲜嫩的小草中，享受着童年嬉戏的美好。

我的记忆是从乡村开始的。父母为了挣钱，把我安置在了乡下，那以后，陪伴我童年的，就是天真的乡下孩子和疯狂的欢乐了。

我的表弟和强子，是两个野味十足的家伙，我们一起学习，一起玩乐，每至放学，那片林子就是我们的天堂，大声的喊叫，开心地嬉笑，充斥整片森林，响彻云霄。天上白云承载着我们的快乐，潺潺的小溪流畅着我们的汗水，即是黄昏已至，月亮快要爬上树梢，我们仍在享受自然的亲近。

我们也喜爱蹲坐在房顶上，接受月亮播撒的清辉，看星星眨眼，清澈透明，还有无穷无尽的黑暗引起我们的遐想，有时出了神，竟会伸手去抓，我有时看着他俩呆呆的眼神，隐隐感到藏在快乐里几缕悲凉。

六年级时，父母要把我接回去，离别前一夜，我们仍旧同往常一样，在屋顶上眺望夜空，过了许久，我突然说了话：“我要走了，你们会想我吗？”这话幼稚又可笑，但他们却十分认真的看着我。我赶忙把头扭过去，他们却朝我问道：“你在骗我们吧？不会吧？”我不敢回答，继续看那星星比往常少了很多的天空。

我没有骗他们，第二天就走了，路上一直幻想着他们在听到我走了之后震惊和痛惜的表情。慢慢适应新生活后，我渐渐上了中学，那段记忆也时常被唤起，时常抛忘。

第二年的一天，我正在放学路上，表弟突然给我打电话，电话里满是泪声和哭叫：“哥，强子出事了！”“那天正在上课，屋顶突然掉下一块木头，接着又掉了几根，有人大喊楼要塌了！大家疯一般的往外逃，我明明都跑出来了，他还冲进去找我，然后，他再也没出来过。

我突然感觉拿下风吹在背上很凉，日头更加毒了，感到天旋地转，头晕目眩。我随后对表弟说，等放假了就去看强子。

那晚，夜空不同于往日，星星几乎没有，月亮也暗了许多，我感着记忆的残温，想着林子和那晚的对话，泪流满面。

小学珍藏范文如何写篇十一

美国教育学者布鲁纳说：“学生的最好的刺激是对学习材料的兴趣”。还有一句名言说“兴趣是最好的老师”。没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。

二、地毯式扫荡。

分清主次，一切为掌握课本让路，将知识点蚕食的干干净净;有舍必有得，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围且浪费时间的题和事，等有时间和基础打牢后回过头再做或借助老师和学习好同学迅速解决。

先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

三、融会贯通。

树型结构思想，分清根、杆、枝、叶及其关系，理清脉络关系。

找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

四、捡“渣子”

课前预习找盲点，课中记录、课后回忆，睡前回顾;作业后、考试后分析梳理。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握与提高知识的能力。

五、知识的运用。

卫星定位法，即看到题就明白考哪块知识、主要解题思想、解此题所遵循的基本思路和方法、典型题解法、类似题直接运用解题方法。

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题、解决问题的能力。

六、基础，还是基础。

750--80%基础=600=本一线。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。

基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的`选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

七、学文科，要“死”去“活”来。

要做纵横家，即纵向比较，横向联系。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。

但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

八、“翻饼烙饼”

周总结，月复习。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。

九、备健康心理。

“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。

人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切事物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较“皮实”——能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

十、实力+心理。

一分付出就会有一份收获;知识(树形知识结构体系)+健康的身体+良好应试技巧(回顾在此科考试易出错原因并提起注意)：

1、找不到解题着手点。

2、概念不清、似懂非懂。

3、概念或原理的应用有问题。

4、知识点之间的迁移和综合有问题。

5、情景设计看不懂。

6、不熟练，时间不够。

7、粗心，或算错;解题技巧和心理素质。

忘我精神：我的眼里只有题，颗粒归仓意识。高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。有“本钱”还得会用“本钱”。无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

小学珍藏范文如何写篇十二

当我打开记忆的大门时，总会有许许多多的难忘的而有平凡的事情向我扑来。

我家搬家时，我看见书柜里有几张纸，我便拿出那张纸，看了看，原来那是一片我写的稿子，望着那几张纸，我想起了爸爸、妈妈为我付出的辛劳。

我回忆着过去的往事，回忆着那件件念人难忘的往事。“你给我去重写，写好了再给我看。”“啪”作文本摔到我的面前，这是我的作文没写好，妈妈给我的惩罚。"不能这样马马虎虎”我的眼里含着泪花。把作文重新写了一篇。过了一天的早晨，“等一等”妈妈叫住了我，把一个红彤彤的苹果塞在我的手里，说：“这个带到学校去吃吧！”我回忆着昨晚的那个场景，把它于今天的这场景来比，我的眼泪以充满了眼眶，望着这个苹果，我似乎看到了妈妈的心，怀着甜甜的爱上学去了。

为了我的成长，妈妈给了我最崇高，最无私的爱。有时他们的心向大海的潮水，宽广，深沉，容纳着我的悲伤和欢乐；有时，他们的心像丝丝细雨，轻柔，细嫩，喊着对我的脉脉深情；有时，他们的心又像悠悠的春风，和煦，清新，吹散了我心中一切的烦劳和忧愁。父母的心给了我徜徉学海求知的欲望，给了我翱翔蓝天奋飞的向往！

啊！一件件往事，有着父母多少诚挚的爱，包含了父母无尽的关怀！是我永远珍藏在心中。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十三岁这个阶梯，这十三年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印，愕然回首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。

记得儿时，牵着爸爸妈妈的手，在柔软的沙滩上肆意奔跑，海风吹动着那一丝丝黝黑的头发，飘逸的发丝在阳光中照射，变成了若隐若现的金黄。坐在海边，旁边有爸爸妈妈的陪伴，朝着海的那面大喊，过扩无垠的大海回应着我的声音，仿佛声音已经到了海的尽头。

想到这里，嘴角不禁上扬。眼前有很多片段在浮现，说不尽，道不完……有一个词代表着我的童年，那就是“快乐”。

“快乐是阳光普照的清晨是流水美妙的音韵”。

记得孩提时代，女生围在一起念着口诀跳皮筋。银铃般的笑声配合着多变的脚步。步伐多轻快啊。红格子校服裙摆被匆匆流逝的时光掀起。记得青春年华，男生们在绿茵场上奔跑，挥洒的是汗水，挥霍的是青春。同皮肤一般黑的衬衫让妈妈们念念叨叨，却在看到他们踢球时认真的表情那一刹那感到骄傲。

有人说，童年快乐的时光是短暂的，青春青涩的年华是短暂的。因为童年是快乐的，所以童年显得倍加短暂；虽然青春是青涩的，但也是天真快乐的时光。所以也很短暂。但是，在我看来，童年与青春都是我们人生最纯真的一部分，虽然时间很短，但却不会忘怀，这种纯真的记忆，已经深深的融入了我的血液中，这种烂漫的回忆是永远不会忘的，是永恒的！

我有一种记忆值得珍藏，无论是那些唯美的，还是悲伤的，都是人生的组成部分，是让人成长，助人成熟的助推器。因为有这些记忆，我们的童年才会完整，因为有这些回忆，我们的童年才会美好。我们的童年，儿提时代，都是那么天真，那么快乐。我们的笑容，是最纯真的代表。也许多少年后再回味，嘴角还是会挂上那一如当初的微笑。

我们就如两条平行线，在相交的那瞬间，给互相留下了不灭的回忆，也在分离的那一刻，给互相道了声祝福。我引以为傲的6班，那是我值得珍藏的记忆。

初三的生活忙碌而艰辛，没有人会喜欢这种生活。在这时辛勤的劳作也就判定了未来的舒适，有人上进了，奋发了，也有人懒散了，但唯一没变的是我们之间的友谊。

一起度过了三年的我们，那是比初一更熟悉的伙伴；一起打闹了三年的我们，那是比初二更信任的知己。因为有你们在一起，才能经历风雨。现在我们走到了华丽的尾章，只希望能在这短短的时间里，能和你们分享惊喜和美好。

我那阳光姐妹淘，你们一直在我身边支持我，不想用华丽的语言来装饰我和你们的友情，只想真心说出一声谢谢，谢谢能让我如此快乐，开怀畅饮。我那潇洒弟兄团，能在一间教室里玩耍打闹，我由衷的感到荣幸。能听到你们的放声大笑，我很欣慰能和你们一起愉悦。我所珍惜的6班，很幸运，你能把我带到这个温暖的班级里，让我认识了一些重要的人，给了我一份值得珍藏的记忆。

我们相处的时间已越来越短，我们毕业的钟声已越来越近。我还记得，我们的群名很早之前就改为了“最怕六月离别”现在看起来，心里不禁悲凉。这是不可避免的成长路程，只有做好自己的本分，迎来中考。在明白这点后，也祝福我的同桌，我的同学能做出最好的决定，不让自己后悔。这是我们的第一道坎，坚强的跨过去，才能有收获。

初中是一本相册，有在操场奔跑的我们，有在埋头做作业的我们，有不顾仪态大笑的我们，有因成绩露出满意脸色的人，亦有露出失望脸色的人。它记录着我们一路走来的辛酸苦辣，照下了我们最真实的瞬间，为我留下了一种值得珍藏的记忆。

小学珍藏范文如何写篇十三

夜渐渐深了，窗外的灯光一个接一个的熄灭，而我依然坐在书桌前，从抽屉中拿出一个普通的盒子。在这个平凡的盒子中，装的却是我要珍藏一生的宝贝。

根据每个人的性格，在卡片上勾画出一些简单的图案，给人很亲切很温暖的感觉。说心里话那时每到期末，我最渴望见到的不是成绩单，而是老师的寄语。

我这个盒子里装的就是从一年级到六年级，魏老师给我的所有寄语卡。平时，我把它们拿出来一遍又一遍的读，像阅读一首首优美的诗。

看到第一张，我就笑了起来。魏老师在卡片上画了一个长着翅膀的我，正飞向天空。上面写道：你是一个纯洁可爱的女孩，因为你的善良和真诚，老师和同学都非常喜欢你。现在的你，已经像一个羽毛渐丰的小鸟，你的未来是无限的天空，任你展翅飞翔。

也许，我这一辈子都不会忘记这些寄语卡。我现在性格开朗、活泼跟这些卡片有很大的关系。有一次，我的表妹在我的“百宝盒”里看到这些寄语后说，如果有这样一个规定就好了，就是让所有的老师都给学生写这样优美的寄语，不准写“优点一二三”、“缺点一二三”那样的评语，听了表妹的这些话，我更加珍惜这些寄语卡了。

我会永远把魏老师的寄语在“百宝盒”里珍藏、珍藏……

小学珍藏范文如何写篇十四

青山绿水，溪水潺潺，瀑布雄伟，景色壮观，友情是最值得珍惜的评价价值。

因为世界的每个角落都充满了友谊，人们在三毛之旅中会互相观看和帮助。友情，是人心金心的连接。从未经历过的情感滋润着岁月的甜蜜。到了离别的季节，满满的思念就出来了，月夜施肥，寂寞浇水，梦里收获无尽的过往，换季不老，这就是友情的面目。

虽然花开花落，花瓣凋零，四季的特性不断改变着世间万物，但我们的友谊在我心中却是高山深似海水。友谊让我懂得珍惜；友情让我明白我放在心里的东西有多珍贵；友情让我的心得到满足和安慰。友谊，一直伴随着我，让我每天都很满足，很安慰。这是我浪费的营养早餐。

有一段时间，我不懂友情，却以为是一种方式，一种擦肩而过的东西，让我觉得好傻：

我是个独来独往的人，总是很安静，在炎热的夏天，我选择了一个房间那么大的水坑游泳。下面是海岸。如果我不小心，我会被冲下去的。我的游泳范围只有房间的一半。过了一段时间，我只关心在池水里洗澡给我带来的凉爽，忘记了自己的身体已经到了下岸的界面。还好和我关系好的同学路过看见我闭着眼睛仰泳，然后拦住我，“别往下游走！它会把你冲走。”我当时耳朵浸在水里，听不清楚。当我感觉到不对劲的时候，发现自己已经到了接口处，只好拼命的去抓岸上的泥土。他跑过来，用尽全力把我拉了上来。那时候我也知道我是同一个胖子，我必须在我们俩的帮助下把我拉上来。这一刻，我心中燃起了一团火。我想这应该是我失去已久的友谊。我再三感谢他，他只是冲我笑笑。

友谊是世界上共同的财富。无论穷人还是富人，友谊都是可以珍惜的。

小学珍藏范文如何写篇十五

六年的小学生活转瞬即逝，身边的这棵槐树依然枝繁叶茂，郁郁葱葱，而我们就要告别亲爱的老师，朝夕相处的同学，鲜艳的红领巾，到新的学校去迎接团徽的召唤。

老师，我想对您说：“您如辛勤的园丁培育我们这些祖国的花朵。”六岁那年，妈妈把我送入学校，第一个迎接我的便是您——李老师，啊！多么亲切的称呼呀！从那以后，我便开始喜欢上了您，您总是有办法让我们认清楚那些陌生的方块字，并指挥它们排成一列，教我们唱歌，讲故事。我那枯燥乏味的作文经过您的指点后，顿时鲜活起来了。您那声音好像有魔力似的，在我上课走神的.时候，一听到您那严厉的声音，便马上收回心思认真听讲。您为了我们，头上的白发越来越多，眼角的皱纹数也数不清，我好像看到了那其中一丝白发是为我而生，一条皱纹是为我而长的，我们永远也不会忘记您的哺育深情。

三年前的一个晚上，我因忘记带作业本而返校取时路过您的办公室，便不禁扭头朝里望了望，看到您仍在为我们批改作业，您那疲惫的身影在我的眼前不停晃动，平时我时常惹您生气，还以为您工作很轻松，谁知道在夜深人静，人们都已熟睡时，您却还在默默无闻的工作，为莘莘学子们奉献着一切。

花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大地母亲的回报，我就用优异的成绩来报答母校和敬爱的老师吧！