2023年幼儿做饭心得体会(优质8篇)

通过写心得体会，我们可以为自己的经验积累提供有力的证明和反思。如何写心得体会是一个需要思考和探索的问题。心得体会是对一段时间内的学习和经验进行总结和归纳的一种方式，通过心得体会，我们可以深入思考自己的成长和发展。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要思考和探索的问题。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望大家可以从中汲取经验和教训，借鉴其中的思路和方法，提升自己的写作水平。

幼儿做饭心得体会篇一

起床了，我伸了个懒腰，从床上一下坐起来，穿上拖鞋走下床。“妈?妈？妈？爸？爸？爸？”没有人，太好了！他们都不在，我可以开心地玩耍了。

时间一点一滴地流失着，肚子渐渐地提醒着我到饭点了，我饿了，我要吃饭。对呀，他们不在的话，就没人管我吃饭了。这时，我眼前出现两小人儿，一个小人告诉我：“妈妈不在，那就能尽情玩呀！”“不不不，玩也不能忘记吃饭呀，自己动手去做饭吧。”另一个小人说道。对，就这么办！

打开冰箱让我看看有什么，哇噻，有我最爱吃的西红柿，那我就来炒一盘西红柿吧！我哼着小曲，取出西红柿和鸡蛋，取出一个碗，在碗里打了个鸡蛋，开启疯狂搅拌。从柜子里取出锅，往里面放入油，这时我想起了在油里放鸡蛋的时候，油一定会飞溅我一身。于是乎，我小心翼翼地将鸡蛋液倒入锅中，神奇的是，油竟然没有溅到我身上，简直太棒了！接着，我拿起锅铲炒了起来，感觉差不多了，把刚刚炒好的鸡蛋倒进碗里。然后，拿出我可爱的小西红柿，放在案板上，横竖切两刀，打开煤气灶，烧开了水，把西红柿放入其中，用热水把它的皮给烫开了。然后，我从锅里把西红柿捞出来，用刀子切成了丁，放进碗里，锅里的水倒出来，重新倒入油，把两个碗里的菜一股脑倒进了锅中，再撒点盐。最后的点睛之笔――撒入葱花，倒入盘中。望着自己的劳动成果，油然而生的自豪感让我兴奋不已。

吃着自己做的饭，心里的那种满足感，真的让我无法用语言来描述。当自己克服了困难，顺利的完成了“任务”。这一刻，我觉得自己长大了！

幼儿做饭心得体会篇二

妈妈告诉我说：“你先自己做着，不会的时候自己想想妈妈平常是怎样做饭的。”然后妈妈就出去了。首先，我想了想今天要吃什么，有了，今天吃西红柿炒鸡蛋。我从柜子了拿了几个西红柿，洗干净，就切了起来。我开始还能耐心的切着，可是到后来，我看我切的西红柿有厚有薄，妈妈切的时候，西红柿都一样厚薄。于是我就从新切起来，这回，我切的西红柿比上回好多了。然后，我打开炉子，生上火，拿了几个鸡蛋，往锅里浇了点儿油，我把鸡蛋往碗边一磕，嫩黄的蛋心从壳了流出来，我赶紧拿了一个碗接着，蛋黄流入了碗了，我拿了双筷子，又把西红柿也倒进锅了。我拿了个勺子在锅了搅了搅，把锅盖盖上了。过了一会儿，热气从锅里冒出来了，我赶紧把锅盖拿开，诱人的香味也冒出来了，我赶紧拿了勺子搅了搅。关了火。把西红柿炒鸡蛋倒入盘子里，我又摆了个好看的造型。把盘子端到饭桌上，我就去叫妈妈了。我边跑边想，这是我第一次做饭，如果要是做不好怎么办。不想这些了，我觉的我这次做的饭还是很好的了。

我经历过许许多多的第一次，例如：第一次学做自行车，第一次拖地……但它们却比不上我第一次做饭有趣。

暑假我常常一个人在家待着。记得有一次，爸爸妈妈很晚都还没回家。我坐在沙发上看电视，耳边总传来肚子“咕咕”叫的声音。“嗨，真是没办法呀，我可怜的肚子!”我自言自语到。突然，我脑子里冒出一个念头：妈妈每天上完班回到家，又要做好多的家务真是累坏了，我应该帮妈妈分担一些家务，不如乘这个机会做一顿饭，显显自己的真功夫，同时也可以让这饿坏的肚子有点“力气”，真是两全其美呀。说干就干，我来到厨房开始显真功夫了，第一道菜是西红柿蛋汤。我先从冰箱里拿出三个鸡蛋和两个西红柿，接着把西红柿放在水池里个干净，然后切成一片一片的，放入锅中，再用碗弄两碗水倒入锅中;接着要把鸡蛋磕破，“嘿嘿，小子你惨咯!”我得意地说，鸡蛋似乎听懂我的话，我连敲五次都不碎，真是累死了，最后我一气之下用剪刀把他捅碎了。我高兴地把鸡蛋的蛋青蛋黄倒在碗里用筷子快速搅拌，然后，到入锅里。最后，把锅盖盖上，火开了，开始煮啦。五分钟后，我把火关上，掀开锅盖，一股香味涌入我的鼻子直冲肚子里。“真香呀!”我说。正当，我准备做第二道菜时，“丁冬，丁冬”一阵清脆悦耳的门铃传入我耳朵里，我连忙跑去开门。是爸爸妈妈回来了，他们在外面打快餐回来，还好没打汤，不然我的西红柿鸡蛋汤就会被淘汰。

第一次做饭的感受还不错，虽然，途中出了点“事故”，但是，我的第一道菜还是蛮成功的!

幼儿做饭心得体会篇三

做饭是一门独特的艺术，同时也是一种对生活的热爱和享受。通过烹饪，我们可以品味到美食的魅力，也能够感受到料理的乐趣。在我多年的厨艺探索中，无论是学习烹调技巧，还是体验烹饪的乐趣，都给我留下了深刻的印象。下面，我将分享我对做饭的心得体会。

首先，做饭给我带来了创造和探索的乐趣。每当我站在厨房中，看着一碗素食的原材料，我不觉得这是一种繁重的任务，而是一种能够展现个人才智和创造力的机会。在烹制食物的过程中，我可以根据自己的口味和偏好，加入或减少一些香料，或者尝试一些新的烹调方式。这种创造和探索的乐趣让我充满了动力，每次为家人或朋友烹饪时，我都能感受到他们的喜悦和满足。

其次，做饭教会了我耐心和细致。烹饪是一个需要耐心和细心的过程。切菜、调味、煮肉等步骤都需要专注和耐心。一旦疏忽大意，就可能导致食物的质量下降。经过多次的实践，我逐渐明白了这一点，并学会了保持耐心和细致。这种耐心和细致的文化不仅在做饭过程中帮助我取得了好的效果，也在其他领域起到了积极的影响。

另外，做饭也让我更加关注健康新食材的选择。在各类食品中，有不少是富含营养的，而它们对养护身体和预防疾病起到了重要的作用。通过做饭，我接触了很多新的食材，并了解了它们的特点和功效。例如，某些蔬菜含有很高的维生素C和纤维，能够提高免疫力和消化系统的功能。这种关注新食材的情趣也让我时刻将食物的健康因素放在重要位置，选择优质、新鲜的食材，确保食物的华丽和营养。

最后，做饭也给我提供了一种表达情感和关爱的方式。每当我为家人或朋友准备一桌美食时，都能感受到他们的满足和温馨。食物不仅仅是填饱肚子的工具，更是一种传递情感和温暖的媒介。通过做饭，我可以用美食来表达我的关爱和思念，让亲人感受到我的用心和关怀。这种表达情感和关爱的方式让我的家庭更加和谐、幸福。

总之，做饭是一门独特的艺术，它不仅能够为人们提供美食，也能够给我们带来无穷的乐趣和惊喜。通过做饭，我不仅能够展现自己的创造力，也能够培养耐心和细致的品质，关注健康和营养，同时也能够表达我的情感和关爱。我相信，在未来的日子里，我将继续热爱烹调，不断深化对做饭的感悟，将美食的艺术和情感的表达融入我的生活中。

幼儿做饭心得体会篇四

每天下午去接妞妞时，都要给妞妞带包酸奶，唯有这样，她才会开开心心地在学校玩一会儿，然后高高兴兴地跟我回家。

不一会儿，妞妞有些惊慌地跑到我们面：“妈妈，西瓜，西瓜哗……哗……哗嚓一下掉到地上了！”边说，边寻找词汇好助力自己的表达，还一边看我的脸色，害怕我批评她。

我笑着说：“掉了，你把它捡起来就行了嘛！”

妞妞听了我的话后，很受鼓舞，一溜小跑着到了阳台上，去捡那刚刚“哗嚓一下”掉到地上的西瓜了。不一会儿，妞妞又带着她的作品骄傲地来见我了：“妈妈，看我！”

我的天！妞妞把那半圆的西瓜壳从顶部掏了个洞，然后把小胳膊钻进洞里，直到把西瓜壳几乎背到了自己的肩上，过来让我欣赏她的神奇创意。

看到我在揉面团，妞妞伸手就揪走了一大团面，看着那面都心疼，我阻止她吧，她还蛮有理地说：“我要多一些！”

没办法，让她去吧！我站在高处的橱柜上揉面，妞妞在我对面低处的餐椅上揉面。我该用小擀杖擀面了，妞妞见我拿擀杖，马上又要拿走了，我和她商量说：“等妈妈把这团面擀好，妈妈就给你用，好不好？”妞妞同意了。

我用过小擀仗之后，就递给了妞妞，妞妞也开始了擀面这一环节。当我再次需要擀面杖的时候，妞妞非常痛快地就把小面杖递还给了我。此时的我不仅心里高兴，而且非常欣慰：妞妞在使用面杖这件事上，懂得了与人合作，于人于己都很有利，非常好！

看到我在面团上撒一些面波，她也过来抓面朝自己的面团上撒。最后我顺利将面团变成了一张张大面饼，妞妞看着我擀好的面饼惊喜地说：“妈妈，你看圆圆的，大大的！”“是啊，你真聪明！”

“妈妈，看，我搓的手镯！”

“呀，真不错，妞妞的手镯圆圆的，小小的，粗细均匀，真漂亮！你太棒了！”我发自内心地赞叹道。

“妈妈，看我做的圆点。”

妞妞把剩下的面用小手一一揪下来，做成了大小均匀的小圆片了，动作是那么地娴熟、麻利，神情是那么的认真、专注。

为了让妞妞认识到更多的图形，我做了一个三角形，让她认，她一下子就认出来了。我把前段时间给她买的“几何图形拼图”的模子给拿来了，我把揉好的面往三角形的模子里填充，然后，再把面拿出来，结果就变成了三角形。妞妞看到我的示范后，自己又兴致盎然地实验了起来。

在愉快的玩耍中，我的油饼做好了，妞妞也玩得满头大汗了，洗洗小手，擦把脸，妞爸下班回家了。我们一起品味我和妞用劳动换来的美味可口的油饼。

幼儿做饭心得体会篇五

随着现代社会的发展，不少年轻人开始重视健康与美食，并想要学习做饭。在当下，许多孩子也很早便对烹饪产生了浓厚的兴趣。于是，幼儿园和早教机构都纷纷开展了涉及烹饪的活动。作为认识和了解食物的重要步骤之一，让幼儿尝试做饭可以帮助他们拓展视野、营养均衡且安全的饮食并鼓励孩子表达自己的想法和创新能力。在我的亲身实践中，我发现，幼儿做饭的体验不仅仅是学习技能，还是一种愉快、奇妙的探索过程。

第二段：体会一:培养孩子独立性。

通过做饭，孩子们学会了如何使用烹饪工具以及食材的管理和烹制方法。在这个过程中，孩子们也学会了规划，如计划在什么时候处理食材、使用什么工具、以及需要的步骤等。这些不仅仅是烹饪技能，更是一种培养独立性的过程。通过自己动手，孩子们体验到了努力工作的成就和成功。每一个步骤都需要耐心、细致、精神上的专注和全神贯注，这些品质都是孩子们成为一个独立自信的人所必需的。

第三段：体会二：创造性思维的鼓励。

幼儿做饭还可以激发孩子们的创造性思维。孩子们会发现，不同的食材搭配可以成为不同的美味佳肴。在使用简单的厨具和食材时，孩子们会思考如何用一个自己的方法创造一道独特的美食。这种锻炼可以帮助学龄前期的孩子拓展视野、提高自信心，并且还可以促进语言、情感和社会技能的发展。

第四段：体会三:培养注意力和细心。

做饭过程中需要细心和耐心，需要注意细节和重要性。孩子们的共同经历是，很多烹调步骤都需要耐心和专注才能完成。例如，切下完美的蔬菜需要一定的技巧和耐心。孩子通过这些活动锻炼了他们注意力和细心，培养了孩子们与周围世界的联系，也为学习和生活做好准备。

第五段：结论。

在总结这个体验之后，我相信让孩子们在幼儿期接触烹饪是一件极为有价值的事情。孩子们不仅可以学到做饭的技巧，还可以培养他们的独立性、创造性思维、注意力和细心。而且，幼儿园和早教机构的相关烹饪活动不仅能培养幼儿的饮食常识，提高他们的食品安全知识，也能够丰富幼儿的课外活动。总的来说，幼儿学习烹饪技能是有益于他们的身心发展的，我希望更多的幼儿园和早教机构可以促进大家的发展，为心灵和身体的发展提供有益的接触方式。

幼儿做饭心得体会篇六

每个人在生活和学习中都有一些经历。我难忘的学习经历是做饭。

那是一个星期天，我在家默默地看着妈妈给我买的新书：《胡小闹日记》。就在我津津有味地看着它的`时候，我的胃突然发出了“咕咕”的声音。原来，我该吃饱了！我想：你吃什么？面包，不，太小了！我填不饱肚子。否则，我会做一个美味的可乐鸡翅！之后，我立刻跑到厨房，从冰箱里拿出鸡翅和可乐。

但我做不到怎么办，我妈妈出差不在家，怎么办？我可以去楼下问张奶奶！下楼时，奶奶告诉我先把鸡翅切在中间，然后用材料腌制鸡翅。锅里放一小碗水，煮开鸡翅，然后倒可乐，煮一会儿就成功了！我把张奶奶告诉我的一切都清楚地记在我的脑海里。

我高兴地回到家，按照奶奶告诉我的那些步骤去做。不到半个小时，一顿美味的饭就准备好了！我端着一大碗鸡翅跑到奶奶家，让奶奶尝尝我的手艺。奶奶尝了尝，说：“哟，好吃！”我笑了，脸上开满了花。

这是我的学习经历，我至今记忆犹新，终生难忘。

幼儿做饭心得体会篇七

作为家庭教育中的重要内容之一，让幼儿学会做饭既可以增加他们的生活体验，也可以促进他们的认知、语言、社交和情感发展。最近，我带着孩子学习了做饭，让他们体验到做饭的乐趣和收获。在这个过程中，我们获得了许多体验和感悟，下面就和大家分享一下我们的心得体会。

第二段：学习做饭的过程。

我们的学习过程分为三个阶段：首先是理论学习，即让孩子学会食物分类、食材的使用等常识和基本技能。其次是实践动手，我们挑了一些简单的菜品，比如炒鸡蛋、煮面条，让孩子实践操作。最后是创新发挥，我们通过让孩子互相模仿、设计自己的特色菜品等方法，让他们在做饭的过程中发挥创造力和想象力。

在做饭的过程中，孩子们体会到了许多感受：比如，在挑选食材的时候，孩子们学会了细心、认真，能够认真观察每一个食材的品质和特点；在实践操作的时候，孩子们学会了耐心和勇气，通过自己动手做出美味的菜品，增强了自信心和自尊心；在实践的过程中，孩子们也学会了团队合作，有意识地与其他孩子一起完成菜品的制作，这也增强了孩子们的社交技能。

第四段：做饭对幼儿的重要性。

通过学习做饭，孩子们学会了照顾自己，增强了自我保护能力；同时，也磨练了孩子的耐性和毅力，提高了孩子的注意力和精确度。此外，孩子们在做饭的过程中也能锻炼自己的语言表达能力、观察能力和创造力。总之，学习做饭对于幼儿的身心发展有着积极的影响。

第五段：总结。

在做饭的过程中，孩子们体验到了许多乐趣，同时也学会了很多技能和知识。学习做饭不仅仅是为了填饱肚子，更是一个提高幼儿生活素养、拓宽视野和增强社交能力的过程。因此，家长们应该鼓励孩子学习做饭，让他们从小学会照顾自己，为未来的生活打下坚实的基础。

幼儿做饭心得体会篇八

幼儿做饭，作为一件带有挑战性的任务，通常会在大多数人的童年时期给予我们一个难忘的体验。对于我来说，这是在我的童年时期做的最有意思的事情之一。在学校里，许多幼儿园班级也会举办一些厨艺班或主题活动，鼓励幼儿尝试不同的食材和烹饪方法。今天，我想分享一些我在幼儿时期做饭所得到的经验和体会。

第二段：学习心得。

我在幼儿园时，每次我们都会参加学校里的烹饪课程，学做各种美食。我们会跟着老师一步一步做，很流畅地完成整个制作过程。在热气腾腾的厨房里，我学到了很多东西。

首先，我们需要了解食物的各种习性和特征。例如，高温煮沸可以让一些食材变得更加柔软，例如土豆和甜椒。而在烤蒸等不同的烹饪方法中，各种食材需要的时间和温度也有所不同。其次，我们需要一些基本的技能，例如切片，搅拌和混合等等。与此同时，我们还要学会如何安全正确地使用各种厨房器具。总之，在这些烹饪课程中，我学到了很多有意义的东西，他们为我今后的做饭之路打下了良好的基础。

第三段：对食物的感觉。

在我幼儿时期烹饪的经历中，最让我难以抗拒的便是那个弥漫着香气的厨房。在厨房中，食材在烹饪过程中不断变形、变化，直到最后变成一个美味佳肴。这个过程充满了舒适感与满足感。

我对自己制作的美味食物也充满了自豪感。它们代表了我的努力和成就感。当我将做好的美食展示给家人和朋友们时，我会感到无比自豪和欣喜。这份成就感带给我更多的自信和积极的态度。

第四段：饮食和健康。

在幼儿时期，饮食和健康意识不断在我心中根植。在烹饪活动和课程中，我们会学到各种食品的营养成分和食用方法。这些信息让我更加关注去选择食材和烹饪方法。

我发现，让幼儿参与烹饪的活动可以提高他们的健康意识。在这个过程中，他们不仅可以探究食物的魅力，还可以提高自己对营养和健康饮食的认识。

第五段：结语。

通过这些经历和学习，我认识到了烹饪可以让人们更加意识到自己食品选择和生活方式上的选择对健康的影响。幼儿通过烹饪课程和活动，可以很好地掌握各种技巧和知识，从而打下一个好的基础，为自己的未来提供更加健康的选择。通过参与烹饪活动，幼儿们可以建立更亲密的关系，学习一些沟通技巧，并结交新朋友。幼儿的烹饪经验不仅能够培养他们的好奇心，还能够毫无疑问地增强他们的自信心和学习能力。