今年江西语文范文范本(大全12篇)

不适用于已有分类的内容。写总结时，要注意语法和拼写错误的修正，保持语言的准确性与规范性。这些总结范文是从不同领域和不同人的视角来撰写的，具有一定的代表性。

今年江西语文范文范本篇一

人生本就是一个漫长而又枯燥的旅程，它需要我们领世间的美好，越过满路荆棘找到一条适合自己的道路。

在我过去的17个春秋中，我最大的理想便是登上舞台，变成受万人瞩目的白天鹅，但却因为自己的自卑一直都不敢迈出那关键性的一步。

但真正令我做出改变的还是那次“意外的成功。”记得高二的时候学校举办了一个“迎新晚会”，是为了欢迎学弟学妹们来到我们的学校。而这时作为高二的我们自然担上了排练节目的重任。学校要求每个班出3~5个人排练一个小节目，而作为班长的我，这个任务不用多想便就又落在了我的身上。起先我并不想接受这个重任，认为自己干不好，没有这个能力。便试图向班主任解释说明，让他另寻其人。但是班主任却语重心长地告诉我：“我相信你的能力，而且你作为班长应该能够处理好这些事，也好给班里的其他同学做个榜样，如果你真的畏惧这些事情，那为什么不能趁着这个机会做出些改变呢。人不总是在不断的磨练中成长的吗？”我懵懂的点了点头，走出了办公室。既然我已经做出了选择，那就必须担起责任，既是对我自己负责，也是对大家负责。

于是在后面的几天里，我积极地组织学生进行排练。每一个动作、每一个表情都要经过很长时间的琢磨，甚至一个转身的动作都要学上几天。

回到家后，我做的第一件事就是想排练一下今天新学的动作。站在观众的角度欣赏自己演练时的样子，确保将每一个动作都发挥得淋漓尽致。

又过了几天，功夫不负有心人，我们的舞蹈终于编排好了。到了“迎新晚会”的那一天，我们换上精美的`礼服，画上精致的妆容。一切看起来都是那么的完美，但，即使我对我们的舞蹈有充足的自信，心口里还是强烈地跳动着。

到我们上场了，聚光灯打在身上，一时间却有些茫然。但却又很快的反应过来，是的，从此刻开始，我将不再是我，而是舞台的主人，是受万人瞩目的白天鹅。于是我立即调整好状态，和同伴们一起展示最优美的姿态。

晚会终于结束了，我们并没有过多的期待结果。重要的是，经过这一次的历练，我学会了很多，也明白了很多道理。任何事情的成功绝不是轻而易举能够达成的。任何做出来的成绩，都是通过自己的努力一步一个脚印走出来的。

理想，他让我踏上了成功的道路；理想，他让我在人生道路上快速奔跑起来；理想，他将让我获得成功！

今年江西语文范文范本篇二

多积累一些优秀的。

作文。

对即将参加高考的学生的语文写作会有很大的帮助,而学生可以积累的作文素材又有哪些呢?下面是本站小编整理的一些关于20xx江西语文高考作文优秀范文的相关资料,供你参考。

这让我想起韭菜与韭菜兰的故事。韭菜兰作为兰花的一种，因极其类似于韭菜，故得名“韭菜兰”。倘若区别二者差异，仅存在于长熟待取阶段，不仅破坏了世间万物自然规则，也会造成美食的难以下咽。

世间万物在成长阶段都是以“简”存在。以人为例，常言道“人之初，性本善。”人在成长过程中，身体构造已然完成，内心和思想内涵的填充才是人“成熟”的标志。倘若以“人的存在仅为存活定义”这是对神圣生命的践踏。如果以这样的规则宣讲传世，缔造出来的只是“活人”。

人，存在固然是有着本质区别和探索的。以完成某项成就某项工作某种生命为基础。若，仅仅以人活着等死校正其意义，这违背了人存在和存活的理解。

显而易见，乾坤万物、日月星辰都有着存在的意义，并非仅仅是生存、繁荣、湮灭的生理代换。探索万物更应该从本质和存在过程出发，生命的结果也只是存在过程中磐涅的另一种“新生”。

万物或许以不同形式存在、或许存在于不同状态、或许相同形式和相似状态存在，这些都不影响对其生命结果的探索。归咎其源，这也印证了生命过程存在的意义。

既然，万物本身都有着自身的意义和本质追求。那么，对万物结果的探索，不能止步于生命的终结。每个生命都值得尊重和关爱，丝瓜和肉豆的藤须虽有着惊人的相似程度，两者生命的结果却差异较大。

不论是肉豆和丝瓜、不管是韭菜与韭菜兰。在生命过程中都有着相似的地方，这些因素极易被诱导成另一个生命结果。但是，出于对生命探索的尊重，你会发现，很多时间，相似的个性相似的经历相似的感同身受，诞生的却是差异较大的人生。比如，现代社会下，相同的人相同的社会接触相同的时间，却成不了优秀的“人”。囿于，这是个人对生命本质过程的探索结果。

现实中，人们往往追求过于完美的结果，却常常忽略过程中存在的美好。韭菜与韭菜兰是最好的佐证，虽然两者结果有异，过程展现有差，但是都是完美的人生。

不管是丝瓜和肉豆、韭菜与韭菜兰，每个生命的过程中都存在某些特性，这些有可能导致不同生命的相似程度，但要记住：生命只有一次，比起不离其宗的结果，追求过程的探索才是人生的意义。

喜欢一卷诗书在手，或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言，“言为心声，文如其人。”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或自由不拘。

大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格，想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家，他自言“独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。

文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章宁复见为人。”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。

文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但他的心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。

但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心。因为他们能将自己的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料，以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴。

为曾经收到的。

请柬。

踌躇，为没有时间和地址犹豫。躲过雨，错过风，赴约成了心病。

那张莫名其妙的请柬，似倏然划过的短笛，身前身后，各有一场局。邀约的不知何人，赴约的却是自己。

那麽多的激动如雨，那麽多的彭拜如潮，却不知什么时候停了、退了，该是赴约的时候，却迈不动步履。

故人如片片落花，寂寞对着欢喜，长久地坐在往事的树下，悄悄地发霉，静静地离去。

曾经的绿，在杯中吐蕊，一轮轮。一簇簇，次第开启。那些五颜六色的絮语，随浆荡开涟漪。经年之后，依然是夜的温暖，风的绵柔，水的静谧。

不知何时何故，心经不再飘舞，绿茵漫堤，冉冉徐徐，化作静水深流，睡在心底。心湖，幽深，彻骨，一抹飞鸿，于俯仰之间，驮起两翅清凉，一声叹息。

时间排列着额头的纹路，丈量着两岸的距离，揣测着心湖的深度。许多的改变，是命运的悄然调整，是秩序的潜心设计。力所能及，当为可为;力所不及，不为不可为。人无咎。

自然之间，相互皆缘。浅浅淡淡者，茶缘;深深浓浓者，亲缘;是是非非者，情缘。缘起，是昨日的风;缘灭，是今天的云。风云安然，人缘安好。

当年结绳的人，如今各握半条绳索，在或明或暗的是非中，审视从前的牵手;在或短或长的间隙里，寻找未来的自己。哦，发出请柬的，原来是未来的自己，请柬里有一轮红日，在黎明的河边，暖暖地等着自己。

今年江西语文范文范本篇三

2.五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。

5.《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。

6.孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”

7.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”

8.婉约派词人：李清照(女词人)。

9.李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

11.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

12.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

13.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

14.一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

15.马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

17.我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离.》”，有12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

18.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

19.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

20.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情?。

21.书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟。

23.南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤。

今年江西语文范文范本篇四

新浪教育[微博]讯20高考[微博]语文考试已经结束，以下为2014年广西卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的.患者，他格外懂得怎样帮助病人。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

今年江西语文范文范本篇五

语文中考是中学重要的一环，也是一个学生能否打好考试基础的关键。为了提高中考考试的水平，许多山西省的语文教师们举行了中考研讨会，我有幸参加了此次研讨会，在会上，我得到了很多启发与经验，下面是我的体会与心得。

一、重视表达能力的训练。

我们从小学到初中再到高中，语文学习的重心逐步转向了阅读和分析，最后甚至停留在了背诵上。虽然这些环节对我们的语文能力的提升有一定的作用，但是我们的表达能力却不得不受到影响。在本次研讨会中，老师们一致认为，表达能力对于考试来说非常重要，只有通过多练习，才能够在考试中迅速发挥自己的优势。

二、有效的笔记方法可以提高效率。

笔记是我们学习中的重要环节之一，而如何进行笔记是个很重要的问题。在本次讲座中，我们掌握了一些有效的笔记方法。比如说，我们可以把重点整理在手边，用醒目的标记区分来区分不同的知识点，以使自己在考试时更快地回忆。而在笔记过程中，我们也要注意观点的合理性、逻辑的严密性等问题，这对我们之后的学习也是很有帮助的。

三、语法训练必不可少。

语法是语文基础，是其他语文环节的基石。语法的掌握对语文的提高非常重要。良好的语法训练能够对我们的学科知识整体水平进行提升，也是我们学习语文时不可或缺的一环。在研讨会上，许多老师讲到语法的重要性，并提供了不少语法练习题，让我们能够更好地掌握语法知识，提高我们的语文素质。

四、在文章分析中要注意深入思考。

文章分析是语文中的重点环节。但是在分析时，我们要注意深入思考。针对不同题型，我们要有不同的思路，根据文章内容判断出相关的知识点和审题角度，要注意关注文章的语言特点、文学形式、艺术风格、情感表达等方面，在综合这些因素的基础上进行深入的分析。

五、平时积累能够有效提高语文能力。

平时积累能够有效提高我们的语文能力。如何进行积累，是我们所需要考虑的。在研讨会上，老师们提出了不少方案。比如说，我们可以读一些经典名著，这能够使我们的阅读习惯得到充分发挥，让我们深刻理解其中的语言技巧和文学技巧；同时，我们也可以多练习写作，提高自己的表达能力、语言流畅度等方面，在这个过程中我们也可以不断的发现自己的不足，从而加以改进。

总之，本次中考语文研讨会让我受益匪浅。通过对于语文知识点和学习方法的深入探讨，我更深刻地认识到语文学习的重要性。在之后的学习中，我会充分运用这些方法，提高自己的语文水平，为未来的考试打下坚实基础。

今年江西语文范文范本篇六

又是一年高考日，又是一年收获时。2017年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成高三毕业生的语文复习备考任务，全面促进2017年高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制定本计划。

一、指导思想：依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定2017年复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路

1.认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。

4.继续积累语文备考经验，针对学情构建适合本校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

三、备考时间安排

（1）高三语文复习分为三轮：

第一轮(2017.8—2017.1月中旬)重在全面复习，夯实基础。（穿插12套2017年高考试题训练）

第二轮(2017.1月下旬—2017.3)重在专题复习，查漏补缺。（结合10套测试题训练）

第三轮(2017.4—2017.5)重在综合训练，提高实战能力。（配套16套冲刺卷）

第一轮复习对课本进行全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实，基础训练点点落实，结合课本和编制适合学生实际的学案，逐步提升学生能力。每复习完一个知识点测验一次，单元测验题要集中本组老师的力量，认真编写。第一轮复习期间组织三次月考和一次综合测验，以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导，避免“吃不饱”与“吃不了”现象。

这一轮复习要讲练结合，防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点；“练”要讲求效果，通过“练”来提高能力。

五、重点工作及措施

1、系统复习教学工作

材渗透方法的指导，做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术，以多阅读提升语感，以语感为基础落实训练，提高成绩。

（2）现代文模块主抓知识与方法的梳理，抓好知识的灵活迁移与运用。在表现技巧分析上多做文章，做好文章。

（3）作文模块每两周一练，做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”，切实抓好作文的升格训练，提高整体成绩。

2、创设适合学生发展的复习备考模式、全面落实“三维目标”的教育、以量变促进质变的教育。高三在系统复习的研究课标卷，在教学实践中形成全方位课程体系的教育。

六、常规工作及措施

1、备课

（1）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上让学生积极动起来。

（2）认真设计每节课复习内容，精心设计学案及配套习题，保证试题的本土化，争取自主习题，做好知识点汇总练习和错题反馈练习。

（3）切实做好语文专题训练的设计，针对学生弱点突出强化习题。

（4）坚持抓知识的结合点，注重理论与实际的结合。不求快，但求好，教好第一遍，学好第一遍，搞好第一轮复习。

（5）以考促练。每周一考，堂堂有小考，针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点，实行以考促练，以练促学的策略，让学生通过考试认识到自己的优、缺点，教师做到心中有数，复习有的放矢。

（7）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作

课、考试课、讲评课等课件，利用多媒体手段，提升复习备考质量。

2、授课

原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、高效备考、提升自我。

（1）力争做到从学生实际需要出发，采取最适合自己学生的方式授课。面向全体学生，实行分层提问做题，努力做好“促尖转中补差”。

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今年江西语文范文范本篇七

玄机之外，其实平和-2012年高考作文江西卷全解析。

真题再现。

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）。

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。

试题解析。

2012年江西省高考作文题目一出，就引起文化界的强烈反响。江西著名女作家温燕霞表示，“拥有什么”和“没有什么”算是比较有趣的议论文题目，但也会给考生造成一些困扰。她说：“重点不突出，评判起来也没有统一的标准。”江西省作协副主席程维表示，这次高考作文，乍听起来确实有些绕，但从试题的技术性角度来看，题目出得比较高明。试题中前后两种观点，会让人觉得立场不是很鲜明，态度有些“暧味”。也许会让考生觉得难以把握，因此要考出高分并不是很容易。

作为一位在一线担任语文教学的教师，我认为，只要弄清了题意，今年的高考作文并不太难。文体已经非常明确：议论文。江西的作文命题有一个特点就是往往会明确规定以什么文体来写作。“文体特征”是江西省阅卷判分的一个重要标准。也就是说如果考生本次的作文写成了记叙文或抒情式散文，那么则无视其内容怎样，直接低评其作文。2008年是以田鼠的口吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信（书信体）。2009年是根据蔡铭超的事例写时事评论（时评体），2010年的“找回童年”则是偏向于写记叙文（可写成议论文），2011年的“君子三乐”则是偏向于议论文的（可写成记叙文）。2012年则非常明确规定“必须写议论文”。2013年将会侧重考测哪种文体的写作呢？根据其命题的趋势、规律性，极可能会“轮回”近些年考过的文体或者“必须写记叙文”。因此，在平时考试尤其是高考临场，都必须保持高度的文体意识，切不可随心所欲。

就本题而言，在这两个相互对立统一的辩证论题之中，有两个基本概念需要考生运用自己的人生观加以分析：“没有什么”和“拥有什么”。

“什么”是什么？可以从物质与精神层面加以思索。物质层面：金钱、别墅、宝马、官衔、安逸……精神层面：梦想、温馨、理念、高洁、奋斗……“不要老想着”是一种必须要否决的负面的人生观，“要想到”是一种正面的积极的人生观。命题中的两句话分别对应着两种人生观：一是快意于现实，珍惜现有的东西；一是执著于理想，不满现状。

“不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么”能让人的心灵宁静，安享人生的美好。物欲横流。欲壑难填，“老想着你没有什么”只能让人陷于名利泥潭之中不可自拔，只能让人陷于烦恼愁苦而不能释怀适意，于是就有自知之明，做一个平凡的人，过着朴素的生活，岁月静好，诗意地栖居，做一根能思想的苇草。

“不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”是振聋发聩的警钟，是嘹亮的奋进曲号角，是不满于现状的呐喊，是锐意突破自我的强烈意念。

论点明了，立意已定，选择怎样的论据来论证成为作文成败利钝的关键。什么是论据？论据是立论的根据，是作者用来证明论点的理由和事实，是用来证明论题的逻辑判断。但不是所有的事实都是强有力的论据，因此，一般而论，就不能用考生自己的经历作为论据，而应该用历史、现代、当代一些具有特别重要的意义的`人事，这样才有说服力、影响力。为了让自己的论据具有新颖性、时代感，请考生一定要建立自己的论据库，不要那些“老生常谈”，而要具有“陌生化效应”。(高考作文)耳熟能详的典故使阅卷者感到味同嚼蜡，闻所未闻的材料能使阅卷者耳目一新，有了新鲜感，得分也就自然随之提起来了。

高分佳作1。

知足常乐。

文／江西一考生。

春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。

不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象。”蛇吞象，受苦的还得是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢？很多人放下了亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。

知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田”。与仕途擦肩而过，没有令唐伯虎陷于悲伤，他反而享受起了自己的田园生活。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任平生”令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己的遭遇，反而豁达乐观，生出了这样一番大境界，如何不令人敬佩？还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗？“且去浅斟低唱，何要浮名”一句话，彻底断送了柳永的仕途，他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一个小官，却成就了两宋的一位大词人，璀璨了文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你会更加快乐。

（得分：50分）。

高分秘诀一。

文章视野开阔，内容丰富，正反对照分析，层次分明。文章从两个方面分析论证各有特色，前半部分偏于推理分析，透彻、到位；后半部分偏于例证、引证，引述丰富，诗文与分析交相辉映，既有理趣又显情趣，整体议论思路既摆事又讲道理，论证方法变化多样，不失为考场佳作。

（黄助昌）。

今年江西语文范文范本篇八

崩坍停止了，江边髙垒着巨人的尸骨，多少绿树被悲痛压抑着弯下了腰，又有多少生命的花朵在刹那间枯萎!和那生命之花一同逝去的，还有那苍白的、铅灰色的、暗淡了的梦。

孩子别哭，我们还有生命。当总理用沙哑的声音说出这样的话时，我的整颗心都碎了。是啊，我们不哭，我们要学会坚强，我们要用自己的灵魂承担起那些失去了生命和梦想的人们对这个民族的希望，帮他们圆梦。我想用自己的双手抹去那些因悲痛而流出的泪水，用自己的心祝愿所有人都平安。

我把我的誓言和爱刻在蜡烛上，看它在温暖的光晕中如何安抚那一颗颗受伤流血的心灵。

不能放弃梦想，不能放弃生的希望!当恶魔的爪子伸向了无辜的人们时，一位中学教师用柔弱的身躯为四颗跃动的心撑起了一片绿荫，一位年轻的妈妈用她的乳头为孩子提供生命的乳汁。又有多少人将生命置之度外，在与死亡拼死搏斗的时候，全然不顾自己的安危!

这一切都在我的.心灵开了花，让我学会坚强，让我知道如何用自己的双手将生命的色彩奋力渲染，构筑我生命的梦。

传说中有一种鸟，是没有脚的，它们只能永远不停地飞，累了就睡在风里，只有一次落地的时候，那便是死的时候。我就是那只鸟，我不能睡去，我不愿因自己的熟睡而让自己的生命无所作为，我要用自己的双手去为那些死去的孩子们完成他们的梦想!

所有那些凋零了的生命之花，残缺了的梦，都在那一刻凝结成了永恒!梦和生命同在，它停在记忆的暖室里，有情感在滋养着。不，他们的梦和我们同在，我们的民族依旧有生生不息的力量与喧闹的色彩!唤醒沉睡的人们，告慰死者的亡灵，用民族的奋飞去安慰他们的夭亡!我们要用全民族的誓言和爱去召唤中华民族新的明天和未来。

一切都如铅灰色的残梦!生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。

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今年江西语文范文范本篇九

山西省作为一个重要的经济文化区域，其语文教育一直备受关注。近期，我参加了一次由山西省教育厅举办的语文中考研讨会，对于我个人的语文教育工作和职业生涯都十分意义非凡。下面，我将分享一下这次研讨会的心得体会。

二、研讨会的内容。

这次研讨会围绕山西省语文中考的出题特点、评分标准、备考方法等方面展开了深入的探讨。其中，最具启发性的内容莫过于针对各个难度层次的阅读材料进行分析和研究。我们得以了解到中考试题的出题思路和重点难点，更好地为学生备考打好基础。

三、评分标准的解析。

在研讨会上，我们深入探讨了语文中考的评分标准，发现评分标准的精准化是提高语文学科教育质量的关键所在。我们不能只重视这个评分标准，还要认真做好对学生答案的评分，因为得分高低是决定命运的关键因素之一。

四、教育理念的碰撞。

在研讨会上，我们不仅仅只讨论了关于知识的点点滴滴，还其中产生了教育理念的碰撞。甚至在交流中，我还得到了其他与会者对于我的思路的一些反馈，这对我的成长意义重大。这对于我们所有人而言，都是一场难得的Pythagorasconvergent，这是一种双方理念的碰撞，在这个过程中，我们相互学习、交流，共同成长。

五、结论。

总体而言，这次研讨会对于我们的职业生涯具有巨大的帮助。研讨会能够为我们的语文教育工作提供指导和参考，并且能够让我们在教育理念方面有所启示。在未来的教育工作中，我将保持对语文教育的热爱和热情，并付诸实践，不断提升自己的教学水平，更好地为学生的未来发展贡献我的力量。

今年江西语文范文范本篇十

对于江西省的高考的考生可能会问高考的。

作文。

该怎么写，而20xx年的高考作文又会是什么呢?其实考生现在更应该注意的是多积累一些素材。下面是本站小编整理的一些关于20xx江西语文高考作文写作方法的相关资料,供你参考。

1.环境描写，渲染气氛：十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

“lucy，为了我，珍惜生命，好好活下去……”

是什么东西让他的生命具有如此撼人心魄的力量?是什么东西让他的生命在瞬间抵达了一个辉煌的高度?——是爱!

天地萌生了万物，赋予人以及一切有生命的东西以力量，这种力量又因爱而扩展开去，蔓延开去，温润着整个世界。观察我们的周围，必然会发现这一点。

罗斯夫人有一个幸福的家庭，她爱她的丈夫，她的丈夫也很爱她。然而，厄运总是不请自来，丈夫在一次归途中出了车祸，车毁人亡。警察告诉她，那是个急转弯，今年已经是第三起了。

罗斯夫人爱丈夫，爱生命，所以她并没有对生命轻言放弃，她在爱中看到了希望，在柔弱中看到了力量，在痛苦中学会了尊严。为了丈夫而种植玫瑰，是她生命的重生;把玫瑰花的芬芳播撒在人间，是她生命的辉煌。

——生命因爱而辉煌!

就像大树的辉煌，是展现在高耸入云的蓬勃生机中;雄鹰的辉煌，是展现在搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;江河的辉煌，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中——生命的辉煌，永远展现在不懈的追求和进取中。

当我们看到大自然是以春的萌动、夏的奋发、秋的成熟、冬的蛰伏这样的季节单位来延续和发展它生命的辉煌时，我们人也只有以一束光、一阵风、一片叶子、一只飞鸟来展现生命的一回眸、一扬头、一投手、一顿足。这每一个鲜明的段落，才诞生了连贯、充实的生命过程，才构建了整个过程中的生命辉煌。

生命就是这样一个自然的流程。滚滚尘烟中，我们常常有一些不能自已的深情令我们微笑着俯下身子，细细清点那飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。更有一些无法言传的情怀，让我们伫立在撒满星光的大地上，仰望深邃的苍穹，倾听风从岁月的尽头吹来，带着起伏无边的感伤，恍然随时光流转。

生命是伟大的，又是脆弱的。我们无法延长生命的长度，无法拒绝和回避那一场场风雨，无法拽住那呼啸而去的岁月，但不管怎样，让我们与生命达成协议，向着目的地风雨兼程，一往无前!

——生命因追求和进取而辉煌!

喜欢顾城，喜欢顾城的诗，喜欢诗中用觉与纯真构建的自然世界，那是一个童话般的世界，浪漫中的忧郁，散发着淡淡的哀愁。顾城笔下的自然，山川与草木、喷泉与河流、雪松与白桦……自然的一切，那么近，那么美，近的可以触摸脉搏、感受呼吸。

那是顾城心中的自然，而我们的自然呢?

推开窗，除了高楼还是高楼。触目所及，除了无尽的灰蒙还是灰蒙，一如那空洞的眼神。路边的小草小花不见了，因为车轮的碾压必然是不堪重负的，“春风吹又生”那只是美好的童话。天上的银河不见了，因为城市的璀璨灯火与那灰蒙的天幕早已消解了牛郎织女相会的美好。正如顾城说：“天是灰色的，路是灰色的，楼是灰色的，雨是灰色的”，此时的自然，没有绿色，没有蓝色，没有红色……有的，只是灰色。看似很近，因为阳光、空气、流水、土地……依然在，依然近，但是，这是我们的自然吗?我们还可以肆无忌惮地在一望无垠的绿色土地上奔跑追逐吗?我们还可以弯下腰，用依然灵敏的鼻子去轻嗅那一抹淡淡的花香吗?甚至我们还可以自由地呼吸吗?自然，这么近，但也那么远。远在那青山白云间，远在那红花绿草间，远在那蝉噪蛙鸣中，远在那流逝的梦境中。

远去了，远去了，在不断前行的路上远去了!

曾经，李健在《向往》中深情地吟唱“当春风掠过山岗，依然能感觉寒冷，却无法阻挡对温暖的向往”，而今天的我们，春风不再掠过山岗，虽然不再寒冷，但也失去了对温暖的向往。阳光不再是我们获取温暖与希望的唯一途径，我们有电灯，我们还有各种取暖设备，更罔谈在清晨时分静待那从朝霞中透出的第一缕晨光，在暮色苍茫中依依惜别那海天一线处的最后一点微光。文明的发展、科技的进步，让我们对自然不再神秘，地理告诉我们阴晴雨雪只是大气的运动与反应，生物告诉我们飞鸟走兽大多属于哺乳类动物，物理告诉我们太阳只是宇宙中非常普通的一颗恒星。人类已经长大了，不再是那个碰到什么都要问个“为什么”的无知孩童，我们用科学的标准把自然条分缕析，我们开始变得越来越理性，固然，理性并不是错，但是，我们却失去了那面对大千世界时的那一份最初的冲动，那一份弥足珍贵的感性。须知，科学固然需要理性，但是，感知自然的美，感性依然不能缺席，因为，人心本是敏感而柔软的。

而且，更重要的是，因为对自然的了解，我们开始罔顾甚至无视自然，我们肆意的开山毁林，我们无节制的填海造田，我们希望每一寸土地都能产生最大的经济效益。我们误解了“人是万物的尺度”，认为，人即是万物的主宰，面对自然，我们开始侵占、践踏、破坏，结果，山林被推平、草地被铲平、江河被污染……所以，土地依然在，但花草远去了;江河依然在，但鱼虾远去了;天空依然在，但星星远去了，而飞鸟，只能在天空掠过，却永远找不到那曾经栖息的树丫。

王开岭说：我们唱了一路的歌，却发现无词无曲。我们走了很远很远，却忘了为何出发。是的，我们走得太快太远，却丢失了感知自然的初心。就让我们如顾城所言：用金黄的麦秸，织成摇篮，把我的灵感和心，放在里边，装好纽扣的车轮，让时间拖着，去问候世界。感知自然，需要一个敏感而纯真的内心。

自然，本来就很近，远的是人心!

常说“距离产生美”，而我却认为没有距离才真正算得上美。

朋友之间的相处也一样。一旦彼此之间产生了距离，产生了隔膜，无论如何也走不到一起了。不是有句老话说“道不同，不相为谋”吗?管宁割席，是因为管宁痴迷的是读书做学问，而华歆则热衷于官场名利。一对要好的朋友，正是因为缺乏做朋友的共同的思想基础，有了隔阂，才分道扬镳。我替他们惋惜，如果两人能够彼此沟通，彼此心照不宣，有想法共同探讨、有缺点互相批评，设法让对方地了解自己的内心，也努力让自己更深地读懂朋友的心灵，那么，历史上就多了一对真诚的朋友，少了一份割席绝交的无奈。

我们常常用“亲密无间”这个词语来形容朋友之间的真挚情感，可见，真诚是“无间”的，没有距离的：没有地位的高低，没有身份的贵贱，没有年龄的大小，没有生活的贫富。而有时候，甚至敌人也会因为理解、因为拥有一种天地间恒久的人情而变成朋友!

1945年秋，日军投降后，在撤退回国途中，伤兵石田东四郎掉了队，流落在河南召县讨饭。孙帮俊，一位朴实的中国农民，虽然仇恨日本军国主义但想到眼前的伤兵也是日本侵华的受害者，就毅然决然把他收养在家，精心照料，伤好后，他们一起干活，亲如一家。孙老人去世前再三嘱咐儿子孙宝杰要好好对待异国客人。后来，孙宝杰了解已年老的石田难断思乡之情，在中日政府、友好团体的帮助下，四处替石田奔走打听，终于在1993年让他与亲人团聚。当这一激动人心的消息在《朝日新闻》上发布后，中国这一礼仪之邦的美名又一次在世界震响。化敌为友，需要有一颗何等高尚美丽的心灵!这种心灵足以照亮每一个阴暗污浊的角落，展现出真善美的伟大力量!

古今中外有多少莫逆之交、患难之交、忤臼之交、忘年之交、君子之交等成为千古佳话，而正是因为人们的心互相吸引、互相贴近，才使“咫尺天涯”变成“天涯咫尺”。

今年江西语文范文范本篇十一

话，可以藏在心底不说，痛也可以。

天还没亮，隔壁的王大爷疲倦地扛起了那冰冷冷的锄头下地去了。天空飘着小雪，时不时地有两滴雨水落在王大爷脸上，“这天气是越来越冷咯”!抹去雨水继续干昨天残留下来的事。

王大爷有两个儿子和一个女儿，他们都成家了，有房有车，生活的很好，而王大爷却住着一栋年久的小瓦房，连个像样的三轮车都没有，这种生活在他眼里似乎已经习惯了。

大年三十的前一天晚上，我偷偷地跑到王大爷家那低矮的窗户下，看见他在打电话，声音很小，隐隐约约能听到一些：“明天又不回来了啊!”“孙子为啥不能带回老家来呢?我已经多年没见他了，怪想他的”……后来他看到了我，急忙地挂了电话，显得很紧张。“进家来，站外面干嘛!进来暖暖。”我尴尬地走了进去。

即便是快过年了，家里还是一如既往的空寂，一张老旧的桌子，随时都要塌了一样，几个有新有旧的凳子，一张床和一些灶具，剩下的应该都是思念与担忧了吧!

“家里有点乱，随便坐坐吧!”

“嗯!谢谢大爷!对了，大爷，哥哥姐姐们啥时候能回来?都快一年没见他们了。”当我说完这句话时就后悔了。我这不是哪壶不开提哪壶嘛。练过书的我居然连这都不懂。

大爷似乎看出我的尴尬：“他们那，估计要到年后才能回来，应该是工作太忙抽不开身吧!”可事实真如大爷所说的那样吗?尴尬的气氛持续了好久。“饭好了，在这吃吧!今天烧了肉。”“不了，我刚刚在家吃过了，饱饱的，那我先回家了!”走的时候，我看到电饭煲的灯还是红的。

大年三十，家家张灯结彩，笑容满面，这个时间是人们一年以来最开心的时候，一起吃年夜饭，看跨年晚会、打麻将、放烟花……应有尽有，玩的很开心。

我疯了好久，累了，回家时，看到隔壁早已关掉了堂屋的灯，我疑惑地走过去，只见王大爷手端着一杯酒站在他死去的老伴照片前说着话，微弱的灯光下依然见到那满是皱纹的眼角有着反光。

微弱的灯光下，老人独自地饮酒消愁，陪伴他的只有那默不出声的黑白照片。

父母是用来孝顺的，别让他们因你而痛藏心底，做那不平凡的空巢老人。

大家一致同意我的意见。我微笑了。

那一夜，我在我的日记上加了一句话：让我们的生活充满阳光，由于我们需要它!

今年江西语文范文范本篇十二

2018年高考语文科目考试结束后，省招办邀请陕西师范大学文学院有关教授和部分中学高级语文教师对我省语文科目试题进行了简要分析。

本年度陕西省继续采全国试卷，语文试题与去年相比，题型无较大变化，全面考查了考生的语文素养，重点检测了考生的语言综合运用能力。本套试题特点可以归纳为以下四个方面：

一、考试素材紧贴时代，联系生活。“现代文阅读”三类阅读材料分别涉及“大数据时代”、“国民面对新生事物时的微妙心理”、“自主创新”、“知识产权”、“科技成果转换”等内容，这些素材与现代生活与未来世界紧密相关;“语言文字运用”中含有对戏剧的传承与创新的内容，与当前优秀传统文化传承主题紧密联系。在“语言文字运用”中将“奋斗”“团结”“同舟共济”等中华民族精神的关键词作为仿写的内容，很好地渗透了社会主义的核心价值观，引导考生的积极健康的人生观、世界观。这些考试点也均反映了《高中语文课程标准(2017版)》对语文素养的要求与评价导向。这些考试方向也将引导语文教学紧密贴合新时代发展脉搏的话题，引导学生关注现实，关注生活。

二、重视经典作品阅读的考查，渗透中华精神。

本套试题从文言文到现代文阅读均重视对经典作品阅读的考查。如文言文阅读选自《后汉书·王涣传》，古代诗歌阅读选自陆游的诗作，名篇名句默写来自对孟子、白居易、苏轼等人的经典作品的考查。

现代文阅读中分值最多的文学类文本阅读取材于老舍先生的短篇小说《有声电影》。老舍先生是公认的人民语言艺术家，其作品铺写世态，人物语言具有典型的老北京风格，而作家善于在嬉笑中沉思，他对生活的关注不是辛辣无情的嘲讽，而是带着理解的嘲弄，这样的选材有助于考生换个角度反思我们的民族对新事物的接受中存在的问题。本文体现了老舍的写作风格与我们民族特色的文化风格。

三、试题难度适中，重点考查学生的综合素养。

本套试题难度较为适中，题目测试维度清晰。文学类文本阅读两道简答题的设置，分别考查“市民面对新奇事物的具体心态”和“造成幽默效果的手法”，从大的方面讲，涉及的是作品内容情感的理解和艺术手法的鉴赏，符合考生对小说这种文学体裁的把握方向。而具体问题的设置又依据作品的具体特点，将对“人物形象”的考查变形为“具体心态”的考查，体现了命题的灵活性，能够考出考生的语文积累和应变能力。

“文言文阅读”全面考查了学生的断句能力，重要实词和文言句子的翻译理解能力以及学生独立分析、评价人物的能力。“古代诗歌阅读”重点考查了学生对诗歌的鉴赏能力。其中一题要求学生比较诗中前后两次出现“酒”的作用，该题目价值较高，让学生在阅读比较中，提升感悟能力和探究能力。“名篇名句默写”难度不大，选择了学生较为熟悉的篇目，但不是死记硬背，要在理解原文的基础上加以默写，全面考查了学生的识记能力和理解能力。总体看考题有利于考查学生应该具有的语言积累与运用能力。

四、试题注重考查学生的思维品质。

继续保持近几年高考试题的风格，着眼对学生思维品质的考查。本套试题重视语境创设，第17到19题共用一段材料，有助于考查学生的综合理解和表达能力;其次，更加灵活、更注重细节的考查。如第20题修改词语，更加注重考查学生对语言细节的把握能力，而第21题的仿写相对于去年的补写更具挑战性。这些试题均需要学生具有良好的思维品质。

2018年作文的命题以“故事”的形式呈现，没有延续往年全国卷命题中常出现的“任务驱动”或“散点材料”，而有回归前几年命题形式的趋势，能够较好地考查学生临场的应变思维能力。这则材料的元素多样，关系较为复杂，要理清其中的要点要求学生有较好的思维能力。材料中含有“专业深入”的科学态度、“全面准确”的认识方法等。“逻辑”“辩证”“创造”的思维能力是语文核心素养中对学生能力的明确要求。这道试题在这一点上较为突出，学生须具有良好的辩证思维能力和归纳思维方能写出好的贴题文章。材料角度多样，给学生写作时立意、选材、结构的选择空间较大，能够充分调动学生的日常积累，综合素质以及创新思维，让每位考生都能在自己的层面对写作能力充分发挥。

总体看本套试题所体现的价值观和思想都极具时代性，体现了语文新课标精神，反映了新时代需要的主旋律，体现了“立德树人”的教育思想。