最新大班自制心得体会及感悟(精选18篇)

通过心得体会，我们可以对所学知识和经验进行反思和总结。心得体会要围绕主题展开，做到有逻辑性。下面是一些名人的心得体会，希望能给大家的思考带来新的角度。

大班自制心得体会及感悟篇一

在现代社会中，火灾是一种常见的自然或意外灾害。然而，尽管消防设施得到了普及，但在某些情况下，一个简单而有效的灭火器也是必不可少的。因此，如何制作一个简易的自制灭火器成为了许多人的关注点。近日，我也亲自尝试了制作一个自制灭火器的过程，并从中获得了一些宝贵的感悟和体会。

第二段：制作灭火器的步骤与挑战。

制作一个简易的灭火器的步骤并不复杂，首先，我们需要准备一个塑料瓶，并在瓶底一侧打一个小孔。然后，将瓶子填充至一半的容量，最好选择易燃液体例如乙醇或丙酮。随后，迅速用塑料瓶盖封住瓶口，并将一面布条或纸巾插入瓶口，以便使瓶子内部产生压力。最后将塑料瓶反转，将熄灯器火焰点燃并迅速将熄灯器插入小孔中，即可制作一个简易的灭火器。然而，在制作过程中，我也遇到了一些挑战，尤其是在迅速填充瓶子和点燃火源的环节，需要保持冷静和谨慎。

第三段：亲自操作的体会与心得。

在制作自制灭火器的过程中，我深刻体会到了灭火器的重要性以及操作的技巧。首先，选择合适的容器非常重要，塑料瓶被普遍认为是一个安全且易获得的选择。其次，填充瓶子时要注意容量的把握，太满容易导致瓶子破裂，太少则无法达到有效灭火效果。第三，点燃火源时需要尽量迅速并准确地将火焰接触到易燃液体，以确保燃烧能够正常进行。最后，合理地调节火焰的大小和方向，以充分利用灭火器的能力。通过亲身操作，我对灭火器的使用技巧有了更加深刻的理解和掌握。

制作自制灭火器的过程中，我也注意到了一些自制灭火器的优缺点。首先，自制灭火器的成本较低，易于制作和运输，而且材料较易获得，可以随时制作。其次，自制灭火器可以被广泛应用于一些特殊环境中，例如野外露营或远离城市的地方。然而，自制灭火器也存在一些缺点，它的灭火效果可能不如专业灭火器，其容量和持续时间有限，只能用于灭火的最初阶段。

第五段：结论与展望。

通过制作自制灭火器，我不仅学习到了制作灭火器的技巧，还深深意识到火灾防范的重要性。无论是在家庭还是工作环境中，我们都应该时刻保持警惕，准备应对突发火灾事件。我希望在未来，能够进一步提高自己的灭火技能，并向他人宣传火灾防范的重要性，共同建设一个更加安全的社会。同时，我也期待相关机构能够进一步普及火灾预防知识和相关应急设施的设置，以更好地保护我们的生命和财产安全。

大班自制心得体会及感悟篇二

自制咖啡是我近年来培养的一项爱好。咖啡不仅是一种饮品，更是一种文化，一种生活的态度。每一滴咖啡，都蕴含着浓浓的情感和品味。在自制咖啡的过程中，我领略到了咖啡文化的魅力，也体会到了咖啡所带来的心灵愉悦和满足感。

第二段：精选咖啡豆的重要性。

自制咖啡的第一步，就是选择优质的咖啡豆。咖啡豆的选择直接关系到咖啡的香味和口感。我会选择产地多样、烘焙程度适中的咖啡豆，并确保它们的新鲜度。每次在咖啡豆上磨碎的瞬间，都能闻到浓郁的咖啡香气，仿佛是一次香气的盛宴，令人愉悦。

第三段：细致的研磨和冲泡过程。

研磨是自制咖啡的一个重要环节。不同的研磨粗细会影响到咖啡的提取过程，从而改变咖啡的味道。我会根据不同的咖啡豆和冲泡方式，选择合适的研磨程度。研磨结束后，就是冲泡的过程。我喜欢用手冲壶冲泡咖啡，每一次的冲泡都需要我掌握恰到好处的水温、冲泡时间和浸泡程度。每一杯手冲咖啡都是一次仪式，令人陶醉。

第四段：品味和品评。

咖啡冲泡完成后，就是我喜欢的品味环节。我会细细品味每一杯咖啡的香气和味道。有的咖啡带有果香的清新，有的咖啡醇厚饱满，而有的咖啡则带有浓郁的巧克力味。每一种口味都是我自制咖啡的一种回味。喜欢的咖啡我会给予好评，而不那么好的则会带给我反思和改进的思路。

自制咖啡不仅可以品味，更重要的是它给予我心灵上的满足。冲泡咖啡的过程需要倾注心思和耐心，也是一种放松的方式。每一次亲手冲制的咖啡都让我感到幸福和满足。当我在忙碌的工作生活中需要片刻的独处和放松时，自制咖啡成为了我的心灵静止的源泉。

在自制咖啡的过程中，我不仅发现了咖啡的魅力，也从中汲取到了许多的感悟和体会。精选咖啡豆、细致的研磨冲泡、品味和品评，每一个环节都是我对待生活的态度的延伸。自制咖啡不仅带给我愉悦的味觉体验，更让我从中感悟到生活的美好和幸福的真谛。

大班自制心得体会及感悟篇三

现代社会，火灾事件时有发生，给人民的生命和财产安全带来了很大威胁。灭火器作为一种常见的灭火设备，能够有效地控制和扑灭小规模火情，救人于危难之中。然而，在很多情况下，我们无法及时从灭火器容器中使用有效的灭火剂。近日，我意外地发现了一种自制灭火器的方法，这让我深感震惊并有所体悟。

在市场上可以找到各种各样的灭火器产品，但事实上，我们也可以自制一个灭火器，以备不时之需。制作自制灭火器的原理很简单，只需要在一个可安全使用的容器内，混合氢氧化钠和硫酸铝即可。首先，我们需要选择一个容器，例如塑料瓶或金属罐头盒。接下来，将适量的氢氧化钠和硫酸铝分别加入容器内，然后盖上盖子，并摇晃几下使两种化学物质混合均匀。最后，将制作好的自制灭火器放在易燃区域，以备不时之需。

虽然我对这种自制灭火器的制作方法充满好奇，但我并不抱太大的期望。然而，当我不久前目睹一起小型火灾时，我抱着试一试的心态，拿出了自制灭火器。我将灭火器对准火焰喷射，瞬间就看到火焰迅速受到控制，并最终熄灭。这让我感到非常震惊和高兴，因为我没想到这个自制的灭火器竟然有如此有效的灭火效果。从此，我对自制灭火器有了更加深刻的认识和了解。

自制灭火器的制作和使用让我深刻思考了灭火器的价值和意义。在火灾发生时，灭火器代表了希望和生命的救赎。然而，在我们面临火灾危险时，我们常常慌乱和无助，没有及时使用灭火器控制火势。因此，了解并制作自制灭火器可以帮助我们更好地保护自己和他人，有效地控制火灾蔓延的速度，减少灾害的损失。

第五段：灭火器的普及和安全意识。

自制灭火器的经历让我对火灾的防范和安全意识有了更加深入的认识。作为一名普通公民，我们应该时刻关注火灾防范知识，并做好相应的准备。此外，政府和相关部门也应加强对灭火器的宣传和普及，提高公众的安全意识和应对能力。只有通过共同努力，才能最大程度地保护人们的生命和财产安全。

总结：

自制灭火器的制作和使用体验让我深刻体悟到灭火器的重要性和必要性。通过学习和了解自制灭火器的制作方法，我们能够更好地应对火灾危机，保护自己和他人的生命财产安全。同时，大众对灭火器的普及和安全意识也至关重要。只有共同努力，我们才能更好地应对火灾威胁，建设一个更加安全的社会。

大班自制心得体会及感悟篇四

三年的大班毕业班生涯即将结束，回想起这段时光，我不禁有万千感慨。作为一个即将步入社会的大班毕业班学生，我明白珍惜时光的重要性，班级给予我了许多帮助和收获，让我在未来的人生道路上更有信心和方向。

第二段：团结协作。

大班毕业班给予我最深刻的启示就是团结协作的力量。班级是一个团队，每个人的努力和贡献都是班级发展的动力。在这三年里，我体验了团结和合作的重要性，明白了只有团结一心才能战胜困难和挑战。每当遇到困难，班级总是众志成城，共同解决问题。通过合作，我们不仅取得了优异的成绩，更培养了团队精神和协作能力。

第三段：互帮互助。

大班毕业班还教会了我互帮互助的重要性。班级是一个大家庭，同学们之间的互助和支持是我们成长的力量源泉。我记得有一次，我在数学上遇到了难题，怎么也解决不了，我的同桌看到了我的苦恼，主动过来帮助我。他们用自己的方式解释、讲解，帮助我认清问题的关键所在。正是这样的互帮互助，我才能克服困难，取得进步。在此，我真心感激班级的同学们，感谢他们的帮助和支持。

第四段：丰富多彩的活动。

大班毕业班给我们提供了丰富多彩的活动，丰富了我们的学习生活。我们不仅有各种科普知识的培训，还有各种户外拓展活动和社会实践。这些活动不仅激发了我们对知识的兴趣，还培养了我们的实践能力和探索精神。我记得当时我们班组织了一次社会实践活动，我们去了一个偏远的山区小学，帮助孩子们解答问题，捐赠了教育用具。在和这些孩子们的交流中，我深深地感受到，我们有义务为社会做出贡献。这次活动让我明白了责任和奉献的重要性。

第五段：对未来的展望。

大班毕业班生活即将结束，踏上新的征程。我对未来充满了信心和期待。在这三年的学习生活中，我不仅学到了知识，更重要的是成长了，增长了见识，提升了能力。珍惜时光，努力学习，将是我对这段时光最好的回报。我相信，在未来的日子里，我会用所学知识和班级培养的能力，不断追求进步，为社会做出应有的贡献。

总结。

大班毕业班生活让我获益匪浅，不仅教会了我团结协作和互帮互助的重要性，更开阔了我的眼界，培养了我的实践能力和奉献精神。我会永远铭记大班毕业班给我带来的一切，并将这些成果付诸实践，为未来的生活，为社会的发展贡献自己的力量。带着一颗感恩的心，我和我的同学们将迈入新的人生阶段，勇敢地向前进。

大班自制心得体会及感悟篇五

咖啡是一种常见的饮品，深受全球各地人们的喜爱。近年来，随着生活品质的提升和自我追求的增加，越来越多的人选择在家中自制咖啡。而自制咖啡不仅提供了舒适的居家环境，更能从中感悟到一些深入思考和对生活的体味。在这篇文章中，我将分享我在自制咖啡中获得的一些心得体会。

段落二：品质与时间。

自制咖啡的过程是需要时间与耐心的。与外面的咖啡店相比，自制咖啡需要我们亲自去研磨咖啡豆，调整咖啡的浓度，严格控制水温和冲泡时间。这个过程并不是一蹴而就的，需要我们不断调整和学习。然而，正是这种琐碎的过程，让我感受到了自己对生活的热诚和坚持。每一杯自制的咖啡都是经过自己精心调配而出，它给予了我满足感和成就感，让我更加珍惜每一天的努力和付出。

段落三：味觉与感官。

相比咖啡店中标准化的口味，自制咖啡更能满足个人的口味要求。咖啡的香气是自制咖啡最令人陶醉的地方，它能够给予我们愉悦和放松的感受。在自己研磨的咖啡豆散发出的香气中，我感受到了心灵的净化和对自然的敬畏。每一口咖啡都是一种艺术的体验，我用舌尖品味每个细节，用感官去感受咖啡的韵味。这个过程让我更加敏感和细致，提高了我的品质与修养。

段落四：咖啡与人际关系。

自制咖啡也成为了我和家人、朋友交流的一个重要媒介。当我们一起品味着自制的咖啡时，我们的心更靠近了彼此。朋友之间的沟通变得更加轻松，家人之间的关系变得更加亲密。每一杯自制咖啡都是我对家人和朋友的关心和呵护，这种情感温暖了我的心。而他们对我自制咖啡的赞叹和肯定更是让我感到自豪和满足。通过自制咖啡，我明白了人际关系是需要用心经营和维护的，而真诚和关爱是最好的沟通方式。

自制咖啡不仅仅是一种饮品，更是一种生活的态度和追求。它教会我耐心和坚持，在自制咖啡的过程中，我学会了宽容和包容，去理解生活中的不完美和困难。自制咖啡的过程给予了我对生活的感悟和思考，让我更加明白了人生的价值和意义。无论是快乐还是不幸，我都能用心去面对，并从中寻找到克服困难的勇气和智慧。

总结：

通过自制咖啡，我体味到了生活细节的美好和珍贵。味觉的满足、感官的享受、人际关系的改善以及生活态度的提升，都使我从中受益匪浅。从此，无论面对何种困难，我都能坚持与耐心，品味人生的细节，体会其中的快乐与美好。自制咖啡不仅给予了我喝一杯美味咖啡的满足，更为我带来一份品质与心灵的升华。

大班自制心得体会及感悟篇六

目前，幼儿园开设了大班保教课程，在这个课程中，老师必须面对的是一群有着各种不同性格、兴趣和需求的孩子。在我的教学经历中，我发现这样的教学很有挑战性。因此，我认为一个合格的大班保教老师需要具备一定的知识和技能，更需要拥有耐心和爱心。

在我看来，大班保教是有一定难度的。每天若有三个孩子，那么就有三种需求，所以对于教师而言，需要了解每个孩子的个性和特点、观察他们在交流中的表现、掌握他们的需要和兴趣，以此来制定合理的教学计划。老师需要关注孩子的心理和情感需求，要考虑到孩子的背景、家庭和社会文化，以便在教育中有所针对性。同时，也要实现对学生的全面指导，发掘他们潜藏的丰富天赋、培养他们的思维能力和创新能力。

在实际教学中，我注意到大班保教的一些具体问题，例如教室里人多，时间紧，教学资源短缺等。如何在有限的时间和资源内完成目标任务，是我在教学过程中面临的难题。此外，孩子们在交互沟通中的行为和表现也是我们需要解决的主要问题。这是一个不断变化的领域，需要我们不断地提高和学习才能适应这个环境。

四、克服困难的方法。

在我多年的教学经验中，我总结出几个克服困难的方法。首先，我要善于观察，认识每个孩子，了解他们的思维方式和情感需求，了解他们的学习和生活习惯，以此为基础来制定个性化的教学计划。其次，我需要根据孩子的心理和情感需求，做好家庭和教育间的差异性交流和配合，让孩子能够融入和参与到日常生活和学习中，创造实际的挑战和机会，使其能够灵活应对变化和挑战。此外，我需要在教学中更多的关注孩子的感受，积极倾听和沟通，发挥自己的特长，与家长和同事、与孩子共创美好的教育氛围。

五、感悟和展望。

在整个大班保教课程中，我意识到不断学习和积累知识和经验的重要性。同时，我也认为教师需要不断学习和反思，不仅要对自己的教学进行改进和优化，还要时刻关注国内外教育新动态，结合自身的工作实践，发现教育的可能性和未来的发展趋势。虽然在大班保教中有许多困难和挑战，但我也相信，只要勇于面对和克服这些困难，发挥出教师的聪明才智和责任勇气，我们一定能够创造出更加优秀的教学成果，为人类的幸福和进步尽微薄之力。

结论。

总之，要成为一位合格的大班保教老师，我们需要了解每个孩子的心理需求，关注孩子的发展和情感变化，制定有针对性的教学计划，克服教学过程中的困难和障碍，不断提高自己的知识和技能，纠正错误，改进教学。创造一个完美的教学环境是我们每个教育工作者的目标和奋斗方向。

大班自制心得体会及感悟篇七

风筝是一种古老的民间娱乐项目，它不仅具有趣味性，更能体现人类追求自由的精神。近年来，随着生活条件的改善，许多人选择购买现成的风筝，而忽略了自制风筝的乐趣。然而，我最近尝试自制风筝，带给我不仅是乐趣，更是一种心灵的感动和思考。

自制风筝并不像想象中那么简单，它需要耐心和专注。首先，我需要选取合适的材料，如纸张、竹子、线等。然后，根据风筝的设计，我需要将材料切割和组装成各个部分。最后，通过调整线的长度和角度，来调整风筝的平衡和飞行方向。整个过程需要反复尝试和调整，但当风筝最终飞上蓝天时，那种成就感是无与伦比的。

第三段：风筝带来的乐趣。

自制风筝不仅是一个制作的过程，更是一个享受的过程。我发现自制风筝让我更加接触到自然的力量和美丽。当风筝飞翔在空中时，它与风的相互作用产生一种神奇的感觉。我能够感受到风的呼啸声，感受到空气的清新和阳光的温暖，仿佛自己化身为一只鸟儿在天空自由飞翔。这让我顿时忘记了城市的喧嚣与束缚，心灵得到了释放和放松。

第四段：风筝带给我的思考。

自制风筝让我不仅仅是享受乐趣，更是思考人与自然的关系。当我将风筝放飞时，我开始思考我们与自然之间的联系和依赖。我们是自然的一部分，我们依赖自然的力量和资源，而自制风筝的过程让我更加深刻地感受到了这种联系。同时，自制风筝也让我反思自己对自由的追求。我们在生活中经常会受到各种束缚和约束，而风筝带给我的自由感让我重新审视了自己对自由的渴望以及追求自由的意义。

第五段：总结。

自制风筝成为了我一种重要的娱乐方式，不仅带给我乐趣，更让我思考人与自然的关系和自由的追求。通过自制风筝，我学会了耐心和专注，学会了调整和平衡。我相信，这些品质将不仅对我自己的成长有帮助，而且对于我的未来发展也会起到积极的作用。因此，我鼓励更多的人尝试自制风筝，体验自由与创造的乐趣，并从中寻找到属于自己的感悟和体会。

大班自制心得体会及感悟篇八

在担任幼儿教师期间，看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。下面是爱汇网小编为大家收集整理的幼儿大班教师心得体会感悟，欢迎大家阅读。

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

童心、似一片圣洁的天地。8月，我于宁波邵逸夫幼儿师范学校余姚教学点毕业。带着满身的稚气和天真，怀着对童心的向往和希望，对教师职业的渴望，迫不及待地投身于这个多彩的世界。来到*幼儿园，从此走进了这片圣洁的土地，经历了一年的工作、学习生活，这里给我提供了良好的学习环境，广阔的发展空间，我觉得自己进步很大，感想很深，体会很多。下面我认真地做了以下总结：

做为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。做为新世纪一代的我，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录，利用各种渠道如电视、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治素质。平时团结同时，遵守园内各项规章制度。

家长，及时与家长沟通，向家长反映幼儿在园的情况，得到了家长的认同。与此同时，我担任了舞蹈兴趣小组的负责老师，一年来，我本着一颗敬业的精神，给孩子门练基本功，编排成品舞蹈，带领他们外出表演，使每一个孩子在艺术的海洋里自由飞翔，逐渐飞高飞远，其中编排的《蛙趣》在幼儿舞蹈比赛中，荣获三等奖的好成绩。另外，我也参与教师舞蹈赛，也荣获三本文来自文秘之音网等奖。一年的辛苦，觉得自己确实取得了不少成绩。虽然期间我也遇到过很多的困难，我不愉快过，我也曾对自己失去信心，觉得自己以前是一名成功的学习者，而现在是一名失败的教育者，我觉的自己压力好大，毕竟这里的教师都是大专生，而我只是一个中专生，但渐渐地，这种观念在我脑中逝去了，其实文凭并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一直努力着。看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。

俗话说：“活到老，学到老。”要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就必须不断地提高自己，充实自己。工作的同时，我继续进行大专的学习，并在2004年通过了三门文化课，再是两年就可拿到大专的毕业文凭了。另外在幼儿园中，我是小朋友的老师，而又是幼儿园各位老师的学生，平时有空我就向一些教师讨教一些教育教学及班级管理方面的经验。幼教事业每一天都在进步，我也不失良机地从书中掏宝，首先就是对新《纲要》的学习，从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等，使自己更好地开展活动。另外也常翻阅一些相关图书，来增强自己的教育教学能力。

记得泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱，她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿荫，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。

今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。我会更努力。

大班自制心得体会及感悟篇九

第一段：引入自制概念及重要性（200字）。

自制是指在生活、学习和工作中，我们能够自觉地控制自己的行为和情绪，遵循社会公德和道德规范。大班自制是指孩子们在大班环境中培养良好的自制力。自制力的培养是幼儿园教育的重要目标之一，它关系到孩子今后学习和生活的质量。通过培养自制力，孩子们能够自主学习、自我管理，并在面对困难时保持冷静和理智。在大班自制的过程中，我深感到自制对于孩子们的成长和发展具有重要意义。

第二段：自制力的培养途径和方法（250字）。

自制力的培养主要通过环境的营造和教师的引导实现。首先，为了培养孩子们的自制力，我们可以从日常生活中培养良好的生活习惯开始，比如按时起床、整理自己的物品、吃饭时注意礼貌等。其次，孩子们在游戏中也能够培养自制力。例如，合作游戏能够让他们学会与他人沟通交流、互相协助，同时也能够培养他们的耐心和自制力。另外，我们还可以组织一些富有挑战性的活动，让孩子们面对一些新的领域和难题时尝试克服困难，并提高他们的自制力。

第三段：大班自制的优势和挑战（300字）。

大班自制相比于其他班级更具有挑战性和难度，但同时也带来了更多的优势。首先，大班自制需要孩子们面对更多的自我管理和决策，这样能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。其次，大班自制也让孩子们在一个更复杂的社交环境中成长。他们需要学会与不同性格和兴趣的同学相处，并且学会处理冲突和解决问题。此外，大班自制还能够激发孩子们对于学习的兴趣和自我驱动力。对于教师而言，大班自制也是一个不断激发灵感和挑战自己的过程。

在大班自制中，我不仅在教师的角色上扮演引导者和激励者，更是作为孩子们的朋友和伙伴，与他们一同成长。我积极参与孩子们的活动，并且提供引导和支持，同时也注重给孩子们一定的自治权和自我决策权。我鼓励孩子们在面对问题时尝试寻找解决办法，并帮助他们分析和评估各种可能性。在大班环境中，我也注意培养孩子们的团队合作能力，组织各种小组活动让他们学会相互交流和合作。

第五段：结语及总结（150字）。

大班自制对于现代幼儿园教育的发展具有重要意义。通过自制，孩子们能够养成良好的行为习惯和生活习惯，同时也能够培养他们的自主学习和自我管理能力。在大班自制中，孩子们能够在复杂的社交环境中成长，并且激发他们对于学习的兴趣和自我驱动力。作为教师，我们需要扮演引导者和激励者的角色，在大班环境中给予孩子们合适的支持和自主权。通过大班自制的实践与体验，我相信孩子们将逐渐成为自律、独立和有责任心的人。

大班自制心得体会及感悟篇十

风筝是人们在追风逐月的过程中创造出来的一种飞行工具，它以其独特的魅力吸引着无数人的眼球。自制风筝能让人们更深入地了解风筝的制作过程和飞行原理，同时也能从中体悟人生的道理。在自制风筝的过程中，我深切感受到了坚持不懈、耐心、合作等品质的重要性，并从中得到了自己独特的收获和体会。

首先，自制风筝需要坚持不懈的精神。风筝的制作过程虽然看上去简单，但实际上却需要花费大量的时间和精力。要剪裁出漂亮的风筝形状，需要精确的尺寸和仔细的纸艺剪裁；要安装风筝杆和线圈，需要细致耐心的把线圈和杆子固定好；最后，要在风筝上装饰各种五彩缤纷的彩带和图案，需要细心的安排和装饰。制作风筝的过程中，我不止一次地遇到了困难和挫折，但是我始终没有放弃，一直坚持下去。最终，当我看到自己亲手制作的风筝在蓝天中飞翔，我感到了一种巨大的成就感。这种坚持不懈的精神不仅在自制风筝中有所体现，更能在人生的道路上给予我们启示。

其次，自制风筝需要耐心。在制作风筝的过程中，我的耐心得到了充分的锻炼。剪裁纸张，线圈固定，图案装饰，每个步骤都需要仔细地操作，一丝不苟。有时候，我会不小心用力过猛地撕破纸张或者线圈松动失去平衡，这时我需要静下心来，重新开始。当我无数次地尝试失败后，我明白了耐心和细心的重要性。正是因为我耐心地不断重复，才能够最终制作出一只完美的风筝。在现实生活中，我们也需要耐心去等待，去坚持，才能获得我们想要的成果。

再次，自制风筝需要合作的精神。自制风筝的过程中，我和父母一起合作，共同拼凑出了一只精美的风筝。制作风筝需要各种技能和经验，而我和父母相互协作，就能够有机会将各自的特长发挥出来。在飞行过程中，我需要有人牵着线圈，有人帮我追逐风筝，共同把它拉上天空。这段合作的经历让我明白了“众人拾柴火焰高”的道理。合作不仅能够减轻个人的负担，还能够把困难变成动力，让我们携手共进。

此外，自制风筝也让我对自我有了更深入的认识。在制作风筝的过程中，我发现自己对于细节的关注程度不够，经常犯粗心的错误。这让我意识到，关注细节的重要性。从那以后，我开始更加仔细地完成每一个步骤，在工作中更加注重细节，提高了自我要求。此外，制作风筝还需要一些创造性的思维，比如如何设计独特的图案、如何制作出更加坚固的框架等。这些都是需要自我思考和创造的，让我对自己的创造力和思考能力有了更深刻的认识。

总结起来，自制风筝是一次充满挑战和乐趣的过程，它让我体会到了坚持不懈的重要性、耐心和细心的价值、合作精神的力量以及自我认知的重要性。通过自制风筝，我不仅获得了一只美丽的风筝，更获得了对人生的一些思考和启发。我相信，只要我们始终坚持、耐心、合作，并不断完善自我，就能够在风筝的飞行中找到人生的真谛。

大班自制心得体会及感悟篇十一

自古以来，风筝就是人们喜爱的娱乐方式之一。它既给人们带来了无穷的喜悦，又蕴含了深层的哲理。而自制风筝更是一种别样的体验，既能发挥自己的想象力和创造力，又能领悟到其中的乐趣和教益。通过自制风筝这项活动，不仅能感受到对自然的敬畏和对技艺的追求，更能从中汲取一些宝贵的心得和体会。

自制风筝首先带来的是无穷的乐趣。在自制过程中，我们可以选择不同的纸张、颜料和材料来制作风筝，发挥自己的创造力。这一过程充满了探索的精神，让我们沉醉在制作风筝的乐趣中。而当风筝完成后，将其放风的瞬间更是带来了无尽的快乐。看着自己亲手制作的风筝在空中翱翔，仿佛自己也与风一起飞翔，这种感觉让人心旷神怡。

自制风筝不仅仅是一种娱乐方式，更是一种追求技艺和希望能与自然和谐相处的表达。在制作过程中，我们需要了解并运用一些物理知识，例如重心、平衡和空气动力学等。这让我们在制作风筝的同时，也能学到一些科学的原理。并且，自制风筝还可以培养我们的动手能力、耐心和毅力。毕竟，一根竹竿和一张纸并不能立刻变成一个完美的风筝，需要经过反复摸索和修正。这一过程是一个培养坚持的好机会。

第四段：风筝对心灵的启迪。

在放风筝的过程中，我们有机会亲身感受到与风一起舞蹈的快感。风筝飞翔的高度和方向取决于风的力量和我们对风的把握。如果我们能够灵活地应对风的变化，那么风筝就能在空中保持稳定的姿态。这给我们的心灵带来了启示：人生也是如此，面对各种变化和困难，我们需要灵活应对，保持内心的平静和稳定。当我们毫无畏惧地与风一起飞舞时，仿佛我们也能在人生的风浪中脱颖而出。

通过自制风筝，我深刻体会到了其中的乐趣和教益。其实，自制风筝与人生的道理非常相似。只有在理解并掌握了制作风筝的原理和技艺后，我们才能把握风筝飞翔的法则。同样，只有在体悟了人生的道理并学会灵活应对各种挑战后，我们才能在人生的舞台上呈现出更加精彩的表演。因此，从自制风筝中汲取的心得能够帮助我们更好地理解和应对人生中的种种难题。

总结段：自制风筝不仅给人们带来了乐趣，还能教会我们如何制作和飞行风筝。除此之外，我们还可以从中领悟到许多人生的道理，并学会灵活应对各种变化和挑战。在制作风筝的过程中，我们培养了动手能力、耐心和毅力，这些是我们在人生中成长和成功的重要品质。因此，自制风筝不仅是一种娱乐活动，更是一种教育和培养人的方式，在自制风筝的同时，也在自我提升和成长。

大班自制心得体会及感悟篇十二

大班自制是指让学生们在老师的指导下，自主安排学习任务和学习时间，从而提高他们的主观能动性和自我管理能力。在我所在的学校，大班自制项目已经开展了一段时间，我有幸能参与其中，并深深体会到了它的重要性。通过大班自制，我认为孩子的学习能力和综合素质都得到了极大的提升。

第二段：分析大班自制的优势和益处。

大班自制的最大优势在于激发学生的主观能动性。在传统教学模式中，学生们只是被动接受知识，没有太多自主选择的权利。而通过大班自制，学生们可以根据自己的兴趣和能力，选择更适合自己的学习内容和方式，从而更加积极主动地投入学习。这样的学习方式能够激发学生的学习热情，提高学习效果。

此外，大班自制还能培养学生的自我管理能力。在自己安排学习任务和时间的过程中，学生需要自觉地制定计划，并按照计划去执行。通过这种自我管理，不仅培养了学生的自律意识，还使他们能够更好地分配时间和资源。这对于他们未来的学习和生活都具有积极的影响。

第三段：分享个人在大班自制中的经验。

在大班自制的过程中，我学到了很多学习方法和技巧。首先，合理安排时间至关重要。在规定的时间内，我要完成既定的学习任务，因此，我会提前制定学习计划，并按照计划执行，不会懈怠。其次，养成良好的学习习惯也是必要的。我会在每天开始学习时，先整理一下学习环境，使之保持整齐和舒适，这时可以提高学习效果。还有，我注意培养自己的独立思考能力和解决问题的能力，这样能够更好地应对学习中的困难和挑战。

第四段：总结大班自制的价值和影响。

大班自制不仅提高了学生的主观能动性和自我管理能力，还培养了他们的学习能力和解决问题的能力。在大班自制中，学生们能够积极主动地寻求知识，探索学习的深度和广度，培养了自己的创新思维和批判思维。这对他们未来的学习和生活都具有重要的意义。

第五段：展望大班自制的未来发展。

尽管大班自制已经取得了一定的成效，但仍然有一些难点和问题。例如，在大班自制中，有些学生可能会因为缺乏自觉和自律而无法有效地管理自己的学习。因此，我们需要进一步培养学生的学习意识和学习技能，引导他们更好地进行大班自制。另外，老师在大班自制中的角色也十分重要，他们应该是学生的指导者和指导者，为学生提供必要的帮助和支持。

总之，大班自制作为一种创新的教育模式，具有独特的优势。通过大班自制，我们能够培养学生的主观能动性和自我管理能力，提高他们的学习能力和综合素质。尽管还有一些问题需要解决，但大班自制无疑是未来教育的发展方向，为学生的成长和发展提供了更好的机会。

大班自制心得体会及感悟篇十三

大班保教是指三到六岁幼儿的教育保育服务，是幼儿教育的重要环节。在大班保教工作中，保教员承担着幼儿的照料、培养和教育任务，具有很高的责任感和使命感。如今，幼教行业日益发展，大班保教也越来越得到社会的认可和关注。因为大班保教对幼儿的身心发展、社会适应能力、学习兴趣等方面都有着关键影响，也是打通幼儿教育各个环节、提升教育质量的重要手段之一。

在我从事大班保教工作的过程中，不断探索、不断更新自己的理念和方法。首先，我认为大班保教是一项细致、艰苦的工作，涉及面很广、很复杂，需要保持高度的耐心、细心和热情。其次，保教员不仅要善于照顾幼儿生活，还要注重幼儿教育中的健康、安全、文化、心理等各个方面，全方位地促进幼儿的全面发展。同时，要穿好“袖套”，做好个人卫生，及时检查幼儿身体状况并向家长汇报，确保孩子们的身体健康和安全。最后，要善于调动幼儿的积极性和创造力，建立良好的师生关系，让孩子们感受到严谨、温馨、亲密和信任，营造快乐、和谐的教育环境。

大班保教需要保教员具备很强的综合能力和敏锐的观察力。我们要通过多种方法，如组织团体游戏和活动、寓教于乐的教学方式、多媒体教学和电视观摩等手段，引导幼儿积极参与，激发他们的学习兴趣和自信心。同时，要注重幼儿的课堂管理和行为训练，建立科学、合理、规范的日常生活制度和秩序。在教学过程中，保教员应根据幼儿的认知能力和兴趣，科学设计课程，丰富多彩地展开教育教学活动，让孩子们学有所获、玩有所得。

第四段：倡导大班保教的理念。

大班保教是幼教工作的重要组成部分，也是幼儿教育优质发展的重要关键点。保教员要有一份敬畏之心，对幼儿教育充满热爱和责任心，做到心无旁骛、不折不扣地履行职责，让每个幼儿都感受到体贴、关爱和呵护。同时，对于幼教工作者而言，不断提高职业素养和水平，增强团队合作精神和成就感，是推动幼教事业持续发展、实现优质幼教的必然要求。

大班保教作为幼儿教育的重要组成部分，发挥着不可替代的作用。它涉及到幼儿的身心发展、文化素质和认知能力等多个维度，承担着教育和保育的重要任务。因此，保教员要以高度的责任感和奉献精神，认真负责地开展大班保教工作，为幼儿的健康成长、各项能力的全面提升奋斗终生。同时，全社会也应该加大对大班保教工作的支持和赞誉，让这项重要的工作得到更好的推广和发展，为促进幼教事业的前进贡献我们的力量。

大班自制心得体会及感悟篇十四

大班生活即将结束，转瞬间，我们走过了可爱的大班时光。回首这段时间，我们经历了无数的成长和变化。刚进大班的时候，我们还是稚嫩的孩子，害羞胆怯，对未知的世界充满好奇。而现在，我们已经成长为互相尊重、团结合作的大家庭。在大班中，我们结识了新的朋友，体验了丰富多彩的活动，我们的心灵也因此不断得到扩展和升华。

第二段：大班生活中的挑战和突破，收获了坚持与勇气。

在大班中，我们面临着各种各样的挑战，但也取得了小小的突破。记得刚开始的时候，我因为害羞不敢与同学们交流，也不敢主动参加活动。但是班主任和同学们的鼓励让我勇敢地面对自己，慢慢地，我开始主动参与班级活动，敢于表达自己的观点。我也看到其他同学们一次次战胜困难，突破自己的时候，每个人都在各自的领域不断进步。在这个过程中，我们懂得了“坚持”和“勇气”的重要性，也体会到了成功的喜悦。

第三段：大班老师的关怀与指导，让我们在成长中找到方向。

大班老师是我们成长道路上的重要引路人，他们关怀、耐心地指导着我们。他们总是激励我们坚持下去，告诉我们成功需要勇气和努力。在他们的帮助下，我们明确了自己的优点和不足，并且找到了自己发展的方向。在他们的教导下，我们习得了学习和生活的基本技能，也开始懂得如何与人相处。大班老师们的关怀和教育，让我们在成长中感受到爱和责任的力量。

在大班中，我们有幸遇见了许多好朋友，他们像一支支温暖的阳光，伴随着我们成长。每一次团队合作的经历都让我深感到集体的力量是无穷的。我们曾经一起完成了许多课堂任务和班级活动，每一次都是大家的配合和努力才能顺利完成。在团结友爱的氛围中，我们共同克服了困难，收获了无尽的快乐。在与伙伴们相处的过程中，我们学会了互相支持、互相包容和互相帮助，这将成为我们终身难忘的宝贵财富。

在大班生活即将结束之际，我们深深感悟到成长是一个不断追求进步的过程，我们要不断努力学习和成长。我们也要将大班时光中的宝贵经历和想法铭记在心，对未来的生活和学习产生积极的影响。同时，我们也要记住大班老师的教诲，带着他们赋予我们的使命和责任，继续奋斗和努力，迎接更加美好的未来。

总结。

大班毕业班的心得体会及感悟是我们经历了成长历程之后的总结和思考。从它们中，我们体会到了成长的快乐和挑战，感受到了师长和同学的关爱与友情。正是在这样一个团结友爱的大班中，我们收获了珍贵的经验和宝贵的成长。我们将怀着满满的回忆和美好的祝福，带着自信和勇气，迈向人生的下一个阶段。

大班自制心得体会及感悟篇十五

第一段：引入大班自制的概念和重要性（200字）。

大班自制是指寻找大班中的学生在学习和生活中具有较高自我管理和自我调节能力的特质。在现代社会，大班自制能力被视为一种重要的素质，在学生综合素质评价中也占有重要的位置。对于大班学生而言，自制是他们未来人生道路上的一项必备技能。为此，我们需要探索如何培养大班自制能力，以帮助他们成为可以独立思考、自律管理和有效学习的人才。

第二段：培养大班自制的方法和策略（400字）。

要培养学生的大班自制能力，首先需要教师在教学过程中注重学生的自主学习和自主解决问题的能力。教师可以通过设置让学生主动参与的任务和活动，激发他们的兴趣和主动性。同时，可以适当放松对学生的控制，给予他们一定的自主权，让他们能够自己决定学习的方式和节奏，从而培养他们的自我管理能力。

其次，建立良好的班级氛围也是培养大班自制力的关键。班级应该成为一个相互尊重和相互配合的团队，学生们应该在这样的环境中学会合作与协调。教师可以通过鼓励学生互相帮助、鼓励学生分享自己的学习心得等方式，培养学生的团队合作和交流能力，进而培养他们的自制力。

此外，培养学生的大班自制能力还需要从学生的生活习惯和行为规范入手。教师可以通过提倡良好的学习习惯、制定明确的行为规范和奖惩机制等措施，引导学生自觉遵守规则，养成良好的自制习惯。

第三段：大班自制带来的益处（200字）。

培养大班学生的自制能力有诸多益处。首先，自制能力可以帮助学生更好地处理学习和生活中的问题。当学生能够自主选择学习方式和时间，自己制定学习计划，他们能更好地管理自己的时间和资源，提高学习效率。

其次，自制能力还可以培养学生的责任心和决策能力。学生学会自制后，会更加关注自己的学习成果和责任，他们会更加主动参与到学习中，同时也能更好地应对挑战和困难。

第四段：大班自制的挑战和应对策略（200字）。

培养大班学生的自制能力也面临一些挑战，如学生个体差异大、自制力的培养需要长期积累等。教师可以针对不同学生的个体差异，制定不同的培养策略。对于自制力较差的学生，可以适当给予一些支持和帮助，如制定明确的目标和计划，给予他们适当的奖励和鼓励等。同时，培养学生的自制力需要长期坚持，教师和家长应该形成合力，共同培养学生的自制能力。

第五段：总结大班自制的重要性和启示（200字）。

大班自制是学生综合素质中重要的一环，培养学生的自制能力对于其未来的发展和生活都有着重要的影响。培养学生自制能力需要教师、家庭和学校的共同努力，只有这样，才能培养出具有独立思考、自律管理和有效学习能力的人才。生活中我们应该也应该注重培养自己的自制能力，只有自制才能让我们更好地面对各种挑战和困难，实现自己的人生价值。

大班自制心得体会及感悟篇十六

在忙忙碌碌的工作中，一个学期又接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的如下：

在班级管理工作中，我努力做到了认真负责，一丝不苟。我喜欢这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮，不听话，但和他们在一起，总是觉得很开心!面对孩子，我会树立爱心，在学习生活中关心爱护他们，鼓励他们进步，他们做个好孩子，并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。另外我着重在礼貌方面教育孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，教育他们做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有调皮捣蛋的，也有乖巧懂事的，总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子，在他们犯错时，我不是严厉的批评，而是通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，鼓励他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做;在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，帮助孩子树立自信心。

一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下：

(1)主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。

(2)经常与家长微信、电话了解。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

(3)让家长参与到我们的'工作中。

在主题教学活动中，我们开展了家长开放日、活动、庆“六一”等活动，这些活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期工作非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新，学习优秀老师的教学。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好!

大班自制心得体会及感悟篇十七

我是一名学前教育专业的本科生，这学期在实习过程中负责的班级是大班。在为期三个月的实习中，我积累了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在大班保教中所获得的心得体会和感悟。

第二段：班级管理。

大班人多事杂，管理起来相对较难。在实习的过程中，我意识到班级管理的重要性。首先，建立规范的班级管理制度能够有效提高学生的安全意识和自我约束能力，减少日常管教的难度，保证课堂秩序的正常进行。其次，与学生建立良好的师生关系能够增进他们的信任感和归属感，进而提升他们学习的积极性和心理健康状态。在实践过程中，我不断审视和调整自己的管理策略，积极与同事讨论沟通，全力以赴为学生创造和谐宜居的学习环境。

第三段：差异化教学。

大班的学生年龄和知识水平差异较大，为保障每个学生都能得到有效的学习，教师需要针对不同的学习习性和兴趣爱好进行差异化教学。在实习的过程中，我主要采取了小组活动、个性化作业、个别辅导等教学方法。通过与学生互动交流，了解学生的口头和非口头表现，在课程内容、教学方法、教学模式等方面进行针对性调整，切实提高了教学效果。

第四段：引导发展。

保教教师在大班保教过程中，不仅要关注学生的学习成绩和表现，还应该关注学生的全面发展。在实习期间，我主要从学生的兴趣、心理、综合素质等方面进行观察，发现学生存在过度依赖、沉迷电子产品、胆小害羞等问题。针对这些问题，我采取了不同的教育方法，例如鼓励学生多参加体育锻炼、组织富有趣味性的互动活动、关注学生的身心健康状况等。通过引导学生发展自己的独立思维能力和自我管理能力，唤醒了学生的主动性和自信心。

第五段：总结。

在实习的过程中，我充分认识到大班保教是一项专业且艰巨的工作。通过提高自身的教育素养、增强班级管理能力、采用差异化教学方法和充分关注学生的全面发展，我在实习中获得了丰富的经验和知识。在今后的工作生涯中，我将不断提高自身的专业水平，朝着更高的目标不断前行。

大班自制心得体会及感悟篇十八

第一段：引言（大约200字）。

大班即将毕业，随着甜蜜的铃声渐行渐远，无数回忆涌入心头。作为大班的一员，我满怀感慨地回顾了这段时光，在成长的路上，我们有过苦也有过甜，有过泪也有过笑。大班毕业班心得体会及感悟，成为了我们与这个时刻的一次对话。

第二段：回忆甜蜜时光（大约250字）。

思绪如潮一般涌入我的心中。回想起大班三年来的童年时光，种种温情油然而生。在晴朗的操场上，我们相互追逐嬉戏，留下了无数快乐的痕迹。记得那些生动的课堂，老师们用灵活的教育方式，让我们沉浸在知识的海洋中；记得那些悬在心头的竞赛，我们用顽强的毅力和勇气，击败自己和对手；记得班级的同学聚会，我们彼此分享着欢笑与泪水。大班的每一天都值得纪念，每一段经历都是宝贵的财富。

第三段：成长中的困惑与收获（大约300字）。

在成长的路上，我们也不可避免地遇到一些困惑：也许是考试的挫折让我们感到失落，也许是和同学的争执让我们发现自己的不足。然而，正是这些困惑，让我们慢慢成长。我们学会了面对挫折，调整自己的心态；我们学会了尊重不同意见，保持平和的思考。在这个过程中，我们获得了更多的收获。我们收获了知识的滋养，获得了夺冠的喜悦，更重要的是，我们拥有了更强大的内心和完善的人格。

第四段：友情的传递与收藏（大约250字）。

大班是友谊的温床，我们走过小学，一起奔向中学。在这个特殊的阶段，我们建立了深厚的友谊。我们分享了欢乐与忧伤，相伴了成长的脚步。班级的每一个人都是我生命中不可或缺的一部分。我们一起欢笑，一起努力，一起经历了人生最宝贵的青春岁月。时光匆匆，珍贵的友谊将成为一生的财富。即使离别，我们始终铭记在心，珍藏在记忆的角落。

第五段：展望未来（大约200字）。

即将迎来毕业的大班，我们即将踏上中学的征程。我们将进入新的学校，遇到新的老师和同学，面对新的挑战。然而，我们深信，经过小学岁月的磨砺，我们已经拥有了克服困难的勇气，迎接挑战的智慧。我们将继续努力学习，不忘初心，勇往直前。我们的未来是光明而美好的，大班的毕业不是终点，而是新的起点。

第六段：结语（大约100字）。

时光匆匆，大班的成长旅程即将画上句号。回顾这段时光，我内心充满感慨和动容。在大班的毕业班心得体会及感悟中，我们发现了成长的滋养、困惑的挑战、友谊的珍贵和未来的展望。让我们怀着美好的回忆和更加坚定的信念，迈进未来的征程。让我们带着感谢，充满梦想，继续向前！