最新飞机客户维护方案范文汇总(精选11篇)

方案的成功与否往往取决于团队的执行力和对项目的全面管理。制定详细的行动计划和时间表，确保方案的实施有条不紊。方案的制定并不是一蹴而就的，我们需要不断地优化和改进。

飞机客户维护方案范文汇总篇一

1、美女公关(简单直接实用花钱到位)。

活动概述：从北上广引进高质量模特、小明星等，需容貌气质佳、性格外向大方、谈吐良好、能喝酒；培训后携带xx楼盘资料及礼品根据xx市纳税排行榜、奢侈品会员名录、商会成员、高尔夫会籍等信息上门拜访企业关键领导。

2、豪华游轮荣耀之旅（高大上烧钱曝光度高）。

地点：豪华游轮。

人群：开发商、目标客群、媒体人士（共500人左右）。

事件：xx楼盘客户答谢。

调性：盛大、优雅、尊崇。

目的：彰显实力、提升项目品牌、形成新闻热点、打造社会影响力。

活动概述：包一艘游轮，发出“vip头等舱票”，来宾中男士需穿西装，女士需穿晚礼服，甲板游轮用红地毯铺成迎宾大道，船长携一众美女帅哥躬身迎宾，身穿欧洲宫廷服饰的乐师拉响小提琴曲，五星级晚餐、红酒雪茄、风笛交响乐、经典歌剧演唱、xx楼盘推介、中世纪舞蹈表演、魔术、抽奖„„数十位美女公关紧盯重点客户群，陪喝陪唱陪玩，精心打造贵族盛宴。

3、富豪相亲会（噱头大曝光度高相对花费少）。

地点：xx楼盘。

目的：噱头大、周期长、能引发强烈的大众关注与媒体关注。

活动概述：在xx及周边地区海选容貌气质姣好的未婚女性，第一轮筛选硬实力，如身高、容貌、气质、着装等，第二轮筛选软实力，如家庭背景、学历、生活技能、才艺等；第三类需与专业的婚恋顾问交谈，考验情商、沟通能力、婚恋观等。三轮均过关的女性方可与富豪进入相亲环节。富豪需单身，须提供房产证、股票期权证、公司注册资本证、驾驶证等证件的原件证明个人资产在1000万以上。

4、名车展示慈善派对（高大上拉风吸引富二代拆二代）。

人群：目标客群、慈善公益机构代表、媒体（共120人左右）。

合作方：上海某超跑俱乐部。

内容概述：上海某超跑俱乐部派出15辆顶级跑车从上海开到xx市（造成市场轰动效应、并准确传递到目标客户群），在xx楼盘举办新闻发布会（热辣车模相伴）并召开慈善募捐（营造xx楼盘良好品牌形象）。

5、奢侈品vip聚会（醉翁之意不在酒）。

主题：xx顶级奢华盛宴。

活动形式：酒会形式、奢侈品展、项目体验。

人群：开发商、目标客群、媒体（200人左右）。

活动目的：推广品牌形象、传播产品优势、吸引客户认筹。

飞机客户维护方案范文汇总篇二

为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在科技周举办一场“纸飞机比赛”。

手掷纸飞机模型水平直线距离（不是位移）比赛

时间：5月14号下午第三四节课

地点：体育馆

裁判、距离记录(物理老师负责)

1、纸张尺寸统一（a4打印纸）年级提供，纸飞机现场制作。

2、纸飞机可以通过折叠、撕裂、粘贴、剪裁、切割制作而成，在制作过程中不能装订或填装其他物品,并且要在纸飞机上写上姓名和班级。

3、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，不允许做成球状或杆状，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

4、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。

5、每班派2个小组（每组4—6人）参赛，比赛时每小组选出2名选手进入场地比赛。一人投掷飞机，另一人在比赛场地另一端等测量完毕后捡起飞机。每组有2次投掷机会（每组的两名选手工作可互换），取最好成绩。

6、1—5班第一轮比赛，6—10班第二轮比赛，11—15班第三轮比赛，16—2 0班第四轮比赛。每轮出10人在指定区域内同时投掷飞机。

奖项设置有：最远水平距离奖，最佳创意奖，最佳外形奖。

待定

飞机客户维护方案范文汇总篇三

xx年9月至今公司成立长沙易凌分公司，它是公司探索新管理模式的重大变革。在经过快一年之后，与目标的差距还是很大的，多次投标失利，集团客户没有取得突破，人员招聘，培训没到位，人员流失大，团队发展过慢，整体业绩不理想。但在公司领导高层的支持和我们不断地学习中，在后几个月的工作中也探索我们的生存和发展之路，在与各分公司的市场拓展，公司资源整合过程中，不断进步，业绩也稍有起色，在接下来的时间里，我们将再接再厉，把长沙易凌做大，做强。

1）地产客户：地产客户是我们最重要的客户群体，也是能产生最大经济效益的客户群，长沙在售楼盘270个，待售楼盘328个，市场潜力是相当大的，目前找到负责人并跟进的项目有130多个，重点跟进客户30多个，已合作客户有潇湘国际，馨香雅苑、美洲故事、水岸世景、圆梦完美生活。接下来的一段时间地产将继续成为我们跟进客户的重点。

2）大型商业机构以及各大电器品牌，如沃尔玛、家乐福、国美、苏宁、美的、格力、tcl、创维、长虹等，在这块上我们下的功夫太少，需要加强跟进力度，长沙这块的市场还是很大的。

3）汽车销售，汽车4s店，新车上市推广或促销活动推广，长沙汽车行业做短彩信推广不是很多，人手足够的时候可以跟进，也合作客户有兰天集团。

4）大型会展，如房展、车展、服装展，在这块我们有一定的跟进，但是效果不明显，主要给本地公司占据了，在有一定条件的情况下可以做跟进。

5）金融，银行个人零售部，基金发售的推广，这些长沙基本是做内部平台的推广，不作为重点跟进客户。

公司规模的扩大需要业务人员进一步拓展市场、提高市场占有率这是公司市场开拓的根本目标。根据市场状况和客户特征，公司在现有市场基础上确定了未来的市场拓展计划：

1）重视大客户开发与培育。大客户是公司的核心客户，公司通过提供高效、优质的服务保证核心客户群稳定，确保基础市场并推动公司扩大市场规模。另一方面，加大开发新客户及潜在客户，充分挖掘市场潜力。

2）区域营销策略。区域营销的重点仍是市区，包括雨花，芙蓉，开福，岳麓，星沙。

3）深化服务营销战略公司将以最大限度满足客户需求为目标，在产品销售中不断强化服务营销理念，将技术支持和配套服务工作贯穿于整个销售过程，进而提升公司市场竞争力。

4）加强营销队伍建设。扩充营销队伍，这个现阶段最重要的，需要公司的大力支持，现在开拓市场人手严重不足，需要通过不断的培训和人才引进，提高销售人员的专业素质和营销技巧，建立一支精通业务、勤勉尽责、忠诚度高、战斗力强的营销队伍。健全和完善销售激励机制，对销售人员和代理商实施业绩考核奖惩政策，充分调动销售队伍的积极性和创造性。

飞机客户维护方案范文汇总篇四

教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。

2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

3、我听出来了，你读出了它的特点，这是一种水上飞机，大家一起来试一试。（齐读）。

4、小朋友们，当你第一次读到这个课题时，你有什么疑问吗？

过渡：一个题目就能提出这么多的问题，这说明同学们很会动脑筋。今天我们就要学习一篇课文，题目就是——水上飞机，让我们一起去书中找找答案吧。

二、初读课文，理解词语。

1、请大家用自己喜欢的方式读读课文，在读书时注意：读准字音，读通句子，遇到难读的句子和词语多读几遍。

2、老师这里有些词语比较难读，你会读了吗？

出示词语：

（1）遇难汲水（其中“难”是多音字，理解汲水）。

（2）救援救护（这是一组近义词，理解词义）。

（3）迅速森林机舱。

海鸥物资货轮。

喂谈话究竟。

警报溅起佩服。

指导读，齐读。

过渡：水上飞机到底长什么样子呢？有什么作用呢？今天让我们跟随小海鸥去一探究竟吧.

三、精读感悟。

（一）学习第一段。

1、情景展示，教师描述：在茫茫的大海上，小海鸥发现了一只奇怪的大船，大家瞧------（出示图片）。

它是什么样子呢？你能用课文中的一句话来介绍一下吗？

2、学生交流（多媒体出示课文第一自然段第一句显示文字：白色船体的两边长了两个大翅膀）。

3、我们再来看看这艘船吧，这是一艘普通的船，请你比较一下这两艘船，他们最大的不同是在哪里呢？（师：是啊，这艘奇怪的船的船体两边却长了——两个大翅膀，课件点红“大翅膀”）。

4、谁来读读这句话，通过朗读把它们的不同读出来？

（师评：是啊，难怪小海鸥说它发现的船是一条怎样的船？（奇怪））。

你能把这条船的奇怪读出来吗？

5、这条船真是与众不同啊，那小海鸥发现了这条奇怪的船，你觉得它心里会感到怎样？（好奇）它当时是怎么想的呢？学生交流（出示句子）。

7、为小海鸥感到奇怪,所以——他飞了过去，想问个究竟。（出示）。

（1）理解“究竟”：“究竟”在这里是什么意思？可以换个什么词？（清楚、明白。）。

（2）老师也用究竟造了两句句子，

出示：1、宇宙到底有多大？我想到智慧老人那儿问个究竟.

2、宇宙上究竟有多少颗星星？

指名读，理解“究竟”在句中的意思（一个究竟表示明白，一个究竟表示疑问）。

用“究竟”造句。

7、现在，让我们一起把这段话读好。

过渡：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问，那条奇怪的船又是怎么回答的呢？大家用喜欢的方式读一读这几段话。（出示二至六自然段）。

（二）学习第二—六段。

1、现在你知道那条奇怪的船到底是什么吗？（水上飞机）。

2、下面请你和同桌合作，演一演小海鸥和水上飞机，分角色读好它们的对话。

3、谁愿意来做小海鸥和水上飞机，读读它们的对话，其他同学读提示语，并且要认真听，然后当小评委。(指导分角色朗读对话，指名学生评价。)。

4、读了这段话，你知道了什么？

5、谁来当当海上救护机？向大家作一个自我介绍，可以说说自己长的什么样，有什么用途。

师结：是呀，海上救护机的本领真大呀，小海鸥挺佩服他的本领的。

7、男女生各扮演水上飞机和小海鸥，师旁白。

1、学生合作学习，完成表格。

2、学生交流。

3、除了这些兄弟，它还有兄弟吗？你从哪里看出来的？（省略号）是啊，他还有许多各种各样的兄弟呢，他们都具有不同的本领。

4、你们看，水上飞机的用途多广，作用多大呀。如果你是水上飞机，会以什么样的心情向小海鸥介绍你的兄弟？（自豪）。

5、那就请大家自豪地向小海鸥作介绍吧。齐读第7自然段。

（四）学习第八段。

1、学生自由读第八自然段，交流（东南海面有渔船遇险）。

3、在这段中，你能找出描述水上飞机起飞时样子的句子吗？

出示：他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

（1）这里有一组反义词，你能找出来吗？“渐渐地”是什么意思？（这不是与“迅速”自相矛盾吗？）。

（结合：“迅速、随即”等词语理解。说明海上救护机离开水面时有一个过程，慢慢上升，飞行时比在水面滑行更快了）。

（2）水上飞机起飞时多有气势啊，我们能读好水上飞机起飞时的句子吗？

（四）总结。

1、今天我们学习了这篇课文，你来说说水上飞机都有哪些本领呢？

2、如果让你造水上飞机，你还想让他发挥哪些新的作用？先在小组里畅谈自己的创意，再将自己设计的水上飞机的名字、用途说清楚。组长负责记录（四人小组交流、讨论。指名练说。）。

四、作业。

表格：

反思：

1、从生活入手，引发学生探索的求知欲。学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，我出示题目后，学生便有了疑问，提出：“飞机都是在天上飞，怎么到水里了？”“这水上飞机是什么样子的？”“水上飞机有什么作用”抓住学生的疑惑，我又让大家先带着这个问题初步阅读，启发鼓励学生思索探讨，逐步解疑。

2、以读代讲法，感情朗读贯穿全课教学。在教学第一段时，我采用图文结合，让学生了解水上飞机的外形特点，突出“奇怪”，指导学生读出奇怪和疑问的语气，在朗读中感悟小海鸥的心情。在教学2-6段时，我让学生分角色朗读，入情悟境。在小学生面前，枯燥的讲解只会让学生失去学习的兴趣，而以读代讲采用不同形式的读不但可以培养兴趣，还可以帮助理解、感受课文的语言美。

3、采用合作学习法。我们培养的是跨世纪的人才，他们除了自身要努力学习，勇于创新外，还必须具备真诚的态度、开朗的性格及善于与人合作的精神。因此，在教学第七段时，让学生小组讨论，分别给各种水上飞机取个名字，并简要地概括他们的本领，并完成表格。让他们集思广益、互相切磋，在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴。但是由于教学经验的不足，我没有考虑到学生是刚接触合作学习时需教师指导方法，以致有些小组在合作时无从下手。

飞机客户维护方案范文汇总篇五

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。能用“究竟”、“渐渐地”造句。

2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学重难点】了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。

【教学准备】各类飞机的一些资料、图片、生字卡片、小黑板。

【教学时间】两课时。

【教学过程】。

第一课时。

一、激兴趣，导入新课。

2、谁认识它？（请学生描述一下它的样子）。

1）我们一起来看看书本是怎样描述的。（多媒体出示课文第一自然段）多媒体显示文字：白色船体的两边长了两个大翅膀。（展示图片）。

3）指读（课文第一自然段），评议、齐读。

4）引导想象交流：小海鸥感到十分奇怪，那他会怎样问呢？

指导学生用“究竟”练习说话。（课件出示《补充习题》p48页。）。

把“究竟”放在句子中间：

把“究竟”放在句子的最后：

4、小朋友通过预习知道这是船吗？其实他是——水上飞机。

5、学生齐读课题。

（学生自由发问，教师相机出示问题：）。

（1）水上飞机是船还是飞机？

（3）水上飞机怎么会在海面上的？

（4）水上飞机有多少种类？

（5）水上飞机的内部结构和飞机一样吗？

（6）水上飞机为什么能停泊在海面上？

……。

过渡：小朋友真爱动脑，一下子提出这么多的问题？这只小海鸥跟你们一样，也想知道这么多。今天，咱们就跟着它一起走近水上飞机，揭开心中的谜团。不过，要想揭开这些谜团，可必须得先要读准、读通课文。

（培养学生在阅读过程中整体感知的意识。教师要有“随文识字”的意识，适时地将生字词的学习穿插在朗读和交流中，避免集中识字的枯燥。）。

二、注初读，感知课文。

1、请小朋友按自己喜欢的方式自由朗读课文，要求：读准字音，读通课文。

2、指名分节朗读课文，评议。

3、相机出示生词认读，正音。

过渡：刚才，小朋友书读得都很认真，能读准、读通课文了。

4、学生再次自由朗读课文，思考感兴趣的问题。

三、重自主，理解课文。

学生自由交流：了解了水上飞机的什么知识？能揭开哪个谜团？

根据交流，教师相机灵活指导理解课文，指导朗读并认识多音字“难”：

3）指读（课文第一自然段），评议、齐读。

4）引导想象交流：小海鸥感到十分奇怪，那他会怎样问呢？

四、指导书写本课的生字。

1、出示本课生字，学生再次认读。

2、四人小组讨论生字的写法。

3、全班交流生字字形。（你有什么好方法，介绍给其他同学）。

4、教师范写“喂、援、佩”。

5、学生描红课后的生字。（提醒学生注意写字姿势）。

五、课时作业。

1、完成《习字册》的生字。

2、阅读《同步拓展阅读》。

第二课时。

一、继续交流：谁还解决了什么问题？

问题（1）：

从哪儿找到答案的？引读2、3小节（指名读），评议，

讨论：该怎样读？

指导：读出小海鸥有礼貌的语气。

指名读，学生相互评议，分角色读，齐读。

问题（3）、（6）：

相机比较“掉”、“降落”的区别。（谁来说说“掉”、“降落”有什么不同？水上飞机为什么说自己是降落在海面上的，而不是掉在海里的？）。

指导朗读第四自然段：小海鸥从没有听过，也没有见过水上飞机，他感到十分惊讶。课文哪个词写出了他的心情？谁来试着读好！

指读，学生评议，男生读，齐读。

二、继续交流：读懂了哪个问题？

1）鸥挺佩服他的什么本领？（教师板书）。

2）指导理解“佩服”，谁能给“佩服”换个词？

3）问：海上遇难一般是指——？

4）教师描述：

5）他为什么能迅速救援？学生介绍。

教师补充介绍：世界上第一架水上飞机是由法国一位名叫——亨利的青年受飞船的启发而发明的，他能在水上起飞，也能在水上降落并能完成特定任务。

6）上飞机能迅速地救援遇难船只真实令人敬佩，谁来读好这句话！

指名2-6节（读出小海鸥的心理变化）。

（以读为本，将读贯穿教学的全过程，使每一遍读具有目的性，层次性和指导性。“读出意思来”，读出“童趣”来。）。

飞机客户维护方案范文汇总篇六

（一）、参赛对象：一至六年级学生。参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人，低年级可以让其在家长的帮助下共同完成。

（二）、各班科技小发明、小制作各不少于3件。

（三）、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。

（四）、科技小发明于5月20日之前上交至凌珲处，科技小制作于5月10日前上交至唐敏洁处。

（一）、科技小发明

1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

3、自己制作：作者本人必须参与作品的制作。

4、先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。

5、实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。

（二）、小制作作品要求

1、结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理，容易推广普及。

2、作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。

本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名，颁发证书。

学生电脑中文打字比赛

文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富校园文化生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。提高我校全体学生计算机操作及应用能力，促进信息技术与学科整合，推动我校计算机方面的普及推广工作，信息组为丰富同学们的课余生活，提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围，决定组织开展学生电脑操作—打字比赛活动。希望同学们能更认真学习，力争在比赛中脱颖而出。

20xx年4月19日

参赛对象：

比赛软件：纵横打字软件

比赛内容：中文录入

比赛要求：

1．比赛采用《纵横打字软件 》速度测试中的屏幕对照进行比赛，比赛文本内容将会是语文书中的课文，具体哪一课由信息技术科组统一确定，参赛选手选择搜狗拼音输入法。

2．比赛时间统一为8分钟，按最后屏幕出现的字数为统计，比赛一共分为两次，取最好成绩。

3．报名时间：20xx年4月18日前。

4．报名地点：德育处

设擂主两名，男、女生各一名。

飞机客户维护方案范文汇总篇七

活动目的：

1、理解故事内容，培养幼儿待人热情，有礼貌的品质，知道待客与做客的一般礼节。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的看法，能用清楚、正确的`语言进行表述。

3、通过活动让幼儿懂得关爱他人，学习与同伴友好相处。

活动准备：

1、布偶小公ji、小猴各一只。

2、围巾、帽子、电话机各一。

3、小盘子一只，小杯子两只，塑料香蕉若干。

4、桌子一张，椅子两张。

活动过程：

一、出示布偶，引出故事《客人来了》。

二、教师利用布偶讲故事。

三、教师用提问的方式帮助幼儿理解故事内容：

1、故事中有谁？是谁请谁到家里做客？谁是主人？谁是客人？主人是怎样招待客人的？

2、故事中的小主人请客人吃什么，他是怎样说的？

3、小主人把客人送出门后，客人为什么又回来了？

四、请幼儿讲讲自己到别人家里做客，或者是自己招待客人的经历。

五、请两名幼儿分别扮演主人和客人，其他幼儿观看，并说说他们是怎样做的。

六、教师小结，让幼儿知道待客要热情，有礼貌；做客也要有礼貌，做一个受欢迎的客人。

七、教师以小动物邀请幼儿做客为由结束活动。

飞机客户维护方案范文汇总篇八

丰富校园生活，张扬学生个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。

1. 手掷纸飞机直线距离比赛（a类）

2. 手掷纸飞机留空时间比赛（b类）

3. 手掷纸飞机定点降落比赛（c类）

参赛对象：3-6年级学生，每班3名同学

1. 每班选派三位选手组队参赛，三、四年级a类，五年级b类，六年级c类。

2. 统一提供两张a4纸，各队在10分钟内现场制作两架纸飞机，在每架纸飞机上写上班级，每架纸飞机比赛一次，取两次中的最好成绩。

3. 纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或者填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

4. 选手必须在指定区域内投掷。投掷时，双脚在任何时候不能越线或者踩线，且至少要有一只脚没有离地，否则成绩无效。

5. 直线距离比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

6. 留空时间比赛从离手开始计时，到飞机着陆终止计时。

7. 定点降落比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩。

8. 各队比赛结束后必须做好卫生工作，若乱扔纸飞机或其他废弃物，将取消比赛成绩。

比赛时间：4月25日活动课

比赛地点：足球场（若风大则放在体育馆）

1. 比赛裁判:小学科学组和体育老师

2. 现场纪律和卫生维持人员：少先队大队部干部

每项比赛评出最佳飞行团队1名。

1.班主任加强环境卫生教育，禁止在校园内随处飞纸飞机，若发现班级学生有乱丢乱扔纸飞机的现象，该班级取消比赛资格。

进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作比赛。

本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比赛。

活动参加对象：全校学生

小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。

飞机客户维护方案范文汇总篇九

“以顾客为中心”是我国民航业一直以来坚持的服务理念，天津滨海国际机场也一直以这个理念为指导不断为国内外旅客提供着优质的服务，方方面面都细致入微的为顾客着想，实实在在的以顾客为中心。

停车场处于为顾客提供服务的第一线，其服务的好坏直接影响到顾客对机场的印象。为了给停车旅客提供高质量的服务，提高天津滨海国际机场的形象，同时为停车场开辟第二利润源，中国民航大学sife团队现提出此增值服务管理方案，以供参考。

天津滨海国际机场停车场为露天停车场，车辆易受到恶劣天气的影响和损伤。春天风沙大容易损坏车漆；夏天日照强烈，车内温度高，开车前需要开空调降温。冬天温度低，开车前需要开空调升温。这些问题的存在不仅影响到车辆的美观、驾车顾客的舒适程度更延长了空调开启的时间，增加油耗和尾气排放。不仅增加了顾客洗车和耗油的支出，而且加剧环境的恶化。

在此背景下，包括成都双流机场在内的全国十多家机场的露天停车场为存放的车辆提供了罩车衣的服务，此服务较好的解决了以上的的问题，不仅提高了机场的形象而且为停车场增加了大量收入。

但其他机场大多采用普通车衣，保温隔热效果不是非常明显。此次我团队推荐的车衣为一款保温隔热效果很好的弹力车衣，不仅能明显改善车内温度而且更好的保护车漆，完全解决了车衣对车辆的二次损伤问题，且车衣具有基本的防盗功能。

停车场可以从提供车衣服务、车衣广告和车衣销售三方面入手。

车衣销售可以作为此增值服务另一个利润来源。如果顾客对此项服务满意，觉得车衣的使用确实保护了车辆且增加舒适程度节省油耗的话，会考虑买一套车衣长期使用。公司肯定会对这样的车衣销售提供一定的利润提成。

车衣作为一种特殊的广告媒介方式，也可以带来一定的经济效益。如公司可以根据贵机场要求，在车衣上提供广告宣传或企业文化宣传等印刷服务。一方面可以增加停车场广告方面的费用获取，（该广告部分获得的利润全部归停车场所有，公司不再收取任何费用）另一方面也可以起到很好的车衣防盗作用。

将停车场划分为车衣区和非车衣区两个区，车衣区需增加1-2名管理人员负责为区内车辆罩车衣以及顾客取车时车衣的收取。（此车衣罩、取方便，一个人两分钟内即可完成）

车辆进入停车场时，入口管理人员询问其是否需要车衣服务。如需要，收取适额的`押金后给予相应凭据。车辆进入车衣区后，管理人员凭顾客单据，根据车型选择相应的车衣为车罩好。顾客取车时管理人员收取车衣并为顾客单据盖章，顾客凭此单据方可由出口处缴费离开（车衣使用可按次收费或按时收费）。此方法可有效防止车衣被盗。

若夜停车辆需要每晚登记车辆信息，而车衣将车牌挡住无法查看的话可以将车牌号抄录下来置于车衣后面透明袋中（需特制），方便查看，如下图：

针对天津滨海国际机场添设车衣服务这一方案，我们可以看到巨大市场前景，而同时也存在一些有待解决的管理问题。针对这样的情况，我们请教了相关专业的老师，也与国内其他机场取得了联系、并进行了调研，总结了一下在管理方面做出如下建议，希望能对贵机场有所帮助。

首先，我们来看一下在双流机场调研的例子。

双流机场有4种类型的停车场：包括1500个车位的露天大停车场，102个车位的室内人防停车场，120个车位露天旧停车场，60个车位的露天vip停车场。上图是露天大停车场的卫星地图。

上图是天津机场的卫星地图，除了停放数目以外，其格局基本与双流机场的大停车场相同。因此在管理防盗方案上，我们认为有很大的借鉴价值。

从上面的卫星地图，我们可以清楚地看到，双流机场停车场的格局为4行4列整齐地排列。在某些排的相应位置，设有管理的小亭。在与双流机场的魏队长联系后了解到，该大停车场所设置的管理人员为30人。实行24小时轮班制。

同时，按照汽车是否过夜将露天停车场主要分为两个区域。其中，60%为不过夜车辆，40%为过夜车辆。而使用车衣的区域也主要在过夜区域，大概占停车场面积的25%。为了更加直观，用红色线条勾画使用车衣的区域如下图所示。

飞机客户维护方案范文汇总篇十

1、我店客户流失越来越严重，客户与特约店之间缺乏粘性。2、客服部未开展行之有效并长此以往的客户维系活动。

二、活动目的1、通过对购车一周年客户开展关怀活动，维系客户关系。

2、通过周年客户关怀活动，提高续保率，增加客户与特约店的粘性。

三、活动内容。

1、购车一周年的客户，在指定时间回店，可凭短信领取周年纪念礼品一份。2、购车一周年的客户，在指定时间回店消费，维修、保养工时5折（事故修复除外），会员享双倍积分。

3、购车一周年的客户，在指定时间回店购买续保，可获赠车载智能诊断定位系统产品一份。

四、活动招揽。

1、招揽专员：xxx2、招揽话术：

您好，请问您是湘d88888的车主吗？感谢您选择并使用广汽本田品牌的车辆，您购车快一周年了，您现在的车况都还好吗？我们店为了感谢您对我们店的信任，特别赠送给您一份周年纪念礼品，您在*月*号之前来店就可以来领取，同时还有工时5折和续保的优惠，稍后我会发条短信给您，您到时候凭短信到我们客服部就可以领取礼品，您看您需要我给你做个预约吗？3、短信招揽：尊敬的湘d88888的车主，为了感谢您对广本和信店的信任，在您购车一周年之际，我店特别赠送给您周年纪念礼品一份，您在*月*日之前来店还可享受工时5折及续保优惠活动，期待您的光临！

五、物料准备及费用预算。

1、周年纪念礼品：定制茶具一套、给车主的一封信，预算36元/套。

2、2013年4-12月销售车辆805台，招揽回厂成功率30%，即回厂品费用预算8712元。

242台，礼。

飞机客户维护方案范文汇总篇十一

我们的大学生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞梦想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了翱翔于蓝天的激情。为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。

丰富学生课余生活，响应节能减排政策，鼓励环保型活动，拓宽大家的思维，充分发挥自己的想象力，让我们的梦想同纸飞机一起翱翔。

活动宣传语：

给我一种自信，我将在创新的世界里收获希望

给我一双翅膀，我愿体验在在天空中放飞理想；

给我一个机会，我会在实践的大地上勤奋挣章。

11月22号开始发出比赛通知（展牌及教室黑板报宣传）

11月25、26号在生活广场设立报名点，征集报名，并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项。

11月28号在生活广场进行

比赛分为竞赛组（报名）和参赛组（现场参加），上午10点准时开始

竞赛组统一通知十点到场准备，满5人为一组。

参赛组接手现场报名，满5人即开始比赛。

所有项目在12：30赛完，进行成绩统计，12:45进行颁奖仪式

1、参赛组统一使用a4纸，竞赛组对纸质不作要求。

2、参赛组选手现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字，并在报名点登记参赛号。

3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。

5、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。且不能借助外物提高投掷高度。

6、每人有两次比赛机会。

7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。

8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩。

9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机。记录完成绩后由工作人员统一回收。

10、所有纸飞机一经编号，不能再参加比赛。每名选手可多次进行比赛。

1、冠名权：赞助商家可以“河北科技大学第二届---杯纸飞机大赛”冠名。

2、展牌宣传：届时将在生活广场放置2个展牌，上面可粘贴商家的海报。

3、横幅宣传：在生活广场两侧悬挂商家条幅。

4、现场宣传：在活动进行中会对商家进行宣传，介绍。

所有成绩按工作人员测量成绩为准。并将成绩由优至劣排出名次。如选手对成绩有异议，可向工作人员提出申请，确实由工作人员失误的，经许可后可再进行一次投掷。

本次比赛两组各取成绩最好的前十名进行奖励，前三名颁发证书，其余给予奖状鼓励。两组前十名均有物质奖励。

桌子——·8张

椅子——12把

帐篷——·2套

音响设备——1套

气球——·3袋

a4纸——300张

展牌——·2个

报名表——50张

长米尺——1个

宣传部：赛前展牌制作及教室板报的书写

体育部，志愿部：报名期间及比赛当天物品的搬运

学习部：成绩测量及统计

办公室：现场报名及安排比赛组序

生活部：现场秩序的维持，纸飞机的回收

主持礼仪队：派出主持人负责现场气氛的调动

外联部：本次活动的费用支出

科技部：音响设备的调试及各部之间的协调工作

赛后所有工作人员整理现场