唱歌比赛报道稿范文如何写 唱歌比赛稿子(五篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐唱歌比赛报道稿范文如何写一

1、学唱歌曲，能根据歌曲内容做动作。

2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

活动准备：

用手套做成的小手宝宝。

教学过程：

一、谈话导入：

出示小手宝宝，小朋友们，你们好!你们知道我是谁吗?(小手宝宝)

我的本领可大呢!你们知道我有什么本领吗?(幼儿自由讨论)

(小手可以吃饭，刷牙，梳头，洗脸，穿衣服，画画，做早操等等)

二、1、小手的本领可真大，今天我们就来学一首关于小手的歌曲：《小小手》

2、教师有表情地朗诵一遍歌词，提问：小朋友们你们刚才听到了什么?

(我们都有一双手，唱歌我们拍拍手，跳舞我们拉拉手)

小朋友们听得真仔细，真不错!

三、1、教师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍，幼儿仔细倾听。

2、小朋友们，这首歌曲好听吗?那我们一起来学学看。

3、幼儿跟着老师一起学唱歌曲二、三遍。

四、1、根据歌词内容幼儿自己创编动作。

2、创编得好的幼儿予以表扬，其他幼儿跟着一起模仿。

3、全体幼儿一起边唱歌曲边做动作。

五、今天我们又学会了一首好听的歌曲，回家表演给爸爸妈妈看，好吗?

推荐唱歌比赛报道稿范文如何写二

活动目标

1.感受歌曲轻松活泼的意境，尝试用歌声表达小青蛙快乐逍遥的心情。

2.能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中，并根据指令要求回到原位。

3.体验猜测虫子的乐趣和猜测成功的喜悦。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备

1.歌曲音乐《小青蛙》。

2.布置三个草地，草地里藏着自制的小虫子。

3.写着号数的小杯子5个，虫子造型的糖果若干。

活动过程

一、创设情景，引入歌曲。

1.提出“咕呱”叫声，引起幼儿对青蛙角色的猜想。

2.完整清唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。

二、提出练习找虫子技能的游戏情景，在游戏的过程中初步习得歌曲。

1.提出练习“找虫子”的游戏情景。

2.和幼儿一起玩“找虫子”的游戏3—5遍。

3.根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题。

三、增加游戏挑战，引出三块草地的游戏情景，请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲，并有感情的演唱。

1.讲解玩法，提出要求。

2.跟唱歌曲，学习捉虫。

3.反思游戏，再提要求。

四、引出“快乐逍遥”的歌词，并请幼儿进一步理解和体验，有感情的演唱。

推荐唱歌比赛报道稿范文如何写三

在发声训练过程中应注意以下几点要求：

1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)， 因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确 呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。

2)打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关 键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位 置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

3)要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经 过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分 不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽 腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个 声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。

4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活 运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。

5)在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等 全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。

6)在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

7)在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的 歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。

8)从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌 肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活 力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我 们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互 促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。

推荐唱歌比赛报道稿范文如何写四

《哈喽歌》

抛问：

1、此活动中，教师用何种方式来进行歌曲的教授?

2、此活动中的游戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么?

3、此活动中反思评价的内容是什么?

【活动目标】

1、能够大胆的跟唱，并感受音高的不同。

2、愿意参与律动，并能替换歌词进行演唱。

3、感受与老师同伴共同边唱边游戏的快乐。

【活动准备】

吉他、手偶小鸟、桌子、椅子。

【活动过程】

一、导入活动。

“今天，我要用一种特殊的方式来跟客人老师打招呼哦。”

“老师们，请跟我互动起来哦!”

“亲爱的小朋友们，现在，我要来和你们打招呼了。准备好了吗?开始喽!”

二、幼儿学习跟唱。

“在我们唱歌的时候，飞来了一只小鸟，它也想跟你们打招呼。”

“小鸟飞来喽!”

“小鸟唱歌的时候，你们唱不唱呀?

“对了，要仔细听什么时候唱?”

“小鸟来啦。”

(教师带领幼儿练习“哈喽”)

“那我们再跟小鸟唱一次。”

三、幼儿尝试分辨音高。

“刚刚小鸟飞的高度是一样的吗?”“怎么不一样呢?”

“哦，小鸟有时候飞得……高高的，有时候又飞得……低低的。”

“还会飞到这儿。”

“那我来唱，你们帮小鸟找一找。好吗?”

“哈喽(65)，小鸟飞到了这儿。”

“哈喽(高)，小鸟要飞到哪里去呢?”

“哈喽(低)，现在飞哪儿呢?”

四、幼儿变小鸟玩游戏。

1、变小树。

“现在，小鸟要飞到树上了，我的身体就变成了一棵树”

“小鸟飞来喽。”

“你们的小鸟呢?赶快变出来吧。”

“刚刚，我看到有几只小鸟特别厉害，当我唱31的时候，它就飞得低低的?”

“那小鸟什么时候飞得高高的，什么时候飞到中间呢?”

“我们再飞一次，好吗?”

2、变大树。

“小树长大了，变成了一棵大树。”

“你们也变成一棵大树吧”。

“小鸟飞来喽。”

“你们的小鸟呢?”

五、捉迷藏游戏。

“小花猫，听到你们好听的声音，也来了。”

提问：小花猫是怎么叫的?

“哎，宝贝们，妈妈要带你们玩一个捉迷藏的游戏了。等妈妈来找你们的时候，你们要回答我哦。妈妈来喽!”

“咦，我好像听到了大灰狼的声音，宝贝们，赶紧躲起来吧。”

“大灰狼走了，妈妈来找你们喽!”

推荐唱歌比赛报道稿范文如何写五

good afternoon, honorable judges, dear teachers & friends.

i'm lai senhan from the university of international business & economics. do you know what date is it today? today is the olympic date. i'm so glad to stand here today to share my idea about beijing olympic games together with you all. the title of my speech is: what can we do for beijing olympic games?

first of all, let me tell you a story that happened 2 years ago. at the end of august, 2019, when i decided to come to beijing for study, my friends hel* * rewell party for me. they said: after your graduation, you should look for a job in beijing, and then in 2019, we shall go to visit you during the olympic games. i laughed and answered: ok, no problem!

time flied and 2 years passed. now i am a graduate. my teachers and classmates always ask me: what's your plan after your graduation? go back home, stay in beijing, or go to some other places? and i always answer: i will stay in beijing. i make this decision not because of my promise to my friends 2 years ago, but because: i've fallen in love with beijing! i'm eager to welcome the coming olympic games together with my fellow countrymen, and i wish i could do something for the olympics & for the city.

as we know, beijing

早上好,我亲爱的老师和朋友们!我的名字是李bingke,从类4 o 5。今天,我很高兴到这里来。我的主题是“我们的学校”。

亲爱的朋友,欢迎来到我们学校!我的学校是非常美丽的!它有一个大操场。我们可以在那里玩和做一些运动。操场附近有一个花园。有许多树和花。因此,空气很干净,我们可以听到鸟儿在树上唱歌。它是如此美妙。我们的教学大楼周围的花园和看起来像我们的老师的怀抱欢迎我们。我们可以在美术教室画画在一楼和阅读故事书在图书馆在二楼。我的教室在三楼。它是干净明亮。我们喜欢学习。计算机的房间在五楼。我们可以在音乐室唱歌跳舞在六楼。很多的乐趣!我们可以在削弱教学楼附近的餐厅吃午饭。

在我们学校,我们的教师努力工作,帮助我们与我们的教训。我们好好学习,听老师仔细。下课后,我们的老师跟我们一起玩,我们感到非常高兴。

我们学校是太好,我们的老师是如此的友善。我们都爱他们。亲爱的朋友们,你喜欢他们吗?

这是所有。谢谢!