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课间十分钟范文范本篇一

目标：通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。

准备：毽子、绳、彩纸、头饰、音乐。

过程：

一、准备活动。

主持人：听到下课铃响你们会做什么？

生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏。

主持人：你们先做哪些事？

生：先准备好书，用具，下节课不用手忙脚乱；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水。

师归纳：讨论得好，做好这些准备后，就可以做自己喜欢的游戏了。

主持人：这样做好吗？（几个同学在班里追跑打闹……）。

生：不好。

主持人：课间的时间多么宝贵，我们应该充分利用，开展正当的游戏呀！

学生发表归纳：注意安全，不做有危险的游戏。”

生：时间这么短，活动的地方又有限，我们能做哪些游戏呢？

主持人：这样吧！今天我们一起来学习一些小游戏，好吗？

二、游戏介绍。

1、手指游戏。

写完字，手指都僵了，我们教大家一个活动手指的小游戏。一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个……枪法越练越准。

2、翻绳。

主持人：你们要变魔术吗？

生：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看！

主持人：真有趣，我们都想玩了。

生：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。

3、踢毽子。

生1：你的脚上功夫真厉害，带我们一起玩好吗？

生2：欢迎！欢迎！

4、蹲萝卜。

游戏规则：把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组，另有一人发口令，参与者根据口令做出相应的反应。动作做错的人将被淘汰，最后的人为胜出者。

5、折纸。

一个同学介绍千纸鹤的折法，其他同学跟着学习。

主持人：你们还知道哪些小游戏？

学生交流。

三、学生反馈。

今后不再打闹了，还应该尽快地把这些游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟。

儿歌朗诵：

人人守规则，个个勤活动。

课间活动多，有趣又快乐。

大家休息好，一起来上课。

伴着优美的歌声，让我们一起跳起来吧！歌曲：《快乐的课间十分钟》。

四、班主任总结。

课间十分钟休息的时候，和小伙伴们玩玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，这是多么好的活动啊！

五、主持人宣布班会结束。

课间十分钟范文范本篇二

随着一阵悦耳的铃声，我们迎来了。同学们像一只只飞向森林的小鸟，兴高采烈地冲出了教室，奔到了空旷的操场上。

操场西边有几个低年级的同学在玩捉迷藏。你捉，我藏，多么有趣啊！他们玩得可真开心。

再看看中年级的同学，有的三五成群地在操场上戏耍，有的聚集在教室里下飞行棋，还有的围坐在一起愉快地聊天。他们是多么悠闲啊！

高年级的同学则比较喜欢安静，他们正利用，看看课外书，弥补自己不足的地方。

一阵急促的铃声响起周记本网你也可以投稿，操场上顿时空无一人。

短暂的过去了，我又开始期盼下一个十分钟了。

课间十分钟范文范本篇三

上节课语文教师——老晏，给我们出了一道难题：下节课写。

作文。

这可把我难住了。“有什么可写的呢？”下课后，我把眼睛睁得溜圆，像雷达扫描一般从教室的一头一点点看到另一头。半分钟过去了，我仍没有一点头绪。此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我皱着眉头快步走进wc，脑中一直想着“到底该写什么呢？”

我低着头走出wc，瞟了一眼表，唉，又过去了一分钟!

经过老师办公室门口，我同以往一样，好奇地往里面瞧了两下。老晏正站着与旁边的同学说着什么，六、七位同学众星拱月般围着老晏。老晏看着正前面的小丹，双手比划着，似乎是在讲解难题——可惜走廊上同学们打打闹闹，我根本听不到办公室里那吸引人的难题讲解。

无趣!我的难题还未解决，看了约摸一分钟，我便兴味锁然。

教室里。我惊奇地发现小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的东西吸引了他？我赶紧走过去，发现他在玩我自己做的陀螺——那是用废弃的中性笔芯做中轴，用小纸片粘在上面的废物利用的小玩意儿。

而那边，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，与班长pk!

“小浩，你怎么又偷偷拿我的东西？”小浩总是弄丢我的东西，对于他这种行为，我自然怒从心头起，立刻火冒三丈。

“唉，玩一下啦!”他一副无所谓的样子，继续和班长pk。

“万一又丢了怎么办？你上次就差点儿把我做的第一个陀螺、技术上的先驱——‘比波一号’弄丢了!”我对着他吼道。

此时“比波一号”被“大鸟一号”狠狠地撞了一下，飞下了椅子，又不知到哪儿去了。

“哦哦，又不见了!”小浩平静地说。

“快找!”我大喝一声。

他赶紧风风火火地找去了。

课间十分钟范文范本篇四

下课了，操场上有许多小朋友在玩，有的在打篮球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、还有的'在拍皮球，玩得很热闹。

你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起劲啊！小小裁判都分不出谁胜负了。

你再瞧瞧有个小朋友在跳高，他像袋鼠一样跳得很高，平稳地落到软垫上。

你们再来看看哪边打蓝球的，这么都的人围着一个球，黄队快把球往球篮上投，我相信他一定会进球。

在短短的里他们玩的还是很开心、很快乐的。

课间十分钟范文范本篇五

叮叮下课铃响了，老师刚说下课，同学们已经跑得无影无踪了。你看，有的同学玩跳皮筋，有的同学组织起来玩游戏，有的同学玩立定跳远比赛，真是多种多样。

我和伙伴们正在玩游戏，我们猜拳定谁捉，最终是黄宇翔。游戏开始了，黄宇翔费了九牛二虎之力也没捉到其他人，黄宇翔突然抓住了机会，趁方浩宇不注意一下子抓了过去，下面轮到方浩宇捉了，他首先就盯住了我，我跑来跑去终于把他甩了，回到教室一看，啊，刘程瑞还在那休息呢！我就问他：谁捉啊？他说：我告诉你，我捉啊。然后一把就捉住了我。我刚想反击叮叮上课铃响了。

真是一个短暂却又快乐的啊！

课间十分钟范文范本篇六

我们每个人都经历了许许多多的，虽然是短暂的，但是给我们增添了不少色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外多姿多彩。

下课铃声零、零、零响起，同学们像离弦的箭一样，飞了出去，操场上有的人玩跳绳，有的人玩乒乓球。但是我喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，游戏中杨照晨当老鹰，杨真当鸡妈妈，我、初鑫和喻鑫友三人一起当小鸡，老鹰想抓住后面的小鸡，可是鸡妈妈东躲西藏，老鹰累得气喘吁吁，突然它想了一个办法，它坐在地上，小鸡说：胆小鬼，你怎么不抓我呢！突然老鹰看到一只心不在焉的小鸡，老鹰猛地站起来，抓到后面的一只小鸡。老鹰心满意足地走了。

那边还有的人玩跳绳，苏经瑶跳了，一、二、三、四我们数苏经瑶跳了多少，数完了，苏经瑶跳了51下，然后杨真又跳了，杨真跳了70下，杨真获胜了，苏经瑶也替她高兴，我们都来祝贺杨真。

游戏结束，上课铃声响了，我们都恋恋不舍地回到了教室。

课间十分钟范文范本篇七

下课铃刚响，同学们就冲出教室，准备开始愉快的。

开始，我们玩了扔沙包。我当鸭子，在中间跑。一会球在他手上，一会球又在他手上。我当然也疲惫不堪，因为在中间东逃西逃，两边扔球的人显得非常生气，好像在想：“为什么还不扔到你！看我这次不仍到你！你给我小心了！”突然扔球的人扔了一个高球，我没接到，可另一个扔球的人接到了，对我说了一声：“定！”我只好站立不动，我的心犹如盲人进迷宫——不知所措。当扔球的人扔的时候，我腰一弯，没扔到，我才松了这口气，可我接了几个球时，扔球的人总扔地滚球，这让我笼子里的老虎——难显威风。突然扔球的人飞速扔了一个球砸到了我身上，真是一个色子掷七点——出乎意料。

正当玩的高兴时，上课铃响了，我们只好乖乖地回教室上课了。

课间十分钟范文范本篇八

在下课前几分钟的时候，许多的同学都迫不及待的听着老师的每一句话，等待着老师宣布下课。当老师大叫一声：“下课!”。下课十分钟的交响乐就开始演奏了。

同学们拿着各自的游戏工具，向我们的地盘奔去，那一声声打乒乓球的“乒乓”声;跳绳时绳子的晃动拍在地上的“啪啪”声;踢键子时键子的铜片碰撞时的“哒哒”声……组成了一首热闹的课间交响曲。

其中男生最喜欢打乒乓球了。你看!一下课，男生们就拿着各自的球拍冲向楼下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就围满了摩拳擦掌的同学。轮到施涛了，他眉开眼笑的走了过去，拿起球拍准备“战斗”，施涛发了一个十分好的转球，对方还未看清，球就落了地，只好遗憾的让给下一位同学。施涛的球技发挥的出奇的好，一连赢了十几个回合，他脸上露出了胜利的微笑，学们都用羡慕的眼光看着他。接下来打球的同学发挥的不错，乒乓球在空中划出一道道弧线。

乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿着买的或是亲手做的键子到天台上去踢键子，张旭做好了充分的准备，第一个踢了起来，你看，她把键子向空中一抛，等着键子落下来，张旭娴熟的踢着，这键子在空中翻了一个又一个跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我们班的踢键子高手呀!大家都赞叹不已。

“叮咚!”上课啦!这精彩的交响乐结束了。但同学们还沉浸在这美妙的交响乐中呢。

课间十分钟范文范本篇九

叮铃铃、叮铃铃，下课铃声响了！同学们箭也似的飞奔出了教室，争先恐后地跑向操场。

到了操场，只见操场上人潮涌动，同学们有说有笑，嘻嘻哈哈、你追我赶、喧闹声、嬉笑声响成一片。有跳绳的、有跑步的、有三三两两在一起玩耍的、还有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八门，丰富多彩。

正在我万般无可奈何的时候上课铃声响了，想一想，唉！还是期待下一个吧！上课重要，在课堂上能够学到很多知识，走了，上课了。