宝宝识字心得体会和方法(优秀10篇)

心得体会是一个对自己所做过的事情进行回顾和反思的过程。在写总结时，要注重主次分明，突出重点，避免泛泛而谈。以下是我写的一篇心得体会，希望可以给你们一些启发。

宝宝识字心得体会和方法篇一

对于宝宝识字的过程，家长一定要把心态放平和，要抱着只管耕耘不问收获的态度。我们现在首要的目的是培养宝宝对识字的兴趣，最后发展到阅读的兴趣，而不是要求他现在能认得多少，记住多少。平时，家长不要总考宝宝：“这个字念什么”，更不要数落宝宝，让宝宝感到认字是件不快乐的事情。在生活中要注意随机的对宝宝进行教育，随时随地，就地取材，灵活掌握。针对您的宝宝在识字方面的教育，为您提供以下方法：

生活中令宝宝感到特别高兴的事情立即写成字给他，例如：玩水时认“水”，吃西瓜认“西瓜”等；在与宝宝去超市买食物或玩具时，都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长，不超过一秒钟就好。宝宝也许还不能完全记住，不过没关系，我们要达到的目的就是培养宝宝识字的兴趣，而不是识字量。渐渐地形成习惯后，宝宝就会把识字当成一件高兴的'事，就会主动要求认字，等到宝宝的识字兴趣越来越高时，识字量自然就会在不知不觉中增长。

：在游戏过程中不要让宝宝认为家长是在教他，只要快乐的进行就可以了。比如字宝宝找妈妈的游戏：“宝宝，让我们帮这些字宝宝去找妈妈吧，然后您可以带宝宝拿小字卡找到与墙上一样的大字卡。”再如开火车：父母可以说“火车要出发啦，哪个字宝宝想上来啊？”然后把字宝宝一个一个地放在火车上，嘴里学着火车的声音。“火车到站了，哪个字宝宝要下车啊”再一个一个地把字宝宝拿下来。

对于处于模仿期的宝宝来说，这个方法应该是最管用的。家长可以互相之间来教对方识字，宝宝一定会被吸引过来。

看动画识字方法，既能解放家长的大量时间，又能让孩子快乐，快速的识字，这种方法对于动画片的要求极为严格，要选择内容健康向上，丰富的天文、地理、人文、数学知识以及安全教育、性格培养等内容，让宝宝在学中玩，玩中学，把孩子的兴趣燃到最高点。

总之，宝宝识字是一个渐进的过程，重要的是培养宝宝的学习兴趣，家长不可强迫宝宝，不可给宝宝制定任务，要遵循：教者有心，学者无意，玩中学，学中玩的早教理念。

宝宝识字心得体会和方法篇二

父母在教宝宝识字的时候，不要去强迫孩子学习读法，而是要有方法地激发他对学习的兴趣，让宝宝带着好奇心和求知欲去愉快地学习，并体验成功的感受。

一般孩子都有爱听故事、爱看图画书的特点，孩子尤其喜欢和大人在一起，边看图画边听大人给他讲故事。经常和孩子一起看书，给孩子讲故事、读书，培养孩子对书籍和文字的爱好，带过孩子的大人都有一个体会，就是孩子对听大人讲故事特感兴趣，而且还喜欢寻根问底，总要问：“后来呢?”，“后来又怎样了?”。

读了一个故事后，孩子总是要求：再讲一个好吗?根据孩子的这一心理特点，在给孩子讲故事或读书时，在讲到精彩关键的情节时，不妨找个借口停一会儿，把书交给孩子：“我现在有事，你先自己看一会儿，等我忙完了，待会儿再接着讲。”或者告诉孩子：“我讲的故事书上都有，你要是会认字就可以自己看了。”通过故事情节的悬念激发孩子识字的欲望。

给孩子提供利用文字进行交流的机会和场合。

例如可以和孩子玩捉迷藏的游戏，把一件玩具先藏起来，再告诉孩子，如果他认真阅读每 一张纸条上的文字，按文字指示的方法去琴找，就可以找到所藏的东西。如果孩子经过努力找到了所藏的东西，可以给以一定的鼓励掉，激发孩子通过阅读文字、理解文字来达到目标。

虽然电话的.普及给人们的交流提供了极大的方便。但也不要放弃了用文字交流互通飞鸿的机会，文字除了可以给人们提供视觉感受，还可以反复阅读、反复欣赏、使人有常读常新的感觉。而且文字可以水久保存，更有记念意义。

出门在外大人们互通信件时不耍忘记也让孩子参与其中，在给大人的信里夹一张专门写给孩子的信，当然文字句法应该尽最的简单，以便于孩子阅读。或者在大人的信里让孩子也写上几句简单的话甚至是几个稚嫩的字，这些都能激励孩子学习识字的积极性：送给孩子礼物时不要忘记附上一张简单的祝福便条：逢年过节时摘助孩子给亲朋好友寄一张孩子亲手写的资年卡，经禽给孩子写一些留言便条等等。

宝宝识字心得体会和方法篇三

语文识字是学习语文的基础，也是培养语感和扩充词汇量的关键环节。在语文学习中，我总结了一些有效的识字方法，它们使我在短时间内掌握了大量的词汇，并提升了我的语文水平。下面我将分享一些心得体会。

首先，积累词汇量是识字的必经之路。词汇量的积累是语文学习的基础，不仅可以帮助我们准确理解文章的含义，还能提升我们的阅读和写作能力。为了积累词汇量，我采用了多种方法。首先，阅读是最有效的词汇积累途径之一。通过大量的阅读，我们可以接触到各种各样的词汇，不同的句式和表达方式，从而丰富自己的词汇库。同时，我还利用手机软件来背单词。这种方法在时间上较为灵活，可以随时随地利用碎片化时间进行词汇的背诵。此外，我还善于利用课余时间和假期参加语文学习班，通过专业老师的指导和辅导，加深对词汇的理解和记忆。

其次，注重词汇归类能够帮助我更好地掌握词汇。在学习过程中，我发现将词汇按照不同的类别进行归类可以更好地理解和记忆。比如，将各个名人的名字进行归类，如文学家、科学家、艺术家等，有助于记住他们的名字和对应的事迹。同样，将形容词按照正面和负面进行分类，以及将动词按照不同的意义进行划分，也能够更好地理解和记忆。词汇归类方法能够帮助我们建立词汇之间的联系，提高我们的语感。

再次，学习词根和词缀是识字的有效方法之一。词根和词缀是组成词汇的基本单位，掌握这些基本单位对于我们理解词汇的构造和提高记忆效果至关重要。例如，“tele”在希腊语中的意思是“远距离”，在很多词根中都可以看到它的身影，比如telephone（电话）,telescope（望远镜）等。掌握了词根和词缀，我们就能够通过联想和推测来识记一些生词，提高我们的记忆效果。

最后，通过“互联网+”的方式提高学习效率。在网络时代，我们可以利用互联网的便利来提高学习效率。例如，在网络上有很多专门的语文学习网站，它们提供了大量的语文学习资源，如词汇学习、阅读理解、写作方法等，通过学习这些资源我们可以更系统地提高自己的语文水平。此外，我还经常使用词典和翻译软件来查询生词和句子的翻译，这样能够更准确地理解文章的内容，提高阅读理解能力。

综上所述，语文识字是语文学习中的重要环节，通过积累词汇、注重词汇归类、学习词根和词缀以及利用互联网等方法，我们可以更高效地掌握词汇，提高语文水平。在今后的学习中，我将继续坚持并完善这些方法，不断提升自己的语文能力。同时，我也希望更多的同学能够探索适合自己的词汇学习方法，不断提高自己的语文素养。

宝宝识字心得体会和方法篇四

随着时间的推移，我们的孩子们也在迅速地成长。当孩子到达两三岁的年龄时，他们往往会开始表现出更加明显的个性和想法，这也迫使我们更多地考虑如何正确地教育和引导他们，以帮助他们成为健康、有意识和快乐的人类。籍此契机，本文将关注如何正确地给两三岁的孩子教训，将讨论岁宝宝教训方法的心得体会。

岁宝宝教训法的基本理念是平等、尊重、自主和爱。与其让父母主宰一切，岁宝宝教训法鼓励孩子们参与决策，允许他们有权利选择自己的做法。这不仅可以帮助他们树立自信心，而且还能激励他们进一步探索和了解周围的世界。

岁宝宝教训法的实践也非常重要。为了让教训有效，需要与孩子进行谈话，让他们表达自己的想法，听取他们的想法，并给予适当的指导。同时，您还需要给孩子提供各种学习机会，以便他们尽可能学到更多的事情。

第三段：学习与自我反思。

值得一提的是，我们还可以学习其他家长的经验，与其他孩子和父母在在线社区中分享信息，并进行更广泛的交流，以发现更多的问题和解决方案。

若要成功地实践岁宝宝教训法，需要认识到实践过程中可能会出现的很多问题。例如，当孩子挑战您的权威时，您可能会面临不同的情况；当孩子需要您为他做出重要决定时，您也可能会感到有压力。当出现这样的问题时，最重要的是放松心态，以平和的态度和孩子交流，在发挥你的父母责任时也尊重和支持他们。

第五段：结论。

在理论和实践的基础上，本文详细地介绍了如何实践岁宝宝教训法，包括与孩子进行谈话，尊重孩子的想法，给孩子提供各种学习机会，自我反思和以平和的态度处理出现的问题等等。值得强调的是，岁宝宝教训法不仅有益于孩子们更好地健康成长，并能为我们提高亲子关系和家庭和谐奠定基础。我们应该不断地学习并尝试以实践来应用这一方法。

宝宝识字心得体会和方法篇五

近年来，家长普遍关注宝宝的早期教育，尤其是儿童识字能力的培养，因为宝宝的字词认知是其语言和认知能力的基石。宝宝识字为其在学习和成长过程中打下坚实的基础，对于未来的学习起到至关重要的作用。我是一位年轻的家长，经过与宝宝一起学习的日子，我深深感受到了宝宝识字的重要性，也总结出了一些心得体会。

首先，宝宝识字需要从小开始，打下良好的基础。在宝宝还是婴儿的时候，我就开始给她读经典的儿童启蒙书籍，如《红红的小花》、《我的小马》等。这些简单、生动的图画书，不仅可以让宝宝感受到文字的存在，还可以培养她对图画与文字之间的联系。随着宝宝的成长，我会选择适合她年龄段的字卡进行识字训练。通过与她一起玩耍，我发现宝宝对字母和文字的兴趣越来越浓厚，识字能力也在不断提升。

其次，宝宝识字更需要综合的教育方法。在学习识字过程中，单一的教育方法是远远不够的。宝宝的学习方式个体差异较大，有的宝宝适合通过听故事学习，有的宝宝适合通过看图书学习。所以我采用了多种教育方法，包括读绘本、听儿歌、玩识字游戏等，帮助宝宝从不同的角度认识字母、字组和字词。我还会结合宝宝的兴趣和爱好，选择具有趣味性和教育性的活动，例如拼字游戏、画字比赛等。通过这些多样化的教育方法，宝宝不仅提高了识字能力，还增加了对学习的兴趣。

再次，宝宝识字需要注重学习环境的营造。学习环境对于宝宝的学习效果有着重要的影响。我特意在宝宝的学习角落布置了一个温馨舒适的小天地，里面有宝宝喜欢的字母和字卡，还有一些知识性的装饰物。每天，我都会和宝宝一起坐在学习角落里，陪她一起学习。除了学习角落，我还会鼓励宝宝参观一些与字母相关的场所，例如博物馆、图书馆等。这样的环境可以让宝宝更加感受到学习的乐趣和重要性，提高她的学习积极性。

最后，宝宝识字需要耐心和鼓励。宝宝学习识字是一个长期的过程，需要家长付出大量的耐心和时间。在宝宝学习过程中，我不仅要给予她足够的时间去探索和学习，还要时刻保持鼓励和赞美的态度。当宝宝念对了一个字母或者拼对了一个字词时，我会及时表扬她，给予她肯定和信心。同时，也要在她犯错误时给予适当的指导和纠正，避免过分批评和严厉处罚，从而不影响宝宝对学习的兴趣和热情。

总的来说，宝宝识字是一项长期而复杂的任务，但它又是十分重要的。通过与宝宝一起学习，我深刻认识到了宝宝识字对于其在学习和成长中的重要意义。在识字过程中，我遵循了从小开始、综合教育方法、学习环境的营造和耐心鼓励的原则，取得了一定的成效。希望未来的宝宝识字教育能得到更多的重视和关注，为他们建立起良好的识字基础，为他们的未来打开更广阔的道路。

宝宝识字心得体会和方法篇六

第一段：导言（150字）。

识字是学习语言的基础，也是获取知识的必备技能。而掌握有效的识字方法，对于提高阅读能力和扩大词汇量至关重要。在我的学习经历中，我积累了一些识字方法的心得体会，今天我就与大家分享一下。

第二段：多角度学习（250字）。

首先，我发现多角度学习对于识字非常有帮助。打破传统的一维学习模式，通过多种途径来学习同一个词汇。比如，可以通过读书、看电视、听音乐等多种方式来接触新词汇。这种方法可以帮助我们从不同的角度来理解和记忆词汇，增强记忆效果。此外，配合图像、视频或其他形象化的内容，更有助于词汇的记忆和学习。

第三段：创造记忆点（250字）。

其次，创造记忆点是另一个重要的识字方法。我们可以将难以记忆的词汇与生活中的事物或经验联系起来，形成记忆点。例如，将难以记忆的科学术语与日常生活中常见的对象或场景联系起来，比如将“photosynthesis”（光合作用）与太阳、植物相联系。这样一来，我们在日常生活中遇到相关事物时，就会自然而然地联想到相应的词汇，提高记忆效果。

第四段：应用记忆法（250字）。

对于一些学习识字音节的语言，应用记忆法尤为有效。我发现，将新学的音节运用到听、说、读、写中，在实际的语言应用中不断地巩固，对于掌握和记忆这些音节非常有效。我们可以通过跟读、背诵、写作等方式来加深对音节的印象。此外，还可以参加对话练习、辩论等活动，进一步强化与音节相关的词汇和表达方式。

第五段：持之以恒（300字）。

最后，持之以恒是识字方法中不可或缺的一部分。识字是一个长期的过程，需要坚持不懈地努力。我们可以设定小目标，每天或每周学习一定量的新词汇，然后通过反复复习巩固记忆。此外，我们可以组织学习小组或与其他学习者进行交流，相互激励，共同进步。坚持不懈地学习，才能真正掌握有效的识字方法，提高语言水平。

总结（200字）。

识字方法的选择和应用对于学习者的发展至关重要。通过多角度学习、创造记忆点、应用记忆法和持之以恒，我们可以更好地掌握识字技能。在这个过程中，我们需要灵活运用各种学习资源，结合自己的兴趣和特点，不断探索适合自己的方法。只有坚持不懈地努力，才能真正提高自己的识字水平。希望我的经验与大家分享，能够给大家在识字学习中带来一些启发和帮助。让我们相信，只要有正确方法和坚定的决心，每个人都可以成为识字的高手。

宝宝识字心得体会和方法篇七

宝宝识字是每个家庭教育的重要组成部分，它对宝宝的语言发展和智力成长都有着深远的影响。作为一位家长，我有幸见证了我宝宝在识字过程中的成长和变化。在这个过程中，我深刻体会到了宝宝识字的重要性，并有了一些值得分享的心得体会。

第一段：培养兴趣的重要性。

我发现，对于宝宝来说，识字并不只是学习知识，更是一项兴趣爱好。兴趣是宝宝学习的源动力，只有宝宝对识字充满兴趣，才能持续保持学习的积极性。为了培养宝宝的识字兴趣，我经常和宝宝一起玩字卡游戏，用生动有趣的方式让宝宝接触字母和文字。同时，我也发现了宝宝对于不同主题的书籍有着不同的偏爱，所以我会根据宝宝的喜好选择不同的故事书给他读。宝宝对于阅读的乐趣的发现，使得他对识字充满了热情。

第二段：创造积极的学习环境。

宝宝的学习环境对识字的学习至关重要。我发现，创造一个积极的学习环境可以增强宝宝学习的主动性和积极性。我经常为宝宝在房间里设置一个专门的学习角落，放上一张小桌子和一把椅子，摆放宝宝平时用到的字卡和书籍。这样的环境让宝宝觉得学习是一件值得专注和认真对待的事情，他很喜欢坐在那里和我一起识字、练习书写。

第三段：注重细节，建立标准。

在宝宝识字的过程中，我发现一个重要的原则是注重细节。我通过科学的方法引导宝宝学习字母的音和形，并帮助他建立正确的书写习惯。我发现，虽然这需要额外的耐心和时间，但这样的学习方式能够帮助宝宝更好地掌握字母的正确发音和书写，为以后的读写打下坚实的基础。我每天都会和宝宝一起练习字母和简单的单词，逐渐提高难度，让宝宝能够逐步掌握更多的词汇和句子。

第四段：鼓励和表扬的力量。

在宝宝识字过程中，充满鼓励和表扬是非常重要的。我发现，宝宝对于家长的肯定和表扬有着强烈的需求，这使得他会更有动力去学习，尤其是在面对困难和挫折的时候。因此，我会及时给宝宝一些鼓励和表扬，让他感受到他的努力得到了认可和赞赏。这样的正向激励能够提高宝宝的自信心，让他更有信心去面对学习字母的挑战。

第五段：与家庭教育结合，创造全方位发展。

最后，我认识到宝宝识字是家庭教育的一部分，与其他教育活动结合是创造全方位发展的关键。宝宝的识字学习应该与其他教育活动如音乐、运动、美术等结合起来，让宝宝在多样化的学习中得到全面发展。我给宝宝安排了一些音乐课程和绘画课程，这不仅能够培养宝宝的艺术兴趣，还能够通过学习音乐和绘画与识字相互补充。这样的结合使得宝宝的学习更加丰富多样化，也让他在识字学习中更有竞争力。

总结：

通过宝宝的识字学习，我深刻体会到了培养兴趣的重要性，创造积极的学习环境的必要性，注重细节的重要性，鼓励和表扬的力量以及与家庭教育结合创造全方位发展的价值。这些经验和体会让我更加深入地理解了宝宝识字的意义和方法。对于每个家长来说，关注宝宝的识字学习，创造一个积极的学习环境，并与其他教育活动相结合，将会为宝宝的全面发展打下坚实的基础。

宝宝识字心得体会和方法篇八

识字是我们学习语文的基础，具备良好的识字能力不仅能够更好地理解阅读材料，还能够提高我们的表达能力。然而，不同的人有不同的识字方法，有些人更倾向于通过拼音来识字，而有些人则更喜欢通过整体的视觉来识别字形。在学习识字的过程中，我也总结了一些个人的心得体会。

首先，对于初学者来说，学习拼音是非常重要的。拼音作为汉字的发音标记，可以帮助我们从字形中获得音标信息。拼音教学在中国的小学教育中被广泛使用，它的简单易懂性使得初学者能够迅速掌握基本的读音规律。我个人在学习识字的过程中也运用了拼音的方法，通过将汉字与拼音相结合，我能够更清晰地记忆和理解每个字的读音和意思。

然而，仅仅依赖拼音而忽视字形的学习也是不够的。对于识字来说，字形是非常重要的一部分。每个汉字都有其独特的字形，通过学习字形，我们可以更加准确地辨认和记忆汉字。对于初学者而言，可以通过画草字的方式来欣赏和学习字形之美。而对于已经掌握一定汉字基础的学习者，可以通过多读书籍和阅读文章来提升对字形的敏感度。我常常通过在课外阅读中遇到的生字，积累并总结不同字形的特征和规律。这样，我能够更快速地识别生字，同时提高对整个文章的理解。

在识字方法中，系统地学习常用字是至关重要的。汉字繁多而复杂，但是我们实际使用的却只有很小一部分，这些常用字是我们识字的基础。因此，我在学习识字的过程中，将常用字列为重点，通过制定学习计划和使用记忆方法来提高学习效果。例如，我会将常用字分成几个小组，每天学习一组，并通过多次反复记忆和练习来巩固记忆。这种分组学习和反复记忆的方法，让我在快速有效地掌握常用字的同时，提高了对其他生字的识别能力。

此外，多读书和积累识字经验也是非常重要的。阅读是提高识字能力最有效的方法之一。通过多读书籍，我们能够接触到不同领域的知识和不同风格的文章，在每一本书中积累更多的汉字和词汇。此外，阅读也能够加深对词语和语法的理解，提高我们的写作和表达能力。在我的识字经验中，通过多读书，我不仅能够认识到很多生字，还能够学到很多正确运用这些字的方法和场景。

总的来说，识字是学习语文的基础，正确的识字方法能够提高我们的学习效率。在我的学习经验中，拼音和字形的相结合、系统地学习常用字、多读书和积累识字经验等方法都对我起到了很大的帮助。通过这些方法，我不仅快速掌握了识字技能，还提高了对汉字的理解和运用能力。在今后的学习中，我将继续不断探索和总结更好的识字方法，不断提高自己的识字能力。

宝宝识字心得体会和方法篇九

近年来，随着社会信息化的进一步发展，人们对语文识字能力的要求也越来越高。掌握良好的识字方法，对于提高自己的语文水平具有重要意义。在学习语文的过程中，我积累了一些识字方法，从而不断提升自己的阅读能力和写作水平。以下，我将就我的体会和心得进行总结。

首先，培养学习兴趣是学好语文的前提。对于学生来说，若是缺乏对语文的兴趣，就很难产生学习的动力。回顾自己的学习历程，我发现，在我开始尝试各种语文识字方法之前，首先要解决的就是如何培养自己的学习兴趣。我尝试通过多读好书、参加语文竞赛等方式来激发自己对语文的兴趣。通过阅读名著，我进一步了解文学作品的魅力；通过参加语文竞赛，我感受到了语文的乐趣和奥妙。兴趣是最好的老师，只有在兴趣的推动下，我们才会乐于探索语文的奥秘，从而真正提高自己的语文识字能力。

其次，运用联想法是提高识字能力的关键。在学习语文中，我发现联想法是一个非常有效的识字方法。比如，遇到生僻字或者不认识的词语，可以通过联想与其相关的事物或者形象，从而轻松记住。举个例子，当我遇到生僻字“懵懂”时，我就将其与“萌翻”进行联想，因为这个字本身就有点搞笑可爱的意思。通过这样的联想方法，我能够轻松地记住这个字，避免忘记。同时，通过联想法还可以帮助我进行词语的巧妙运用。例如，通过将“花园”与花卉画面联系起来，我能够更准确地使用这个词语，而不会出现用词不当的情况。

再次，大量阅读是提高语文能力的关键。语文是一门实践性非常强的学科，掌握好语文识字方法的关键是要进行大量的阅读。阅读是我们汲取新知识和培养语感的重要途径，通过阅读我们能够了解到各种不同的写作风格和表达方式。通过大量阅读，我逐渐增强了自己的理解能力和鉴赏能力。阅读名著能够帮助培养自己的写作潜力，拓展思维，提高表达能力。仅凭记忆深度不能提高学生的思维，阅读名著能更好地提高学生的思维深度。

最后，多加练习是巩固语文能力的关键。识字方法的掌握需要通过不断的练习来巩固。有句话说得好：“熟能生巧”。只有经过反复的识字训练和语文写作练习，才能真正将识字方法应用自如，并且在实际应用中起到积极的作用。在学习过程中，我通过做识字题和练习写作，不断提升自己的语文能力。在识字训练方面，我常常利用碎片时间完成一些识字题，通过不断的训练，我渐渐能够迅速识别一些生僻字和词语。在写作练习方面，我会坚持每天写一篇文章，通过不断的练习，我能够掌握更多的写作技巧和方法。

综上所述，我认为培养学习兴趣、运用联想法、大量阅读和多加练习是提高语文识字能力的关键。每个人在学习语文的过程中，可以结合自身的特点和实际情况，选取适合自己的方法进行识字训练和写作练习。只有坚持不懈地学习和努力，通过不断积累和实践，才能真正提升自己的语文能力，达到自己的目标。语文识字方法的学习是一笔财富，只有不断铺展，才能收获满满的成果。

宝宝识字心得体会和方法篇十

早期宝宝认字要注意不能陷进误区，还要掌握一定的技巧，才能让宝宝爱上识字。

在教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。

那么，到底应该如何把识字与游戏结合起来，使孩子感到有趣而乐于接受呢？下面讲几种游戏识字的方法：

1、捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。

2、玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。

3、做动作：边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。

4、装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。

5、钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。

6、表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。

7、吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

8、讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

9、游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的`围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。

早期宝宝认字要注意不能陷进误区，还要掌握一定的技巧，才能让宝宝爱上识字。

世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教宝宝识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学的方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。

在教宝宝识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。

你也可以在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：“门，这是门。”同时向他们出示“门”字，让他们辨认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”这个音时，宝宝对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。

所以，当宝宝还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字。

父母带宝宝来到一座大山前，首先让宝宝观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在宝宝的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。

这时，父母可把“山”字写在地上，对宝宝说：“瞧，这个字读什么？”宝宝一定会脱口读出这个字的音。“山”字的美和大山的美在宝宝的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给宝宝认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。当宝宝接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。

早期宝宝认字要注意不能陷进误区，还要掌握一定的技巧，才能让宝宝爱上识字。

汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习。

例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么？”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写？”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗？”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊？”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。

tips：你要牢牢记住的是，无论教哪一个字，一定要让宝宝看实物或图画，依靠形象思维来理解汉字。

识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字。 爸妈们常苦恼教给宝宝许多生字，但他们发现，很多字被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。

父母在开始教宝宝识字时，要心中有数，专门挑选比较简易的儿歌、童话故事，把其中的字逐个教给宝宝，使他们能够容易地把这篇儿歌或童话故事朗读出来。这不仅可以加快识字速度，而且防止漫无目的地识字，形成边学边忘的局面。