探索未知领域是一种挑战,但也是发现新知识和拓展视野的机会。写总结要注意用词准确,不要使用模棱两可的词语。接下来是一些名人名言,希望能够给大家带来一些启示和思考。
高一转板申请书简短篇一
xx高校学生科:
我是本校xx系1990年进校的二年级学生。最近,我父母因工作要调至南方xx市工作。我是家里的独生女儿,自小得了小儿麻痹症,腿脚行动有些不便,加上从上学期起又得了风湿性关节炎,一个人独立生活有所困难,须要得到父母的`关照,这样,留我一人在北方极是不利,不便利,因此,恳求学校将我的学籍转到我父母现在工作的xx市xx高校。特此申请,恳请批准。
此致
敬礼!
申请人:
日期:
高一转板申请书简短篇二
尊敬的院领导:
您好!我是旅游学院中法旅社的xxx。法语是我们旅游学院的一大特色,能学习法语我也倍感荣幸。但经过了一年的法语学习,我发现自己根本不喜欢学习法语,而且自己的法语成绩也比较差。对此,我恳请学院领导能让我转入国内班,让自己处于一个轻松更好的学习环境(当然这只是相对本人来说的)。我真切希望自己能转入国内班,我总结了我必须转班的原因,有以下几点:
一,自己对于法语可以说是没有丝毫的兴趣。人们都说兴趣是学习最好的老师,那么既然我已经没有兴趣,又怎么会对学习法语尽心尽力、认真努力的去做呢?或许是由于自己的英语学得特别差劲,所以自己对于一门语言的学习,总会有那么一种恐惧感,以及用心无力。当初知道自己将进入中法班学习法语的时候,心里更多的是不安而不是兴奋。虽然兴趣是可以培养的,但经过了一年,自己对于法语的兴趣还是没有。每次上法语课或者做法语作业时,我总有一种应付差事的感觉,虽然我使劲不让自己这样想,却始终无济于事。来到中法班,我强迫自己要喜欢上法语,但似乎总是三分钟热度而已。
二,我自己的性格比较内向、沉默。虽然说学习语言性格内向一样可以学得很好,但始终性格外向会在学习上有更大的突破。自己对于语言不敏感,不善于表达,学习起来比较费劲。或许还有一部分原因是自己不够努力,但不管怎么说,在学习法语这门课上我总觉得有点力不从心。
三,自己的法语成绩比较差,而且没有去法国留学的欲望。从小我就贪玩把英语落下了很多,导致我学习语言时总不喜欢开口,而且学习语言时会很紧张,还会自卑没有信心。虽然说英语学得不好并不代表法语也学不好,但对于英语的恐惧却审审埋在我的心中,让我对一门语言的学习总会不自信。而且自己的法语成绩比较差,怕影响自己班上的总体成绩,会有那么一丝丝的自卑。对于去法国留学,自己就没想过。虽然说学习法语不一定一定要出国,但我们学习一门新的语言就是为了用这门语言去跟人沟通和交流,那么出国势必能让自己的法语水平得到很大的提高。在中法班,把更多的时间花在了法语上面,却把英语晾在了一边;但自己的英语基础十分薄弱,法语又是一门刚刚学习的语言需要很多的时间去学习,为此,自己经常顾此失彼,兼顾不来,学习也倍感压力。学习两门外语,自己之前从未这样想过,也不敢这样想,现在英语很差,法语也有很大的提升空间,所以我希望自己能换个学习环境。
四,学习法语需要大量的资金支持,但家里的经济状况不是很好。家里还有一个准备上大学的妹,还有一个准备上高三的小妹,家里仅仅靠着父母在村子里屠猪卖肉的收入也还不是不够的。中法班比其他班的收费要贵得多,而且大三之后还要向法国那边的大学缴纳一定的注册费用。如此种种,我不想父母的钱花得冤枉。我觉得学习法语也是一种‘奢侈的’学习,为了让父母减轻负担,法语也不是自己所喜欢的,那么转班就是需要的了。父母起早贪黑的,只为我们能吃好,穿好,学好!我知道,只要我想学,不论多贵,我的爸妈一定也会咬着牙让我学下去。每次看到他们期望的眼光,还有每一次回家看到他们头上那一丝丝更加白了的头发,心里总会有那么一丝愧疚。为了我们三兄妹,爸妈都始终忍着,好吃的总会让着我们,家里的状况一直都不是很好。
学习了一年的法语,收获也很多。但自己却始终没有喜欢上这门语言。是自己太懦弱,还是自己太不努力?我自己也不知道,现在我只想换个学习环境,衷心的希望院领导能批准。自己对酒店比较感兴趣,所以希望自己能转入国内的酒店班。由于我是中法旅社班的,经过了一年,发现自己对旅社也有一点喜欢。所所以我希望能转入国内的酒店或旅社班。如果成功转班,我一定会在新的班级里好好遵守纪律,努力学习,争取更快的融入新的班级!我鼓足勇气提出这个申请,希望领导能够批准。
盼复!!
此致
敬礼
申请人:
家长签名:
20xx年6月14日。
高一转板申请书简短篇三
尊敬的校领导:
您好!我是xx,籍贯商洛市、山阳县、现就读于漫川中学高一(5)班。
在入校的半年多时间里,我逐步地完成了由一个中学生到高中生的蜕变。在本校学习的半年里,老师们给与了我莫大的关怀,给了我不断施展的平台,在此,我向老师们表示衷心的感谢!
任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。于是冷静的对自身分析后,才发现自己根本不适合走艺术这条路,用通俗的话说就是:脑子里根本就没长艺术细胞!况且我对此也没有太多的热情。故学生冒昧的向校领导提出申请,希望能够转到高一(8)班学习,使学生能够顺利的逆转我偏离的方向。古人有云:人往高处走,水往低处流。说的就是如此,我的心境您应该能够理解。
我余下的学涯时间也不多了,我没有勇气再耗下去了,如果有幸进入高一(8)班学习,我绝不会辜负老师们对我的期望,我会以最优的姿态,迎接新的机遇和挑战,保证在以后的学习生活中,坚决刻苦学习,遵守校级校规。
“亡羊补牢”不知还来不来得及?
但愿来得及,因为十年寒窗的最后一搏中我真的`输不起!
此时,我彷佛看到了美丽的夕阳,而在夕阳的余晖下,一条康庄大道已经铺好,正等着我踏上新的征程。现在,我只想用“以身相许”换个美好的未来。学生在此恳请领导答应我这个不情之请。
这不是一个稍纵即逝的追寻,是我经过一思、二思、三思后决定的。我不想输在起。
跑线上,即使转班不成,我也只有坦然面对,然后继续我那没有太阳的明天,没有结局的开始!不坦然也没办法啊!毕竟人总是要学会面对现实的。好了,我也不说了,不然那啥?哦!说的比唱的还好听,简直一个口舌之徒。
在这个“以人为本”的学校里,我才有勇气提出这个申请,希望领导能够批准。顺便感谢领导在百忙之中能聆听学生的心声。
盼复!
此致!
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日。
高一转板申请书简短篇四
尊敬的xxx校长:
您好!
首先跟您说声“对不起”!本人在此为给您带来不便在此表示歉意!
我是xxx的家长。孩子原是在小桃班上课,本以为一切都很好,但是孩子回到家后闹情绪不想上学。询问了原因,是因为孩子好动,惹得老师心烦,不小心动手打了他。身为家长,实在无奈,也很心疼孩子。所以请您能允许xx转到小西瓜班,希望校长能够批准我的申请!
申请人:
日期:
高一转板申请书简短篇五
尊敬的校领导:
您好!我是xx,籍贯商洛市、山阳县、现就读于漫川中学高一(5)班。
在入校的半年多时间里,我逐步地完成了由一个中学生到高中生的蜕变。在本校学习的半年里,老师们给与了我莫大的关怀,给了我不断施展的平台,在此,我向老师们表示衷心的感谢!
任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。于是冷静的对自身分析后,才发现自己根本不适合走艺术这条路,用通俗的话说就是:脑子里根本就没长艺术细胞!况且我对此也没有太多的热情。故学生冒昧的向校领导提出申请,希望能够转到高一(8)班学习,使学生能够顺利的逆转我偏离的方向。古人有云:人往高处走,水往低处流。说的就是如此,我的.心境您应该能够理解。
我余下的学涯时间也不多了,我没有勇气再耗下去了,如果有幸进入高一(8)班学习,我绝不会辜负老师们对我的期望,我会以最优的姿态,迎接新的机遇和挑战,保证在以后的学习生活中,坚决刻苦学习,遵守校级校规。
“亡羊补牢”不知还来不来得及?
但愿来得及,因为十年寒窗的最后一搏中我真的输不起!
此时,我彷佛看到了美丽的夕阳,而在夕阳的余晖下,一条康庄大道已经铺好,正等着我踏上新的征程。现在,我只想用“以身相许”换个美好的未来。学生在此恳请领导答应我这个不情之请。
在这个“以人为本”的学校里,我才有勇气提出这个申请,希望领导能够批准。顺便感谢领导在百忙之中能聆听学生的心声。
申请人:
日期:
高一转板申请书简短篇六
尊敬的xx领导:
本人于201x年9月入读本校,高一上学期成绩中等。在如今即将步入高一下学期的时候,本人向您提出本人的转学申请。
本人原籍在辽宁沈阳,属于北方气候干燥。如今在南方学习,由于气候变化,导致身体不适应,主要是本人皮肤经常发痒,严重失眠,精神状态不佳。
多年来,本人在南方也难以适应这里的饮食结构,经常导致腹泻等情况。对身体造成极大的.伤害,这已严重影响本人的学业。不得已,前段时间向您提出本人的休学申请。当回到本人在辽宁省调养期间,身体已经逐渐恢复。
新学年来临之际,本人考虑继续留在南方对本人的健康极为不利,也严重阻碍完成学业。因此,向您提出本人的转学申请,希望学校根据本人的实际困难,批准本人的申请。
申请人:
申请日期:
高一转板申请书简短篇七
尊敬的兰老师:
您好!我是xxx。在入校的一年时间里,我逐步地完成了由一个中学生到高中生的蜕变。在本校学习的一年里,老师们给与了我莫大的关怀,给了我不断施展的平台,在此,我向老师们表示衷心的感谢!
任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。
我进入高20xx级六班以来,因为各种原因,总是无法真正融入到这个集体中,学习和生活遇到很大的困惑。特向兰老师申请调转到高20xx级八班,请兰老师同意。高20xx级六班班是一个团结向上,积极努力的班集体,但我一直无法融入其中,我也一直努力的去尝试,希望可以在这里安心开心的学习,可是这带给了我很大的困惑,以致影响到学习。当我发现这个困难过于强大时,我想到了转班,到高20xx级八班。高20xx级八班也是一个活泼包容的班集体,我以前的同学就有在高20xx级八班学习,我们也相处得极为融洽。一旦进入班,我可以通过他们的帮助逐渐适应新集体。在这个集体中,一切都是新的,也就有了个新的开始。我也会有了一个新的心态,,有了一个新的心情,也就消除了原来的不适应带来的困惑,这样,对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助。
这不是一个稍纵即逝的追寻,是我经过一思,二思,三思后的决定的。我不想输在起跑线上,即使转班不成,我也只有坦然面对,然后继续我那没有太阳的明天,没有结局的开始!
我认为兰老师是本着“以人为本”心来教学的,因此才有勇气提出这个申请,希望兰老师能够批准。非常感谢兰老师在百忙之中能聆听学生的心声!
盼复!
此致
敬礼!
申请人:
日期:
高一转板申请书简短篇八
尊敬的兰老师:
您好!
我是xxx。
在入校的一年时间里,我逐步地完成了由一个中学生到高中生的蜕变。在本校学习的一年里,老师们给与了我莫大的关怀,给了我不断施展的平台,在此,我向老师们表示衷心的感谢!
任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。我进入高xxx级六班以来,因为各种原因,总是无法真正融入到这个集体中,学习和生活遇到很大的困惑。特向兰老师申请调转到高中xxx班,请兰老师同意。高中xxx级六班班是一个团结向上,积极努力的班集体,但我一直无法融入其中,我也一直努力的去尝试,希望可以在这里安心开心的学习,可是这带给了我很大的困惑,以致影响到学习。当我发现这个困难过于强大时,我想到了转班,到高中xxx级xx班。高中xxx班也是一个活泼包容的班集体,我以前的`同学就有在高中xxx班学习,我们也相处得极为融洽。一旦进入班,我可以通过他们的帮助逐渐适应新集体。在这个集体中,一切都是新的,也就有了个新的开始。我也会有了一个新的心态,有了一个新的心情,也就消除了原来的不适应带来的困惑,这样,对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助。
这不是一个稍纵即逝的追寻,是我经过一思,二思,三思后的决定的。我不想输在起跑线上,即使转班不成,我也只有坦然面对,然后继续我那没有太阳的明天,没有结局的开始!
我认为兰老师是本着“以人为本”心来教学的,因此才有勇气提出这个申请,希望兰老师能够批准。非常感谢兰老师在百忙之中能聆听学生的心声!
盼复!
此致
敬礼!
申请人:高中xxx级xxx。
日期:xxxx年xx月xx日
高一转板申请书简短篇九
尊敬的校领导:
您好!我是xx,籍贯商洛市、山阳县、现就读于漫川中学高一(5)班。
在入校的半年多时间里,我逐步地完成了由一个中学生到高中生的蜕变。在本校学习的半年里,老师们给与了我莫大的关怀,给了我不断施展的平台,在此,我向老师们表示衷心的感谢!
任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。于是冷静的对自身分析后,才发现自己根本不适合走艺术这条路,用通俗的话说就是:脑子里根本就没长艺术细胞!况且我对此也没有太多的热情。故学生冒昧的向校领导提出申请,希望能够转到高一(8)班学习,使学生能够顺利的逆转我偏离的方向。古人有云:人往高处走,水往低处流。说的就是如此,我的心境您应该能够理解。
我余下的学涯时间也不多了,我没有勇气再耗下去了,如果有幸进入高一(8)班学习,我绝不会辜负老师们对我的期望,我会以最优的姿态,迎接新的机遇和挑战,保证在以后的学习生活中,坚决刻苦学习,遵守校级校规。
这不是一个稍纵即逝的追寻,是我经过一思、二思、三思后决定的。我不想输在起跑线上,即使转班不成,我也只有坦然面对,然后继续我那没有太阳的明天,没有结局的开始!不坦然也没办法啊!毕竟人总是要学会面对现实的。好了,我也不说了,不然那啥?哦!说的比唱的还好听,简直一个口舌之徒。
在这个“以人为本”的学校里,我才有勇气提出这个申请,希望领导能够批准。顺便感谢领导在百忙之中能聆听学生的心声。
此致!
敬礼!
申请人:xxx。
高一转板申请书简短篇十
尊敬的杨老师:
您好!我想转到理科高中二级年级(16)班,因为经过假期的思考,我发现自己对文科没有很大的兴趣,而且我也了解到自己在文科方面很难得到提高。对此,我恳请杨老师能让我转到理科高中二级年级(16)班,我真切希望自己能转理科高中二级年级(16)班,我总结了我转班的原因,有以下几点:
一、我觉得自己对文科的兴趣没有了之前的那种热情,而且我觉得自己在理科方面还有待提高,我对它也很感兴趣。人们都说兴趣是学习最好的老师,有了兴趣就是成功的一半。而现在我对文科已经没有了那种热情,又怎么会对学习文科尽心尽力、认真努力的去做呢?所以我真心的想转到理科。
二、我的文科成绩不是很好,而且从小我就贪玩把英语落下了很多。然而英语在文科当中可以占很大的优势,我的英语很差,读文科没有优势,所以我希望自己能转到理科。
三、学习文科需要很好的记忆力,但我这个人很赖,不喜欢背诵,而文科又需要背诵和记忆。
四、根据社会的需求和我个人的发展空间,我想理科更适合我。
亡羊补牢,为时不晚,希望杨老师能给我一次机会。
申请人:
20xx年x月x日。
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