农行创新心得体会和感想(优质16篇)

心得体会不仅是记录过去的经历，更是对未来的规划和展望，有助于我们提高自身的发展效益。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要对所学的知识和经历进行全面回顾和梳理。可以先从自己的感受和体验入手，结合实际运用的情况，总结出自己的不同体会和心得。此外，还可以借鉴他人的经验和观点，加以比较和思考，以获得更加全面和深刻的理解。最后，在书写心得体会时，应注意语言表达的准确性和条理性，以及结合具体实例和案例进行具体说明，使读者能够更好地理解和接受。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

农行创新心得体会和感想篇一

农行作为中国四大国有商业银行之一，在金融行业拥有广泛的影响力和市场份额。然而，任何一家机构都无法避免员工离职的现象。我也曾是农行的一员，在离职之际，我对于这段工作经历有着许多感想和心得体会。

第二段：对离职的原因的反思。

离职是一个人生重要的抉择，对于我而言，无论是工作中的压力还是个人发展的需求，都促使我做出了离职决定。在这个阶段，我进行了深入的思考和自我反省。我发现自己与公司的核心价值观产生了冲突，不能与公司的长期目标保持一致，这也是离职的主要原因之一。通过离职，我认识到自身的局限性，也更加明确了自己的职业发展方向。

第三段：对农行的评价。

虽然离职决定很艰难，但我在农行的工作中也收获了许多。农行的工作环境开放且有序，人际关系良好，团队合作氛围浓厚，这一切有助于个人的成长和发展。农行的培训体系完善，员工发展规划系统，这为员工提供了很多发展机会。此外，农行注重员工的平衡发展，提供了各种综合福利和福利政策。尽管我已经离职，但我依然对农行怀有一份感激之情。

第四段：离职对个人的影响。

离职带来的第一感受是失去了一份稳定的收入和工作保障，这是一个需要面对和解决的挑战。然而，离职也同时意味着新的机遇和潜力。离开农行后，我有更多的时间和精力去寻找新的工作机会，更加积极地规划职业生涯。此外，离职也让我能够更好地理解自己的优势和劣势，找到适合自己的职业发展方向，为自己的未来做好更充分的准备。

第五段：离职之后的展望。

离开农行，我对未来充满期待。我希望能够在工作中追求更大的个人发展和成长。通过离职，我也看到了自己的潜力和激情，我将继续努力不断提升自己的专业能力和素质，在职业道路上取得更大的突破和成就。同时，我也会利用离职后的自由时间来增加知识储备和提升自己的综合素质，以备未来的挑战。

总结：

离开农行的工作岗位，给我留下了很多感激和回忆，同时也带来了新的机遇和发展。在离职的过程中，我体会到了职业生涯的曲折和起伏，也明确了自己的人生目标与价值观。我相信，离职只是人生中的一个转折点，对于未来的职业道路，我将充满信心和勇气面对，努力实现自我价值的最大化。

农行创新心得体会和感想篇二

中国农业银行网点遍布城乡，资金实力雄厚，服务功能齐全。中国农业银行五角场支行是坐落在五角场商业区的一个支行，领导___的各个营业网点。

经过在农行的1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是第三方存管业务，其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。工作包括最先简单的录入、统计和后来的前台营销、接待工作。

实习内容。

在实习的前两个星期，我在五角场支行的电子产品部学习银行的最基本工作，如录入、统计、制表、复核等。通过这些简单的工作，我了解了银行卡业务的基本操作流程，未接触银行工作前看似简单的一张信用卡，是必须经过评估、审核、录入、复核、存档、编制、打印等一系列完整严密的手续才能完成的。当中任何一个环节出了差错，都会带来繁琐的纠正工作。刚开始认为对于简单的电脑操作完全可以胜任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是准。除了银行卡的操作流程，在做一些杂事，如电话联络各所业务人员、大堂经理等工作时，我也深刻体会到银行不是简单的存款取款的渠道，而是一个具有权威性的完整的金融机构。银行的后台业务也包罗万象，每个部门都有自己工作的操作流程，而我这次接触的是电子产品部，主要学习的是第三方存管业务。

经过两个星期的学习，我有幸有机会被分配到黄兴所营业网点进行前台的第三方存管业务处理。每天我和一名银行操作人员还有三名实习生一组人来到营口路上的中心建投证券所，推广第三方存管业务。"第三方存管"是指证券公司客户证券交易结算资金交由银行存管，由存管银行按照法律、法规的要求，负责客户资金的存取与资金交收，证券交易操作保持不变。对于这个国家刚出台的新型业务，我们要做好介绍和营销工作。在证券所，接触到的大部分人都是退休离职人员，年长的不在少数。我们除了需要耐心讲解外，还会根据他们的需要为他们提供各种便利帮助他们申请和使用。介绍、答疑、填表、复印、装订、跑上跑下这些看似简单的活拼凑在一起，比起在办公室里的电脑录入工作可是辛苦多了。不过这样的"亲民"实习让我学习到了很多，收获颇丰：要做好一份工作甚至一个业务，要从顾客的角度切实为他们着想，要用诚心感动他们，尤其是银行这样一个公立的角色，更要时时以认真严谨的态度要求自己服务大众。

第三方存管作为一个新出台的业务，不仅给了证券市场一股新的气象，也给了我全新的力量，让我收获的不仅仅是简单的业务操作方法，且是工作背后那份深刻的认知体会-该如何做好一个银行人员。

实习收获与体会。

这次实习，除了让我对农业银行的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班;如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。

其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。

最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。

因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。

很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。

农行创新心得体会和感想篇三

党的十八届三中全会《决定》提出：“紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。”以往，我们一直使用“社会管理”提法，《决定》则使用“社会治理”概念。由“管”到“治”，一字之差，体现出打造改革升级版的实质性变化。“管理”是管理主体对管理客体的单向度影响，突出的是公共权力在决策、执行、管理和服务方面的全面责任和全面主宰;“治理”则是特定范围内有关公共事务相关主体之间的多向度相互影响，突出的是包括了各类权力部门、公共部门，以及各类企业和社会组织，对于国家和社会事务的平等参与关系。“社会治理”的提出弥补了原有“社会管理”内涵的局限，使社会治理体制创新得到拓展。

社会治理体制创新的落脚点是促进社会参与。《决定》提出的“推进国家治理体系和治理能力现代化”，强调了社会力量在国家和社会事务中的地位和作用。提出“国家治理”和“社会治理”理念，意味着我国执政和政府模式的转型升级，意味着在国家公共事务中，除了执政党和政府之外，各类社会组织也将获得更多参与的机会。

社会治理体制创新的着眼点是改善和保障民生。《决定》提出，“让发展成果更多更公平惠及全体人民”。公平正义，改善民生，社会和谐，社会安全是社会治理的四个聚焦点。公平正义是社会有效治理的基本原则，改善民生是社会有效治理的根本基础，社会和谐是社会有效治理的重要表征，社会安全是社会有效治理的必要条件。将公平正义、改善民生、社会和谐、社会安全作为社会治理的聚焦点，既明确了社会治理体制的目标追求，又明确了社会参与的使命担当。

社会治理体制创新的着力点激发社会参与公共事务的活力。构建社会治理体制要求突出社会事务的共治，需要构建多元角色的参与格局和塑造平等协商的关系机制。我认为，为此《决定》提出了五个着力点：一是推进协商民主广泛多层制度化发展。新的治理体制要为社会全程参与重大问题决策创造条件，并构建程序合理、环节完整的协商民主体制，拓展包括社会组织、基层组织在内的各类主体参与民主协商的渠道。二是推进社会事业改革创新。

在所有关系人民生活的领域，都要建立社会与市场参与的新机制：通过深化教育领域综合改革，提升教育公平和改进教育产品的供给质量;通过健全促进就业创业体制，完善经济发展和就业保障联动机制，最大限度增加就业机会;通过改进收入分配制度，形成合理有序的收入分配格局;通过改革社会保障体制机制，提升更加公平和可持续的社会保障能力;通过深化医药卫生体制改革，建立合乎行业规律、促进社会力量参与、提升医疗卫生产品供给水平的基本医疗卫生服务体系。三是激发社会组织活力。《决定》提出的加快实施政社分开和推进社会组织明确权责、依法自治、发挥作用，限期实现行业协会商会与行政机关真正脱钩，重点培育和优先发展行业协会商会类、科技类、公益慈善类、城乡社区服务类社会组织，成立时直接依法申请登记，都是有利于激发社会组织活力的重要举措。四是创新有效预防和化解社会矛盾体制。社会参与是化解社会矛盾的重要途径，为此，需要建立更畅通有序的社会需求、民意表达通道、民权保护机制，以及与之相适应的健全的接访制度和司法干预程序以及信访和司法的联动工作体系。五是健全公共安全体系。

食品安全和生产安全是关系民生的重大问题，互联网和恐怖威胁也成为关系国计民生的新问题。对于安全问题的防范和管理，不仅需要政府成立必要的机构来应对，而且也需要全社会积极参与，形成健全的治理体制机制。

农行创新心得体会和感想篇四

第一段：引言（100字）。

银行作为金融行业的重要组成部分，始终面临着市场竞争和客户需求的不断变化。农业银行作为我国农村金融服务的主力军，在创新领域探索的道路上取得了显著进展。通过不断推进科技创新和业务创新，农业银行逐渐摆脱传统观念束缚，为农村经济发展提供了强有力的支撑。本文将对农业银行的创新心得进行探讨。

第二段：加强科技创新（300字）。

农行加强科技创新是实现创新转型的重要途径。近年来，农行充分利用互联网、大数据、人工智能等科技手段，加快推进数字化转型。通过移动银行、电子支付等方式，提高了便捷性和效率，为客户提供更加智能化的金融服务。同时，农行还加大了区块链、人工智能等新兴技术的研发和应用，提升风险防控和业务创新能力。科技创新为农行提供了更广阔的发展空间和新的经营策略。

第三段：优化业务创新（300字）。

农行在业务创新方面取得了显著的成果。一方面，农行积极响应国家政策，加大减税降费力度，降低了农村企业的融资成本。另一方面，农行根据不同地区和行业的特点，推出了一系列农村金融产品，满足各类企业和个人的金融需求。例如，针对农村电商发展的特点，农行推出了农村电商贷款等创新产品，促进了农村电商的快速发展。优化业务创新不仅为客户提供了更多的金融选择，也为农行带来了更多的收益。

第四段：注重金融服务多样化（300字）。

农行注重金融服务多样化，进一步提升了服务质量和客户满意度。农行积极开展农村金融咨询和培训活动，提高了农民对金融知识的了解和运用能力。同时，农行与地方政府、农业企业等合作，为农村经济发展提供全方位的金融服务。通过建立农村金融服务站点和金融科技服务中心，农行实现了“一站式”服务，方便了客户办理金融业务。注重金融服务多样化使农行成为了农民信赖的金融机构。

第五段：总结（200字）。

农行创新心得的探索与实践，不仅为银行业带来了新的发展机遇，也为农村经济的发展注入了强劲动力。加强科技创新、优化业务创新、注重金融服务多样化是农行创新的核心要素。通过持续创新和发展，农行不断提升自身的竞争力和市场影响力，为客户和社会创造更大的价值。同时，农行也需要深化创新机制，加强人才培养，不断提高创新能力，适应市场的变化和需求。农业银行的创新心得必将继续推动中国农村金融事业的发展。

农行创新心得体会和感想篇五

第一段：引言（100字）。

中国农业银行是我国最主要的农业金融机构之一，长期以来一直致力于为广大农民提供金融支持。为了适应时代发展的变革，农行积极进行创新，实施了一系列的改革举措，不断提升服务质量和效率。在与农行合作的过程中，我深切体会到了农行的创新心得，并在此分享我的体会。

第二段：产品创新（250字）。

农行在产品创新方面做出了很大的努力。他们不仅仅在传统的农业金融服务上进行创新，还积极推出与农业相关的综合性服务。例如，他们开发了“农商一体”的金融服务模式，提供了农资销售、农业机械租赁、信息咨询等多样化的服务，满足了广大农民对一站式服务的需求。此外，农行还在金融科技方面进行了创新，先后推出了农银钱包、农银e贷等手机APP，方便农民使用和获取金融信息。这些产品创新有效促进了农业经济的发展，提高了农民的财富水平。

第三段：服务创新（250字）。

农行始终将服务质量放在首位，通过创新的服务方式提高了客户满意度。他们在保持传统柜面服务的同时，积极发展互联网金融，通过线上渠道提供便捷、高效的服务。农行还建立了强大的办公全流程管理系统，实现了业务办理的跨地域、异地办理；推出了大数据风控体系，提高了服务的准确性和风险控制能力。农行通过不断革新服务模式，为客户创造了更多的价值和便利。

第四段：团队创新（250字）。

农行注重培养和凝聚一支创新型团队，通过加强内部培训和知识管理，提高员工的专业素质和工作效率。农行在人才选拔上注重市场需求和创新能力，通过引进高层次人才和内部培养，建立了一支专业、稳定的团队。此外，农行还鼓励员工提出创新建议，营造了积极向上的企业文化。这种团队创新的氛围，激发了员工的工作热情和创造力，为农行的创新提供了坚实的基础。

第五段：结论（300字）。

通过与农行的合作，我深深体会到了农行的创新心得。农行在产品创新、服务创新、团队创新等方面取得了显著的成果，为农业金融的发展做出了巨大贡献。创新是农行成功的关键，也是每一个企业快速发展的核心要素。在激烈的竞争环境中，只有不断进行创新，才能跟上时代的步伐，满足客户的需求。我希望未来农行能够继续保持创新的步伐，不断提升服务质量和效率，为广大农民提供更好的金融支持，推动农业经济的繁荣发展。

农行创新心得体会和感想篇六

创新是现代社会出现频率比较高的一个词，我们要通过加强学习，其中创新学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险，要做到创新思维，就要加强学习。下面是本站小编为大家收集整理的创新思维。

感想，欢迎大家阅读。

教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系,新联系或新答案,用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的知识、经验基础上,重新组合产生新的前所未有的思维结果,并创造出新颖的具有社会价值的产物。因此,它是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式,忽略了学生的兴趣和好奇心,忽略了学生创新思维的培养。创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。

苏霍姆林斯基说:“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。求知欲,也叫学习兴趣,是力求探索,认识客观世界,渴望获得科学知识不断追求真理。求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象,了解对象产生的原因,找出规律性的东西,它是活动动机最现实最活跃的因素。培养创新思维的关键,首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。

1、问号像一把钥匙,打开了一扇又一扇求知的大门。

问号更像种子,在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。如在“牛顿第一定律”教学开始时,教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动,问学生:“黑板擦为什么会运动”学生答:“因为它受到力的作用”;马上停止推动,黑板擦静止下来,又问学生:“黑板擦为什么停止了运动”学生答:“因为它没有受到推力的作用;”再问:“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑,牢牢抓住学生的思维,激起学生知慧的火花。

又如讲“重力”这一节时,提问一:什么叫力力的作用效果是什么提问二:手推铅球,铅球离开手后,在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等,这种说法对吗为什么提问三:竖直向上抛出的一小球,速度越来越小,这主要是受到空气的阻力,这种说法对吗为什么提问一是复习以前的力学知识,提问二是制造悬念。引导学生注意常犯错误:“受到向前的推力”,为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础;提问三启发学生直觉思维。通过设疑引入课题,创设情景,制造悬念,启发学生创造思维。从激发学生学习物理的好奇心和兴趣来说,真是一石激起千层浪,使学生整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中,层层迭进,波澜起伏,体会成功的喜悦,激起学生迸发出创造的火花。

2、设计概念冲突情景,激发学生学习兴趣。

布鲁纳的理论认为:人们同周围世界的相互作用,都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类,如果刺激输入与人们已有的类别全然无关,那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的学生,头脑中对物理问题的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的东西。这些“前科学概念”中当然包含了理解和误解。这时就需要教师精心设计与该知识有关的实验和教学。

教案。

引导学生进行仔细观察、分析、比较透过种种非本质的表象看清实质性的问题。如关于浮力的问题学生早已知道浸在水中的物体要受到浮力但常常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小这些似是而非的概念常给正确概念的建立和巩固造成许多困难。但如果我们在教学设计时恰如其分地利用学生在这些司空见怪的问题上的似是而非之处出其不意地在他们面前展开一幅新画面。比如针对上述学生对物体浮沉的错误认识设计一个小实验测出漂浮在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与学生头脑中原有概念冲突的矛盾将会激起他们在自然界奥秘面前的惊奇感促使他们主动思考探究一个“为什么”的答案从而产生浓厚的学习兴趣。

善于利用,巧妙设计,就可以变不利为有利。又如提出:人离镜越远,像看起来就变大。是不是距离变化了,镜中的像大小也变化了呢这个结论显然与正确的平面镜成像规律是矛盾的,但这是学生头脑中的“前科学概念”。这时请学生用两支等大的蜡烛做平面镜成像实验,发现象和物等大,原来的观念就站不稳脚跟,然后再提问:“为什么太阳看上去那么小”于是学生就“顿悟”原来是视觉引起的错觉。

又如:“力是维持物体运动的原因”等等许多物理概念,在物理教学中一直干扰物理概念的形成和掌握,这就要求我们在教学设计上多动脑筋,多想办法,与这些“前科学概念”作斗争,同时激起学生学习物理的热情,展开他们丰富的想像力。

3、演示实验的美妙绝伦,使学生在惊叹之余体会到物理学的魅力所在,从而产生浓厚的学习兴趣。

斥力而竖起,显示出电力线的形状,使学生惊叹不已;如先将一个剥去外壳的鸡蛋,置于较蛋稍小的玻璃瓶上,鸡蛋静止在瓶口上不动,接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内,燃烧片刻,使瓶中空气稀薄,再将那只鸡蛋置于瓶口,可观察鸡蛋慢慢地被“吞入”,最后落瓶中。面对这些意想不到的现象,不但使学生产生了浓厚的兴趣,而且能够激发他们探索其中奥秘的积极性和丰富的想像力。

物理概念相对来说都是比较抽象的,因而它建立往往需要足够的感性经验,需通过一些典型实验,使学生获得生动,鲜明的感性认识,从物理现象的特征出发,提出物理概念,使学生对所研究的问题产生强烈的兴趣。例如,在建立“惯性”概念时,事先演示两个小实验,“打蛋入杯和杯底抽纸”。提醒学生观察,当塑料片在棒击下飞出,而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在讲桌边缘,而杯底压一条纸将其突然抽出,杯子不落地,这时兴趣盎然,教师自然导入惯性概念教学。

物理教学中可以从多方位多角度来培养学生创新思维,只要我们根据具体要求,结合学生的特点,正确地应用科学的方法,并采取有效、合理的教学手段,充分调动学生的主观能动性,在培养学生良好的思维品质方面会有成效。

通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题。

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的。

工作计划。

方针指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法。

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。

三、要勇于付诸实践。

创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。

唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。

创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。

一、创设问题情境，诱发学生创新意识。

亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。

如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。

又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。

二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣。

鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。

1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

三、重视学生质疑，激发学生创造火花。

爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。

如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。

四、再现创新过程，培育学生创新思维。

数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。

如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。

五、注重实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了学生的创新意识。

总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。

在变幻莫测、充满竞争的市场经济中，企业家的思维定势带来的经营后果，有时却是异常惨重的。1920xx年美国著名企业家亨利·福特受屠宰流水作业的启发，设计了汽车装配流水线，能过标准化零部件和高架供应线，大批量生产统一规格的黑色“t”型车。这一在福特脑中酝酿了整整20xx年的创新思维，诞生了管理史上著名的“福特制”。它开创了一个新的工业生产技术时代，也使福特成为一度占有68%世界汽车市场的“汽车大王”。但是，福特在陶醉于他创新思维所取得的巨大成就的同时，也在大脑中埋下了“思维定势”的种子，居然公开宣称，福特公司从此以后只生产黑色的t型车。当美国汽车市场渐趋饱和，早期购车人需要更新车辆，对汽车的档次、性能、外观有了更高要求时，福特的“思维定势”使他大吃苦头。美国另一著名企业家、通用汽车公司总裁斯隆看到福特产品单一、款式陈旧这一致命弱点设计制造出不同价格档次的汽车，并且首创了“分期付款、旧车折旧、年年换代、密封车身”的汽车生产四原则，一举击败福特，登上了世界第一汽车制造企业的宝座。斯隆的思维创新击败了福特由思维创新退化而来的思维定势。

思维创新是一种打破了常规的、具有创见意义的思维：思维创新的本质旨在适应市场、开拓市场和引导市场的应变性思维。美国著名管理学家彼得·德鲁克说过：“市场经济是一种开拓进取型的经济，因而创新是一种最宝贵的企业家精神”。

10月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题。

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法。

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。

三、要勇于付诸实践。

创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。

唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。

农行创新心得体会和感想篇七

农行作为我国最大的农村商业银行，一直致力于提供优质的金融服务，适应现代农村经济发展需求。近日，农行发布了创新准则，为员工指明了创新的方向和方法。在这个大背景下，我深感创新经营对于农行的发展至关重要。在实践中，我从农行创新准则中汲取到了许多经验和心得，下文将对其进行归纳和总结。

第二段：创新思维的重要性。

农行创新准则强调了创新思维的重要性。我认为，创新思维是推动企业持续发展的核心动力。通过学习和领悟创新准则，我意识到创新思维是跳出固有思维框架的关键。在日常工作中，我开始注重及时反思，挑战常规思维方式，勇于尝试新方法，寻找更好的解决方案。创新思维使我们能够更好地适应变革、突破困境，提升服务质量和效率。

第三段：创新实践的关键要素。

农行创新准则不仅告诉我们应该具备创新思维，还为我们指出了创新实践的关键要素。我发现，创新实践的关键是以客户需求为导向，通过科学研究和市场调研来进行决策，同时需要良好的团队协作和风险控制机制。在我的工作中，我积极倾听客户的意见和需求，将其作为改进和创新的源动力。与此同时，我也始终保持团队合作的意识，通过知识分享和沟通交流，共同推动创新项目的实施。创新必然伴随着风险，所以我也学会了合理评估和控制风险，避免因创新而带来的不良影响。

农行创新准则的应用范围十分广泛，适用于各个层级的员工和不同阶段的项目。我在实践中发现，创新准则的指导作用对于推动日常服务改进和大型项目实施都起到了重要作用。在日常服务中，我利用创新准则中提到的工具和方法，能够更好地与客户互动，提升服务质量，满足客户的个性化需求。在大型项目中，我通过创新准则中的团队协作模式和风险控制机制，能够更好地管理项目进程，降低风险。

第五段：创新准则的未来展望。

在农行创新准则的指导下，我对农行的未来充满了信心。创新准则为我们提供了一个切实可行的框架，使得我们可以更好地发现问题、解决问题和推进项目。同时，创新准则也鼓励员工不断学习和成长，培养创新能力和创新意识。未来，我相信农行会继续保持创新的步伐，推动金融服务向更高质量、高效率和高用户体验的方向发展。

总结：

通过农行创新准则的学习和应用，我深刻认识到了创新思维和创新实践的重要性，掌握了创新的关键要素。我将继续在日常工作中贯彻创新准则，努力改进工作，推动企业的发展。我对农行充满了希望和憧憬，相信在未来的道路上，我们能够迎接更多的挑战，创造更多的新成就。

农行创新心得体会和感想篇八

第一段：引言（200字）。

创新是当今社会最为重要的因素之一，一个国家、一个企业、一个人能否脱颖而出，都与其创新力密不可分。而如何在这个社会中保持创新感和创新思维成为我们必须探讨的话题。在我的学习和工作中，我深刻地意识到创新的重要性，同时也体会到了创新带来的巨大的力量。今天，我想谈一谈自己的创新感想和心得体会。

第二段：打破传统（200字）。

传统思维和常规方法会使人进入固定思维模式，导致创新受到限制。我一直认为，要想有创新思维，就必须要打破传统、突破常规。在自己的工作中，我常常思考该如何走出传统惯性思维，面对还未遇到的问题时，也要寻找非传统的方法来解决。这种努力使我得到了很大的突破和创新。

第三段：多元思考（200字）。

多元思考是创新能力的重要体现之一。可以通过多元的方式来思考一件事情，因为这样不同的思路会带来不同的视角、不同的方式，这将会开拓自己的思维范围，拓展自己的思考方式，让自己更加丰富和有益。我尝试着将自己的思考方式拓展到各个领域，并在实践中不断尝试。多元思考方式给我带来更为灵活的思维方式，也让我能够从不同的角度去看待问题。

第四段：寻求启发（200字）。

寻找启发的过程是非常令人愉快的，因为可以从不太接触的领域中获得真正的启inspiration。在与人协作的时候，我也会积极向团队成员请教，看看能否得到启示。我相信，在人类的智慧中，总有一些惊奇的答案等着我们去挖掘它们。这样做不仅能够拓展自己的视野，更能够推动自己走向创新的道路。

第五段：总结（400字）。

创新需要自己的努力，同时也需要外界的支持。在思考和工作上，我们需要打破传统、多元思考、寻求启发，这样才能不断拓展自己的创意和创新能力。创新不仅仅是技术性的创新，也可以是管理、营销和服务创新，包括我们生活中最小的点滴创新。人们总是活在创新与改变的时代中，我们需要不断适应、学习，才能在追求创新的道路上走得更加远。当我们拥有了灵活、开放的思维方式，我们便能够构建更加具有创新性的未来。

农行创新心得体会和感想篇九

近年来，农业银行的发展势头迅猛，得益于其不断创新的举措。作为一名农行员工，我有幸参与了农行的创新项目，并深受启发。在这份工作中，我获得了许多宝贵的心得体会。以下是我对农行创新的理解和所得的体会。

首先，农行注重技术创新，提高了工作效率和便捷性。在过去，农行的操作繁琐且耗时，客户经常需要排队等候。而现在，农行引入了先进的科技设备和高效的金融系统，使得客户可以通过手机银行、网上银行等渠道进行各种业务办理，节省了大量的时间和精力。这样的创新不仅提高了客户的满意度，也减轻了员工的工作量，使得农行的服务更加高效和便利。

其次，农行创新了金融产品和服务，满足了不同客户的需求。以前，农行的产品和服务相对较为单一，主要侧重于农业和农民的金融需求。然而，随着城乡一体化的发展，农行开始注重吸引城市客户和企业客户，推出了更多多元化和个性化的产品和服务。例如，农行推出了“农行金融科技”服务，在互联网金融领域取得了巨大成功。这种积极的创新态度使得农行得到了更多不同客户群体的认可和支持。

另外，农行注重文化创新，提升了企业的核心竞争力。在我所在的农行分行，我们团队经常进行文化创新活动和培训，以激发员工的创造力和创新意识。例如，我们会定期组织员工参加创新思维培训和演讲比赛，以提高员工的沟通和表达能力。此外，农行还鼓励员工提出创新建议，并给予一定的激励措施，以激励员工积极参与创新工作。这种积极的文化创新有助于打破部门间的壁垒，促进团队之间的合作和信息共享，进而提高企业的核心竞争力。

值得一提的是，农行还注重生态环境创新，推动了绿色金融的发展。在过去，农行的金融服务主要关注利润最大化，对于环境保护和可持续发展的关注较少。但现在，农行开始了一系列的环境保护和可持续发展项目，例如支持农业生态建设和可再生能源项目。农行还积极推动绿色金融产品的研发和创新，鼓励客户投资绿色产业和低碳项目。这种绿色金融的创新不仅有利于保护生态环境，也为农行带来了更多的商机和竞争优势。

总结而言，农行的创新举措为我带来了很多启发和收获。技术、产品、文化和环境方面的创新都使农行获得了很多成功和发展的机会。作为一名农行员工，我将继续努力学习和实践创新的精神，为农行的发展贡献自己的力量。同时，我也希望农行能够在未来继续保持创新和发展的激情，为客户提供更好的金融服务，为社会的繁荣和可持续发展做出更大的贡献。

农行创新心得体会和感想篇十

农行作为我国最大的商业银行之一，一直以来致力于不断创新和改进，提供更加优质的金融服务。近年来，农行提出了创新准则，通过创新产品、创新服务及创新模式等方面的不断探索与实践，为客户提供更具竞争力和价值的金融服务。本文将对农行创新准则进行深入分析，总结几个心得体会。

农行的创新准则主要包括顾客至上、创造价值、持续创新和团队合作等四个方面。这些准则的价值不仅仅体现在优化客户体验、增加企业收益等方面，更重要的是激发了员工们的创新潜能，提高了企业的核心竞争力。顾客至上让农行将客户的需求放在第一位，不仅仅是满足基本的金融需求，更是提供符合客户需求的创新产品和服务。创造价值体现了农行对客户、股东、员工等各方的责任意识，注重为他们创造长期价值。持续创新是农行在市场竞争中保持竞争优势的基础，只有通过不断创新才能满足客户的多样化需求。团队合作是农行凝聚力的重要保障，只有通过团队的协作与合作，才能更好地实现创新准则的落地。

农行在创新准则的指导下，不断实践与探索。首先，通过打造数字化银行，在互联网金融的浪潮中迅速崭露头角。农行引入了全方位的线上线下服务，智能化的金融产品和服务，大幅提升了用户体验。其次，农行率先推出“融e联”的移动支付产品，与其他银行进行合作，形成了良好的行业合作模式，提供更加便捷与安全的金融支付服务。再次，农行积极探索农业金融创新，推出创新产品，满足农民对金融服务的多元化需求。此外，农行还积极借鉴国外的金融创新经验，将其融入到国内的金融服务中，不断提升中国金融领域的创新能力。

农行的创新准则在实践中产生了明显的成果。首先，农行的市场份额逐步扩大，成为我国金融服务中的领导者之一。其次，农行的品牌形象得到了极大的提升，不仅得到了客户的好评，也赢得了市场的口碑。再次，农行通过创新准则，不断提升了服务的水平与效率，大大提高了客户的满意度。此外，创新准则也激发了农行员工的创新活力，提升了员工的工作积极性与创造力。

在未来，农行应该继续坚持创新准则，不断提升创新能力和水平。首先，农行应该进一步提升对客户需求的洞察力，不断创新、完善金融产品和服务，持续提升客户满意度。其次，农行应该加强与科技公司的合作，借助科技的力量推动金融创新，培养更多的创新人才。再次，农行应该加大对农村金融服务的创新力度，满足农民的金融需求，助力乡村振兴。

总结：农行创新准则是农行在不断探索中提出的指导方针，通过顾客至上、创造价值、持续创新和团队合作等方面的实践，取得了明显的成果。农行的创新准则不仅优化了金融服务，提高了客户满意度，还激发了员工的创新潜能，并赢得了市场口碑。在未来，农行应该继续坚持创新准则，不断提升创新能力和水平，为客户提供更有价值的金融服务。

农行创新心得体会和感想篇十一

不是“零敲碎打”，而是“系统推进”。开始，宁波在已有工作成果的基础上，用3年时间精心谋划，绘制宁波版本的落地“蓝图”，搭建“1+x”政策体系，扎扎实实构筑起基层社会治理的“四梁八柱”。

社会治理核心是人，重心在城乡社区，关键是体制创新。如今，通过强化系统设计，理顺条块关系，夯实基层基础，宁波走出了一条以“区域化党建、社会化参与、扁平化指挥、网格化管理、信息化支撑”为特色的新路子，成就基层社会治理创新的宁波样板。

“一号课题”，绘制蓝图系统推进。

古语有云：治大国若烹小鲜。在社会治理的过程中，保持政策的连续性尤为重要。

20下半年，在党的十八届三中全会之后，宁波将“社会治理”作为“一号课题”，围绕“创新社会治理全面加强基层基础建设”开展重点研究，组织了17个市级部门进行联合调研，形成了1个课题研究总报告、9个子课题报告。

第二年7月，宁波市委专题召开全委会作出了《关于创新社会治理全面加强基层基础建设的决定》，总结过去社会治理创新的成功经验做法，对未来的社会治理进行了总体规划和顶层设计，让宁波在基层治理体系和治理能力现代化方面更进一步。

一张蓝图绘到底，一把尺子量到底。

如何搭建宁波版的基层社会治理“体系”?我市明确提出建立基层规范化组织体系、清单化权责体系、法治化城乡社区治理体系、网格化工作体系、信息化支撑体系、社会化服务体系、多元化矛盾调解体系、制度化保障体系等“八大体系”的总目标，涉及社会治理主题、方式等方方面面。

加强乡镇(街道)社会服务管理中心建设、推进基层综合信息系统建设、城乡社区治理创新、县级综合指挥中心建设等10余个配套文件，形成“1+x”政策体系，全面细致地落实设计的蓝图。

截至目前，我市各地均已完成社会治理创新试点，“1+x”配套政策正在各乡镇(街道)落地生根。

“可以说，通过顶层设计、系统推进，宁波充分发挥制度供给的优势，对社会治理各主体之间的组织协同、机制协同、信息协同和工作协同作出制度安排，推进社会治理精细化、高效化。”市委政法委相关负责人说。

“一个中心”，体制改革力量下沉。

社会治理创新，根子在基层。

宁波给出的解法，是巧借全面深化改革的东风，全面推进乡镇(街道)行政体制改革，内设机构按“6+x”或“5+x”模式设置，让社会服务管理和经济发展并重，让扁平、高效的“大办制”架构成为可能。

下放行政编制、下沉执法力量、改革考核机制……一系列的配套机制，使得宁波这场乡镇(街道)体制改革增添了更多看得见的诚意，也让基层政府在进行社会治理的过程中，增添了更多话语权和执行力。

与此同时，作为各级社会治理的资源统筹平台，实体化运作的乡镇(街道)综合指挥室，也在各地落地开花。

不仅仅是挂个“牌子”，每一个“指挥室”都明确了信息汇总、综合研判、流转督办、绩效评估等工作职能，承担着统一指挥、及时响应、协调联动、有效处置等功用，融社会管理与公共服务于一体，将过去分散的资源整合起来，将过去不足的力量统筹起来，推动事件处置的高效化。

镇海区庄市街道的“多网合一”模式、江北区中马街道“网格+工作五法”模式、海曙区白云街道推出便民“云服务”……截至目前，宁波市3223个村(社区)都建立了综治工作室，154个乡镇(街道)都建立了综合指挥室，10个区县(市)都建立了综合指挥中心。

既顺应国家战略，又从实际出发。一年多的时间，宁波以乡镇(街道)行政体制改革建设为龙头，坚持重心下移、夯实基层，乡镇(街道)人员编制净增200多名，基层社会服务管理进一步强化。

“一个根基”，区域化党建引领发力。

九龙治水，如何形成合力?

当前基层社会治理中普遍出现的问题，是基层多个治理主体、治理平台和服务中心有集成无联动、各自为政、配合不力，缺乏统筹联动机制，缺乏统一指挥调度力量，往往重复操作、交叉执法，造成社会治理人财物的浪费。

谁来当这个牵头的“核心”?我市在区域化党建的基础上，加入了“党建+治理”的元素，夯实以区域化党建引领基层社会治理的组织基础，强化社会力量的组织、发动和演进，推动人、财、物等资源的整合。

在原有城乡社区“一委一居一中心”体制上，宁波拓展建立新型城乡治理体制，构建起以村(社区)党组织为核心的区域化党建、以村(居)委会为主导的协商共治、以村(社区)服务中心为平台的综合服务管理“三位一体”的新型城乡社区治理基本架构，统筹各类社会组织、驻区单位的力量和资源，构建多元参与、共同治理的新格局。

同时，推行“党建+治理”工作方式，开展组建农村区域党建联合体试点，让三社(社区、社会组织、专业社会工作者)联动、社区协商、全能社工等工作在全市全面推开，推行社区“大党委制”，探索“网格建党”，统一调配、集约利用区域内党建资源和公共服务资源，充分发挥区域党建在基层社会治理中的核心引领作用。

“宁波探索的社会治理模式，既有政府主导、党委领导，也有广泛的社会参与，做到了组织的全覆盖，实现了发现机制、解决机制、保障机制的有序统合，开创了全国领先的试点经验。”市委政法委相关负责人说。

农行创新心得体会和感想篇十二

本篇文章主要讲述我对于“创新”这一主题的感想和心得体会，分别从创新的重要性、创新的困难性、成功创新的实例、创新与团队合作以及我在实践中的启示五个方面进行阐述。

创新对于我们的重要性不言而喻。我们所处的时代，竞争总是激烈而又残酷，只有通过创新才能在激烈的市场中立于不败之地。以苹果公司为例，他们不断地进行创新，持续推出高质量，颠覆性的产品，成为市场的领先者。这说明了在现在的市场中，要取得成功就必须不断创新。

然而，创新也同样具有困难性。许多人认为创新就是把“有”变成“无”，其实不然。创新并不是简单的产品迭代，而是在保证原有优点的基础上提高产品的附加值。从我自己的实践中可以看出，不断地思考、琢磨才能真正实现创新。我们需要学会从不同的角度去看待问题，从而切实找到实现创新的办法。

成功的创新需要有一个好的团队合作。如一家公司，除了拥有极具天赋的创新人才外，更需要一支互相配合的、拥有协作精神的团队。这样的团队合作需要成员之间的相互信任、相互合作、相互学习，共同完成创新的目标。团队之间需要有良好的沟通，领读者需要对成员进行明确的任务拆分，尽量减少任务之间的冲突，才能推动整个团队朝着创新目标不断努力。

从成功的创新案例中我们可以发现，他们是通过各种方法实现创新的。最常见的是以消费者需求为导向，从而实现针对性的创新。比如，亚马逊的推荐算法就是帮助消费者找到最合适的商品，节省了消费者们宝贵的时间。同时，还有一些创新案例，是通过探索新的技术或者思路，使得产品的适用范围得到极大的拓展。阿里巴巴是一个非常好的例子，他们通过大力拓展电商业务、无线业务、金融业务等等，让阿里巴巴的业务逐渐成为涵盖全球的巨头。

最后，我在实践中得出的结论是，要想实现创新，我们就必须要敢于打破自我的思维方式，不断地思考、探索。我们需要跳出既有的固有模式，尊重不同的声音，敢于接受新思想、新观点，有一颗“不断追求进步”的心。只有这样，才能在激烈的市场中取得成功，成为创新的领跑者。

农行创新心得体会和感想篇十三

创新在现代社会中起着至关重要的作用。为了跟上时代的步伐，我参加了一次创新培训课程，并从中受益匪浅。在这个文章中，我将分享我的感想、心得和体会。

第一段：培训前的期待。

回想起这次培训之前，我对创新有着极大的期待。我希望通过这次培训，能学到一些新的创新思维和方法，以提升自己在工作和生活中的表现。我对培训内容的丰富程度和培训师的专业水平也抱有很高的期望。因此，我对这次培训满怀热情和期待。

第二段：培训过程的收获。

在培训的过程中，培训师通过丰富多样的教学方法和实践案例，向我们介绍了创新的本质和重要性。通过分组讨论和小组活动，我们学习了如何面对挑战并提出创新的解决方案。而且，培训师还带领我们进行了一系列的创新实战演练，让我们亲身体验了创新的过程和成果。这些丰富多样的培训内容使我对创新有了更深入的了解，并且提升了我的解决问题能力。

第三段：创新思维的重要性。

在这次培训中，我认识到创新思维在现代社会中的重要性。创新思维能够提高我们的观察力和思考力，帮助我们发现问题并找到解决方案。通过创新思维，我们能够不断地提升自己，适应和应对快速变化的社会环境。此外，创新思维还能够激发我们的创造力，为我们带来更多的机会和发展空间。因此，通过这次培训，我深刻认识到创新思维对个人和社会发展的重要性。

这次培训对我个人产生了深远的影响。通过学习创新思维和实践创新的过程，我逐渐培养了勇于尝试和实践的精神，敢于面对失败和挑战。不再害怕出错，而是视错误为成长的机会。我开始意识到，在繁忙而竞争激烈的社会中，只有不断创新和进步，才能保持竞争力。因此，我决定将创新思维运用到我的日常工作和生活中，不断尝试新的方法和思路，以不断突破自我。

第五段：未来的展望。

通过这次创新培训，我获得了丰富的知识和经验，也培养了创新思维和实践能力。我相信，将来我能够将这些学到的东西运用到实际工作和生活中，取得更好的成绩和发展。我也希望能够通过分享我的培训经历和心得，鼓励更多的人去培养创新思维，不断追求进步和创新。我相信，只要我们持续努力，保持开放的心态，我们每个人都能够在不同的领域中做出卓越的成就。

以上是关于“创新培训感想心得体会”的五段式文章。通过这次培训，我不仅学到了创新思维和方法，还培养了实践能力和勇于尝试的精神。我深刻认识到创新思维对于个人和社会的重要性，也愿意将自己的学习成果运用到实际中，推动个人和团队的发展。最后，我希望能够通过分享我的体会和心得，鼓励更多人去培养创新思维，追求进步和创新。只要我们不断努力和探索，我们每个人都能够实现自己的梦想和目标。

农行创新心得体会和感想篇十四

农行作为国内领先的大型商业银行，一直致力于为广大客户提供更加优质的金融服务。在日益激烈的市场竞争中，创新成为了农行发展的重要动力。农行提出的创新准则，明确了创新的意义和重要性，鼓励员工积极思考、勇于尝试，将创新理念融入到工作实践中。通过创新准则的指导，农行激发了员工的创新潜能，推动了银行业务的发展。

创新准则要求农行员工从客户需求出发，以以人为本的理念来重新思考和设计金融服务体系。这使得农行能够更好地理解客户的需求，并提供更加个性化、灵活、便捷的服务。在我的工作中，我切实感受到了创新准则的影响。在与客户沟通时，我通过应用新技术，可以迅速获取客户的情况和需求，快速制定适合客户的金融方案。这样的改进使得客户感受到了农行的关爱和专业性，提高了客户的满意度和忠诚度。

三、创新准则使农行拥有了更强的竞争优势。

创新是企业赢得竞争的关键。农行深知这一点，因此将创新准则作为推动银行发展的重要手段。通过不断创新，农行在金融科技、智能化等领域取得了巨大的进展，并在市场竞争中牢牢占据了先发优势。例如，农行率先引入了人工智能技术，提高了风险防控的能力，有效减少了金融风险。与此同时，农行还不断创新产品和服务，满足不同客户群体的需求，进一步拓宽了农行的市场竞争优势。

创新准则鼓励员工勇于提出新思路、尝试新方法，培养了农行的创新文化。创新已经成为了农行员工的价值观和工作习惯。在我的日常工作中，我发现同事们经常开展头脑风暴，提出自己的创新想法，并与团队共享。团队合作和创新的氛围，激发了员工的潜能，促使我们共同推动农行的创新发展。

五、创新准则带来了农行的持续发展。

创新准则为农行的持续发展奠定了坚实的基础。农行不仅关注当前的市场需求和客户需求，还积极思考未来的发展方向，不断研发新产品、开拓新渠道，以保持领先的竞争地位。通过对创新准则的贯彻执行，农行已经取得了可喜的成绩，为未来的发展奠定了更加坚实的基础。

总之，农行创新准则体现了创新的重要性，促使农行改进服务体验、拥有更强的竞争优势、培养创新文化，并推动了农行的持续发展。作为农行的员工，我将继续秉持创新准则，不断提升自己的创新能力，为农行的发展贡献自己的力量。

农行创新心得体会和感想篇十五

教育需要创新，教师是教育工作创新的重要力量，要在教育实践中不断培养创新能力，为社会培养一批创新型人才。江泽民同志在十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”

创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的能力为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要。通过创新能力培训，使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。

面对新世纪的教育，我们必须要有创新思维。创新能力具体包括：丰富的知识和较强的学习能力;强烈的创新意识和多维的创新思维;科学的批判精神和探索精神;高瞻远瞩的战略思维能力;强烈的实践意识和较强的实践能力。

联系实际，对于创新，我有几点感受：

一、创新首先是一种观念，是一种意识。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创新思想和创新能力，在教育工作实践中要强化创新意识。

二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花。

哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。

三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。

如何在教育实践中培养教师的创新能力，我有三点建议：

一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础。特别是要针对教育工作实践开展学习。这种学习要集中学习和自我学习相结合。

二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效地推动教育工作。天下之事，谋之于众。在实践中要充分发挥现教师的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力切实付诸于实践教学中，才能更快、更好的完成教学任务，这也是创新的真正内涵所在。

总之，我将以此次学习为新的起点，重新认识自己的价值，重新调整自己的未来构架，应用学习过程中的点滴启发自己不断学习，在工作中时刻提醒自己不断提高职业道德水平，不断学习教育理论总结教育经验，努力为教育事业的创新和发展建设做出自己的贡献。

由于我的专业是经济信息管理，所以，我对经济方面的知识会更感兴趣一些。印象最深刻的就是老师所提的‘商业模式的创新’。商业模式的创新，首先必须要进行市场细分和目标市场的定位，最怕的一句话就是“老少皆宜”，产品或服务谁都适合。商业模式的关键在于你锁定的目标客户群是否大量购买你的产品或服务，如果目标客户不买你的商品，就意味着商业模式的设计存在问题。

农行创新心得体会和感想篇十六

在职场中，每个人都有可能面临离职的时刻。对于许多人来说，离职意味着结束了一段工作经历，开始了新的生活阶段。我曾在农行工作多年，最近也离职了。在离职之际，我深思熟虑，总结了一些自己的离职感想、心得和体会。下面，我将分享给大家。

第二段：离职原因及感受。

对于离职的原因，每个人的情况都不尽相同。就我个人而言，在农行工作期间，我曾有过许多愉快的时刻，也遇到过一些挑战。然而，我发现自己越来越长时间地思考是否在农行继续工作。最终，我决定离开是因为我觉得我需要转型，追求新的职业发展机会。这个决定并不容易，我感到了离职的犹豫和不安。然而，我相信在追求梦想的道路上，勇敢迈出第一步是至关重要的。

第三段：离职带来的机会。

离职虽然给人带来了一些失落感，但它同时也为我们带来了许多机会。首先，通过离开农行，我将有机会探索其他行业和岗位。这将让我更好地了解自己的兴趣和能力。其次，离职也意味着我可以利用时间去提升自己的技能和知识。我可以参加培训课程，参加行业交流会议，或者专注于自己的兴趣爱好。这将为我今后的职业发展奠定坚实的基础。

第四段：离职的启示。

在农行工作期间，我学到了许多宝贵的经验和技能，这些将成为我未来职业生涯的一部分。然而，离职也让我反思了一些问题。例如，我意识到在工作中自我提升和前进的重要性。离职让我意识到，仅仅满足于稳定的工作和薪水是远远不够的。我需要不断学习和成长，不断寻求机会去挑战自己。我也明白了职业发展是一个长期的过程，需要不断追求目标和规划。

第五段：离职后的展望。

离职对于我来说只是一个新的开始，我对未来充满了希望和憧憬。我相信离职给了我重新定义生活和职业的机会。我可以根据个人兴趣和才能选择最适合我的道路。我也可以更加积极地寻找自我，不再只满足于工作本身，更加注重于心灵的成长和幸福。我相信，通过离职，我将能够开启一段新的篇章，实现自己的梦想和理想。

总结：

离职对于每个人都是一种挑战，也是一种机遇。它让我们有机会重新思考自己的职业生涯和人生方向。当然，离职也需要我们要有一定的准备和勇气。然而，面对未来，我们应该抱着乐观和积极的态度去面对，因为未来迎接我们的可能是更好的职业机会和更广阔的发展空间。离开农行，我对我个人的发展有了更明确的认识和规划，希望通过自己的努力逐渐实现更大的突破和进步。