最新关爱困境儿童发布稿范文怎么写(优秀20篇)

集合各类材料之外的范畴。写总结时要注意自身的立场和角度，确保表达的客观中立而真实。总结是对过去的一种总结和概括，以下是一些优秀的总结范文，希望能够给大家一些写作的灵感和启示。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇一

在这个炎热的七月，我参加了出国留学工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴____县下车乡的暑期社会实践活动。

7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇二

在这个炎热的x月，我参加了__学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴__县下车乡的暑期社会实践活动。

x月x日至x月x日的x天时光内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了__世博知识、地震避险知识等。透过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机信息送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动资料也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，仅有自我亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生带给了一个走出学校、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子构成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。可是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。透过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自我的位置，对自我有一个准确的定位。仅有真正的理解社会实践的好处，在社会实践中获得知识与潜力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自我在实践得到检验的知识与潜力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

作为新时代大学生，我们不仅仅要好好学习掌握现代化的知识，并且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自我、发展自我，使自我将来能更好地投身于社会、服务于社会。仅有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇三

开学啦！又到一年开学季，为做好留守儿童返校前心理健康教育工作，帮助辖区留守儿童顺利适应校园生活，有效保障广大留守儿童身心健康和生命安全。近日，东街社区开展以“助力开学·用心守候”为主题的留守儿童安全及心理健康教育活动，邀请辖区内10名留守儿童及社区家长学校教师、社区职工等20余人参加此次活动。

活动中，东街社区党支部副书记、“家长学校”副校长陈海龙为学生进行了以《我的健康生活》为主题的心理辅导讲座。他针对留守儿童生活过程中存在的情感缺失、安全意识淡薄、网络成瘾和手机依赖等一系列心理问题，通过生动的案例讲解和互动交流，讲述了克服这些心理健康问题的。方法，让孩子们了解了父母外出创业就业的不易，疏通了他们的困惑和障碍，让他们学会采用积极的方式进行自我调节，化解不良情绪，以乐观的心态面对生活。

随后，东街社区家长学校的教师杜娟为孩子们展示了一节《让我们的明天更美好》安全教育课堂《·》教学。通过讲故事、做游戏、看专题片等活动，针对留守儿童交通安全、防火防电安全、饮食安全、安全防御知识、安全自救措施等问题，用平实的语言向同学们作了详细的讲解。希望留守儿童们能在家听监护人的话，养成良好的习惯和道德品行，做一个知法守法的好学生。

通过此次活动的开展，有效的帮助了辖区内留守儿童更好地认识自己，加强了留守儿童自我调节和沟通交流的能力，同时也提高了孩子们的安全意识和自我保护意识。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇四

日前，全国妇联、中央文明办、共青团中央、教育部等８部门联合印发关于庆祝“六一”国际儿童节的联合通知。通知要求，节日期间，各地、各有关部门要组织开展多种形式的救助帮扶、关爱慰问活动，特别关注农村留守流动儿童、流浪儿童、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特殊困境儿童群体，让他们切身感受到党和政府以及社会各界的关怀。

儿童是祖国的未来，民族的希望，在第66个国际儿童节来临之际，关心、关爱儿童，努力为他们营造一个稳定、幸福的成长环境至关重要。

儿童是最美的社会风景，他们天真无邪，享受着属于自己的快乐的七彩童年。然而，却有这样一群特殊的孩子，他们或是肢体残缺，或是自我封闭，或是远离父母，或是颠沛流离……我们把这群孩子叫做特殊困境儿童，上帝在他们那里给了他们更多的磨难，他们比其他正常的孩子更需要社会的关爱和救助。然而，当下，我国对特殊儿童的保障机制尚未能建立、健全，他们仍然得不到应有的救助。

他们在特殊的环境中长大，在他们的成长中承载着常人难以想象的痛苦和困难，社会给予他们的关爱和救助，不能仅仅局限于在六一节的“走过场”，而应该将这种关爱、救助机制做实。

困境儿童不该成为被社会遗忘的孤独角落，党和政府对困境儿童的关爱不能止于六一，而应该成为一种社会常态。当下，建立一套行之有效的困境儿童救助机制至关重要，要切实将困境儿童的疾苦放在心上，从物质和精神上给予他们关怀，让他们感受到社会的温暖和爱；进一步建立困境儿童志愿者帮扶队伍，让志愿者深入困境儿童，为他们带去常态化的帮助和扶持；对于困境儿童的相关资金扶持，要有健全的监督机构确保其每分钱都落实到实处；要进一步加大对福利院、孤儿院等公共救助场所的投入，在必要时候提供安全的场所，给他们基本的生存空间保障。

关爱困境儿童不能止于六一，愿所有人都能积极行动起来，给予特殊的他们更多关爱，让六一的快乐持续在他们生活的每一天。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇五

今天，我们的xx农业大学赴x县帮扶教育社会实践营队一行x人来到了x县xx镇xx村。今天来到xx村是想要看望村里的留守儿童，陪他们玩玩游戏，聊聊天，教授他们一些知识，了解下他们的生活，也给他们讲下自己的大学生活。在这次xx村教育服务活动过程中，我们经历了许多事情。这些事情让我们心情心态随着加以转变。

每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。

年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的`缺失的爱。

在xx村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。

其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些吃惊，一开始并不知道该说些什么，但是通过慢慢的交流，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的交流，渐渐的我们也成为了好朋友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍然有很多的人在关心着他们，让他们的心里多了一份温暖。

岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇六

随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的'人开始了外出打工的生活。一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩(指大部分)。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇七

爱心在延续。5月20日，记者从株洲市妇联了解到，今年株洲市将继续举行“传递彩虹邮包情暖留守儿童”公益活动。只要你出资100元，就将有一个留守儿童在“六一”前夕收到一份“彩虹邮包”。

在国际六一儿童节前夕，株洲市又开展新一轮的关爱留守儿童的公益活动，为留守儿童送上一份“彩虹邮包”，让留守儿童也能感受到节日的快乐。过年或过节送一份礼物，给留守儿童一份快乐，这是关爱留守儿童的具体表现。其实，除了过节或过年送礼物以外，我们还可以从更多的角度来表达我们对留守儿童的关爱之情。

关爱留守儿童，首先就是关爱他们的生活。平时多询问他们生活中遇到什么困难，及时帮助他们解决好。留守儿童时在家缺少照顾，为留守儿童提供一些必要的生活照顾就是关爱留守儿童的行动。如在新学期开始的时候，为留守儿童免费提供书包和学具等。也可以给他们送一些好的课外书籍，引导他们快乐阅读。提醒他们按时作息，有序生活，笔者曾给班上一位留守儿童打电话早上叫她按时起床来上学。如果留守儿童的衣服在日常生活中扯破了或脱线了，及时帮他们缝好。让他们感受到实实在在的关爱。作为班主任，为学生准备好一个针线盒，也是为帮助他们做好准备。

关爱留守儿童，其次是要关注他们的学习。留守儿童因其父母长期在外地工作，不能过问他们的学习。我们可以主动关心他们的学习。学校里的班主任每天过问一下班上的留守儿童的学习情况：作业做完了么？觉得学习快乐么？对于他们学习困难的，及时做好个别辅导工作。发现留守儿童的一点滴进步，要及时鼓励和表扬。多一份关心，多一份鼓励，给留守儿童一个良好的学习环境，有利于留守儿童的快乐学习。

关爱留守儿童，第三是要关注他们的成长。留守儿童平时缺乏家长的关爱和管教，或多或少地会影响到他们的健康成长，所以在日常生活、日常学习过程中，要及时观察他们的动向，更多关注和引导他们朝健康向上的方向成长。可以开展心理辅导讲座，为留守儿童解决成长过程中遇到的问题，指导他们绿色上网、文明上网，同时学会调节好自己的情绪，确保他们都能保持愉快的心情。在毕业前夕，引导他们坚持努力学习，以积极的心态迎接毕业考试。同时也要帮助他们分析自身的情况，选择合适的学习来继续完成自己的学业。鼓励一部分成绩好的先读普高，再读大学；也鼓励一部分成绩差一点的，选择好合适的高职院校，学习一技之长，为实现就业而努力学习。

只要我们用真心去关爱留守儿童，我们就能从更多的角度去关爱和关注他们，一定可以为留守儿童营造出一个健康、快乐、立体的和谐成长环境，从而顺利实现引导留守儿童健康快乐地成长。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇八

在这个炎热的七月，我参加了出国留学工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴xxxx县下车乡的暑期社会实践活动。

7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的`知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇九

今天，我们的__农业大学赴x县帮扶教育社会实践营队一行x人来到了x县__镇__村。今天来到__村是想要看望村里的留守儿童，陪他们玩玩游戏，聊聊天，教授他们一些知识，了解下他们的生活，也给他们讲下自己的大学生活。在这次__村教育服务活动过程中，我们经历了许多事情。这些事情让我们心情心态随着加以转变。

每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。

年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。

在__村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。

其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些吃惊，一开始并不知道该说些什么，但是通过慢慢的交流，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的交流，渐渐的我们也成为了好朋友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍然有很多的人在关心着他们，让他们的心里多了一份温暖。

岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十

我国在__年开始采取了一系列的措施，把留守儿童作为我国社会主义精神文明建设的重要内容，把关爱留守儿童作为我国社会主义精神文明建设的主要内容，加强和改进未成年人思想道德建设，全面贯彻党的教育方针，努力培养和造就一批有理想、有文化、守纪律、有道德的社会主义建设者和人。

学校对关爱留守学生的行为、思想情况、生活情况进行了全面的调查和研究，并对调查中发现的问题作出分析总结，进一步建立了有效的管理机制，明确责任，确定措施。在此基础上制订出具体可行的工作方案，明确具体工作目标，细化管理，确保活动顺利实施。在活动的开展上，学校还制订出切实可行的活动方案。

2、建立“一帮一”留守儿童活动档案制度。

学校成立留守儿童小组，由学校领导、班主任、教师共同担任留守儿童的教育和管理工作，实行“一帮一”，即有关老师定期走访、关心留守儿童，了解他们心理、生理特点，关爱留守儿童，使“留守儿童”的学习、生活、思想和心理等方面得到全面关心和帮助。并在班级学生家庭开展“结”、“一帮一”活动。

3、加强对留守儿童的心理健康教育和学习辅导。

我校开展了“心理辅导”的活动课程：

4)、心理咨询辅导课：针对留守儿童心理发展的特点，为留守儿童提供心理咨询服务，使他们在心理健康发展过程中，减少了心理危机，提高了自我调节、自我教育能力。如我们在“心理课堂”设有了“心灵课堂”的课堂，使同学们在学习、生活等各个方面，通过与同学们的交流和谈心，了解到了他们内心想什么?我们要为他们提供什么样的人文关怀?为他们的心理健康成长提供一条捷径。

5)、“学习辅导课”：

针对留守儿童学习主动性差及学习兴趣不浓的实际情况，我们开设了“学习辅导课”。“学习辅导课”是以小组为基本单元开展的，由“自主学习、合作学习、探究学习”四个方面的学习形式，在小组内，通过交流、分析、讨论、反思等多种形式的学习方式，共同提高学习兴趣。学生们通过交流，学习了很多学习方式的知识，在学习中也有许多自己的收获和体会。

6)、“自主学习”：

为了实现学生的自主学习，我校将“自主学习”与“探究学习”有机的结合起来，让每一个留守儿童都能体会到学习的自主性;让学校每一个留守儿童都能享受到学习的乐趣!为此我校还开展了“寻找自身的“真我”、“我的自主学习”、“我的自主学习”等活动。

7、留守儿童心理健康教育。

针对留守儿童学习主动性差的实际情况，我校将对学生的心理健康教育作为关爱留守儿童的重要内容，加强对留守儿童的心理健康教育和辅导。

8、“三位一体”的关爱教育网络。

为全面关爱留守儿童，为留守儿童营造健康、宽松的成长环境，为留守儿童提供了心理健康咨询服务。我校还建立起“留守儿童心灵信箱”，以留守儿童的身心健康、家庭的和学校的教育为纽带，让留守儿童在老师、同学和集体中享受到温暖、快乐。

9、开设了“留守儿童心理健康课”。

通过活动，让留守儿童在亲历了生活中，体味、感悟到了快乐、健康和成长的喜悦;同时通过课堂教学，学生在学习和生活中的心理需要得到满足，能够自觉地保持健康的心理，能够自制、自理、自立。使留守儿童获得了心理自我满足，感受到了人生的幸福和快乐。

学校建立了“留守儿童心理信箱”。我校的“留守儿童”们都是留守儿童，孩子们都是天使，他们的心理健康对其一生的影响是深远的，对父母、对他们的学习、交友乃至人格健全发展都起着至关重要的作用。

我校对留守儿童心理辅导工作做了大量的工作，使我校成为了留守儿童关爱的主阵地，使得他们生活在欢乐、、和睦的班级中，学习得到了健康、快乐的发展。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十一

今天，我们到__市__小学举行了“手拉手，爱心助成长，关爱留守儿童”的活动。在活动中，我们看到的是队员身上的那一种无私奉献，默默付出而又毫无怨言的可贵精神，虽然路途坎坷，但再大的风雨也无法阻挡我们将活动进行到底的决心。“关爱留守儿童，手拉手，爱心助成长”就是让每一名志愿者的爱心伴随着留守儿童慢慢成长，让他们知道，他们其实并不孤单。因为这个世界上有一群最可爱的人，永远都在默默地陪伴他们，那就是我们的青年志愿者。看到了孩子们脸上洋溢的笑容，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良药，也是最好的明信片，孩子们那天真无邪的笑脸，就像那纯洁的百合花，在这里肆无忌惮的绽放着。也许，当我们抬头仰望蓝天时，我们会发现，其实这个世界上一切都是那么的美好，只因我们曾经努力过，曾经付出过，只因我们真正地体会过了，什么是乐于助人，当你真正奉献出爱的那一刻，你是幸福的。

我希望，在以后的活动中，能有更多人能真正用心投入到活动中来，用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。人，是因为什么而活?要活得精彩活得有意义，更多的是需要我们用心地付出，假如每个人都只懂得索取，那么我们该向谁索取??这次活动中，我看到了很多可贵的东西，那就是人间真情，当然活动中也有一些不足之处，有的队员时间观念还是不够强烈，这是无可非议的，但我们总能在不足中吸取经验，在不断改正错误的基础上，不断的完善，相信我们都可以做得更好。

每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴;我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望，在孩子们身上，我们看到了他们对父母的期待，每个孩子都需要父母无时无刻的关爱，我们希望通过这次活动，让孩子们更加懂得怎样去理解父母，感恩父母，希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强，争取将来成为有用之材。在活动中，队员们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童，给与他们最好的帮助。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十二

20xx年xx月xx日9:00~16:30。

新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会。

区团委。

拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂。

1、雏鹰、雄鸥对对碰。

大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的`帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。

2、趣味亲子运动会。

新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!

时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场。

3、美味厨神就是我。

为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!

时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝。

4、东莞科学之旅。

5、大学生探访帮扶儿童。

大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十三

“留守儿童”作为“留守儿童”的社会弱势群体，是“留守儿童”生存与发展的重要力量之一，其教育和管理直接关系到留守儿童的健康成长，关系到社会的稳定与发展。

“留守儿童”由于缺乏监护，缺少家庭的温暖，使得他们孤独、自卑甚至失去了学习生活的机会，成了学习、生活的一大障碍。“留守儿童”们的父母对他们的学习缺少引导和指导，缺少关怀，缺少教育，成了学生学习、行为习惯的制约者和管理者。

“留守儿童”们的学习、生活都存在一定的问题。由于父母不在身边，父母的关爱使他们在学习上不能安心，不能放心学习，对学习的热情不足，导致学生缺少对学习的信心和兴趣。由于留守儿童的家长缺少监护，缺少教育，缺少教育，留守儿童的心灵受到了伤害。

在教育方法上也存在不少的弊端。由于家庭教育、监护人缺少，缺少科学的管理方法，留守儿童的学习成绩不能达到优秀率的10%，这些都是制约留守儿童学业发展的一大障碍。

在留守儿童中，留守儿童中留守儿童的家长对留守儿童的教育存在过问题，对孩子的学习没有引导和辅导，甚至不关心留守儿童学业的开展，甚至有的甚至是溺爱或自弃。留守儿童教育缺失，缺少父母的关爱，缺少对儿童的关爱，不能形成正确的人生观、世界观和价值观，对学习和生活缺少帮助，甚至缺少自制力的学生。

留守儿童教育管理难，难以到达优秀率的10%。这是制约留守儿童学业发展的一大顽疾。

“留守儿童”缺少心灵关爱，学习成绩不能达到优秀率的10%，这是制约留守儿童健康成长的一大顽疾。

针对留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难，留守儿童教育管理难的现状，我校在以下方面采取了一些措施，确保留守儿童教育管理的有效性，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

一、建立留守儿童教育管理长效机制。

留守儿童在校学习、生活、成长的各个环节都存在着不同程度的发展不同的问题，这就需要学校有针对性地对留守儿童进行教育管理。

二、建立留守儿童管理长效机制。

留守儿童的教育管理长效机制是留守儿童教育管理长效机制的基础。学校要加强对留守儿童管理长效机制的研究和探索，建立留守儿童教育管理长效机制。要建立健全留守儿童教育管理长效机制，要把留守儿童教育管理工作作为学校教育管理的重点工作来抓。

1、要有目标，有计划地建立留守儿童学习档案;。

3、要有成果，要进行交流和总结。

4、要有成果，要进行交流和总结。

三、开展丰富多彩的教育活动。

留守儿童是社会的弱势群体，他们在许多方面均受到亲子同学的关爱，但他们也有极个别同学自制能力很弱，甚至有时很倔。因此，留守儿童教育管理必须与学校、家庭及社会有机结合起来。

5、关爱活动;通过对留守儿童的“留守儿童”的关爱活动，引导他们感受家庭的温暖、融洽、和谐，树立远大理想，树立远大志向，为父母做一些力所能及的家务，学会做人。

6、开展“一帮一，一对红”活动。

留守儿童在班级里，要经常给留守儿童唱唱和跳跳跳，给老师和同学们送上一份节日的问候，把对老师的感谢以及对同学们的感激传递给他们，并把自己的感受表达出来，让他们体悟到老师的关心和爱护，从而乐意学习和成长。

7、帮助学生养成良好的学习习惯。

通过对留守儿童的关爱活动，培养学生学习习惯，学习习惯，生活习惯等方面的习惯。要通过各种活动来促使留守儿童逐步形成良好的学习、活动习惯。

四、建立留守儿童亲情档案。

留守子女是留守学生中的特殊群体，要通过关爱活动，让他们感受到父母的亲情、师生的友情，让他们更好地关爱孩子、帮助孩子，让留守儿童更加健康地成长。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十四

阳光明媚，莺飞草长，同一片蓝天下，我们共同享受着和风、细雨、花香，大自然给了我们同样的厚爱，然而生活却给了人们不同的境遇。

“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸!”当我们坐在明亮的教室里聆听知识时，当我们在父母温暖的怀抱里撒娇时，当我们在肯德基、必胜客里享受美味时，当我们伴随着优美的音乐翩翩起舞时……你是否感受到幸福，是否想到珍惜和感恩?你是否知道，在你我身边，有这样一群孩子，或是生在农村家境贫寒，或是父母外出寂寞孤单，或是至亲不在，或是病魔缠身……这群孩子，他们不敢奢望一件新衣，一个新书包，一把零食，不敢对爸妈说出“我也想要……”甚至不知对谁说出这样的话，他们总是努力让自己做一个乖巧懂事的孩子。

一样的天真烂漫，一样的豆蔻年华，本该拥有一样的阳光，一样的快乐，一样温馨的家，可是他们却不得不用稚嫩的双肩过早地扛起生活的重担，过早地感受活着的艰辛，过早地体味别离的滋味，不得不咬紧牙关，过早地把酸辛吞咽，只在没人的地方偷偷掉几回眼泪。

他们有太多的害怕，太多很平凡的渴望，一个发卡都成了一种奢望，在爸妈怀里打一回滚也成了一种奢求一种等待，等待明天，或许后天，或许哪一天，就能像其他小伙伴一样脸上绽放着快乐满足的笑靥。

这样的一群孩子，因为贫困，他们的衣衫可能单薄，甚至三餐得不到保证，因为不幸，命运可能折断了他们的船桨，但他们勤奋努力从不失望，对生活的热爱与渴望是他们最坚强的.翅膀。

当我们知道了这些，我们为他们感动。

让我们为他们驻足一回，凝望一次，扶他们一把，陪他们一会儿-……-每一份温暖都是一束灿烂的阳光，每一次回眸都会让他们不再彷徨，每一份爱心都能点燃一个希望，每一滴甘泉都能汇聚成一片海洋，每一个善举都可能改变一生的航向!

“心梦缘舞蹈学校”与“桐城关爱女孩网”和你一起关注身边贫困孩子，让我们与他们一起前行!我们的行动不是施舍，是爱的传递，不是恩赐，是心的呼唤。

我们期盼着更多的感动一起分享，更多的爱心一起凝聚，更多的温暖一起延伸到远方!

赠人玫瑰，手留余香。

你的一份关爱，必将改变一个孩子一生的命运;你的一次善举，更将换回更多心灵的快慰。

今天，我们以心梦缘舞蹈学校的名义，向大家发起倡议，希望大家能够捐出自己的一点零花钱，涓涓细流便能汇成爱心的大潮。

让我们发扬中华民族扶贫济困、助人为乐的传统美德，用我们的爱心支撑他们求学的脊梁，让生活在同一片蓝天下的孩子共同分享成长的快乐!

全县广大爱心朋友们：

当您的孩子穿着暖暖的衣服，围在您的身边，享受母爱的时候，您可曾注意到，在我们身边还有一些不幸的孤残儿童，他们由于失去父母或身患残疾过早地体验到了生活的艰辛。

这些孩子都是我们社会大家庭中的一员，他们渴望和所有的孩子一样，在温暖与呵护中成长。

关心和帮助他们，使他们健康快乐地成长，是每一位有爱心父母共同的心愿。

为了让孤残儿童体会社会大家庭的温暖，和县妇联在全县范围内开展“爱心一线牵”关爱孤残儿童“恒爱行动”公益活动。

在这里我代表参加这次活动的全体爱心妈妈们，向社会发出倡议：“伸出你温暖的双手，拿起手中的棒针，为需要温暖的孩子编织一件充满爱意的毛衣。

让冬天不再寒冷，让您的爱使这个世界变得更加美丽!同时，希望广大爱心朋友们捐出家中七成新的旧毛衣或捐款献出您的爱心”。

一团毛线，传递一份心灵的关爱;一件毛衣，凝聚一份人间的温情;一针一线，丝丝缕缕，点燃孤残儿童对生活的希望!快快加入“恒爱行动”吧!我们相信，您，编织的是温馨、是爱意;您，融入的是美德，是期望!送人玫瑰，手有余香，帮助他人会使我们的生命更有价值，会使我们生活得更快乐!

xx妇联

20xx年11月26日

儿童是祖国的花朵、家庭的寄托，是国家的未来、民族的希望。

他们天真活泼、诚实单纯、活泼可爱,是含苞待放的花朵,是父母眼中的天使。

孩子的平安喜乐、健康成长、全面发展是我们共同的心愿，更是社会和谐进步发展的重要内容。

当您的孩子正在享受阳光雨露关爱呵护之时，有那么一群孩子正在遭遇不幸……

一滴水微不足道，但汇成一股清泉就足以滋润干涸的土地。

赠人玫瑰，手有余香;扶困助弱，千古美德;众人拾柴火焰高，能力不分大小，善举不分先后，真情重在付出。

如果您发现身边有孩子遭遇拐卖拐骗、家庭暴力等不法侵害，面临严重人身安全威胁;如果您发现身边有孩子流浪乞讨，父母重病、残疾或长期服刑在押、吸毒处于无人照料或监护缺失;如果您发现身边有孩子父母离异且家庭困难，处于监护失当等危险状态时，请与我们联系，联系电话：32283716。

爱很简单，您的一个微笑、一个拥抱、一句鼓励、甚至一通电话，都是对这些孩子莫大的帮助和支持。

伸出你的手，伸出我的手，尽你我的绵薄之力，让你我的爱心化作关爱行动，付出给身边正在遭遇不幸的困境儿童，点燃这些可怜孩子的美梦与希望，帮助他们健康成长!让我们一起找回天使的翅膀，让爱飞翔!

三原县未成年保护中心

20xx年5月28日

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十五

为了保障重度智障、脑瘫等儿童因客观原因暂不适宜到学校进行教育的特殊儿童、少年能够接受义务教育的权益，真正体现“教育公平”，进一步提高残疾儿童少年入学率，促进我城区特殊教育事业健康发展，完善残疾人教育服务体系，推动义务教育均衡发展和全面实施素质教育，深入贯彻落实《南宁市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《青秀区特殊教育提升计划（2014-2016年）》（青政发[2014]27号）等文件精神，真正把“送教上门”这项工作落到实处，结合我城区的实际,制订本实施方案。

送教上门服务对象为城区残联发证（登记）并居住在青秀区辖区内，确实不能到普通学校随班就读和特殊教育学校（班）接受教育，但基本具有接受教育能力，并愿意接受送教上门服务的6—15岁中、重度残疾儿童少年（以下简称“中、重残少儿”）。

送教上门服务是以学校教师为主，乡镇、社会志愿者参与的施教队伍，为中、重残少儿提供包括认知课程、适应性课程、身体康复等教育及训练课程，发展其教育潜能，提高认知、适应生活、适应社会的能力，同时注重家长的康复知识培训。让中、重残少儿享有受教育权利，逐步融入社会。

（一）按学校服务地段就近送教原则；

（二）“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期开展、免费教育的原则；

（三）送教方式遵循个别送教和集中到社区、邻近学校送教相结合原则；

（四）示范教育和指导家长相结合原则；

（五）“医教”相结合的原则；

（六）因人施教、循序渐进的原则。

送教上门老师应根据每个中、重残少儿的实际情况，选择合适的教学内容和教学方法。努力提高中、重残少儿的认知能力和适应生活、适应社会的能力以及康复能力。

（一）教学内容。

学科类知识；送教老师根据学生的实际水平选备教材内容和知识点；运用家庭资源及其他本土资源进行认知教学、生活自理训练。

（二）康复训练。

感知、运动、语言等缺陷补偿；运用特奥运动项目进行训练；医教结合进行运动康复。

（三）保健指导。

医生或送教志愿者对家长进行保健、康复常识培训和专业康复指导。

（一）建立联席会议制度。建立由教育、财政、卫计、残联、民政、镇、街道、开发区等部门组成的送教上门服务工作联席会议制度和协同推进实施的工作机制，定期召开会议，研究和解决送教上门的师资、经费、补贴、康复训练、志愿人员和残疾少儿调查等问题。各单位各负其责，通力协作，共同做好送教上门工作。

（二）将“送教上门”的残疾儿童纳入学籍信息管理系统统一管理，同等享有每人每年6000元的财政公用经费的拨款。学校可根据实际情况用于送教教师购买意外保险费、交通费、误餐费等。

（三）保障教师权利和安全。对承担“送教上门”工作的学校在师资、经费、评优评先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭（分教点）开展送教服务应有2名及以上人员，白天时间进行。各部门、各单位共同做好送教服务人员的安全工作。

（四）结合实际做好“送教上门”人员的工作量标准确定。送教上门服务的教师按每次3课时计入教师工作量，纳入学校绩效考核，同等条件下职称优先评聘。

（一）成立领导小组，拟定工作方案。成立青秀区特殊教育“送教上门”服务工作领导小组，同时各相关工作部门要成立特殊教育“送教上门”服务工作领导小组，落实工作责任，负责协调、处理特殊教育“送教上门”服务相关工作，拟定工作实施方案，并按方案组织实施。

青秀区特殊教育“送教上门”服务工作领导小组名单如下：

组长：李永耀区委常委、宣传部部长、政府副区长。

杨华龙城区人民政府副调研员。

副组长：覃铭城区人民政府办公室副主任。

赖清玲城区教育局局长。

彭冬初城区残联理事长。

成员：黄巍城区财政局副局长。

申晛城区卫计局副局长。

白以刚城区民政局副局长。

曾慧文城区教育局党组副书记。

韦华苑城区教育局副局长。

王晓云城区教育局副局长。

莫庆春长塘镇党委宣传委员。

黄振梅伶俐镇党委宣传委员。

韦璐南阳镇纪委书记。

黄琛刘圩镇党委宣传委员。

覃燕青新竹街道办事处副主任。

郑倩婷中山街道办事处副主任。

崔国民建政街道办事处副主任。

谢意南湖街道办事处副主任。

吴兴津头街道办事处副主任。

李贵梨仙葫经济开发区管委会副主任。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十六

我们队这次在__市__区社会实践活动的主题是"调查__村留守儿童的学习、生活等方面的情况"，并号召全社会关爱农村留守儿童。经过商议我们队第一天的任务是派送免费凉茶，并与当地的村民进行沟通，进一步宣扬我们学院以及我们__系的精神风貌，向他们讲明我们此行的目的，拉近我们与村民感情，为接下来的几天奠定好的开端，在与村民的交流中我感受到了村民们那淳朴的热情，当他们知道我们此次的目的以后更是用开怀的笑容接纳我们的团队。不仅如此他们还问我们这几天的吃住问题是否解决妥当，这远远的超出了我们的想象范围，甚是感动，使我充满了动力。

第二天我们进行问卷调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，问卷调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次问卷调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

第三天我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

第四天我们去义教，帮当地的留守儿童普及安全方面的知识，指导他们完成暑假作业，与他们一起娱乐、游戏，再次感受我们曾有过的"童真"。人始终会长大，但是有怎样的童年，很大程度上影响着孩子未来价值观、人生观、荣辱观的树立。这种氛围是需要全社会共同营造，一起努力的。

我五天我们去了果园体验生活，请教果农种植方面的知识，帮他们锄草。第六天我们去了当地村委进行这几天的工作汇报，顺利的完成三下乡的所有工作。

这次"三下乡"社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的"三下乡"社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十七

由于是第一次参加社会实践活动，能够参加由大二的师兄、姐组队的实践小分队，我感到很高兴。活动时间为8天，在这8天里，所有队员共同合作明确分工顺利完成这次实践。在这次实践中充分体现了我们农业院校学生吃苦的精神，同学们团结协作、互相帮助，较好地反映了我们学生干部的整体素质;遇到的点点滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，颇有所获。今天，我将自己此行的心得体会写下来，希望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。

新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家，这是一块急需社会给予关注的年轻的土地。随着经济的发展，父母逐渐地从农村走进城市务工，而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，小孩子们就容易产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国未来的接班人，他们的健康成长意义重大，我们这次实践主要就是希望能带给他们快乐，尽可能的同他们敞开心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐带来的爱，实践证明我们是成功的。

从走进校园看着孩子们微笑的那一刻，我知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们准备厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会，讨论第二天的教学任务。感觉真的是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业的，如何备课成了一大难题，想到以前老师上课重难点突出，条理清晰，其实老师他们也是很认真地做好备课工作的。还好有一个出国留学从西华师大过来的师姐帮拿主意才弄好明天的上课内容，以后几天我们的备课工作很顺利。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动，上课时就没像平时老师上课那样严肃，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习的氛围;此外还讲述普通物理小实验，培养他们对科学的热爱;也有剪纸课，让他们学会动手，锻炼自己动手的能力，这都是教学上的事儿了。

几天下来我感觉到与孩子相处还是很容易的，他们缺少父母的爱，只要我们给他们一点儿关怀，他们都会感动不已。平时老师上课的时候由于学生太多，每个老师所能顾及到的人有限，有的学生难免会觉得老师偏心什么之类的，在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵容易受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通;他们内心痛苦，看上去淡漠、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有注意观察，每天都由一个同学送她到家，几天下来她就愿意同同学一起耍，这让学校的老师及我们队员都感到高兴。不论是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多的关怀。

虽然我没参与到教学中，但我的后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家开心我也就满意了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展的重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样，后勤工作需要细心的对待，每件事落到实处，可将任务分配到每个人身上。总之，这次经历的在以后我想都会用到的，实践就是积累经验，不断丰富自己的阅历。

上了大学由于同老师接触的时间少了，感觉都生疏了，这次实践同小学老师一起交流，体会到很多。作为小学老师，他们的工作挺辛苦的，面对那么一群小孩子，要想做好工作还是挺难的，想想自己以前不是好玩的那种，心里还是欣慰的，至少没给自己的老师带来太多麻烦，归根到底还是要回到教育体制的问题上，但愿他们的工作能好好的开展。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十八

社会中地区的不平衡的发展，许多的农民到经济较为发达的地方去打工，但孩子又无法跟着走，就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要求对这部分学生要给予特别的关注.作为班主任的我这本期就关爱留守儿童的工作总结如下：

调查本班有那些是留守儿童，充分了解“留守儿童”自身、代管人及其父母的基本情景，了解每个流动留守儿童的性格特点、兴趣、学习、思想、心理、品格等各方面的实际情景.经过认真调查研究，初步摸清了流动留守儿童相关信息.

经过调查我发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆.他们长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，祖辈们的唠叨，部分留守儿童出现了学习成绩下降、自卑孤僻，不合群，说谎等，所以行为上出现偏差、和作出和学生相违背的行为也是常有的事.

第三组织各种活动，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理本事低下.为了增强留守儿童的劳动观念，培养劳动技能，我们设计了“我有一双巧巧手”劳动技能大赛.经过竞赛，展示孩子基本劳动技能，培养孩子的劳动习惯，提高学生的自理本事，做一个全面发展的'学生.

结合班级自身情景积极开展以“爱心传递”为主题的班队会，并充分发挥板报宣传作用，积极关注其中流动留守儿童的可能存在的共性和特性问题，伸出温暖的双手，经过正面引导，逐步化解孩子们心理上的诸多问题，让他们逐步学会理解父母的艰难，学会对父母感恩.给父母写一封信本是我班开展了留守儿童给父母写一封信的活动，要求所有“留守儿童”为在外的父母写一封信，信的资料及要求都有具体规定，就资料而言，可根据自己的实际任选，向父母倾诉自己的心里话，向父母回报自己的学习生活情景，写出自我的真情实感，写完后，都把信寄到远方的父母亲经过这次活动，我们把写得好的书信，在班里读给学生听，同时我们还要求“留守儿童”要经常用书信的形式与父母联系.我们也期望家长也要给孩子回信，用书信架起亲自沟通的桥梁.

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇十九

今天，我将自己此行的心得体会写下来，希望对于自己、对于我们这个群体能有些许的帮助。

新店镇中心小学是雅安市第一家留守儿童之家，这是一块急需社会给予关注的年轻的土地。随着经济的发展，父母逐渐地从农村走进城市务工，而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题的所在，在这样的教育背景下产生了隔代的问题，小孩子们就容易产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国未来的接班人，他们的健康成长意义重大，我们这次实践主要就是希望能带给他们快乐，尽可能的同他们敞开心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐带来的爱，实践证明我们是成功的。

从走进校园看着孩子们微笑的那一刻，我知道这次实践将是具有特殊意义的一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们准备厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会，讨论第二天的教学任务。感觉真的是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业的，如何备课成了一大难题，想到以前老师上课重难点突出，条理清晰，其实老师他们也是很认真地做好备课工作的。还好有一个从西华师大过来的师姐帮拿主意才弄好明天的上课内容，以后几天我们的备课工作很顺利。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动，上课时就没像平时老师上课那样严肃，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习的氛围；此外还讲述普通物理小实验，培养他们对科学的热爱；也有剪纸课，让他们学会动手，锻炼自己动手的能力，这都是教学上的事儿了。

几天下来我感觉到与孩子相处还是很容易的，他们缺少父母的爱，只要我们给他们一点儿关怀，他们都会感动不已。平时老师上课的时候由于学生太多，每个老师所能顾及到的人有限，有的学生难免会觉得老师偏心什么之类的，在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵容易受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通；他们内心痛苦，看上去淡漠、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有注意观察，每天都由一个同学送她到家，几天下来她就愿意同同学一起耍，这让学校的老师及我们队员都感到高兴。不论是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多的关怀。

虽然我没参与到教学中，但我的后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家开心我也就满意了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展的重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样，后勤工作需要细心的对待，每件事落到实处，可将任务分配到每个人身上。

关爱困境儿童发布稿范文怎么写篇二十

江西理工大学应用科学学院。

应科院学生及老师。

1、首先用旗子和彩带将学校进行布置，在主楼大厅办一次摄影与绘画展览2、由学生会学生带领孩子们在学校参观地点操场，将孩子们分组，由一名男生和一名女生陪同一个孩子，在所发的风筝上写下心愿并放飞风筝，放的最高最远则获胜；或进行拔河比赛将学生与孩子搭配分组，获胜者将获得奖品，其余孩子得到鼓励奖。奖品可为学习用品和体育用品。

3与孩子们一起在学校食堂共进午餐。在学术报告厅和孩子们一起观看儿童具有教育意义的喜剧电影，例如小鬼当家。

4、在事先布置好的教室里进行室内游戏，将孩子们分组每组用背夹住气球，在规定时间内夹得最快者获胜。

5、在晚上欣赏晚会。

1、开场舞《西游记》，由学生们扮演经典动画片西游记的人物并带来舞蹈。

2、配乐武术。

3、歌曲演唱。

4、话剧，由学生出演经典童话故事，例如白雪公主等。

5、现代舞表演。

6、喜剧小品。

7、串烧演唱经典儿童歌曲。

你不需要有万丈豪情、柔情、激情，只要一个拥抱，一个笑容，一天就可以看到孩子们无邪的笑容。我希望更多的人能献出一份爱，多为那些真正需要关心的人奉献爱，让他们感受到真诚、善良、耐心和爱的存在。