最新教师吃拿卡要心得体会报告(模板16篇)

心得体会是对学习或工作中遇到的问题与挑战进行分析和总结的重要途径。发现和总结事件的价值和意义，是写一篇完美心得体会的重要内容之一。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文，仅供参考，希望能对大家在撰写心得体会时提供一些启示和帮助。这些范文涵盖了各个领域的经验和教训，包括学习、工作、生活、感情等方面。我们可以从中学习到别人的成功和失败经验，积累知识和智慧，借鉴他人的经验和教训，从中找到启示和借鉴，为自己的成长和进步提供有益的参考。大家一起来看看吧，相信一定会有所收获和启发。

教师吃拿卡要心得体会报告篇一

“吃拿卡要”事件发生后，让大家再次看到了教师职业的良心和担当，同时也引起了社会对教育改革的深思。作为一名教师，我深深体会到了这次事件的震撼和教育意义。接下来，我将分享我在吃拿卡要事件中的心得体会。

第二段：内心的冲突与思考。

当我第一次听说“吃拿卡要”事件的时候，我的内心充满了矛盾和冲突。我想到了那些有需求但又不敢开口的学生，我想到了许多优秀的教师因为一些客观条件限制，无法为学生提供更好的教学资源。我思考着，作为一名教师，我应该怎样做，如何才能更好地为学生服务。

第三段：教育的重要性和责任。

吃拿卡要事件让我再次深刻意识到教育的重要性和责任。作为一名教师，我们肩负着为学生提供最佳教育资源和指导的任务。我们要牢记自己的职业信仰，用心为每一位学生服务，让他们在学习中有进步、有提高。同时，我们也要对教育行业负起责任，设法改善教学环境、优化教学资源，用心打造更好更公平的教育环境。

第四段：加强师德师风建设。

在“吃拿卡要”事件后，师德师风建设更加受到社会关注。作为一名教师，我感到应该加强师德师风建设，树立良好的师表形象，为学生做出良好的榜样。我们要以身作则，不断学习和提高自己的专业水平，用更好的教育水平服务学生、服务社会。

第五段：结语。

“吃拿卡要”事件是一次很好的教育事件，提醒我们教育存在的问题并引导我们向更好的方向发展。当然，作为一名教师，我深深体会到教育责任的重大，我会在今后的工作中，更加用心地为学生付出，为教育行业贡献自己的力量。

教师吃拿卡要心得体会报告篇二

一、统一思想提高认识。

二、突出宣传舆论造势。

三、狠抓典型严格问责。

对“吃拿卡要”问题坚决实行“零容忍”，尤其要坚决查处效能低下、不负责任、弄虚作假、奢侈浪费的行为，一经查实，按照有关规定从严处理。对在专项整治期间，仍顶风违纪、我行我素、吃拿卡要的，要坚决予以从严从重查处，决不姑息。

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教师吃拿卡要心得体会报告篇三

教师吃拿卡要，是指教师通过各种手段获取礼金、礼物或私利。这种现象在教育界时有发生，对于教师职业道德的侵害不言而喻。然而，在我多年的教育工作中，我深感教师吃拿卡要与教育教学的核心价值背道而驰，违背了教师应有的职责与担当。我想通过以下五个方面的体会来探讨教师吃拿卡要的心得。

首先，教师吃拿卡要伤害了师生关系，削弱了教育的纯粹性。教师作为学生的引路人，应该主动做出表率，引导学生追求高尚的品格和道德。但是，如果教师自身存在贪欲和索取的行为，无疑会对学生产生误导作用。学生会认为教育不是一种纯粹的事业，而是一个利益交换的过程。这样的师生关系必然导致教育的“腐败”，严重影响学生的成长。

其次，在教师吃拿卡要的过程中，教学质量也会受到影响。教师应该是学生学习的榜样和引导者，应该投入更多的精力和心思去提升自己的教学水平。然而，一旦教师将目光放在了物质利益上，一味追求收入的增加，教学的有效性和专业素养势必会下降。课堂上，教师会把更多的时间和精力投入到索取礼物的环节中，而忽视了学生的学习需求和问题解答。这样的教育只会带来表面上的成绩提升，而忽略了学生全面发展的需求。

第三，教师吃拿卡要触碰了法律与道德的底线。教师的吃拿卡要不仅违反了职业道德，也涉及到了法律的问题。教师应该是学生的严格监护人和法律意识的引领者，如果教师自己都放弃了对法律的尊重，学生如何理解法治的重要性？学生如何形成正确的价值观和人生观？因此，教师吃拿卡要的行为既损害了自身的信誉，也败坏了整个教育行业的形象。

再者，教师吃拿卡要淡化了教育的正能量，加剧了教育资源的不平等。教师作为社会的一员，应该始终保持教育公平的意识。然而，如果教师通过吃拿卡要获取自己的利益，就会使得教育资源向某些特定的学生倾斜，形成不公平的现象。这不仅违背了教师应有的职责，也将加剧社会的不平等现象，无助于社会的进步和发展。

最后，教师吃拿卡要是教育领域腐败问题的一个缩影。教师吃拿卡要只是教育领域腐败问题的一个方面，也是最明显的一个现象。教育腐败的问题具有系统性和复杂性，它的根源在于整个社会的价值观失衡和制度的不完善。因此，要解决教师吃拿卡要的问题，需要从社会、学校、家庭等多个方面入手，构建起完善的教育体系，营造健康的教育环境。

综上所述，教师吃拿卡要是教育领域一个不容忽视的问题，它伤害了师生关系，影响了教学质量，触碰了法律与道德底线，加剧了教育资源不平等，也反映了整个教育系统的问题。作为教师，我们应该坚守师德底线，清白做人、廉洁做事，为学生树立正确的榜样，共同努力推动教育的发展。同时，我们也期待整个社会能够关注教育问题，共同打造一个良好的教育环境。

教师吃拿卡要心得体会报告篇四

今年9月10日是我国第_个教师节。连日来，_市各级各部门强化组织领导，精心部署安排，广泛动员，多方参与，积极开展丰富多彩的庆祝活动，营造尊师重教的浓厚社会氛围，团结凝聚各方力量，办好人民满意的教育，为加快建设现代产业强市、生态文化名城作出新的更大贡献。

一是尊师敬师，积极开展扎实有效的庆祝活动。教师节期间，我市召开庆祝教师节大会，隆重表彰奖励教育教学工作突出贡献单位、素质教育先进单位和“十佳优秀校长”“十佳师德标兵”“二十佳优秀班主任”“三十佳教学名师”等。各镇街、各学校也围绕今年教师节主题，结合各自实际，争取各方支持，广泛开展形式多样、丰富、影响广泛的宣传庆祝活动，大力表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进单位、先进个人等，大力弘扬尊师重教传统，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。

二是注重引领，大力宣传感召至深的教师典型。深入贯彻落实各级关于加强师德师风建设的部署，突出师德第一标准，通过电视、广播、报纸、网站等各类媒体，以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座、宣誓承诺等多样形式，大力宣传市委、市政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，宣传教育改革发展和教师队伍建设取得的显著成就，宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。组织广大师生认真收看收听全国“寻找最美教师”活动、“齐鲁最美教师”颁奖典礼等，并结合各自实际，开展相应工作，同频共振唱响师德好声音。教师节当晚，我市还将在市民广场开展“为教师亮灯”公益活动，在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教育的浓厚氛围。

三是强化保障，依法落实爱师惠师的政策措施。市委、市政府高度重视教师队伍建设，从今年9月份开始，制约教师队伍建设的瓶颈得到，全面实现“三个统筹”，镇街教师工资全部由市财政统筹发放，教师编制由教育部门统筹调配，教师专业技术岗位由教育部门统筹设置。结合全省正在开展的教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，组织各镇街、各部门全面自查关于教师地位待遇的惠师举措落实情况，对政策落实不到位的，要求采取有力措施及时整改，推动各项政策落地见效。同时，采取务实举措，把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，通过各种方式走访慰问乡村教师、支教教师、离退休教师、家庭生活困难教师等，解决教育教学和教师的实际困难，送去党和政府的关怀与温暖。

四是增强使命，抓紧抓实师德建设的各项举措。组织全市中小学继续开展师德承诺宣誓活动，把教师宣誓作为加强师德建设的重要载体，切实增强教师教书育人的'责任感、使命感和荣誉感。深入开展“师德建设教育月”活动，抓住教师节这一重要时间节点，提升广大教师的思想政治素质和师德学养水平。进一步健全落实师德建设长效机制，通过座谈会、报告会、征文演讲等多种形式，组织广大教师深入学习职业道德规范以及相关政策文件，自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力，着力营造风清气正的教育生态。

教师吃拿卡要心得体会报告篇五

教师吃拿卡要是一种常见于教育领域的不良行为。这种行为指的是教师通过索贿、乱收费等手段获利，给教育事业带来了极大的负面影响。然而，对于经历了吃拿卡要的教师来说，这一过程中也有一些值得思考的问题和心得体会。

首先，吃拿卡要的行为源于对经济的压力和困扰。很多教师为了自己的生计不得不依靠外挂收入来维持家庭的正常生活。虽然教师是国家公务员，但大部分教师的工资水平较低，难以满足其基本的生活需求。因此，一些教师只能通过吃拿卡要来平衡财务状况。这一问题的存在，实际上不仅仅是个人的问题，也是整个教育体系面临的挑战。因此，我们应该对教师工资的待遇进行合理调整，以减轻他们的经济压力，从而降低吃拿卡要的发生率。

其次，吃拿卡要的行为还牵涉到教师职业道德的问题。教师是社会的灵魂工程师，他们不仅仅是知识的传授者，更是社会价值的引领者。因此，教师必须具备高尚的职业道德和良好的为人师表的榜样作用。但是，在现实生活中，一些教师的道德观念存在缺失，导致了吃拿卡要的行为的发生。要解决这一问题，我们应该加强教师道德教育，从培养教师的职业操守、道德责任感和职业尊严入手，促使他们坚守职业道德底线，真心为学生的成长和教育工作奉献。

再次，吃拿卡要的行为给教育事业带来了负面影响。教育是社会进步的基石，但当前，一些教师的不端行为却抹黑了整个教育行业的形象。吃拿卡要行为的存在，削弱了学校和教师的权威，破坏了教师与学生之间的互信关系，使得学生对教育的价值观产生了质疑。这不仅仅是教育行业内部的问题，也是整个社会需要关注和改变的现象。因此，各级政府应该加强对教育行业的监管，建立严格的教师评估机制，对违规行为给予严肃处理，保障教育事业的正常运行和学生的合法权益。

最后，我们应该从根本上解决吃拿卡要问题。虽然国家和各级政府采取了一系列的措施来打击吃拿卡要的行为，但是这些举措只是治标不治本。要从根本上解决这一问题，我们需要改变整个教育体系，提高教育资源的公平分配，提升教育质量，优化评价体系。只有在教育体系正常运行的情况下，教师才能获得足够的工资待遇，从而不再需要通过吃拿卡要来谋取利益。因此，我们应该加大教育改革的力度，推动教育公平的实现，为教师提供更好的成长环境。

总之，吃拿卡要是一种不良的行为，给教育事业带来了严重的负面影响。然而，解决这一问题需要从教育体制、教师的工资待遇和职业道德等多个方面进行改进。只有通过全社会的共同努力，才能让教育事业焕发出更加健康、高效的光芒。

教师吃拿卡要心得体会报告篇六

按照市直机关工委《关于有效解决市直机关中存在的“吃拿卡要”问题的通知》(盘直发[2009]43号)要求，根据市委开展深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于认真研究解决〈群众反映强烈的突出问题整改职责分解总表〉中相关问题的通知》(盘学组通[2009]17号)文件精神，市经委紧密结合工作实际，紧紧围绕推动科学发展主题，以打造一流发展环境为目标，树立机关干部的良好形象，在委机关开展了有效解决机关中存在“吃拿卡要”问题活动。现将有关状况报告如下:。

一、进一步完善规章制度。为使党风廉政建设制度化、规范化，我们进一步完善了《委党组议事规则》、《民主生活会制度》、《党员领导干部个人有关事项报告》等规章制度以及党内外监督和定期通报状况等制度，切实把党风廉政建设工作纳入规范化、制度化的轨道，把党员干部的言行置于严密的组织监督之中。在窗口实行和落实了“首问负责制”、“一次性告知制”、“服务承诺制”、“限时办结制”，杜绝了“暗箱操作”，增强了透明度，规范各岗位人员行为，强化全员遵章守纪意识，真正构成了用制度规范服务行为、用制度管人、按制度办事的科学管理机制。

二、提高认识。委领导对提高机关效能建设，树立良好的队伍形象给予了高度重视，对此项活动进行了认真部署，构成了比较完整的领导体系，落实了领导负责制，由“一把手”负总责，分管领导具体抓，纪检书记和纪检监察科负责此项工作的具体实施。在全体干部职工大会上认真传达了文件精神，对机关各科室和事业单位的工作作风和劳动纪律提出了具体的要求，并明确将这此整治活动的结果纳入年终考核评优条件，使广大干部职工的思想意识、职责意识得到了进一步的提高。

三、认真组织开展自纠自查。要求机关各部门以科室为单位，围绕《通知》中提出的六种行为:。

1、工作人员在从事与本职工作有关的公务活动中收受管理和服务对象的宴请、礼品、礼金、有价证券等行为;2、参与管理和服务对象安排的旅游、社会营业性娱乐场所的活动以及任何赌博性质的活动;3、为谋取部门或个人利益，向管理和服务对象强行介绍工程、推销产品、摊派钱物、索要赞助、理解有偿服务;4借占管理和服务对象交通工具、通讯工具、住房等行为;5、在为企业和群众服务中，“门难进、脸难看、事难办、作风粗暴、故意刁难”等行为;6、其它“吃拿卡要报”行为。在各自的工作岗位中，认真查找不足和差距，对服务对象作出自觉防范和抵制“吃拿卡要”行为的书面承诺，从源头上遏制了“吃拿卡要”现象的发生。

四、建立软环境监督机制。我们聘请52名企业负责人作为软环境监督员，监督机关各部门在为企业和群众服务中是否存在“门难进、脸难看、事难办、作风粗暴、故意刁难”等行为，公布了投诉举报电话，设立举报箱、依托民心网建立企业和群投诉处理平台，加强对我委政风行风工作的日常监督。透过以上多渠道理解社会各界的检查监督，不断提升了机关各部门的服务质量，提高了社会满意度。

透过几个月的整治，全委干部职工态度端正，工作用心，遵章守纪，工作效率有了进一步提高，没有发现“吃拿卡要”的现象发生。

教师吃拿卡要心得体会报告篇七

通过学习，我深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面还需要进步。要在以后的工作和学习中，在下面这些方面还要进行学习。

一、静下心来学习，努力改造世界观，树立正确人生观、价值观、权力观。

我必须始终要坚持政治理论学习，要坚定理想信念。作为党员领导干部，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能更好地做好企业的反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。深入理解“三个代表”理论精髓，用“三个代表”思想武装头脑、指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。严守法规纪律，慎独慎微慎行，要从小事上就严格要求，要三思而后行，要有正确的世界观、人生观和“生活观”，养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐败现象，克服拜金主义、享乐主义，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋，实实在在做事、老老实实做人，干好本职工作。

二、抵制住诱惑，保持一名优秀党员的纯洁性。

共产党员也是人，要见诱惑心不动，见财物心不痒，见美色脑不昏。始终坚持为人民服务的宗旨，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。

三、管得住小节，谨防千里之堤毁于蚁穴。

树立正确的权力观，正确看待和行使自己手中的权力，始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。作为领导干部，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性，更好地推动企业反腐倡廉工作迈上新台阶。因此，广大党员干部尤其是领导干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和企业行风的进一步好转。特别要严格遵守廉洁从业若干规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常保公仆本色，为建设现代企业的长远奋斗目标做出新的更大的贡献。

此次开展廉洁从业教育活动，进一步坚定了自己的理想信念，增强了廉洁的意识，正确领会了此次活动的指导思想，达到了提高自身素质、服务人民群众、促进各项工作的目标要求，因而这是一次深刻的党风党纪教育和党的宗旨教育，是一次党性的自我检验和锤炼。最后，作为一名党员，要时刻做到警钟长鸣，要牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。党的光辉形象要靠党员干部的共同努力来增彩，党的利益需要大家来共同维护。要坚决按照廉洁从政的要求严格行事，严格要求自己，真正做到不辜负党的期望，不辜负人民的期望。

教师吃拿卡要心得体会报告篇八

省整治“吃拿卡要”创优发展环境工作会后，我通过对局机关下发的《关于整治吃拿卡要问题创优发展环境实施方案》的学习，深刻体会到整治“吃拿卡要”的必要性和迫切性。

一、存在问题。

1、理论学习不够。虽然自己对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进行了学习，但学习不够深入，理解不够透彻，一般通读多，重点精读少，没有完全真正掌握理论的精髓和实质。同时理论联系实际不够，运用理论指导实践的意识不强，对业务知识的学习存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。在实际工作中表现为文字功底不足和运用新理论、新知识、新理念来解决问题的能力不强。

2、业务钻研不深。在业务工作上虽然有了很大的进步，但自己觉得学习钻研还很不够，尤其是向领导和同志学习不够，文字综合能力还不能很好地适应工作的需要。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，有时有畏难、逃避的思想。

3、创新精神不强。虽然自己能够勤奋工作，严以律己，踏踏实实按照要求做好工作，但对工作中的新形势、新情况、新问题研究分析不够，缺乏深入思考和应有的政治敏锐性和洞察力，处理问题和完成工作任务按部就班，没有创新精神。

4、服务意识不浓。有时觉得水土保持工作既辛苦繁忙又枯燥乏味，工作热情有所减退，导致领导安排什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，服务领导工作的意识还需进一步加强。

二、整改措施。

通过对自身存在问题的排查，自己更加清醒地认识到存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

一是努力加强理论学习。今后，自己将全面认真系统地学习党的方针政策、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，(论文范文)认真学习“十七大”及“三中全会”精神，不断提高理论素养与思想政治水平。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，积极参加机关组织的.政治理论学习，同时积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

二是全面提高工作要求。工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为领导排忧解难。始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，积极创新，使水土保持工作更好地为经济发展服务。

三是不断改进工作方法。积极探索水土保持工作的新思路，进一步改进工作方法，创造性地做好本职工作；二是要进一步探索新的工作方法；三是严格遵守局机关各项制度。

四是牢固树立四个意识。要牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、服务意识，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上勤勉认真，不畏艰险，富于创造性，把握规律性，为不断开拓水土保持工作新局面贡献力量。

总之，我将通过这次整治活动，认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想、作风、工作等方面都有明显进步，树立好水土保持工作人员的良好形象。

焦福根。

2012、6、5。

教师吃拿卡要心得体会报告篇九

总有您陪伴在清爽的秋风中，我们又迎来了一个教师节。

身在二中的我们，为了表示对夜以继日陪伴我们的老师们的祝福，用此文表示对老师们的敬意!您站在三尺讲台，用心灵谱写着孩子们成长的篇章。一年一届，始终如一，您是我们最永恒的伴侣。年年岁岁暖如初在春天，在这万物复苏的美好季节，您陪我们用知识敲开新年的大门，为了我们获取更多的知识，您在新年夜24小时开机，随时守候我们在作业中的提问，离开了烟花绚烂，离开了红酒美食，离开了可爱的孩子，在这热闹的夜晚，您又想到了我们，想起了密密麻麻的备课本，为了我们，您放弃了一个个休闲的夜晚。烈日炎炎汗如雨我们永远无法忘记在我们报怨军训的酷暑时是谁送来了清凉的饮用水，无法忘记在我们跑操气喘吁吁后是谁为我们鼓劲。不必多言，您湿透的衣襟，成缕的头发，模糊的眼睛就是最好的见证，为了学生，您放弃了一个个清凉的夏天。白雪如毡心无阻我们作为学生，曾因大雪铺路而退缩，而您却走出家门准时踏入教室，拿起粉笔，开始新的一天。纷纷掉落的笔沫是爱的背景，没有任何恶劣的环境能阻挡您传授知识的师者情怀。为了我们，您放弃了一个个温暖的冬日。

我们是幸运的，因为我们有无数辛勤耕耘的老师们培育;我们是幸福的，因为我们有亲如一家的老师们陪伴;我们是快乐的，因为老师教授我们如何在学海中畅游的。

亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐!

教师吃拿卡要心得体会报告篇十

教师吃拿卡要是指一些教师利用职务之便，进行贪污受贿等违法行为。这种行为不可容忍，不仅损害了公职人员的形象，也伤害了教育事业的发展。然而，一些教师却深陷其中，背离了自己的职责和使命。作为教育界的一员，深深体会到了吃拿卡要的危害性。在日常工作中，我始终坚持道德底线，提高自身的素质，并不断反思自己的行为，从中获得了一些心得和体会。

首先，作为教师，我们必须时刻保持清醒的头脑和正确的价值观。教育事业是一项崇高的事业，我们应该时刻保持教育的初心，把学生的发展放在首位。只有增强教育使命感，不断追求教育水平的提升，才能真正实现教育事业的发展，为学生健康成长奠定基础。

其次，作为教师，我们要注重自我约束，严格要求自己的职业道德。教师是学生的楷模，我们的一举一动都无形中对学生产生影响。所以，我们要以身作则，做到以自己的言行为学生树立榜样。只有做到严格要求自己，规范自己的行为，才能以身作则，塑造学生正直的品格。

再次，作为教师，我们要懂得廉洁奉公，不图私利。教育事业是公益性事业，我们要坚持奉献精神，绝不能为了个人私利而损害学生的利益。贪婪和私心只会腐蚀我们的心灵，堕落我们的灵魂。教育事业不能以金钱来衡量，教师应当具有无私的奉献精神，只有这样才能为学生提供更好的教育。

最后，作为教师，我们要加强自身的道德修养和素质提升。只有不断提高自身的道德素质，才能更好地引领学生。有一句话说得好：“人非圣贤，孰能无过。”我们要不断反思自己的行为，发现自己的不足，时刻警醒自己，坚决杜绝吃拿卡要的行为。通过课余自我学习、参加培训等方式，提升自身的专业水平和教育能力，在学术上不断追求卓越。

在教育工作中，我们要时刻提醒自己，“吃拿卡要”是教育的大忌。我们身为教育工作者，应该深入思考吃拿卡要的危害，警醒自己严守道德底线。只有保持教师职责和使命的清醒，推行和践行廉洁奉公的行为，才能真正做到公正廉洁，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

总之，吃拿卡要的行为是教育界的毒瘤，为了教育事业的发展，我们每一位教师都应该时刻提醒自己，坚守职业道德，严格要求自己。只有这样，我们才能真正成为学生的良师益友，满足他们的需求，为他们的成长负责，为社会培养更多优秀的人才。以正直和担当的态度，让我们的教育之路越走越宽广。

教师吃拿卡要心得体会报告篇十一

吃拿卡要，作为一个泛指违法行为，近年来频繁出现。这其中，教师的角色相当关键，因为在学生们的成长过程中，教师既是知识的传授者，也是品德的引导者。教师如果能站在学生的角度去反思，深刻认识到吃拿卡要的严重性和对自身的影响，就能更好地教育学生树立正确的价值观。

一、尊重知识的价值。

教师是一个至关重要的职业，一个基础教育的教师，一个高中的教师，一个大学的教师，他们都是向学生传递知识的代表。在这个时代，知识的价值越来越受到大家的认可，因此，要教会学生真正尊重知识，不抄袭、不作弊，只有在学习和思考中努力获得知识，才能加深对知识真正的理解和掌握。

二、做一个学无止境的教师。

教师职业的本质就是学习的过程，只有做到自我更新、自我提高，才能够站在知识的高峰为学生指引道路。拥有真正的学习态度，才能够把这种学习的态度和方法灌输给学生，让学生成长到最好水平。

三、教育，更多的是效果。

教育的重心是在学生身上，教师的价值也在于学生的成就。这是每个教师的责任，也是感到幸福的原因。而学生有好的成就，需要有准确的教育和引导。保持良好的教育方法、把教育的效果体现出来是教师的责任。

四、教育学生要诚信。

帮助学生提高对知识的认识，不作弊、不抄袭、诚实学习、诚信行事，始终是教师的责任。而自己也能做到这些，肯负起这样的教育责任，就可以言传身教地引导学生。这样，学生才能真正明确正确价值观和行为规范，更好的发展为一名诚信的人。

五、让教育变得有趣。

教育需要的不仅是刻板的知识输出。教师还需要有独特的方法来激发学生的兴趣爱好，让学生学习的事情成为一种快乐。当然，教育永远不可能变得完全轻松和无压力。但是，如果学生能够从学习中享受到乐趣，学习也变得更加轻松愉悦，教师也能享受到很多收获。

总之，一个好的教师不应该只是传授知识，更应该传递正确思想，让学生在成长过程中更有价值，更有未来。吃拿卡要是对这些价值观的一种深深地挑战，而重新明确和坚持这些价值观是每个教师的责任。

教师吃拿卡要心得体会报告篇十二

吃拿卡要作为一种不正当行为，绝不该出现在教育岗位上。然而，现实却告诉我们，教师吃拿卡要的现象时有发生。作为一名教育工作者，我在工作中也接触到了这样的情况，深刻认识到这种行为对教育事业的危害之大。在交流、思考和总结的过程中，我得出了一些心得体会，希望能与大家分享。

吃拿卡要的行为一经发生，会对教育事业产生极其不良的影响。首先，它削弱了教育的公平性和公正性。如果教师通过收受礼物、红包等来提高学生的成绩或给予照顾，那么其他学生自然就变成了不公平的受害者。其次，这种行为也严重破坏了教师的职业道德和师德。教师作为教育工作者，应该客观公正地对待每个学生，提供公平的教育资源，并为学生树立正确的价值观念。而吃拿卡要正是背离了这种职业操守，损害了教师的职业尊严。最后，吃拿卡要还影响了学生的正常学习和发展。如果学生知道只有通过送礼才能得到老师的关注与支持，他们就很难树立正确的学习观念和价值观念。

吃拿卡要问题的根源在于教育系统和社会价值观的扭曲。一方面，教育系统的评价机制存在缺陷，往往只关注学生的成绩和升学率，忽视了个体的全面发展和品德教育。这使得一些教师为了追求良好的评价和干系，不得不借助吃拿卡要的手段来“提高”学生成绩。另一方面，社会价值观也对吃拿卡要问题起到了推波助澜的作用。在一些家庭和社区中，学生成绩被过分看重，甚至成为了炫耀的资本。为了扭转这种现象，我们需要全社会的共同努力，构建起正确的教育观和社会价值观。

第四段：解决吃拿卡要问题的途径。

解决吃拿卡要问题需要从多个方面入手。首先，教育部门应加强教师的职业道德教育和师德建设，为他们提供良好的工作环境和福利待遇，增强教师的责任感和荣誉感。其次，必须改革教育评价制度，从单纯追求学生成绩的角度出发，转向全面评价学生的素质和能力。这样，教师就不会因为成绩而产生吃拿卡要的行为。同时，家庭和社会也要加强道德教育，培养学生正确的价值观和学习观念，让他们知道只有真正的学习和努力才能获得成功。

第五段：个人的责任与努力。

作为一名教师，我深感责任重大。我要不断提高自身的专业素养和职业素养，依法依规办事，正直诚信，力图杜绝吃拿卡要等不良行为。同时，我要加强教育教学改革，倡导新的教育理念和方法，通过激发学生的学习兴趣和自主性，来避免吃拿卡要的发生。我相信，只有每个教师都能够承担起自己的责任，努力为教育事业贡献力量，吃拿卡要问题才能真正得到解决。

总结。

吃拿卡要的心得体会告诉我们，吃拿卡要不仅破坏了教育公平，也损害了教师的职业尊严，还对学生的正常学习和发展造成了不良影响。解决吃拿卡要问题需要教育部门、家庭、社会和每一位教师的共同努力。通过改革教育评价制度，加强教师的师德建设，培养学生成长的正确价值观，以及教师个人的责任与努力，我们相信吃拿卡要问题一定能得到有效遏制，并为教育事业的进步做出贡献。

教师吃拿卡要心得体会报告篇十三

为进一步加强党风廉政建设建设，树立xx系统良好的窗口形象，根据x监察局《关于对吃拿卡要等问题开展自查自纠的通知》要求，xxxxx党委紧密结合工作实际，以“服务xx、科学发展、富民强省”为主题，树立机关干部的良好的形象、建立最优发展环境、进一步提高机关效能为目标，在全x范围内对吃拿卡要等问题开展自查自纠活动，实现为民服务提质、提速、提效，推动xx事业健康发展。现将本x开展的自查自纠状况汇报如下：

xxxx党委组织召开“关于开展对吃拿卡要等问题自查自纠活动”动员大会，传达了xxxxxx号文件精神，并对自查自纠工作进行了详细部署。会议明确了各处（队）一把手为第一职责人、主管副职为主要实施人，要求各单位成立专门工作机构，第一职责人要直接抓、负总责，主要实施人要抓全面、抓具体，严格落实职责，密切协作配合，确保此项活动扎实有序开展。

将此次活动与纪律作风检查活动紧密结合，抓作风、抓环境、抓落实，对“吃拿卡要”等问题十种表现形式进行全面清查的同时，针对“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“乱收费、乱罚款、乱作为”等不正之风进行重点纠查，杜绝干部作风“庸、懒、散”，领导作风“假、浮、蛮”，为政不廉“私、奢、贪”等问题，真正转变全x领导干部职工的思想观念和工作作风，使大家牢固树立依法行政意识，自觉规范服务和执法行为。

一是组织领导干部职工透过撰写个人问题自查报告，深刻剖析自身在机关作风和效能建设等方面存在的问题和不足，找出问题产生根源，并努力在今后的工作中不断改善。

二是组织基层各处（队）自查自纠。xxx、xxx、xxx及xxx对各自执收的收费和罚款项目逐项进行清理，详细了解每项收费和罚款的数额、依据以及收费和罚款的去向，查是否存在乱收费、乱罚款、乱摊派等不规范收费行为，且未发现违规现象。

三是召开党员干部作风大会，结合思想和工作实际，分别就单位及个人在思想作风建设、依法行政、履职尽责和廉洁自律等方面存在的20种突出问题，认真进行了自我反思和剖析。同时，本着求真务实的精神，参会成员之间相互提出了诚恳的意见和推荐，认真开展了批评和自我批评，切实做到了自我批评不遮掩，开展批评不护短。

一是学习风气不够浓厚。有的干部学习意识淡薄，没有紧迫感和危机感，工作凭感觉、办事凭经验、服务凭情绪，学习出于应付，对学习的重要性和必要性在认识上有差距，存在着重工作、轻学习的倾向。

二是创新意识不够强，工作作风还不够扎实。在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，未把工作做实、做深、做细，较多地注重于表面文章，创新意识比较淡薄，只能满足做好一般性的工作，创造性解决问题的潜力有待于加强。

针对存在的问题，我x采取用心有效的措施，努力改善工作作风上存在的突出问题：

一是加强学习，提高素质。加强业务学习，提高业务潜力，要用心探索干部队伍建设的新机制和新方法，使全x各项工作再上一个新台阶，为努力构建和谐机关做出贡献。

二是严格机关干部工作制度、考勤制度、请假制度、查岗制度，实行上下班签到制度，以制度约束为手段，规范干部职工日常行为。上班时间由x领导进行不定时查岗，对自由散漫、擅离职守的给予告诫、通报批评、记过等处分，情节严重的一律严肃处理，纳入年度考核的范畴。

三是建立健全干部作风整治长效机制。将抓好整改和建章立制工作结合起来，针对查找出来的问题，建立健全起一套科学、严格、实用、有效的管理机制，确保xx事业又好又快发展。

教师吃拿卡要心得体会报告篇十四

为切实加强党员干部职工作风建设，深入贯彻省、市、县整治“吃拿卡要”问题、创优发展环境会议精神，我局统一思想，提高认识，制订了《整治“吃拿卡要”创优发展环境的实施方案》，着力在宣传发动、学习提高、认真自查、集中整治、建章立制上下功夫，精心组织，周密安排，较好地完成了各项工作任务，取得了必须成效。现将我局开展“整治吃拿卡要创优发展环境”活动工作总结汇报如下:。

一、工作开展状况。

(一)用心动员，上下联动学精神。我局于5月23日召开动员会，对开展“整治吃拿卡要，创优发展环境”进行全面动员布署。并组织大家学习省、市、县纪委的方案，制定了人力资源和社会保障局实施方案。

(二)加强宣传，内外兼修造氛围。在局机关及各医疗卫生单位悬挂“整治吃拿卡要，创优发展环境”横幅，公布举报电话，领导班子和干部职工做出公开承诺，理解社会监督。同时我们向前来办理业务的人员发放征求意见表，广泛征求意见和推荐，总共发放50余份，共收集意见和推荐6条。

(三)深刻剖析，左右协力查问题。6月16日，我局召开了剖析会，针对公共权力行使状况进行自查，重点检查条件设置、流程设计、时限设定是否科学，岗位廉政风险防控措施是否到位，是否存在这次重点整治的六种行为，同时，全体干部职工对照这次整治资料进行了批评与自我批评，提高了干部职工对开展此项活动的认识。

(四)认真整改，前后比较促落实。我局针对收集到的意见和推荐进行了深入的分析，对合理化的推荐予以采纳，对确实存在的问题，召开专题会议进行了研究，并提出改善措施。透过一周时间的考察，整改后我局的工作作风有了明显的转变，服务质量有了明显的提高，群众的满意度有了明显的提升。

(五)完善制度，点面结合建机制。围绕规范权力运行、廉政风险防控体系建设等重点工作，综合运用“制度+运行”“人控+技控”等有效形式，以开展岗位廉政教育工作为抓手，以廉洁意识增强、制度建设健全、运行机制规范、防控措施严密为基本要求，构成了以岗位为点、制度为面的风险防控预警机制。加强了对审批权、监督权、执法权的监督。制定了考勤制度、请销假制度、公务用车制度等，公示了业务办理流程，清理了行政审批项目，减少了办事环节，缩短了办理时间，提高了办事效率。

二、存在问题。

经过认真自查与广泛征求意见，我们发现:。

(一)对法律法规、业务知识的学习不够。因为平时强调业务知识学习多，而忽略了政治理论、法律法规知识的学习，部分业务人员的工作素质有待进一步提高。

(二)有个别工作人员时间观念不强，存在迟到早退现象，致使办理业务的人员等待时间较长。

(三)办理事项的具体流程和期限及需要提交的全部材料不太明确。

(四)对待前来咨询及办理相关业务的人员有时存在故意刁难的现象，不能“一视同仁”。

(五)推荐工作人员多用“您好、请坐、请稍等”等和善词语及温和的语气。

(六)推荐推行“首问负责制”，对前来办事的人不推诿扯皮、敷衍塞责。

三、整改措施及努力方向。

根据自查自纠及收集到的意见和推荐，结合工作实际，提出以下整改措施:。

(一)进一步加强业务学习，熟悉工作职责与流程。严格执行每周集中学习制度与个人自学制度，要求每周二集中学习一次，每周自学时长不少于4小时，并做好学习笔记。透过学习使广大干部职工业务潜力进一步提高，工作职责进一步明确，办事流程进一步熟练。

(二)印制“需提交的材料目录”。对每位前来办理业务的人员进行发放。目录要写明事项办理所需资料、流程及时限，以方便办理业务的人员知晓办事的具体时限和流程，并对办事人员进行监督。

(三)不断改善工作作风，进一步简化有关程序并进行公示，比如在新农合医疗慢性病补助报销手续中，为切实方便患者，消除患者多跑冤枉路的现象，向农民公示简化报销程序，并宣传有关政策，使农民熟知新型农村合作医疗的具体操作。

(四)完善工作制度。比如我们制定了服务下乡工作机制，定期派出工作人员入村入户为农民带给基本公共卫生服务。

(五)健全监督机制。充分发挥好法律监督、民主监督、群众监督、组织监督的有效作用。健全投诉有门、办理有效、有诉必查、查明必处的监督投诉工作模式。

整治吃拿卡要，创优发展环境是市委、县委为落实“四个年”活动而进行的一次重要部署，对于我们进一步引深、巩固纪律作风教育整顿成果，用心创优卫生发展环境，有着重要的好处。透过这次活动，我局实现了工作作风明显转变，服务质量明显提升，服务水平明显提高的目标。

二〇一二年八月八日。

教师吃拿卡要心得体会报告篇十五

教师吃拿卡要这一行为已经成为了社会上的一个现象，频繁出现的舞弊案例引发了社会各界的广泛关注。不少教师为了追逐功名利禄，开始将自己的职责抛诸脑后，利用权力谋求财物上的便利，给学生营造了一个不正当的竞争环境。这种行为伤害了学生的自尊心和自信心，摧毁了公平竞争的基石，严重影响了教育行业的声誉。因此，我们必须深刻反思，并采取行动来解决这一问题。

第二段：勇于担当，维护公平正义。

作为一名教师，我们要有责任感和担当精神。教育是为了培养学生的综合素质，为他们的未来发展打下牢固的基础。如果我们因为吃拿卡要而放弃了这个责任，实际上就是对学生的不负责任。我们应当勇于担当，积极践行教育的本真，树立正确的榜样，坚守底线。只有这样，我们才能赢得学生和家长的尊重，实现教育的正常发展。

第三段：教育改革，减少利益冲突。

吃拿卡要的现象也与教育体制、评价体系存在一定关联。过分追求分数、成绩的现行考试制度给教师带来了巨大的压力，使得部分教师违背职业道德，谋求不正当的利益。教育部门应当加快推进教育评价体系的改革，减少评分制度的压力，给教师提供更好的发展空间。同时，加强对教师职业道德的培养，建立健全的教师激励机制，为教师提供更为公正和公平的发展环境。

第四段：家校合作，培养学生正确价值观。

除了教师本身的努力外，家庭和学校的合作也是降低吃拿卡要现象发生的重要因素。家长应当以身作则，引导孩子正确的价值观念，不只看重分数，注重培养学生的综合素质和品德修养。学校也应当加强学生的思想道德教育，通过丰富多样的教育活动，培养学生正确的人生观和价值观。只有家校合作，共同呵护学生的成长，才能够在根源上杜绝吃拿卡要现象的发生。

第五段：建立监管机制，从制度上杜绝吃拿卡要现象。

最后，我们应当建立起完善的监管机制，从制度上杜绝吃拿卡要现象的发生。政府部门要加强对教育行业的监督，定期对教师进行评估，严查违规行为，确保教育事业的健康有序发展。同时，学校也应当建立起严格的内部监管机制，制定相应的规章制度，加强对教师行为的管理，确保教师的职业道德和教学水平得到有效的提升。

总结：教师吃拿卡要是一种极其不负责任的行为，不仅损害了教育事业的形象，也对学生的健康成长造成了实质的伤害。作为一名教师，我们应当始终坚守底线，做到心中有数、责任担当，积极营造良好的教育环境。同时，家庭和学校也应当共同努力，培养学生正确的价值观，降低学生和教师的利益冲突。只有通过全社会的共同努力，才能够逐渐改变吃拿卡要的现象，实现教育的本真和使命。

教师吃拿卡要心得体会报告篇十六

教师听报告是一种专业学习的方式，通过听取专家的报告，可以不仅仅了解最新的教育理论和研究成果，还可以提升自己的教学水平和专业素养。近日，我有幸参加了一场有关教学方法的报告会，深受启发，收获颇多。下面将从不同方面谈谈我的心得体会。

首先，这次报告会让我意识到了教师专业发展的重要性。教育是一个不断变化和发展的领域，教师必须保持学习和进步的态度。通过这次报告会，我不仅了解到了最新的教学方法和理论，还注意到了一些我之前忽视或者未曾接触过的问题。比如，报告中提到了新的教材编写方法，通过学习这些方法，我可以更好地选择和使用教材，提高教学效果。同时，报告还介绍了一些先进的教学技术和工具，如在线教学平台和教学管理系统等。这些工具可以帮助教师更好地组织教学内容和管理学生学习过程。通过这次报告，我意识到，只有不断地学习和专业发展，才能够适应时代和社会的变化，提高自己的教育水平。

其次，这次报告会让我认识到了教师的角色和责任。在报告中，专家多次强调了教师在学生教育中的重要性和影响力。他说教师是学生成长和发展的引领者，要有高度的教育责任感和使命感。报告中还提到了教师的专业素养和教育情操，强调了教师的形象和风范对学生的影响力。通过听取这些内容，我深感作为教师，除了传授知识技能，更重要的是培养学生的品格和价值观。教育不仅仅是灌输和信息传递的过程，更是引导和启发学生的内在潜能和发展。作为教育者，我们要时刻保持警醒，不断提高自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

此外，这次报告会让我意识到了教师之间的合作和交流的重要性。报告会上，与会的教师们积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会。这种合作和交流的氛围激发了思维的火花，也提供了宝贵的资源和经验。我在和其他教师的交流中，学到了很多宝贵的教学经验和方法。而且，这次报告会也给我提供了一个机会，结识了一些同行业的优秀教师，建立了有益的人脉关系。通过与其他教师的交流，我不仅开阔了视野，拓宽了思路，还可以互相帮助，共同提升教育水平。

最后，这次报告会让我深感责任与压力并存。在报告中，专家提到了教育改革和新课程标准的出台，强调了教师要积极适应和应对这些变革和挑战。这让我深感做一名教师并不容易，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，同时还要面对教学压力和种种困难。但正是这种责任和压力，驱使着我不断追求进步和成长。我坚信，只有不断努力，才能为学生提供更好的教育，让他们拥有更好的未来。

总之，这次教师听报告的经历给了我很多启示和思考。通过这次报告，我深刻认识到了教师专业发展的重要性，教师的角色和责任，教师之间的合作和交流，以及教师的责任与压力。我会将这次报告中的理念和思想融入到自己的教育实践中，不断学习和成长，为学生的教育事业做出更大的贡献。