江苏励志讲座范文稿(优秀18篇)

经过一段时期的努力，我们需要给自己一个总结。编写一篇完美的总结需要先回顾过去的经历和成果。总结是对过去时光的回顾，是对经历的提炼与总结。写好一篇总结，可以尝试运用一些技巧，如对比、归纳、分析等。通过范文的学习，我们可以发现总结的写作并非固定的套路，而是要因材施教。

江苏励志讲座范文稿篇一

孔子时下很火，他老人家在活着的时候没有一个在位者愿意真心用他并采纳他的主张，一度曾赌气要“乘浮桴于海”，但他怎么也不会想到在自己死后竟如此的大火特火了起来。自汉代以来就一直受到历朝历代的追捧，并给其追封了一个又一个谥号，什么“褒成宣尼公”、“文圣尼父”、“文宣王”、“至圣先师”等等。然而，在清末的“五四”运动以及建国后的文革中，孔子又被批得不行，什么“王、公、侯、圣”全都被打掉，孔家店也被砸掉。这一会儿尊孔、一会儿批孔，翻来覆去，着实让普通民众糊里糊涂，无所适从。其实历史上无论是尊孔还是批孔，都是出于政治目的。自汉武帝罢黜百家、独尊儒术以来，这意识形态都是靠孔子抓，靠他来把思想关，站言论岗。“五四”以来的批孔，同样是出于政治斗争的需要，孔子只是个符号，打倒的也只是意识形态上的“假孔子”而已，与“真孔子”并不相干。近几年来，随着孔子上了百家讲坛、电影银幕之后，可以说又掀起了新一股孔子热，只是这股热潮与以往不同，少了政治因素，平添了大众气息。当然，作为咱们普通老百姓来说，不想也不必与政治扯上关系，我们需要的是原典的孔子、真实的孔子。

那么孔子到底是何人？圣人？在他活着的时候其学生子贡说“固天纵之将圣”，但孔子自己却不承认，《论语》里记载他老人家的原话是：“若圣与仁，则吾岂敢？”不要说圣人，就是仁人他都不敢当。但在他死后却管不了别人怎么做，以子贡、宰我、有若等为首的一帮弟子开始了造圣运动，直接把自己的老师树为圣人。到后来，孟子称孔子为“圣之时者”，鲁迅先生说除了翻译成“摩登圣人”，没有其他法子。而易中天先生又说搁到现在，大约可以称他为“文化超男”。所以在易中天先生的眼里，孔子是一个“学人”，也是个“头号教书匠”（易中天《先秦诸子百家争鸣》）。而笔者倒是更欣赏李零先生在其《丧家狗——我读论语》一书中对孔子的素描：孔子不是圣，只是人，一个出身卑贱，却以古代贵族（真君子）为立身标准的人；一个好古敏求，学而不厌、诲人不倦，传递古代文化，教人阅读经典的人；一个有道德学问，却无权无势，敢于批评当世权贵的人；一个四处游说，替统治者操心，拼命劝他们改邪归正的人；一个古道热肠，梦想恢复周公之治，安定天下百姓的人。他很恓惶，也很无奈，唇焦口燥，颠沛流离，像条无家可归的流浪狗。据《史记》记载，公元前492年，60岁的孔子在前往郑国的路上与他的弟子走散，他独自站在东郭门外等候。有个郑人跟子贡说，东门外站着个人，脑门像尧，脖子像皋陶，肩膀像子产，腰以下比禹短了三寸，上半身倒有点圣人气象，但下半身却像条丧家狗，垂头丧气。待子贡找到孔子后，把郑人的话一五一十告诉了他，孔子欣然笑着说：“形象，并不重要，但说我像丧家狗，很对很对。”

今人如何读《论语》？我觉得应像李零先生所说的那样，要心平气和地读，去政治化，去道德化，去宗教化，如此也许更能接近于真孔子。于丹读《论语》，读出的是一个没有色彩、没有性别之分，只有温度的大众的孔子；鲍鹏山读《论语》，读出的是一个历经苦难，终究由凡入圣的孔子（鲍鹏山《孔子是怎样炼成的》。李零读《论语》，用他本人的话讲是用一个知识分子的心，理解另一个知识分子的心，他读出的是一个孤独的、堂吉诃德式的孔子。笔者也爱读《论语》，但却不求学术之专精，而是抱着一种职业人的心态去读，试图从中悟出一些指导现代职场的道理，所以在笔者的眼里，孔子也可以说是一位资深的职业导师。孔子及其弟子们的身份、地位在当时被称为“士”（当然孔子一度时期做到“大夫”），要搁到现在也就相当于是职业经理人，都是凭技能拿工资吃饭。尽管孔子从政的时间不长，加起来也不过十多年，但是他很懂得为政之道，他在鲁国从“中都宰”做起，很快就升到“大司寇”并“行摄相事”，短短几年政绩非凡。后因搞政治改革（堕三都）得罪了鲁国当时的权贵“三桓”而不得不辞官而退，周游列国。在笔者看来，孔子是深谙领导之道的，他指出正人当先正己（子帅以正，孰敢不正。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。），强调领导的表率作用（为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。君子之德风，小人之德草；草上之风，必偃。）。孔子也是位沟通高手，善于随机应变（孔子于乡党，恂恂如也，似不能言。于宗庙朝廷，便便言，唯谨尔。朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚如也。君在，踧踖如也，与与如也。），并指明沟通中直言不讳的弊端（直而无礼则绞。好直而不好学，其蔽也绞。），最好是“忠告而善导之，不可则止”。孔子还是一位人力资源管理专家，他既懂得要立足本职，权责明确（不在其位，不谋其政。），又清楚要因岗设人，选拔贤能，人职匹配（先有司，赦小过，举贤才。由也，千乘之国，可使治其赋也；求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也；赤也，束带立于朝，可使与宾客言也。），更善于因材施教、分类指导（求也退，故进之；由也兼人，故退之。），还精于职业生涯规划。其本人“自十有五而志于学”，直至“七十而从心所欲”，可说是终身学习的典范，终其一生坚持“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”尽显其生活的方式和生命的情调。同时其弟子也是受其教诲各自有所长，其中精通“六艺”的有72人，更有列德行、言语、政事、文学四科之十哲。当然，孔子的智慧远非笔者用现代的一些名词术语所能概括的，历史上无数儒生学者倾其毕生精力进行研究，也只是各执一见，未能穷尽。不要说后人，就是孔子的弟子颜回也喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”其弟子子贡也说：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富，得其门者或寡已。”子贡还说：“仲尼，日月也，无得而逾焉。”子贡把自己老师的学问比喻成深宅大院、太阳和月亮，非一般人所能窥得和超越。不过，也正因为孔子学深似海，才值得我辈孜孜以求，学而不辍，纵使不能全然领会，如能学海拾贝，得其一二也好。

备注：此系钱锦国老师原创文章，转载请注明出处。

钱锦国老师近照。

江苏励志讲座范文稿篇二

各位老师、各位同学大家晚上好：

首先欢迎大家能够来参加南通大学杏林学院勤工助学服务中心举办的励志讲座活动。勤工助学服务中心隶属杏林学院助学科，主要负责配合老师帮助在校大学生解决学习和生活上的问题，为他们营造一个舒适的学习环境。下面让我们热烈的欢迎今天到场的嘉宾、这些嘉宾都是我们大三大四优秀的学长学姐，今天他们将与我们分享他们一些成功的学习经验。让我们一起来聆听吧!

中间：

听了几位学长学姐成功的学习经验，相信你们肯定有许多问题想要提问。现在到了我们的互动环节，大家有什么学习方面的问题都可以提出来。学长学姐们一定会给你们详细解答。

结束：

大家手中都有一份问卷调查，希望你们能够认真的填写，事后工作人员将根据你们填写的情况进行具体的分析。今天的讲座到此结束，让我们再次用热烈的掌声感谢学长学姐的到来，相信你们在学长学姐的学习经验中定能学到很多。希望你们能够根据自身的情况，再结合学长学姐的学习经验，制定适合你们的学习方案，在大学里创造出一片属于自己的天地。同时希望大家以后大力支持勤工助学服务中心的工作。再次感谢大家的到来，今天的讲座到此结束，谢谢大家!

江苏励志讲座范文稿篇三

近日，在我们学校举行了一场精彩的讲座，讲座主题是关于如何励志。作为一名学生，我对此深感兴趣，并且积极参加了这场讲座。在这次讲座中，我不仅收获了许多宝贵的心得，也收到了极大的鼓舞和激励。以下将从讲座内容、个人感悟、励志方法、实践效果和励志道路五方面，进行阐述和分析。

首先，讲座内容极为丰富。讲座主讲人是一位成功的企业家，他坦诚、真实地讲述了自己的励志经历和成功秘诀。他提到了许多励志的要素，如坚持不懈、奋发向前，以及正确的目标设定等等。同时，他还分享了自己的失败经历，并从中总结出宝贵的教训。这些内容给我留下了深刻的印象，让我认识到实现梦想的道路并不平坦，但只要坚持不懈，就一定能够迈向成功之路。

其次，我对讲座的个人感悟也很深。通过听取他人的成功经验，我意识到成功并不来自机遇，而是源于自己的努力和奋斗。作为一名学生，我常常被成绩和竞争压力所困扰，但这次讲座提醒了我，不要被这些负面因素拖垮自己，而要积极面对挑战，保持对未来的信心。正如讲座中提及的那样，“每个人都可以是自己人生的设计师”，只要我们心怀梦想，付出努力，就一定能够走向成功。

第三，讲座中的励志方法给了我很多启发。主讲人提到了“以终为始”的重要性，即先设定目标，然后努力去实现它。这种方法可以让我们明确自己的方向，并且为了达到预期结果而有所行动。他还强调了自我激励的重要性，指出只有自己对自己有信心和激励，才能够真正面对挑战，战胜困难。这些励志方法的分享让我有了更具体的行动计划，有了更明确的目标并有动力去追逐它。

与此同时，讲座中也提到了实践的重要性。光说不练假把式，只有真正行动起来才能收获成功。在这方面，我深有体会。通过讲座的启示，我开始制定计划并积极行动。我给自己设定了明确的目标，并采取行动来实现它们，通过参加学校的社团活动，与其他优秀的同学一起交流学习，提升自己。这些努力的结果逐渐显现，我的自信心也逐渐增强，励志的意志更加坚定。

在励志的道路上，个人并非孤身一人。这次讲座不仅向我传递了积极的精神力量，也鼓舞了许多同学。我们一起分享经验，互相鼓励，形成了一股强大的励志力量。我和其他同学一起制定了学习、生活、发展方面的目标，并互相监督和激励。这些励志的道路上的同伴们使我感到温暖、坚定，并且更加有信心去奋斗。

综上所述，这次关于励志的讲座对我个人来说影响深远。通过内容丰富、经验分享、励志方法以及实践效果和励志道路的探索和实践，我不仅明确了个人目标，也为未来的发展做好了充分准备。我相信只要我坚持不懈、积极努力，我一定能够在自己的励志道路上迎来成功的曙光。同时，我也愿意与他人分享这次讲座带给我的感悟和力量，激励更多的人在追梦的道路上努力前行。

江苏励志讲座范文稿篇四

段一：引言（200字）。

我曾经参加过一场关于励志的讲座，主题是“积极心态的力量”。这场讲座对我产生了深远的影响，让我进一步认识到心态对于个人成长和成功的重要性。在讲座中，演讲者通过分享自己的亲身经历和心理学的相关理论，深入剖析了积极心态的魅力及其带来的积极影响。这次经历让我深刻地明白了每个人都可以通过调整心态，实现自己的梦想和目标。

段二：正文一（240字）。

在讲座中，演讲者首先详细介绍了积极心态的定义和特点。积极心态就是以积极乐观的态度面对生活中的各种挑战和困难，寻找解决问题的方法并充满自信地面对未来。一个积极心态的人会更容易产生积极的情绪，拥有更高的动力和决心去实现自己的目标。而相比之下，消极心态会限制个人的发展，使人过于关注自身的缺点和失败，从而在面对挫折时容易灰心丧气，甚至放弃。

段三：正文二（240字）。

随后，演讲者分享了自己在面对困境时如何保持积极心态的经验。他提到，要保持积极心态，首先要正视现实，承认困难的真实存在。这样能够让人看到问题的本质，并从中获取动力去改变现状。其次，要学会寻找解决问题的方法，并相信自己能够解决困难。演讲者以自己的亲身经历为例，讲述了如何利用积极的思维方式和灵活的思考，找到最佳的解决方案，并最终获得成功的故事。这些实例深深地教会了我，在面对困难和挫折时，要坚持积极的信念，不轻易屈服。

段四：正文三（240字）。

最后，演讲者强调了心态对于个人成长和成功的重要性。他说，积极心态不仅仅可以帮助我们面对困难，还能够改变我们对待生活的方式。一个积极心态的人会展现出自信、乐观和积极的态度，这种态度会感染身边的人，激励他们发挥潜力，共同追求更高的目标。而这种积极的局面会形成良性循环，进一步推动个人和周围环境的积极变化。

段五：结论（280字）。

通过这次讲座，我深深体会到积极心态的重要性。一个积极心态的人不仅能够更好地面对困难，还能够从中找到积极的解决方案。从长远来看，积极的心态会带来积极的行动和结果，为个人成长和成功打下坚实的基础。因此，我们应该学会调整自己的心态，培养积极乐观的态度，相信自己的能力和潜力，追求自己的梦想。只有这样，我们才能更好地面对生活的各种挑战，实现自己的目标。

江苏励志讲座范文稿篇五

比尔·盖茨的神话，使lt业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。其实，高科技创业项目往往需要一大笔启动资金，创业风险和压力都非常大，大学生如果对自身经验和能力认识不足，对创业的期望值又过高，一开始就起点较高，很容易失败。因此，大学生创业不妨放平心态，深刻了解市场和自己，然后从小做起，从实际做起，第一步走稳了再走第二步。

缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，例如：“如果有3亿人需要我们的产品，每件售价1oo元，我们就有300亿元的销售市场。”这种推断方法是站不住脚的，而且常常起着误导作用。大学生在创业初期一定要做好市场调研，一些可行性研究也可委托专业机构进行，在了解市场的基础上创业，才能长久。

在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。团队精神已成为不可或缺的创业素质，风险投资商在投资时更看重有合作能力的创业团队。如今大学生一般都有个性，自信心较强，在创业中常常自以为是、刚愎自用，这些都影响了创业的成功率。因此，对打算创业的大学生来说，强强合作，取长补短，要比单枪匹马更容易积聚创业实力。

大学生在校期问普遍缺乏职业规划培养，创业意识淡薄。创业意识支配着创业者对创业活动的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。由于自主创业的难度较大，限于大学生年龄、经济条件等各方面制约，大多数同学并没有创业意识。尽管现在的大学生独立意识较强，但却缺乏真正的自主意识，对自己的优势和劣势认识不清，往住不能发现自己的创业潜质或者说商业潜质。

大学生的理解还仪仅停留在设想和概念上，由于缺乏相关的企业经营管理知识，他们往往不能制定详细的创业计划．缺乏周密的可行性论证与市场涮研。在这种情况下，如果仓促选择自主创业不仅难以获得所需的资金，而且在市场经济的竞争中也将处于劣势。大学生在学校的学习一方面是知识的积累，另一方面则是实践能力与自身综合素质的培养。实践能力 与自身综合素质的培养很重要的一个方面就是创新意识的培养。然而我同学校则足停留在学生就业教育的阶段中，很少有学校针对性地对学生进行创业教育，一些暑期社会实践活动也多流于形式。这直接导致了学生对国家在学生创业方面的方针政策知之甚少，创业技能及实践能力更是无从淡起。我国传统观念较多认为，大学生创业是一种“冲动”、“逞能”、“瞎折腾”，足一种不成熟的表现，往往得不到足够的重视和提倡，加之学校对学生学习成绩的要求，往往导致大学生对校同创业活动没有足够的兴趣。

大学生自主创业需要完善的社会保障机制。与外国成熟完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还很不完善，导致大学生创业成功少，失败多。政府需要在法律法规、创业培训、创业扶持、创业环境、项目配套、创业保险等各个方面进一步完善和健全。我国大学生创业的社会保障体系不完备， 以创业资金为例，大学生创业需要启动资金，而我同家庭经济收入普遍不高，特别是一些来自农村的大学生还在为衣食温饱担忧，不可能依靠家庭筹措创业资金。闪此大学生创业时很难筹措到所需启动资金，创业也就无从谈起。由于创业风险高，失败多，很多有创业意识的.大学生也放弃了自主计划。

金融危机给大学生自主创业虽然增加很多制约因素，但大学生自主创业的重要意义已引起社会、国家和大学生的关注：大学生应认清当前的形势，充分利用现有资源，积极响应国家号召，适应当前就业形势，转变传统就业观念，走自主创业之路，用信心和能力找到就业门路，用自己的成功实现自我价值。

媒体开辟了各种形式的“励志创业”栏目，举办“创业论坛”，定期宣传国内外创业成功的案例，交流成功的经验，影响和带动一批有创业意向的大学生通过自主创业走向成功之路。成功的创业不仅解决了创业者本人的就业问题，而且在很大程度上能够缓解社会的就业压力，增加社会物资财富。创业本身的成功还可以使创业者承担更多社会责任，产生良好社会示范效应，有利于构建社会主义和谐社会。对于那些大胆转变就业观念，勇于接受自主创业风险挑战的大学生，社会给予了极大的鼓励和支持，通过宣传不断扩大创业典型的辐射力和影响力，给予大学生舆-论上的导向和支持。

在创业带动就业思路的指导下，同家出台了许多优惠政策，涉及金融、税收、创业培训及指导等诸多方面。主要有以下几个方面：(1)对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费。(2)为大学生创业提供小额担保贷款。在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的可申请不超过5万元的小额担保贷款。对合伙经营就业的，可按规定适当扩大贷款规模。从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。(3)享受职业培训补贴。有创业意愿的学生参加创业培训时，按规定给予职业培训补贴，可以享受更多公共服务。国家在鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，保障其合法权益的同时也强化了对高校毕业生创业指导服务，提供政策咨询、项目开发、创业孵化、开业指导、跟踪服务的“一条龙”服务，对于符合规定的学生还可享受社会保险补贴政策。

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的syb班的学员们：

大家早上好!很荣幸我能够站在这里，作为这次来自运城学院的学员代表，和大家谈谈我的学习心得。

很高兴我们有机会参加这次siyb中国项目运城市创业培训，很荣幸我们成为第四届学员。首先，感谢政府，感谢劳动和社会保障局给我们提供这样的学习机会，给我们一个展示自我的平台!感谢老师们的谆谆教诲，是你们的指导给我们插上了飞翔的翅膀!感谢在座的各位学员对我们的支持与信任，是你们的支持与鼓励，坚定了我们创业的信念!

时间过得真快，转眼间，为期十天的紧张而又快乐的学习生活就要结束了，几分留恋几分不舍。回响我们一起生活学习的点点滴滴，老师们幽默风趣的讲课风格，学员们之间的沟通与交流，活跃和谐的课堂气氛，真是让人回味无穷啊!syb培训班不仅让我们学到了许多创业知识，也让我们通过这次机会结识了各行各业的成功人士，他们的创业经历，给我们这些尚未走出校门的学生提供了宝贵的经验，这些是我们在校园里无法学到的，这些创业经验可以使我们在创业路上少走弯路，可以说是我们人生中的一笔难得可贵的财富!这十天来的学习生活经历，将成为我们人生中的一段美好的回忆;我们这个由28位学员组成的特殊班级，也将永远留在每个人的心中!

记得刚进入syb培训班时，我们就被这种独特的教学模式所吸引，这让我们学习到了许多在学校中尚未学到的东西，体会到一种全心的感觉，使我们在轻松愉快的气氛中学习，在和谐融洽的交流中不断成长。“u”型的座位排列，以及3天换一次座位的方式，使我们学员之间可以尽快地相互了解融合到一起，让我们有一种被重视的感觉;每日班歌以及联欢晚会，促进了学员们之间的交流，增强了我们的团队精神，尤其是课后的意见反馈，更加强了学员与老师们的交流与沟通，我们可以真实地表达自己的想法，也便于老师发现问题解决问题;培训班的封闭式管理，使我们能够专心致志地学习，另外，培训班的规章制度让我们学会严以律己，自觉遵守纪律，增强了时间观念。细节决定成败，态度决定高度，我觉得良好的习惯，是我们成功路上的好帮手!

这里是成功人士的摇篮，是孕育成功的沃土!课间的创业模拟游戏，让我们体会到团队精神的重要性，我们在成功中寻找乐趣，在失败中汲取教训，一路走来，一起分享快乐，共同承担风雨;尤其是这两天的穿业计划演讲，为我们每位学员打造了一个自我表现的平台，让我们明确了自己的创业目标，为创办自己的企业做好了充分的准备!

创业已成为当今社会的一大趋势，随着高校的扩招，大学毕业生越来越多，想找到一份自己满意的工作并不容易。为了拓宽大学毕业生的就业渠道，国家专门推出大学生自主创业培训项目，为我们提供一次早日实现自我价值的机会。作为新一代的大学生，我们应进跟时代的步伐，为早日实现自己的梦想，积极响应国家的号召，努力投身于“以培训促创业，以创业促就业”的热潮中，发挥自己的聪明才智，施展自己的才华，早日创业，真正地实现自己的人生价值!

在这即将离别的时刻，往日的点点滴滴浮现在眼前，在和大家相处的着段短暂的日子里，一种欢乐，一种关怀，一份纯真的爱，早已铭刻在我们每一位同学的心田上!在这激情燃烧的岁月，在这激动人心的时刻，让我们放飞希望，展望未来，我们激情高昂;畅想明天，我们意气风发;我们为爱而工作，我们为实现梦想而努力，我们终将到达成功的彼岸!

最后，我忠心地祝愿syb培训班越办越好，帮助更多地正在创业路上徘徊的创业人士早日圆梦;说一声再见，真诚地祝愿在座的每一位学员在创业路上一帆风顺，在人生的道路上一路走好!

我的发言完毕，谢谢大家!

江苏励志讲座范文稿篇六

江苏省政协是江苏省的最高人民政治协商机关，其主要职责是政治协商、民主监督等。近日，江苏省政协组织了一场讲座，邀请专家学者围绕国家和社会的发展现状进行讲解和交流，获得了广泛关注。我有幸参加了此次讲座，深受启发和感悟，下面将会分享我的主要体会。

一、发展是任何国家和地区都必须面临的问题。

在讲座中，专家学者们都强调了发展这一重要的话题。无论是发展经济还是推进改革，都与人民的福祉、国家的强盛、区域的繁荣密切相关。在全球化、信息化不断深入的今天，发展问题更是跨越国界、超越时间的宏大议题。而发展的一个核心观点是落实以人民为中心的发展思想，顺应时代发展，适应人民需求，用更合适的方式推进发展。

二、知识和信息是推进发展和创新的核心。

知识与信息是提高经济发展和科学技术水平的核心，也是维持社会稳定、促进人民福祉的重要标志。尤其是在全球化、信息化的时代，信息技术的突飞猛进，让人们的生产、生活、乃至思想与交往都极度依赖于大数据、云计算等新兴技术。因此，政府和各有关方面都要非常重视教育和信息化建设，不断加强知识创新和人才培养，全面提升国家、社会和人民的发展水平。

三、法治和公正是社会进步的重要保障。

法治和公正是最基本的社会准则和最有效的社会保障，减少犯罪、惩治犯罪，保护弱势群体和促进社会公平是法治的重要任务。要适度注重要求有关方面通过制度、法律、法规等手段治理和预防各种犯罪行为，保护人民群众正当权益，提高社会文明程度和公共安全保障水平，以更好地维护公共秩序和稳定，创造更加安定的社会环境。

四、参与和民主是推动社会发展的重要动力。

参与和民主则是推动社会发展的重要动力之一，其核心是促进政企合作、民众企业家的合作共赢。政府和企业应该积极倡导公众参与，加强倾听，展现真别，让人民民有更多的话语权和参与权。而在经济事务上，应该更积极地发挥经济企业家的主导作用，更好地为国家和社会作出贡献。

五、勇于改革和创新是跟上时代步伐的必要条件。

在讲座后，我最为感触深刻的是一句话：勇于改革和创新才能走出发展的口岸。改革不可能一帆风顺、毫不费力，它往往需要经历长期的探索、实践和总结。但是，只有勇于改革和倡导创新，才能更好地应对人民群众和社会的需求，更好地起到促进社会进步和发展的作用。

综上所述，这次江苏省政协讲座带给了我很多新的启示和体会。习近平总书记曾经说过，改革创新是一项长期而坚实的工作，需要我们坚持不懈地推行。只有坚定不移地奋斗，我们才能在新时代跟上时代步伐，创造更为美好的未来。

江苏励志讲座范文稿篇七

江苏国培专家讲座是我参与的一次具有重要意义的学习机会。这次讲座邀请了多位国内顶尖的专家，他们的精彩演讲为我们深入了解行业发展动向、领先技术和前沿理念提供了宝贵的机会。之后，在与专家的交流互动中，我深感受益匪浅。

第二段：专家演讲与交流互动。

专家们从不同的角度，对行业发展进行了详细的解读和展望，让我们对行业变化有了更加全面的了解。在他们的演讲中，我学到了许多新的知识和技术，拓宽了自己的思维和眼界。例如，在移动互联网领域的专家给我们介绍了最新的技术趋势和市场机会，让我们对未来的发展有了更为明确的认识。此外，专家们还分享了自己在实践中的经验和教训，让我们从他们的成功和失败中汲取智慧。在交流互动环节，我们有机会与专家面对面交流，提问和探讨问题。专家们的耐心解答和深入讲解，使我们对问题有了更深入的理解。

第三段：收获与影响。

通过江苏国培专家讲座，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，我学到了如何不断学习和追求进步。专家们在演讲中强调了行业的变化是不可避免的，只有不断学习和更新知识，才能适应社会的发展，保持竞争力。其次，我意识到了团队合作的重要性。作为一个行业从业者，在面对复杂的问题和挑战时，单打独斗是无法解决问题的，只有与团队共同努力、分享经验，才能取得更好的成果。最后，我认识到了梦想和目标的重要性。专家们纷纷分享了他们的成功经验，他们的成功来自于一开始就明确了自己的梦想和目标，并付出了实际行动去追求。

第四段：反思与展望。

通过参与江苏国培专家讲座，我不仅学到了新的知识和技能，还对自己的发展方向进行了反思。我认识到自己在某些方面还存在不足，需要不断学习和提升。同时，我也看到了自己的潜力和能力，在今后的工作中要不断挖掘和发展。我希望将专家们传授的知识和经验应用到实际工作中，在行业中不断成长和进步。

第五段：总结。

江苏国培专家讲座是一次具有重要意义的学习机会。通过听取专家们的演讲和与他们的交流互动，我受益匪浅。我学到了许多新的知识和技术，拓宽了自己的思维和眼界。我也意识到了自己的不足和潜力，为今后的发展制定了更明确的目标和计划。我希望将所学所得应用到实际工作中，不断提升自己，为行业发展做出更大的贡献。我相信，在未来的工作中，我能够发挥自己的优势，迎接各种挑战，并取得更好的成果。

江苏励志讲座范文稿篇八

作为一名学生，不断学习进步是我们应有的态度。近日，我有幸参加了江苏中学举办的一场老师讲座。在这次讲座中，我收获了许多宝贵的心得与感悟，今天我愿与大家分享一下我的体会。

首先，讲座的主题是如何培养学生的创新思维。从开始的几个故事，到讲座演讲者的亲身经历，我可以感受到创新思维对于学生的重要性。作为一名教师，激发学生的创新思维是必不可少的，而如何培养创新思维则是一个更为重要的问题。演讲者强调，培养创新思维不仅仅是教师的责任，更是学生自身积极进取的态度和努力的结果。每个学生都应该为自己设定目标，并为之拼搏奋斗。只有这样，才能在今后的竞争中脱颖而出。

其次，我在讲座中还学到了如何解决学习中的困难与挑战。演讲者提到，学习中的困难是无法避免的，而面对困难时我们需要调整心态，勇敢面对。解决困难的方法也有多种，我们可以寻求老师或同学的帮助，共同解决问题；我们还可以通过不断努力和勤奋学习，提高自己的能力与水平。总之，关键在于要有一颗不畏困难的心和坚持不懈的毅力。只要坚持下去，我们一定能够克服学习中的各种困难。

除了学习上的困难，讲座还提到了如何处理人际关系的问题。演讲者称，良好的人际关系对于学生来说同样重要。在课堂上，我们要尊重师长、与同学和睦相处。在学习中，要多与同学们互帮互助，取得更好的学习效果；在生活中，要与同学们交流、分享，建立友谊。此外，演讲者还提到了人际关系的长期投资，要培养与人沟通的能力，在与人相处中学会尊重、理解和包容。

再次，讲座还着重强调了学生应具备的综合素质。学习只是培养学生的一方面，丰富自己的综合素质同样重要。演讲者强调，应培养学生的表达能力、组织能力、团队合作能力等，让他们能在各种场合下展示自己的才能。他还建议学生要多读书、多关注国际时事，增加自己的知识面。通过这些培养，学生能够全面发展，更好地适应未来的社会。

最后，我对讲座的印象深刻，收获很大。在这次讲座中，我学到了许多有关学习和人生的经验和智慧。我更加坚信，只要努力学习，勤奋钻研，就一定会有所成就。作为一名学生，我将继续保持学习的热情，积极思考，相信自己能够在未来的学习与生活中取得更好的成绩。

江苏中学的这次老师讲座，让我看到了一个更加广阔的世界，也让我明白了一个更重要的道理——知识与成绩只是人生道路上的一小部分，我们还需要学会用自己的努力和智慧去创造、去拼搏，才能实现更为辉煌的人生。我希望将来还能参加这样的讲座，不断汲取知识的营养，让自己进一步成长、进一步奋斗。

江苏励志讲座范文稿篇九

近日，我参加了江苏省举办的国培专家讲座，专家们围绕着我所从事的教育行业进行了深入的讲解和探讨。在讲座中，我不仅受益匪浅，还对自己在教育教学方面存在的不足有了更加清晰的认识。

第二段：参与体验。

讲座中，专家们分享了许多关于教学方法与技巧的经验。其中，我印象最为深刻的是一位年轻教师的分享。他通过自己的努力和创新，成功地运用游戏化教学的方式，激发了学生的学习兴趣，并取得了较好的教学效果。他的成功经验启示我，教师要将学生的需求放在教学的核心地位，通过创新的教学方式，提高学生的学习积极性。

第三段：收获与认识。

通过讲座，我认识到在现代社会中，教师的教学方式需要与时俱进。传统的教学方式已经不能满足学生的需求，需要更加注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，专家们还提到了学科的整合与融合，强调了跨学科的教学模式对学生综合能力的培养具有重要意义。这给我敲响了警钟，我需要不断学习和更新自己的教学理念和方法。

第四段：反思与改进。

回顾自己的教学过程，我发现自己往往更加注重知识的传授，忽视了学生思维能力的培养。专家们的讲座让我意识到，在教学中，要将学生与知识联系起来，培养他们的分析与解决问题的能力，引导他们主动参与其中。因此，我决定从改进教学内容、设计教学环境以及激励学生思考等方面入手，提高教学质量和效果。

第五段：展望与期待。

参加江苏国培专家讲座是我教育生涯中的一次重要经历。通过与专家们的交流和思考，我对未来的教学工作充满了期待和希望。我希望能够不断更新自己的教学理念和方法，用更好的方式满足学生的需求，激发他们的学习兴趣，并培养他们的创新和实践能力。同时，我也期待未来有更多的机会参加这样的讲座，不断提升自己，为教育事业做出更大的贡献。

总结：

江苏国培专家讲座为我教育教学提供了宝贵的经验和启示。通过这次讲座，我认识到教学需要与时俱进，注重学生需求，培养学生的创新能力和实践能力。我将反思自己的教学方式，并致力于不断地改进和完善。同时，我也对未来充满了希望和期待，希望能继续参加类似的讲座，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

江苏励志讲座范文稿篇十

开场白：

女：尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们!

合：大家下午好!

女：一个人有了理想，便能追求不止。

男：一个人有了志向，便会奋斗不息。

女：理想让青春年少的我们充满了阳光和朝气，我们需要理想。

男：志向让活泼开朗的我们充满了斗志和勇气，我们不能没有志向。

女：理想是学生忠实的伴侣。

男：志向是学子一生的伙伴。

女：同学们，“励志成才”这是我们对待学习，对待人生的明智选择。

男：朋友们，“励志成才”这是我们对待老师，对待家长的真诚回报。

女：今天，让我们一起敞开心扉，倾听自己的“理想和志向”，永不忘却。

男：今日，让我们一同立下誓言，为我们的青春，为我们的人生导航!

女：现在，请允许我宣布：--二中“励志成才”演讲比赛。

合：正式开始。(鼓掌)。

男：首先有请--班的--同学，她的演讲题目是《散发年轻的激情，放飞心中的梦想》。

女：掌声有请--同学。

节目二：《放飞梦想》——九(2)班：--。

女：正如--同学所说的青春年少的我们，有的是激情与梦想。

同学们，有了梦想，我们便有了动力，

有了梦想，我们便会坚持不懈，奋斗不息。

放飞心中的梦想，让它成为激励我们前进的力量吧!

有请来自九(2)班的--同学为我们演讲《放飞梦想》。

掌声有请!

节目三：《兑现你的承诺》——八(2)班：--。

男：1号选手的最后得分是()。

一言九鼎，一诺千金，这都是对君子守信的最高赞誉。

言而有信，人人爱之。言而无信，人人恶之。

我们很小就知道《狼来了》这个故事告诉我们的道理。

因而，有了承诺，我们就一定要信守诺言。

有请来自八(2)班的--同学为我们演讲《兑现你的承诺》。

掌声有请。

节目四：《追求梦想青春万岁》——八(2)班：

女：2号选手的最后得分是()。

守信的确是种很好的品质，我们不但要对朋友守信，还要对自己守信。

当我们立下誓言，树立了自己的理想后，

就应该努力地去追求理想，而非坐着等待理想变为现实。

有请来自八(2)班的--同学为我们演讲《追求梦想青春万岁》。

掌声有请。

节目五：《怀揣一颗感恩的心》——七(2)班：

男：3号选手的最后得分是()。

我们感谢老师，因为老师教会了我们科学文化知识。

我们感谢父母，因为父母教会了我们做人的道理。

我们感谢同学，因为同学让我们知道了友谊的真诚。

我们感谢热心人，因为他们让我们学会了关爱他人。

怀揣一颗感恩的心，让这个世界变得更为温暖，这便是。

来自七(2)班--同学今天要发出的呼吁。

有请--同学为我们演讲《怀揣一颗感恩的心》。

掌声有请。

节目六：《有志者事竟成》——七(1)班：

女：4号选手的最后得分是()。

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

楚霸王项羽和越王勾践的故事激励过多少年轻志士。

俗话说：不怕做不到，只怕想不到，

只要我们心中有志，总有实现愿望的那一天。

有请来自七(1)班的--同学为我们演讲《有志者事竟成》。

掌声有请。

节目七：《让青春闪耀》——七(2)班：

男：5号选手的最后得分是()。

青春，一个简简单单的词语，却能引来多少羡慕的眼神。

青春，是欢乐的岁月，充满了欢歌与笑语。

青春，是多彩的日子，充满了活力与激情。

让青春闪耀吧，让我们的青春在霞关这片热土尽情的闪耀吧!

有请来自七(2)班的--同学为我们演讲《让青春闪耀》。

掌声有请。

节目八：《青春无悔》——八(1)班：

女：6号选手的最后得分是()。

青春短暂而易逝，正处青春时期的我们。

若没能好好的利用自己的青春，将来必定会后悔莫及。

同学们，加油吧!为了让我们的青春过得有价值、有意义。

让我们一起奋斗，做到青春无悔!

有请来自八(1)班的--同学为我们演讲《青春无悔》。

掌声有请。

节目九：《诚信考试》——九(3)班：

男：7号选手的最后得分是()。

白驹过隙，一晃一个学期又快过去了，

我们也将很快地迎来期末考试，向老师上交一份满意的答卷。

让我们认真对待，诚信考试吧，

考出自己的应有水平，考出我们应有的品质。

有请来自九(3)班的--同学为我们演讲《诚信考试》。

掌声有请。

节目十：《让文明之花开满校园》——九(1)班：

女：8号选手的最后得分是()。

言谈文明，举止得体，这是中学生应该做到的最起码的礼仪。

文明的学生懂得尊重师长，尊重朋友。

文明的孩子懂得宽容他人，理解长辈。

让我们一起学做文明人，让文明之树遍地开花。

有请来自九(1)班的--同学为我们演讲《让文明之花开满校园》。

掌声有请。

节目十一：《努力学习，只争朝夕》——八(3)班：

男：9号选手的最后得分是()。

学生最重要的一个任务那就是学习，

而我们的学习成绩又让太多人牵挂着。

青春易失，朝夕易逝。

让我们努力学习，珍惜在马站二中的一朝一夕!

有请来自八(3)班的--同学为我们演讲《努力学习，只争朝夕》。

掌声有请。

结束语：

女：今天，我们为青春歌唱。

男：今日，我们为自己高歌。

女：今天，我们为青春奏响了一首首激昂的颂歌。

男：今日，我们为人生立下了一个个远大的志向。

女：同学们，行动吧!让我们带上十足的信心，直挂云帆，乘风破浪!

男：朋友们，奋斗吧!让我们插上拼搏的翅膀，在湛蓝的天空下勇敢地翱翔!

女：让我们一起高呼：

合：励志成才，青春万岁，

男：朋友们，--二中“励志成才”演讲比赛到此结束。

女：朋友们再见。

男：再见。

江苏励志讲座范文稿篇十一

管理大师德鲁克在《卓越的领导力》这本书中提出：管理不是一门学科，而是一项综合了各个领域、涉及到了多个层次方面的艺术。稻盛和夫也曾说过：最高层次的领导，最后不是简单的领导力的修养了，而是不断的涉猎各个方面，不断的去提高自身的修养（原话我已经记不清了，只记得是这个意思）。

对于两位大师的经验总结，我不禁有些疑惑：如果按照两位大师所说，那么领导艺术的精髓在哪呢？这个问题在我实习过程中一直纠缠着我。直到有一天，我一边工作，一边拜读了卡莉·菲奥莉娜的自传《勇敢抉择》，我感觉我找到了答案。这个答案，用她的一句话说就是：“我最相信平衡。平衡时一种艺术，老的领导艺术已经不起作用了。”

说起卡莉·菲奥莉娜，她是我比较喜欢的一位女性。虽然不是科班出身（她毕业于马里兰大学、麻省理工大学、斯坦福大学，原来是修读中世纪历史和哲学），但是后来却出任惠普公司首席执行官（虽然06年被迫辞职）。在我读到她所说的那段话的时候，我认为，领导的艺术，其实就是一门平衡的艺术。

从宏观上看，企业其实是投资者—客户—员工利益的结合体，而领导，即是平衡这三者之间关系“老好人”，领导的作用，就是平衡好这三者的利益关系、主次关系等等。这不禁引发了我更多的关于“平衡”的思考。结合我的实习经验，我收获了很多思考结果。

首先，平衡是什么？广义地说，平衡在不同的领域有着不同的涵义：对于世界，平衡即是和平；对于国家，平衡即是稳定；对于家庭，平衡即是和睦；对于个人，平衡即是健康。对于企业来说平衡是什么呢？个人认为，对于企业，平衡就是一个良心的循环和发展。

为什么这么说呢？这得从平衡在企业中的几个特点说起。

在实习的单位，我负责是招聘方面的工作。由于企业所处行业的原因，每天我都会面对大量的人员入职及离职。我观察到，在一个团队的磨合期过了之后，这个团队会进入一种高效的运状态，我们可以把这种状态视为一种平衡。之后，若有人员进出，则这个状态就会被打破，于是，整个团队会再次进入一个新的磨合期。这种情况在公司是普遍存在的。我们且不先去评价这个过程的优劣，但从这个“磨合期—平衡状态—人员进出—新的磨合期”这个过程来讲，我发现了平衡的第一个特点——平衡是动态的。静止的平衡只是存在某一小段时间，相对于企业漫长的寿命来讲，这个时间段不值一提。当然，我这样总结并非只是针对我所在的企业，这种情况是普遍存在的。

团队中，各个成员相互磨合形成一个平衡；企业里，各个团队之间相互磨合达到某种平衡。但是这种平衡无法去用具体的量衡量，这就是平衡的第二个特点——平衡是模糊的。不仅平衡时各种力的大小、方向等无法测量，力的作用方和反作用方同样无法去衡量。简单来讲，企业达到某种平衡，是各个团队，多种因素共同合作产生的结果。举一个很简单的例子，临近年关，公司会组织年会。而年会的组织方虽然是行政部，但是，在节目的筛选，就得靠市场部、销售部等各个部门的报名；年会的资料准备需要和采购部沟通；年会的费用需要和财务部、资金管理部沟通等等。我们将“年会”视为一个平衡，那么，达到这个平衡，就是各个部门相互配合的结果。而这个过程当中，谁出了力，出了多少力，造成了什么结果，都是无法用具体的量取衡量的。

我在高中的时候，理科很好，我认为物理中有一句话可以引申到对平衡的描述中：静止是相对的。同样，平衡也是相对的。绝对的平衡是不存在的。而这一点，在我实习的过程中，也深有感触。

平衡的最后一个特点，我还是想借用物理学当中的一句话——从某种意义上，社会就是一个由许多人组成的、不停进行下去的大碰撞——所有的反应都会往熵增大的方向发展。在物理上，熵值越大，物质越稳定。从某种意义上说，企业也是如此。平衡事实上是一种相对稳定的状态，而企业会向着这个状态不停的发展下去。虽然有句古话叫铁打的营盘流水的兵，而且作为一名招聘专员，我也知道适量的人员流动对于企业来说是十分有利的，但是若是员工对企业足够忠诚，那么企业只会发生内部的岗位调动，和对外的人员入职，而不会出现人员流失。

《礼记·大学》中提到：修身，齐家，治国，平天下。这句话应用在现代社会，虽然不至于达到平天下的高度，但是也说明了一个最基本的道理：领导力的提升，从自我平衡管理开始。

为什么我会得出这样结论呢？首先，人本身就是一个矛盾的具体化。从人性的角度看，一方面，人有天生的惰性，这是由自然决定的——熵值越大越稳定；另一方面，人又需要不断的去为生存挣扎奋斗——求生是人的本能。从这个角度讲，人是矛盾的，而两种极端情况都不允许在人的身上体现——人不可能不工作，也不可能不停的工作。所以，自古就有“劳逸结合”这个词语存在——而这就是一种平衡的状态。寻求休息与劳碌的平衡点，是人能够长期发展的一个前提，也是一个领导者进行平衡领导的开始。

其次，人是处在一个充满矛盾和争斗的大环境里的。几个人组成了家庭，几十个到几万个人组成了企业，几百万到几亿个人组成了国家；人与人之间、企业与企业之间、国家与国家之间，都存在无数的利益纠纷和矛盾。王家卫说：有人的地方就有江湖。同样，有人的地方就会存在矛盾。人处在这个大环境当中，不可能独善其身，而矛盾本身不可能全部被消灭，所以，寻求“解决”矛盾的最合理的办法，是寻求达到各个矛盾之间平衡，换一种说法，叫“共赢”。这个理论现在已经被广泛应用人类社会的各个方面。而作为一个领导者，身处在这个波折动荡的大环境，如何寻求本身所代表的利益单位和周围利益单位的平衡，是必须要考虑的问题。

最后，还是按照我在前文中提到的“熵”理论，熵值越大越稳定——而自然往往是向着熵增大的方向发展的。举个最简单的例子，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。在这个关系的制约下，其中任何一个物种的数量都不可能超过某个限度——不管是上限还是下限，一旦超过了或低于了某个数量限制，那么会造成整个系统的灭亡。这也是为什么政府、科学家呼吁维持生态系统的平衡。再举个比较明显的例子，氢气在空气中的含量极少，它一般会与氧气进行反映，生成水这种比氢气和氧气要稳定的多的物质。这个过程，能量以光、热的形式散发了出去。而要想将水重新变成氢气和氧气，则需要进行电解。自然系统也好，人文系统也罢，都逃不开这个天地间至高的铁律。回到我刚才所说的，即便没有人站出来进行组织，社会也将往这样一个更加稳定的方向发展。而如果想在这个过程中寻求利益的最大化，为平衡的建立添砖加瓦推波助澜是很有必要的。

所以说，在天性的驱使下，在环境的逼迫下，在自然的推动下，进行自我管理，寻求自身、自身与社会、自身与自然的平衡，是提升领导力的一种必然的方式。当然，这个过程中，“寻求平衡”是方法，提升领导力才是目的。

回到我之前所说，“自我管理”，都需要管理哪些内容？怎样去管理？衡量是否达到的标准是什么？这几个问题显然超出了本文的讨论范围，因此在这里不多做深入的探索，只做简单的介绍。不过，正如我之前提到的，人是处在一个复杂的环境中的，其中包括人的人生、财富、事业等等。而领导者首先作为个体，其个体的平衡是平衡领导的开始。能在个体的人生、财富、事业等方面取得平衡，才是一个成功领导者的先决条件。为什么这么说呢？领导者对组织的平衡领导得以成功的一个个体前提，就是领导者自身的生存状态和心理状态能够保持平衡。否则，领导者自身将成为影响甚至破坏组织平衡的一个动荡因素，甚至可能是决定因素。也就是说，领导者必须先致力于个体整合，以达到自我平衡境界。

我们再回头来看刚才提出的这几个问题：作为个体，所牵扯到的，不外乎内、外两方面。内，包括健康、家庭、事业；外，则是指人际关系。而这所有的几个方面中，健康，我将其列在首要位置。一切的财富、一切的成就，都来源于最健康的身心。健康才是最大的财富。04年巴解组织的首脑阿拉法特的身体状况总是能够成为半岛、bbc、cnn的头条新闻，也正是人们关注着这个巴勒斯坦人民的领导者到底还有没有能力在以色列的猛烈攻势下平稳地掌控这个多灾多难的国度。中体奥林匹克花园管理有限公司总裁郭梓文的事业呈现跳跃式发展，迅速从番禺名人跃升入《福布斯中国100富人榜》，其中重要因素除了善于学习、理念超前外，另一个重要因素就是健康的身体。当然，如何做到建健康，怎样保持健康，怎样才算健康，这几个问题在其他的地方大家会找到专业的答案，我不做过多的描述。

在人生的天平上，事业和家庭总是天平两头最重的砝码，家庭的不幸很可能拖住事业的后腿；而事业的失利，也会对家庭的幸福投下阴影。经营事业需要足够的自信和巨大的勇气，经营家庭也需要温柔的爱心和认真的付出，平衡这二者是一门艺术。

家庭的重要性无可厚非。一个幸福的成功者背后一定有一个支持者，组织或组织成员也期待着领导者有一个相得益彰的家庭生活：在每一次美国总统大选的时候，除了候选人必须向公众展现自己在政治、经济、外交、文化乃至哲学等方面的各种见解之外，候选人的妻子也必须频繁在公众之前露面，已取得公众对领导者具有相得益彰的家庭生活的信赖，相信领导者能够免却后顾之忧，领导这个国家继续发展。克林顿在大选中的一句话“选择了我，你们就等于有了两个总统”，对其取得当年大选胜利大有助益。

同样，事业更需要我们耐心栽培。对工作的目标执着，从工作中得到乐趣，让外现为工作的“他者”与外现为兴趣的“我者”之间形成一种水乳交融的关系，这是被社会公认为成功人士所共有的特征。毕加索曾说过：“我工作时，觉得舒服自在；无所事事或谈天说地，令我困倦。”或许我们都不像毕加索，但是我们仍可以尽力找出能令我们兴奋的事来，把许多游戏时的方式带到工作中。马克·吐温说过：“成功的秘诀是把工作视为休闲。”这似乎就是所有成功者的工作态度。人的一生中，可以没有很大的名望，也可以没有很多的财富，但不可以没有工作的乐趣，对于领导者来讲更是如此。

说完了“内因”，我们再来看看“外因”——人际关系。

在经典名著《三国演义》第四十二回记载着这样一个故事：长坂坡一战，刘备被曹操打的丢盔弃甲、仓皇逃命，连爱子阿斗也陷落敌阵。他的大将赵子龙七进七出曹军大营，冒死救出阿斗来到刘备面。当他把阿斗交给刘备时，刘备却将孩子往地上一摔：“为汝这孺子，几损我一员大将。”在现在看来，刘备这一番话固然有演戏的成分（侯宝林大师在《歪批三国》中曾笑称，刘备胳膊长，这“摔”实际上是“放”），但效果显然好的不得了：赵子龙感到自己在刘备心中的位置比阿斗还重要，从而激发了为刘备打天下的热情。

在这里我们显然不是为了批判刘备。他不及“周公吐哺，天下归心”的曹操，更比不上“生子当如孙仲谋”的孙权，然而他确能网罗一大批能人志士为其打天下，作为一个只会哭的君主，他的人际关系是无与伦比的。似刚才说到的“假摔”，刘备不但善于抓住任何一个机会“感情投资”,而且方法独到，确实值得我们每一个人借鉴。

平衡的人际关系是领导者事业成功的基础。一个人的要素很多，但交际是重要的前提条件。正如卡耐基的成功公式“成功=85%交际能力+15%专业能力”，人气是事业的保证，有人则有事业；没有人脉则一切都完了。也就是说成功意味着别人的参与，如果你把事业看成自己的，则你的事业将不会有发展。

在美国新泽西的默里·希尔德，坐落着世界上最顶尖的实验室——贝尔实验室。贝尔实验室的研究人员大都是毕业于名校，拥有很高的智商。但是，在他们工作几年后，彼此却都拉开了距离，有的人十分成功，而有的人却表现平平。是什么因素使得这种差距产生，研究人员发现，那些事业成功的人，都有一个特点，即他们都有良好的人际关系。

当然，良好的人际关系不是一朝一夕能够建立起来的，而是需要感情的长期积累。这种现象也可以被比喻为“感情账户”。感情账户首先应该存入的是信赖；一些看似无关紧要的小节，其实最能消耗感情账户的存款；维系人与人之间的情谊，最重要的不是技巧，而是诚信，诚恳正直可以赢得他人的信任，是一项重要存款。似前文提到的刘备假摔事件，这就是一项重要的感情投资。（在这里我也想说一句，正是因为有了这种类似于投入产出式的“感情账户”的存在，使现在的友情越来越不纯粹。真正的朋友都是无用的。）。

（关于更多的如何建立良好的人际关系等问题，这里也不做专业的描述。我只是将其成果拿来，作为论据论证我的观点。若是想要了解这方面的内容，通过其他的渠道可以找到更专业的回答。）。

自我管理给了领导力的提升一个良好的开端，继续提升领导力的方法，结合我在实习过程中的体会和感悟，我将其定位在“沟通”。即是说：领导力的提升，关键在沟通。

美国著名未来学家约翰·奈斯比特曾经说过：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织的有效沟通上。”哈佛商学院教授查尔斯·e·贝克也曾提到：“要解决团队沟通的障碍，不仅要提升个人沟通技巧，更重要的是改善团队的沟通机制和文化。”的确，对于一个企业而言，合作和协调是必不可少的，而这种合作和协调都是建立在成员之间的相互了解、信任和支持的基础上的，这种了解、信任和支持的程度归根结底又依赖于成员之间的沟通情况，因此，沟通时影响群体潜力发挥的最基本因素。要做卓越的领导者，必须善于沟通。所谓善于沟通，必须是条有来有往的双向通道，才能收效。

而关于沟通，我认为：沟通的前提是建立沟通同步，而亲和感是建立沟通同步的基础。作为社会中的人，我们倾向于将自己归入某个群体，以此来获得归属感。亲和感的建立就是基于这个基础，也即是通过一切可能的信息，让对方感觉到我们很相像，我们是同一类人。这点，在我实习单位的销售人员身上体现的尤为明显。他们总是通过不经意的几个问题或几个举动，迅速拉近与客户的距离，然后建立良好的沟通通道，以此来取得对方的信任，最终达成交易。

那么沟通同步是指什么呢？沟通同步，就是在沟通模式中，沟通双方的状态是在同一状态，双方的关注区域处于相同区域。这个问题已经涉及专业的领域，故不做深入探讨。在这里，我特别要强调的是跨部门沟通。

通过查阅资料，我发现：跨部门沟通有五项基本作业。第一、要制定目标。每一个领导者首先要制定目标：他决定目标应该是什么，为了实现这些目标应该做些什么，这些目标在每一领域中的具体目标是什么。他把这些目标告诉那些同目标的实现有关的人员，以便目标得以有效地实现。制定目标是进行平衡：在组织成果同一个人信奉的原则的实现之间进行平衡，在组织的当前需要同未来需要之间进行平衡，在所要达到的目标同现有条件之间进行平衡。第二、从事组织工作。一定意义上说，领导者所从事的就是组织工作。他分析所需的各项活动、决策和关系，他对工作进行分类，把工作划分成各项可以管理的活动，又进一步把这些活动划分成各项可以管理的作业。他把这些单位和作业组合成为一个组织结构。第三、从事激励和信息交流工作。人们工作是出于不同的原因，有人为了金钱，有人为了社会地位，有人为了得到别人的欣赏，也有人是为了在工作中获得满足感和自我发展。作为领导者，一定要明晰这些人的需求以及不断变化，确保员工尽可能最有效地工作。简而言之，激励就是鼓舞和指导员工取得好绩效。组织要培训员工，为他们提供有挑战性和有趣味的工作，激励他们在工作中追求优异。更为重要的是，身为领导者，一定要相信员工并公平地对待他们。第四、建立绩效衡量标准。组织要建立衡量标准。而衡量标准对于整个组织的绩效和个人绩效至关重要。管理者对成就进行分析、评价和解释。他把这些衡量的意义和结果通报给他的下级、上级和同级。衡量首先要求的是分析能力，但也要求把衡量用来促使实现自我控制，而不是用作控制他人的工具。第五，培养他人（包括自己）。领导者最重要的工作就是培养人。这种培养的方向决定着人——既作为人，又作为一种资源——能否变得更富活力，或最终完全失去活力。领导者是否按正确的方向来培养其下属，是否帮助他们成长并成为更高大和更丰富的人，将直接决定着他本人是否得到发展，是成长还是萎缩，是更丰富还是更贫乏，是进步还是退步。

退回一步，人作为一个系统人的能量的大小，跟他与外界的交换成正比，即他与外界的交换越多，他的能量就越大。因此，在团队组织中间，沟通十分重要。

再退回一步，我们去看看沟通的本质。沟通的过程，实际上就是一个不同的与人进行思想、利益交换，以此来使双方的做法、观点等处在一个相对和谐的状态——平衡状态。这也就是为什么我用比较长的篇幅介绍沟通，而不介绍平衡的原因。因为沟通的本质，同时也是沟通的最终目的，就是达到某种平衡。

退回到原点，领导的艺术在于平衡，那么，领导者如何进行平衡管理？首先要说的就是事情的轻重缓急的平衡处理。按照时间管理的法则，事情按紧急程度和重要程度分为abcd四类，合理分配对待每种事件的时间，有助于提高效率，归根到底，还是平衡。在这里，我想分享这样一个故事：

查尔斯·史瓦在担任伯利恒钢铁公司总裁期间，曾经向管理顾问埃菲·利提出这样一个具有挑战性的问题：“请你告诉我，如何才能够在工作时间内做好更多的事情，我将支付给你任何合理的顾问费。”

埃菲·利的建议是将每天必须做的最重要的工作任务写下来，并且按照重要性予以排列，从走进办公室开始首先去做你认为最重要的工作，直到完成。即使任何一项工作花费了一整天的时间也不用担心，只要手中的工作是最重要的，就坚持去做。因为用这种程序都无法完成重要的工作，其他方法也不可能完成。将上述的一切变成你的习惯，并介绍给你的下属。

几个星期后，史瓦寄给了埃菲·利一张支票，面值25000美元。并且还告诉他自己已经从中上了十分珍贵的一课。

为什么要付出这么多的代价来换埃菲·利的一个建议呢？史瓦回答：“这个建议并不简单。正是由于埃菲·利的指点，我和我的下属才养成了先做重要事情的习惯。”

据说就是因为埃菲·利的那几句箴言，使这个当年不为人知的小钢铁厂一跃成为当时世界上最大的独立钢铁厂。

错综复杂的事件，领导者时有面对。问题的关键在于如何把握各种事件的轻重缓急实现平衡处理。同理，在进行平衡管理的时候，我曾就“平衡管理”与实习公司大领导进行了一次沟通。在谈话结束之后，我颇有收获。

他向我讲解了一些平衡管理的技巧。

一、用精神平衡物质。我实习的单位薪资水平差距巨大，人员流动极高，但在人来人往的同时，也有一部分员工，守着微薄的收入，却做着不菲的贡献，对于他们而言，钱已经是次要的，能在这里工作才是主要的。究其原因，我发现在她们物质相对贫乏的同时，他们收获了无比的精神财富，比如快乐，比如充实。这不是她们的本意，却是公司的操作。

二、用小舍平衡大得。舍、得，这是很多人都看不透的两个字。这两个字说起来，颇有种失之东隅收之桑榆的感觉。用一个很形象的比喻，拳手收回来是为了更快的打出去。今年实习单位的效益下滑，但是公司仍然顶着人员和财务的压力，不断地扩张店铺的规模、数量。开始的时候我有些不理解，后来领导只用“市场”两个字，就将我的疑惑一扫而光。

三、用情商平衡智商。说到这一点的时候，他也用了刘备的例子。刘备的智商显然不及曹、孙，但是他的情商却是几个君主中最高的。三顾茅庐也好、假摔也罢，无不是他的高情商在帮助他笼络人心，为己所用。（当然，他的继承者就没那么幸运了——不仅没有继承他的高情商，还继承了他的低智商）。

三、用分权相互制衡。这里，领导特别强调了“三分平衡法”，类似于美国“三权分立”制度。事物虽然一分为二，但不要忽视中间力量；如果真理只掌握在少数人手里，将事物一分为三，争取中间力量，以少数平衡多数。“三分平衡法的关键是掌握于主动权”，他特别强调。

四、两手制人、循序渐进。所谓帝王之道，恩威并施。说白了，就是打一棒子给一个枣。在这里，还存在一个棒子和枣子哪个先给的问题。领导说，对于正面激励的员工，先给枣子，再打棒子；对于负面惩罚的员工，先打棒子再给枣子，这样的效果最好。当然，这个过程旷日持久，不可能一蹴而就。

最后，他强调的是“平衡并不是一门科学，而是一门艺术，它需要的是一种微妙的领悟和一种基于心灵的感应才能运用自如，而不是用一堆复杂的模型公式进行计算就能够得出某个确定结果的东西”。

到此，我相信我已经给了“如何进行平衡管理”这个问题一个答案。

江苏励志讲座范文稿篇十二

三大步励志教育已经推行了一年多的时间了，可以发现，一年多以来绝大多数的学生的确有了变化，有的甚至变化非常的明显，可以说是有了质的飞跃。

正像xxx同学的一片成长记录中写得：“本周收获不少，每天都会为了在成功记录表上留下美好的回忆而去规范自己的言行，找些有意义的事情做，它激励我的成长”。所以每天的成长记录对于那些想上进的同学来说的确是起到了很好的督促作用。结合这周励志讲座的经验，我觉得要想更好的推进励志教育有几个问题是必须要注意的。

1、导师对学生的成功记录必须及时检查，这样才能起到一个很好的督促效果，尤其对于那些本来就想偷懒的学生来说，不能对他们放任自流。在成功记录表上写评语的时候，应多写一些实质性的有指导意义的内容，给学生指明方向，更好的与学生进行交流和沟通，而不是简单的签上自己的名字而已。这样学生每天都会很期待看到老师对自己的评价，这对学生就是一种很好的激励。

2、班主任应加强与家长之间的交流和沟通。周末我班一个学生拿着自己的成长记录给他母亲看，因为他感觉最近他变了很多，进步了很多，本来是想让母亲多鼓励一下自己，结果没想到母亲却说，你给我看这些东西没有用，我最想看到的的是你的考试成绩能有很大大进步。结果学生就很失望，刚刚积累起来的自信一下子被打击了不小。

我觉得这里面的问题就在于家长不理解这次励志教育的意义，而且在教育观念和方法上与我们有些差别，这就给我们的工作带来了一些负面的影响。所以我觉得与家长及时做好沟通与交流至关重要。

3、对于那些不太配合的同学我采取了一些不寻常规的做法。比如我班有两个同学，一个叫xx，一个叫xx。这两个同学的特点是都很聪明，学习成绩也不错，但是太懒，经常是上课睡觉，自习课说笑，作业不做，甚至在上学期末两人相约去网吧上通宵，三大步励志教育刚刚开始的时候两人并不太配合，像xx第一周的时候一片成长记录都没写，并不是因为他每天的表现都很差、没有可写的东西，相反，开学以来进步还是比较大的，我分析，不写的原因一个是因为懒，在一个就是不够自信，认为自己做的很差。所以我在第一个周末的时候，趁学生放学回家的空隙把一周来该生的表现认真的填写上，然后偷偷的观察该生的反应，果不其然，周一的时候该生第一次交上了他的成长记录本，并且写了一句话，觉得愧对老师。

对于xx的教育，我则是让他去认真阅读其他同学的成长记录本，看看别的同学在最近一段时间的进步，并且反思自己的不足之处，同时要求他给其他同学写上批语，我发现，他写批语的时候非常的`认真，写得也很好，接着，我又让他仔细阅读了北大清华成功学子的心路历程，从别人的成功道路上寻找经验足迹，甚至对于很好的文章我要求他能够复述下来，通过一上午的努力，段xxxx同学做了深刻的反思和检讨，他也逐渐认识到了自己是在混日子，这样下去没什么好的结果。

关于这本书对于学生的作用，我想借用我们班的张敬迪同学在第二周——本周成绩一栏里所写的内容来表述：这周下来，自我感觉良好吧！昨天刘书记查宿舍和我们聊了一会儿，我发现为这本书，老师真的要花许多功夫，我知道这本书的用处可能很适合我们，也可能有些同学认为这是他的负担，但我却不这样想，每天记点进步，每天记点快乐，哪怕一点，日积月累，最后定会发现，“噢，我原来很出色。”这样就会产生动力，让自己更加努力。“成功记录，记录成功，我能行！”应该就是这样吧。

江苏励志讲座范文稿篇十三

最近，我有幸参加了江苏国培专家讲座，并从中受益匪浅。在这次讲座中，我学到了许多关于领导才能和团队管理的知识，同时也与其他参与者进行了良好的交流和讨论。在这篇文章中，我将分享我在江苏国培专家讲座中的体会和心得。

首先，讲座中的专家们给我留下了深刻的印象。他们在领导才能和团队管理方面拥有丰富的经验和知识，并且能够生动地分享自己的见解和故事。他们讲述了许多成功的案例和挑战的经历，给我们提供了宝贵的学习材料。通过他们的分享，我深刻地认识到了一个优秀领导者的重要特质，如沟通能力、团队合作和决策能力等等。这些特质是成功领导者的基础，也是我需要努力提升的方面。

其次，讲座中的交流和讨论给我带来了新的思考。在小组讨论环节中，我有机会与其他参与者分享自己的看法和经验，并从中学到了许多新的观点。每个人都有自己独特的领导风格和管理经验，通过与他们的交流，我拓宽了自己的思维，加深了对领导与团队管理的理解。在这个过程中，我还结识了许多志同道合的朋友，我们互相鼓励和支持，共同成长。

第三，讲座中的案例分析让我受益良多。专家们将一些真实的案例带入讲座，并通过分析和讨论找出解决问题的方法和策略。这些案例不仅让我了解了一些典型问题的处理方式，也教会了我如何运用知识和技巧来解决实际问题。通过这些案例，我明白了领导者如何在面临挑战时保持镇定和积极向上，并且学会在团队中合理分配资源和任务，提高团队的整体效能。

第四，讲座中的实践演练增强了我的领导能力。通过各种角色扮演和团队合作的活动，我有机会实践和应用所学的知识和技能。这些实践活动要求我们在有限的时间内完成某项任务，并充分发挥自己的领导能力来带领团队。这些活动不仅考验了我们的解决问题和决策能力，也锻炼了我们的应变能力和组织能力。通过这些实践，我更加深刻地认识到了自己的优点和不足，并明确了今后提升自己的方向和方法。

最后，我在江苏国培专家讲座中认识到了一个领导者的责任和使命。一个优秀的领导者应当具备使团队每一个成员得到发展的能力，为团队的目标而努力，同时也要能够激发团队成员的潜能和贡献。作为一个未来的领导者，我要不断学习和提升自己的领导能力，同时也要积极支持和帮助他人成长。我希望能够将所学的知识和经验应用到我的日常工作和生活中，成为一个能够影响和带动他人的领导者。

总而言之，江苏国培专家讲座给我带来了许多收获和启示。通过与专家们的交流和讨论，我学到了许多领导才能和团队管理的知识，拓宽了自己的视野和思维。通过案例分析和实践演练，我增强了自己的领导能力和团队合作能力。在未来的发展中，我将继续努力提升自己的领导才能，并以此来影响和帮助他人，共同创造更加美好的未来。

江苏励志讲座范文稿篇十四

近日，我有幸参加了一场由江苏中学举办的老师讲座，听取了校领导和优秀教师的精彩演讲。这次讲座的主题是“教育的力量”，对于我们这些从事教育事业的人来说，这是一次很有意义的学习机会。在听完演讲后，我收获颇丰，深感教育事业的伟大与责任。

第二段：讲座精彩之处。

这次演讲的最大亮点在于校领导和优秀教师们对于教育的思考和实践经验的分享。他们针对现阶段的教育变革发表了自己的见解，并提供了许多实用的教学方法。例如，一位优秀的语文老师分享了她在教学过程中如何培养学生们的阅读兴趣和思辨能力，而一位数学老师则详细介绍了她在教学中运用游戏化教学的方法，激发学生对数学的兴趣和学习动力。这些案例让我深刻地认识到教育要顺应时代发展的变化，不断更新教学理念和方法，以培养出更加优秀的学生。

第三段：教育的力量。

在演讲中，校领导和优秀教师们都强调了教育的力量。他们引用了许多名人的名言，让我对教育的影响有了更深刻的认识。教育是改变人类命运的利器，也是塑造未来社会的重要力量。正是因为有了教育的力量，每个人都有机会在知识的殿堂中摸索前进，从而实现自己的理想和追求。作为一名教育者，我们必须认识到自己的工作意义和责任，努力培养出品德高尚、知识渊博、品学兼优的学生，为社会培养出更多的优秀人才。

第四段：教育的挑战与应对。

在演讲中，校领导和优秀教师们也提到了现阶段教育面临的挑战。他们认为，教育变革使得教师的角色发生了很大的转变，教师必须具备更多的专业知识和能力，才能适应新时代的教学需求。此外，随着社会发展的变化，学生的需求和特点也在不断改变，教师需要更加关注学生的个体差异，因材施教，找到适合学生的教学方法。对于这些挑战，校领导和优秀教师们提出了一些建议，例如开展教师培训、加强教育教学研究等，以提高教师的专业素养和教学水平。

第五段：个人感悟与展望。

通过这次讲座，我对教育的意义和教育的力量有了更深刻的认识。作为一名教育工作者，我们需要不断学习、不断进步，以适应教育领域的变化。同时，我们也要重视学生的个体差异，用心去发现、关爱每一个学生，为他们提供更好的教育环境和教育资源。希望在未来的工作中，我能够充分发挥教育的力量，为学生们的成长和未来做出积极贡献。

总结：

通过这次江苏中学的老师讲座，我获得了许多有关教育的新观念和新方法。教育的力量是伟大的，我们需要不断学习和提高自己的专业素养，以适应教育领域的变化。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够培养出更多优秀的学生，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

江苏励志讲座范文稿篇十五

近日，我有幸参加了由江苏省政协组织的一次讲座，这次讲座的主题是“新时代的中国与世界”。

第二段：讲座内容。

讲座中，主讲人首先介绍了习近平总书记关于“建设一个更加美好的世界”的思想，并结合现实情况，分析了中华民族与世界的关系。

在讲到中美关系时，主讲人强调了中国不搞扩张、不争霸，但也绝不容忍任何国家打压中国的发展和破坏中国的领土主权。此外，他还分享了自己多年接触外交领域的经验和故事，深度解读了当前国际形势。

第三段：学习收获。

通过这次讲座，我更深刻地认识到，作为一名普通人，我们也要有国际视野，关注国际形势，了解国家政策，这样才能从容应对不断变化的社会环境，做出恰当的决策。另外，讲座中涉及到的一些概念和政策，也让我收获颇丰。通过主讲人深入浅出的讲解，我对于一些复杂的国际问题有了更清晰的认识。特别是讲座中提到的“一带一路”倡议，让我更为了解中国对于国际合作的重要性，也加深了我对于“一带一路”倡议的认知和理解。

第四段：认识到的问题。

不过，在听完讲座后，我也认识到了自身的一些不足和问题。首先是自身的学识储备不足，导致在某些概念和政策理解上存在盲区。其次是自身的思维方式和视野还需要拓展和提高。希望在以后的学习和工作中，能够不断提升自己的学识水平、拓宽视野，以更好地适应和应对不断变化的社会环境。

第五段：总结。

总之，这次江苏省政协组织的讲座，给我留下了深刻的印象。通过学习收获和个人反思，我认识到了自身在知识层面和学术背景上还有很大的提升空间，但同时也更明确地了解到了自己在未来的学习和工作中所需要呈现的态度和能力。我将会在以后的学习和工作中倍加努力，以更好地适应未来的社会环境和国家需求。

江苏励志讲座范文稿篇十六

作为一名党员干部，要不断学习进步才能更好地为人民服务。近日，我参加了江苏省政协的一场关于政治协商和民主监督的讲座，在听讲座的过程中，我受益匪浅，深受启发和感悟。在这篇文章中，我想将自己的心得体会和大家分享。

第一段：学习重要性。

参加江苏省政协讲座，让我有了更深刻的认识，每个人都需要终身学习。在当今社会，各领域技术日新月异，科技发展飞快，时刻关注前沿知识和动态是必要的。尤其作为一名党员干部，更应该紧跟时代的步伐，不断提高自身素质，把学习作为日常习惯。

第二段：政治协商。

政治协商是新时代民主政治的重要组成部分。讲座中，讲者就公民参与政治与普选的话题进行了深入浅出的讲解。政治协商，简单地说，就是各级政治组织之间协商决策问题，保证各方利益得到充分代表，即权利分配不偏不倚。同时，每个公民也都有主动参与公共事务和表达意见的权利。我认为，作为公民的自律和爱国精神非常重要，只有在自觉履行公民义务的基础上，才能推动民主制度的发展，促进国家的繁荣与发展。

第三段：民主监督。

第四段：官兵思想建设。

思想建设是干部管理工作的重中之重，也是决定党员干部能否为人民创造价值并站稳岗位的首要因素，同时也是任职资格的好转。对于官兵思想建设我认为我们更应该多了解并掌握、及时调整自身思想的问题，并树立对同志的感情，理解同志之间的难处，齐心协力做好工作，拓宽思路。

第五段：对未来的思考。

江苏省政协的讲座不仅唤醒了我们的思考，也引领了我们的方向。在讲座结束之后，我想我们更应该去积累知识、争取成长，不断推动社会进步，为人民创造更大贡献。当然还需要提升自身领导能力，自律、对人、亲和力、执行力和诚信的完善，并不断提高自身观察和处理事务的能力，成为不断学习和成长的先行者。

总之，在江苏省政协讲座中，我收获颇丰，深深地感受到了学习的重要性。通过参加这场讲座，我更加理解了政治协商、民主监督以及未来对自己的要求和期望。希望每一个党员干部都能从自己做起，通过不断学习不断提高，为建设美好未来而努力奋斗。

江苏励志讲座范文稿篇十七

第一段：引言和背景介绍（200字）。

江苏中学一向以教学质量和师资力量雄厚而闻名。最近，学校组织了一次教学讲座，邀请了多位优秀教育家和教师来分享他们的经验和见解。我作为一名在校学生，参加了其中一次讲座，受益匪浅。在这次讲座中，老师们深入浅出地表达了他们对于教育的理解和教学方法，给我们带来了很多启示和思考。

第二段：重点观点和表达（300字）。

在讲座中，老师们对于学生个性化的关注令人印象深刻。他们提到每个学生都是独特的个体，有着不同的特长、兴趣和学习方式。为了更好地满足学生的需求，老师们积极探索多样化的教学方法。他们认为，教师应该了解每个学生的特点，关心他们的发展和需求，从而为他们提供有针对性的教学。通过个性化教学，学生的学习兴趣和积极性会得到更大的激发，他们的学习效果也会提高。

此外，在讲座中，老师们还提到了“育人为本”的教育理念。他们认为，教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新能力、思维能力和责任感。在教学过程中，老师们注重培养学生的思辨能力和问题解决能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和合作活动。通过培养学生的综合素质，学校致力于为社会培养有道德、有知识、有创造力的优秀人才。

第三段：感悟和启示（300字）。

这次讲座给我带来了很深的感悟和启示。首先，老师们的言传身教让我深刻地认识到，教育并不仅仅是传授知识，更是关注学生全面发展的过程。每个学生都有自己的优势和兴趣，我们应该发掘和培养这些潜能，让学生找到自己的人生方向和价值追求。同时，教育也要关注学生的情感和品格培养，让他们成长为有道德观念和社会责任感的人。

其次，个性化教育的重要性也深深地印在我心中。每个人的学习方式和进度都不同，只有根据学生的需求来安排教学，才能让每个学生得到更好的发展。教师应该善于观察和倾听学生，了解他们的特点和需求，并根据实际情况来调整和改进教学方法。只有通过个性化教育，我们才能培养出更多的人才，推动社会的进步和发展。

第四段：与实际生活的联系（200字）。

这次讲座中的理念和方法与我在实际生活中的经历相互映衬。我自己作为一位学生，深深体会到不同的教学方式对于我个人学习效果的影响。在学校里，有些老师善于启发学生思考，让我们在课堂上不仅仅是被动地接受知识，更能够主动思考和探索。这种教学方式对我来说非常有效，我能够更好地理解和掌握知识。

第五段：总结和展望（200字）。

这次讲座对于我来说具有很大的意义，它让我了解到教育是一个复杂而美妙的过程。我们每个人都应该积极关注教育问题，不仅仅是作为学生，更是作为社会的一员。我相信，只要我们不断改革教育方法，关注学生的需求和兴趣，就能够培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出贡献。

总之，江苏中学的这次讲座给我带来了很多思考和启示。我会将这些理念融入到自己的学习和成长中，不断探索和改进教育方法，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，我也希望能够将这些经验和见解与身边的人分享，共同探索教育的奥秘。

江苏励志讲座范文稿篇十八

开场：

各位老师、各位同学大家晚上好：

首先欢迎大家能够来参加南通大学杏林学院勤工助学服务中心举办的励志讲座活动。勤工助学服务中心隶属杏林学院助学科，主要负责配合老师帮助在校大学生解决学习和生活上的问题，为他们营造一个舒适的学习环境。下面让我们热烈的欢迎今天到场的嘉宾、这些嘉宾都是我们大三大四优秀的学长学姐，今天他们将与我们分享他们一些成功的学习经验。让我们一起来聆听吧!

中间：

听了几位学长学姐成功的学习经验，相信你们肯定有许多问题想要提问。现在到了我们的互动环节，大家有什么学习方面的问题都可以提出来。学长学姐们一定会给你们详细解答。

结束：

大家手中都有一份问卷调查，希望你们能够认真的填写，事后工作人员将根据你们填写的情况进行具体的分析。今天的讲座到此结束，让我们再次用热烈的掌声感谢学长学姐的到来，相信你们在学长学姐的学习经验中定能学到很多。希望你们能够根据自身的情况，再结合学长学姐的学习经验，制定适合你们的学习方案，在大学里创造出一片属于自己的天地。同时希望大家以后大力支持勤工助学服务中心的工作。再次感谢大家的到来，今天的讲座到此结束，谢谢大家!