给护士送牌匾内容范文(优质11篇)

音乐是一种通过声音和乐器演奏来表达情感和观念的艺术形式。详细记录下每个环节的经验和感悟。这些总结范文的作者经过精心撰写和整理，旨在启发读者写作思路。

给护士送牌匾内容篇一

1、追求完美的服务，做病人的知心朋友。

2、一个人再完美，也就是一滴水，一个高效的团队就是大海。

3、一张阴沉的脸，能够遮掩晴朗的天。

4、只有你，才能拯救这艘船!!!任何时刻都不敢放松自己对工作对集体的要求和关爱!

5、修养是一个人内在的品质，一个人内在品质是通过外在礼貌表现出来的，礼仪是律己敬人的一种行为规范。

6、坦诚做人，踏实做事，与人为善。加强相互配合与协调，注意沟通交流。

7、如果您能以积极的心态，勇敢地承认错误，那您将永远不会为错误所累，您会更大的获得成功。

8、情商是一个人重要的生存能力，是一种发掘情感的潜能，运用情感能力应影响生活各个层面和人生未来的关键。

9、观察是临床护理之窗，观察是医学思维之窗，没有它，智慧的阳光就照不进护士的脑海里，护士是医生的眼睛，安全的守护神。

10、把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。

11、请把病人当亲人照顾。

12、您的健康，我的快乐，您的微笑是对护士最好的鼓励与奖励。

13、不要轻视自己的工作，要坚信护士是有价值的。满怀希望投入热情，护理一定会发展的。

14、加油!不要让时间冲淡工作的热情。

15、不要让沉默变成青春的内涵，要让生命之花在自信中尽情绽放。

16、仔细的对，认同的做。

17、选择这个职业，就选择了奉献。

18、燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。

给护士送牌匾内容篇二

护士长在科室要接受科主任领导，在医院要接受护理部给予的各项任务，工作较繁重，如何做好每天的工作就要根据工作的轻重缓急来安排。

在科里护士长每天要做的工作很多，但基本上都需要由护士来完成执行，工作结果完成的好坏有多方面因素，但其主要方面就是看护士长主持工作能力强弱与否。另一方面护士长在对待工作中成绩与不足问题上要有一个合理自我评估，上级对护士长的批评与表扬都不是绝对的，要坦然面对，有了成绩首先要想到是护士们努力的结果，对于批评不要灰心，要及时总结吸取教训。

2.1语言组织能力与表达方法：护士长工作内容很多，为完成护理部的各项工作计划，护士长就要安排、布置、督促、检查，这就需要护士长具有较强语言组织能力和表达能力。语言要有逻辑性，有号召力，不光是在传达护理部布置的工作，还要站在护士的角度阐明如何更好的完成工作，要把自己的主张、想法不失时机的灌输于手下的每位护士，看到护士的进步要及时表扬，学会因势利导、激发动机，诱导发挥内在潜能，鼓励护士向着更高的目标努力，塑造团结向上工作氛围。对于护士的缺点与不足要敢于批评，但要掌握好批评的方法与时机，要实事求是不妄下结论。批评护士时不要心情急躁、急于让护士接受，而要给护士思考时间使之接受，每个人都有自尊心，一但自尊心受到伤害执行就很难奏效，能个别谈的不当众批评，对事不对人，批评的要有理有据。

2.2要具有较强的科学管理能力：管理包括管人和管事，现在管人是最复杂的一件事，护士长手下的护士素质参差不齐，能力强弱不均，管理上有一定难度。客观上护士长和护士就是管与被管的矛盾统一体，为了不张扬这一客观存在的矛盾，日常工作中护士长就要让规章制度说话，规章制度是统一标准，不光是要求护士执行，护士长更要带头执行。在管理上护士长的管理心态尤为重要，要求护士长的'管理心态要健康，工作中虽不能做到人人兼顾、面面俱到，但至少要做到一碗水端平，坚持标准统一，不要为了照顾护士情绪采取松散的管理方法，这是不可取的，这只能使工作秩序混乱。工作中要坚持原则，该坚持的决不妥协，不怕得罪人。面对困难要有开朗、温和、乐观、直爽、意志坚强的性格，敢于面对现实，接受各种刺激，学会渲泄心理压力技巧。工作中护士长更要勇于开展批评与自我批评，敢于承担责任。

在管事上要做到有计划有安排，在行政事物管理上要让所有护士人人参与，充分发挥每个人不同能力，发挥群体意识、团队精神，培养主人翁意识和管理意识，管理好科室财产，使之相互尊重、相互信任。

3.1政治思想素质：热爱护理事业，有克服困难精神，勇于奉献、敢于奉献，以自身行为影响护士，既然选择了这份工作就要为此付出自己努力，踏实工作。

3.2科学管理素质：精通业务，有丰富护理临床经验，扎实理论基础，娴熟精湛护理技术，良好服务态度，乐于学习不断丰富自己，提高管理水平。工作有计划有安排，善于发现管理中的弱点并采取相应措施。管理上要做到公开性、***性。

3.3管理艺术素质

3.3.1领导艺术：护士长是基层一线管理者，与我们的护士朝夕相处在一起，因此要把握好自己角色，作到不随意训斥手下护士，以德服人、以情服人，真情为大家着想，学会和应用人性化管理艺术，努力为护士营造一个坦诚***、有情有意的工作环境。

3.3.2激励艺术：激励即激发、鼓励护士内在动力。近几年护理队伍人员不稳定，工作任务繁重，而社会期望值却很高，如何发挥最大效能是对护士长能力的考验。工作中要发挥护士潜能，善于应用表扬、精神激励，让每一名护士都关心科室工作。

3.4自我形象素质：树立良好自我形象是护士长感召力重要部分，外在形象就是气质、衣着、举止、谈吐，即仪表端庄、衣着整齐、语言文明礼貌、语调柔和亲切、动作轻柔、谈吐文雅，给人亲切感、信赖感、稳重感。内在形象即公正、廉洁、热情，时刻注意个人修养，以身作则，处处起模范带头作用，严于律己、宽以待人，吃苦在前，享受在后，既然我们选择了这份责任，就要义无返顾、勇往直前。

总之，随着知识经济时代的到来，由于科技发展、各学科间相互渗透，给护理专业自身发展提出了更高要求，要求当今护士长必须深刻认识到肩负使命感、责任感，要不断完善自我，全面提高综合素质，在管理中不断学习新知识、新问题，开拓创新，使护理工作向新的目标迈进。

给护士送牌匾内容篇三

1、在门诊医生领导下进行工作。

2、协助医师的工作，按医嘱给病人进行各项治疗和处理。

3、经常观察病员的病情变化，如发现异常及时通知医生。

4、做好消毒隔离工作，防止交叉感染。

5、认真执行各项规章制度和操作规程，严格查对制度，做好交接班，严防差错事故的发生。

6、负责诊室的整洁、安静，做好宣教工作。

7、按期分工，负责领取，保管药品器械和其他物品。

1、各种注射应按处方和医嘱执行。自带针剂者，须经本院医师同意并开具治疗单，病人凭治疗单和收费单据到注射室注射。

2、严格执行“三查七对”制度，抽液时应仔细检查药瓶，如有损坏、沉淀、浑浊、变色、标签不清等，应禁止使用。

3、注射一律在注射室或输液室进行，对过敏的药物，必须按规定做好注射前的过敏试验。凡注射血清、青霉素等药品，患者要休息30分钟后方可离去。

4、严密观察注射后的情况，发生注射反应或意外，应及时处理，并报告医师。

5、严格执行无菌操作规程，操作时要戴帽子、口罩。无菌持物钳等器械要定期消毒和更换，保证消毒液的有效浓度和液量。注射应做到一人一针一管一用一消毒，防止交叉感染。

6、无菌溶液（注射用水、生理盐水）要写明开启时间，超过12小时不能使用，萄萄糖溶液开启后超过6小时不能使用。

7、对传染病患者一律用一次性针头，进行注射，用后集中焚毁。

8、备用各种急救药品械，放在固定位置，定期检查，及时补充更新。

9、对病人热情、体贴，并适时做好卫生宣教工作。

10、保持室内整洁、安静，每天用紫外线灯消毒，每次30分钟，并建立消毒记录。

二、对待病员态度和蔼、做到热情、耐心、周到服务、保持良好治疗秩序；

三、急重病员提前治疗处理，经急诊处理后车院并写好急救处理记录；

五、治疗室内医疗用品、药品需每天检查、严防过期、包装发生破损；

六、医疗器械浸泡溶液定期更换，容器定期消毒并贴好消毒、更换日期；

七、紫外线照射室内距离2米、物品消毒1米，每天2次每次30分钟并做好登记；

八、门、窗、桌椅、地面每天用消毒灵擦拭，保持良好的.室内、外卫生。

给护士送牌匾内容篇四

当我们不经意来到这个世界，我们就已经开始享受着前人为我们带来的一切，这所有的一切都在提醒着我们，要怀有一颗感恩的心，只有这样，我们才能懂得尊重，也只有这样，我们才能赢得尊重。只有懂得了感恩，我们才能学会奉献。

提到感恩我们就不得不先要感谢我们的父母，因为如今高速发展的世界是我们的父母用他们的爱构建起来的，他们含辛茹苦的孕育生命，把人类最伟大的爱献给了我们，父母给我们的一切都是那么平和自然，甚至平凡的寻找不出一点点浪花，父母为我们所做的一切仿佛已成为了一种习惯，几十年如一日的一贯，我们不曾留意那个曾经年轻健壮，弓着身体，被我们骑在背上的父亲，早已满头白发;我们不曾留意那个年轻美丽，为家庭起早贪黑忙碌的母亲，早已满脸皱纹。

我们应该庆幸，我们生在了这个和谐、安定的社会，我们有一个无忧的生长空间，我们的社会给予了我们太多帮助，我们理应怀有感恩之心，去回报社会。生活在当今时代的人们，有太多的辛酸和无奈，在竞争激烈的社会现实面前，我们儿时的梦好似变得遥不可及，但我们应该怀着感恩的心，去更加深刻的领悟青春，体会青春的酸与甜。有了激烈的社会竞争，才让我们更加发奋拼搏，不至于蹉跎岁月，碌碌无为，湮没在时间这片汪洋之中。所以说，正是社会这些挑战，才使我们的人生充满百味，充满刺激，不至于索然无味，只有我们用带血的手指，才能弹奏出我们人生最华美的乐章。

只有我们学会了感恩，才能够懂得奉献，作为这个社会集体的一员，我们应该尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人们，我们每个人只要向前迈出一小步，我们的社会就会向前迈出一大步。有人说，人生的意义在于奉献，而不是索取。奉献会让我们的人生更有意义，更有价值。作为医者，我们更加需要敢于奉献，乐于奉献。唐代医学家孙思邈著《大医精诚》所云：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心。”无欲与无求，正是对奉献一词更好的阐释。所谓行大医者，以解决众生疾苦为大，然而，只有具备精诚者，可承大医之名，“精”于高超的医术，“诚”于高尚的品德。历代名医用他们毕生恪守着这样的信念，成为无数后世学者心中的一杆标尺。“人命之重，有责千金，一方济之，德逾与此。”

一千多年前，孙思邈如是说，而一千年后的今天，千千万万的医者是如是行。在那没有硝烟，却异常惨烈的非典战场，我们的同志，无不怀有一颗不惧生死，甘愿奉献的心，与病魔顽强作战，诠释医生的含义。汶川地震中，又有无数“白衣天使”奔走前线，救死扶伤，体现医生的价值，他们用自己的生命谱写着“医魂”。他们有一个共同而不朽的称呼“医生”。

奉献，绝不是一个单纯的，冠冕堂皇的口号，它更需要我们用实际行动，去承担起作为一个中国人，一个医者所应有的责任。同志们，让我们用爱守护我们医生的荣誉，让它支撑起我们信仰的殿堂，开启我们爱的征程，让我们向那些平凡而又伟大的生命宣誓：我们将用我们的真心，回馈社会，回馈人生，我们将用我们高尚的医德，精湛的医术，来除人类之病痛，助健康之完美。

给护士送牌匾内容篇五

1.办公室护士由副护士长、护师或具有高度责任感的高年资护士承担。

2.负责接待新入院病人、安排床位，保持办公室整齐、清洁。

3.执行医嘱及时、准确，签名字迹清楚，如有疑问及时提出，负责抄写治疗单、护理单、服药单等。

4.组织查对医嘱、严格执行三查七对，避免差错事故的发生。

5.负责各种办公用品、表格文件、医疗器械的准备补充。

6.负责记帐收费工作。

7.填写日报表、整理医疗文件，督促检查护士工作。

8.全面掌握病人情况、了解诊断、熟悉治疗护理要点，熟练掌握基础护理和专科护理操作，各级护士进行业务指导。

9.护士长不在时，负责安排检查各班工作、处理科内事务。

10.对实习生、进修护士及低年资护士实行“三基”、“三严”训练，努力提高教学质量。

11，办理出入院、转科等。

12.负责领取药品，每日晨检查药品消耗情况。

给护士送牌匾内容篇六

3.各类常见疾病每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的护理任务。

例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是：

a.心率、心律 b.24小时尿量c.呼吸频率d.血压e.水肿程度本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者(疾病背景)，护士应在执行用药前运用所学的护理学知识(药理学知识)对患者进行评估(任务)。

主要护理任务是指在临床工作初期(0～3年)的护士，在执业活动中常见的护理工作任务。考试所涉及的护理任务共有7类，分别是：

1.照护患者，满足患者基本需求：

执行患者日常护理活动以及护理特有的操作(如日常生活照护、测量生命体征、移动患者、保持患者体位;执行护理特定操作如伤口护理、置入导尿管、进行静脉输液等)

2.与协助治疗相关的任务：

进行安全的用药、协助治疗的活动(包括：检查配伍禁忌、按正确程序给药、按照不同方法/途径给药、观察药物效果/不良反应等)

4.评估/评价活动：执行对患者的评估/评价(如评估生理状况、采集各类标本、评价实验室检查结果、观察治疗效果、进行重复评估的程序等)

5.保证患者安全：向患者提供安全而有效的治疗和康复环境(如保护患者不受各种伤害的威胁、提供安全的护理环境、评估患者护理工具的安全有效性等)

6.健康指导：向患者和家庭提供教育支持(评估知识水平、解释目前患者情况、提供健康知识和护理信息等)

7.伦理/法律活动：执行与护理工作中伦理法律方面有关的活动(如：保护患者隐私、按规定报告特定事件等)

有关的知识模块是指护士在完成上述护理任务时，所体现的相关知识的要求，主要包括与护理工作紧密相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。

1.护理工作需要的医学基础知识：现代医学的基础知识，包括：人体生命过程;解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识卫。人网搜集整理。

2.护理专业知识和技能：护理工作中所需要的临床知识和技能，是考试的主要部分。包括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。

3.护理相关的社会人文知识，包括：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。

上述知识模块中，基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见(五)，其他与临床疾病高度相关的知识模块将以各类常见疾病为背景进行考查。例如，结合“心律失常”，考查考生运用相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来完成临床任务的能力。

是指在临床工作初期的护士，护理的患者疾病的种类。其主要分类依据是国际疾病分类第十版(icd-10)。这些类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时，这些疾病将作为试题的重要信息出现。

1.循环系统疾病，包括：心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。

2.消化系统疾病，包括：口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻(含肠套叠、肠扭转、肠粘连等)、急性阑尾炎、腹外疝、痔、肛瘘、直肠肛管周围脓肿、肝硬化(含门静脉高压)、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、急性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。

3.呼吸系统疾病，包括：急性上呼吸道感染(含急性感染性喉炎)、急性支气管炎、肺炎(含成人、小儿，包括毛细支气管炎)、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸(含自发性气胸)、呼吸衰竭(含急、慢性)、急性呼吸窘迫综合征。

4.传染性疾病，包括：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病(含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎)。

5.皮肤和皮下组织疾病，包括：疖、痈、急性蜂窝织炎、手部急性化脓性感染、急性淋巴管炎和淋巴结炎。

6.妊娠、分娩和产褥期疾病，包括：正常分娩、正常产褥、自然流产、早产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。

7.起源于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病，包括：正常新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症。

8.泌尿生殖系统疾病，包括：肾小球肾炎(含急性、慢性)、肾病综合征、肾衰竭(含急性、慢性)、尿石症(含肾、输尿管、膀胱结石)、泌尿系损伤(含肾、膀胱、尿道损伤)、尿路感染(肾盂肾炎、膀胱炎)、良性前列腺增生、外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、卫人网搜集整理痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎。

9.精神障碍，包括：精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、睡眠障碍、阿茨海默症。

10.损伤、中毒，包括：创伤、烧伤(含化学烧伤)、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、咬伤(含毒蛇、犬)、腹部损伤、食物中毒、一氧化碳中毒、有机磷中毒、镇静催眠药中毒、酒精中毒。

11.肌肉骨骼系统和结缔组织疾病，包括：腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓性感染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、骨质疏松症。

12.肿瘤，包括：原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、肾癌、膀胱癌、乳腺癌、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤。

13.血液、造血器官及免疫疾病，包括：缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、血友病、特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、弥散性血管内凝血(dic)。

14.内分泌、营养及代谢疾病，包括：单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、库欣综合征、糖尿病(含成人、儿童)、痛风、营养不良/蛋白质热量摄入不足、维生素d缺乏性佝偻病、维生素d缺乏性手足搐搦症。

15.神经系统疾病，包括：颅内压增高、急性脑疝、头皮损伤、脑损伤、脑栓塞、脑梗塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、短暂性脑缺血(tia)、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病、癫痫、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥。

16.影响健康状态和保健机构接触因素，生命发展保健，包括：计划生育、孕期保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健。

基础护理和技能:护士的素质和行为规范

护理程序

医院和住院环境

医院感染的预防和控制

入院和出院患者的护理

卧位和安全的护理

患者的清洁护理

生命体征的评估

患者饮食的护理

冷热疗法

排泄护理

药物疗法和过敏试验

静脉输液和输血

标本采集

病情观察和危重患者的抢救

临终患者的护理

医疗和护理文件的书写与处理

法律法规与护理管理

医院护理管理的组织原则

临床护理工作组织结构

医院常用的护理质量标准

医院护理质量缺陷及管理

护理伦理

人际沟通

人际沟通的基本理论与技术

护理工作的人际关系沟通

护理实践工作的沟通方法

给护士送牌匾内容篇七

我不知道怎么才算成长，妈妈说了一句“你什么时候才能长大”。

我说，爱哭爱闹是自己。

我说，丢三落四是自己。

我说，干事笨拙是自己。

我说，自信不充足是自己。

我想做很好，好好努力天天向上是得给自己鼓励的话。我既然选择了卫校，既然要在卫校五年，我的朋友他说，“在初中时成绩不好并不代表在卫校你就不能创造奇迹，可能你在未来的五年你就成功的走上了护士路。因为是你努力的成就。”好好努力，我的护士路。

她说，宝贝妈妈爱你你是妈妈手心捧着的花朵。

她说，宝贝妈妈不要你什么都最好只希望你过得比其他孩子好。

她说，宝贝只要你听话我什么都买给你哪怕砸锅卖铁。

她说，宝贝你在卫校要过好缺什么跟我说。

她说，宝贝你在卫校吃饭吃得习惯么?妈妈在深圳好担心你怕饿着我炒腊肉寄给你好么?你喜欢吃。

她说，宝贝别老是吃泡面，对身体一点也不好你要听话。

她说，宝贝你好好学习护理这门专业妈妈老了等着你给我量体温和高血压。

亲爱的妈妈我爱你，我真的要好好努力，我的护士路。

当家人的朋友来家里做客，都会问我在卫校习惯么?他们都说你要好好学校为你爸爸妈妈争口气，还说你爸爸妈妈为你争取进卫校费了多久的时间才有机会考进去你真的不能让他们失望啊!我知道我理解我很清楚我懂你们这些大人们的意思。亲爱的爸爸妈妈啊!我会好好努力，让我走像向成功的护士道路，谢谢你们支持。

好好努力，我的护士路。

给护士送牌匾内容篇八

20xx年4月至20xx年4月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员68名。

1、建立规范的培训制度：

(1)组织新护士学习医院的各项规章制度。

(2)上岗前新毕业护士的基础理论、技术操作水平必须达到规定标准。

(3)实行一年内轮岗制，培养全科护理人才。

(4)护理部专人负责，不定期下科室进行抽查及考核业务能力。

(5)每轮转一个科室，由带教老师填写一份，抽查、考核成绩及记录与个人考核档案。

(6)定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各1次(理论成绩85分、操作成绩90分以上)，根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗。

2、学习相关护士礼仪：

组织观看“护士行为规范”录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的服务，对病人的治疗康复所产生的效果。请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语，规范服务，以激发她们的学习和工作热情。

3、学习有关法律法规：

组织学习《护士条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医院感染管理规范》、《医疗废物管理办法》及《事故处理实施细则》等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、安全权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承担法律责任。通过学习使之提高法制观念，规范执业行为。

4、严守规则制度：

组织学习各项规章制度，以及岗位责任制、医院有关规定和工作制度、《医疗护理技术操作常规》为主要内容，充分认识护理工作的严谨性，要求护士随着医疗改革的不断深入，从法律的角度审视日常的护理工作，尤其对工作中潜在的法律问题加倍重视，应结合实际工作中正反两方面的经验教训进行深入浅出地讲解，使新护士严格遵守各项规章制度，进一步认识到各项护理规章制度是保证护理质量的有效措施，必须严格遵循。

给护士送牌匾内容篇九

简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。相关内容，一起来看看！

姓名：xx。

性别：女。

毕业院校：杭州阳职业技术学院。

政治面貌：团员。

最高学历：大专。

所修专业：护理。

人才类型：普通求职。

毕业日期：7月

求职意向。

求职类型：全职。

应聘职位：护士。

希望工资：月薪[―3500]人民币。

教育背景。

3月至203月杭州职业技术学院护理专业。

20―学院二等奖学金国家级二等奖学金学院三好学生优秀共青团员。

-年实习于南京市中西医结合医院实践经历。

/6至2010年3月在南京市钟山医院实习，实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。

所获奖励。

-曾获国家级励志奖学金。

在校期间获得计算机初级证书`英语b级证书。

自我评价。

在校期间与同学和睦相处，尊敬师长，乐观开朗，勤奋好学并被选为预备党员。实习期间遵守医院各项规章制度，认真完成各项操作。工作积极主动，吃苦耐劳，深得带教老师及病人喜爱。

联系方式：

联系电话：

联系地址：

内容扩展：简历格式。

时序型。

有许多职业指导和招聘专家认定时序型格式是简历格式的当然选择，因为这种格式能够演示出持续和向上的职业成长全过程。它是通过强调工作经历实现这一点的。时序型格式以渐进的顺序罗列你曾就职的职位，从最近的职位开始，然后再回溯。区分时序型格式与其他类型格式的一个特点是罗列出的每一项职位下，你要说明你的责任、该职位所需要的技能以及最关键的、突出的成就。关注的焦点在于时间、工作持续期、成长与进步以及成就。

功能型。

功能型格式在简历的一开始就强调技能、能力、自信、资质以及成就，但是并不把这些内容与某个特定雇主联系在一起。职务、在职时间和工作经历不作为重点以便突出强化你个人的资质。这种类型的格式关注的焦点完全在于你所做的事情，而不在于这些事情是在什么时候和什么地方做的。

功能型格式的问题在于一些招聘人员不喜欢它。人们似乎默认这种类型的格式是为那些存在问题的求职者所用的：频繁跳槽者、大龄工人、改变职业者、有就业记录空白或者存在学术性技能缺陷的人以及经验不足者。一些招聘人员认为，如果你没有以时序方式列出你的工作经历，那么其中必有原因而且这种原因值得深究。

综合型。

这种格式提供了最佳选择--首先扼要地介绍你的市场价值(功能型格式)，随即列出你的工作经历(时序型格式)。这种强有力的表达方式首先迎合了招聘的准则和要求--推销你的资产、重要的资信和资质，并且通过专门凸现能够满足潜在行业和雇主需要的工作经历来加以支持。而随后的工作经历部分则提供了曾就职的每项职位的准确信息，它直接支持了功能部分的内容。

这种综合型格式很受招聘机构的欢迎。事实上，它既强化了时序型格式的功能同时又避免了使用功能型格式而招致的怀疑。当功能部分信息充实，有阅读者感兴趣的材料而且工作经历部分的内容又能够强有力地作为佐证加以支持时，尤为如此。

履历型。

履历型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现求职者价值的资信。例如医生就是使用履历型格式的典型职业。在履历型格式中无需其他，只要罗列出你的资信情况，如就读的医学院、住院实习情况、实习期、专业组织成员资格、就职的医院、公开演讲场合以及发表的著作。换句话说，资信说明一切。

图谱型。

图谱型格式是一种与传统格式截然不同的简历格式。传统的简历写作只需要运用你的左脑，你的思路限定于理性、分析、逻辑以及传统的方式。而使用图谱型格式你还需要开动你的右脑(大脑的这一半富于创意、想像力和激情)，简历也就更加充满活力。

给护士送牌匾内容篇十

一、 护士长值班加强节假日和夜间护理工作的督促检查和指导，以保证护理工作质量。

三、 值班人员应严格遵守劳动纪律，认真履行职责。不得随意换班和无故脱岗，夜间一律在护理部值班室听班。

四、 根据护理部要求随机抽查科室，巡查时间不少于2小时，对督查中发现的问题应及时责令改正，并认真填写查房日志。

五、 督查值班护士仪表、履行岗位职责、执行劳动纪律及各项规章制度情况。

六、 抽查夜班病房、急诊、危重及大手术后病人的护理情况，协助、指导护士进行抢救工作。

七、 负责接待、协调和解决护理投诉，并详细记录。

八、 解决护理工作中出现的问题和突发应急事件，负责紧急情况下全院护理人员的调配，保证护理工作的正常运转和病人安全。

九、 严格执行请示报告制度，对重大事件和不能解决的特殊问题应及时向院总值班、护理部主任请示、汇报，以协同妥善解决。

1、在护理部的领导下,负责夜间各护理单元工作中的复杂疑难问题的解决、危重病人的抢救、突发事件的协调处理、护理人员的临时应急调配以及夜间护理质量的监控等工作。

2、值班护士长应服从护理部的统一排班，不得随意调班，遇特殊情况需调班时必须报护理部同意备案。

3、值班期间应坚守岗位，按规定着装，佩戴胸牌，认真查房，认真巡视病房，保持通讯通畅，向各护理单元注明自己的通讯方式，以便及时联系。

4、护士长应全面掌握各类护理质量标准及病房管理要求，实事求是、客观真实地反映各护理单元的`工作状况，对违反护理规章制度、操作规程及劳动纪律者予以指出并责令纠正。

5、遇有病情突变、危重病人抢救或存在护理困难时应及时给予业务指导和协助，必要时临时组织调配护理应急人员积极处理。

6、各科室夜间遇有重大问题或难以解决的事件时，应首先报告值班护士长，值班护士长接到科室电话，应立即到达现场协调处理，并根据需要报告行政总值班及有关领导。

7、征求并听取各单元护理人员的意见建议，认真记录护士长查房记录单，并对本次值班作一简明扼要的小结。

8、做好值班记录的交接工作，妥善保管，每周一交护理部审核。护理部将对记录的有关问题进行反馈落实，对一些共性的问题交护士长会议讨论分析。

给护士送牌匾内容篇十一

尊敬的领导、亲爱的姐妹们：你们好!

“5·12”国际护士节是为了纪念近代医务护理学创始人南丁格尔而设立的。弗洛伦斯·南丁格尔是英国护理学先驱、妇女护士职业创始人和现代护理教育的奠基人。1820xx年，南丁格尔生于意大利佛罗伦萨一富裕家庭，受过良好的教育。1850年，她不顾家人的反对，到德国凯撒斯韦尔基督教女执士学校学习。1853年出任伦敦患病妇女护理会监督。1854至1856年，在克里米亚战争中，南丁格尔以其人道、慈善之心为交战双方的伤员服务，被战地士兵称为“提灯女神”。战争结束后，她被视为民族英雄。1857年，在她的努力下，皇家陆军卫生委员会成立。同年，军医学校成立。

1860年，她用公众捐助的南丁格尔基金在英国圣托马斯医院内建立了世界上第一所护士学校——南丁格尔护士学校。随后，她又着手助产士及济贫院护士的培训工作。她的《医院札记》、《护理札记》等主要著作成为医院管理、护士教育的基础教材。19，她因操劳过度，不幸双目失明。19，为表彰南丁格尔在医疗工作中的卓越贡献，英王授予她功绩勋章，使她成为英国首位获此殊荣的妇女。198月13日南丁格尔逝世，享年90岁。1920xx年，国际护士理事会将南丁格尔的诞生日——5月12日定为国际护士节，目的在于ji励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、搞好护理工作。

我是一名在校的护理专业学生,9月迈入校门学习了护理这个神圣的专业,护士这个职业是我从小就一直非常喜欢的职业,所以我一毕业了就选择了“白衣天使”这个专业。在我第一次穿上护士服戴上燕尾帽的那一刻起我就暗示自己一定要做一个优秀合格的“白衣天使”为每一位病人服务。人间三百六十行，为什么只有护士称为天使?那是因为我们超越了自我，我们痛苦着病人的痛苦，更快乐着病人的快乐。戴上燕尾帽，就是带着病人的呼唤。当那顶燕子展翅般的帽子轻轻落在我们头上时，本身就是一道美丽的风景。虽然不是时尚的美，但那种神圣的使命感，会把你潜藏的内在美召唤出来，变成由衷的笑容挂在脸上，再丑的人也美了。这是一种可以疗伤的美，一种永恒的美。

在我学习护理专业一年以来,我主要学习了生物化学、护理概论、护理技术、药物学基础、正常人体学、人际沟通、护理礼仪、内科护理、外科护理、病理学、妇科护理、儿科护理、五官科护理等等的一些专业学科的基本理论知识和操作技能为我以后在实习和工作中打下了良好的基础，通过实验我掌握了肌注、静滴、导尿、灌肠、清洁护理技术和各科病人的护理，且操作技能熟练。老师经常带领我们同学到医院去实习，在见习和实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,邓小平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录。

实习期间,始终以"爱心,细心,耐心"为基本,努力做到"眼勤,手勤,脚勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

谢谢大家!