最新心得体会班级情况和方法(通用17篇)

写心得体会可以促使人们思考一些根本问题，激发自己的创造力和创新思维。写心得体会时，我们可以用简洁明了的语言，突出重点和关键。请大家参考以下心得体会，一起进步，共同成长。

心得体会班级情况和方法篇一

档案管理工作，是办公室工作的一个重要组成部分，是做好办公室工作的基础和前提。加强档案规范化管理，充分发挥档案在实际工作中的作用，是办公室工作的一项重要任务。档案工作做得好不好，直接影响到本单位工作的效率和质量，同时也是衡量一个单位、一个部门工作水平的标志之一。结合实际，我以为要做好档案管理工作，必须做到“四抓四到位”。

长期以来，由于档案工作是一项内务性很强的工作;是一项毫不引人注目、默默无闻的工作，因此，有些领导对档案管理工作不够重视，存在着一些认识上的误区。一是无关紧要的思想。认为一个单位的工作业绩重在形象工程、得政工程和经济的快速发展，档案对这些工作没有多大的辅助作用，抓和不抓是一回事；二是无需亲为的思想。认为档案工作就是简单的收存材料，是档案工作人员的事情，不需要领导亲自抓；三是一般应付的思想。虽然口头上讲档案工作的重要性，但在实际工作中并不够重视，认为档案管理不会有火烧眉毛的事，只要“守好摊”，能应付当时的需要就行了。由于思想认识上的误区，导致在实际工作中就存在着：一是管档人员配备不到位，没有按规定比例配备工作人员；二是投入不够，基础设施配套不到位，保管条件落后，不安全隐患严重；三是档案人员队伍不稳定，档案资料收集难和档案资料不能及时整理归档；四是档案人员政治、经济待遇不高，津贴补助未到位。这些问题既影响了档案管理人员的工作积极性，又影响了档案管理的工作水平，更影响全县档案信息资源的整合，不能使宝贵的历史资料为单位和全县的三个文明建设服务、发挥作用。因此，要做好档案工作，就必须使各级领导进一步提高对档案工作重要性的认识，牢固树立档案意识，切实加强对档案工作的领导，关心管档人员的政治、生活待遇，稳定档案管理人员，重视档案的基础工作，从而从整体上提高档案管理工作的水平。

维护档案的完整、准确与安全，是档案管理的基础性工作和重要内容，特别是涉及到贯彻落实党的路线、方针、政策方面，它直接关系到组织人事部门对干部的评价、培养和使用，关系到个人的切身利益和政治前途。因此，对档案管理的基础工作，一定要加以规范。但在档案管理的实际工作中，仍存在着一些薄弱环节。一是档案材料收集整理不及时，档案资料丢失严重，影响档案的完整性和真实性；二是基础设施不配套，档案保管条件恶劣，影响了档案安全和使用年限；三是制度不到位，材料的转入、转出、档案的查（借）阅等手续没按规定履行，档案管理混乱。针对存在的这些问题，应坚持做到“四化”，一是收集归档程序化。建立健全档案材料的归档制度，特别对于人事变动、工资调整等材料，应及时收集、存档；二是鉴别整理规范化。严格按照各类档案整理《标准》认真细致地鉴别、收集、分类、整理，将有利用价值和利用价值大的各类资料予以归档；三是设施建设标准化。按照档案管理基础设施建设的有关要求，配备标准的档案用品、微机和应备的管理设备；四是管理工作制度化。自觉执行档案管理的各项制度，使每项工作都制度化，保证各项工作井然有序地开展。

随着社会的不断发展，档案工作也随之正处于由传统化向现代化转型时期,这就需要不断提高档案管理队伍的综合素质，做到知识化、年轻化、专业化，使档案管理工作既能继承和发扬老档案工作者的优良作风，又能根据工作的需要，与时俱进，开拓创新。但在实际工作中，档案管理队伍建设有一些需要加强和改进的地方，档案管理的手段应进行相应的调整和变化。一是档案管理人员配备比例不够。有的甚至没有明确档案管理人员，或者兼职人员主要精力不在档案管理上；二是档案管理人员整体素质不高。有的档案管理人员政治素质不高，工作原则性不强，业务不熟悉，工作不踏实，应付了事；三是部分档案管理人员工作不安心。由于一些政治、生活待遇没有落实，导致有些档案人员缺乏奉献精神，总想跳槽，影响了档案管理的质量。面对存在的问题，应该通过抓档案管理人员的整体素质，来促进档案管理队伍的建设和提高。一是抓基础。各立档单位应该明确一名领导分管，同时按规定配备档案管理人员，兼职人员不可兼职过多，应保证档案管理人员的工作时间。二是抓培训。通过参加各种不同层次、类型的档案人员培训班，来更新观念、更新知识，提高业务水平。三是抓待遇。重视档案管理人员的劳动保护，落实有关经济待遇。通过一系列措施，从整体上提高档案管理队伍的综合素质，提高档案的管理水平。

加强档案管理的目的，是为了充分利用档案，为社会各项工作服务。这是档案工作中心环节，是档案赖以生存和发展的基础。在现实生活中，档案成为社会对各项工作的认定；成为劳动、组织、人事等部门对各项政策(干部工龄的认定，老干部待遇、下岗工人待遇、城市居民困难补助)落实的一个重要的依据。但是，传统的档案管理方式，对档案利用开发不够，很难适应不断改革深化的步伐。要使档案更好地为经济社会的大发展服务，就必须改变传统的管理方式，通过服务来促进信息资源的开发。一是实行现代化管理。充分利用计算机在档案管理工作中的作用，建立和完善档案数据库，建立档案资料查阅平台，逐步实现档案信息资料共享；二是实行开放式的管理。充分利用网络资源，有针对性的结合社会热点、百姓需求，实现档案资源开发利用效益的最大化；三是实行服务式管理。在工作中注重实效，在严格执行保密制度的前提下，坚持热情服务，提高档案的使用效率。

心得体会班级情况和方法篇二

早春三月，我赶到了漂亮的西子湖畔，参与了技术专业质量与关键点极致全国高校班级管理方法讨论会。此次讨论会建在浙大华家池教学区。漂亮幽静的浙江大学校园内，芊芊学子的不辞劳苦帮我产生了莫名其妙的寂寥，爱读书时读了了中师，我的高等院校青春梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，各个风轻轻吹而灭。不太好念书时我踏入了这漂亮的华家池校园内，却已经是为人正直师。传道受业，因此传道解惑答疑解惑也。即老师来给学员教给大道理、专家教授课业、解释常见问题的。由此可见自古以来传导是在于传道授业被列于第一位的。现如今，传导更落在了大家教导主任的的身上，先传导，再传道授业，传不太好道，那麼学员学得再多的专业知识，他的人格特质也是残缺不全的。不难看出，大家教导主任担负着的是培养人的人格特质的重任！

此次讨论会，大家各自征求了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等优秀教师的专题讲座。权威专家们高谈阔论，趣味盎然，赛场下欢呼声一阵阵，上课的教师莫不为权威专家们的风趣幽默，激情四射所感柒！这几为权威专家除开高金英，桂贤嫡老师一线的教导主任，别的几个均已离去中小学校的三尺教坛。她们的专题讲座或从社会心理学社会心理学的视角，或从社会发展的视角给大家一同传递着那样着那样一个爱的教育核心理念：学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。

学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。遵照那样的核心理念去搞好班级管理方法，那麼我得投入是多少爱是多少活力啊。但大家也坚信投入就会有收益！下边就是我杭州市培训学习后返校的第一天产生的事，我们班的女老大陈碧茹又找麻烦了！历经是那样的：陈碧茹的同学施浩程体现，他捡到一个小充电电池，結果陈碧茹把充电电池塞到他的耳朵里。这一次，陈碧茹闯的祸但是会出现导致别人变残废的风险啊。这和平常的用手抓人，用嘴咬，用踢飞的特性大不一样了。四年了，从小学一年级逐渐，我也不知道被别的父母告了几回状，不清楚为她替换了几回部位，更别说自身找她交谈，警示她别这样，更甚至罚抄书！有一次更比较严重的是和一个来斥责的父母打架斗殴，結果被拖去校长室，大家校领导也和她谈了许多，但是便是不用说一个字，更不愿致歉。就是这样，她每一次交谈都以她的默不作声结束！

今日，艳阳高照。我拉着碧茹的手说：碧茹，今天的天气好。大家到操场走一走！

她不吭声，仅仅任凭我拉着她的手往体育场这里走去。

她或是缄默。

碧茹或是默不作声。

就是这样，大家此次接近四十分钟的.交谈，都以我的喃喃自语逐渐，以她的默不作声完毕。我明白此次交谈虽然我费力心计，可是和过去的每一次交谈一样全是白费一场。

但是意想不到的是，中午授课前，碧茹拿给我一封信。我开启信一看，我的眼睛模糊了。她在信里说，第一个要致歉的人便是胡老师整封信写在田字格本子上，300好几个字大个儿大个儿地在我眼下弹跳，这一次我坚信陈碧茹会改！

从周一到周五，我观查着，也调研过，碧茹早已整整的四天沒有动别的的同学们了！

如今再转过头来回味无穷这句话学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。我幸运在陈碧茹一直淹没不言的情况下也没有舍弃交谈，更沒有动怒。还记得以前有一位教育学家说过，文化教育需要爱，还要塑造爱。沒有爱的教育是身亡的文化教育，不可以塑造爱的教育是不成功的文化教育。德育教育对每一位教导主任明确提出了高些的规定，那便是务必更为高度重视品德教育，在品德教育中去完成一切为了更好地学员，为了更好地学员的一切的爱的教育！

心得体会班级情况和方法篇三

在学校生活中，班级是学生们重要的社交圈子之一。在一个班级中，同学之间相互交流、互相帮助，甚至也会有一些小小的矛盾和纠纷。作为一个班级中的一员，我深刻地体会到了班级对我们每个人的重要性，也对班级情况有所思考和总结。

在一个班级中，同学之间的关系可以是差异很大的。有的同学之间相处融洽，彼此信任，友谊持久；有的同学之间却可能存在着猜疑、不信任等问题。对于这种情况，我认为首先要保持良好的人际关系。在学习和生活中多与同学交流，尤其需要注意语言和行为，不能给别人造成可能的误解；同时调整自己的心态，谦虚待人，平时礼貌地向别人请教问题，就能够赢得同学的信任和尊重。

随着学业的加重，班级中的合作更加重要。合作可以增强班级同学之间的情感，提高我们的学习效果。在班级合作中，我能够感受到“团结就是力量”的力量。在合作过程中，就得互相扶持，互相鼓励。对于任务分工，我们可以考虑自己擅长的方面作为工作重点，冷静分析所选角色的优势，合理分配任务，达到工作效益的最大化。总之，合作是十分重要的，我们需要努力提高自己的合作能力，真实理解合作背后的意义。

第四段：班级互助与交流。

我们不光可以从班级中获取学习上的帮助，同时还可以寻求情感上的支持。在这里，有时候不同年级、不同性别、不同兴趣爱好的同学之间交流会发挥出超出预期的作用。互助和交流让我们更加了解彼此，更加了解自己的特点和身份。我们应该从轻松与同伴或导师的聊天交谈中寻找自我价值与兴趣爱好上的共同点，闲谈深化之下，相信会为班级带来新意。

一个班级要想取得一个优异的教学成绩，实际上很容易实现。但一个班级要想在比赛中取得一个出色的成绩，还需要再比教学更多的取胜所需的东西。这便是班级的团结。团结是一种精神、一种信仰、一种行为方式，坚持它的主旨——团结就是力量、团结才能获胜。班级团结需要时时刻刻呵护，我们需要主动关心、支持和帮助班级中的每一个人，同时要及时察觉和解决纷争与不和和的稻留现象，保持班级气氛的良好，单下来就需要每一个人做出贡献，每一个人都是班级的组成部分。

总之，班级是我们学校生活中重要的组成部分，班级关系、班级合作、班级互助与交流，以及在这些基础上的班级团结都是班级状况的关键因素。班级同学之间要始终保持良好的人际关系，合理分配任务，力求合作，寻求情感上的支持，增强班级劲固，为我们学校生活提供一个美好、愉悦的环境。

心得体会班级情况和方法篇四

在本学年我校组织学习了魏书生事迹，魏书生作为一名优秀的人民教师，以他独特的人格魅力征服了学生、家长和所有的人。在学习过程中我感受最深的就是魏老师积极乐观的人生态度和幽默风趣的语言，以及对自己学生最深沉真挚的爱。

在我们的工作中总有一些不如意的事情如：学生课上不认真听讲，不按时完成家庭作业等。面对这些我抱怨过、呵斥过、灰心过。但在学习了魏书生老师的先进教育理念后，我清醒的认识了自身的不足。他说：“多改变自己，少埋怨环境。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”是的，一味的斥责和抱怨对我们的教育教学工作非但起不到促进的作用，反而让学生离自己越来越远。古人说过“亲其师、信其道”。试问如果学生面对的是一个牢骚满腹的教师，怎么会产生与其亲近的想法呢？我们教师面对的是学生，每一个孩子身上都有他自己的个性和特点。我们要教育出的可能是明天的科学家、建设者，不是一群没有思想的木偶。我想现在最需要改变的并不是学生，恰恰就是我们自己。

当我们再次面对自己的学生时，多一份宽容，多一份理解，多一份慈爱，多一份耐心。把大声的训斥变成和颜悦色的教导和善意的提示。把教育和转变学生当做工作中的一份责任的同时也作为生活中的一份快乐。让自己的快乐传递给学生。让学生把快乐传递给身边的。让我们的班级、校园成为一个快乐的家园。

学无止境，教无定法。同一种教学方法并不是所有学生都适用。只有不断的追求自身教学艺术的提升，才能最大限度的提高课堂的实效性。保证四十分钟的教学质量。做为一名在全国都具有很高知名度的教师魏书生并未满足于自己的成绩，而是不断的提升自己。他在每一节课前都会反复推敲每一句话。力争让自己的语言有吸引力。每一次可后他都会对自己课进行剖析，把自己的不足和须改进的地方用写日记的形式记录下来。多少年来从未间断过。这种持之以恒的精神和追求完美的教学理念永远值得我们青年教师学习。

在我们的工作和生活中难免会遇到挫折和失败。问题是我们对待他们不能是消极的、悲观的。而是要积极的面对它，把它当作一个教训、一次经验。成为一个积极向上、乐观进取的人。让我们的学生看到的是一个充满活力和信心的老师。感受到的是充满阳光的生活。长大成为一个对生活、对他人都有爱心的人。

心得体会班级情况和方法篇五

教导主任是班集体工作中的策划者，优秀班级基本建设的引导者，学员思想道德建设文化教育的主导者，可是我作为职业中专学校的教导主任，工作中的每日任务更为严峻，我应对的是一个独特的人群，要让她们成年人成材，要投入很多精力和汗液，但我坚信，就算这种学生成绩再差，品行再不太好，只需她们的血夜中还存着一丝理性，坚信彼此之间的沟通交流就能使迷了路的羊羔重回大路。

自大学毕业至今，我这是第一次当教导主任，沒有工作经历。当院校把服饰班交到我后，我是既开心又担心，开心是院校领导干部相信自己，担心就是我担忧我的能力有限，管不了学员。现阶段，招生数是职业高中类院校的一块烦扰之处，流生也是职高学校难以避免的状况，一个班的流生70%上下和教导主任有关系。所以我的压力非常大。服装设计专业分2个班——实践活动和基础理论班，我是基础理论班的教导主任。这就意识到我这个班的学员是要考上大学的，那么我需从校风着手，那样才有益于她们学习培训。

一年级从总体上看或是相对稳定的，沒有发生重特大安全生产事故，班集体班级文化正、校风浓，积极参加院校机构的各类主题活动，并获得了一定的考试成绩，这与教导主任艰辛勤奋是离不开的。

我还在教学管理全过程中得到以下几个方面体会心得：

从新生报名的那一天逐渐，我也以校为家，并严格管理自身在刚新学期开学的那一个月不可以休假，每日早出晚归，不计入个人利益，甘愿无私奉献，为学员树立榜样。

全部学员的休假务必有父母的电話休假。并要求刚归校的那一个星期和快放假了的那一个星期一切学员不可休假出门，在这里中间的`休假，学员休假总数不可超出三人，而且关联比较好的同学们不能在同一天休假。

先学员同意报考，若有多的人市场竞争，民主化网络投票，那样有益于将来开展工作。不论是哪个学员都是会听从，由于它是她们挑选出来的。仅有那样才可以保证不逼迫所有人做一切事——服众。

三操、两自修、查铺训话规定学员要比自身先去，无形之中提升她们的速率。我每日跟学员说的一句话便是"不管做什么事情，要不也不做，要做就需要做最好是，不必搞得劳命伤财，都难受。"。

刚到的学员来源于全国各地，而且各层面的主要表现都很差，尤其是心态层面很不稳定，在所难免作出放码的事儿，作为教导主任的我还在解决事儿时只待人处事，过后要立即向他表明骂他的缘故，进而要他有错就改，老师一致同事的。

学员从不一样的地区赶到这儿，只身一人，沒有家长在身旁，内心很孤独，校园内唯一能够倾吐的目标便是教导主任，那常说的事儿一定要算术，那样学员才会相信你、崇拜你，进而将你当知心，那样之后你的讲话才会出现感染力。

在一年级期终时对学员的家中经济来源做一个详尽的摸排（如父母年经济发展收益，关键人力资本人体及兄妹的状况），针对家中艰难或不愿念书的学员就全力做思想工作，能够说动他运用暑期出门勤工节学，那样能够很多控制流生。现阶段班里学员相对稳定，我本人觉得这一点很可用。

做为职中的学员针对学习是不太喜爱，一般状况人总会有他的优势，我是运用这一点来发掘学员的发展潜力。充足进行各类有利的主题活动来寻找学员的闪光点，并对其多开展夸奖，进而使他对学习培训有兴趣。

做为职中的学员在各层面基本上都存有不一样的问题（如喜爱吸烟，玩牌，打架斗殴，爱出风头，有的乃至是捉弄等），我对所有的学员全是首先看优势，并保证在缺陷中勤奋找优势。如我班在刚新学期开学时有俩位女孩是每日同进同出，从未分离过，习惯性晚到。我是开展三步曲，一是文化教育，二是罚分，三是罚搞卫生都不起作用，結果她们一起转班，原因是教导主任管理方法很严。三天以后又转回家，缘故是那班的教导主任没送好面色看，为了更好地要我签名是等着我整整的两个小时。之后我还是接受了，并要她们写了反省书，"简直今日反省明日又吵"，我为了更好地她们这事，我求教了院校的老教导主任，汇总她们的工作经验，我得到了下边的方式，她们喜爱在一起，我也费尽心思一切办法把她们拆卸，要求她们休假只容许一人，选用抽签的方式，让她们赞不绝口。坐位在我班他们是产生牛郎和织女，其他休息日就要求他们不必在一起。实际上，针对有的学员光用这种方式是难以实现的。我做到目地的最后方法是运用她们的父母，我调研了其学员在家里的主要表现，我也从在家里主要表现最好是的这名学员下手，每天盯住她，最后在我眼前妥协，她们俩位是开展拆开工作制服的。我算了吧一下，我整她们是花了近半期的時间，如今他们在我班现阶段考试成绩还能够。自打这件事情搞定了，我也对班里学员满怀信心，我觉得只需我持之以恒，是沒有做不到的事儿。我也对自己说，"一份辛勤耕耘一份获得，努力吧"。

心得体会班级情况和方法篇六

联系班内学生的`思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（中性笔、课外书等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

心得体会班级情况和方法篇七

学过高中数学的都知道，驻点—是导数里的一个数学专有名词！说的很通俗一点就是“转折点”，但为什么我用驻点呢？因为，在数学中常见三次函数的图像一般有两个驻点，一个为先增后减的极大值点，另一个是先减后增的极小值点。这很形象地说明了高二的重要性！在高一没有打好基础的孩子，在这儿可以跟上，甚至可以逐步超越提高；还有的就是原来挺好，但在高二由于种种原因在学习上分心了，就会一落千丈，甚至会输掉这三年的青春！通过这一届的教学工作，我有了很深的体会！所以，在高二这部分我要细微的谈一点！

1，学习与活动相协调：随着年龄的增长和一年的锻炼，孩子们也逐步养成了自己的生活和学习的习惯。要面对的现实就是学习强度的加大和课外活动的增多并存。所以，在高二的时候，要处理好学习与活动的关系，进一步协调两者。平时生活中，没有活动，就应该抓紧一切时间，集中精力攻学习。如果，有活动，单独利用课余时间或者自习课时间，高密度，高效率的完成，充分发挥集体的智慧，集思广益，不要留任何后遗症，以免孩子们上课分心，结果，适得其反！

心得体会班级情况和方法篇八

生活方式都是在这阶段养成，所以我们要更加重视起来！换句话说，在高一班级管理中，最重要的是打基础！

1，树立规范，完善管理：因为，刚刚经历过军训，孩子们对这种军事化管理还是有一种认识！所以，应该进一步让孩子们在心里下意识的形成一种规范，这样可以更好地进入高一的.学习生活中来！比如，在十七中校规的基础上制定班规，使班级管理科学化、民主化、制度化；对班委会的成员进行较细的分工，加强班委的责任心；为适应高中高强度，高难度，高密度的学习生活，组建学习小组，使老师在学习管理上更方便；强化卫生意识，注重责任培养，落实到人，搞得细致等方面。

2，营造氛围，强化班风：一个好班，一个强有力的班，一个有凝聚力的班，一定有一种好的氛围，更要有一种班魂！也就是我们平常所说的班风！这个班魂或者说班风的形成，有时候取决于班主任或班长的意志决策与性格，但有时候还是依赖于每一个人的共同营造！我一再强调，要创造一个温暖的，有人情味的集体；我们的班长也再努力的构建一个和谐的家，但是，更需要的是每一个人都把这里当作自己的家！多一点奉献，少一分计较；多一点宽容，少一点索取；多一点关心，少一点冷漠！总之，用每一个人的热心去温暖这个空荡的教室，处处就是爱了！而在这样的环境中生活学习，可想而知，会有一个好的客观环境的！而逐渐这样一种风气，会潜移默化到每一个人的心中，自然会成为这个班的班魂！

3，发现能者，全面发展：高一更是一个孩子们初露锋芒的时候，所以应该慧眼识珠，发现更多有能力，有才艺的孩子！在学习之余，让她们发挥聪明才智，比如说，搞好班级文化，组织好运动会筹备工作，组织好新年联欢会和各类班会等等。这样，既让孩子们得到全面的锻炼和发展，也可以调动每一个孩子的热情，顺应新课改的要求，真正的让孩子们动起来！

心得体会班级情况和方法篇九

我现在所在的班级，是初中三年级的一个物理班。班里有35个学生，每个人都有着自己独特的性格和能力。我们的班主任是一位年轻而严谨的老师，她总是为我们制定出明确的任务和目标。在这个班级里，每个人都有自己的角色和责任。比如我，作为班长，应该带领大家一起努力学习，同时也要照顾好每个人的情绪和学习状态。

第二段：探讨班级的人际关系，以及自己在其中的表现。

在这个班级里，学生们的人际关系比较复杂。有的同学之间关系很好，经常一起玩耍；有的则冷淡、陌生。我觉得，班级关系的建立需要我们每个人的努力。只有大家都尽力去了解彼此、尊重彼此，才能有良好的人际关系。

我自己在班级里也有着自己的表现。我会关心同学们的情况，尤其是那些性格比较孤僻或学习成绩不好的同学。我会去主动了解他们的情况，并尽我所能去帮助他们。同时，我也会将班主任的要求传达给大家，确保大家都能合理地完成任务，不浪费时间。

第三段：分析班级存在的问题，以及我可以进行的改进。

其实，在这个班级中也存在着很多问题。比如有些同学偏听偏信，容易相信一些不太可信的传言；有的同学爱闹事，经常打闹或者说话过于吵闹。这些问题都会干扰我们的课堂学习或者让班主任感到头疼。

我认为，作为班长，我要在维护好班级秩序的同时，也要积极地去尝试解决这些问题。比如，我可以尝试去和那些偏听偏信的同学交流，让他们通过正渠道获取信息；我也可以和那些爱闹事的同学谈话，让他们理解班级秩序的重要性，学会与其他同学和谐相处。

第四段：总结班级氛围、文化和价值观。

班级氛围、文化和价值观是班级不可或缺的一部分。在我们的物理班里，班级的氛围比较融洽，同学们之间比较和睦。班级文化主要是以学习为重，但同时也注重同学之间的交流和合作。班级价值观则是以诚信、友爱和合作为核心。我们这个班里的同学品德良好，成绩优秀，都在班里建立了自己的声誉。

第五段：结语。

在班级中，在学习中，我们每一个人都要承担自己的责任和角色。我们不仅要关注自己的学习成果，还要学会与其他同学和谐相处，共同营造出一个良好的班级氛围。作为班长和一名成员，我将一直努力，不断完善自己，带领着这个物理班，为班级、为学校，为社会创造出属于我们自己的价值。

心得体会班级情况和方法篇十

班级情况介绍心得体会是一项非常重要的任务，对于班级的管理和学习氛围的营造起着至关重要的作用。在进行班级情况介绍的过程中，我深入了解了班级的人员构成、班级的优势和不足以及学生的需求和期望。通过与同学们的交流和互动，我逐渐领悟到班级团结合作、积极向上的氛围对于班级的发展至关重要。在此，我将分享我对班级情况介绍的心得体会。

第二段：了解班级人员构成。

首先，在班级情况介绍的过程中，我充分了解了班级的人员构成。我向每位同学了解了他们的兴趣爱好、特长技能以及对学习的态度和期望。通过了解每位同学的特点，我能够更好地为班级定制学习和活动方案，满足大家的需求。

另外，我还留意到班级中存在一些特殊情况的同学，比如学习困难、个性较为内向等。对于这些同学，我特别关注他们的学习进展，耐心与他们沟通，了解他们的需求，并提供相应的帮助和支持。通过关心关爱，我希望每位同学都能在班级中感受到温暖和尊重。

第三段：班级的优势和不足。

在班级情况介绍的过程中，我还向同学们介绍了班级的优势和不足。班级的优势包括团结合作的氛围、师资力量的雄厚以及学校为我们提供的良好教育资源。这些优势为我们的学习和发展提供了有力的支持，也增强了同学们的自信心和归属感。

然而，班级也存在一些不足之处，比如学习氛围不够浓厚、团队合作意识有待加强等。通过分析这些问题，我开始思考如何改进，如何进一步营造积极向上的学习氛围。在后续的班会和团队活动中，我通过组织大家参与课外活动、积极倡导团队合作等方式，激发同学们的学习热情，并逐渐改善了这些不足之处。

第四段：了解学生的需求和期望。

除了了解班级的人员构成和班级的优势不足，我还通过与同学们的交流，了解了他们的需求和期望。不同的同学有着不同的学习方式和目标，有的希望在学习上取得突破，有的希望拓展自己的技能和兴趣，在了解了这些需求后，我根据同学们的需求制定了不同的发展计划，并引导他们制定自己的学习目标。

在班级情况介绍的过程中，我还与同学们讨论了他们对班级的期望。他们希望班级能够更加团结友爱，学习氛围更加浓厚，有更多的活动和交流机会等。通过与同学的充分交流，我能够更好地了解到同学们的意愿，并策划组织一系列与之相符的活动，为同学们的期望提供实际行动。

第五段：总结与展望。

通过进行班级情况介绍，我不仅更加了解了班级的情况，也更加深入地了解到同学们的需求和期望。在这个过程中，我学到了如何与同学们进行有效沟通，了解他们的想法和意愿，并通过积极行动满足他们的需求。

未来，我将继续加强班级的管理工作，更好地关心和支持每一位同学，为班级的发展做出更大的贡献。我也将积极引导同学们进一步发掘自己的潜力，努力实现自己的目标。相信在大家的共同努力下，我们的班级将会有更加美好的明天。

心得体会班级情况和方法篇十一

班集体是学校管理制度文化教育学员的基本要素。一个院校如欲获得最好实际效果，正确引导教导主任造就优质的、奋发图强的优秀班级是在其中十分关键的一环。而造就优秀班级各项任务中，教导主任融洽好与父母的关联也是在其中一项关键的工作中。是因为父母的文化水平、教育理念、观查学员的视角与老师存有诸多差别，教导主任与父母触碰时免不了产生一些分歧。这种分歧处理不太好，会危害学员的发展和发展，危害班集体文化教育每日任务的进行。

我认为教导主任在与家长触碰时要搞好下列工作中。

第一，教导主任要把塑造与父母的真心实意情感做为家教老师工作中的关键內容。

情感的创建最先是要多与父母联络，多沟通交流，多沟通交流，在沟通交流中提升了解。教导主任切勿因工作中忙或其他缘故，而忽略了平常与父母的联络，非直到孩子学习或思想方面发生了难题，才想到与父母联络。这时候联络，校学生会觉得教导主任是向父母状告；父母心情郁闷，非常容易发生责骂学员的个人行为，那样的走访非常容易造成家中矛盾，不利解决困难。

第二，教导主任应摆正与父母联络的主观因素。

教导主任要确立与父母建立联系是为了更好地深入探讨，深入探讨是为了更好地激发父母参加的文化教育的主动性，与院校统一步伐，产生文化教育全力以赴。切勿为了更好地宣泄心里对学员的不满意而向父母状告，或因自身教育科研软弱无能，不可以塑造起自身在学员心里的威信和权威，而把义务推给父母。那样的家中联络，一定不容易获得好的.实际效果，背面会使学员造成憎恨心态，导致老师学生对立面。

第三，教导主任在与家长触碰时，要留意重视父母，留意不损害她们的情感。

平常与父母联络时要以友好的心态，细心聆听家长建议，从细微的地区找寻班级管理文化教育契合点。还需要保证不对她们的儿女开展逃避责任的点评和斥责，更不能用讥讽、取笑、讥讽的语言表达。那样父母才会真心诚意适用教导主任的工作中。

第四，教导主任应把与父母联络做为获得教育资讯的方式，真心实意地关心学员各个方面的状况。

敷衍了事。那样才可以触动父母，进一步和睦与父母的关联，使父母能全力相互配合院校工作中。

总而言之，教导主任要擅于同不一样岗位、真实身份、学历、年纪、个性化的父母沟通交流，融洽好父母的关联，提升文化教育的表现力。

心得体会班级情况和方法篇十二

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。

魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开辟出一条崭新的思路，并且获得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

让学生进行自己管理，是“人本”思想的发展，它并非魏书生的创造，然而魏书生管理本身最鲜明地体现了这一思想，其教学策略之高明，教学手段之巧妙今人称道。首先，他非常注意提高学生对管理活动的认识。曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中，魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自己约束。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自己管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑极大地提高了教育管理的实效。其次，魏书生创造性地创设了多种自己教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自己约束和自己管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。再次，他大大强化了规划、决策过程中的民主参与，通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生自己约束，真可谓“一举数得”。

总之，管理中他特别注意班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。值的一提的是魏书生在管理中还体现出高度的质量观念与效益意识，如上面提到的将教学管理与班级管理合而为一即为一例。他管理注意整体规划，分层管理．内外协调，有序运转，从管理内容的优选到管理过程完善健全以至到具体时间的统筹安排和运用，无不集中体现出他管理的效益观念与质量意识。

心得体会班级情况和方法篇十三

一、引言部分（引出班级情况介绍的目的与意义）（大约200字）。

在我们的学校生活中，班级是一个重要的组织单位。班级是由一群相互联系和依赖的同学组成的，是我们共同学习、成长的团队。为了更好地了解班级、促进同学们之间的交流，我们进行了班级情况介绍。通过介绍班级的人数、性别比例、学习成绩、兴趣爱好等，我们可以深入了解彼此，更好地相互配合和帮助。从班级情况介绍中，我不仅了解了自己班级的整体情况，也收获了很多体会和感悟。

二、班级情况介绍（介绍班级人数、性别比例、学习成绩、兴趣爱好等）（大约400字）。

我们班级有50位同学，其中男生30人，女生20人。这样的性别比例相对较为平衡，有助于男女之间的交流与合作。在学习成绩方面，我班的同学们整体水平较高，有40人成绩属于优秀，8人属于良好，2人处于较差水平。这说明我们班级的学习氛围浓厚，同学们都十分认真努力。在兴趣爱好方面，各种各样的爱好令我们的班级变得多彩多姿。有音乐、舞蹈、乐器、运动等各个方面的兴趣爱好，丰富了我们的课余生活，也促进了班级之间的交流和互动。

三、班级情况介绍的好处（讲述了班级情况介绍的意义与好处）（大约300字）。

班级情况介绍的好处多多。首先，通过班级情况介绍，我能对班级的整体情况有更全面的了解。这有助于我更好地在班级中适应和融入，懂得如何发挥自己的优势和发展潜力。其次，班级情况介绍能促进同学们之间的交流与合作。只有深入了解彼此，才能更好地相互配合和帮助，共同进步。再次，通过了解同学们的兴趣爱好，可以发现相同或相似的爱好，并且可以在这些兴趣方面进行深入交流，增加了班级之间的凝聚力和友谊。最后，班级情况介绍还能激发同学们的学习热情和潜能，通过了解优秀同学的学习方法和经验，可以在学习上互相切磋、共同进步。

四、我在班级情况介绍中的体会（讲述了个人在班级情况介绍中的收获和感悟）（大约300字）。

在班级情况介绍中，我收获了很多。首先，我了解到了班级中的每位同学的特长和优势所在，这让我对同学们有了更全面的认识。通过与同学们的交流，我也激发了自己的学习热情，看到了优秀同学的榜样作用。其次，我发现在班级介绍中发言的同学都表现出了自信和沟通的能力，这也让我明白了沟通交流的重要性，激发了我提升自己表达能力的愿望。最后，通过了解同学们的兴趣爱好，我找到了更多志同道合的伙伴，我们可以在兴趣爱好上互相学习、交流，共同进步，这更加增强了我对班级的归属感。

五、总结（总结个人对于班级情况介绍的认识并展望未来）（大约200字）。

通过班级情况介绍，我深切感受到了班级的独特之处和团结的力量。了解班级的整体情况，能够帮助我更好地适应和融入班级，激发学习热情，提高自身能力。同时，班级情况介绍也让我认识到了沟通交流的重要性，尤其是在一个团队中。希望在未来的日子里，我能积极参与班级的各项活动，与同学们更密切地合作和互动，实现共同进步。

心得体会班级情况和方法篇十四

一学期的時间一晃就结束了。xx级电子器件三班的学员的校园生活也已然完毕，她们将逐渐历时一年的顶岗实习。回望这一学期的工作中，虽沒有英雄王座的考试成绩，但也算是高兴。

1、安全工作顺利开展，保证了安全。

针对安全性，保证了有规定，有注重，有纪录，为避免安全知识教育的空洞说教，我常把身旁产生的一些安全生产事故讲给学员听，有时候也由学员之口讲出去，具有了警告功效。

2、德育教育不释放压力。秉着先成年人，后成材的教学理念，我将对学员的德育教育摆在首位。运用每日早上的朝会课時间，根据身旁例子，名人事迹等，让学员搞清楚做一个有社会道德的人有多关键。

3、和学员深交，推动发展。要想使文化教育获得好的文化教育实际效果，就务必和学员交友，和学员交友，就务必以真心实意看待她们。平常里，我保证了关注学员的日常生活、家中、学习培训等状况，让她们觉得到教师对他的关心，那样她们才会对你打开心扉。另外，我规定学员写周记，以这类独特的方式和学员深交，掌握她们的日常生活，观念，并给他一些具体指导，收效良好。

4、常规管理狠下功夫。对学员的平时行为准则训炼，从琐事中跟学员讲道理，使其培养优良的平时习惯养成，选用宫宴不候选人，个别谈话，关键注重的方式，新生儿学员自尊心，另外又强调不文明现象的严重后果。让学员每日睡觉前汇总自身一天的个人行为，一周一次大汇总(周记)，督促每一个人发展。

5、以主题活动为媒介，提高了班级凝聚力。每星期融合院校布局的专题教育主题活动，进行班会主题，团体学习培训，专题讲座沟通交流，表演节目等方式，使学员真真正正遭受文化教育。当期的锻炼身体的话，十佳歌星赛事，朗诵诗歌赛事，我班学员用心提前准备，积极开展，展现了明显的.荣誉感，在大伙儿的勤奋下，各类都获得了好的考试成绩。在其中女人篮球联赛得到第三名的优异成绩，***(一女孩)得到十佳歌星第二名。

6、学员留言板留言现真心。应对学员的别离，心里免不了舍不得，我让学员每个人帮我一份留言板留言，从她们的留言板留言中，我懂得了她们对于我的了解，对他们自己以前的顽皮帮我产生的不悦觉得内疚，也有对我的祝福，对于我工作中的提议等，大量地，了解了她们对于我的喜爱。我明白，那是我用真心实意换得的。

7、工作上的不够：

(1)对做错事的学员不鼓励严格(这也是学员对我们建议)(2)校园活动进行过少。

8、对本身将来工作标准：

(1)进一步学习，持续汇总。

(2)该凶(严格)时要凶些。

心得体会班级情况和方法篇十五

班级管理是一种智慧。面对着正处在青春叛逆期的孩子，管理的工作并不轻松。如果不能与学生好好沟通，与学生拉近距离，是很难将班级管理好的。一些老套的、传统的教学模式，经常无视学生的思想，只是把知识强加给他们，面对基础差、行为习惯不好的学生，使用简单粗暴的态度，甚至挖苦、讽刺他们，只会伤害了学生的自尊心。因此我们要端正自己的态度，充分尊重他们的个性发展，采用循序渐进、晓之以情动之以理的方式，让学生感受到我们对他们的爱和尊重。只有这样，师生之间才能相互理解，相互尊重，形成友好、和谐、融洽的师生关系。时间长了，必然会形成一股积极向上的班风和学风。那么，我们在日常的管理中，如何与学生沟通，进行有效的班级管理呢？我觉得，应该从以下几个方面着手。

在师生交往过程中，诚实守信的教师会更容易得到学生的尊重。有的教师在与学生谈话的时候，喜欢居高临下，批判、挖苦学生，觉得这样就显得自己高高在上，有威信，殊不知这样的态度最容易让学生反感，他们会从心里产生抵触情绪，觉得教师不尊重他们，没有把他们的想法、行为当一回事，久而久之就会慢慢疏远教师。在教学中，只有热情诚恳，处处尊重学生，把学生当做知心朋友，才能赢得学生的信任，使得他们喜欢和教师相处，愿意和你分享他们的喜怒哀乐，从而达到交流情感、沟通思想的目的。

很多教师在教学过程中，难以把握对学生“爱”与“严”的尺度。怎样把握好其中的“度”，其实是非常有学问的。在教学过程中，我们既不能过分地溺爱学生，放纵他们，让他们为所欲为，这样反而会害了他们；也不能约束太紧，让学生提到老师就闻之色变，不敢有一点自己的想法，好像一个木头人。要做到张弛有度，有松有严，严中有爱，爱中有严。要做到张弛有度，首先需要亲近学生，让学生知道教师是在关心他们，在目标明确的前提下，管理班级，并让班干部帮助，行成良好的学习风气，这样才会迎来班级的崭新局面。

做好班级管理要公平公正，不偏袒学生，认真对待每一个学生。对于学生而言，他们都希望得到教师的关注，尤其是一些后进生，在教学时尽量给所有的学生同样的学习机会，让他们感觉到教师是公平的。在课堂提问时，也尽量多提问后进生，并鼓励他们的每一次进步。通过这样的方式，让每一个学生都觉得自己是班级这个大家庭中的一员。

正在实习的我们也在不断地摸索更好的班级管理方式，愿我们每个人都能领悟班级管理的智慧，带领班级走向更好！

心得体会班级情况和方法篇十六

近期，作为一名在学校里表现出色，担任班委的学生，我真切地感受到班级情况对于一个班级的成绩和凝聚力的影响。在这次的参与中，我获益匪浅，有了更深刻的认识和更优秀的能力。在此，我愿意与各位分享我的心得体会。

一个班级的成绩好坏往往和班级的集体氛围息息相关。同学之间的交流与合作往往能够将集体的力量发挥出来。另一方面，一个班级的优秀气质也能够促进个人的成长。因此，作为班委，首先要了解班级的各种情况，包括同学之间的关系、家庭情况以及自身优缺点等。只有对这些情况有了深入的了解，谈及班级的发展才更加具有建设性。

二、维护班级和谐关系。

班级的和谐关系是班委工作的基础。对于构建班级的良好氛围，我们要注重同学之间对彼此的理解和包容。在班委的工作中，我们应该鼓励同学之间互相帮助和尊重，不出嘲讽、恶意竞争等负面情况。让每一位同学都能够得到班级的支持、鼓励和关爱。这不仅对学生本身产生积极的影响，同时也能够促进班级凝聚力的形成。

三、提高班级整体素质。

提高班级整体素质是班委的主要任务之一。优秀的班级需要有良好的学风、文明礼仪，以及健康的生活态度。对于这些方面，班委应该制定出相应的计划和方案，并积极推行。比如，可以倡导班级团结一心，共同努力，来提高班级的整体成绩；也可以加强班级文明礼仪的培养，让同学们养成良好的习惯和道德观；同样地，我们也应该鼓励同学们多进行户外活动，锻炼身体，保持健康。

班级文化是班级发展过程中不可缺少的一部分。强化班级文化是构建优秀班集体的必经之路。班委应该引导同学们利用课余时间开展诸如唱歌、跳舞、书法、漫画等各种综合学科的文化活动。这不仅能够丰富同学们的精神生活，同时也能凝聚班级的集体向心力。更为重要的是，班级文化的建设不仅培养了学生的文化品位，也有利于形成班级的文化氛围，促进班级发展。

五、发挥自身职责作用。

班委的职责是协调班级内各方工作，为班级发展提供支持。除此之外，班委还要起到一定的组织和领导作用，全面掌握班级情况，作出正确的决策。通过自己的工作，发挥自身职责作用，积极推动并促进班级发展，让整个班级达到一个高度稳定的状态。同时，我们也应该倡导同学们在班级内的积极参与和相互支持，发挥自己的职责作用，落实每项重要任务，为班级的发展做出自己的努力。

总之，班级情况对于一个班级的成绩和凝聚力有着至关重要的影响。作为班委，我们要坚持认真负责，维护好班级的和谐关系，提高班级的整体素质，建立良好的班级文化，并发挥自身的职责作用。从而实现班级的优秀发展，帮助每一位同学实现自我。

心得体会班级情况和方法篇十七

技巧来说是很重要的！孩子们在高一就已经形成了一套自己的学习方法或者思路，到了高二是正处于完善时期和拔高时期，所以老师讲课的同时更应该给孩子们渗透一些答题技巧，更多的提供一些思路的引领与启发，真正的让孩子们去成为获取知识的主人，这样一来就可以逐步提高孩子们的独立思考探究的能力，对高考都是很有帮助的！既然说了技巧，又不能不谈积累，这两者缺一不可，所以我要说，积累也是很重要的！并且在高二积累还是有很充裕的时间，所以一定要抓紧小时间！小时间积累琐碎知识，大时间提高看书与做题的能力！

3，考试与练习相结合：在高二这一年中，各种考试和各种类型的竞赛也会相对增多，所以只有把考试与练习相结合，才会有更好的效果！把考试当作练习，可以锻炼应考能力和心理素质；把练习当作考试，可以提高作业的标准，弄清每一个知识点，不留遗漏，增加备考覆盖率！这样，对大型考试有很好的提高，在考场上沉淀出的不仅是每一位学生的知识，更重要的是能力与素质！

4，紧张与放松相轮换：心态在高二也很重要！这一阶段正属于压力不高。所以，孩子们就容易放松心态，忽视每一堂课，遗漏很多知识点！但也有些孩子们随着马上要步入高三心里极度紧张，所以过于焦虑！这都很正常，在青春期的孩子们有这种心态，完全符合心理学的年龄心理特点。所以，班主任就应该适时开开班会或者找同学单独聊天谈心，使整个班的气氛趋向稳定！