校级讲座心得体会及收获(模板13篇)

写心得体会可以帮助我们发现并改进自己在学习和工作中的不足之处。写心得体会时要注意揭示问题的本质和根源，以得出更有价值的结论。通过阅读以下的心得体会范文，相信你会对如何写一篇出色的心得体会有更深刻的理解。

校级讲座心得体会及收获篇一

作为一个对电子技术一窍不通的小白，我有幸参加了一场关于测电阻的讲座。通过这次讲座，我深刻理解了测量电阻的原理及方法，并且对电阻的重要性有了更加深刻的认识。接下来，我将分享我的心得体会与收获。

首先，讲座中详细介绍了电阻的基本概念和性质。电阻是电子电路中的重要元件，用于限制电流的大小，其单位是欧姆。通过这次讲座，我了解到电阻的大小决定了电流的大小，进而影响整个电路的运行。在实际应用中，我们常常需要测量电路中的电阻值，以保证电路的稳定和正常工作。

其次，讲座详细介绍了测量电阻的方法和工具。讲座中提到了最常用的测量电阻的工具——万用表。通过选择合适的档位和插头，我们可以准确地测量电路中的电阻值。此外，讲座还提到了测量电阻的注意事项，如避免接触电阻的金属部分、保持电路的断开状态等。这些方法和注意事项对于我来说是新的，但是通过讲座的介绍和示范，我更加明白了如何正确地使用工具和进行测量。

再次，讲座以实际案例进行了演示和解析。讲座中，讲师给出了一道经典的电阻测量题目，并详细讲解了解题的方法和步骤。通过观察电路图、运用欧姆定律、选择合适的测量工具等，我们最终可以求得电路中的电阻值。这个案例的解析使我更加理解了讲座中所讲授的理论知识，并且运用到实践中。

此外，通过这次讲座，我还收获了实验操作的经验。在讲座的最后，讲师进行了一次小型的实验。我们按照讲师的指示，亲自动手操作测量电阻。通过实际操作，我更加直观地感受到了电阻的概念和特性。而且，通过实验中出现的问题，讲师还教会了我们如何排除故障及进行正确的测量操作。这些实验操作的经验对于我今后在电子领域的学习和工作中将会大有帮助。

最后，参加这场测电阻讲座给了我一个机会，让我与其他对电子技术感兴趣的人们交流、学习。在讲座中，我结识了一些志同道合的朋友，并与他们分享了自己的经验和感受。正是通过这样的交流，我扩宽了自己的视野，了解了更多有关电阻这一主题的知识。

总的来说，参加这场测电阻讲座给我带来了很多的收获和启示。我深入了解了电阻的原理、测量方法和注意事项，并通过实际操作获得了实验操作的经验。同时，与其他对电子技术感兴趣的人们的交流与学习也为我今后的发展带来了很大的帮助。通过这次讲座，我对电子技术的理解和认识更上了一个新的台阶。我相信，通过不断地学习和实践，我会在电子领域取得更大的进步。

校级讲座心得体会及收获篇二

最近，我参加了一场关于测电阻的讲座，深受启发和教育。讲座由电子技术协会主办，邀请了资深工程师为我们详细介绍了测电阻的基本原理和实践技巧。通过这次讲座，我对测电阻的理论和实际应用有了更深入的了解。

第二段：测电阻的基本原理。

在讲座上，工程师首先介绍了测电阻的基本原理。他解释了电阻的定义和单位，并讲述了电阻在电路中所扮演的角色。他用简洁清晰的语言解释了欧姆定律和功率公式，详细说明了电流、电压和电阻之间的关系。通过这些理论知识，我们能够更好地理解测量电阻时的原理和步骤。

第三段：测电阻的实践技巧。

除了理论知识，工程师还分享了许多实践技巧，使我们能够更加准确和快速地测量电阻。首先，他教授了如何正确使用万用表来测量电阻值，并详细讲解了不同量程的选择和使用方法。其次，他介绍了准确测量电阻的技巧，如保持电路稳定、避免温度和湿度的干扰等。他还指导了如何使用串联和并联电阻来测量复杂电路中的电阻值。通过这些实践技巧，我们能够更好地应用所学知识并解决实际问题。

第四段：测电阻的应用案例。

在讲座中，工程师还给我们展示了一些测电阻的应用案例，激发了我们对测量电阻的兴趣。他介绍了电子设备的电阻修复方法，以及如何通过测量电阻来检测电路故障。他还分享了电阻在电子产品设计中的重要性，让我们认识到电阻不仅仅是一个简单的元件，而是电子技术中不可或缺的组成部分。这些案例向我们展示了测电阻的实际应用场景，使我们对测量电阻的意义有了更深刻的认识。

第五段：个人收获与总结。

通过参加这次测电阻讲座，我获得了许多宝贵的收获。首先，我对测电阻的基本原理有了更清晰的理解，能够更好地应用欧姆定律和功率公式解决相关问题。其次，我掌握了测量电阻的实践技巧，能够更准确地测量电阻值。最后，我对测电阻的应用场景有了更全面的了解，认识到电阻在电子技术中的重要性。通过这次讲座，我激发了自己继续深入学习和探索电子技术的热情。我相信，通过不断学习和实践，我能够在电子领域中有所建树。

总结：通过这次测电阻讲座，我对测量电阻的基本原理和实践技巧有了更深入的了解。我也认识到电阻在电子技术中的重要作用。通过学习和实践，我相信我能够在电子领域中取得更大的成就。我非常感谢这次讲座给予了我如此宝贵的知识和经验。

校级讲座心得体会及收获篇三

还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切！

大学这四年，听过多少讲座，早已数不清；这四年，听过多少讲座，说都说不过来。每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。

虽然有一些讲座的具体内容我已忘记，但有一些却留个我很深刻的印象。比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出”的讲座，听完以后确实给了我很大的帮助。作为一名大四的准毕业生，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学历的证书外，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。一开始，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外表、举止仪态、交谈内容。讲座围绕着主题简述以下四个方面：

一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。

二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。

三：从肢体语言方面提出建议。

四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。

讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高潮。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。

又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。讲座是关于周游方面的，旅游能给人带来灵感，很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得到解决，有时侯出去逛逛，也许久突然来了灵感，一切难题都因迎面而解。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。

在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们！

校级讲座心得体会及收获篇四

近日，我参加了学校组织的一场骨干教师校级讲座，从中获得了很多宝贵的心得和体会。在这场讲座中，骨干教师们分享了他们的教学经验和方法，让我受益匪浅。以下是我对此次讲座的总结和思考。

首先，这次讲座让我深刻认识到，一个骨干教师所具备的核心素质和能力是十分重要的。骨干教师们通过自己的教学案例、经验分享和观点阐述，展示了他们的深厚学科知识和教学技能。他们善于发现学生的优点和潜力，并设立个性化的指导方案，帮助学生充分展现自我。他们还能以身作则，融入学生日常的学习和生活环境中，成为学生学习的榜样。这使我认识到，骨干教师除了在学科上具有扎实的专业知识外，还要具备培养学生全面发展的能力。

其次，我发现骨干教师在教育教学中非常注重学生的情感关系。他们将教育视为一种关怀和引导，而非单纯的知识传授。他们鼓励学生勇敢表达自己的观点，尊重每个学生的特点和价值观。在骨干教师的引导下，学生们更加自信和积极参与到教学活动中，他们的自尊心和自信心得到了极大的提升。这让我深受触动，明白了教师要用心去感受学生的需要，传递温暖和关怀。

另外，骨干教师们还强调了课堂氛围的营造对学生学习效果的重要性。他们通过有效的教学设计、巧妙的问题引导和活跃的课堂互动，营造出积极、主动和愉快的学习氛围。在这种氛围下，学生们更容易表达自己的看法和问题，教师也更容易抓住学生的学习痛点，进行有针对性的指导。这让我认识到，课堂氛围的营造对学生学习的积极性和主动性的培养起到至关重要的作用。

此外，骨干教师让我明白了教师自身的学习和成长之重要。骨干教师们通过参加各类培训课程和研讨会，不断提升自己的专业素养。他们也会定期反思自己的教学方法和效果，勇于尝试新的教学理念和手段。这让我懂得了教师应该以学生为中心，不断扩大自己的知识和技能储备，时刻保持学习的态度。只有不断提升自己，才能更好地指导和引导学生。

最后，我要感谢学校组织这样一场骨干教师讲座。通过与骨干教师面对面交流，我不仅学习到了许多专业知识和教学方法，还感受到了教育教学的真实与复杂。这次讲座为我打开了新的教育视角，使我对自己未来的教育道路有了更明确的认识和规划。

总而言之，这次参加的骨干教师校级讲座对我深远影响，让我对优秀教师应具备的素质和能力有了更加清晰的认识。通过他们的教学经验和分享，我领悟到了以关怀和引导为核心的教育理念和方法。同时，我也明白了作为教师，要不断提升自己的专业素养和学习能力，才能更好地服务学生。我将把这些宝贵的体会和经验应用于我的教学实践中，不断成长和进步。

校级讲座心得体会及收获篇五

近日，我有幸参加了学校举办的骨干教师校级讲座。通过听取了讲座内容，我深受启发，不仅提升了自己的教学水平，也对骨干教师的责任和使命有了更加清晰的认识。以下是我对此次讲座的心得体会。

首先，这次讲座的主题是“骨干教师的特点与培养”。讲座开始时，主讲老师强调了作为一名骨干教师应具备的特点和素质，例如教学经验丰富、专业能力突出、团队合作能力强等。这让我深刻认识到骨干教师不仅仅只是教室中的灯塔，更是学校各方面工作的重要推动者和参与者。同时，培养骨干教师也是学校的责任，需要通过专业培训、经验分享等方式提升骨干教师的整体素质。

其次，讲座还着重强调了骨干教师的教学方法和策略。主讲老师分享了他多年来在教学中摸索的一些有效方法，例如启发式教学、案例教学等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也能帮助学生培养独立思考和解决问题的能力。作为一名普通教师，我深感到自身的不足，也对骨干教师的教学能力心生敬佩。同时，我也意识到在日常教学中应该不断反思和改进自己的教学方法，以提高教学效果。

第三，讲座还涉及了骨干教师的师德修养。主讲老师对骨干教师更高的要求是以身作则、言传身教。他强调了作为骨干教师应给予学生足够的关心和爱，以及清晰的道德标准，帮助他们成为有担当、有品德的人。同时，骨干教师还应该与同事之间进行积极互助和合作，共同提高整体教育教学水平。这使我深思：作为一名教师，不仅仅要传递知识，还要注重学生的德育和情操培养，为他们树立榜样。

第四，讲座中提到骨干教师的自我发展和创新能力。主讲老师鼓励骨干教师要不断学习和进步，不仅止步于现有成果，还要勇于探索新的教学方法和研究方向。他分享了自己在教学研究中的经验和收获，鼓励我们要积极参与相关课题研究和学术交流，发挥自身的优势和特长。这使我更加深刻地认识到教师是永远学生的职业，只有不断学习和创新，才能更好地适应教育领域的发展。

最后，讲座强调了骨干教师的家庭与学校的紧密联系。主讲老师讲到他自己的亲身经历，他的妻子也是一名教师，他们这种共同的事业使得他们的家庭更加和谐。他强调了家庭对于骨干教师职业发展的支持和理解的重要性，也指出了教师应该合理安排家庭与工作的关系，保持身心健康。这一点对我来说特别有意义，促使我思考如何更好地平衡工作与家庭，避免忽略家人的陪伴。

通过这次骨干教师校级讲座，我认识到骨干教师是学校的中流砥柱，他们的教学方法和师德修养为我们树立了榜样。作为一名普通教师，我深知自己还有很多需要努力和提升的地方。我要不断学习，改进自己的教学方法，注重学生的德育和品德培养，为学校的发展贡献一份力量。同时，我也要认识到骨干教师的工作需要学校和家庭的共同支持，努力平衡好家庭与工作的关系，为学校的发展做出更大的贡献。

校级讲座心得体会及收获篇六

在我们学校的日常教学生活中，经常会有一些校级教育热点讲座。这些讲座是我们学习的重要组成部分，旨在帮助我们更好地了解时事热点、塑造正确的价值观。近期，我参加了一场关于素质教育的校级热点讲座，讲座内容丰富而精彩，令我深受启发。

首先，讲座就开始的一刹那，我就被演讲者的真诚所打动。他倾注了大量的心思和热情在这次讲座中，通过自己的实践经验和个案分析告诉我们素质教育的重要性。他强调了素质教育的根本目标是培养学生成为具有良好道德、创新精神和协作能力的现代化学生。他的观点清晰明确，逻辑严密，让我感受到素质教育的深远影响和价值。

其次，在讲座的内容中，我发现了一些深层次的思考。讲座让我意识到素质教育与传统教育的区别。传统教育更加注重知识和技能的传授，关注学生的成果；而素质教育则更注重学生综合素质的培养，关注学生的过程。讲座鼓励我们不仅要在学业上有所突破，还要全面发展自己的能力。我深感这种理念的重要性，只有将学生作为全面发展的对象，才能更好地满足社会对人才的需求，培养出更有潜力、更有竞争力的人才。

第三，在讲座中，讲者还谈到了培养学生创新精神的重要性。他提到现在社会对创新能力的需求越来越大，创新已成为一个国家和民族发展的重要标志。他强调创新教育需要在学生的日常生活中培养，提倡学生主动思考和解决问题的能力。这一点让我深思，学校应该加强对学生的创新意识的培养，鼓励学生勇于尝试，注重实践与探索，为学生的未来发展打下坚实的基础。

第四，讲座还谈到了培养学生团队合作精神的重要性。他说，团队合作是现代社会不可或缺的能力，没有团队合作精神的人很难在职场中获得成功。在现实生活中也处处可见团队合作的影子，只有学会与他人合作，才能真正发挥自己的优势，实现个人与团队的共同目标。这一观点让我认识到团队合作对于个人成长的重要性。以此为基础，我将更加注重与同学的交流与合作，提升自己的团队协作能力。

最后，在这次讲座中，讲者还提供了一些实践的策略，如课外拓展活动、课程设计和主题教学等。他强调，学校要提供宽松的环境，鼓励学生积极参与课外拓展活动，在实践中培养学生的技能和素质。我感受到这些策略的实用性，决定尝试将这些理念与方法应用到我的日常学习中，争取更全面地发展自己。

总之，参加这次校级教育热点讲座，给我带来了很大启发。通过演讲者的深入浅出的讲解，我认识到了素质教育的重要性，增加了对创新和团队合作的认识，并且获得了一些实践策略。我相信，如果我们能够在校级教育热点讲座中不断学习，积极践行，我们将能够更好地适应社会发展的需要，迎接未来的挑战。

校级讲座心得体会及收获篇七

第一段：引入讲座背景和意义（200字）。

近年来，校级讲座在高校教育中扮演着越来越重要的角色。作为一种常见的教学活动形式，校级讲座不仅有助于学生拓宽知识面，提高综合素质，还能激发学生的学习兴趣和好奇心。校级讲座涵盖了众多的主题，其中既有面向专业的学术讲座，也有面向全校师生的社会热点讲座。在参加了一系列精彩的校级讲座后，我深感受益匪浅，同时也领悟到了讲座的重要性。

第二段：关于校级讲座的内容（200字）。

校级讲座的内容多种多样，涉及生活、学习、职业等各个方面。生活方面的讲座可以帮助学生更好地面对各类挑战，树立正确的人生观；学习方面的讲座则可以增加学生的专业知识，拓宽学术视野；职业方面的讲座则能引导学生做好职业规划，提高就业竞争力。在我参加的一次讲座中，主讲人详细介绍了企业招聘中常见的面试问题，并给出了解答技巧。这对我来说非常有帮助，因为我很快就要面临找工作的问题，讲座中的信息让我更加明确自己在面试中需要注意的事项。

第三段：校级讲座给我的启发和收获（300字）。

通过参加校级讲座，我不仅仅是获取了知识，更重要的是得到了一种启发。在一次关于科技创新的讲座中，主讲人谈到了自己的创新经历，并分享了一些创业的经验。这让我意识到在大学期间，积极锻炼创新思维和实践能力的重要性。对此，我决定主动参与到学校的科研项目中，寻找机会和导师合作进行一些小型的创新实践。我相信，这将为我将来的职业规划和发展奠定坚实的基础。

此外，校级讲座还给我带来了应对问题和挑战的勇气。在一次关于社会问题的讲座中，主讲人提到了一些全球性问题如气候变化、贫困等，同时也分享了他通过个人的努力为这些问题做出的贡献。这引起了我对自己应对社会问题的重视和思考。尽管如今的世界充满了各种问题和挑战，但我相信，只要每个人都能从自身做起，展现出迎难而上的勇气，世界必将向更好的方向发展。

除了参加校级讲座外，我还有幸参与了校级讲座的组织和策划工作。通过这一经验，我进一步领悟到了讲座的重要性和难度。在策划过程中，我们需要综合考虑学生的需求、讲座的内容以及讲座的执行，确保讲座的顺利进行。而在组织过程中，我们需要调动各类资源，协调各方利益，确保讲座的质量和效果。通过这一过程，我明白了讲座不是简单的技术活动，而是一个需要专业知识、创新思维和团队合作的复杂任务。

第五段：总结校级讲座的意义和建议（300字）。

总的来说，校级讲座是高校教育中不可或缺的一环，它不仅能提高学生的综合素质，拓宽知识面，还能激发学生的兴趣和好奇心，培养学生的创新思维和实践能力。然而，在参加校级讲座的过程中，我也发现了一些问题。例如，有些讲座缺乏针对性和实践性，使得一些学生难以产生浓厚的兴趣；有些讲座缺乏互动性，使得学生无法主动参与其中。因此，为了更好地发挥校级讲座的作用，我建议学校应该充分调研学生需求，针对性地策划和组织讲座；讲座形式上可以更加多样化，增加互动环节，让学生更加主动参与其中。只有这样，校级讲座才能更好地满足学生的需求，真正发挥其教育功能。

校级讲座心得体会及收获篇八

最近，我有幸参加了一场关于创新与领导力的讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。在这场讲座中，演讲者分享了许多关于创新思维和领导技巧的实用经验，让我受益匪浅。通过这次讲座，我深刻认识到创新和领导力在现代社会发展中的重要性，同时也激发了我对于创新与领导的兴趣。

第二段：对创新思维的认识。

在讲座中，演讲者着重强调了创新思维的重要性。他指出，创新是企业成功的关键，只有不断创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。创新思维不仅体现在产品和服务的提升上，更重要的是在思考方式上的创新。演讲者提到了一种非常重要的创新思维方式，即“跳出舒适区”。他告诉我们，只有勇于打破固有的思维定式，勇敢尝试新的观点和方法，才能带来创新和突破。这让我深入思考了自己在日常生活和工作中是否太过保守，没有积极尝试新的思考方式和方法。

第三段：对领导力的认识。

演讲者还分享了他对于领导力的理解和实践经验。他强调，领导力并不仅仅是指“领导者”，每个人都应该具备领导力。领导力是指能够影响和激发他人，使他们愿意追随和实现共同目标的能力。他提到了一个很重要的领导力特质，即情商（EmotionalIntelligence）。他解释说，情商包括自我认知、自我管理、社交意识和社交技巧等方面，这些特质是一个有效的领导者必备的品质。通过这次讲座，我认识到领导力不仅体现在工作中，也可以在日常生活中发挥作用，比如家庭中的领导，社交中的领导等。这让我深思自己的领导方式和技巧，以及如何提升自己的领导力。

第四段：对个人成长的启示。

这次讲座对我的个人成长有着深远的影响。首先，它激发了我对于创新的兴趣和热情。我意识到只有积极追求创新，不断学习和探索，才能在今天飞速发展的社会中跟上步伐。其次，讲座让我认识到，领导力不仅仅是领导者的责任，每个人都应该具备领导力。我开始思考自己在日常生活和工作中如何发挥领导作用，如何影响和激励他人。最后，讲座还启发了我对于个人成长的思考。它让我意识到，只有不断学习和提升自己，才能在竞争激烈的社会中保持竞争力，并实现个人的价值。

第五段：总结。

通过这次讲座，我深刻认识到创新和领导力对于现代社会发展的重要性。创新思维让我们能够跳出舒适区，勇于尝试新的观点和方法，带来创新和突破。领导力使我们能够有效地影响和激励他人，共同实现目标。这次讲座对我产生了深远的影响，激发了我对于创新和领导的热情。我将在今后的学习和工作中，努力实践并提升自己的创新能力和领导力，为个人的成长和社会的发展做出积极贡献。

校级讲座心得体会及收获篇九

近日，我参加了一场关于测电阻的讲座。通过这次讲座，我对电子元器件的测量及其原理有了更加深入的了解。以下是我对此次讲座的心得体会与收获。

首先，在讲座中，讲师详细地介绍了电阻的基本概念和测量方法。我了解到电阻是电子电路中常见的一种被动元件，它能阻碍电流的流动，并且能将电能转化为热能。在测量电阻时，讲师教给我们如何使用万用表来测量，特别是在不同电路条件下选择正确的测量模式，以确保准确度。这让我明白了测量电阻的方法并不复杂，只需要一些基本的操作技巧就可以轻松完成。

其次，讲座中还介绍了电阻的串、并联以及星形三种连接方式。串联电阻的总电阻等于各分支电阻之和，而并联电阻的总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。通过实际的电路图和计算案例，我对电阻的连接方式有了更加直观的认识。

此外，讲座还涉及了电阻的色环编码。色环编码是将电阻的阻值用一组彩色的细环表示出来，颜色和位置的不同代表不同的数值。通过记忆一些通用的编码规则，我们可以快速地辨认出电阻的阻值。这一部分内容让我感到非常有趣，同时也增加了我的实际应用技能。

在讲座的最后，讲师还介绍了一些常见的电阻器的类型和应用场景。例如，电位器是一种可以调节电压和电流的电阻器，可用于音量调节、亮度调节等场合；热敏电阻则是一种会随温度变化阻值发生变化的电阻器，常用于温度测量和控制。我意识到电阻器在现实生活中无处不在，对于各种电子设备的正常运行起着至关重要的作用。

通过这次讲座，我不仅仅了解了测量电阻的方法和基本原理，更加深入地认识了电阻的种类和应用。我发现这些知识在学校中并不常见，而且在实际生活中也经常会遇到。在电子设备修理和维护、工程设计等方面，对电阻的认识和测量都具有重要的意义。

另外，这次讲座也促使我对电子技术产生了更浓厚的兴趣。电子技术是当今社会中最为重要和发展迅速的领域之一，了解电阻的测量方法和原理只是其中的一部分。我希望进一步深入学习和了解电子技术，提升自己的实践技能，为未来从事相关工作打下坚实的基础。

总结起来，这次关于测电阻的讲座为我打开了一扇通向电子技术世界的大门。我在参加讲座中不仅了解了电阻的基本概念和测量方法，还了解了电阻的串、并联和星形三种连接方式，以及电阻的色环编码和不同类型的电阻器。通过这些知识的学习，我对电子技术有了更深刻的认识，并且对未来进一步学习和应用电子技术充满了热情。这次讲座对我来说是一次非常有益的经历，我期待着在未来的学习和探索中能够运用这些知识来实现自己的目标。

校级讲座心得体会及收获篇十

近年来，欺凌事件屡见不鲜，给社会带来了严重的伤害。为了保护学生的身心健康，提高学生的自我保护能力，学校举办了一场关于防欺凌的讲座。讲座内容丰富、生动有趣，让我受益匪浅。

首先，讲座引起了我对欺凌问题的重视。通过讲座，我了解到欺凌是一种对他人实施的恶意攻击行为，包括言语攻击、身体伤害和网络欺凌等。这些行为给受害者带来了身心上的创伤，严重影响了他们的学习和生活。我深感欺凌行为的严重性，认识到必须采取积极的措施来防止和制止欺凌的发生。只有每个人都对欺凌持有零容忍的态度，才能真正营造一个和谐宜居的社会环境。

其次，讲座启发了我对于欺凌行为的判断和识别能力。讲座中，专家通过案例分析和现场互动，教给我们如何分辨和识别欺凌。例如，欺凌行为往往表现为长时间的恶意攻击、专门针对弱势群体、患有心理问题的人和少数民族等。通过这些实例，我逐渐形成了对欺凌行为的敏感性，并且学会推测欺凌行为的动机和后果。这不仅让我能更好地保护自己，也能帮助他人及时发现和制止欺凌行为。

再次，讲座教给了我有效应对欺凌的方法和策略。面对欺凌，首先要保持冷静并尽量避免与欺凌者发生冲突。其次，我们要学会积极寻求帮助，可以向老师、家长和学校相关部门汇报情况。此外，我们还要学会如何保护自己，例如通过学习自卫技巧、找到自己的兴趣爱好来调节情绪等。这些方法既能有效地帮助我们应对欺凌，也能提高我们的自信心和自我保护能力。

此外，讲座还增强了我和同学之间的沟通和互助意识。通过与同学共同参与讲座，我们一起学习防欺凌知识，讨论欺凌问题引发的社会影响等。这让我意识到，只有大家团结一心，才能有效地遏制和消除欺凌行为。在日常生活中，我会积极与同学互动，关心他们的情况，如果发现有同学受到欺凌，我会主动给予帮助和支持，共同打造一个友爱守望的校园。

最后，参加这次讲座让我明白了预防欺凌责任在每个人。讲座中，专家强调了家庭、学校和社会的责任，但也强调了个体的责任。作为一个国家的未来和社会的一份子，我们有义务拒绝参与欺凌行为，做到守望相助。只有每个人都主动行动起来，才能形成有力的抵制欺凌的力量。

总的来说，这次防欺凌讲座让我有了对欺凌的更深入的了解，并教给我应对欺凌的方法和策略。同时，它也让我与同学之间建立了更加密切的关系，使我们都意识到了去欺凌化行为的重要性。我相信，通过我们每个人的共同努力，我们能够创造一个安全、和谐的校园和社会。

校级讲座心得体会及收获篇十一

近日，我校举行了一场校级教育热点讲座。这次讲座旨在关注当前社会教育热点问题，引导学生认识时代发展趋势，提升综合素质。通过听取了讲座，并与同学交流后，我深刻体会到了讲座的重要性以及对我的启发。

第一段：我在讲座中意识到教育热点的重要性。

这次讲座选择了与年轻人息息相关的教育热点问题，比如教育资源分配不均、教育公平、新课改等。这些问题直接关系到我们的学习和未来发展。从讲座中我了解到这些问题的根源和影响，明白了如果不解决这些问题，将会带来巨大的负面影响。通过更加深入的了解，我开始认识到普及教育并不意味着教育公平，而教育公平才是我们应该追求的最终目标。

第二段：讲座激发了我对教育问题的思考。

讲座中，讲者多次提到了先进的教育理念和实践案例，分享了一些国内外关于教育治理、教育改革的成功经验。这些案例给我留下了深刻印象。我开始思考，不同的教育理念和方法对学生的成长有何影响，我们应该如何结合我们自身的经验和现实情况去创新和改进我们的教育方式。我深感作为一名学生，有责任为教育发展做出贡献。

第三段：讲座增强了我自主学习的意识。

在讲座结束后，我深入思考了我们在学习中所遇到的问题。很多时候，我们总是被灌输知识，而缺乏自主学习的能力。讲座中，讲者强调了自主学习的重要性，并提供了一些实用的学习方法和技巧。我决定将这些方法融入到我的学习中去，提高自己的学习效率和质量。我希望通过自主学习，能够更好地应对未来不确定的发展。

第四段：讲座增强了我对社会责任的认识。

讲座中对教育热点问题的讨论也提醒了我，作为教育的受益者，我们有责任为教育发展贡献自己的力量。无论是从个人层面还是从社会角度，我们都应该积极参与到教育问题的解决中去。我们可以通过关注教育政策、参与义务教育普及、担任学生干部等方式来为教育事业做出贡献。我们年轻人身处时代的浪潮中，应该有更多的勇气和行动，为教育事业做出自己的贡献。

第五段：我将以实际行动践行讲座启发。

这次校级教育热点讲座给我留下了深刻的印象。通过参与这次讲座，我对教育问题有了更深入的理解，也更加清晰了对自己未来的规划。我将以实际行动践行讲座的启发，努力提高自身综合素质，关注教育热点问题，并为教育事业做出自己的贡献。同时，我也期待未来有更多的教育热点讲座，以进一步引导和激发我们的思考和行动。

通过这次校级教育热点讲座，我收获了对教育问题的更深入的理解，激发了对教育的思考，并增强了自主学习和社会责任的意识。我相信，只有不断地积累知识、深化思考、付诸行动，我们才能真正提升自己，为教育事业的进步贡献力量。

校级讲座心得体会及收获篇十二

近日，我校举办了一场关于校级教育热点的讲座，我有幸参加了这次讲座。在这次讲座中，我深受启发，对教育热点问题有了更多的了解。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座主题紧跟时代潮流，紧扣校级教育热点。这次讲座的主题是“数字化教育对传统教育的冲击”。在这个信息科技高度发达的时代，数字化教育已经成为了教育领域的重要趋势。通过这次讲座，我了解到了数字化教育对传统教育的影响，以及它对学生和教师的新要求。这让我开始重新思考教育的本质和未来发展的方向。

其次，讲座内容深入浅出，让人耳目一新。讲座的演讲者不仅在专业知识上有很高的造诣，而且能够以简单明了的语言将复杂的概念和问题解释清楚。例如，演讲者通过案例和实际经验，详细介绍了数字化教育的优势和挑战。同时，演讲者还提供了一些建议和方法，帮助我们更好地应对数字化教育的冲击。通过这些具体的例子和实用的建议，我对数字化教育有了更深入的理解和认识。

第三，讲座形式多样，给我留下深刻印象。这次讲座采取了多种形式，如报告、小组讨论和互动问答等。这种多样化的形式使我更加主动参与讲座，并能够与其他听众进行互动和交流。特别是在小组讨论环节，我和同学们展开了热烈的讨论，就数字化教育的前景、挑战以及我们个人的看法进行了深入交流。这种互动的方式使我更加深入地思考问题，也使我与同学们的互动更加愉快和有意义。

第四，讲座的组织和安排非常周到。首先，讲座的时间和地点选择得非常合适，方便了我们的参与。其次，讲座提前公布了主题和演讲者的资料，让我们可以提前做一些准备。最后，讲座在每一个环节都安排了合理的时间，让我们有足够的时间听讲座、思考问题和交流互动。这种周密的组织使得讲座的效果更加显著，也让我们更加愿意参与和支持学校的教育活动。

最后，这次讲座给我留下了深刻的印象和启发。通过这次讲座，我不仅了解了校级教育热点问题，更重要的是，我认识到教育是与时俱进的，我们需要不断地学习和适应新的知识、新的技术和新的教育模式。同时，我也明白了数字化教育不是取代传统教育，而是与传统教育相辅相成的。只有在传统教育的基础上，结合数字化教育的优势，才能更好地培养学生的创新能力和适应能力。

总结来说，这次校级教育热点讲座给我提供了一个广阔的学习平台，使我从多个方面了解和思考教育热点问题。我深深感到，教育是一个永无止境的学习过程，通过参加这样的讲座，我收获颇丰，也为自己的教育之路树立了更高的目标和追求。我相信，只要我们积极参与、主动学习，不断更新自己的知识和思维，我们就能够适应和引领教育的发展，为我们的未来打下坚实的基础。

校级讲座心得体会及收获篇十三

在我们所处的现代社会中，欺凌问题愈演愈烈，给学生们的身心健康带来了巨大威胁。为了增强学生们应对欺凌行为的能力，学校举办了一场防欺凌讲座。通过参加这次讲座，我深刻地认识到了什么是欺凌，如何进行防范，并且收获了很多对待欺凌的心得体会。

首先，讲座使我明白了欺凌的真正含义。欺凌不仅仅是诽谤、诋毁和嘲笑，更包括了肢体伤害和心理压迫。它是指那些企图通过不公正的手段、行为或言语来伤害他人的行为。在以往的观念中，大多数人仅将欺凌作为童年游戏或少年暴力的表现，然而现在欺凌已经深入到学校、家庭和社会的各个角落。通过讲座，我进一步明白了欺凌的广泛性和危害性，以及对受害者造成的心理和身体伤害，这让我深感对欺凌的态度需要发生改变。

其次，讲座给我提供了一些有效的防范欺凌的方法。在课堂上，我们学习到了如何在不同场合下回应欺凌行为。思考和行动是防范欺凌的关键。讲座中的一位心理学专家向我们介绍了一套称之为“STOP”的策略，即立刻停止、告诉别人、保护自己和寻求帮助。通过这个策略，我们可以在面对欺凌时保护自己，并及时向成人求助。此外，讲座还提供了一些其他的方法，如增强自信、学会自我控制和培养良好的沟通能力。这些方法都有助于我们自我保护，防范欺凌的发生。

再次，讲座让我意识到了大家都有责任来防止和减少欺凌行为。欺凌不仅会给受害者带来创伤，也会影响到寻求真理和和平的全局。通过参加讲座，我明白了只有我们共同努力、齐心协力，才能真正改变社会的这一现象。倡导关爱和尊重他人，拥抱多样性，才能营造一个真正和谐的环境。我们每个人都应该成为防止欺凌的关键人物。当我们看到欺凌行为发生时，要积极干预并制止，使其不再有机可乘。

最后，讲座使我认识到了认识自己、接纳自己的重要性。学会欣赏自己的特点和优势，对自己有自信，可以增加我们的心理抵抗力，从而更好地应对欺凌。讲座中我们还了解到许多著名人物都曾经历过欺凌，但他们成功地走出了阴影，在人生道路上取得了巨大的成功。因此，无论我们遇到什么样的困境，我们都应该学会面对和克服，勇敢地走到每一步，相信自己的能力。

通过这场防欺凌讲座，我不仅增强了对欺凌的认识，并且掌握了一些有效的防范方法。我明白了防止和减少欺凌的重要性以及自己在其中的责任。最重要的是，在这次讲座中，我更加了解了自己，学会了接纳和爱护自己。正如课堂上所说的，每个人都值得受到尊重和关怀，我们应该共同努力，创造一个没有欺凌的美好世界。只有通过有意识的行动，我们才能真正解决这一问题，并使人们过上和谐的生活。