2023年学时力行心得体会总结(优秀17篇)

写心得体会可以帮助我们梳理思路，形成自己的见解和思考框架。在写心得体会时要充分发挥个人主观能动性，不拘泥于固定的模式和格式。趁着阅读以下心得体会范文，思考一下自己对这个问题的理解和看法吧。

学时力行心得体会总结篇一

学时力行是一种学习方法，它强调在学习的过程中，要把理论知识付诸实践，要不断反思并及时调整行动方案。学时力行是培养一个人全面素质的重要方法，我也在日常学习中实践了这种方法，以下是我的心得体会。

学时力行，顾名思义，就是在学习的过程中，要把理论知识付诸实践，不断实践与反思，在行动中不断调整自己的方向和目标，以达到最终的学习目标。学时力行在学习中具有重要的作用，可以促进知识的掌握，增强实践能力，提高解决问题的能力，还可以培养人的思维习惯，开阔学习视野。

在我自己的学习实践中，我发现学时力行确实能够帮助我更好地学习和掌握知识。例如，在学习一门语言的时候，我不仅仅是学习语言的理论知识，还会利用空闲时间与外籍友人进行语言交流。这样一来，不仅能够巩固自己的语言技能，还可以直接运用学习的知识。同样的，如果我在学习物理等理论学科的时候，我也会进行对应的实践活动，通过做实验来加深理解。

第三段：使用学时力行的注意事项。

当然，使用学时力行的时候，也需要注意一些问题。首先，要在实践活动前做好充分的准备，了解该实践活动要达到的目标和方法；其次，要有计划地进行实践活动，不能盲目随意；最后，要及时总结实践活动的成果和效果，及时调整行动方案。

第四段：学时力行的实践对个人成长的帮助。

学时力行的实践不仅仅对于一个人的学习成绩有帮助，对于个人的成长也有很大的帮助。在实践过程中要不断反思，这让我对自己的思维方式和行动方式有了更清晰的认识；同时，实践活动也让我更加自信，因为我知道我不仅有理论知识，还会将其付诸实践，这种信心让我在人际交往和工作中更加得心应手。

第五段：总结。

总之，学时力行是一种很好的学习方法，它不仅能够帮助我们提高学习成绩，还可以让我们在实践中获取更多的经验和知识，促进个人成长。在使用该方法的过程中，我们要遵循其基本原则，做好前期准备工作，有计划地进行实践活动，及时总结反思，从而获得更好的效果。

学时力行心得体会总结篇二

第一段：简介电力行业的重要性和存在的问题（200字）。

电力行业是现代社会的重要基础，为工业生产、交通运输、生活用电等提供了必要的能源支持。然而，当前电力行业仍存在一些问题，例如，供电不稳定、电网老化、能源浪费等，这些问题给我们的生产生活带来了不便和风险，也暴露了电力行业需要加强管理和改革的迫切性。

电力行业的警示给我们带来了许多启示和反思。首先，我们意识到电力行业的重要性，电力作为现代社会不可或缺的能源，需要保持供应稳定和可靠。其次，我们意识到电力行业存在的问题，例如电网老化和能源浪费，需采取措施加以解决。此外，电力行业的警示也让我们意识到电力行业的整体管理和服务水平需要提高，倡导创新和科技发展，以提高电力行业的竞争力和可持续发展。

第三段：电力行业警示的应对措施和解决方案（300字）。

针对电力行业存在的问题和挑战，我们需要采取一系列的应对措施和解决方案。首先，我们应加强电网的建设和维护，提升电力供应的稳定性和可靠性。其次，我们需要推动能源的节约和利用率的提高，例如推广清洁能源和智能家居等技术应用。同时，我们还应加大对电力行业的投入和政策支持，鼓励企业创新发展，提高电力行业的技术水平和服务质量。最后，我们还需要加强电力行业的监管和政策执行，确保电力行业的规范运行和秩序。

电力行业的警示对于我们具有重要的意义和深远的影响。首先，它提醒我们要重视电力行业的发展和管理，加强对电力行业的投入和关注。其次，它促使我们思考如何解决电力行业存在的问题，创新技术和管理模式，提高电力行业的服务水平和竞争力。最后，它呼吁我们坚持绿色发展理念，推动清洁能源的利用和能源的节约，为可持续发展贡献力量。

第五段：总结电力行业警示的启示和展望未来（300字）。

电力行业的警示使我们认识到电力行业的重要性和问题所在，并提出了一系列的解决方案和应对措施。我们应加强电网建设和维护，提升电力供应的稳定性和可靠性；推动能源的节约和利用率的提高，推广清洁能源和智能家居等技术应用；加大对电力行业的投入和政策支持，鼓励企业创新发展；加强电力行业的监管和政策执行，确保规范运行和秩序。未来，我们有信心通过这些努力，实现电力行业的可持续发展，推动社会经济的繁荣和进步。

总结，电力行业警示给我们带来了启示和反思，引发了对电力行业问题的关注和解决方案的探讨。我们要加强电力行业的建设和管理，推动能源的节约和清洁能源的利用，提高电力行业的服务水平和竞争力。只有通过我们的共同努力，才能实现电力行业的可持续发展，为社会经济的繁荣和进步做出贡献。

学时力行心得体会总结篇三

电力行业是国民经济的重要组成部分之一，同时也是一个高度敏感的行业，对合规要求十分严格。近年来，随着社会的不断发展和法律法规的日益完善，电力行业的合规工作越来越重要。本文将从电力行业合规的基本概念入手，探讨电力行业合规的心得体会总结。

电力行业合规是指企业根据相关法律法规和标准，落实相应的规章制度和管理措施，确保生产经营活动合法合规、风险可控的一系列工作。电力行业合规包括政治风险管理、市场准入及竞争规则、突发事件管理、环境和社会责任等方面。因为电力行业具有资源集中、产业链长、市场公平、环境污染等行业特点，要想实现一步到位、全面到位，电力企业需要重视以合规为核心的管理。

电力行业合规面临的挑战主要有以下几个方面。一是法律法规更新迅速，对企业合规要求不断提高。二是电力行业涉及的环境、社会、安全等因素复杂多样，难以全面掌握和管理。三是诚信骗保、假造合格证书、派出所工作人员私自开笔录等不良行为屡禁不绝，对企业形象和经营安全造成严重影响。所有这些因素都给企业合规带来了较大的压力。

电力行业合规工作的要点是制定合规计划、梳理合规流程、提升合规能力、推动合规文化。首先，要制定合理、明确的合规计划，将电力行业的合规标准和规定执行到位；其次，要梳理合规流程、建立完善的制度管理体系，规范管理工作；第三，要提高企业合规能力，加强各方面的资源投入，确保合规的有效实施。最后，要推动企业整体合规文化，强化企业的合规意识和责任感，形成管理体系和文化理念的共识，全员参与合规管理。

第五段：结论。

电力行业合规是企业发展的重要基础，也是企业稳健发展的关键要素之一。在电力行业合规的实践中，企业应对合规要求保持高度重视，在集中资源、提升能力、推动文化方面进行不断探索和创新，才能够不断提升企业合规水平，降低合规风险，为企业的长远发展保驾护航。

学时力行心得体会总结篇四

电力行业作为现代社会的重要支柱之一，在经济和社会发展中发挥着至关重要的作用。为了深入了解电力行业的发展趋势和面临的挑战，我进行了一系列的访谈，并从中获得了一些宝贵的经验和启示。以下是我对电力行业访谈心得的体会总结。

首先，在电力行业的访谈中，我了解到技术创新是推动电力行业发展的关键。随着科技的不断进步，电力行业也发生了巨大的变革。传统的电力生产和输送方式正在被更加高效、清洁和可持续的技术取代。在我的访谈中，许多电力公司都强调了他们所面临的技术升级的挑战和机遇。了解并掌握最新的技术趋势和应用成为了电力行业从业人员必备的能力。

其次，可持续发展在电力行业中变得越来越重要。随着全球气候变化的威胁日益严重，减少温室气体排放和推动可再生能源的利用已成为电力行业发展的主要方向。许多电力公司都在积极寻找替代传统煤炭和石油的清洁能源，如风能和太阳能。在我的访谈中，我了解到一些电力公司已经采取了一系列措施来减少对环境的不良影响，并主动推动可持续发展理念。电力行业将继续面临减排和可持续发展的挑战，而相关政策的制定和执行也将发挥重要的作用。

第三，电力行业也面临着供应链管理的挑战。一方面，城市化进程不断加快，对电力供应的需求不断增长。另一方面，全球资源的有限性和供应链的瓶颈导致电力供应不稳定。这种不稳定性可能会对电力行业的运维和用户体验产生负面影响。因此，电力公司需要建立起完善的供应链管理系统，以确保电力的稳定供应和高效利用。这需要与供应商建立良好的合作关系，优化供应链流程，并加强对风险管理和应急处理的能力。

第四，电力行业也面临着人才和技能的挑战。由于电力行业的技术要求高、复杂性高，对技术人才的需求也非常大。然而，目前电力行业技术人才的供给不足，很多电力公司都在面临人才的缺失。在我的访谈中，一些电力公司表示他们已经采取了一系列的措施来吸引和培养优秀的人才。这包括与高校合作开展科研实践、培训计划和人才选拔机制的优化等。电力行业需要加大对人才的培养和引进，以应对日益复杂的技术和管理挑战。

最后，政策和监管对于电力行业发展至关重要。电力行业是一个高度规范的行业，需要遵守严格的法律法规和监管要求。政府在电力行业的发展规划和政策制定中扮演着关键角色。在我的访谈中，一些电力公司表示政策和监管环境的变化对他们的运营和发展产生了重大影响。政府部门应该进一步优化电力行业的监管机制，简化行政审批程序，加大对新技术和新业务模式的鼓励和支持。

总结起来，电力行业访谈为我提供了深入了解电力行业发展的机会。我了解到电力行业正面临着许多挑战，包括技术创新、可持续发展、供应链管理、人才和技能以及政策和监管等方面。了解和应对这些挑战将对电力行业未来的发展起到至关重要的作用。掌握先进的技术和管理手段，培养优秀的人才，加强与政府的合作，将是电力行业持续发展的关键所在。

学时力行心得体会总结篇五

学时力行，代表着通过不断学习和实践来不断提高自己。在现实生活中，学习新知识可能是容易的，但是学以致用却是许多人面临的挑战。通过将所学的知识运用到实际生活中，才能真正了解知识的深层含义和影响力。学时力行是一个相当重要的能力，因为它可以帮助我们更好地适应我们所处的环境、解决个人和社会问题，并成为成功的人。

学时力行有很多好处，其中包括以下几点：首先，它可以帮助我们形成良好的学习习惯，这将有助于我们克服学习中的挑战和障碍。其次，通过将所学的知识运用到实际生活中，我们可以更好地了解这些知识的质量和实用性。最后，学时力行还可以帮助我们提高自己，并在学业、事业和人生中更好地表现。

第三段：我如何在学习中实践“学时力行”

在我的学习过程中，我一直积极地实践学时力行。第一步是专注于学习内容，并致力于将所学知识应用到真实的情境中，我会关注由所学知识解决问题的实际效果。第二步是和我的同学合作，即时分享学习成果和理解，我们可以互相激发，加深我们的学习理解和应用能力。最后，我鼓励自己开展各种实践活动，例如去实地考察、帮助别人解决问题、参加竞赛或发展业余爱好，以获得更多的练习机会。

第四段：学习中的实践带来的好处。

在我的学习过程中，实践所带来的庞大优势是不言自明的。首先，我的学习成绩得到了显著的提高，因为我已经养成了良好的学习习惯。其次，在我参加实际项目或活动时，我能更好地理解和应用所学的知识，这有助于进一步加深我的学习体验。最后，作为一名学生，实践使我更具有亲和力和社交才能，使我在人际关系方面取得了很大的进步。

第五段：总结，强调学时力行的重要性。

学时力行对我们的价值是不可忽视的。通过从实践中获得经验，我们可以更好地理解所学的知识。此外，学习和实践相结合会增强我们的自信心和学习动力，这对我们来说是非常重要的。最后，让我们用不断地学习和实践，积极发展学时力行，为我们的成长和成功铺平道路。

学时力行心得体会总结篇六

电力行业是国民经济发展的基础之一，具有重要的战略地位。随着电力行业的不断发展，能源消耗量不断增加，对环境及社会带来的影响也越来越大。因此，合规意识在电力行业中越来越受到重视。本文将从实践中总结出电力行业合规的心得体会。

第二段：合规意识对电力行业的重要性。

合规意识是电力行业发展的基础，也是企业自身经营的保障。首先，合规意识可以避免企业因违反法规、政策而被罚款或受到其他惩罚，影响企业的发展。其次，合规意识是企业社会责任的展示，对企业声誉的保护与提升具有至关重要的作用。最后，通过合规意识的引导，企业可以优化管理流程，提高生产效率，降低成本，提升企业的竞争力。

随着电力行业的发展，面临的合规挑战也越来越多。其中，可持续发展、节能减排是目前最紧迫的问题。为了应对这些挑战，需要制定相应的合规计划和策略，在全面协调组织内部和外部合规资源的应对上做好合规工作。并通过加强数字化管理和信息化技术的应用，实现对合规事项的实时监控和风险评估，并及时采取措施防范风险。

第四段：电力企业合规实践中的收获与成效。

电力行业企业在实践中开展合规建设，为企业提供可持续性保障和提高企业价值。以华能集团为例，该企业通过构建完善的合规管理体系，制定了一系列行之有效的合规措施，如实施环境风险评估制度，推行能源管理体系，开展法律风险评估等。这些措施的应用使其在不断发展的同时从更长远的角度审视企业的合规性和运营安全，也为更好完成社会责任提供了保障。

随着社会的不断发展和技术的革新，电力行业合规的工作仍有很大的提升空间。未来，电力企业需要采用更多的高新科技手段，如人工智能、大数据等技术，来加强合规风险评估，优化合规方案。另外，行业需要借鉴国外先进企业的经验与技术，提升自身的合规水平。同时，加强合规与社会责任的结合，具有长远意义的透明化、信息化等高管层要加强意识和理念的重视。

结论。

合规意识是企业可持续发展的基础和保障，电力行业更应该重视合规工作，提升自身合规水平，加强社会责任的履行。通过合规建设的实施，能帮助电力企业实现企业及行业的可持续发展目标，同时也为行业未来的发展奠定了更加坚实的基础。

学时力行心得体会总结篇七

电力行业作为国家能源的重要支柱，其合规管理显得尤为重要。本文将主要从企业合规责任、合规管理流程、合规教育培训、合规监督执行、合规文化建设五个方面出发，结合认识、经验和实践，总结出电力行业合规管理的心得体会，为广大从业者提供参考。

在电力行业，企业合规责任应当得到高度重视。企业须严格遵循国家法律法规、业内规章制度，建立完备的合规责任体系，规范组织结构和职责分工，以有效履行企业合规责任。在此基础上，必须制定行业适用的合规标准和制度体系，全面推进合规建设，加强合规资源投入，保障合规体系实现最高效和便捷操作。

第三段：合规管理流程。

在电力行业的合规管理流程中，必须结合企业特点、目标、市场和组织文化等因素，建立起完善的管理体系。关键的管理流程在于“发现-纠正-预防-提升”循环，即发现合规问题，进行纠正和修复，对其进行预防，不断优化合规标准和流程等。除此之外，还需建立一套有效的信息报告系统，通过大数据分析与技术应用，对合规风险进行及时监控和预判。

第四段：合规教育培训。

合规教育培训是电力行业合规管理的重要组成部分，企业应加强对员工的教育宣传和培训工作，提高员工的合规意识和行为习惯。电力行业人才较多，需要对不同岗位的人员制定不同的培训方案，设计适当的培训渠道和方法，如日常学习资料的提供，业务培训的组织、交流和调研等，实现知识的积累和更新。

第五段：合规监督执行和合规文化建设。

在电力行业合规监督执行和合规文化建设方面，需要建立起合规风险评估、审计检查、安全稽查等管理体系。企业需对各类合规问题进行风险判断，建立合规风险评价机制，并制订预警提醒措施。同时，通过建立合规文化来提升企业合规管理水平，增强员工合规意识和行为规范性，形成集体力量支持合规文化的推广，真正做到全员合规。

总之，电力行业合规管理的改善和提升是一个长期的工作，在工程建设、经济发展、环境保护等方面都需要加大力度，增强合规意识，推进合规管理，营造合规文化，才能为行业高质量可持续发展提供强有力的保障。

学时力行心得体会总结篇八

幼儿教师参加园里组织的90学时培训课程，是为了让教师们能够很好的提升自己的能力，更好的教育孩子。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿教师90学时。

培训心得体会。

欢迎大家阅读。

吕老师在讲座的过程中和同学们一起操作探讨了气球和小鸡的画法，在互动中层层深入，激活了大家的思维力，使学员们仿佛又回到了学生时代。在实例中大家逐渐明白了吕老师所指出的技能取向的学习要和情节做出联系，才能有效的提高技能效率。教师们可以运用动态变化的方法，帮助幼儿进行有意义的技能学习，使孩子们能有情景可想象，有画面可交流。

表现取向的学习是不提供范例的，吕老师又以“太阳没有了”为例，通过美术教学中设问技巧的讲析，让在座的学员们明确了问题一定要有层次，而适时地追问能帮助幼儿形成具有个别化特征的画面印象，最后追问一定要与美术表现相结合。在实例中吕老师强调了一级问题的必要性，二级问题的生成性和随机性以及三级问题帮助幼儿形成构思，生动地帮助大家理解美术教学中设问的重要性和注意要点，具有很强的实践性和可操作性。大家在这短短几个小时的学习中领会美术活动其最高境界是“幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现”。吕老师就是用这样一种轻松智慧的、看似漫谈的手法引人入胜，使学员们进入到了美术教育的殿堂。

讲座在需要了解文化、了解历史的美术欣赏“盲女”讲析中结束，诚如吕老师所说：我们要追求做老师的感觉，就要做强调实在的教研。这对现场的学员们都是一种启示，更是一种思考，带着教授推荐的绘本和美术书籍，大家一定有了更多做实在研究的动力。

吕耀坚老师的讲座让我明白了无论何时心里必须装着孩子，从孩子的视角去看问题，从孩子的角度去观察世界，从孩子的角度去感受幼儿园生活，我发现完全不同，我的孩子们实在太痛苦了，每天要坐那么长的时间，在今后的教学设计中，我更应注重孩子，孩子们喜欢什么，抓住孩子爱游戏的天性，努力让孩子在学中玩，在玩中学。

四月中旬，伴随着凉爽的天气，我参加了为期一月的骨干教师培训学习，整个培训下来，我只能用受益匪浅四字来形容。一个月总是那么匆匆而过，细数着这一个月的点点滴滴，真的可以说是一次心灵的洗礼;也是一次普通教师与教育专家、特级教师的零距离对话的机会，更是一次教育理论与教学实践真正对话的盛会。这一个月的时间里，每一次的培训都让我充实着、成长着。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着未来工作的挑战。这难忘的一个月，使我扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。

一、专家讲座，充实理论知识。

一位位专家的引领指导，一个个报告的深入阐述，让我们的思想得到震撼，心灵得到滋养。在专家的报告和互动中，我们体会到教育是一门科学，是一门艺术，需要我们不断的探索和追寻。学会跟知识交往，但必须明确指示仅仅只是促进学生发展的工具;学会跟人交往，但必须明确，是平等的交往。在教育过程中要多一点理想与激情，多一点思考与批判，多一点责任与关心，多一点修养与情趣。名师们都把自己幼儿园的特色教育带上了讲台，用一个个鲜活的实例和她们成功的课堂经验为我们设疑、解疑、答疑。在本次活动中，黎老师的《幼儿的全面发展评价分析》的讲座，是自我学习，自我提高的过程，同时进一步加深了对“教育评价”的认识和理解。

一次次的讲座，我记录着、讨论着、领悟着、反思着，这些先进的教育理念和教育方法让我增长了知识，拓展了思路。

二、现场观摩教学，丰富实践经验在这一个月中，我们跟随着培训小组，来到浣江幼儿园，实验幼儿园进行现场观摩教学，毫无保留的精彩课堂让我收获很大，老师们在课堂中都展现着自己的独特魅力，一个个活灵活现的教学活动，生动有趣、回味无穷。伴随着课堂观摩的结束，园长特级教师们又跟我们讲述着对应课程的设计与指导，让我们在如何教学中又受到很大的启发，同时也领悟到了教育的真理。我想这一系列实地的课堂观摩活动，对我来说就像是一笔巨大的财富，将使我日后的教学生涯日益丰富起来。三、促进相互交流，共同提高进步在培训活动的后期，为充分发掘培训学员自身的资源优势，促进学员之间的相互合作与交流，切实提高培训的针对性与实效性，每个年段组都推荐出主题报告和汇报课，通过这样的教学流程的开展，我们相互间交流研讨教学思路、教学方法、教学困惑，来感受着另外教师们的经验，共同探索一些自己未曾发现过的教育观点和教学经验的分享，在“实中”成就幸福感。我学习了，收获了，所以即使不管自己以后会有多大的进步，我都要感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的认识。虽然此次活动结束了，但它将是我工作新的起点，我认为：“教师应树立终生学习的态度，在实际工作中应站在理论的高度，来指导实践活动，这样我们就不会迷失方向。”

八月中旬，伴随着炎热的天气，我参加了幼儿园教师90课时的培训学习，整个培训下来，我只能用受益匪浅四字来形容。培训的时间总是那么匆匆而过，细数着这一个月的点点滴滴，真的可以说是一次心灵的洗礼;也是一次普通教师与教育专家、特级教师的零距离对话的机会，更是一次教育理论与教学实践真正对话的盛会。这一个月的时间里，每一次的培训都让我充实着、成长着。在感怀学习片断精彩的同时，更感悟着未来工作的挑战。这难忘的一个月，使我扩充了知识、拓展了思路、更开阔了眼界。

一、专家讲座，充实理论知识。

一位位专家的引领指导，一个个报告的深入阐述，让我们的思想得到震撼，心灵得到滋养。在专家的报告和互动中，我们体会到教育是一门科学，是一门艺术，需要我们不断的探索和追寻。学会跟知识交往，但必须明确指示仅仅只是促进学生发展的工具;学会跟人交往，但必须明确，是平等的交往。在教育过程中要多一点理想与激情，多一点思考与批判，多一点责任与关心，多一点修养与情趣。名师们都把自己幼儿园的特色教育带上了讲台，用一个个鲜活的实例和她们成功的课堂经验为我们设疑、解疑、答疑。在本次活动中，班主任老师的《三傻大闹宝莱坞》的影片，是自我学习，自我提高的过程，同时进一步加深了对“教育评价”的认识和理解。一次次的讲座，我记录着、讨论着、领悟着、反思着，这些先进的教育理念和教育方法让我增长了知识，拓展了思路.

二、现场观摩教学，丰富实践经验。

在这次的培训中，我们跟随着培训小组，来到天妃幼儿园、行知幼儿园、实验幼儿园等进行现场观摩教学，毫无保留的精彩课堂让我收获很大，老师们在课堂中都展现着自己的独特魅力，一个个活灵活现的教学活动，生动有趣、回味无穷。伴随着课堂观摩的结束，园长特级教师们又跟我们讲述着对应课程的设计与指导，让我们在如何教学中又受到很大的启发，同时也领悟到了教育的真理。我想这一系列实地的课堂观摩活动，对我来说就像是一笔巨大的财富，将使我日后的教学生涯日益丰富起来。

三、促进相互交流，共同提高进步。

在培训活动的后期，为充分发掘培训学员自身的资源优势，促进学员之间的相互合作与交流，切实提高培训的针对性与实效性，每个年段组都推荐出主题报告和汇报课，通过这样的教学流程的开展，我们相互间交流研讨教学思路、教学方法、教学困惑，来感受着另外教师们的经验，共同探索一些自己未曾发现过的教育观点和教学经验的分享，在“实中”成就幸福感。我学习了，收获了，所以即使不管自己以后会有多大的进步，我都要感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的认识。虽然此次活动结束了，但它将是我工作新的起点，我认为：“教师应树立终生学习的态度，在实际工作中应站在理论的高度，来指导实践活动，这样我们就不会迷失方向。”

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学时力行心得体会总结篇九

电力行业是现代社会发展的重要产业之一，然而，近年来电力行业也出现了一些问题和挑战，这些问题和挑战给电力行业的正常运转和可持续发展带来了威胁。为了提醒电力行业从业人员警醒于此，我参与了一次电力行业警示活动，深感其中的重要性和收获。以下是我对电力行业警示活动的心得体会总结。

首先，在参加电力行业警示活动中，我深刻体会到电力行业面临的环境压力和资源短缺。现代社会对电力的需求越来越大，但是能源资源有限，特别是传统能源的使用对环境造成的污染越来越严重。因此，电力行业亟需提高能源效益，加强节能减排，推广清洁能源的使用。我们作为电力行业的从业人员，应该时刻关注节能降耗的技术进展，积极参与研发和应用清洁能源技术，为推动电力行业的可持续发展做出自己的贡献。

其次，电力行业警示活动让我认识到了电力行业存在的安全隐患和事故风险。电力行业是高风险行业，电力设备的运行和维护涉及到高电压操作和高温环境，一不小心就可能引发电力事故，造成严重的人员伤亡和财产损失。因此，我们在从事电力工作时一定要严格遵守安全操作规程，加强安全培训和技能提升，时刻绷紧安全这根弦。只有保证安全，才能顺利完成电力工作，为社会提供稳定可靠的电力供应。

第三，电力行业警示活动还提醒我电力行业的市场竞争压力和创新需求。随着电力行业市场的开放和竞争的加剧，传统的电力企业面临着来自非电力企业的竞争。在这种竞争中，只有不断创新和提升自身的服务质量和技术水平，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，我们在日常工作中要紧跟电力行业的发展趋势，关注新兴技术的应用和市场需求的变化，积极推动电力行业的转型升级，保持自身的竞争力。

第四，电力行业警示活动使我意识到了电力行业的社会责任和公益使命。电力作为一种基础设施，是现代社会生产生活的重要支撑，关系到国家安全和民生福祉。因此，电力企业应该始终坚持以人民为中心的发展理念，履行社会责任，履行公益使命。电力企业需要积极参与精准扶贫、环境保护、灾害救援等社会公益活动，为社会稳定可持续发展做出积极的贡献。我们作为电力行业的一员，也应该时刻提醒自己，把自己的行业责任和社会责任牢牢扛在肩上，为创建和谐社会发挥自己的作用。

最后，参加电力行业警示活动给我留下了难以磨灭的印象和深深的思考。电力行业是一个宏大而又充满挑战的行业，要想在这个行业里取得成就，需要不断学习和提升自身素质，勇于面对困难和挑战。同时，我们也应该意识到电力行业的重要性和责任，时刻保持警醒，不断改进和完善自己的工作，为电力行业的发展做出积极贡献。

综上所述，电力行业警示活动让我深刻认识到电力行业面临的环境压力和资源短缺、安全隐患和事故风险、市场竞争压力和创新需求以及社会责任和公益使命。这些认识使我更加清醒地认识到自己在电力行业的角色和责任，也激励着我不断学习和提高自己，为电力行业的可持续发展贡献自己的力量。希望未来电力行业能够克服各种困难和挑战，迎接更美好的未来。

学时力行心得体会总结篇十

近日，我有幸参加了一次关于电力行业的访谈活动，与电力行业的专业人士进行了深入的交流。通过这次访谈，我对电力行业有了更加深刻的理解，并获得了一些重要的心得体会。本文将对这次访谈的内容进行总结，希望能够与大家分享。

首先，在本次访谈中，与电力行业的专业人士对话的过程中，他们普遍强调了电力行业的重要性。他们表示，电力是现代社会运转的基石，没有电力，很多行业和生活将无法运作。这让我意识到，电力行业背后隐藏着极大的潜力和机遇。不仅是供应可靠的电力，电力行业还可以推动经济发展、促进生活的便利和提高人民群众的生活质量。因此，电力行业是一个充满着活力和机遇的行业。

其次，在与电力行业专业人士的交流中，我对电力行业的发展方向和未来发展趋势有了更多的了解。访谈对象普遍认为，未来电力行业将朝着绿色、低碳、可持续发展方向发展。随着全球对环境问题的关注度不断升高，电力行业也面临着转型升级的机遇和挑战。专业人士们表示，未来电力行业将广泛应用清洁能源技术，如风能、太阳能等，推进能源转型和低碳发展。同时，电力行业还将重点关注能源的高效利用和节能减排，提高能源利用率，减少对环境的影响。这些都对我产生了很大的启发，让我对电力行业的未来充满了期待。

第三，访谈中，我还了解到了电力行业存在的一些问题和挑战。专业人士们表示，电力行业的发展面临着资源紧缺、供需矛盾、技术创新等多重挑战。尤其是在能源转型的过程中，电力行业需要解决清洁能源的不稳定性和不可持续性问题，以及传统能源的高能耗和排放等问题。此外，电力行业还面临着市场竞争的压力和盈利能力的挑战。这些问题让我意识到，电力行业的发展不仅需要技术支持和政策扶持，还需要建立良好的市场环境和管理机制，以促进电力行业的健康发展。

第四，通过与电力行业的专业人士的互动，我认识到在电力行业工作需要具备一定的专业知识和技能。电力行业是一个高度专业化、技术密集的行业，它需要有一支高素质、专业强的人才队伍来支撑。专业人士们认为，电力行业从业人员需要具备扎实的专业知识、良好的技术能力和创新精神。此外，他们还强调了团队合作和沟通能力的重要性，因为在电力行业中，需要与各个环节的人员进行协作和合作，共同推动行业的发展。这对我来说是一次重要的提醒和启示，在今后的学习和工作中，我将更加注重提升自己的专业能力和综合素质。

最后，本次访谈让我深刻感受到了电力行业的重要性和发展潜力，也对电力行业的未来发展方向有了更清晰的认识。我相信，电力行业作为经济社会发展的基础，将在未来发挥着更加重要的作用。我也希望通过自己的努力和学习，能够为电力行业的发展贡献自己的力量。同时，也希望电力行业能够在技术创新和可持续发展的道路上不断前行，为社会经济的发展和人民群众的幸福生活作出更大的贡献。

学时力行心得体会总结篇十一

杭州师范大学为期12天的90学时集中培训即将结束，这些天的培训开阔了我的视野，我受益良多。在这次的培训中，我接受到了各位专家睿智、深邃的熏陶，感受到了物理学者对科学研究的严谨态度，再次回到了勤于思考、真心提问的学生时代，同时，通过培训我认识了许多名校的一线教师，为我今后的教育及科研积累了丰富的资源。

这次教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为了加强基本功，我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我对这次培训很满意。虽然从教20多年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

这次培训中，z老师、z老师、z老师、z老师、z老师、z老师等的讲课严谨、风趣、科学，让我对讲座彻底改观，也对培训的意义有了新的评价。教师只有爱岗敬业，才能潜心研究学问、探求知识与技能传授的方法与技巧、深入了解学生的现状与需求。爱岗敬业才能产生激情，一个充满激情的教师给学生带来的是阳光、雨露，给自己带来的是快乐、幸福，它能使自己在繁重的工作中找到乐趣。

另外这次培训的z教研员展现了很多宝贵的教育教学资料，为我们今后的教学提供了丰富的教学资源。真心感谢汤老师的精心策划和安排，让我在90学时培训中真正有所成长。我将努力成为一个勤于思考、潜心专研的物理教师，进一步延伸这次培训对我的影响。

学时力行心得体会总结篇十二

90学时集中培训心得体会。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。

这次教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为了加强基本功，我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我对这次培训很满意。虽然从教8年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

一、教师是课堂的主人。

教育方法、教学手段如何运用，教育资源的开发利用与否，全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨;教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。

这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。

因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条。

格言。

它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子有意识的解除那些世俗的“权力”而去适应各种不同的学生时他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生是教育成功的一种最有效的方式方法。

二、让教育观念得到更新。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20xx年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。

培训后在工作中的打算。

1、把我受到的培训，好好研究，反思自己的教学活动，找到改进的方法和途径。

2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。

今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取更加有效的为教学工作服务。

我感谢幼教部门及幼儿园为我们搭建了这样一个很好的“充电平台”，短短的12天培训使我有了很大的收获。这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高。本次培训中幼教中心为我们请来了几位优秀的教育专家给我们作讲座他们以他们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，在浓厚的研讨氛围中我也学到了不少东西，真是受益非浅。下面我具体总结如下：

一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力。

11月7日，培训的第一天。首先是王相荣教授为我们讲的《做一名懂法守法的幼儿园教师》所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造他们人格、教他们学会做一个积极向上的时代新人。教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导他们。

现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而他们此时正是人格塑造的关键期。教师作为一个对他们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教育家加里宁有句。

名言。

：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化他们。努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。

二、精心钻研为孩子打造一个快乐健康的学习环境。

11月8日上午，刘宝贵教授为我们作了《3——6岁学习与发展指南》语言领域的理解与应用的讲座，刘教授以鲜活的案例使我的教育观念进一步得到更新。下午，王秀萍老师关于《音乐作品幼儿化处理与情境操作》讲座让我们身临音乐之中，体验到了音乐的魅力。

12月我们参观了杭州安吉路幼儿园及德清县的几所一级幼儿园，我们走入了美(环境之美)特别是杭州之行让我们为之震撼，环境材料如此丰富且能很好的利用到废旧材料，环保意识强烈，垃圾能分类收集。班级环境班班有特色，生活活动突显自主。早操丰富，运动量大，巧妙的将跑跳钻融合在一起，让我们眼前为之一亮。孩子是快乐的孩子，孩子是健康的孩子，是我们追求的方向。

三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力。

时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。我们的知识内存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。

记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

这次参加了90学时的骨干教师专业发展培训，我感到很荣欣。虽然培训时间只有短短的6天，好像让我走进“秋天丰收的季节”，收获了以前没有“收获的知识和经验”。这次的培训活动分为六个环节：区域与环境创设、教科研abc、语言教学方略、幼儿评价方略、与课程共成长、科学安排幼儿园一日活动。在学习中深刻领会优秀教师的教学活动展示、认真聆听幼教专家的教育理念、教育意义等，具有渗透性、指导性、和发展性，我的培训细节如下：

12月5日，培训的第一天。首先是建德市电大教师进修学校举行的开班仪式，由进修学校校长徐军介绍培训的意义和培训学时的安排，实验幼儿园李小玲园长讲解了6天培训课程的具体安排时间。

第一节课，我们很荣幸而且也很难得，聆听了我们建德市幼教教研员沈巧英老师的讲座，关于《区域与环境创设》对我来说在工作中非常实用，沈老师把她收集的新颖而且有发展性的环境创设图片，她利用理论和图片相结合，图文并茂的给我们讲解，并一一展现给我们。

12月6日我们聆听了建德市实验幼儿园园长李小玲老师的讲座《教科研abc》。李老师结合生动的案例分析，案例观察，解决策略，反思等一系列内容进行展开，在感受教育教学过程中的问题，作出研究深刻领会其中的含义，并且李老师的讲解很有针对性，势必能提高教师自身的教育科研能力，让我们受益匪浅。12月7日，由杭州市名师汤肖丽结合幼儿园语言教学：咯吱一笑(观摩课)进行教学展示。并结合语言教学方略为我们作了精彩的讲座。

12月14日，由浙江省特级教师王芳与我们一起分享了杭幼师附属幼儿园的全国教育科学“”规划重点课题-《幼儿园同伴关系发展的特点及交往能力培养策略》。着重讲述了“表扬与批评”，是教育的双翼，缺一不可。

12月15日，由浙江省特级教师汪劲秋与我们一起《漫谈教师在高品质教研中成长》，一同剖析了什么是高品质的教研，激发起教师教研的幸福感。

12月16日，由浙江省特级教师杨蓉与我们一起《科学合理安排幼儿园一日活动》，为我们讲述了“一日活动”链的简介，讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展示等。

在这次90学时培训中，我感知是我学习的开端，而不是学习的终结，短短6天里，让我走进了专家们的心灵世界，感受她们的知识境界，我要抓住这次难得的学习机会，好好梳理学习中所记录的知识经验，紧抓自己的教育教学及规范的课堂管理，让自己精神百倍地投入到无止尽的教学研究和教学实践中，让我的学习经验和知识分享给我园其他教师。本次培训受到专家和优秀教师们的“点化”和“引领”，引领我们的教育教学目标更加长远。

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学时力行心得体会总结篇十三

电力行业作为国家经济发展的重要支撑力量，承担着为社会各个领域提供稳定可靠的电力供应的重要任务。然而，近年来电力行业也面临着诸多挑战和问题，特别是在能源转型和环保压力的背景下，电力行业需要不断提高自身的警示意识和应对能力。本文将从四个方面进行总结和体会，以期对电力行业的发展起到积极的促进作用。

首先，电力行业应警示于节能减排的重要性。随着全球气候变暖问题的日益严峻，节能减排已成为每个行业都必须面对的挑战。作为大气污染主要源头之一的发电行业，电力企业应积极探索清洁能源替代传统能源的可能性，并加强技术创新，提高能源利用率。我们应以此为契机，推动能源结构的转型升级，向着绿色低碳的方向迈进，使电力行业真正成为人民生活的“凉棚”。

其次，电力行业应警示于安全生产的重要性。电力行业作为重要的基础产业，应充分认识到安全生产的重要性，始终把人民群众生命财产安全放在首位。要加大对安全风险的排查力度，建立健全应急预案，提高事故应对和排查处置能力。只有在安全生产意识高度警示下，电力行业才能实现可持续发展。

第三，电力行业应警示于公平竞争的重要性。近年来，电力行业在改革开放的背景下取得了巨大的发展成绩。然而，也不可避免地存在着行业监管不到位、市场竞争不公平等问题。电力行业要加强监管力度，确保市场竞争的公平和有效性。除此之外，还应加快推进电力体制改革，完善市场化交易机制，为发电企业提供公平的上网电价和输电配送服务，为电力行业的健康发展创造稳定的市场环境。

最后，电力行业应警示于人才培养的重要性。作为科技含量较高的产业，电力行业亟需具备创新意识和高技能的人才支持。因此，电力企业应加大对人才的培养和引进力度，搭建广阔的学习和成长平台，打造良好的人才激励机制，吸引更多的人才投身电力行业。只有拥有优秀的人才队伍，电力行业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

综上所述，电力行业作为国家经济发展的重要组成部分，承载着巨大的社会责任。只有提高警示意识，紧密团结，齐心协力，才能应对挑战，实现跨越式发展。我们坚信，在各方共同努力下，电力行业一定能实现绿色低碳转型，推动国家能源安全和可持续发展进程。

学时力行心得体会总结篇十四

20xx年通过此次的幼儿园90学时培训学习，我加深了对讲学稿教学模式的了解，也解决了平时教学中存在的困惑，解开了心中的一个心结，找到了以后教学实践中还需要加强和改进的方向，在此分享心得体会总结。下面是本站小编为大家收集整理的20xx年幼儿园90学时。

总结，欢迎大家阅读。

90学时理论培训阶段已结束，虽然时间不长，而且紧张又忙碌，但它带给我的是快乐，是收获!通过培训，我的教育观念得到了洗礼，无论是语文本位知识，还是语文教学理论知识，都有很大的提高，这对我今后的语文教学工作应该是一个很好的引领。

本次理论培训的内容丰富，形式多样，各位专家给我们带来的一场“及时雨”。理论上包括对小学语文教师的本位知识、专业知识、教科研知识等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩著名教师的教学示范课和青年教师的现场教学课;形式多样，有各级各类专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有对青年教师的课堂诊断，也有学员自己上课、互动点评，更有专家教授的指导、引领。

在培训中，多位专家的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在我的教学工作中存在着各种问题，各位专家的主讲内容给了我很多启示，让我受益匪浅，尤其是张祖庆老师和贾军晶老师的课堂演绎和讲座。通过培训，我的教育观念得到了洗礼，无论是语文本位知识，还是语文教学理论知识、课堂教学实践，都有很大的提高，这对我今后的语文教学工作应该是一个很好的引领。

总之，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，会在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。以后要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高;并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。

感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，振奋精神、激励自己，在小学语文教学教育天地中走得更宽，更远。

教学的主体是学生，我们每位教师心里都非常清楚，在教学中我们是否体现了生本课堂，是否真得把课堂还给了学生。

这个去杭州学习，听了杭州翠苑中学陈俊老师的《4.1二元一次方程》(浙教版七年级下)和山东杜郎口中学徐力老师的《5.1多边形》(浙教版八年级下)这两节课，给我触动很大，感触很深。

下面我结合讲学稿的设计和教学及对教师的要求等方面说说自己这次学习的体会：

1.设计科学的合理的导学案，促使学生自主学习，达到预习的目的。

在我们平常的教学中，我们给学生布置预习作业，学生往往不重视，根据浙江省教研室专家的调查，目前重视预习的学生并不多，学生在预习方面的时间投人约占学习时间的10%左右。学生学习中的预习环节往往缺失。这就需要一个载体，让学生由忽视预习到主动预习，设计科学合理的讲学稿就是一个很好的载体。

中学陈俊教师的讲学稿设计，让我耳目一新，他设计的讲学稿，不管是新课的探究，还是新知的巩固都围绕教学目标展开。

(1)针对不同的教学目标设计不同的问题。

(2)问题的设计不是机械的，答案书上直接抄的，避免了学生预习时，只让学生当“搬运工”。而是让学生必须通过阅读、思考、归纳，弄懂书上的知识点后，才能完成的讲学稿上的问题。

(3)并容入数学思想方法，并要求学生及时总结学习心得。

比如：(展示讲学稿)本节是概念课。

目标一：完成二元一次方程的概念。

目标二：完成二元一次方程的解的概念。

目标三：将二元一次方程表示成用一个未知数的代数式示另一个未知数。

陈俊老师的新知探究部分，方法来自课本，情境来自课外，

这样的讲学稿设计，无形当中培养了学生的自学能力，让学生不得不去预习，你不去预习，不把书上的知识点弄懂就很难完成预习任务，促进了学生的自主学习，让学生由忽视预习到主动预习。对于不能完成预习任务的学生，也能及时发现自己的薄弱环节，这样，在课堂学习中，更有针对性的进行学习，学生知道这节课我需要学什么，我还有哪些疑问。

我们学校也是采用讲学稿的教学模式。这节课刚好是我设计的。(展示我们原来用的讲学稿)。

主要照搬书上的题目。学生预习时当“搬运工”，思维活动参与较少，预习的效果不是很理想。

我们改进后听讲学稿，

2.教学方式上,采用小组合作的学习方式，让学生成为学习的主人，把课堂还给学生。

“专心听讲”是传统课堂的“优秀表现”，是现代课堂的‘悄极片面表现”，专心听一位教师讲40分钟，成人都难以坚持，更何况是活蹦乱跳的学生。根据学习金字塔理论，不同的学习方法，两周以后学习保持率是不同的。

这样参与课堂交流的过程才是学生高效学习、快乐学习的表现，才体现了生本课堂，学生为主体，教师为主导。

陈俊老师和徐力老师的课，采用小组合作式教学方式，学生都处在主动学习中，课堂上，教师讲解少，学生活动多。预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。

预习时学生自己提炼、归纳、总结，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、做补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的。

学生活动多，也增强了课堂的生成性，有利于教师发现问题，及时解决。相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓宽教材，达到教学相长，让课堂成为师生享受学习的快乐，形成终身学习的理念的重要平台。

在实践中，我还发现了一个问题，每个小组上来讲解得同学就是那几个，而接受能力差得的同学还是讲得很少，接受能力好的同学有时不太愿意教接受能力差的同学，说是太难教了，后来我就想了一个办法，代表小组发言的同学在小组中抓阄，6人一小组，分别编为1到6号，抓到哪1号，就由一号同学回答，迫使接受能力好的同学去教接受能力差的同学。

3、生本课堂对教师提出了更高的要求。

提高教师自身素质是当务之急。

徐俊老师和徐力老师的课堂上，学生说、讲、讨论等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。有时需要纠偏归正，有时需要拓展、延伸，这些需要教师的教学机智，能及时准确的把握时机，准确的提出疑点，科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设，对教师的知识面、对教材的掌握程度、处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。同时必须转变教师的教学思想。

决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。我们许多人并不是。

点，反而会让学生理解得更深，掌握得更全，提高得更快。优等生在指导同学的过程中对新知识进行了巩固，接受能力差得到了小组成员的帮助，所以，我们要相信学生。相信学生行，放权放手，让学生成为课堂的主人。

总之，通过这次学习，我加深了对讲学稿教学模式的了解，也解决了平时教学中存在的困惑，解开了心中的一个心结，找到了以后教学实践中还需要加强和改进的方向。而如何设计有用科学合理高效的讲学稿，又是摆在我们面前一个非常坚巨的任务。

本学期有幸参加了5年一次的90学时培训，这次培训内容比较丰富，在《指南》背景下的五个领域都已经渗透其中，从5月16日开始到6月7日为期6天的活动，让我的头脑又进一次的洗礼，感恩我们的领导!

5月16日我们聆听了教研室贺慈满老师《走进植物世界》生动地讲述，让我们对植物有了一种新的认识，她从生物的分类讲到组成生物体的基本结构，再到植物的分类、开花植物的基本结构、植物的生长、常见植物的认识，可以说贺老师把我们分散的知识点进行了梳理与归纳、总结，让我们在原由的知识上进行一种提升。我们的教研员吴文艳老师《谈集体教学有效性》，让我们重新认识集体教学活动，什么是有效教学?从中对我们现有的集体教学活动进行分析：1.驾驶教材的能力缺乏。2.教育目标：定位过高，过低或不全面，目标间缺乏层次性。3.教学过程缺乏有效策略。4.教学设计，目标，重难点，设计过程之间割裂缺乏统整性。5.问题设计随心所欲，缺乏目的性。6.教学设计模式化，难以完成最基本的教学任务。7.教学结果难以有效促进幼儿的全面发展。那如何有效教学呢?吴老师也给我们讲了有效的教学目标——基础;教学内容的选择——核心;有效的教学过程——关键……让我们受益非浅，接下来是慢慢地内化。

5月24日牟秀玲老师《指南引领下向一日活动要质量》告诉我们依据《指南》，在集体教学中运用好《指南》让我们的孩子在原来的知识经验上有一个提升，培养一个完整的儿童。吴伟芬老师“《指南》解读之健康领域”,对健康领域进行了一系列的讲述，也感受到她们幼儿园的特色体育的魅力。

5月28日一天时间在九峰幼儿园度过的，上午观摩了半日活动的开展，民间特色的区域活动让我印象深刻，孩子们能听着音乐能进行舞龙等的活动，让我们在场的每一位老师都吃惊了。下午王秋红老师对健康漫谈，让我们更加明白健康的重要性，有了健康才能谈未来。

6月6日吕秀华老师对音乐活动有了一个很多的介绍，从她的讲座中也让我们知道音乐给人快乐，在幼儿园的音乐活动中，我们要有一个心里定位，一学期我们在让孩子们学些什么，音乐的各种元素都要接触，这就让我们去珍视童心、依归童心、开掘童心、融入童心。数学活动大家都会上，那要如何有效开展数学教学，茅秀君老师给我们进行讲座“运用《指南》有效开展数学教学”,茅老师对数学领域中的知识点进行了再一次的梳理与总结，让我们对数学教学有了另一种看法，也从中对知识点进行一次学习。

6天的培训真得给了我们很大的信息，听到了很多新的教育理念，慢慢消化吧!

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学时力行心得体会总结篇十五

电力行业作为国家发展的重要支撑，关系到每个人的生活和工作。近期，我有幸参加了一次电力行业的访谈活动，与行业内的专业人士进行了深入的交流和学习。通过这次访谈，我对电力行业有了更加深入的了解，并获得了一些关于电力行业的心得体会。

第二段：行业的发展现状和挑战。

在访谈中，我了解到电力行业正处于快速发展的时期，这主要是由于城市化进程和工业化进程的不断推进，对电力供应的需求不断增加。然而，电力供应仍然面临着许多挑战。首先，电力系统的运行稳定性是一个重要问题。电力系统要保证持续供电，必须克服输电线路的损耗、灵活调度等一系列问题。其次，可再生能源的利用和智能电网的建设是电力行业的发展趋势。然而，可再生能源的大规模应用以及智能电网的建设对技术和资金的支持都提出了更高的要求。

第三段：挑战背后的改革和创新。

面对挑战，电力行业已经积极展开了改革和创新。首先，电力体制改革已经取得了一定的成效。以市场化为导向的改革措施让电力市场更加灵活，提高了电力供应的效率。其次，技术创新也是电力行业改革的重要方向之一。例如，智能电网的建设和应用已经初步实施，提高了电力系统的安全性和可靠性。此外，电动汽车和储能技术的发展也为电力行业带来了新的发展机遇。

第四段：创业和就业机会。

电力行业的发展为创业者和求职者提供了丰富的机会。首先，创办电力系统的相关企业可以通过技术创新和市场需求来实现快速发展。此外，电力行业对于技术人才的需求也非常大，无论是电力系统的运维管理还是新能源技术的研发，都需要高素质的专业人才。因此，对于有志于从事电力行业的人来说，这是一个充满机遇的时代。

第五段：结论。

通过此次电力行业的访谈，我感受到了电力行业发展的巨大潜力和挑战。在电力行业的发展过程中，改革和创新是必不可少的，市场化导向和技术创新是推动电力行业进步的重要力量。同时，电力行业的发展也带来了创业和就业的机会，为我们提供了广阔的发展空间。我相信在电力行业不断前进的道路上，我们将能够迎接挑战，创造更加美好的明天。

学时力行心得体会总结篇十六

90学时集中培训心得体会。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。

这次教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为了加强基本功，我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我对这次培训很满意。虽然从教8年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

一、教师是课堂的主人。

教育方法、教学手段如何运用，教育资源的开发利用与否，全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨;教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。

这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。

因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条。

格言。

它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子有意识的解除那些世俗的“权力”而去适应各种不同的学生时他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生是教育成功的一种最有效的方式方法。

二、让教育观念得到更新。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20xx年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。

培训后在工作中的打算。

1、把我受到的培训，好好研究，反思自己的教学活动，找到改进的方法和途径。

2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。

今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取更加有效的为教学工作服务。

8月20日开始到今天9月30日，我非常荣幸的参加了在县研训中心举行的历史与社会教师90学时的培训，在这段时间里聆听了许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。

这次教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为了加强基本功，我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我对这次培训很满意。虽然从教9年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。

此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

一、教师是课堂的主人。

教育方法、教学手段如何运用，教育资源的开发利用与否，全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨;教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。

因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。

二、让教育观念得到更新。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20xx年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。

三、对高效课堂的认识更深。

通过听取陈海峰老师的展示课，使我对高效课堂有了更深入的认识：节奏快、容量大、方法多、面积广、活力强、效率高、效果显。基于新课程如何设计对话和阅读类型的教学，这次培训给了我很好的答案。解决了我多年的迷茫和困惑。在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

培训后在工作中的打算。

1、把我受到的培训，好好研究，反思自己的教学活动，找到改进的方法和途径。

2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。

今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取更加有效的为教学工作服务。

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学时力行心得体会总结篇十七

在这个信息快速传递的时代，我们不仅要学会理论知识的学习，更需要学会学以致用，运用所学来改变现实生活。确保知识的有效运用，我们需要在学习中注重实践，学时力行。那么，学时力行给我们带来了什么样的体会呢？在本文中，笔者将围绕这个问题来展开讨论。

学生们通常都会有“听众”和“说者”两种状态。在听众的时候，我们更多的是教师讲解并将知识传递给我们；而在说者的时候，我们需要将知识内化，并且应用在现实生活中。因此，学习知识和学会实践应该成为我们学习过程中的核心目标。学时力行可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识，从而使我们更好地应对现实中的问题，提高我们的实践能力和人际交往能力。

1.多参与实践活动，学以致用。

实践活动是学习的重要环节，多参与实践活动可以增加视野和经验，让我们在具体场景中运用知识，从而更好地理解和学会应用相应的知识。

2.自主探索，独立思考。

在学习的过程中，我们应该始终保持求知欲，主动探索，通过自主学习和思考提升自己的能力，同时也更能理解和运用所学的知识。

3.多沟通，提高交流能力。

交流也是一种实践活动，多参与交流可以加强我们的沟通能力，使我们更好地理解别人的思维和观点。同时，通过与不同人员交流学习，我们可以汲取更多的知识，并提升与人合作的能力。

1.提高实践能力。

学时力行可以让我们充分地了解和感受所学知识的具体应用方法，增加对所学内容的深刻理解，从而扩展学生的思考能力和实践能力，让学生更好地面对未来的各种挑战。

2.提高学习效率。

在学时力行的过程中，我们将理论知识和实际应用结合起来，使得所学知识更加直观和真实，从而加快我们的学习效率。

3.培养自信心。

学生通过学时力行自我实践，逐渐掌握知识技能，从而提升自身的自信心，有了信心，学生将自然而然地对未来有更多的期待，并在日后的学习和工作中表现更强的竞争力。

第四段：如何应对学时力行中遇到的困难？

学时力行在理论知识和实际应用中极易遇到困难，但困难与挫折是学习和成长的过程中必然经历的。针对遇到的困难，我们需要勇于向学习知识的老师、同学以及专门的学习辅导机构寻求帮助。同时，我们也需要坚持不懈，尝试从不同角度思考问题，不断掌握、提高所学技能的应用。

第五段：结语。

学时力行是大学生应该学习的一项重要能力。通过学习和实践，学生们可以更好地掌握所学知识并将其应用在生活和工作中，提高自我素养，实现个人和社会的发展目标。因此，我们应该多思考、多动手、多实践，不断提高我们的实际操作能力，从而做到学有所获、知行合一。