最新精选学习风格分析范文范本(大全12篇)

总结可以帮助我们发现问题、总结经验，进而提升自己的学习和工作能力。另外，写总结时我们也要注重语言表达的准确性和精练性。接下来将为你展示一些总结写作的技巧和窍门，希望能帮到你。

精选学习风格分析范文范本篇一

随着互联网在中国的普及程度越来越高，中国在网站建设方面也逐步从向欧美、日韩等国家网站风格的学习阶段转向通过运用一些具有中国传统特色的元素和构图方式，逐步脱离了欧美、日韩等国家网站风格的设计，从而形成一种蕴含丰富中国文化特色的网站风格。下面跟着小编一起爱看看关于网站风格设计分析吧，希望可以帮助到大家!

由于应用元素的不同，中式网站既可以满足企业气势磅礴，高贵大方的表现要求，也可以满足产品宣传唯美细腻的要求，在中式文化特色元素的使用上更趋于多元化，这样中式元素的丰富变化可以为网站展示内容提供更为贴切的表现形式。 这种网站风格的特点在于在网站的设计中大量应用了具有中国文化特色的各种元素，包括具有民族特色的色彩、文字、图案或图片的应用，如：各民族的传统服饰、装饰品、手工艺品、特色建筑、绘画等等，通过这些元素的和理搭配，给浏览者一种富有浓重中式传统特色风格的印象，从而形成了一种民族特色与文化特色鲜明、整体搭配和谐的中式风格。

红色在中华民族的传统观念中被赋予了很强烈的意识色彩，红色本身给人以喜庆、热情、欢快等强烈的感受，一般应用在如节日庆祝、结婚、表彰、庆功及建筑装饰等场合，在网站中的应用，既可以作为网站的背景应用，也可在网站中的某个区域中使用，以突出其中内容的重要性等等。

在中国，黑色给人的感觉是高贵、沉默、安静、高深莫测。黑色象征着稳重、严肃，同时也给人一种复古、怀旧、神秘以及静寂的感觉。而白色让人感觉肃目，庄严，圣洁无暇。这两种颜色的使用，在中国的一些特有图案中还是很常见的，如：太极图、华表、石狮子等等。

黄色是阳光的色彩，具有活泼与轻快的特点，给人十分年轻的感觉。象征光明、希望、高贵、愉快。

浅黄色表示柔弱。它的亮度最高，和其他颜色配合很活泼，有温暧感，具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，有希望与功名等象征意义。

黄色也代表着土地、象征着权力，并且还具有神秘的宗教色彩。

黄色的性格冷漠、高傲、敏感、具有扩张和活泼跳跃的视觉印象。适合服装和化妆品等表现个性的网站。

浅黄色系明朗、愉快、希望、发展，它的雅致，清爽属性，较适合用于女性及化妆品类网站。

明黄色是皇权的象征，它象征着权力和地位，象征着富有和高贵，象征着雍容华贵。千百年来只有皇帝享有对明黄使用的权利。

中黄色有崇高，尊贵，辉煌、注意、扩张的心理感受。

深黄色给人高贵、温和、内敛、稳重的心理感受。

此外除了红色、黑色、白色、黄色以外，还有其他的颜色同样可以传达一些传统观念中的意识色彩，如：紫色，象征富贵、华丽，古代即有衣紫为贵的定制。

中国是一个拥有五千年历史的文明古国，也是一个多民族融合的国家，因此，也为设计师在网站设计中提供了大量丰富的具有中式传统风格的设计元素，而这些元素在网站设计中的应用，更是充分的体现了中式传统风格网站的中式特色，传统特色和民族特色。具体的包括：如建筑、绘画、装饰、家具、摆饰陈列品、传统服饰、文字、颜色、图案、传统造型。

中文艺术字在网页设计中的设计应用一般会以单独一个字的变化配合具有中国传统特色的图案形成一种融文字和图案于一体的设计风格，即摆脱了单一文字字体变化的单调性，同时也通过图案的配合更为形像的展示文字所要表达的喻意，从而形成艺术风的统一，将文字设计图案化。

目前就亚洲来说，韩国的网页设计水平很高且发展速度非常快，通过对大量的韩国网站的鉴赏和分析，我们对这些优美绚丽的网页进行了相关的探讨。

网页属于视觉传播设计的新领域，有着很好的发展前途。以往应用于计算机方面的网站大都偏重于技术，不注重美学，可以说最初的见面都是纯文本的，但随着时代和科技的发展，以及网络的普及和硬件的升级，越来越多的商业公司和团体加入到时了这种新型媒体领域，也就是网络媒体领域。这一媒体的主要载体是网络，主要表现形式是各式各样的网站。随着网站上集成的功能模块越来越丰富和强大，这种新型的网络媒体也越来越多地受到了人们的关注和青睐，入网的用户与日俱增，各个商家更是将网络看成了另一个极具商业潜质的宣传载体。

韩国在网络媒体领域的发展速度可以说是令人惊叹的。绝大部分著名的网络游戏的内核设计和人物、场景等造型的设定都是在韩国完成的，可以说韩国在cg设计方面是亚洲数一数二的。韩国已将网络游戏产业定位为韩国国民生产的重要部分。

韩国的商业性网站很具代表性，色彩丰富而独特，但又不杂乱。尤其需要注意的是那些网页中的元素，这些元素一般都是韩国网站的开发人员根据不同的网站专门制作的。

网页设计从另一个角度来说是ui设计，也就是用户交互界面的设计。韩国这类商业网站的设计习惯应用多种工具，其中adobe系列的绘图、图像处理和排版软件应用比较多。一般在动画方面，二维动画基本上用macromedia的flash工具，三维动画用3ds max、maya、 lightwave等比较常用的工具。此外韩国的cg人物设定，可以说仅次于动漫产业高度发达的日本。韩国的网页元素一般都是用矢量软件制作设计的，造型创意相当出色，色彩搭配合理。他们在设计网站时，就如同软件设计者一样都会先提供网站的设计管理说明，以这种制订的说明来规范所有参与设计和开发的人员，这就保证了网站开发的一致性和连续性，这些经验都很值得我们参考和借鉴。

精选学习风格分析范文范本篇二

这些年来自己"地位"是愈来愈高了，但是工作中似乎原来的锐气却减少了，讲原则、据理力争的时候少了，搞平衡、讲协调、委曲求全、妥协的多了。比如民主生活会上，批评他人不痛不痒，一团和气，批批自己就事论事，看问题站得不高，找原因挖得不深……用所谓的流行语来说，自己似乎更"成熟"了。但其实是自己淡忘了党的批评与自我批评的工作作风，实质上是做老好人，怕得罪人，归根到底是私心作怪，明哲保身，事不关己，高高挂起。

三.增强党性的改进方向。

通过党校党性分析、自我剖析和大家的评议、指点和帮助，我看到了自己身上的不足之处，找到了自身党性不强的原因，从而明确了今后努力的方向：

1.要时刻增进党性修养，加强党性锻炼，坚持党性分析和自我剖析经常化、制度化。不断洗涤自己身上的污垢，净化自己的灵魂。做到毛泽东同志所论述的"流水不腐，户枢不蠹。"。

2.要不断地、自觉地坚持政治理论学习，解放思想，实事求是，与时俱进，真正把握马克思主义的观点、方法和真谛，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，增强党的意识，忠诚党的事业。

3.要始终如一地认真践行党的"三大工作作风"，牢记"两个务必"，坚持求真务实，科学发展，真心实意地做到"立党为公，执政为民。

这次新任科级干部培训学习，我受益非浅，感触颇多。此次培训虽然课程不多，但是针对性很强，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、突发事件应对、提高干部执行力、关于学习“”规划等政策等有了一定程度的提高。

第一，通过这次学习使我深深感受到了组织部对年轻干部的成长与发展给予了巨大的支持与关怀。这次培训是专门为新提任科级干部特别是乡镇新进班子举办的，众所周知，乡镇班子是基层工作的管理者，是党委政府各项方针政策的落实者、执行者。我们这些科级干部大部分是比较年轻的同志，而且刚走上领导岗位，大部分缺乏领导协调能力，在管理综合素质方面亟待提高，正是在这样的背景下，xx县及时组织了这样的培训班，给了我们一个学习和交流的机会，所以说感到非常的兴奋。

在培训的开班式上，县委组织部林部长莅临现场，重点阐述了对年轻干部培训的重要性和迫切性，向我们这些新提任的年轻干部传达了校党委的关怀与期望，让我倍受鼓舞，也让我对接下来的培训充满的期待。面对这样的培训机会，我认认真真的参加了整个培训过程，对每一次课程进行认真的学习。通过上课发现，每一节课的主讲老师都是在某个专业优秀的党校老师或是最专业的干部。

第二，通过这次培训，切实提高了自己的理论水平，完善了自己的知识结构。此次培训虽然只有十五天课程，但是每一节课的针对性都非常强，特别适合我们这些新提任的年轻干部，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，第一节课学习的是市县党代会精神，通过学习使我对定位，发展和以及黄礤今后的发展方向和目标有了更深刻、更全面地认识。但是通过这一次的学习，使我这个分管招商引资的副镇长对黄礤招商引资的主攻方向，努力目标有了更深一层次的认识，也为今后的工作指明了正确的方向，可以说受益匪浅。

通过对提升干部执行力专题讲座，我认识到管理是一个基层部门乃至牵动全局、贯穿始终的大事，它可以把具有某种联系的因素构成一个有机的整体，将它们组织起来为实现一个共同的发展目标而协调的运动。而这种协调和运动往往是随着一系列指令、规章、制度乃至法律的形成而形成的。管理规范，制度健全，效能发挥，则环境整洁，秩序井然，举止文明，效率大增。没有严格的管理，就不会有工作上的高效率和高效能，也不会有人员的高素质。所以我想，作为一名刚走进乡镇领导岗位的副职，首先要遵循镇的项。

规章制度。

坚决拥护党委政府的坚强领导做一名优秀的执行者。另一方面在自己的实际工作中要充分发挥管理学的理论对于有效的管理没有一种固定的模式对于不同的情况不同的目的都会有很多个管理的选择我们要从中间选择一种最有效最节约又或是最易实现的办法。

通过对转变经济发展方式实现跨越式发展学习，对今后各项工作有着非常重要的指导意义。学习使我对明白了我们县的主要工作是大力实施“江源文明、特色产业、教育科技”三大战略，着力创建“特色工业、绿色农产品生产加工、生态休闲旅游”三大基地，全力打造“南方稀土之都、粤北宜居山城、珠三角休闲胜地”三大名片，努力建设经济发展快、生态环境好、幸福指数高的文明和谐工作总目标。

作为一名年轻的干部，开展廉洁从政基本规范的教育是必不可少的，这有助于年轻干部向着正确的方向发展。在培训中，副校长邓标志亲自授课，为我们讲述了党员干部应该遵守的基本规范，并结合实际工作，讲述了工作中应该注意的细节，还举出了大量例子，效果很好。面对一个个鲜活的例子，使我的内心受到了深深的触动，我认识到廉洁自律是一名党员干部开展各项工作的基本前提，如果连廉洁自律都做不到的话，必然会出现思想松动，做出一些违背原则的事情，容易犯错误。我也清醒认识到今后的工作中要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识;进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色;进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。

最后一讲是杨斌老师所讲的领导能力建设，引用了大量身边鲜活例子，对实际工作的指导意义就更大了。他的讲课给我们这些新进的基层领导提供了一些非常实际的指导作用，直接有着指导性的处理乡镇纠纷综治案例，也为如何处理负责的乡镇工作提供了一个很好的示范作用。

样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。我想对于我们年轻干部来讲，只有埋头苦干，才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏，才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有甘于奉献，才能体现出自己的价值。

最后，通过培训，使我结识很多其他部门的同事，加强了沟通。有很多同事在以前的工作或生活中经常见到，但是并不相熟。通过这次培训，为我们提供了一个交流的平台，拉近了与其他部门的距离，我们之间可以相互交流经验，相互介绍部门的工作情况，为今后相互间开展各项工作奠定了一定的基础。

以上便是此次培训的一些。

心得体会。

我也希望在今后能够经常组织这样的学习培训活动不断地鞭策我们年轻干部不断的前进。我也会在今后的工作中时刻严格要求自己不断地加强自身的学习提高自身综合素质踏踏实实做人认认真真做事为xx人民做出自己应有的贡献。

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精选学习风格分析范文范本篇三

本人自入校以来，能够严格要求自己，迅速转换角色，调整学习心态，遵守学校纪律，端正学习态度，注重学习过程，保证学习效果，系统地学习了中国特色社会主义理论体系，法律法规与机关技能，党性修养与领导方法创新，当代经济与世情、国情、省情等知识，参加了社会调查。

通过学习、调研，了解了国家的大政、方针、政策，熟悉了国家的法律、法规，探访了中国远征军的壮丽悲歌，激发了民族情怀和爱国精神，增强了党性修养和宗旨意识，提高了法治观念和依法行政思想。

在学习期间，本人以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，努力学习新理论、新知识、新思维，认真思考新情况、新问题、新形势，积极践行新解放、新跨越、新崛起。

上课认真听讲，全神贯注;下课勤于思考，持之以恒;讨论踊跃发言，切中肯綮;调查力学笃行，联系实际。

通过学习中国特色社会主义理论，我坚定了信仰，增强一心一意跟党走的信心;通过学习科学发展观，我充分认识到以人为本，全面、协调、可持续发展的重要意义，全面理解了把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题的深刻内涵;通过学习“六个为什么?”，我进一步提高了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的执政理念;通过观看反腐倡廉的经典案例，我进一步树立了“立党为公，执政为民，依法行政，廉洁从政”的意识;通过学习领导行为艺术，我鼓舞了干劲，积累了热情，提高了工作自信心;通过了解世情、国情、省情，我开阔了视野，丰富了阅历，激发了“推动科学发展，实现中原崛起”的豪情壮志。

在学习期间，本人担任班委的成员之一，始终严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心集体，热心服务，虚心向同学、老师和专家学习，积极组织和参加班组织的各项活动，时时处处争当同学们学习的表率和行动的楷模，以开朗的性格和细致的工作深得老师和同学的赞扬，并被评为“优秀班干部”。

“立身以立学为先，立学以读书为本”。

通过这次学习，我掌握了知识，提高了技能，找到了差距，树立了信心。

今后，我决心以这次学习为契机，以更加饱满的热情和执着的信念投入到工作和学习中去，博学多闻，好学不倦，学以致用，知行合一，把自己打造成“学习型”的复合人才。

精选学习风格分析范文范本篇四

通过学习杨善洲同志的先进事迹，使我的心灵受到了深深的震撼，思想受到了深刻的教育。杨善洲同志几十年如一日，坚守共产党人的精神家园，无论是在职期间还是退休以后，他始终把党和群众的利益放在个人利益前面，始终淡泊名利、地位，始终公而忘私、廉洁奉公。1988年退休后，他主动放弃城市优越的生活条件，带领家人和群众扎根大亮山义务植树造林20多年，逐步建成了占地面积约5.6万亩的大亮山林场。20xx年4月，他将活立木蓄积量价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权无偿移交给国家。他先后多次被评为“全国老干部先进个人”、“全省老有所为先进个人”、省市“优秀共产党员”、被授予“全国十大绿化标兵提名奖”、“环境保护杰出贡献奖”等荣誉称号。

党九十多周年，也是实施“”规划的开局之年。在中央、省、州、县委安排部署的创先争优活动中，特别是通过学习杨善洲同志的先进事迹，本人对新时期加强共产党员党性修养的重要意义和领导干部如何以身作则等问题都有了更深刻的认识。对照杨善洲老书记的先进事迹，我进行深刻地反思，查找思想上存在的差距，工作中存在的问题，作风中存在的不足，并结合自身问题，制定出整改措施。以期通过这次的自我剖析，让自己从思想认识上和实际行动上有一个本质的提高。

一、存在的主要问题。

(一)理论学习不够深入。自己担负着法院党风廉政建设和反腐倡廉建设的重任，为全院的审判工作、执行工作、后勤保障工作提供纪律保证，确保法院司法的公正、廉洁、为民、权威，应该要十分注重理论学习。但我在学习上还存在重实用主义，轻理论升华;重政策文件学习，轻系统理论钻研;重眼前现象，轻深层内涵问题。平时虽然也在抓紧时间学习，但多数时候只求读过，不求甚解。只求过得去，不求钻得深。由于论理功底还不扎实，运用理论指导实践，分析实际问题的能力有待提高。给自己工作带来了不便，影响到工作的进一步提高。

(二)理想信念不够坚定。作为一个党员领导干部，坚定理想、信念是至关重要的事情，不讲理想信念，就会迷失方向。改革开放三十多年以来，伴随着经济的高速发展，社会的全面进步，也出现了一些不和谐的音符，特别是近几年来，我耳闻目睹市场经济大潮中出现的一些消极腐败现象，面对消极腐败的易发多发，在感到震惊、愤慨之时，对这些社会阴暗面和消极腐败现象看得多了,感觉反腐败斗争越反越腐越反越多，对反腐败斗争的最终胜利缺乏足够的信心，而且不能采取一分为二的态度进行辩证分析,没有看到社会的主流和本质,一叶遮目,不见森林。因此,对共产主义崇高理想必然实现和中国特色社会主义必然胜利产生了一些困惑和迷茫，思想上缺乏清醒的认识。

(三)工作方面创新能力不够。纪检工作所面临的新形势和新任务，要求必须提高创新能力，不断在创新中寻找高效的工作方法，推动党风廉政建设和反腐倡廉建设取得新的进展。虽然我一直在努力培养创新思维，但在具体工作实践中，仍然存在着经验主义和本本主义，不能创造性地开展工作。存在一定的观望和畏难思想，对于在工作中所遇到的难题还缺乏突破的勇气和胆识。

(四)工作作风不够扎实。主要表现在工作上沉下去的时间少，浮在上面多;深入审判一线、执行前线、后勤保障调查研究少，为帮助法官干警解决实际问题少;应付一般性工作多，开拓创新工作却想得少;特别是当纪检工作时间长了，有时也会产生厌倦情绪。抱有得过且过，不求有功，但求无过，不求争先，但求无愧的思想。主观上只想质如量地完成本职工作，把自己分内的工作干好就行。因此，对待工作，有时有应付了事的态度，没有做到所有工作都脚踏实地、扎扎实实。

二、产生问题的原因分析。

之所以在自己身上出现上述问题，追其产生的根源，可归纳为三个方面。

(一)理论学习有所懈怠。由于对理论学习的重要意义认识不够深刻，因此，理论学习的积极性不高，主动性不强，系统性不够，平时错误地将学习、工作对立起来，过分强调工作，忽视学习，只顾工作，不顾学习，导致了政治理论学习的放松，即使学习，也缺乏系统性，或为了应付工作上的需要，或为了解决某一具体问题，临时抱佛脚，找来有关的书籍阅读，缺乏深入了解研究，影响理论水平和自身整体素质的提高。

(二)自我要求有所放松。认为自己工作20多年了，有时产生松口气的念头，满足于完成领导交办的任务，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。工作有时凭经验，忽视了进一步完善和提高，不能紧紧跟时代发展的需要，用一般的工作要求和普通的工作标准，代替了党员的先进性要求。实践中造成工作彼于被动应付，缺乏计划性、科学性和有效性。

(三)工作标准要求不高，质量要求不严。工作中有时会。

偏离爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨，对待工作有时只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成每一项工作;工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动为领导当好参谋和助手方面，做得还不够。

三、整改措施和努力方向。

随着对杨善洲先进事迹的不断深入学习，通过对照检。

查，查找问题，剖析原因，我更加清醒地认识到自己在理想信念、群众观念、宗旨意识、勤政廉政等方面存在的问题，也更加增加了我改正错误，提高自己思想政治素质的信心和决心。不管在什么年代、什么历史时期，“共产党员”这四个字的分量是很重的，我们当不了有职有权的共产党员，也要把一个无职无权的普通党员当好，在日常学习工作和社会生活中起表率作用。为此，今后自己要从以下几方面努力：

深入扎根群众，大力改进工作作风，为群众办实事办好事，真正关心群众，多为群众解决生产生活中的实际困难，做人民群众满意的好干部。无论在什么时候，无论面对怎样严峻的考验，都不能动摇坚定远大的共产主义理想和中国特色社会主义的信念。无论在哪个岗位，从事什么职业，都要时刻记自己是一个共产党员，脚踏实地地为实现党的纲领而不懈努力，扎扎实实地做好本职工作。牢记党的宗旨，树立群众观点，想群众之所想，解群众之所盼，谋群众之所求。在职务面前勤思义务，在工作面前多想责任，把情感贴在民心上，把作风落在求实上，用自身形象来维护党的形象。

(二)勤于理论学习，提高政治素质。我一定要增强学习的紧迫感，抓紧时间，刻苦学习，改变一次性“充电”，一辈子“放电”的学习态度，坚持活到老学到老，力求把政治理论学深，把专业理论学透，把业务理论学精。坚持理论联系实际，转变思想观念，增强创新意识，改进工作方法，做到真学、真懂、真用，不断提高思想水平和实际工作本领。现代知识更新一日千里，一日不学，就会落伍有被淘汰的危险，要以活到老学到老的精神，争做学习型的干部，不仅要系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，而且要认真学习市场经济理论、法律法规等知识，着眼于科学发展观的运用，要联系我县改革开放和现代化建设的实际问题，运用马克思主义的立场观点，进行理论思考，做到理论与实际，着眼于对实际问题的理性思考，着眼于新的实践与发展，主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时改造客观世界。

(三)坚持党性原则，提高党性修养。共产党员坚持党性原则，首要的是严格遵守党的政治原则，核心是要有坚定正确的政治方向和政治立场，在大是大非面前经得住考验，坚决维护党的威信，维护党的领导，维护党的团结和统一。

(四)心系群众，服务人民。始终坚持“三个至上”工作指导思想，始终坚持“为大局服务、为人民司法”工作主题，认真落实司法为民便民措施，想群众之所想急群众之所急，切实解决对当事人冷、硬、横、推、拖等问题，在解决好当事人法结的同时，解开心结，不断满足人民群众对法院司法工作的新期待新要求。

(五)遵纪守法，廉洁自律。要严格遵守和维护党的纪律，始终做到自重自省自警自励，不为名利所拖累，不为物欲所诱惑，不为人情所困忧，明明白白做人，轻轻松松干事。

(四)善于开拓创新，永葆工作活力。克服工作应付、被动作风，对照共产党员的先进性要求，充分发挥先锋模范作用，以昂扬的斗志，崭新的姿态，积极、主动、大胆地开展工作,创造新的业绩。作为党组班子成员，切实履行好纪检组长的工作职责，协助党组狠抓党风廉政建设责任制工作落实。充分发挥纪检监察工作“教育、监督、查处、保护”的功能，敢抓敢管敢碰硬，做学习、执行、落实《廉政准则》和《处分条例》的表率，切实负起执纪责任、监督责任、指导责任，对违反《廉政准则》和《处分条例》的行为，及时纠正，严肃处理。用反腐倡廉新实效取信于民，为打造一支“公正、廉洁、为民”，党放心人民信赖的法院司法队伍作出应有的贡献。

人民法院的纪检监察工作是党和国家纪检监察工作的重要组成部分，做好人民法院纪检监察院工作，保证法官为民、务实、清廉和公正、高效司法，建设公正高效权威的社会主义司法制度，具有十分重要而深远的意义。作为一名法院纪检监察工作者身负重托，职责神圣，使命光荣，要认真履职，忠于职守，全力做好人民法院纪检监察工作。

作为一名法院纪检干部要结合法院纪检监察工作实际，按照中央、中政委和最高法院统一安排和部署的“争先创优”、“发扬传统，坚定信念，执法为民”、“人民法官为人民”活动为契机，不断加强党性修养，提高党性水平，进一步树立全心全意为人民服务的宗旨意识，扎实推进我院的党风廉政建设和反腐倡廉建设。

在法院反腐倡廉建设工作中做到：(一)坚定理想信念是人民法院反腐倡廉工作的思想基础，作为法院的工作人员应该坚守以下信念：1、追求社会的公平和正义。作为司法机关，最重要的职能就是通过司法的途径来维护社会公平与正义，来为一次和二次分配或者其他的收入资源分配的过程中的不平等现象通过司法程序得到矫正。2、维护人民的尊严。法律是人民意志的体现，凡是进入到这个殿堂是人是为追求公平和正义而来，都是为了或多或少的找回自己的尊严，因此，对凡是进到这个殿堂的人必须以法律的名义给予其足够的尊严。3、实现国家的法治。我们从事法律工作毕生追求的一个目标就是实现国家的法治。是否能做到“有法必依，违法必究”就是我们的责任。(二)加强党的建设是人民法院反腐倡廉的组织保证。首先要充分发挥党组织的战斗堡垒作用。其次是要充分发挥共产党员的先锋模范作用。我们必须以杨善洲和龙进品同志为榜样，把他们作为廉洁自律的表率来进行学习。(三)提升司法公信力是人民法院反腐倡廉工作的主要目标。维护公信力最重要的前提条件就是要维护司法的纯洁性，努力塑造一支廉洁高效、司法公正的法官队伍，是我们不断提升法院公信力的前提和条件。(四)提高各项规章制度、纪律的执行力度是人民法院反腐倡廉工作的着力点。目前，法院纪检监察和反腐倡廉工作存在以下问题：一是各种各样道德廉政措施的执行力度不够和时效性不强。二是惩防体系建设基本流于形式，出的实招不多。三是对各类违法违纪现象的查处力度不够，很多时候都是停留在君子动口不动手的层面上，说的都是大而化之的话。

在党风廉政建设工作中做到：(一)要严明党的政治纪律，坚决维护人民法院工作的正确方向。(二)按照中央、中央政法委和最高法院的统一部署，集中开展好“争先创优”、“发扬传统，坚定信念，执法为民”、“人民法官为人民”活动，有针对性的深入开展司法廉洁教育。(三)切实加强监督检查，维护人民法院与人民群众的血肉联系。(四)按照“四个一律”、“五个严禁”要求，加大违纪违法案件的查处力度，坚决决铁律不铁的问题，严格执行各项规章制度和纪律。(五)提高执行力，切实抓好对重点部门和关键岗位的监督。(六)进一步加大创新力度，不断提升反腐倡廉建设的科学化水平。(七)进一步加强纪检监察队伍建设，不断提高政治业务素质。

正确处理好纪检监察工作中的几个关系：

(一)正确处理审判工作与纪检监察工作的关系。审判工作是人民法院的基本工作，也是法院各项工作的重心。做好审判工作离不开纪律的保障。实践证明，如果在抓审判工作的同时，忽视了纪律教育，审判工作就容易出问题。因此，我们在大力抓好审判业务工作的同时，一定要加强纪检监察工作，花大力气抓好队伍的纪律作风建设，要用严明的纪律、良好的作风保障，促进审判工作的正常开展。

(二)正确处理教育查处与爱护干部的关系。纪检监察工作的性质决定要对违法违纪干警进行教育查处，教育查处工作是一项得罪人的工作，一些干警对纪检监察工作认识不到位，认为是“自己人在整自己人”，有意与自己过不去。法院干警应当树立正确的思想，认识到纪检监察部门的教育处理是对干部的关心爱护。纪检监察干部要切实履行职责，大胆管理，严格要求，经常对干警思想上的偏差进行纠正，对行为上的失范进行批评，未雨绸缪，防范未然，确保单位不出问题，确保干部不出问题。

(三)正确处理法院纪检监察部门与法院其他部门的关系。法院纪检监察部门与法院其他部门的教育工作广泛交叉和重叠，有着十分密切的协作关系。法院监察部门要协助、会同法院党组和政工部门经常对党员干部进行党的路线、方针、政策和党性、党风、党纪教育，使党员干部在政治上、思想上同党中央保持一致。纪检监察部门要配合法院审判业务部门，结合法院审判执行工作，以党的基本路线教育为主线，紧紧围绕司法为民，廉洁奉公，秉公执法等内容进行教育，促使法院党员干部在审判执行活动中遵纪守法、廉洁高效。

杨善洲同志是一座丰碑、一面旗帜、一个标杆，是激励我顽强拼搏、创先争优的强大精神动力。以杨善洲同志为榜样，领会好杨善洲同志的崇高精神，使之成为我们自身的精神理念、价值追求和自觉行动，以昂扬向上的精神状态，脚踏实地的工作作风，自觉践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，不辱使命，不负重托，创先争优，自尊自励，努力成为无愧于党和人民的忠诚卫士，用党风廉政建设和反腐倡廉工作的新成效取信于民，为确保司法公正高效廉洁为民、维护司法权威提供强有力的纪律保证，以优异成绩迎接中国共产党成立90周年，为实现“”目标任务，建设新中国第一生态彝族自治县和中国面向西南开放的桥头堡建设中建功立业，多作贡献!

精选学习风格分析范文范本篇五

20xx年xx月xx日至xx月xx日，按照市委组织部的统一安排，我有幸参加了市委党校组织的为期40天的科级干部进修班的培训学习。这次培训是我学习的“加油站”。

市委党校科学制定了专题讲座学习、学员交流实践、异地培训和课题调研四段式培训方案。通过长达一个月的培训学习，我有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力，收到较好的效果。对照党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。

一、学习的体会。

通过在科干班的专题学习以及在井冈山的异地培训，我主要有以下四个方面的收获：

一是提高了理论素养，增强了学习意识。此次培训时间虽短，但通过市领导、专家、党校老师的专题讲课，所学的知识领域广泛、内容丰富。通过学习，我不仅使自己以往的理论得到巩固与充实，让一知半解的知识得到诠释与丰富，而且还汲取了全新的理论“营养”，真可谓受益匪浅。同时，也使自己深刻认识到在社会信息化、经济全球化的今天，如果不学习就会被时代所淘汰。

所以，为了紧跟时代脉搏，适应新形势、新情况，新变化，在今后的工作中，将以此次培训学习为契机，以学无止境的态度，充分利用理论书籍、党报党刊、广播电视等途径，努力学习新理论、新知识、新技术和新经验，做到政治头脑更加清醒，理论视野更加开阔，知识素养更加全面，从而提高自己分析问题和驾驭工作的能力。

二是坚定了信念，增强了党性和服务宗旨意识。通过学习，特别是井冈山的现场教学，进一步坚定了共产主义的信仰，坚定了自己对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念，增强了服务宗旨意识。自己更加清醒的认识到维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，是我们党一切工作的出发点和落脚点，也是正确处理改革、发展、稳定关系的结合点。

要做到这一点，关键是要正确领悟“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的内涵，强化全心全意思为人民服务的宗旨意识，始终坚持“群众利益无小事”的观点，牢固树立“执政为民，立党为公”的理念，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，发展上服务群众，诚心诚意为民办实事，尽心竭力为民解难事，坚持不解为民做好事，努力让人民公仆的政治本色。

三是开阔了思路，拓宽了视野，增强了责任意识。通过学习，对当前国际国内政治、经济和科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好工作的能力。增强了做好领导的责任意识，要带头牢固树立社会主义荣辱观，从我做起，从现在做起，从小事做起。立足本职，胸怀全局，端正思想，摆正位置，坚定信念，在自己的工作岗位上，以优质高效的服务，以求真务实、勤奋敬业的工作作风，出色的完成各项工作任务。

四是树立了底线意识，提高了拒腐防变的能力。解决四风问题，树立底线意识。首先从思想上筑起防线，时刻以“自重、自省、自警、自励”的“四自”方针来严格要求自己，做到防微杜渐，警钟长鸣，不计名利得失，不计荣辱进退，守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，堂堂正正做人，老老实实做事。其次严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持原则，实事求是，公道正派，自觉做到“三不”，即不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。其三加强道德修养，以平常心处世，多利用业余时间读书学习，充实自己，参加健康文体活动，修身养性，陶冶情操。

二、自我剖析存在的问题。

通过在党校比较系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身还存在以下问题：

(一)学习方面。一是学习与工作的关系处理不够好。虽然在工作之余能够注意加强学习，但工作一忙就挤掉了学习时间，不能见缝插针地学习，个人的学习计划不能很好落实。二是学习内容不全面、不系统。平时学习上级安排的内容多，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论原著少，学习经济、科技、法律、管理科学知识较少。三是理论联系实际不够紧密。不能很好地运用党在新时期的重要理论，深入研究当前经济社会发展中出现的新情况、新问题，不能很好地用科学发展观去思考和把握组织人事工作，指导工作的层次不高。

(二)政治思想方面。一是政治责任感不够强。对重大政治问题关心程度有所降低，思想上存在着错误认识，认为政治方向是中央掌握的，作为基层干部只要干好本职工作就行了。二是政治敏税性、政治鉴别力不够强。对社会上出现的一些错误思潮，尽管思想上也不以为然，但认为这是民间的东西，占不了主流，站在讲政治的高度，自觉主动地与之斗争做得还不够。

(三)工作作风方面。一是创新意识不够。满足于跟着上级行的安排部署，满足于干好领导交办的事情，不出问题，创造性开展工作较少，总认为做人的工作要稳，怕出乱子。二是工作方法需要改进。对同志们思想上存在的问题，不能及时交换意见，批评得较多，在具体工作中，要求过急，有时不够冷静。

经过认真反思，自己在思想、工作和生活上存在的这些问题，原因是多方面的。一是对理论学习的重要性和紧迫性认识不足。二是改造主观世界下功夫不够。三是党性修养有所放松。

三、今后的努力方向。

通过深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标。今后工作中，我要努力做好以下几个方面：

(一)刻苦学习，加强理论修养。要自觉深入学习党的各项方针政策，学习做好工作需要的各种相关知识。注重理论联系实际，坚持学以致用，运用所学理论和知识正确指导工作实践。同时，进一步加强对主观世界的改造，经常从社会根源、历史根源和思想根源上解剖自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，把做一名合格的优秀的共产党员作为自己的毕生追求。

(二)进一步坚定政治信念，增强党性修养。在今后的工作和生活中，更加坚定不移地维护党的领导，坚定党实现共产主义的最高理想，坚定建设中国特色社会主义的信念，对党的奋斗事业和光明前途充满信心、毫不动摇，进一步坚定正确的政治立场和政治观点，切实增强党性观念、党性原则和大局意识。

(三)坚持改革创新，进一步提高工作水平。认真研究本职工作中存在的新情况、新问题，运用改革的眼光、创新的思路，解决好支行工作中的重点、难点和热点问题。

党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中，充分发挥带头作用。

精选学习风格分析范文范本篇六

作为一名学生，我们时常需要进行学习和分析，以提高我们的知识和技能。在这个过程中，我积累了许多学习心得体会。在以下的文章中，我将从准备和计划、学习方法、对知识的理解和应用、反思和总结以及持之以恒五个方面，详细探讨我的学习心得体会。

首先，准备和计划对学习的重要性不可忽视。在每次学习之前，我会制定有效的学习计划。首先，我会对我即将学习的主题进行调查和了解，以便对学习内容有一个整体的认识。然后，我会将我的学习目标明确地写下来，并为实现这些目标设定合理的时间范围。同时，我会根据我的学习进度，在每天或每周的计划中划分时间来完成每个学习任务。在学习过程中，我会不断检查和调整我的计划，以确保我能够合理地分配时间，同时保持学习的效率。

其次，选择合适的学习方法对于提高学习效果至关重要。在我的经验中，不同的学科和学习目标需要不同的学习方法。例如，在学习数学时，我发现通过大量的练习可以提高我的计算能力和解题能力。而在学习语言时，我则更注重通过阅读和写作提高我的语言表达能力。此外，我还发现与他人讨论学习内容，互相交流经验，有助于加深我的理解和记忆。因此，在选择学习方法时，我会根据不同学科的特点和自己的学习习惯，灵活运用不同的方法，以提高学习的效果。

第三，对所学知识的理解和应用是学习的关键。学习不仅仅是对知识点的死记硬背，更重要的是要理解和应用这些知识。在学习过程中，我会通过多种途径来加深对知识的理解，例如通过解决实际问题、参加小组讨论以及进行独立研究等。同时，我还会运用所学的知识来解决实际生活中的问题，这不仅加深我的理解，还提高了我对知识的应用能力。通过理解和应用，我能够更好地掌握所学内容，并将其运用到实际生活中。

第四，反思和总结是学习过程中不可或缺的一环。在学习后，我会花一些时间来反思自己的学习过程和学习成果。我会思考自己在学习中遇到的困难和问题，并找出解决这些问题的方法。同时，我还会总结自己的学习经验，包括有效的学习方法和学习技巧，以便在以后的学习中应用。通过反思和总结，我能够不断提高自己的学习能力，更好地应对未来的学习挑战。

最后，坚持不懈是学习的关键。学习是一个持续的过程，需要坚持和毅力。在学习中，我会遇到各种各样的困难和挫折，但我始终保持积极的态度，并不断激励自己。我会善于利用时间，不断提高自己的学习效率。与此同时，我还会与同学和老师保持良好的沟通和合作，共同进步。通过坚持不懈，我能够不断进步，取得更好的学习成果。

总的来说，通过准备和计划、选择合适的学习方法、对知识的理解和应用、反思和总结以及坚持不懈等方面的努力，我积累了许多关于学习的心得体会。这些经验不仅帮助我提高了学习能力，还培养了我的自学和解决问题的能力。在未来的学习中，我将继续总结经验，不断改进自己的学习方法，以实现更大的学习成果。

精选学习风格分析范文范本篇七

我国中小学生学习负担过重已成为一个不争的事实，于是，“减负”便成为当前推进素质教育的一个重要突破口。总的来讲，这种认识是没有问题的。但是我们感到，在如何认识中小学生学习负担过重的问题上也存在着形而上学的思维方式，这不利于辩证地理解减负和有效地全面推进素质教育。

所谓辩证地分析我国中小学生学习负担过重的问题，就是既要看到中小学生学习负担过重的一面，又要看到负担过重背后所隐藏的学习负担较轻乃至过轻的一面。“重”与“轻”之间必然存在着辩证的关系，有重就必有轻，有轻也必有重，重与轻是相对应的，是相对而言的。不言而喻，学生承受学习负载的能力总是有限的，学习的时间和精力也是有限的，因而学习负担不可能全面而绝对的过重。一些方面的学习负担过重，另一些方面的学习负担就会较轻。也就是说，学生在学习中只能把自己有限的时间、精力和能力按照一定的需要和价值取向进行分配，以保证完成更需要完成和更有价值的学习任务。这样，学生在学习中必然是有所为便有所不为，有所得便有所失，有所重便有所轻，如欲事事有成便会事事无成，因此学生在学习负担上不可能是方方面面都过重。《孙子・虚实篇》中讲：“故备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备则无所不寡。”这里尽管讲的是军事上的排兵布阵，但其中的道理却是具有普遍性的，学生在学习中对时间、精力和能力的分配同样如此。从总体上看，我国中小学生的学习负担的确过重，但辩证地看，也必然有学习负担较轻的一面，这两方面一定是相辅相成、同时存在的。

一、中小学生学习负担过重的主要表现。

（一）在学时间过长。

尽管名义上我国中小学生一年上学的时间是180多天（扣除寒暑假和周末），但由于各种名义的办班、补课，实际上学时间要大大超过这个数字，不少学校初三和高三的学生一年上学时间高达300天以上。在发达国家，中小学生一年实际在校学习的时间一般只有160天左右。

（二）上课时数过多。

我国中小学生一天要上6～7节课，这还不包括加课和变相加课的课时，如果折算成相同时间，每天要比发达国家多出2节课左右。以科学教学为例，据某国际教育组织的评估，我国初中每周科学教学的时间为331分钟（实际上并不止这个数字），远远高于世界各国的平均科学教学时间（200分钟），在参加第二次国际教育成就评价的24个国家和地区中居第二位（仅次于俄罗斯）。

（三）作业量过大。

在一些学校，中小学生的作业时间几乎是个无底洞，很难统计。据教育进展国际评估组织对世界21个国家的`调查，中国中学生仅在学校用来做数学题的时间每周就达307分钟，而其他国家中学生每周用于学习数学的全部时间平均仅为217分钟。

（四）简单机械的重复性训练过频。

现实教学中还不同程度地存在大量重复性训练。比如一个字一次就要写10遍乃至几十遍，同样的数学题要反复做许多道，同样题目和题材的作文要反复写许多次。有的作业几乎到了无聊的程度，如花大量的时间去分析字，诸如“瓮”是什么部首，它的第七划是点还是折，它的声母是什么，它的韵母是什么，它有多少义项……，这很像是在抢辞学家的活；再比如，解释“灰溜溜”这一类根本无须再解释的词。单调的重复性训练不仅对学生素质的开发无甚意义，而且使学生感到十分无聊和乏味，继而在心理感受上造成一种负担。所谓负担，不仅有客观事实的一面，也有主观感受的一面。做自己感到乏味的事情，即使工作量不大，也会感到是一种负担；做自己感兴趣的事情，即使工作量较大，也不会感到是一种负担，甚至会感到是一种享受。

二、我国中小学生学习负担较轻的主要表现。

（一）学习主要局限于接受现成的知识。

我国中小学生在学习中主要局限于理解和接受已成定论的现成知识，一元性的教与学不必要求学生再有什么研究、探索、发现以及判断、选择和求异。从这个意义上讲，教学目标对学生的要求是不高的，学生的学习负担也是较轻的。这容易导致学生在学习中既不习惯也不善于提问和质疑。因为对教师预先设定为无可置疑的知识和结论，学生还敢去质疑发问吗？还有必要去提出问题吗？而在这方面，西方学生的学习负担无疑要比中国学生重一些。在西方学校，教师并不单纯要求学生去理解和接受预先设定为正确的知识和结论，而是鼓励和引导学生去自己判断、选择、研究和发现。从某种意义上讲，求异比求同、发散比收敛、质疑比接受更具难度和挑战性。可喜的是，我国新一轮基础教育课程改革在这方面已有新的突破和改变，如研究性学习课程的设置与实施，教学中突出强调学生创新精神和实践能力的培养等等，已初见成效。

（二）学生的学在很大程度上被教师的教所替代。

传统教育中存在重教学结果、轻教学过程的教学观，这种教学观又必定重教师的教而轻学生的学。在这种教学观的支配下，教师比较习惯于以教代学、越俎代庖，即比较习惯于通过直接的灌输把现成的知识和结论直截了当地塞给学生，以教师的教过多地替代了学生的学，用教师的头脑过多地替代了学生的头脑。这种教学使学生处于被动接受的地位，不怎么需要比较、判断和推理，更不需要主动的探索和创造性思维的运用。在我国，习惯上认为一堂好课的标准是：教师讲得头头是道、条条有理，左右逢源、滴水不漏，层次分明、逻辑清晰，清清楚楚、明明白白，重点、难点、关键更是要讲透、讲“化”，做到细致入微；一堂课结束前教师通常还要把所讲内容梳理一遍，作个小结，以给学生一个清晰完整的印象。总之，一堂好课就是要尽量使学生不费什么力气就能轻松掌握所教知识，不给学生留下什么疑难问题，这样的教学就如同教师把食物替学生嚼烂后再喂给学生一样，用教师对教学内容的“咀嚼”过多地替代了学生自己的“咀嚼”。其实，教师从教的角度对教学内容“咀嚼”与学生从学的角度对教学内容的“咀嚼”并不是完全相同的一个过程，而是有区别的两个过程。显然，从以教代学的意义上说，我国学生的学习负担恰恰是比较轻的，而西方学生的学习负担恰恰是比较重的。因为我们的学生在很大程度上是教师抱着他们或牵着他们在走，负担较轻，西方学生则是在教师的引导下自己在摸索着走，负担较重。正是由于我国学生在这方面的负担较轻，所以他们的智能难以得到较充分的开发，创造才能和自己主动获取知识以及自我发展的能力难以得到提高。

（三）学生的学习方式已基本模式化、套路化。

在我国，各种升学考试进行了这么多年，必然出现知识点的重复和学生学习方式的模式化、套路化，只要花大量的时间，采用题海战术，比较容易有针对性地把握。以作文教学为例，学生的负担重是重在量上，即要写大量的作文，但各种体裁的作文已基本上模式化、套路化。论说文按照提出问题――分析问题――解决问题的三段式，记叙文套上时间、地点、人物三要素。这样的作文千篇一律，并不难写。而且，写作文往往可以闭门造车，甚至瞎编乱造。许多作文几乎都是假话、假感想、假故事大全，中小学生大都写过扶老婆婆过街、给老师送伞、惜同学橡皮、给希望工程捐款这类千篇一律的故事。这种作文既不用查资料，更不用搞调查，写多了、背多了，按照一定的套路一会儿工夫就可炮制出一篇。从这个意义上讲，我国中小学生的作文负担并不重。相对于我国中小学生的作文负担，美国中小学生的作文负担在量上是较轻的，因为他们不用写大多的作文，但由于其作文教学的价值取向不同，教学要求不同，套路化的东西比较少，因此负担也有较重的一面。首先，与我国中小学的命题作文不同的是，美国教师往往不定题目，而是定“场景”。譬如；“当你乘坐的轮船沉没了，你漂流到一个荒岛上，你将怎么生活？”“任选一个州，介绍这个州的风土人情”；“任选一类动物，以杂志的形式作介绍，不仅要有文字，还要有插图”。显然，这样的作文不是那么容易写的，不能闭门瞎编，而必须查资料，甚至搞调查，还要进行组织、加工和思考。其次，与我国中小学作文题目通常较小（如“记一件小事”“我最高兴的一天”“我最敬佩的一个人”等）所不同的是，美国中小学的作文题目通常比较宏大，如“我心中的美国”；“我怎么看人类文化”；“你认为谁应该对第二次世界大战负责？”“人类怎样才能避免新的世界大战？”等。显然，这类作文是相当难写的，不仅需要查阅若干资料，而且还要有自己的见解和观点，同时还要有一定的人道主义素养和高屋建瓴的思考问题的方法和能力。

（四）学习负担严重失衡。

尤其是以往，我国中小学教学过分倾向与升学考试有关的科目，从而造成学生学习负担严重失衡，一些方面过重，一些方面过轻。教师教学基本上是本着考什么就教什么、考多少就教多少，甚至不考就不教的原则来分配学生的学习负担的，致使在考试科目、尤其是主要考试科目方面学生学习负担过重，而在非考试科目包括考试科目中的非考试内容的学习方面学生的负担又过轻。在中小学，学生在语文、数学、外语（主要是英语）等科目上学习负担大大超负荷，而在体育（如果不考体育的话）、音乐、美术等科目上几乎谈不上什么学习负担，这些科目的设置严重名不副实。而且，我们的学校也只注重书本知识的学习，在实验和动手方面，在社会实践方面，同样谈不上什么学习负担，因为升学考试很难包括这方面的内容。而在西方国家的中小学，对考试科目和非考试科目、理论学习和实践学习的重视程度并无明显的厚此薄彼，学生的学习负担大体上比较均衡，较充分地体现了中小学教育的基础性和全面性。

由上可见，我国中小学生的学习负担既有过重的一面，也有较轻乃至过轻的一面，而且有些方面还多少有些避重就轻，即负担该重些的没重，该轻些的没轻。因此，必须辩证地看待中小学生学习负担的问题，必须对学生的学习负担进行合理分配，应该相对较重的就要重一些，应该相对较轻的就要轻一些，一些方面减负的同时，一些方面还要增负。如果只看到学生负担过重而没看到较轻的一面，一味而简单地强调减负，是不利于正确理解和实施素质教育的，也是不利于在总体减负的前提下确保教学质量的。

精选学习风格分析范文范本篇八

（中扬实验学校、陈正、教师）。

我结合工作实际，认真对照“五查摆五强化”的要求找问题，对照学生及家长的期盼找差距，现将本人在“五查摆五强化”活动中自查自纠情况汇报如下：

一、短板问题及表现。

1、作为一名基层党员，学习意识不够强，缺乏“钉子”精神。学习上存在自满情绪，浅尝辄止,不注重更新知识，自己的理论水平、业务素质提高不快。

2、工作思路不宽，工作中容易满足现状。遇上处理具体事情，容易凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固，在践行党的政策工作中思路不宽。

二、短板问题产生的原因。

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不注重挖掘科学理论的精神实质，没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我提高，在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。

3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、补短板的具体举措。

1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。认真系统地学习党的方针政策，学习中国特色社会主义理论体系，学习系列讲话精神，学习政策法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上;对遇到的问题进行理性思考，根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己。

3、求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情，都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不主观臆断。二是要办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，工作中勇于创新、不墨守陈规，不断发现、研究、解决新问题。

精选学习风格分析范文范本篇九

（一）调查对象：教育技术学专业学生（本科层次）。

（二）期望状态：

（1）社会：我国对该专业人才培养的标准；

1）在以教学设计为中心的能力体系上要求能够以改进课堂和单元的教学效果。

目的，评定学生需求，选择开列教育或教学目标，分析目标，选择活动方。

式，选择适当的媒体和评价教学成果。即进行总体的分析设计过程的能力。

2)在构造、维护物态教学系统的能力体系上要求能够掌握教学中所需的电子技。

术、计算技术等。对机器设备有一定的维护、操作、使用和管理的能力。

3)在研究能力体系上方面能够用现代科技的成果及方法来分析和解决教育、教。

学问题。

4)在媒体开发、应用的能力体系上能够设计、开发和评价计算机辅助教育软件。

及电视教育的软件。

5)在管理的能力体系上能够管理媒体的设计、制作、应用过程以及教学过程和。

教学支持系统等。特别是要具备应用计算机进行管理的能力。

（2）教育机构（学校）：

以国家对该专业制定的培养目标为标准对学生进行培养，根据学生已有的水平制定合理的教学目标（参考学校对该专业制定的教学目标）。

（3）培养者（老师）：（参考问卷）。

1）在专业知识技能上要求学生具有扎实的专业理论知识，具备一定的教学经。

验，具备应用理论知识解决教学问题的能力，能熟练应用教学设备等。

2）在素质上要求学生具备做一名教育者的应有的职业态度；能继续深造发展。

个人的能力丰富个人的知识；学会做人，在心理上得到成熟发展，做一名。

合格的教育者。

1）能够掌握扎实的理论知识，学习好重要的思想理论，有一定的专业知识储。

备

2）具备一定的研究能力，培养一定的研究精神。具有一定的教学能力和教学。

经历；具备应用计算机信息技术以及其他电子技术方面的能力。

3）具备教育者的职业态度和应有的职业素养。

（5）家长:希望学此专业后能够有良好的就业，能够支持解决工作中出现的问题，做。

一名优秀的人民教师。

（三）现状：学习者在能力、素质方面现有的水平。

1）学习者在专业知识掌握程度上不够。比如教育技术导论、教学设计等重要。

学科知识的掌握。

2）学习者教学经验不够，在有限的教学经历中未能达到“运用教学系统设计。

方法解决教学实际问题”的应用层次教学目标。

4）具备基本的cai制作能力；掌握一定的课堂cai的应用能力。

5）对自己未来的职业认识较清楚，具备一定的教育者素养和态度。

6）具有的研究能力、研究精神较差，知识储备量少。

（四）差距：

2)从理论知识上，学习者目前自身的知识储备不完整，教学经验不足。

3）从专业技能上，学习者在专业技能上所达到的水平层次较低与期望的还具有。

一定的差距。

4）从态度上，学习者形成的学习态度不高，与期望还具有一定的差距。

5）从研究开发能力上，学习者基本没具备一定的研究能力与研究精神。

（五）原因：

1）由于专业就业率不高，社会的认可度不高，学生的学习信心受到打击，学习的兴趣不大。

2）教学内容方面，多限于多种媒体组合的课堂教学，很少涉及基于计算机的课。

堂教学设计。

3）教学手段方面，很多课程未充分调动学生的积极主动性。

4）学生特征上，由于缺少教学经验，一味的接受灌输式理论学习，学习的积极。

性和主动性差。

5）办学条件不足。

（六）建议：

1）国家应积极对待该专业，让其社会认可度得到提高。

2）学校应积极改善教学环境，比如师资力量，硬件教学条件等。

3）在教学方法手段上，应重视学生的自主性、探究性的发挥。

4）多让学生做一些实践，比如制作课件，讲解课件，上讲台演练等，储备积累。

教学经验。

5）培养学生将教学设计方法运用到教学实践中去的愿望。

6）学生自己应主动培养自身的学习兴趣，积极配合老师的教学。

7）学生应主动寻找机会锻炼自己各方面的能力，比如心理素质，技术能力，语。

言表达能力等。

我们的反思：

1）学习该专业接近两年最大的感受是学习内容广泛，但学习的深度不深，感。

2）我们自己缺乏主动性，应逐渐培养自身的兴趣，把学到的知识应用到实践。

3）培养和锻炼自己参与基于多媒体组合的课堂教学活动。

4）积极参与运用教学设计的方法设计、实施和评价基于计算机等媒体的课堂。

教学活动。

5）学习该专业我们应找到自己的兴趣点，深入下去，培养和锻炼自身的研究。

能力和精神。

6）根据自己的就业方向培养自身的职业态度和职业精神。

精选学习风格分析范文范本篇十

党性分析工作是党组织建设的一项长期任务，也是全体党员加强党性修养的必修课程。下面是小编为大家收集整理的党性分析学习材料，欢迎大家阅读。

本人按照兵团、十四师党委组织部的精心安排下，参加了兵团党委党校第9期进修二丙班学习，在学习期间，认真学习了中国特色社会主义理论、文化发展与改革、互联网、兵团党的历史等专题;积极参加了班组组织的各项活动，使自己的思想受到了很大的触动，灵魂受到了深刻的洗礼。现将个人党性锻炼分析情况报告如下。

一、主要收获。

(一)入渊学之基，开阔了视野。兵团党委党校是中共理论研究和传播的基地，有最进步的声音、最先进的思想传授给党员，研究党史，坚定思念，探讨理论与实践中的认知问题，提升政治思想理论。在党校的精心安排下，我们系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和党的xx届三、四、五中全会精神，系列重要讲话精神等重要理论，进一步加深了对辩证法、唯物史观、中国特色社会主义等重大基础理论的理解和把握。通过学习，我切实感受到自己马克思主义理论修养进一步加强，思想政治觉悟进一步提升，社会主义核心价值观进一步确定，全心全意为人民服务宗旨进一步牢固，组织纪律观念进一步增强。简单的来说是思想上大解放、理论上大提升、认知上大飞跃。

(二)发扬优良学风，坚定了党性修养。党性锻炼、党性修养是党校学习的重要任务。在党性锻炼方面，党校为我们精心安排了丰富多彩、行之有效的党性锻炼活动，听讲座与研讨，促使自己对党性修养更深刻的认识，听专题报告和现场教学，使我对加强党性修养的途径有了比较系统的了解。面对复杂尖锐的国际形势和社会主义现代化建设的艰巨任务，我们只有更加重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，不断提高执政水平和领导能力，才能确保党组织的纯洁性，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，才能推进社会主义事业科学发展，又好又快发展。

而加强党的纯洁性，更重要的是不断增强党员的党性修养。在学习党的基本理论的同时，广泛学习哲学、历史、优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，学习解决实际工作所必需的各种新知识、新技能，切实提高战略思维、创新理念、辩证思维能力。实践出真知，实践育人才。要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创新的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。要带着感情、带着责任深入群众当中，倾听群众呼声，体察群众疾苦，始终把人民群众的安危冷暖放在心上，虚心向群众请教，真正做到问政于民、问需于民、问计于民、服务于民。

(三)采八面来风，探求发展理念。这期学习班学员来自全兵团各种岗位的领导干部，可谓人才济济，每个人背后都有着不同寻常的经历，都是相当杰出优秀的同志。大家在和谐的教学环境里，悟读探求，共同切磋，不仅发扬了我党的优良学风和良好传统，而更重要的体现了解放思想、事实求是的思想路线。一次次思想交流，一场场演讲切磋，都激发了大家的思维潜力和创新意识，争论之间，谋划出许多创意和有深度的思想观点显现;切磋之际，产生出许多有亮度的思想火花迸发。通过学习讨论，深刻地研讨了当代共产党人面临的新形势、新任务，观点鲜明、立意高远。社会要进步，理论要创新，作为一名肩负一定领导责任的共产党员，必须勇于创新、勇于实践，勇于改革，在不断的探索中提升能力，在创新中推进工作。

二、自我剖析存在的问题。

通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器，对照剖析自己，还存在以下问题。

(一)勤学善思不深，创新理念需增强。通过在党校静心学习，回顾平时的学习既不够全面系统地深入学习，更不够有效地勤学善思。主要表现在所学内容浮光掠影，浅尝辄止，满足于学习涉及企业管理方面知识，理论学习存在时紧时松现象，工作繁忙时没有一以贯之地坚持学习，平时有空喜爱看书看报、上网浏览各种知识，了解各方面信息，对一些新理论、新知识、新法律，偏重于个别篇章的理解，缺少系统深入地钻研思考，在掌握理论科学体系和精神实质上下工夫不够，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力不强。有时不能系统地从政治和战略的高度正确理解，对一些模糊认识不能及时地予以澄清，学习的系统性和指导性还需提高。

(二)党性锻炼不足，宗旨意识需笃定。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。对照在党校学习的体会，分析自己在党性党风、宗旨意识方面存在的问题，重要原因就是树立科学的世界观、人生观、价值观方面功夫下得不够坚定，不能经常梳理自己的思想，反思自己的行为。回顾过去，虽然在政治上能够高标准、严以律己，思想和行动上能够与党中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放松党性修养和党性锻炼的问题。自以为经常参加党内各种培训学习，好像掌握了马克思主义的基本理论，可以放一放了，不需要对自己要求那么严了，现在看来，这些都是回避责任的借口，党性修养不足，党性锻炼不够，还没有真正掌握马克思主义世界观和方法论的真谛，没有真正认识到理论学习对于坚定共产主义理想信念的重要性和必要性。

(三)激情保持不够，领导艺术需提高。在企业体制改革方面，自己感到“有劲无处使”，产生了“停下来歇一歇”的思想，工作激情与劲头不如以前。体现在“深”字上。没有象以前那样经常深入实际，特别是深入基层一线调研交流，对老百姓所求、所盼的情况了解深入，超前服务、及时服务的工作还需提高。体现在“严”字上。思想上也有所放松，产生了“差不多”、守业、求稳、保平安的想法，高标准、严要求、高质量的服务意识还有待增强。体现在“韧”字上。有时办事急，有努力打造一批“精品”、“亮点”工程的意识和要求，但如何去指导为打造一批“精品”、“亮点”工程做好工作，缺乏对问题作深层次的分析，缺乏深刻认识领导艺术与工作方法的完美结合，会给工作产生巨大的动力影响。

以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。

三、今后的努力方向。

通过近期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意识、责任意识、自身建设等确立了新的奋斗目标，我决心在今后工作中，为践行宗旨、创新发展当好表率。

(一)树立学习理念，强化理论武装。同志指出：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导;一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习”。一是增强学习的自觉性。克服以干代学、以干挤学的问题，千方百计挤时间向书本学、向实践学、向群众学，做到学有所获。二是增强学习的系统性。深入系统地学习党的xx届五中全会精神，认真学习和钻研管理知识，克服浅尝辄止、不求精深等问题，不断提高政策理论水平。三是增强学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的学风，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践问题的理性思考，着眼于推动新的实践和新的发展，提高解决改革、发展、稳定中各种复杂矛盾和问题的能力。

(二)树立自强理念，紧抓发展大事。一是加快发展增强预见性。紧紧把握xx届五中全会东风带来的历史机遇，抢抓市场机遇，提早研究、超前思维、大胆决策，着力促进电力大发展大繁荣。二是推动工作富于创造性。深刻领会上级政策精神，在上下结合中创新;广泛吸纳兄弟师团的先进经验，在学习借鉴中创新;不畏发展中的困难和矛盾，在探索实践中创新。三是行业管理体现时代性。准确把握电力部门在行业管理中的角色和定位，从“管经营”向“管规划”、“管行业”和“管服务”转变，不断改进管理方法，规范行业秩序，推进电力事业较好发展。

(三)树立科学理念，凝聚队伍合力。一是树立全局观念。主动接受师党委、团党委的监督，认真贯彻师党委决定的重大事项，对工作中的重大问题，主动向师委分管领导汇报，与其他班子成员通气。二是坚持实事求是。坚持说真话、办实事，进一步改进工作作风，大力弘扬求真务实精神，多下基层调研，充分发挥基层干部群众工作的积极性、创造性。三是增强团队意识。带头坚持民主集中制，公司党委集体研究重点工作和重要事项，倾心听取科室同志意见，主动开展交心谈心活动，班子成员相互通气、共同支持的理解，放手让分管领导干工作，杜绝个人行为和独断专行，努力增强班子的凝聚力和战斗力。

(四)树立群众理念，保持清廉本色。在今后的工作中，我将要牢固树立社会主义法治理念，尽力帮助困难群众解决实际问题，多替他们着想，在工作上高标准、严要求，时刻做到与人民群众同呼吸、共命运，倾听群众的呼声，了解民情民愿，帮助群众解决问题，让人民群众共享改革发展成果。自觉贯彻落实《廉政准则》、《条例》，严格遵守中央、兵团关于廉洁从政的各项规定，坚持自警、自省、自励，做到慎言独行、防微杜渐，带头做清廉模范。认真落实党风廉政建设责任制，加大行风整治力度，大力纠正不正之风，解决群众反映强烈的突出问题。严格教育家属子女和身边工作人员，不利用手中的权力为亲属和身边工作人员谋私利。

党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中，充分发挥带头作用。

党校学习已经20多天了，在这里听名师授课、学时政精化，充实而又紧张的学习生活不时鞭策着我多思、多想，容不得一丝杂念，先进的理论导向时刻推动着我多学、多记，来不得半点马虎。沐浴在党校严谨、求是的氛围中，我抓紧这宝贵的时光接受着党的洗礼。20多天的学习，让我深感党校确实是党性锻炼的熔炉，是个人修养的熔炉。

一、主要收获。

(一)入博学之堂，提升了理论素养。

党校是党的理论研究和传播的基地。这里，有最进步的声音、最解放的思想，来为我们授课的，都是学术造诣较深，在党史研究和政策方面有一定影响的，一些吃的不透的理论在这里得到了解决，一些以前不能理解的现实问题在这里被“冲击”得透彻分明。在党校的精心安排下，我们系统地学习了《大力发展文化产业，提高文化软实力》，《加强党性修养保持共产党员先进性》，《加强作风建设增强党的战斗力》并以电教的方式学习了《科学发展观讲座》，《学习xx届四中全会精神，不断提高党的建设科学化水平》等等相关课程，加深了对基础理论的理解和把握。通过学习，我切实感受到自己理论修养进一步加强，共产主义理想信念进一步坚定，世界观、人生观和价值观进一步端正，全心全意为人民服务宗旨进一步牢固，党性修养进一步提升，组织纪律观念进一步增强。简单的来说是思想上大解放、理论上大提升、认知上大飞跃。我想，这些收获一定会伴随我的一生。

(二)经现场教学，提升了党性修养。

党性锻炼、党性修养是党校学习的一项重要任务。在党性锻炼方面，党校为我们做出了精心安排。分别安排了临沂孟良崮战役纪念馆党性教育，因地制宜建设社会主义新农村——分别参观学习了邱家店镇前燕家庄村、栗林村新农村建设以及城市和谐社区——花园社区。通过现场教学，使我们深化对中央提出的建设社会主义新农村的重大历史任务，学习因地制宜推进新农村建设的经验与做法，强化了对新农村建设基本内涵和精神实质的理解，进一步激发探索新农村建设途径的积极性促进新农村建设向更深更广的层面发展。通过探究岱庙街道花园社区和谐社区建设的成功经验，为当前城市社区建设、管理和服务提供有益借鉴，提高党员干部及广大群众对和谐社区建设工作的认识，进一步增强积极参与社区建设的自觉性和主动性为。

通过几次现场教学使我对加强党性修养的途径有了比较系统的了解。我深刻认识到，面对改革开放和社会主义现代化建设任务的艰巨性、复杂性、繁重性，我们党只有更加重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，不断提高执政水平和领导水平，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，而建设一个学习型党组织，基础是要抓好党员的学习。首先是向书本学习学习党的基本理论其次是向实践学习。实践出真知，实践育人才。要在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

(三)汇百家之长，提升了工作能力。

我们这期培训都是区各个局委口的股级干部，可谓人才济济，每个人背后都有着不同寻常的经历，都是相当杰出优秀的同志。和这些学员相识相知，并能成为很好的朋友，互相交流学习，是我难得的机遇。学校为我们安排了丰富多彩的现场辩论以及模拟新闻发布的新型学习方式，我们在和谐的教学环境里，共同探讨、互相切磋。这些良好风气和优良传统所带来的，不仅是宽松的学习氛围，更为重要的是让我们充分感受到了我党解放思想、事实求是思想路线的强大生命力和创造力。争论之间，不时有许多有创新、有深度的思想观点显现;切磋之际，不时有许多有观点、有高度的思想火花迸发。每一次讨论之后，我都感到自己在不同方面有所加强;每一次座谈结束，我都久久不能平静。社会需要发展，理论需要创新，作为一名共产党员，不能墨守成规，更不能消极保守，应当时刻以发展为己任、以创新为动力，勇于创新、勇于实践，在不断的探索中提升能力、推进工作。

二、自我剖析存在的问题。

通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身还存在以下问题：

1、深入学习上有差距，思想固步自封。通过一个月在党校静下心的系统学习，回顾以往的学习，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。不扎实表现在对所学内容浮光掠影，浅尝辄止，满足于一知半解，停留在学了看了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够。没有持之以恒的学习精神和学习习惯，虽然也制定了学习读书计划，但不能很好地坚持;不全面表现在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，学习上搞实用主义，满足于应时之学，与本职工作有关的就学一点，联系不紧的就不去学或者很少涉猎，造成知识结构单一，知识链和技能链出现断层;不够有效表现在不善于理论联系实际，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力有待增强。对改革开放新形势下的一些新情况、新问题、新矛盾，不能从政治的高度正确理解和对待，对一些以偏概全的言论不能进行有力的抵制，对一些模糊认识不能及时地予以澄清。这些年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在"懒"的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、党性锻炼上有差距，创新精神欠缺。党性问题是党员干部思想政治建设的核心问题。对照近一月在党校学习的体会，分析自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性修养不够自觉，在树立科学的世界观、人生观、价值观方面功夫下得不够，缺乏批评和自我批评的勇气，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为。对于有着20xx年党龄的我，回顾总结过去，虽然总体上我在政治上对自己要求较高，在政治原则、大方向和立场上能与党保持一致,但是这几年自己确实放松了政治理论学习。自以为已掌握了马克思主义的基本理论，可以放一放了，可以只专注繁忙的事务工作了，现在看来，这些都是些借口，说到底是自己党性修养不足，党性锻炼不够，还没有真正掌握马克思主义的世界观和方法论的真谛，没有真正认识到理论学习对于坚定共产主义理想信念的重要性。再者就是自我满足情况时有发生，认为自己工作二十几年，对本职工作比较熟悉了，无论如何也差不到哪去。再一个原因就是因循守旧，习惯按部就班，按照思维定势工作，开拓创新精神有所褪步，抢前争先，创造亮点的意识淡化了。

3、工作作风上有差距，管理能力需提高。

一是在“快”字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足，只争朝夕、“任务不过夜”的要求还未达到，工作效率还需提高。二是在“深”字的体现上还不够。没有做到经常深入实际，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在“严”字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。四是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。五是在“韧”字的体现上还不够。工作上不去有时还有急躁情绪,存在急于求进、应付以求过关的想法，对问题作深层次的分析，思考不深刻，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。

三、今后的努力方向。

通过在党校的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标。今后工作中，我要努力做好一下几个方面：

(一)树立学习的理念，做先进理念宣传的表率。我将在理论学习问题上首先解决学习态度，认真、全面、细致地学习党性修养、国情国策方面的知识。做到“真学、真懂、真用”。把相关资料学深、学懂，掌握其真正内涵，从而转变思想观念，把学习的知识落实好，在实际工作当中保持清醒的头脑，转化思想动力，提高实际工作能力。

(二)树立发展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措，要开动脑筋，着力研究适应党的发展形势的新方法、新举措，要立足资源，发挥优势，突出重点，大力发展基层党的事业，带头转变观念，带头开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯。

(三)树立楷模的理念，做廉洁自律的表率。坚持严以律已，廉洁自律的规定，认真履行。

岗位职责。

时刻牢记党的宗旨不断加强党性修养党性锻炼认认真真工作、堂堂正正做人、扎扎实实办事。

(四)树立自强的理念，做转变作风的表率。今后工作中，我将把同志们对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。

党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中去，把自己在党校学到的理论知识运用到实际工作的实践中去，在实际工作中充分发挥带头作用，为单位的改革和发展做出自己应有的贡献。

期近三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，我能够集中精力、刻苦学习，把这个培训班看作是自己的加油站，静下心来，学点理论、提高认识、提升能力。学习期间，我深深感到了“加油站”的强大助推作用。首先是学习安排的综合性：“一个中心，四个方面”的教学内容，“三基本、五当代”的课程体系，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。其次是充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的舞台：培训班安排了多次的学员交流和实践活动，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。最后是党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了成功的保障。

一、学习的体会：

这次参加总行党校哈尔滨分校的学习，我认为自己主要有以下四个方面的收获：

主义基本理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，“在改造客观世界的同时，不断改造主观世界”，使自己的思想境界得到了升华。

二是坚定了信念，增强了党性。通过学习，自己对党的改革开放政策理解更为透彻，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念。通过学习，我认为党性强应表现在迅速接受新的理论，适时提高新的认识，带头实践新的要求，模范遵守新的规范。

三是开阔了思路，拓宽了视野。通过学习，对当前国际国内政治、经济和科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好金融工作的能力。写作，是一种心情四是初步掌握了科学的思维方法，提高了分析问题解决问题的能力。通过系统地学习基本理论知识，广泛了解当代国际国内多个方面的发展现状，初步掌握了一套科学的思维方法，学会了用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的业务能力和领导水平大有益处。

二、存在问题的自我剖析及改正措施：

作为一个共产党员和党员干部，实际上从入党的那天起，也就是当我们举起自己的右手，面对党旗庄严宣誓的时候起，党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个人终生的必修课。周有一句。

名言。

“一辈子改造到老”。所以，党性分析作为终生必修课，是我们每一个党员，特别是党的领导干部都要非常重视和时刻想到的。共产党员要终其一生不辜负入党时的誓言，要始终按照党的要求去进行党性修养，去完成党交给的任务。

通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身在党性、党风方面还存在以下问题：

1、日常学习不够，理论水平、业务能力还不能适应建设银行改革和发展的需要。首先是对政治理论的学习不够，这次虽然在党校对“三基本、五当代”进行了系统学习，但今后仍然要克服自满情绪，要终身学习;其次是现代经济知识和现代化管理知识学习不够;第三是银行业务知识学习不够，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

2、日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

3、创新意识不足，有自我满足情绪。主要是放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

产生以上这些问题的原因主要是随着市场经济发展、社会处于的转型时期，逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。通过在党校的学习，使自己及时认识到了在坚持理想信念、服务宗旨、群众路线、勤政廉政诸方面存在的问题。今后，我要进一步加强学习，增强党性修养，加强党性锻炼，使自己在增强党性观念方面有如下的提高：

一是在坚定理想信念上有所提高。在当前国际风云变幻莫测，世界社会主义运动处于低潮的时候，我们共产党人应显得更加冷静和清醒，要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想来武装自己，坚信共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想。

二是在坚持党的基本路线问题上有所提高。党中央从我国处于社会主义初级阶段的实际出发，制定了“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，从而为把我国建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪指明了方向，并提供了在经济和政治上全方位取胜强劲有力的保证。这一基本路线是人民根本利益的集中体现，是全党、全国各族人民的希望所在，也是关系到我们党和国家的前途和命运的生命线。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须学习贯彻这一路线，要做到坚持党的基本路线百年不动摇。爱心文秘三是在全心全意为人民服务的宗旨问题上有所提高。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务是共产党人一切行动的出发点和落脚点。在这个意义上说，全心全意为人民服务是党性的集中体现。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须要努力实践党的宗旨。坚持党的宗旨，就必须坚持党的基本路线，为解放生产力和发展生产力，为改革开放和社会主义现代化建设做贡献。具体做到：不尚空谈，真抓实干，坚持立党为公，摒弃私心杂念，想问题，作决策，办事情，都要从党的事业出发，从人民的利益出发，把一切工作的着眼点和落脚点放在办实事求实效上来。坚持党的宗旨，就必须要坚持党的群众路线，密切联系群众。

人民群众是推动社会发展的动力，是党的力量源泉和胜利之本。在长期的革命实践中，我们党历来把历史唯物主义观点系统地运用于党的全部活动中，形成了党在一切工作中的群众路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这条路线生动体现了人民群众在社会发展中的主体地位，反映了党离不开人民，人民离不开党的密切关系。因此，要求每一位共产党员和党的领导干部，要全心全意为人民服务，始终做到一刻也不脱离群众，坚持群众路线，保持鱼水般的关系，使人民群众的利益能够真正得到体现和维护，从而更好地实践党的全心全意为人民服务这一根本宗旨。

四是在勤政廉政，当好人民公仆的问题上有所提高。我们要求共产党员尤其是党的领导干部，要在保持共产党员。

先进性教育。

活动中严以律己，尤其要用“三严四自”的警句严格约束自己，认真接受群众的监督，正确看待手中的权力，正确运用手中的权力，自觉过好权位关、名利关、金钱关、人情关、享乐关，切实做到一心为公，率先垂范，努力争当人民信得过的好公仆。

党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我要把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中去，要把自己在党校学到的理论知识运用到建行工作的实践中去，在实际工作中充分发挥带头作用，为建设银行的改革和发展做出自己应有的贡献。

精选学习风格分析范文范本篇十一

辩证思维是指以变化发展视角认识事物的思维方式，通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。以下是本站小编为大家准备的辩证思维方法，仅供参考!

精选学习风格分析范文范本篇十二

学习是人类进步的基石，而分析学习作为一种系统性的学习方法，可以更好地帮助我们理解和掌握所学的知识。在我学习过程中，我深深体会到了学习分析的重要性，并从中收获了许多。

第二段：分析学习的方法和步骤。

分析学习主要分为三个步骤：定义问题、收集信息和总结归纳。首先，我们需要明确我们学习的目标和问题，并主动定义问题。接下来，我们要通过各种渠道收集和整理信息，寻找问题的解决方法。最后，我们需要总结和归纳所学的知识，加深对问题的理解。通过这一系列步骤，我们可以更加有针对性地学习和解决问题。

第三段：学习分析的优势和应用。

学习分析的最大优势在于能够帮助我们更深入地理解和掌握所学的知识。通过分析学习，我们可以找出问题的根源，找到问题的解决方案，从而达到事半功倍的效果。此外，通过分析学习，我们还可以培养我们的思维能力和判断能力，培养我们的逻辑思维和问题解决能力。因此，学习分析不仅仅是一种学习方法，更是一种提升自我能力的途径。

在我学习的过程中，我运用了分析学习的方法，并取得了一定的效果。例如，在学习英语的过程中，我遇到了很多语法难题，而通过分析学习，我找到了问题的关键所在，并找到了解决方案。此外，在学习数学的过程中，我也尝试了分析学习的方法，通过总结归纳，我更好地理解了数学的概念和定理。通过这些案例，我深刻理解到学习分析是提升学习效果的重要手段。

第五段：总结学习分析的体会和启示。

通过学习分析，我深刻认识到知识的掌握离不开分析的思维和方法。只有通过分析，我们才能更好地理解和应用所学的知识。在今后的学习和工作中，我将继续运用分析学习的方法，不断提高自己的学习效果和解决问题的能力。同时，我也希望更多的人能够认识到学习分析的重要性，并将其运用到实际生活和工作中，以提升自己的学习能力和解决问题的能力。

通过以上五段式的文章，我们对学习分析的重要性、方法和步骤、优势和应用以及案例和心得进行了综合性的介绍。同时，我们也对学习分析的体会和启示进行了总结，为读者提供了一种思考和学习的思路。相信通过学习分析，我们能够更好地提高我们的学习能力和解决问题的能力，更好地应对未来的挑战。