最新走访先烈心得体会及感悟(优秀9篇)

心得体会是对某个经验或事件进行思考和总结的产物。- 如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要思考和探索的问题。在这里，我们分享了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家带来一些灵感。

走访先烈心得体会及感悟篇一

中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委等部门近日联合发出通知，今年将继续组织开展清明祭英烈活动，深化“我的中国梦”主题教育实践，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，自觉培育和践行社会主义核心价值观，把个人理想追求融入实现中国梦的共同奋斗之中。活动将于4月1日至4月7日期间集中开展。

“网上祭英烈”，培育未成年人的感恩敬畏之心。又是一年清明时节，草长莺飞，寻春追远，是祭奠先人的日子，是缅怀先烈的时刻。无论时代如何变迁，无论时光怎样流转，我们不可忘却那些英勇牺牲的革命烈士，那些血洒战场的人民英雄。对于一代未成年人来讲，似乎淡忘了昨日的血雨腥风，似乎远离了当年的战火纷飞，但我们更应该懂得“遗忘就是背叛”，尤其在清明节日的关键节点，我们更应该引领广大青少年走进光荣的革命历史，感悟先烈的英雄故事，铭记那些为了民族独立而奋不顾身的勇士，心怀敬畏“初心不改”，心怀感恩传承遗志。是的，“网上祭英烈”不只是活动的形式，更是敬畏的态度，更是感恩的方式，以赤胆忠心面对我们的先辈，以感恩情怀面对今日的生活，方可将“正直、无私、向上”的种子扎根于未成年人的心灵，在追忆和缅怀中获得铿锵前行的强大动力。

“网上祭英烈”，铸就未成年人的赤诚爱国之志。年年岁岁清明时，岁岁年年涌热潮，“网上祭英烈”活动在全国各地开展得如火如荼，情真意切的感言充盈其中，朴实无华的情感肆意流淌。“昨日您铮铮烈骨，英勇献身;今日我们心怀感恩，不懈奋斗!”“追思和铭记，让我们的脚步更加坚定而有力!”品味着广大未成年人的真情抒怀，我们感受着稚嫩心灵的深切崇敬，也感受着发愤图强的坚定信念。祭奠革命先烈，涵养家国情怀，正是触及青少年的“心灵琴弦”，奏响青少年的“精神音符”，让他们在追忆感怀之中，在交流共享之中，在内化践行之中，铭记先烈的奉献精神，肩负伟大的神圣使命，不断升华自我的爱国意识，不断提升报国的雄心壮志，为实现美丽和谐的中国梦而谱写崭新的篇章。

网上祭英烈，未成年人的“爱国必修课”。铭记往昔，我们需要这缕清风吹拂幼小的心灵;继志前行，我们需要这缕艳阳普照未成人的群体，惟有不忘先烈的忠贞赤胆，才能珍爱今日的和平幸福，武装思想的行囊，树立昂扬的志向，意气风发地踏上新时代的崭新征程，方可为中华民族的再度腾飞增添浓墨重彩的一笔。

走访先烈心得体会及感悟篇二

先烈们，你们还好吗?我是21世纪的中学生陈芸芸。我想，我没有见过你们，但我却能想像你们的当年。

你们一定是在一个春暖花开的季节告别了家中的亲人，从此踏上了革命征途。我能看到——你们长途跋涉后那满是污垢的面庞;我能看到——我们同胞被欺凌时，你们那咬牙切齿的神情;我能看到——激烈的战斗中，你们的鲜血止不住地往外涌，却将同样鲜红的国旗插在了敌方的阵营上……时间静止了，连呼吸都变得沉缓。我觉得一瞬间，似有千头万绪涌上心头。

国旗，因为沾染了烈士的鲜血而变得火红;人民英雄纪念碑，刻了你们的名字却刻不尽你们的故事;“义勇军进行曲”，谱写了你们的心声却谱不完你们对祖国的赤子之心。

我们感激你们，我们怀念你们。我们将这份情长存心间，永世不忘。

生活在今天的我们，也许无法像你们一样以自己的生命去捍卫祖国，却可以在自己的岗位中发光发热。我们以行动让世界重新认识了今天的中国——我们不再是“东亚病夫”，我们不再任人宰割;我们沉睡已久的民族之魂在苏醒，在强大!今天的我们自豪，因为我们是中国人，我们是龙的传人!

走访先烈心得体会及感悟篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

金秋十月，随着我校课内比教学，课外访万家”活动的热烈进行，我和学校的老师们在阵阵秋风里踩着翩然落下的秋叶踏上了家访的征途.作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，即滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊。

的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：

一，让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。古人云“一日为师，终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，特别是在这样比较偏僻的乡村，村民都是非常的纯朴善良，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个女生特别的凶，总是吵架，蛮不讲理，让我非常地头疼.通过访问才知道她父母已经离异了，她随父亲生活，而父亲也常年在外。她只是个需要关爱的孩子，她平时表现出来的所有的霸道是一种严重缺乏安全感的体现。知道这种情况后我就转变了方针，不再对她的种种行为严厉的指责，而是耐心的引导，对她也更加的关心，她的表现也有了很大的转变，笑容也多了起来。我相信，她将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是”望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女，他们和天下父母有着一样的愿望.在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二，向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。身在偏远的乡村，很多家长的文化知识并不是很多，思想意识也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行”棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

三，协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师?讨厌过多少老师?就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为(罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书)气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因，我问在某一刻有没有特恨我，他们都羞涩的地头笑了，接着说现在都不恨我了。我说为什么呢，他们基本上都说是因为认识到自己的调皮捣蛋了。

值得一提的是，作为一名教师，很多时候对待学生我都是严厉的。而学生是又爱又怕我，爱我，是因为我爱他们，我是他们的大姐姐，怕我，是因为我是一名讲原则的严师。通过此次家访，更加促进了我和学生之间融洽关系的发展。

在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1，留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2，特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。

在潇潇的秋雨中，我们结束了此次家访活动。返校后，我常常思考这样一个问题：怎样做才算是一名称职的人类灵魂的工程师?我给不出一个完美的答案。因为通过此次家访，我深深地理解了做一名教师的伟大与艰辛，同时也明白了教师责任的重大。这个问题的答案，不是几百字几千字就能书写完的，它是一本翻不完的书，在实践的过程中每进步一次就离尾页近了一点。在以后漫长的路途里，我只能用孔子的话自勉---路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

“课内比教学，课外访万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：

一、统一思想，明确家访的主要任务。

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会。

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。

这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。

九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们;还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀!聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。

家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.....这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中，我深刻体会到，对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性，作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发现问题，运用现代化的教育理念积极的指导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1、杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子，聪明活泼好动，说话口齿不够清楚，自主意识很强特别任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他一个人满场乱跑，没有一点的规则意识，而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小朋友明显不一样，需要一个老师专带。

2、家中的表现。和家长约定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家专门带小孩，家中的条件非常优越，对孩子很宠爱。观察一：妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观察二：妈妈和老师在聊，这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水，妈妈说不行，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没办法，最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时，杰杰都没停过，一会而这儿玩玩，一会那儿摸摸，变化很大，很少有安静的时间。观察三：老师和杰杰在玩开汽车的游戏，小汽车不小心开到了沙发底下，老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网，可是太短够不着，有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管，并自己在下面尝试，不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性，我行我素，也很霸道，我想怎么样就怎么样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪明，喜欢探索，实践。妈妈的脾气很好，顺着他很多，平时妈妈干活就由着孩子一个人玩，但妈妈说的话孩子一般不太听，不接受大人的建议，妈妈拒绝孩子时不说明理由，任由孩子缠着。

3、教师的指导策略。通过几个实验观察，我们发现了一些问题，和妈妈进行了沟通交流，妈妈非常乐意地接受我们的建议。

(1)树立威信，培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，安静倾听你的说话，在孩子面前树立威信。

(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他说明拒绝的理由，培养孩子判断分辨是非的能力。

(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他承担后果，培养孩子的责任意识。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

国庆节期间，我们全校老师遵照省教育厅的指示对大部分学生进行了家访工作。由于黄梅县北部深处山区，都是路途较远的孩子。以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题。如何做好家访工作，是班主任及任课教师掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展各项教育教学工作，提高教育质量的重要保证。我们的路线是下新——独山——杉木——停前——五祖——柳林——苦竹——大河——濯港——孔垄——蔡山——龙感湖——小池——分路，因为我们的学生人数较多，上下村也较分散，每天只能家访8到12家。通过这次家访工作之后，本人对本班学生家庭情况，以及全校学生的一些基本情况有所了解。大部分学生的家长都不在家，有在外务工和在外省做生意的，都跟随爷爷奶奶生活。当然，少数在家的家长都在家务农，没有什么经济来源。下面就谈谈本人的几点心得体会。

一、思想上要重视家访。

家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方式和方法，从而能形成教育合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”通过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，并且探讨孩子为什么平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的一些原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重;二是题型的新颖性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。

二、家访应有准备地进行。

去家访之前，我们都做好了充分的准备。

首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目的。

第二，必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。

第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提纲，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长情况，经济来源，在校表现情况等等。

三、选择适当时机家访。

有利的时机是成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生厉巧伟，个性很要强，重情感，同学关系和睦，不管男生，还是女生，都愿意与他交朋友。平时的各科成绩也非常的优异，是老师眼中的好学生，但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的情况。10月6日下午，由于父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立刻去下村家访，并且跟家长侃侃而谈起来。家长听了我们老师的一番话，认识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。

四、家访要讲究艺术性。

家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。交谈中尽量做到多鼓励，少批评。当然鼓励也要适可而止，避免使学生产生骄傲自满，沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

五、家访要遵守学生在场原则。

学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”，可以使学生愉快地接受教育，?样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

六、保证家访教育的延续性。

学生教育是一个长期的过程，学校的教育固然重要，然而加强与家长的联系，多方掌握学生的动向是必不可少的，这就要求我们应该使家访工作经常化，无论学生在校或放假在家，我们都可以通过电话、信件等方式经常与学生家庭保持联系，经常沟通，确保学生健康、全面地发展。

走访先烈心得体会及感悟篇四

近日，我校组织了一次走访先烈的活动，激发了同学们对先烈们的敬仰之情。在这次活动中，不仅了解到了先烈们的艰辛和牺牲，也明白了先烈们的精神对我们的影响之深远。走访先烈的心得体会让我深思人生的意义与价值，下面我将从感悟先烈的顽强精神、感受先烈的无私奉献、汲取先烈的坚定信念、践行先烈的爱国情怀和传承先烈的家国情怀五个方面来谈谈我的收获与感受。

首先，走访先烈让我深刻感受到了他们顽强不屈的精神。在先烈的陵墓前，我看到了一块块带着显眼的弹孔的纪念碑，以及一排排落满沧桑的烟花爆竹。这些都是先烈们为争取国家的独立、民族的解放而英勇战斗的见证。站在这些先烈们的脚下，我不禁感叹他们的英雄气概，他们面对困难和挫折从不言弃，始终坚持自己的信仰，是值得我们学习的典范。

其次，在走访先烈中，我深刻感受到了他们的无私奉献精神。在先烈事迹的讲解中，我了解到许多先烈为国家和人民舍弃了宝贵的生命。他们抛头颅、洒热血，始终把国家和人民的利益放在第一位，坚守着自己的信念，无论是在生前还是死后，都不为个人的得失而计较。这份无私奉献的精神让我深感荣幸和自豪，也更加坚定了我为国家和人民贡献自己的力量的决心。

第三，通过走访先烈，我进一步汲取了他们坚定信念的力量。先烈们面对种种困难和挫折，从未动摇过自己的信念。他们深知自己的事业是伟大而崇高的，即使艰难困苦也愿意前仆后继，为了信仰不懈奋斗。我们作为后代，更应该学习他们的坚定信念，无论面对什么样的困境和挑战都能坚守初心、不忘使命。

第四，通过走访先烈，我更加坚定了践行先烈的爱国情怀的信念。爱国是中华民族的传统美德，是中华民族几千年来一以贯之的崇高情怀。在先烈事迹的展示中，我看到了许多先烈坚守在自己的国土上，不达目的绝不撤退。他们的爱国精神激励我要立志报国，要为国家繁荣富强、民族复兴做出自己的贡献。

最后，通过走访先烈，我对传承先烈的家国情怀有了更深的体会。先烈们为国家的独立和民族的解放作出了巨大的牺牲，这种家国情怀是后人不能忘记的。我们作为新时代的青年，更应该继承先烈们的遗志，传承他们的家国情怀，用自己的行动为国家进步贡献力量。

通过这次走访先烈的活动，我不仅了解了先烈们的艰辛和牺牲，也明白了先烈们的精神对我们的影响之深远。他们的顽强精神、无私奉献、坚定信念、爱国情怀以及家国情怀是我们学习的典范，也将永远激励我们为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

走访先烈心得体会及感悟篇五

为庆祝建党99周年，弘扬抗联精神，缅怀革命先烈，强化党性教育，进一步弘扬和继承革命先烈无私无畏的奉献精神，增强党组织的凝聚力和战斗力。7月10日，集安市人民法院组织近30名党员及入党积极分子，到集安市清河镇长岗村东岔抗日根据地遗址开展追寻先烈足迹，重走抗联路活动。

活动中，法院党员及入党积极分子在东岔抗日根据地遗址纪念碑前敬献了鲜花，在法院党支部副书记张铁民同志的带领下，全体人员举起右手，面向党旗庄严宣誓，重温了入党誓词，入党积极分子代表作了入党申请发言。随后参观了战地指挥部遗址、抗联战士兵营遗址、瞭望哨等遗址，一路上追寻着先烈的足迹，认真聆听讲解员讲述的抗联英雄为国家、为民族浴血奋战的革命英雄事迹。

长岗伏击伪军索旅战斗是1938年8月2日，由杨靖宇、杨俊恒指挥的打击日伪索旅四十一团的战斗。此战击毙敌步兵上尉高岗武治和骑兵中尉西田重隆，毙伤敌人60余人，俘虏200多人，缴获机枪9挺，步枪140余支及一批军用物资。骄横一时的索旅部队七八百人经数次战斗，终于被我抗联全部歼灭。此战斗中，牺牲了抗联一军参谋长杨俊恒和十几名战士。

通过此次活动，大家的心灵受到了极大震撼，同时也经受了一次血与火的洗礼。不仅让大家回顾了东北抗联前赴后继、救国救民的抗日斗争史实，更深切感受到了今天生活的来之不易，坚定了大家心中的理想信念，激发了内心的爱国主义情怀，进一步增强了党员的责任感和使命感。

走访先烈心得体会及感悟篇六

当今社会，扶贫工作已经成为国家的一项重要任务。为了解决贫困地区的深度贫困问题，各地政府积极开展扶贫走访活动，了解贫困群众的实际生活情况，并针对性地做出帮助和支持。近日，我参加了一次扶贫走访活动，亲身感受到扶贫的难度和意义，也对贫困地区的发展前景有了更深的认识。

这次扶贫走访活动，我走访了几户贫困家庭，并与他们进行了深入的交流。走访中，我深深感受到贫困地区的贫困原因与解决之道是多方面的。一方面，部分贫困家庭由于受到传统思想观念的影响，对于发展现代农业和新兴产业缺乏必要的认识，经济收入来源单一，致使生活条件长期得不到改善。另一方面，土地资源有限，部分地区环境条件差，造成了农业难以发展，贫困家庭难以脱贫。在与贫困家庭的交流中，我了解到他们对于改善居住条件、增加收入等问题的迫切需求。

扶贫走访对于解决贫困问题有着重要的意义。通过深入了解他们的实际情况，我们可以更加全面地把握贫困家庭的需求和问题，制定有针对性的扶贫政策和措施。然而，扶贫走访活动也面临着许多困境。首先，由于贫困地区的交通条件较差，行程的艰辛和时间的限制使走访工作变得困难重重。其次，贫困家庭的接待环境简陋，缺乏基本的生活设施，给扶贫干部的工作带来了困扰。此外，部分贫困家庭对走访工作存在不信任和抵触心态，给走访工作带来了一定的困难。

第四段：扶贫工作亟待的改进。

在扶贫工作中，我们要积极适应并克服困境，提高工作效率。为此，我们应该加强对贫困地区的基础设施建设，改善走访条件，减轻扶贫干部的工作压力。同时，我们也要加强对贫困家庭的宣传工作，向他们传递扶贫政策的重要性和必要性，增强他们的参与感和获得感。此外，我们还应该加强与各相关部门的沟通合作，共同发挥各自的优势，形成合力。

第五段：结论与展望。

扶贫走访活动是当前贫困地区脱贫攻坚的重要手段。通过深入了解贫困家庭的实际困境，我们可以更好地制定扶贫政策和措施，帮助贫困地区实现脱贫目标。然而，在扶贫走访工作中，我们也要面对困扰和挑战。为了更好地开展扶贫工作，我们需要不断完善走访机制，加强与相关部门的合作，积极应对贫困地区的特殊困境。只有这样，我们才能为贫困地区的发展做出更大的贡献，让贫困家庭早日告别贫困，过上美好生活。

走访先烈心得体会及感悟篇七

春令已至，桃花盛开。又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。3月31日，木根镇中心小学师生代表近20人到木根镇垌心山举行清明“缅怀英烈，传承美德”教育活动。

木根镇垌心山革命烈士纪念碑下安葬有十一位人民解放军战士的遗骸。1949年10月至1950年春，中国人民解放军泰山部队及剿匪部队在这一带与国民党残余部队及土匪，展开了几场激战，基本肃清了盘踞在木根镇的国民党残余部队及土匪。在这几次战斗中，中共牺牲了十一位解放军战士。当地的干部群众就把他们的遗体集中安葬在木根村的垒山。七十年代初，为纪念这十一位烈士，原罗播公社把烈士的遗骸移到垌心山并修建了纪念碑。长期以来，该纪念碑已成为木根镇传承革命传统，弘扬爱国主义精神，进行两个文明建设的重要教育基地。

立足今天，放眼未来，让我们一同来学习革命先烈的爱国精神和英雄气概，“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈们，你们为人民的利益而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，与大地永存。你们将永远活在我们的心中!

走访先烈心得体会及感悟篇八

“死有重于泰山，有轻于鸿毛。为个人升官发财而活，那是苟且偷生地活，也可以叫虽生犹死，真比鸿毛还轻。一个人能为了最多数民众利益，为了勤劳大众的利益而死，这是虽死犹生，比泰山还重。人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。”这不由得让我想起雨花台烈士纪念馆。

我们来到雨花台，瞻仰那些“誓死保国为大家，满腔热血沃中华。一世忠贞为祖国，笑看升旗红似花”的烈士。雨花台的每一寸土地都洒满了烈士的鲜血，每一滴烈土的鲜血都侵染着颗颗雨花石。

今天来缅怀坚贞不屈的烈士的人不计其数，看着那一座不朽的丰碑矗立在我们的面前，我们在烈士碑前深深凭吊—用无数鲜血编制成长长的挽联。我真想问问先烈们：是什么样的精神，让你们那样忠诚于党的事业?是什么样的力量，鼓舞你们为了革命，为了同志而不怕牺牲?我在烈士碑前默默思考，啊，我听见了!我听见了无数英烈们把他们心中的秘密向全世界宣告.....

这时脑海中想起了在大革命时期壮烈牺牲，最年轻党员——_。八一暴动前两天，暴动指挥机关被敌人发现，南京党的负责人被捕，暴动被迫该在8月底举行。_月_日，由于_出卖，_被捕。石璞被关押在南京卫戌司令部看守所，面对敌人的威逼利诱，他正气禀然，毫不畏惧，驳得敌人哑口无言，敌人无计可施，残忍地用铁条穿过他的手掌将他吊起来毒打，遍体鳞伤的石璞咬着鲜血流淌的嘴唇，对党的机密一字不吐，没有丝毫的动摇和屈服。恼羞成怒的敌人逐将他的年龄由17岁改为19岁，判处死刑。_年_月_日。石璞一路高呼“_”等口号，血染雨花台，英勇就义，年仅17岁。

现在的烟雨楼，天明水净，杨柳依依，是无数先辈们的抛洒热血，是无数先烈们得勇敢牺牲换来的。历史沧桑，烟雨茫茫，抚栏回望时，我们总是心潮澎湃，热血沸腾!“前世不忘，后事之师”。同学们，让我们在爱国主义教育基地中洗涤灵魂，坚定意志，为中华民族的崛起奋发努力吧!珍惜今天拥有的一切，踏着英烈们的足迹奋勇前进!

走访先烈心得体会及感悟篇九

为充分利用“我们的节日清明”这一重要节日契机，发扬我国优良传统美德，激发广大未成年人爱国热情，x月__日至x月x日期间，坦洲镇动员全镇中小学集中开展“网上祭先烈”和各项网下实践活动，在未成年人群体中构成了广泛而深刻的影响力。

一、各中小学反响热烈，用心参与“网上祭先烈”活动。

坦洲镇林东小学、安阜小学、合胜小学、联一小学、坦洲中学、第三初级中学等20间中小校园，共1万多名学生参加了“网上祭先烈”活动，透过向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，以鞠躬、献花、留言等方式进行网上祭扫。同时，透过家校通或校讯通发动学生家长与孩子一齐参加“网上祭英烈”签名寄语活动。广大教师也透过这个活动网上寄语，表达对英烈的缅怀之情。

二、加大实践教育，多种形式引导未成年人学习民族精神和民族文化。

为让学生铭记革命英雄事迹，乐于学习清明节文化，我镇各中小校园各出“奇招”，用心运用多种实践教育方法开展活动：合胜小学开展“寻找革命足迹，弘扬民族精神”班队课活动、安阜小学以清明节为主题组织学生制作手抄报和板报、七村小学举办“礼貌祭祖安全出行应急逃生我能行”专题教育讲座和“缅怀先祖、珍惜这天”主题演讲，各中小学透过到烈士陵园献花、国旗下的讲话、主题团日、班会，以及清明节前安全教育等实践活动，向未成年人传递清明节传统文化，学习民族精神和时代精神，树立正确的价值观和人生观。

透过开展清明祭英烈活动，让我镇未成年人进一步了解了革命先烈的英雄事迹和中华历史，使他们懂得这天幸福生活的来之不易，坚定了努力学习，报效祖国的信心和决心，为实现自己的中国梦不断奋斗！