2023年中小创心得体会总结(模板12篇)

通过总结心得，我们可以反思自己的成长和进步。写心得体会时，可以借鉴他人的经验和见解来拓展自己的思考。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考。希望这些范文能够给你一些启示，帮助你更好地写好自己的心得体会。在写作过程中，要保持积极的思考和表达态度，善于发现生活中的点滴和感悟，这样才能写出真正有意义和价值的心得体会。

中小创心得体会总结篇一

近年来，随着互联网技术的飞速发展，数字化教育成为发展趋势，中小学网校开始得到广泛关注。随着疫情的爆发，中小学网校更是备受关注，成为解决学生学习难题的新途径。本文就是对中小学网校的总结、体会和反思，旨在探讨中小学网校的现状、存在的问题，以及未来的发展方向，希望对中小学网校的改进和完善提供一些参考。

中小学网校的快速发展，与中国互联网的普及和加快数字化学习的标准化有关。现在，数百家中小学网校出现在大街小巷，构建起一套完整的网络教学体系。学生可以随时随地通过手机或电脑与老师交流互动，在线上学习和完成作业，不受时间和地域的限制。其中，也不乏部分网校以低价的优惠吸引大批学生报名。但是，这也使得中小学网校的市场逐渐被价格压缩，产业竞争越来越激烈，促使中小学网校不断优化自己的教育模式。

虽然中小学网校以其提供的便利和低价优惠，吸引越来越多的学生和家长，但这并不代表它们不存在问题。一些中小学网校偏重商业利益，可靠性和教学质量得不到保证，甚至存在虚假宣传的情况。同时，学生利用中小学网校学习可能会减弱与老师的交流和学习氛围，缺少集中化的管理和指导，容易造成孤立。此外，一些学生缺乏自控力和学习力，借机逃避学习，影响学业和成绩。

中小学网校的未来发展方向在于不断完善教育模式及服务、扩大在线教育应用范围、制订合理的收费模式等。中小学网校需要根据学生真实需求和教学质量做出科学的定位、调整教学方式和强化标准化管理。同时，学校本身也需要不断推进数字化教育的改进，优化课程设置、采用最先进的教育技术、建设教学平台等。

第五段：总结。

中小学网校的发展如同一枚硬币，有优势也有劣势。它的优势在于其灵活度、便捷性和价格优势，但是存在不少问题，如安全、质量、价格等。在中小学网校的发展道路上，需要逐步解决这些问题，不断完善自己的教育模式，以更加完善的教育信息化服务回馈学生和家长。只有如此，中小学网校才能不断壮大、提高自身的核心竞争力，成为真正受学生和家长喜爱的教育品牌。

中小创心得体会总结篇二

随着经济的发展和教育的普及，中小学培训市场逐渐兴起，培训机构也愈发纷繁复杂。作为一名学生家长，我也为了孩子的未来选择了一些培训机构，通过这段时间与机构的接触与学习，我总结出了一些心得体会。

第二段：认识培训机构。

在选择培训机构之前，我们必须要对机构的信誉和实力进行了解。这个可以通过多种途径来了解，例如查看机构的网站、了解朋友、亲戚、同学的推荐、实地考察机构等。在了解机构的同时，我们也要对机构的教学计划、师资力量、教学资源等方面进行评估，以此来判断机构是否适合我们的孩子。

第三段：合理安排学习时间。

家长们非常希望自己的孩子拥有优异的成绩，于是常常会对孩子的学习进行安排和制定多样化的学习计划。但是在进行安排时，我们一定要考虑到孩子的实际情况，比如学业负担、身体健康、兴趣爱好等等因素。只有在这些因素的基础上，才能够制定出最适合孩子的学习计划。

第四段：培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是孩子获得优异成绩的重要保障。家长要在孩子的学习中培养出有效的学习方法和技巧，延长孩子的学习时间、让孩子积极主动地参与学习、逐步建立孩子对学习的自我意识和信心，都是非常重要的。

第五段：建立家庭教育体系。

如果家长想要为孩子创造一个良好的学习环境，就需要建立起一个家庭教育体系。家庭教育应该包括家庭经济教育、礼仪、素质教育、健康体育等多方面的内容。因此，在孩子的学习中，家长要充分发挥自己的教育作用，让孩子在家庭环境中获得到更全面的成长。

结论：

教育是一个长期的过程，家长需要明确长期的教育目标，根据孩子的成长进行教育计划的制定，增强教育的实效性和可行性。通过与培训机构的接触，我懂得了更好地关注孩子的成长，调整教育方法，并为孩子的未来做出更多更好的为孩子着想的安排。

中小创心得体会总结篇三

中小企业在今天的市场经济中占有重要地位。然而，在市场经济运作中，资金流动起着至关重要的作用。在这种情况下，中小企业理财策略的制定变得极为重要，因为它在很大程度上决定了企业的资金状况和发展前景。在这篇文章中，我将总结我的中小企业理财心得体会，分享我在企业经营中的经验和教训。

中小企业要想在良性运作的市场环境中稳步发展，首先需要有一份行之有效的理财策略。首先，中小企业要根据自身的实际情况和发展阶段，制定出一份详细的财务规划。这份规划应该包括准确的预算、资产负债表和现金流量表，以便企业能够时刻了解自身的财务状况和预测未来的经营状况。其次，中小企业需要采用有效的资金管理策略。这包括对各项开支的合理控制，定期对现金流量的分析等等。

实际上，在执行中小企业的理财策略时，我们需要注意以下几点。首先，企业要时刻保持资金的充足性，这意味着企业需要准确评估资金的需求和储备。其次，企业应尽量降低财务成本，如通过对营收分析和成本控制等方式做到有效地降低企业成本。此外，企业可以充分发挥利率优势，选择合适的理财工具，同时也要注意资金的安全性和流动性。

第四段：中小企业经营存在的风险。

中小企业在经营过程中难免存在不确定性，这个时候，企业需要从一开始就认识到风险，以做好应对措施。通常情况下，中小企业的资金来源较为有限，这就使企业容易陷入现金流紧张的窘境。因此，企业应加强资金预测和现金流分析，并且对资金周转情况进行监控和调整。同时，在应对财务风险时，企业还要注意规范内部管理，防范财务舞弊、漏洞等风险。

第五段：总结。

总之，在中小企业的日常经营中，理财策略非常重要，往往决定着企业的成败。因此，切记制定出详细的财务规划，采用有效的资金管理策略，并注意财务风险的规避，加强内部管理规范。同时，我们还要不断学习新的财务知识和技能，不断提升自己的综合素质，为企业发展提供更多的支撑和保障。

中小创心得体会总结篇四

中小学培训已成为近年来教育市场中的热门项目，迎合了许多家长对于孩子教育的需求和期待。培训机构的涌现，也反映了家长对于现有教育体系的不满和需求。与此同时，中小学培训也引起了社会的广泛关注，成为了教育改革的热门话题。中小学培训的意义，在于为学生提供了更高质量的教育资源和服务，提高了学生的学习成绩和竞争力。

中小学培训的质量和效果，是家长选择培训机构时最重要的考虑因素。中小学培训机构的教学质量和效果，直接影响到学生成绩和竞争力。因此，家长在选择培训机构时，需要从多方面进行评价和分析，包括师资水平、教学方式和内容、教学设施等。只有选择到具有较高教学水平和口碑的培训机构，才能够达到预期的效果。

第三段：分析中小学培训机构存在的不足和问题。

中小学培训机构也存在着各种问题和不足，例如教学内容单一、教学质量参差不齐、师资力量不足等问题。其中最大的难点在于如何做到个性化教学和针对性培养，因为每个学生的基础和需求都不一样。另外，家长们也常常抱怨中小学培训机构的收费标准过高，有时还不能真正地满足孩子的学习需求。

第四段：探讨中小学培训的未来发展方向。

中小学培训发展的未来方向，应该是注重个性化教学、多元化教育，提高家长对于培训机构的信任度和满意度。为了满足家长们对于个性化和高质量教学的需求，培训机构需要注重创新和提高教学效果，不断改进教学方式、教学环境、师资力量等方面。同时，也需要合理定价，使得学生和家长能够真正获得实惠和服务。

中小学培训虽然存在着不足和问题，但是其在教育市场中的地位和意义是不可否认的。中小学培训解决了家长和学生在教育资源和服务方面的诉求，为学生提供了更高质量的教育资源和服务。在未来，中小学培训机构需要注重个性化教学和多元化教育，提高教学水平和效果，以更好地服务于学生和家长。

中小创心得体会总结篇五

近年来，随着教育竞争的加剧，中小学培训机构如雨后春笋般涌现。各种课程、各种花样，让人眼花缭乱。作为一名中小学教育从业者，我参加了不少培训，并从中得到了一些心得体会，现在将它们总结如下。

第一段：培训目的必须明确。

我参加的很多培训，在宣传时总是强调其课程优势，但却很少明确告诉我们这些课程的培训目的。在培训之前，我深入思考了课程的实际效果和培训目标，以确保自己的投入是值得的。

第二段：培训机构和讲师的选择很重要。

在参加培训之前，我们需要认真选择一家靠谱的培训机构，并了解他们选用的课程内容和教学方法。同样重要的是，了解培训讲师的教学经验和能力。这些都是影响培训效果的重要因素。

第三段：培训后的实践至关重要。

培训只是一个开始，真正的考验在于实践。课程内容必须能够应用到实际教学中，并且要注重培养学生的自主学习能力。如果我们只是听了一些课程，但没有将其应用到实际中，那么这些培训就是浪费时间和金钱。

第四段：定期复盘，不断改进。

培训之后，我们需要定期回顾和总结，对培训效果进行评估。这样我们就能发现自己的不足并做出改进，不断提高自己的教学水平，并且给予学生更好的教育体验。

第五段：培训不能成为学生的替代品。

最后，我们需要明确一点：培训不能代替真正的学习。学习需要长期的努力和耐心，需要良好的教育环境和有责任心的老师。即使参加了再多的培训，如果我们没有真正地将它们融入到教育实践中，就不可能取得真正的效果。

总的来说，参加中小学教育培训可以开阔我们的视野和思路，但是培训的效果取决于我们的实际应用和实践。只有通过不断的总结和改进，才能真正把培训转化为实际的教育成果。

中小创心得体会总结篇六

随着信息技术的不断发展，中小学网校成为一种新的教育方式。中小学网校是指在互联网上开设的教育学习平台，是利用网络技术进行教育教学和学习活动的一种远程教育方式。中小学网校具有很多特点，如可以随时随地进行学习、课程内容丰富多样、老师和学生之间的互动性好等等。

中小学网校的优点主要体现在以下几个方面。首先，中小学网校具有高效性。在中小学网校上学习，学生可以随时随地进行学习，无需考虑时间和地点的限制，因此可以高效地学习。其次，中小学网校具有灵活性。学生可以灵活地根据自己的时间和个人情况安排学习计划。再次，中小学网校具有互动性。中小学网校中的老师能够通过线上课程和作业进行及时的互动，针对学生的不同情况进行讲解和提高学生的学习能力。

中小学网校相比传统的学习方式还存在一些劣势。首先，在网上交流容易造成信息的失真。尽管有视频直播等技术手段，但是教师和学生的分离会造成沟通不畅。其次，在家里上学容易发生分心，学生的注意力不够集中。还存在的一个问题就是，在网上缺少人与人之间的互动。网上上课免不了会有孤独感和缺乏集体感的问题。但是，中小学网校的这些劣势可以通过创新教育模式、提高教学效果和配合传统教育等方式逐步加以克服。

随着21世纪信息技术的发展，中小学网校正在迅速发展。未来，中小学网校有望成为更多家庭教育的主流选择之一。这是因为中小学网校不仅能够给学生提供相应的学习资源，而且能够在一定程度上改善传统教育过程中的痛点和问题。另外，科技继续进步将带来越来越多的创新，为中小学网校提供更多解决方案和可持续发展的空间。

第五段：结论。

中小学网校是一种新型的在线教育方式，具有很多优点和劣势。中小学网校未来的发展潜力很大，但是对于网上教学来说，仍需要进一步加强课程设计、教学评价、技术支持等方面的细节制定和实现。总的来说，中小学网校将成为一种新型教育方式，更好的为学生提供优质、灵活、富有个性化的在线教育，为未来教育提供更多选择和方便。

中小创心得体会总结篇七

中小企业理财对于企业的发展具有至关重要的作用。虽然中小企业的规模相对较小，但是其发展与经营同样需要财务管理的支持。正确的理财战略不仅能够为企业带来资金的增长和利润的提高，还能够为企业保驾护航，帮助企业规避风险。在我的创业过程中，我积累了一些关于中小企业理财的心得体会，分享给大家。

第二段：建立内部财务管理制度。

中小企业的财务管理不仅要依靠外部的理财手段来实现，更需要确立一个内部的财务管理制度。通过建立内部制度，能够让企业在资金运作和成本控制上更加规范、明确。对于一些关键的财务指标，如资产负债表、现金流量表、利润表等，需要建立内部流程，明确各个岗位的责任，避免财务上的漏洞和不规范操作。

中小企业的资产规模相对较小，因此选择适合企业的理财产品是至关重要的。对于我们中小企业来说，需要根据自身的情况选择相应的理财产品，而不是盲目跟风或者追求高收益。理财产品的选择应当考虑到产品的风险、期限和收益等方面，根据企业自身的资金周转情况及经营需要来进行选择。

第四段：注意风险防范。

风险防范是中小企业理财中需要特别注意的一点。因为中小企业的运营发展过程中往往伴随着风险的增加，如市场风险、信用风险、汇率风险等。因此需要通过一些防风险的措施来降低风险，具体包括：合理的资产配置、建立风险管理机制、开展风险管理意识培训以及掌握相关政策法规等。

最后，中小企业理财需要不断优化其理财体系。在日常经营过程中，需要不断总结经验、优化理财体系、完善内部管理制度等。在这个过程中，需要关注企业的需求，根据实践进行不断调整和改进，建立完善的理财体系，实现资金的稳步增长和企业的可持续发展。

总之，中小企业理财是一个多方面需要综合考虑的问题。建立内部管理制度、选择适合的理财产品、注意风险防范、不断优化理财体系，这些是中小企业理财的关键点。希望我的这些心得体会能够对那些正在创业的中小企业有所帮助。

中小创心得体会总结篇八

随着互联网的不断发展，网上教育越来越普及。尤其在当前的新冠疫情期间，中小学网校已经成为学生们上课的主流选择。在这段时间里，我也有幸体验了中小学网校的学习。通过学习和实践，我获得了一些心得和体会。

第二段：优点。

中小学网校最大的优点就是灵活性。学生们可以根据自己的时间和个人情况，自由选择学习时间和课程内容。另外，网络教育的互动性也很强，学生可以跟老师进行即时的问答沟通，同时也可以利用各种网络工具进行多人互动，分享学习成果和心得体会。

第三段：挑战。

中小学网校也面临着一些挑战，其中最大的挑战就是缺少面对面的沟通和互动环境，这可能会导致学生在学习的过程中感到孤独和无助，同时也会影响学生对课程的理解和掌握。另外，网络课程的质量和真实性也是一个问题，如果没有经过严格筛选和审核，学生可能会受到虚假信息和利益诱导的影响。

第四段：解决方案。

为了帮助学生更好地适应网络教育环境，我们需要一些解决方案。首先，学校应该积极发挥网络教育的优势，尝试创新教学方法和课程内容，让学生在享受灵活性的同时，也可以获得高质量的教育资源。此外，学校还可以为学生提供更多的沟通和互动机会，鼓励学生交流和合作，形成良好的学习氛围。

第五段：结论。

中小学网校的发展是互联网时代教育改革的重要部分，对于学生和家长来说也是一个非常好的学习选择。虽然网络教育面临着一些挑战，但是我们可以通过创新思维和合理规划，来解决这些问题，实现网络教育的良性循环。最终，只有让网络教育更加健康和可持续，才能让学生在更广阔的教育领域中受益。

中小创心得体会总结篇九

中小企业理财是当下各类型企业必须要关注和重视的重要事项之一，特别是在当前经济形势下，如何正确合理地规划和运用企业资金，以最小的风险和成本获取最大的利润，成为了中小企业面临的一大难题。本文将从以下几个方面分享笔者在中小企业理财中的心得与体会。

第二段：突出公司现金流管理的重要性。

对于刚创业的中小企业来说，现金流固然至关重要，合理运用现金流能够让公司在各种情况下都能保持健康的运营。企业在设计自己的现金流管理计划时，应该兼顾高校性和短期性，定期跟踪自己的现金流状况并通过提高账期和营收，减少成本等措施来维护现金流。

第三段：探讨企业理财中的风险管控。

对于中小企业而言，投资和融资的风险都是很高的，因此企业在投资前一定要对市场进行充分的调查和情况评估，在了解市场和客户的需求情况后，才能避免在投资上踩雷的风险。此外，在融资方面，企业也应该根据公司的实际情况、市场需求和个人经验来制定一种适合自己的风险管理策略，特别是在选择融资机构时，一定要根据资金成本、绝对额度、担保方式等多种因素进行评估，选择最适合企业自身特点的融资方案。

第四段：强调企业的资产配置平衡。

对于企业的资产管理，要实现资产收益最大化，就需要进行资产配置和风险分散。企业应该遵守风险控制规则，合理、安全地选择不同类型和形式的投资，让企业的资产在不同市场和不同产品之间进行多样化配置，从而提升企业的资产配置效率和收益，达到稳定企业运营和获得最大资产利润的目的。

第五段：总结。

本文从现金流管理、风险管控和资产配置三个方面阐述了中小企业如何理财，因此仅仅是经过的初步介绍，企业在实践过程中要根据实际情况制定出属于自己的理财方案，为企业的长期发展提供物质支持。希望中小企业能够从中受益，不断优化自己的理财策略，使企业更加稳健地发展。

中小创心得体会总结篇十

孝顺不难，对于我们学生而言，能够努力学习好。

文化。

知识，物质生活方面少一些攀比，在父母劳累的时候，能为他们沏上一杯茶、能为他们捶捶背、能陪他们聊聊天，始终记住“为家里多减轻点负担”，这就是孝顺。一起来看看全国中小学开学第一课。

心得体会。

总结。

范文。

生活中并不是缺少美，缺少的是发现美的眼睛。这就话事高尔基先生说过的一句话。正是如此，在我们身边处处都有美丽的事、人、物，只要你细心去留意。

这天，在学校会议室里观看了《开学第一课》，随着由韩康唱的主题曲——《开学第一课》节目就走向了第一部分——美就在你身边，听了宇航员刘洋的讲话与她向我们分享她在太空生活的同时，我深深体会到了她在太空时对祖国的的眷念，与地球的温暖;迈出自我的脚步走向大自然，去倾听大自然，去感受野生动物，去亲身体验大自然。这是运动员姚明从在非洲大草原与动物接近的感想，我想这也挺好的，人与动物之间是有很深的情谊;在韩美老师笔下的动物，是那么的栩栩如生，我们要想韩美老师一样爱护小动物。“我们就应从小爱这个世界。”这是韩美老师对我们的推荐。恩，从小爱这个世界你将会体会到世界多么温暖、完美!

随着音乐，节目慢慢进入高潮。叶诗文和焦刘洋两位。

游泳。

冠军登上了舞台，她们也是又遇到过困难，但她们也是克服了，就因为这样她们到达了自我的梦想，登上了属于自我的冠军梦。这难道不是我们学习的榜样吗?刘大成，一位普通的乡村人，用他的智慧让平时许多对我们来说只是个普通的东西，到他手中却成了能演奏优美音乐的乐器!他真是太了不起了!在生活中、学习中、工作中我们都就应像他一样，运用自我的智慧来创作许多不一样的东西。

帆船冠军徐莉佳她认为帮忙人是一种美，正是这样在5月29日当天一名公交车驾驶员吴斌，在驾驶公交车时突然有一块铁块从空中飞落砸向他的腹剖和手臂，在这么危急的状况下，他忍住剧痛，把车子靠边停好，做出了一般人在这种状况下做不到的举动，他一个普通人用自我的生命换来了二十几个生存的期望，他是那么的伟大!

美，是心灵的美;美，是外在的美;美，是景色的美……美，无处不在!没包括很多种美，只要你用心的去欣赏它的美，你将会发现它的美!

20__开学第一课的主题是“父母教会我”，孝顺，是中华民族的传统美德，对于第一讲是“孝”，我的感触很深，想起了自我的父母，我也就应去孝顺他们。

孝顺，是中华民族的传统美德，是世世代代中国人的做人准则和行为规范。

在一个炎热的夏日，一位老奶奶，背上背着一个大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中寻检着东西。烈日却毫不留情地暴晒着她的后背，豆大的汗珠从她的额头上滚落下来，微风不肯为她送去一丝凉意。只见老奶奶不停地擦着汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地压在她的背上，让本来就驼的背更驼了。一位拄着拐杖的中年人快步走了上来，为老人撑起了一把遮阳伞，递给老人一杯温热的开水。一边用一条凉凉的毛巾为老人细细地擦拭着汗水，一边轻声地对老人说道：“妈，家里不缺钱，您别累着自我，我能够养活您!”老人笑眯眯地说：“没事，我还行，还能为家里减轻点负担。”中年人叹了一口气，拄着拐杖，背起袋子，相互搀扶着越走越远。望着这凄美的渐行渐远母子搀扶图，眼睛不知不觉地湿润了，我真想大声地喊：她要比世上流行的“月光”图、“啃老”图，美丽得多!漂亮得多!荣光得多!

孝顺，不难!

从踏进学校到此刻已经有几个年头了，也经历了许多第一课，但今年的开学第一课让我记忆犹新。

第一课有许多。

故事。

都十分的感人，其中包括王亚平讲的故事。在杨利伟升天时她十分感动，也想飞上天空。在一次飞行学校招生时她被选上了，她很激动，在平时很认真的学习，努力成为一名合格的飞行员。最后在20__年6月11日17时8分，她也成功的飞上蓝天。主持人也讲了一件事，付丽娟在跳伞队中最小，但也一齐练习，在她记忆中最难的练习是练飞行动作，她们用肚子顶在凳子上练，十分难，要坚持五到十分钟，在多次练习中她最后成功了。在采访现场时原想打电话给远在家乡的奶奶，可打不通，当她在现场看到她奶奶时，她感动的哭了，全场也哭了，也包括我。第一课总结：梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对完美生生不息的渴望。这种力量会让你无惧风雨，不为风险，不断前进。

第二课讲章子怡长大后很想拍电影，可觉得没有那么容易，她在国外时，发现听不懂别人的话，就努力。

学习英语。

晚上在床上写单词时听见外面下着雨想起了家乡。

我发现有一个梦想很简单，但要有一个实现梦想的力量却不容易。

教育。

部之前向全国的中小学校发出通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看中央经济频道在18：55——20：55播放的《开学第一课》，这台“知识守护生命”大型公益活动以生命意识教育为主题，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，包括“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四堂课，意在让应急避险教育深入人心。

《开学第一课》以“知识守护生命”为主题，让全国2。2亿中小学生《开学第一课》就学应急避险，让孩子们学会敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震让很多孩子埋在倒塌的废墟下，再也无法享受本应属于他们的阳光生活，同样四川省安县桑枣中学的2300多名师生在地震降临后，仅用了1分36秒，全部从五层的教学楼中撤离到安全的地方。正像他们的校长叶志平所言：地震发生的那一刻，我们全校这一奇迹，缘于从20__年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。在平时的演习中，学校为学生们计划了各自的逃生路线，在他们的教学理念中，生命的价值高于一切!

从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。《开学第一课》就让孩子们学习如何应急避险，这是人性化教育和素质教育的良好开端，有利于强化教师和学生的安全意识，提高中小学生自我保护的潜力和素质。

对于中国来说，20__年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的灾难，也有北京奥运体育与文化的盛宴。对于中国青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材!灾难前的自救、对生命的敬畏、文化的魅力的展示、团队的力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是他们成长过程中所务必经历的教育，也是走向社会需要储备的素质。今年开学的“第一课”对青少年学生来说，就应具有深远的好处和深刻的影响，也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。

昨日下午第五节，我们班到五楼观看了《开学第一课》的录像，看后，我明白了知识守护生命的道理。

录像开始了，我津津有味地观看着，第一节课是《潜能》。这一节课让我明白了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心最深处的能量，需要发现，需要挖掘，但更需要进行科学的训练。5月12日，桑枣中学的学生们正在专心地上着课，突然，传来了一阵山崩地裂的响声，地震来了，桑枣中学的同学们立即按照老师说的话做，持续安静，有次序地迅速地往操场跑，因为桑枣中学每一学期都举行了逃生演练，最终全校2200名学生只用了一分三十六秒的时间全部逃出了摇晃得十分厉害的教学楼，创造了一个奇迹。由此我明白了，只要我们多懂得一些自救知识，在危险中就会多一份逃生的期望。所以我们要多长一些知识。

第二节课是《坚持》。这节课让我明白了，我们不仅仅要发现、挖掘自我的潜能，还要有坚持的精神。录像中一个叫李中俊的小女孩，在上学的道路上，不慎掉进了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒来时饿又冷，想起家人让自我带的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下来。但最后她凭着自我的坚持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，晕倒在同学的家门。看了这个故事后，我懂得了，只要坚持，就必须能创造生命的奇迹。我也要像这个小女孩学习，学习她那种坚持，在遇到困难时坚持不放下，不向困难低头。

经过了这节课，我明白了许多的道理，这些道理将在我今后的人生道路上终生受用。

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文章。

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中小创心得体会总结篇十一

作为一名中小学教师，学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。下面是本站小编为大家收集整理的中小学教师。

总结，欢迎大家阅读。

本学期初我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

一、忠诚、热爱党的教育事业。

教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

二、无私奉献，关爱每一位学生。

教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。

教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

三、为人师表，做学生的表率。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

“为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》(20xx年修订)，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。

一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

二、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

三、爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

新规范还规定：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。

爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。

在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立和谐愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师“乐教”，才会有学生的“乐学”，尽管其他条件都具备，如果没有教师的“乐教”，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量。

“热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能形成和谐愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的形成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。

作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。

一、教师，珍惜儿童对你的信任。

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短。

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。

“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

中小创心得体会总结篇十二

前段时间公司组织人员专门对李践的五项管理进行培训学习，通过学习五项管理，个人收获还是很大的。

通过对目标管理的学习，让我对目标理解的更加透彻，目标不是盲目追求的，一个人首先应该确立自己的定位，也就是符合自己条件的目标，切勿好高骛远，目标要切合实际，工作中可以吧自己的目标划分到近期、中期、远期目标，然后逐步地去实现。在实现这些目标的过程中肯定会出现一些情况，比如目标不明确，目标方向不对，在这时候要不断校正目标的方向，不看以条道走到黑，这样只会徒劳而无功。每个人都有很多目标，赚大钱，去西藏，周游世界，但是前提是做好当下的每件事，认真完成当下的工作，以后才有可能去实现更高的目标。目标不论大小，都应该付出同样的努力，且不可因为目标小而不努力，要知道，所有大的目标都是由一个个的小目标累加起来的。

有了明确的目标，也要准确去努力实现它了，这时候也要注意时间的运用，争取用最少的时间去完成最多的事情，浪费时间就是慢性自杀，做事有条理性，不拖沓，合理分工，这就是在合理利用时间。很多人抱怨时间太少了，这件工作做完起码要多少时间，其实在抱怨的同时就已经浪费了本应该准备工作材料的时间了，那样时间怎么会够用。懂得时间管理的人，不是多做事，而是少做事，会找到重点，只做最重要的事。人并不是因为跑的慢而敢不上火车，而是出发晚了才赶不上的。这就要求我们从一开始就应该珍惜时间，合理充分利用时间。

所有的事情都有两面性，心态也是一样，做同样的事，心态的积极与消极结果是截然不同的，工作中遇到难题时，消极对待，垂头丧气，本应该能解决的问题也在这种消极的心态中越来越严重，最终一败涂地，相反，遇到困难，积极面对，从各方面找原因，找方法，说不定就能解决。心态的转换也是非常重要的，我们如果把挫折当成是积累经验，把压力当成是前进的动力，把障碍当成是生活对自己的磨砺，那么自然就会觉得原来遇到的这一切困难都是来帮助自己成长的。再有就是出了问题，首先要做的不是想这怎么推卸责任，而是自我批评，想想出了问题，自己是不是哪里做的不对，直接或间接造成了这样的结果，这才是处理问题应该有的心态。心态是积极的，你就不怕困难，就会努力找方法，而不是找理由，这样，你成功的机会就会大大增加。

有了正确的目标，充分的时间和良好的心态，接下来就是在行动中不断学习，在学习中付诸行动了。知行合一，知即是行，行既是知，观念和知识从行动中获得，在行动中实践，你提倡什么就实践什么，实践什么就实现什么。学习就是在行动，而行动必然会不断学习，这样，才会不断进步，工作才能更加顺利，人才不断成长。

学习《五项管理》，使我受益匪浅。做为一名公司的管理者，应该如何在工作中应用五项管理去把工作做好。下面我来和大家分享一下自己的学习感悟：

五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。这五个方面缺一不可。我觉得尤其心态管理最为重要。积极的心态决定了成功的85%。如果一个人的能力再强，但是态度不端正，思想不积极，那么只会给员工带来负面的影响。积极的心态包括八个关键因素：认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。从一早来到工作岗位，就要带着积极的心态，这样才能发挥出最佳水平。其次就是目标管理。目标是成功的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。才有成功的可能。我刚来公司时，因为没有明确的目标，每天的工作都是一团糟，很多问题不知道该如何下手、如何去做。后来，我就把在学校时的那一套方法借鉴过来每天上班之前，都把一天要做的工作写下来，只是写了却没有落实结果。通过这次的《五项管理》培训使我明确了无论干什么工作必须要先想数字才干活，没有目标是没有办法做的，所以每天的工作目标要有，并且写上我想要什么样的结果，只有这样，不仅省去了很多无用功，也大大提高了工作的效率。

再一个就是时间管理。工作的时间，就算再有计划、再有目标，但是，如果没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。比如说：每天安排工作必须分成三个等级急办的、重要的、不重要的，用明确的数字去表明每件事情重要的次序，然后写上需要的达成的时间。这样一项一项的去做，将最佳的工作时间用于做最重要的事，这样才能获得最高的价值。

学习是竞争力。只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力。学习的目的是为了指导实际的工作。所以只有养成了好的学习习惯，从平时的工作中不断的学习经验，在工作的失误中去学习反省、总结经验、加以改进。我想这样，我的工作一定可以做好。

通过多年的工作经验得知，“人”是企业管理的核心，因此，人力资源管理工作又是建立在以人为本的基础上进行开展的。在今后的过程中，我将不断提升自己的沟通协调能力，态度决定思想，思想决定行动，行动造就结果。从现在做起，从每天的工作做起，拟定计划，并实际去执行，用自己满腔的热情去做、去拼、去争取，实际执行最后才能成为赢家。

5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实2021年全国教育工作会议精神，深入解读教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，交流地方典型经验，部署加大推进落实力度，确保“五项管理”全面落地见效。

要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和全国中小学“五项管理”落实推进视频会精神，切实抓好中小学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”。这个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。

2021年3月末，我校就作业负担、手机管理、学生体质、心理健康等内容向全体家长进行了线上的问卷调查，统计结果表明，家长所关心的热点和焦点也都聚焦于部长所言。抓好了这五项，孩子们的身心健康成长将会有好的生态环境。

一是让学生的作业精起来。

学校将完善作业管理，严格按规定控制作业总量，提高作业设计的质量，确保作业水平难度符合学生的实际，同时，结合学校已进行了五年的“学共体”课堂改革的经验，将陆续推出基于校情和学情的“三单”（预习单、学习单、练习单）作业体系。坚决让孩子们从机械、无效的作业中解放出来，因为，无效重复的刷题，不可能培养出拥有核心素养的孩子。

二是将学生的手机管起来。

手机是现在小学生接触最多的与世界和他人的交流工具。如何管好手机，社会上的声音很多，去年底，教育部出台了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，提出的要求是：“有限带入校园、禁止带入课堂”。我认为这是非常好的管理措施。我们将做好与家长的沟通，把手机管理的具体要求提前告知每个家庭、每个学生，争取理解与支持。其实，在信息化时代，对于孩子们手机的使用也不能完全一禁了之，我们应做的是将这一工具很好的管起来，让它既服务孩子的发展，又不伤及孩子的成长。

三是让学生的睡眠足起来。

分析小学生睡眠不足的原因，一是学习任务多，二是精神压力大，根本的原因是学业负担重所引发。在小学阶段，学生应保持十小时的睡眠，因为小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。长期睡眠不足，会对孩子的健康，身高，智力等产生影响，所以小学生要保持充足的睡眠。解决睡眠不足的办法还是得学校和家庭从减负、减压的源头去努力。

四是让学生的读物广起来。

有道是：腹有诗书气自华。八达是省级书香学校，每一个班级都有小小的图书馆，学校的开架式图书馆——多宝阁是孩子们最喜欢留连的地方。新的学年，我们将推出更多内容丰富，适合儿童阅读的精美图书置于书架，组织丰富多彩的校本、班本读书活动，让每一个孩子，能在书香中幸福成长。

五是让学生的体质强起来。

健康的体质是锻炼出来的。八达小学将在开足开齐体育课的基础上，开设丰富多彩的校本体育课程，引导所有孩子都能极积极参与到他们喜欢的体育锻炼中来，着力保障孩子们每天校内1个小时体育活动时间，让他们养成终身锻炼的好习惯。我相信，学校真正做到了“五育并举”，定能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

要充分认识实施“五项管理”的重要意义，“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。做好“五项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，要把“五项管理”作为党史学习教育中为民办实事的重要内容。

要准确把握“五项管理”核心要义。管理目标要明确，要抓住工作重点，明确主攻方向，坚持效果导向。职责分工要清晰，要把管理责任进一步压实，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。工作方法要得当，要坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作精准化精细化水平。

扎实做好“五项管理”实施工作，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，在本学期各地各校“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，年底要取得明显成效。将“五项管理”纳入县域义务教育质量评价范围，纳入今年教育督导“一号工程”，确保有关要求落实到位，为学生身心健康成长提供有力保障。要把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功。