2023年血肉长城心得体会(精选19篇)

写心得体会可以帮助我们更好地发现问题、分析问题，并找到解决问题的方法。要写一篇较为完美的心得体会，首先要明确总结的目标和重点。7.小编为大家搜集整理了一些关于心得体会的好文，希望对大家有所帮助。

血肉长城心得体会篇一

作为中国共产党的基本执政理念，“党同人民血肉联系”是特别重要的概念。这不仅是政治生态的基石，还是中国社会现代化的基本要素。在长期的实践中，我们深刻理解到，“党同人民血肉联系”不仅是理论，更是实践。在这里，让我们一起探讨一下，这个概念对于中国社会发展的现实意义。

“党同人民血肉联系”，通过这种联系，党与人民形成了一种共同的利益关系。共同的利益关系是一个国家和社会的基石。它使政党与人民之间的互动更加紧密，使党不仅是人民的代表，更是人民的领导者。这种联系还能保持国家发展的稳定，使政治生态变得更加健康。

在中国共产党执政的历史过程中，“党同人民血肉联系”的理念始终在贯彻落实。例如，党建设有力，人民生活改善，经济发展加速，环境改善，教育就业保障有力等方面，党和人民的关系已成为经济、政治和社会发展的主导因素之一。

为了使“党同人民血肉联系”发挥出最大的作用，需要完善一系列的措施。首先，需要加强社会建设，实现社会公正。在经济政治方面，需要深化改革，适应市场经济的发展需求。此外，还需要优化生态环境，推进科学技术创新和先进文化建设等。通过这些措施，发挥党同人民血肉联系的力量，推进中国社会现代化的建设。

第五段：结论。

综上所述，党同人民血肉联系是中国共产党的基本执政理念，也是其成功的原因之一。通过加强社会建设、深化改革、优化生态环境等一系列措施，我们可以进一步完善这种联系。这种联系不仅对于中国社会现代化的发展有着重要意义，也对于世界其他国家的治理实践具有巨大的借鉴意义。

血肉长城心得体会篇二

一、知识与能力：

掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。

通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。

二、过程与方法：

1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；同时培养学生使用历史地图的能力。

2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。

3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。

三、情感态度价值观目标：

1、通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。

2、通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。

教学重点：台儿庄战役，百团大战。

教学难点：中共七大的召开。

教学方法：讲述法、讨论法、讲故事、影像法。

教学设计说明：本课内容较多，一课时难以完成，因此，我将它划分为两课时完成，据体安排如下：

第一课时：“平型关大捷和台儿庄战役”以及“百团大战”

第二课时：“中共七大”和“抗日战争胜利”

教学过程：

第一课时。

导入新课：

多媒体展示一组长城的图片，教师讲解引入：卢沟桥事变后，日本全面侵华开始了。日本刽子手的屠刀指向了中华大地，南京30多万同胞被杀，鲜血染遍了整个南京城；面对这种野蛮的侵略与杀戮，中国人民惟有一条路可走，那就是全体同胞团结起来，一致对外，打倒侵略者。面对日本帝国主义的侵略，中华民族的英雄儿女用血肉之躯筑成了抵抗日军侵略的坚固长城。这一节课，我们就来学习中国人民是如何用自己的血肉之驱筑起保卫国家、民族的长城的。（显示课题）。

新课导学：

师生活动：浏览全课各子目标题，教师点明本课学习任务。

教师讲述：同学们，中国的抗战是非常艰苦的，我们没有先进的武器装备，当敌人可以用坦克、平射炮大举进攻我国领土和杀害我们同胞的时候，我们可以用来抵御敌人的仅仅是我们的血肉之驱，而在这血与肉的搏斗战中，又以我们课本上的这几次战役为典型。现在就让我们一同来经历一下这几次战役。

一、平型关大捷和台儿庄战役。

1.平型关大捷。

教师播放“平型关大捷”视频，学生观看；然后，组织学生阅读教材，归纳相关知识；教师指导并显示电子板书。

学生讨论并回答。

教师小结：平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

教师过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了；继日军在南京犯下滔天罪行，并占领济南后，为了打通津浦铁路和陇海铁路，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。

2.台儿庄战役。

教师讲解：同学们，台儿庄战役打得是非常惨烈的，你们知道为什么日军要向徐州进攻吗？同学们现在看一下《台儿庄战役形势示意图》，徐州是哪两条铁路的交汇点？　（学生回答：略）。

教师讲解：对，徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达哪里呢？

教师讲解：它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州北面的门户，战略位置十分重要。1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。（教师让学生观看视频：台儿庄战役）。

学生活动：请听我诉说：血战台儿庄的故事。

教师提问：台儿庄战役的结果怎样？

学生回答：中国军队完成了对日军的包围，并发起全面反攻。日军腹背遭到打击，狼狈向北败退。中国军队共歼敌一万多人，这一次战役取得了抗战以来的重大胜利。（教师可适时补充）。

二、百团大战。

学生讨论：百团大战是在什么背景下发生的？

教师讲解：很好，同学们都答得非常详细啊。这两种政策是非常野蛮粗暴的，为了反击他们，中国八路军主动出击，打了一场百团大战。现在我们来看一段关于百团大战的视频。（学生观看视频：百团大战）。

教师组织学生通过列表，回答百团大战的知识：

时间 参战军队 指挥者 规模 目标 特点。

教师设疑：百团大战有何战绩？那它对抗战的胜利具有什么样的历史意义呢？（学生观看视频后作答）。

教师点拨：同学们可以看一下我们课本上81页的那张小图表。在百团大战中，八路军出动了一百多个团，在彭德怀的指挥下，战役取得了重大的成功，百团大战是抗战期间八路军发动的最大战役，沉重地打击了敌人，鼓舞了全国人民抗战胜利的信心，提高了共产党及其领导下的抗日武装的威望。

组织学生解决教材81页“动脑筋”：你能试一试，从目标、规模和战绩三个方面来评价百团大战吗？（视教学时间机动处理）。

教师小结：平型关大捷、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是国民党在正面战场的抗战；中国军人在战场上英勇献身，用中国军人的血肉之躯筑成抵御外来侵略的长城；国民党军队在正面战场、共产党军队在敌后战场，国共两党联合抗战，用中华民族的血肉之脉筑成抵御外来侵略的长城。

活动与探究：

第二课时（略）。

血肉长城心得体会篇三

识图列表复述战役。

根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，捋顺知识要素；通过复述，习得论从史出方法.

重现情景体验情感。

通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神，理解“血肉筑长城”课题的涵义.

讨论探索。

多角度分析中国抗日战争胜利的原因和历史意义。

情感态度价值观。

爱国情感。

思想意识。

抗日战争是全民族的反侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的组成部分；中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用.

 台儿庄战役、百团大战。

 中共七大的召开。

组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：

七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？

a.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。

b.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。

c.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。

d.结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）。

（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。

（布置学生阅读79——84页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）。

平型关大捷和台儿庄战役。

1.组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：

战役名称   时间    地点   中国军队        意  义。

平型关大捷1937.9山西太原附近八路军   抗战以来第一次大捷。

2.组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点：

战役名称       时间   地点       中国军队:             意   义:。

这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。

百团大战。

1.1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”）。

2.组织学生通过列表，回答百团大战的知识点：

3.学生根据81页“动脑筋”，回答：你能从目标、规模和战绩方面评价百团大战吗？（。

a.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。

b.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。

组织学生通过列表，回答七大的知识点：

抗日战争的胜利。

1.当堂完成83页“练一练”：选a（8月15日）。

2.组织学生讨论抗日战争胜利的原因。（教师从以下三个方面进行引导：

a.平型关大捷、敌后游击战、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是国民党的抗战；还有爱国华侨对抗战的贡献等，说明了抗日战争的胜利是全民族团结抗战得来的，它改变了百年来中国抗击外来侵略屡战屡败的历史。

b.美国在太平洋打击日军、苏联红军进攻东北的日军、加拿大白求恩大夫志愿援华等，说明了中国的抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分，得到了国际间的有力配合和援助。

c.中国的抗日战争是反侵略的正义战争，这是取胜的最根本原因。）。

1.根据84页“活动与探究”，请学生用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。（。

a.抗日战争的胜利是一百多年来，中国反抗外来侵略所取得的第一次胜利；

c.中国人民为反法西斯战争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯政治的胜利做出了重要贡献。）。

2.提醒学生预习第17课《内战烽火》。

血肉长城心得体会篇四

党同人民血肉联系是马克思主义的基本原则之一，也是我们党一贯坚持的群众路线的体现。党同人民血肉联系是指党与人民通力合作、血肉相连的联系，是一种天衣无缝的关系。党同人民血肉相连，让我们的党和人民紧密地联系在了一起，共同创造出了中国的发展奇迹。

党同人民血肉联系的核心思想就是"心往一处想，劲往一处使"。这个思想让党和人民的关系持续得到了提升。随着时间的推移，党和人民的利益越来越紧密地结合在一起，方向和目标也越来越一致。割舍不了人民、丢掉了老百姓，那就割舍和丢掉自己的肉体心灵，于党、于民之间，没有任何一方更重。

党同人民血肉相连的具体体现体现在这些方面。首先，党将人民群众置于至上地位，把造福人民作为自己的使命。特别是在新冠疫情来袭期间，党始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，万众一心，共克时艰。其次，党倾听人民的声音、关心人民的疾苦，在解民愁的过程中与人民血肉相连。党不断改进制度，积极推进各领域改革，努力满足人民的需求和期望，取得了显著的成就。

党同人民血肉相连的重要性在于，只有在与人民密切合作、共同进退的基础上，党才能真正成为人民的组织，党和人民才能团结一致，共同为实现国家繁荣强盛、人民幸福生活奋斗。党要做好人民群众的思想工作，引导群众争取自身利益，并通过制度上的改进落实。唯有如此，才能让党和人民真正形成“血肉相连”的关系。

第五段：总结。

总之，党同人民血肉联系是中国共产党与人民内心的深度联系，是马克思主义最伟大的发现之一。通过党与人民血肉联系，党与人民间相互合作、理解并信任，共同实现全面建设社会主义现代化国家的人民幸福奔跑的伟大目标。党同人民血肉相连不仅是2019年中华人民共和国70周年庆祝的历史经验总结，更是中国发展秘诀的重要体现。只有保持党同人民血肉相连，中国的未来才会一步步地更加辉煌。

血肉长城心得体会篇五

教学过程。

导入新课：组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：

1、七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？（a、日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。b、中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。c、国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。d、结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）。

承上启下，教师讲授：（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。（布置学生阅读全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法。）。

组织学生学习和探究新课。

平型关大捷和台儿庄战役。

1、组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：

抗日战争的胜利。

1、完成83页“练一练”：选a（8月15日）。

2、组织学生讨论抗日战争胜利的原因。（从以下三个方面进行引导：

a、平型关大捷、敌后游击战、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是国民党的抗战；还有爱国华侨对抗战的贡献等，说明了抗日战争的胜利是全民族团结抗战得来的，它改变了百年来中国抗击外来侵略屡战屡败的历史。

b、美国在太平洋打击日军、苏联红军进攻东北的日军、加拿大白求恩大夫志愿援华等，说明了中国的抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分，得到了国际间的有力配合和援助。

c、中国的抗日战争是反侵略的正义战争，这是取胜的最根本原因。）。

血肉长城心得体会篇六

作为中国历史上的伟大工程之一，血肉长城是世界上最宏伟、最壮丽的人类防御工事之一。它自古以来一直是吸引着无数游客的文化和历史名胜。血肉长城由汉代开始修筑，历经了数朝数代的修建，有着7000多年的历史。如今的血肉长城已经成为了世界上最繁忙的旅游景区之一，每年吸引着来自世界各地的游客前来观光。

第二段：游览血肉长城的经历和感受。

在这个夏天，我有机会去了血肉长城游玩。当我踏上这个世界奇迹时，被其壮观和雄伟所震撼。尽管长城的部分墙体已经残破不堪，但它展示出了中国人民的智慧和毅力。我从一个角落走到了另一个角落，用自己的眼睛和体验来感受历史的厚重感。不同的气候和地理条件让我对古代修筑者的智慧感到赞叹。在攀爬陡峭的石阶时，我感受到了古人的艰辛和坚韧。站在长城上，我对中国的文化和历史有了更深的了解。

第三段：血肉长城的历史和文化价值。

血肉长城的历史和文化价值不仅仅是它的壮观和雄伟。它见证了中国古代封建社会的发展和演变。从丝绸之路到文化交流，血肉长城是东、西方文明交流的重要节点。古人将其认为是保护中原文化的屏障，它曾经是一座强大的军事防线，保护着中国人民免受外来入侵的侵害。长城也成为了中国民族自尊心和民族自豪感的象征，代表着中华民族的伟大精神。

血肉长城的参观不仅仅是为了了解它的历史和文化，更是对人类智慧和毅力的一种启示。看到长城的蜿蜒曲折，我深深体会到，只有坚持不懈的努力和毅力，才能创造出伟大的成就。抬头仰望高墙，我感受到了自己的渺小和身处历史长河中的不可分割。长城教会了我勇气和决心，要想追寻梦想，就必须不断努力和坚持不懈。

血肉长城作为中国的标志性建筑，它的意义已超越了地域和国界。它是中华文明的象征，也是世界文化遗产之一。长城的传承和保护是我们每个人的责任。作为游客和参观者，我们应该珍视并爱护这一人类的杰作。让我们一同传播长城的历史和文化，让更多的人了解它的意义和价值，为保护和传承长城做出自己的贡献。

总结：

血肉长城作为一个世界遗产，它不仅仅是一座具有壮丽景观的建筑，更是中国文化和历史的活化石。在参观和游览的过程中，我们不仅对中华民族的智慧、毅力和坚韧有了更深刻的了解，也感受到了人类文明的伟大和智慧。作为人类的一部分，我们应该珍惜血肉长城，并为它的保护和传承做出自己的贡献。血肉长城将永远是一个让人敬畏和向往的地方，它将继续承载中华文明的深厚历史，让我们通过它来汲取智慧和力量，为实现我们自己的梦想而努力。

血肉长城心得体会篇七

1.注重了对课标的研读，对本课的主干知识及教学重难点把握准确。

2.教学流程明晰。

存在的不足及改进建议。

教师通过设计表格引导学生梳理了平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的相关知识要素，落实了知识目标和方法目标，但在此基础上缺乏生动诱人的`历史细节的运用，难以让学生感受历史鲜活的生命力和震撼心灵的魅力。比如关于台儿庄战役，教师可以通过故事讲述、亲历者回忆、影视资源播放等方式，给学生呈现中国军队是如何与日寇殊死搏斗的，生动的细节方能让学生真切感受到战争的惨烈，才能体会中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神，也才能真正领会血肉筑长城的含义，否则，学完此内容后，学生只是单纯地记住了一个“台儿庄战役是中国军队在抗战以来取得的重大胜利”的结论，不仅三维目标未能有效达成，历史课堂应有的情、趣也体现不足，时间一久，历史课堂就会离学生越来越遥远，学生对历史课的兴趣和好感会逐渐消退，历史课学习效率和学习效果也就会事倍功半。

血肉长城心得体会篇八

教学目标。

了解：中国抗日战争胜利的原因。

掌握：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战和中共七大等重要史实。

能力训练过程方法。

识图列表复述战役。

根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，捋顺知识要素；通过复述，习得论从史出方法.

重现情景体验情感。

通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神，理解“血肉筑长城”课题的涵义.

讨论探索。

多角度分析中国抗日战争胜利的原因和历史意义。

情感态度价值观。

爱国情感。

国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统，是抗战胜利的重要因素.

思想意识。

抗日战争是全民族的反侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的组成部分；中共七大起了承抗战胜利之果、启建立新国家之端的作用.

教学重点台儿庄战役、百团大战。

教学难点中共七大的召开。

教学过程。

导入新课。

组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：

七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？

a.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。

b.中国：国共内战停止，共产党的.军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。

c.中国资产阶级军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。

d.结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）。

承上启下，教师讲授：

（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党的八路军配合中国资产阶级军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北的军队歼灭了。后来八路军在华北多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。这三次战役的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。

（布置学生阅读79——84页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）。

组织学生学习和探究新课。

平型关大捷和台儿庄战役。

1.组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：

战役名称时间地点中国军队意义。

平型关大捷1937.9山西太原附近八路军抗战以来第一次大捷。

2.组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点：

战役名称时间地点中国军队:意义:。

台儿庄战役1938.春山东台儿庄第五战区军队抗战以来最重大的胜利。

教师小结、过渡：

这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。

百团大战。

1.1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”）。

2.组织学生通过列表，回答百团大战的知识点：

战役名称时间地点中国军队指挥者意义。

百团大战1940.8华北八路军彭德怀国军队主动出击日军的最大规模战役。

3.学生根据81页“动脑筋”，回答：你能从目标、规模和战绩方面评价百团大战吗？（。

a.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。

b.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。

c.战。

组织学生通过列表，回答七大的知识点：

事件名称时间地点意义。

中共七大1945.4延安为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

抗日战争的胜利。

1.当堂完成83页“练一练”：选a（8月15日）。

2.组织学生讨论抗日战争胜利的原因。（教师从以下三个方面进行引导：

a.平型关大捷、敌后游击战、百团大战等是共产党和人民的抗战；台儿庄战役是中国资产阶级的抗战；还有爱国华侨对抗战的贡献等，说明了抗日战争的胜利是全民族团结抗战得来的，它改变了百年来中国抗击外来侵略屡战屡败的历史。

b.美国在太平洋打击日军、苏联红军进攻东北的日军、加拿大白求恩大夫志愿援华等，说明了中国的抗日战争是世界反法西斯战争的组成部分，得到了国际间的有力配合和援助。

c.中国的抗日战争是反侵略的正义战争，这是取胜的最根本原因。）。

如时间许可，巩固小结。

1.根据84页“活动与探究”，请学生用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。（。

a.抗日战争的胜利是一百多年来，中国反抗外来侵略所取得的第一次胜利；

c.中国人民为反法西斯战争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯政治的胜利做出了重要贡献。）。

2.提醒学生预习第17课《内战烽火》。

血肉长城心得体会篇九

1、掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。

2、掌握百团大战的背景、过程、意义。

3、了解中共七大的召开的内容及理解其意义。

4、通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析、归纳能力和比较问题能力。

5、通过讨论“中国抗日战争胜利原因”，培养学生多角度地综合分析问题的能力。

过程方法1、在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，声情并茂，身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实;同时培养学生使用历史地图的能力。

2、通过分组讨论等活动，使学生加强合作与交流，从而培养学生合作学习的良好学习习惯。

3、教学中，学生利用表格归纳知识，初步掌握利用表格归纳历史问题的方法。

情感态度与价值观通过学习本课，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。

教学重难点。

教学重点台儿庄战役、百团大战。

教学难点中共七大的召开。

教学工具。

多媒体工具。

教学过程。

一导入新课：

请大家先看一组投影：

[投影显示]。

教师：在投影显示的材料中，可以看出，八年抗战，中国人民付出了巨大的代价。材料显示的仅仅是众多的根据地中的一个的情况，从全国的情况来看，那就更是一个天文数字。今天，我们就来学习抗日战争时期的中心内容——血肉筑长城。

二、讲授新课。

1.平型关大捷。

教师播放“平型关大捷”视频，要求学生填表。

教师提问：平型关大捷作为全国抗战以来的“第一次大捷”,对全国抗战有什么积极意义?

教师小结：平型关大捷打破了日本“皇军不可战胜”的神话，极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。

教师过渡：随着时间的推移，日本侵略者的铁蹄向中国大地迈进的步伐加快了;继日军在南京犯下滔天罪行，并占领济南后，为了打通津浦铁路和陇海铁路，日军从山东分两路南下，进攻徐州，从而发生了台儿庄战役。

2、台儿庄战役。

教师讲解：同学们，台儿庄战役打得是非常惨烈的，你们知道为什么日军要向徐州进攻吗?同学们现在看一下《台儿庄战役形势示意图》，徐州是哪两条铁路的交汇点?(学生回答：略)。

教师讲解：对，徐州津浦铁路和陇海铁路的交汇点，那么它向南可以到达哪里呢?

教师讲解：它向南可以到达国民政府的统治心脏地区南京、上海，而台儿庄是徐州北面的门户，战略位置十分重要。1938年春，日军从山东分两路南下，进攻徐州。第五战区司令长官李宗仁，指挥中国军队，将日军一路阻止在山东临沂，另一路阻止在山东台儿庄。双方在台儿庄展开激战。

教师播放视频：《台儿庄战役》。

谈谈你观看视频后的体会。

教师在充分发言的基础上，出示材料：

问题：(1)、台儿庄战役中，爱国官兵为什么作战如此英勇?

(2)、你能否用一句最准确的语言评价台儿庄战役?

问题(2)由教师课堂巡视指导学生回答，教师在学生回答的基础上补充或总结：

台儿庄战役是抗战以来国民党正面战场取得的最重大胜利。

过度;艰苦的战争岁月里，国共两党精诚团结，联合抗日。下面让我们把视线从国民党正面战场转移到中共敌后战场上，再一次去感受国难当头中国军人、中华民族用血肉之躯筑成抗日长城，中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。

3、百团大战。

面对敌人的残酷统治，八路军决定主动出来发动一场反击战，谁来介绍一下百团大战的具体情况。

播放“百团大战”的有关录像，时间约1分钟。

解决第81页“动脑筋”题。

学生可以先讨论，小组集思广益以后再回答。

在学生回答的基础上教师更应总结指出百团大战是中共领导的八路军主动出击日军取得的最大规模胜利，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心，中共领导的抗日力量成为抗击侵略的中流砥柱。

(二)中共七大。

问题：通过以上材料分析中共七大召开的背景。

创设情景二;多媒体展示一组有关七大内容的材料。

问题：(1)中共七大主要解决哪两个问题?

答案：中共七大主要解决如何夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的问题。

(2)材料二中中共指明的“光明的前途”的含义是什么?

答案：中共指明的“光明的前途”是指建立一个新民主主义的中国。

教师总结：中共七大在抗战胜利前夕召开，大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

[教师过渡]中共七大召开以后，中国的抗日战争随着世界反法西斯战争的节节胜利也迅速接近尾声。到1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。八年抗战完全胜利。

(三)抗日战争的胜利。

请同学们根据课本内容归纳日本逐渐走向失败的过程。

[教师引导]请大家想一想抗日战争胜利的原因。

请简述抗日战争胜利的原因。

(1)全国人民的团结一致和英勇奋战是取得这场战争胜利的基本条件。(2)中国共产党和它领导下的抗日军队和抗日根据地是取得抗日战争胜利的决定力量。(3)各国人民对中国抗战的大力支援和世界反法西斯战争的有力配合加速了中国抗战胜利的进程。

课后习题。

课内练习：

2、百团大战的主要目标是()。

a、破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点b、夺取大中城市。

c、吸引日军注意力，减轻其他战场压力d、歼灭敌人有生力量。

3、指挥台儿庄战役的将领是()。

a、佟麟阁b、李宗仁c、赵登禹d、彭德怀。

4、抗战以来国民党在正面战场取得的重大胜利是()。

a、台儿庄战役b、平型关大捷c、百团大战d、凇沪会战。

血肉长城心得体会篇十

在参观、学习和了解中国的壮丽工程——血肉长城之后，我深深体会到了长城所展现出来的力量与凝聚力。长城作为古代中国的一个重要防线，见证了中国古代文明的进化和发展。它是中国古代文明智慧的结晶，也是中国人民长久以来团结奋斗的象征。站在长城上，我感受到了这份力量，也感受到了中国人民的团结和凝聚力。

第二段：历史与文化的底蕴。

血肉长城的历史和文化底蕴令人叹为观止。作为古代中国的建筑奇迹之一，长城凝聚了千百年来中国人民的心血和智慧。在长城上漫步，每一块砖石都承载着历史的记忆，每一个守卫塔都讲述着一段传奇的故事。长城作为中华民族的象征，它不仅仅是一道石头墙，更是一部载入史册的壮丽史诗，带给人们无尽的思考和想象。

第三段：攀登与坚持。

我曾尝试攀登长城的陡峭山坡，这个过程让我对长城更加敬畏。攀登长城，不仅仅是体力的考验，更是一种精神的勇气。长城的坚固坚实，给了我力量，让我有勇气挑战自己的极限。攀登长城，是一次对自己意志力的考验和锻炼。只有经过汗水和努力，才能登上长城的高峰，才能体会到那份胜利的喜悦。这让我明白，只有坚持不懈，才能攀登人生的巅峰。

第四段：人与自然的和谐。

长城位于崇山峻岭之间，与自然和谐共存。长城沿着山脊依山而建，与大自然融为一体。这种和谐让我深受启发，让我明白人与自然应该和谐相处，而非相互对抗。长城的存在并没有破坏自然环境，反而使得这片土地更加庄重和壮丽。这是一种对自然的尊重，也是一种对生态平衡的呼吁。

第五段：责任与担当。

长城不仅仅是一座古老的建筑遗迹，更承载了中华民族的责任与担当。作为中国的象征和文化瑰宝，长城需要被保护和传承。这让我明白作为一个中国人，应该要有对自己民族文化的责任和热爱。我们每个人都应该像长城一样，承担起自己的责任，为国家的繁荣和文化的传承做出贡献。

总结：参观血肉长城，使我对中国古代文化有了更深的了解和体会。长城不仅仅是一道壮丽的石头墙，更是中国人民凝聚力、团结力和坚持力的象征。攀登长城，不仅考验了我的体力和意志力，更让我明白了坚持和担当的重要性。长城与自然和谐相处的景象，让我明白了保护和珍惜自然环境的重要性。我相信，每个走过长城的人都会从中受到启发，为实现自己的理想和目标而努力。血肉长城将永远激励着我们前行。

血肉长城心得体会篇十一

学校：姓名：学科：授课时间：年月日。

课时1课。

时

教

目

标

(三维)1.通过观看图片、地图、补充史料等，讲述平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的史实及意义，学习中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神，产生情感共鸣。

2.通过观看视频与阅读教材，掌握中共七大的内容，理解其意义。

3.通过史料研习和合作探究，分析抗日战争胜利的历史意义。

4.通过本课学习，树立珍爱和平，反对战争，勿忘国耻的情感，领悟中国人民为抗战胜利付出巨大的牺牲。

教学。

重点。

与

难点重点：?台儿庄战役?百团大战中共七大。

难点：如何探讨抗日战争的历史意义。

教学。

方法。

与

手段预习指导法、资料研习法、合作探究法、感受体验法的运用。

多媒体课件使。

用

教

材

的

构

想增：在授课时选择一些经典的视频资料，让学生身临其境，感受我们中国军人为了国家不怕牺牲，用血肉之躯筑成抵御外敌的长城，从而理解我们的课题“血肉筑长城”。

调：在世界反法西斯战争节节胜利的情况下，美、苏、中等反法西斯国家联合对日打击，迫使日本宣布无条件投降，中国抗战迎来了最后的胜利。通过这些内容的学习使学生体会中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神。树立珍爱和平，反对战争，勿忘国耻的情感，养成联系现实和生活的习惯，做到学以致用。

第1页(总7页)。

课时教学流程(试用)。

补充。

教师行为学生行为课堂变化及处理。

主要环节的效果。

应知应会：

卢沟桥事变爆发的过程是怎样的。

说出南京大屠杀的基本史实。

导入新课：

(播放《国歌》背景音乐，展示抗日图片)。

教学流程：

出示目标。

1.讲述平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的史实及意义，学习中国军队英勇顽强、不怕牺牲的精神，产生情感共鸣。

2.通过观看视频与阅读教材，掌握中共七大的内容，理解其意义。

自主学习。

完成学案。

交流展示。

小组互查学案，纠错并填写完整。

质疑点拨。

1.走进历史?第一乐章?民族怒吼。

教师出示板书，让学生带着问题完成表格填写。教师出示合作学习的材料。

平型关大捷。

材料：蒋介石贺电：“有日(9月25日)一战，歼敌如麻，足证官兵用命，指挥得宜。捷报南来，良深嘉慰。”

中共中央贺电：“八路军首战告捷，提高了中国共产党和八路军的声望，打破了‘日军不可战胜’的神话。”

1937年9月。

台儿庄战役。

材料：蒋介石通电：“此次台儿庄之捷，幸赖我前方将士之不惜牺牲，后方同胞之共同奋斗，乃获此初步之胜利。”

——1938年4月7日。

出示视频资料：《血战台儿庄》。

百团大战。

材料：播放百团大战的视频资料。

血肉长城心得体会篇十二

教学目标：

1、认识11个生词，会写15个字。正确读写“蜿蜒、盘旋、城墙”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。

3、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

4、激起民族自豪感，产生了解我国的“世界遗产”的兴趣。

语文学习习惯培养。

1、学习完整表达，有理有据。

2、学习本节课的写作顺序。

3、培养学生坐姿端正，认真倾听的良好学习习惯。

一、导入。

同学们，大家喜不喜欢旅游啊？今天老师就带领大家一起去游览一处名胜，你准备好了么？用你的坐姿告诉我。它凝聚着中国五千年的古老文明，它是我们中华民族的象征。它就是长城。（板书课题）。

二、初读课文。

接下来就请同学们自读课文、注意读准字音，读通句子。并且要试着用一段话概括出你眼中的长城，开始。

1、刚才大家都读得特别用心，老师这里有几组生词谁来做小老师带领大家读。

领读（你读得可真准，如果声音再响亮点就更好了）。

同桌读、单人读（别着急，让他思考一下他肯定能读出来，我们等等他好么）、

齐读（大家的声音真响亮，如果再干脆点就更好了，再来一遍）。

2、蜿蜒：虫字旁，形声字。

垒字写法：撇折、点；上面大下面两个小；下面的土字大。

3、刚才让大家读书的时候提了个什么问题？谁来说说？

都说呀会读书的孩子能把一句话读成一个词，这个词是？

你真是个会读书的孩子！（板书：奇迹）。

三、精讲。

为什么说是一个奇迹，请你快速浏览课文，把你感触最深的地方用括号括起来，并简单地在旁边概括出你惊叹他的原因。

谁来把你的赞叹跟大家一起分享一下？注意要先告诉大家在课文中的哪一段。

（一）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，……（略）全长13000多里。

1、从这句话中你体会到了什么？（板书：长）。

这句话运用了什么修辞手法？一万三千多里，同学们，你知道有多长吗？二十多年前有一个年轻人曾徒步走完了这一万三千多里，用了整整五百零八天，长城长么？谁来，读出你的惊叹。

我们的操场一圈有二百米，而要走完长城相当于围绕操场跑上35000圈。你说我们的长城长不长？来，我们一起再把这种气势读出来。

2、大家看咱们课本里的图除了长还怎么样？（板书：弯弯曲曲）。

你们看，顺着山势长城是曲曲折折起起伏伏，遇到陡峰，他就直上云天，遇到峡谷他就俯冲直下，……这样的姿态文中用了一个什么词？板：蜿蜒盘旋（把话说完整）。

一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，多美呀，多有气势啊，谁愿意来读读第一段，就读出这种美，这种气势。

美中有气势，来，同学们一起读。

是呀，看着如此美而又有气势的长城，让我们情不自禁的发出了这样的赞叹：“这样气魄雄伟的工程。。。”

还有哪些地方让你感觉到这是一个奇迹？

（二）二段。

1、说说你的感受（板书：高大坚固）。

是呀，长城是用巨大的条石和城砖筑成的，而且可以五六匹马并行，足以看出它的高大坚固。同时作者在这一段还介绍了长城的构造。

2、请同学们细细的自由的朗读课文第二自然段，一会儿啊请你做小导游，来介绍一下作者分别给我们介绍了构成城墙的哪些部分？圈画出来，思考每一部分都有什么作用。谁来试试，老师说过，在课堂上回答问题错了也不错，看谁最勇敢。

4、大家注意看瞭望台和射击口，为什么这样设计？

是啊，像长城这样“长”而“高大坚固”的工程，在世界上是独一无二的。让我们在以此由衷地赞叹：

（三）三段。

2、你从中体会到什么？哪些词语最能体会到劳动人民的不容易和艰辛？

同学们，你们能读出这种艰辛和不易的感觉吗？指读。

4、透过这段文字，你仿佛看到了什么？

5、这种劳动不是一天两天，而是长年累月，女生读。

这样的工程也不是一段两段，而是绵延万里，男生读。

小结：这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有！这是劳动人民智慧和血汗的结晶。

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血肉长城心得体会篇十三

期末考试一结束，妈妈就带我去北京旅行。

跑了一夜的火车，今天一大早就到了首都北京。北京之旅的第一站是世界著名的文化遗产333。54长城。

因为昨晚的疲劳，我一路睡着了。迷迷糊糊中听到妈妈喊：“去长城！”我睁开眼睛，看见一条龙在山里穿过大地，滚动着，蜿蜒着。我妈告诉我，如果我从千里之外往下看，我能看到的只有长城。我记得一首诗。到了长城才算英雄。你只有2万次旅行。六盘山上的山峰，红旗滚滚西风。今天红蜻蜓在手，你什么时候绑黑龙？”我暗暗攥紧拳头，心里发誓：我一定要当一次英雄！

我们来到长城入口，选择往南爬。听说这条路要经过“英雄坡”。爬长城的人中有白发老人、活泼的孩子和金发蓝眼的外国人。走了一会儿，看到一个烽火台，方方正正，四周墙上有小洞。我妈说，这里是古代官兵观察敌情，打仗时立枪的地方。

唉，为什么上帝总是不同意我们？刚才还庆幸没有太阳，现在天气越来越热了。烈日烤着我。感觉好累好渴。我接过妈妈递给我的水喝了下去。我看着前方看不见的路。我真的很想马上回去，但一想到马上就要到英雄坡了，我二话没说就往前冲，终于一口气爬到了英雄坡。站在长城上，微风吹来，我不禁想起有多少普通人一砖一瓦地修建了长城，甚至在这里献出了生命；想起了孟姜女在长城上的伤心哭泣。我想起《白马篇》里曹植的名字，“我是一个坚强的人，不能兼顾私生活。“死而弥留”的英气。想到这些，我更加精力充沛，跟着考考哥哥继续前进。就在我们来到一个烽火台的时候，发现前面的路被堵死了，只好往回走。

终于回到起点。我忍不住大喊：“是的，我成功了！我是英雄！

血肉长城心得体会篇十四

在教学《筑起血肉长城》一课中胡老师富有教学激情，教学设计新颖，老师充分相信学生，全面依靠学生，有效的布置了前置性作业，让学生事先搜集日本侵略中国的史实，并进行了有效的拓展，学生从不同方面了解了日本侵华史实。

课堂上老师组织学生“小组合作学习”，学习要求明确，学生学习热情很高，发言很积极。老师出示的一系列关于日本侵华的数据：27万、3000克……更让学生深刻地了解到了日军的冷血、残忍，激发了学生奋起反抗的决心。

在课堂上胡婷婷老师让学生三次聆听了国歌，每次的方式、认识也不一样，第一次主要是全体站立齐唱国歌，初步感知国之危难；第二次是全体站立齐唱国歌，是认识日军的残暴后激起的反抗声音；第三次同样是全体站立，但加了一个手势，把手放在胸口，齐唱国歌，这是面对革命前辈，面对自己许下的一个承诺，通过三次的歌唱，进一步激发了学生拳拳爱国之心。

胡婷婷老师最后出示的一首诗歌：有一种精神叫自强……更将本节课提升到一个高度。

血肉长城心得体会篇十五

血肉长城，作为世界上最为伟大的建筑之一，亦成为了中华民族自豪的象征。作为一位游客，我有幸亲自登上了这座宏伟的长城，并深深感受到了它的独特魅力。血肉长城教会了我坚韧不拔、克服困难的精神，也让我对这座长城及其背后的历史产生了更深的敬意。在此，我愿意与大家分享我的心得体会。

首先，血肉长城教会了我坚韧不拔的精神。登上长城，那是一次真正的身体挑战。一路上崎岖不平，地势险峻，石阶陡峭。但是，无论面对多么艰难的困境，我从未想过放弃。我看到许多老年人和小孩子都在努力攀登，他们的付出更是让我深为感动。长城教会了我要永远不屈不挠地追求我的目标，无论遇到多么困难的事情，只要我坚持下去，终将找到胜利的道路。

其次，血肉长城让我深刻认识到克服困难的重要性。长城的修建，经历了漫长而艰苦的历程。在没有现代化机械设备的情况下，每一块砖、每一块石头都是人工运送和垒砌起来的。长城的修建者必须面对恶劣的天气和陡峭的山峦，付出了巨大的努力。站在长城之巅，我不禁为那些辛勤工作的工人们默哀。他们的努力和奉献，使得长城成为了世界上最宏伟的建筑之一。长城教会了我，只有克服困难，才能获得真正的成功。

第三，血肉长城让我对中国的历史产生了更深的敬意。长城是中国古代智慧和力量的结晶，是中华民族的骄傲。长城曾经是中国古代王朝的防线，保护着这片土地的安宁。它见证了无数战争的兴衰，承载了中华民族的辉煌和磨难。站在长城，我感受到了千年文明的沉淀，也更加珍惜自己所拥有的一切。长城教会了我，要尊敬历史，珍惜现在。

最后，血肉长城使我感受到了人与自然的和谐相处。长城蜿蜒在群山之间，壮丽而又威严。登上长城，可以看到远处的美丽风景，感受到清新的空气和自然的力量。长城让我想到了人类与自然的和谐相处，人们并不是要征服大自然，而是与大自然相互依存、相互尊重。长城教会了我，要保护我们的环境，让我们的后代能够与自然和谐相处。

总之，在这次登上血肉长城的经历中，我学到了许多宝贵的东西。这座伟大的建筑不仅让我了解了中国古代的智慧、力量和勇气，更重要的是，它教会了我如何坚持不懈地追求梦想，克服困难，珍惜历史和环境。长城不仅是一堵防线，更是一颗活生生的心脏，凝聚着中华民族的血肉之力，将长城精神代代相传。我愿意将这些宝贵的体会传递给更多的人，让每个人都能从血肉长城中汲取力量，以更坚韧的精神去追求自己的梦想。

血肉长城心得体会篇十六

俗话说得好＂不到长城非好汉＂，今年暑假我就当了一回好汉。

7月8日那天，我和爸爸坐车去长城，一路上，我怀着激动的心情，不停地向窗外望去，心想：是不是快到了？经过一个半小时的车程，终于到了八达岭长城。抬头一看，哇！雄伟、蜿蜒的八达岭长城像一条巨龙卧在连绵起伏的山峦上。

我急忙往长城跑过去，一会儿扶着栏杆爬，一会儿手脚并用，一会儿像小猴子一样蹦蹦跳跳。长城上人山人海，游人如织，不时还有几个"老外＂。看见一座座烽火台，让我想起《烽火戏诸侯》的典故。到好汉坡还有很长的距离，到那里的路时而陡峭，时而平缓，当我们到达好汉坡的时候，已经累的上气不接下气了。我站在好汉石上，远远望去，群山云雾缭绕，长城像一条飞龙，人们花花绿绿的衣服成了飞龙身上的鳞片，如同仙境一般。

我们离开好汉石前往好汉碑，我们在碑前照了几张像，随着人群依依不舍的离开了长城。

血肉长城心得体会篇十七

党同人民血肉联系是毛泽东思想的核心之一，是中国共产党始终坚持的最基本的群众路线的体现，是党领导人民群众进行革命、建设、改革事业的重要保证。在长期的实践中，我深刻认识到党同人民血肉联系的重要意义和价值，下面我将分享我的心得体会。

一、始终紧紧依靠人民群众。

党与人民之间的关系是血肉联系，是共产党与人民团结在一起的基础。我们必须始终站在人民立场上，坚持以人民为中心，不断满足人民对美好生活的向往和需求。只有深入了解人民的真实需求、深刻洞察人民的根本利益，才能制定出适合人民群众需要的正确政策，才能得到广大人民群众的支持和信任。

二、身体力行做人民的代表。

作为党员干部，我们要时刻牢记自己是人民的代表，时刻代表人民的利益和意愿。不能只是空口说说的做，更要身体力行的去践行。在工作中，坚持为人民群众服务，带着一颗赤诚的心与群众沟通交流，帮助解决问题，践行“两学一做”等各项要求，自觉从群众中来，到群众中去，不断提高自己的服务水平。

三、党群一心共进退。

党同人民血肉联系不仅仅是党员干部与群众之间的关系，同样也是党内的作用。党员要始终牢记自己的党性修养，严守党的纪律和规矩，时刻保持正确的政治方向，积极发扬党性、鼓励正气，增强党的凝聚力和战斗力，为党和人民的事业付出自己应有的力量。

四、着力加强群众工作。

党同人民血肉联系的核心之一是要加强和改进群众工作。群众工作是党工作的重要组成部分，是发挥党在群众中的作用、落实党的十九大战略部署、促进经济社会发展、保障和改善民生等方面都必不可少的一项工作。要加强和改进群众工作，要加强党员干部素质教育，加强群众工作队伍建设，用好统战资源，把握群众维权有效渠道，发挥好社区、村居、企业工会、妇联等群团组织的作用，提高日常工作的成功率和收获感。

五、共建和谐稳定的社会。

我们党始终将人民利益放在首位，全心全意为人民服务。习近平总书记指出：“让群众切实感受到党和政府的关怀和温暖，做好按照群众意愿解决问题。”党同人民血肉联系的最终目标是共建和谐稳定的社会。我们要以人为本，秉持正确的价值观，保持社会公正与良好秩序，推进公共服务的均等化、精准化与优质化，维护社会和谐稳定的秩序，让百姓生活得更加安宁、幸福和美好！

以上就是我的心得体会，党同人民血肉联系是中国特色社会主义制度的生命线，党同人民血肉联系的实现是我们不断前进的力量源泉，是我们革命事业的成功的保证。希望我们党员干部能够时刻维护与人民的血肉联系，做到发自内心的为人民服务，为实现全面建设社会主义现代化国家而努力奋斗！

血肉长城心得体会篇十八

课型。

新授。

学      案      内     容。

学习随笔        （教法、学法）一..预习填空题：（1）   抗战以来的第一次大捷是_____________。（2）百团大战的时间是___________，领导这次战役的是____________。（3）________年_______月，中国共产党在________召开第____次全国代表大会。大会制定了党的思想路线是：_______________________________________________________________________________________________________________。（4）日本宣布无条件投降是在________________。二. 预习检测：小组之间交换检查。三.疑难问题：四.合作交流:1.你能试着从目标、规模和战机三方面来评价百团大战吗？2.抗日战争的胜利具有伟大的历史意义。下面几种说法你同意吗？请用自己的语言概括抗日战争胜利的历史意义。（1）  抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反抗外来侵略的完全胜利。（2）中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的斗争支援了其他国家人民的斗争，具有世界意义。（3）中国人民为反法西斯的侵略付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争的胜利做出了重要贡献。

学      案      内     容。

血肉长城心得体会篇十九

在以往的历史课中，我都是让学生看书、思考——教师讲解——学生回答、做作业。这个老模式，我自己都上腻了。在讲16课《血肉筑长城》中，我改变了教法。

首先，我布置本课的安排。本课有三个知识点，我就让三个同学准备。然后，让学生分组讨论、探究，从三个组中准备选一人上台讲解。

过十分钟左右，我让先前准备的三个同学上台。第一个是周敏，她讲“三大战役”：平型关大捷、台儿庄战役和百团大战，在讲平型关大捷时，讲了1937年八路军115师指挥，歼敌一千多人，讲得仔细、透彻，还叫学生做笔记。第二个同学是王永松，他讲“中共七大”，从时间、地点、内容、作用方面进行分析，学生也听得明白、清晰、条理清楚。第三个同学是周佳容，她从抗日战争胜利的原因和意义来讲最后一个知识点。在原因方面，还分析了抗战胜利的客观原因（美、苏支持），主观原因是中国人民大反攻。条理清楚，知识性很强，逻辑性也强，最后还小结抗战的正义性，强调和平的重要，把知识点进行引申、迁移、丰富学生的头脑，拓展知识面。