最新侵华战争心得体会范文(大全8篇)

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侵华战争心得体会篇一

本课重点讲的是近代史上列强侵华的史实和中国军民反抗外来侵略的斗争事迹。在教学过程中，从目前钓鱼屿问题引发的中日争端这一学生感兴趣的话题引入课文。再通过设置材料和图表分析中日两国不同表现，层层引导学生分析战争爆发的原因，使学生认识到日本发动的甲午战争不是偶然的，而是蓄谋已久的，而且通过分析面临民族危机的情况下中日两国表现的不同，为中国战败做铺垫。展示甲午中日战争示意图，简要讲解战争的过程，体会中国人民反抗外来侵略的精神和清政府的妥协投降政策和日本帝国主义的残忍;增强时代责任感，反对军国主义，进行爱国主义教育等。

显示中方失败的材料，让学生归纳出中国失败的原因;;显示《马关条约》的内容，逐条分析各条内容给中国带来的影响。体会清政府的卖国求荣的嘴脸和日本帝国主义的贪得无厌。通过史料引导学生分析战争给中国社会带来的影响，使学生认识到这是中华民族走向严重危机的一个重要标志，同时也是促成清王朝进行军事改革和中国各界民众奋起救亡图存的一个重要转折，为以后的课程做铺垫。

学习义和团运动，理解特定时代里反抗斗争的需要，领会反侵略斗争曾起过的积极作用，增强爱国意识;但也体现了旧式阶级的局限性，为分析失败原因做埋伏，并通过与太平天国运动的对比，提高学生分析比较问题的能力，对教材进行整合处理，提出问题后要适时加以引导，目的是让学生了解甲午战争对今天中日关系的影响，及我们应如何自强不息，如何正确认识和解决历史遗留问题。

在八国联军侵华的问题上，主要依据前几次战争的分析模式简要处理，主要分析《辛丑条约》的内容及其带来的社会影响，通过与前几个条约作比较，认识中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊的过程。最后让学生课后自己列表比较近代前期的四次侵略战争，使学生整体上把握前期的基本脉络，加深印象。

总体说来，这一课要处理的问题较多，特别是对几个条约的比较、两次农民运动的比较、甲午战争的转折意义的分析理解等问题上的处理，既有利于学生对问题的深入理解，而并不是流于表面，也是这堂课的精彩亮点所在，使得这堂课有一定的深度和厚度，这需要平时的积累，所以我们今后尤其要注意经验的累积，做到厚积薄发。

侵华战争心得体会篇二

下课铃响了，我的心情久久还不能平静下来，百万雄师过大江、红军长征等画面一一浮现在我眼前,联想起我们现在过的美好生活,都是用鲜血换来的.

日本帝国主义发动了侵华战争,给中国人民带来了空前的灾难。也正是在这种情况下，国内涌现出大批的爱国将士，他们英勇作战，狠狠地给了日军沉重的打击。但这些还不足以把日军赶出国界，所以在两军僵持的阶段，国民党政府遭到了沉重的打击，也就在这时国内出现了一个新的政府―共产党，由于共产党领导正确，日军连连溃败。

中华民族经过艰苦卓绝的斗争，付出了巨大的牺牲，终于在1945年取得了抗战胜利。以国共合作为基础的抗日民族统一战线，是抗战胜利的基本保证。中国抗日战争胜利为全世界反法西斯战争做出了巨大贡献。

看完这部影片，我的`感处很多，我明白了胜利的来之不易，明白了今天的幸福生活是用多少人的血换来的。我们一定要珍惜幸福，不要浪费光阴，将来为国家做出贡献。

侵华战争心得体会篇三

作为一个中国人，我们对于历史上的侵华事件有着深刻的记忆和感受。侵华战争是中国根深蒂固的痛，也是我们绝不可以忘记的历史。通过学习和了解这段历史，我们可以汲取教训，铭记先烈的英勇牺牲，进一步坚定自己的爱国情怀。

第二段：教育的意义。

通过了解侵华战争，我们可以更好地理解并珍惜国家的和平时光。战争给中国人民带来了巨大的灾难，丧失了无数亲人，伤痕累累的土地需要长时间的修复。正是因为历史的教训，我们才更加珍惜和平，更加重视国家的发展和安全。同时，通过学习这段历史，我们也能体会到国家的发展对于每个个体的重要性，激发个人努力追求公益、国家利益的热情。

第三段：反思与启示。

侵华战争是一段痛苦而令人痛心的历史，但我们要从中汲取教训。我们要反思国家当时的弱小和不堪一击的原因，找出自身的不足，并努力强大自己，防止类似的悲剧重演。同时，我们要反思人类战争的本质，不再将战争视为解决问题的手段，而是更加注重和平、公正和合作的解决途径。这段历史也证明了坚强的信仰和团结合作的重要性，只有团结一致，才能够战胜任何困难和敌人。

第四段：悼念与缅怀。

在侵华战争中，无数的先烈用自己的生命为国家和民族的独立和尊严付出了最高代价。他们不畏强敌，守护国土，让我们能够继续生存和发展。因此，我们要深切悼念和缅怀这些为国家献身的英勇战士，同时也要将他们的精神传承下去，发扬光大，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

第五段：爱国责任。

作为新时代的中国人，我们更应该有强烈的爱国之心和责任感。我们要传承先烈的精神，为国家的发展贡献智慧和力量。我们应当立志成为一名对国家有所贡献的人，不论是为国家建设、社会公益，还是为人类和平作出贡献，我们都应当努力做到最好。爱国情怀，不仅体现在口号中，更应当在我们的实际行动中体现出来。只有每个人都尽自己的一份力量，国家才能强大，人民才能幸福。

总结：

通过对侵华战争的学习和反思，我们能够更好地珍惜现在的和平生活，不再重蹈历史的覆辙。同时，我们也要悼念和缅怀那些为国家和民族献身的英雄，将他们的精神发扬光大。作为新时代的中国人，我们应该肩负起爱国责任，为国家和人类的发展做出自己的贡献。只有这样，我们才能真正实现民族复兴的伟大梦想。

侵华战争心得体会篇四

自从侵华战争结束以来，中国人民深受这段历史的影响，特别是那些亲身经历过侵华战争的老一辈人们。他们亲身经历了日本帝国主义的残暴侵略，而从中他们也获得了深刻而珍贵的心得体会。今天，我将就侵华战争给我们带来的体会与感悟进行探讨。

第一段：侵略者的极端残暴。

回首那段历史，我们不得不承认，日本帝国主义对中国的侵略是极端残暴和野蛮的。在战争中，日本军队不仅对中国人民实行了残忍的屠杀和掠夺，还对无辜的妇女和儿童进行了性侵犯和虐待。这种残暴行径使我们认识到战争是对人性的巨大摧残，更让我们深刻体会到了和平的宝贵和珍重。

第二段：强烈的民族自尊心。

侵略战争激发了中国人民强烈的民族自尊心和爱国情感。在侵华战争期间，中国人民以极大的勇气和牺牲精神抵抗日本军队，坚决捍卫自己的国土。虽然背负着巨大的苦难和痛苦，但中国人民表现出的团结与坚韧给予了我们深刻的启示。正是这种坚定的态度，使得中国人民能够坚持抗战，并最终赢得胜利。

第三段：珍惜和平的重要性。

侵华战争给我们带来的另一个重要认识便是和平的重要性。那段历史中的战争给中国人民造成了巨大的痛苦和损失，使人们体会到战争带来的深重后果。这让我们明白了和平对一个国家和人民的重要性。我们应该珍惜和平，不断努力构建和谐的国际关系，以更好地维护和平与稳定。

第四段：历史教训与对未来的警示。

侵华战争给我们留下了深刻的历史教训和警示。我们不能忘记历史，更不能忘记历史给我们的警示。日本的侵略行为告诉我们，一个国家若追逐霸权和扩张，最终只会给自己和他人带来灾难。侵华战争中的血泪史，应该使我们时刻警惕和抵制侵略主义思想和行为，以免重蹈覆辙。

第五段：共同构建和谐世界。

通过对侵华战争的体会，我们应该共同构建一个和谐、稳定和有序的国际关系。和平与发展是当今世界的主题，唯有坚持和平，才能促进人类的共同发展。我们应该以历史为镜鉴，深化各国之间的友好合作，共同构建一个更加美好的世界。

总结：侵华战争带给我们的体会是珍贵的，它让我们认识到战争的可怕和和平的宝贵。侵略者的极端残暴激发了我们强烈的民族自尊心与爱国情感。战争给我们带来了巨大的痛苦和损失，使我们更深刻地体会到和平的重要性。侵华战争也留下了深刻的历史教训和警示，我们应该从历史中吸取教训，共同构建和谐世界。唯有和平，人类才能共同发展，创造更美好的未来。

侵华战争心得体会篇五

1.要求学生掌握的基础知识：义和团运动的兴起。冠县起义和“扶清灭洋”口号的提出。义和团运动的发展。慈禧太后的安抚政策。八国联军侵华战争的爆发。义和团抗击八国联军的战斗。八国联军的侵略暴行。义和团运动的历史意义。《辛丑条约》的内容及其对中国社会的严重危害。

2.通过学习义和团运动爆发的背景，使学生认识到：义和团运动是在民族危机空前加深的历史条件下爆发的，是中国人民反洋教斗争进一步发展的结果，是旧民主主义革命时期一次伟大的农民反帝爱国运动；通过评价义和团运动，使学生认识到：义和团运动粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划，加速了清政权的灭亡，促进资产阶级革命力量的发展，震撼了全世界；同时，也说明旧式的农民战争抵挡不住帝国主义的侵略，无法阻止中国在半殖民地的境况中沉沦下去；通过学习《辛丑条约》的内容及其对中国社会的影响，使学生认识到：《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成。

3.通过学习义和团反帝爱国运动，培养学生的爱国主义情感。

教学建议。

教材地位分析。

19世纪末，由于帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，农民阶级掀起了声势浩大的义和团运动。义和团运动是一次大规模的农民反帝爱国运动，它挫败了帝国主义列强瓜分中国的阴谋。而八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

重点分析。

“扶清灭洋”口号的提出和《辛丑条约》的内容及对中国社会的影响是本课重点。19世纪末，在帝国主义掀起瓜分狂潮的危急形势下，中华民族面临生死存亡的严重抉择。义和团这时提出来“扶清灭洋”口号，这是当时中国社会帝国主义和中华民族矛盾尖锐的集中反映，具有朴素的爱国意识，因而能吸引和动员广大人民群众向帝国主义侵略势力进行勇猛的冲击。但这个口号带有笼统的排外性质，导致义和团对清政府放松警惕，使义和团运动最终失败。《辛丑条约》的签订，使帝国主义勒索到巨额赔款，加剧了中国人民的贫困和社会经济的凋敝；外国侵略军长期驻扎在中国的战略要地，严重破坏中国主权和国防安全；以武力为后盾的公使团，成为清政府的太上皇；清政府改变了外交机构的地位，使之更适合帝国主义侵略中国的需要；禁止中国人民的反帝斗争，企图摧毁中国人民要求独立自由的民族民主运动，以达到永远奴役中国人民的目的。表现出帝国主义列强侵华的新特点和掠夺本质。条约的签订，标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成了。所以，“扶清灭洋”口号的提出和《辛丑条约》的内容及对中国社会的影响是本课重点。

重点突破方案。

对“扶清灭洋”口号的评价，教师应引导学生根据教材，从当时中国封建思想意识浓厚，尤其在农民头脑中仍占统治地位，而容易丧失对清朝封建统治者的警觉加以分析，认识其盲目排外性。从当时中国社会矛盾激化、斗争的总体高度、主要矛盾及主要方面，来认识“扶清灭洋”口号的.实质是帝国主义与中华民族矛盾激化的结果。

分析《辛丑条约》的危害时，教师应引导学生通过与以前的不平等条约的比较，体会到《辛丑条约》的签订，标志中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。

难点分析。

清政府对义和团政策的变化是本课难点。这是学生较难完整掌握的一个问题。清政府对义和团政策是随着清政府、义和团、帝国主义列强三方面的关系的变化而变化的，而教材并未写清政府与帝国主义列强的矛盾这一关键环节。因此，学生在理解这一问题时会有偏差。所以清政府对义和团政策的变化是本课难点。

难点突破方案。

分析清政府对义和团政策变化及原因时，教师应指导学生阅读有关材料，并从中提取有效信息，教师可以设计一些难度适中的问题，引导学生从两个方面来分析“原因”，其一是义和团运动的发展及威力，其二是清政府、义和团与帝国主义列强三者关系的变化。

教学设计方案。

侵华战争心得体会篇六

一、学习目标：

2、结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。

难点：《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。

二、自学导读题：

1、战争爆发--------。

19世纪末，义和团运动先后在（     ）、（    ）、等地开展，为镇压（      ）运动，19xx年6月，八国联军两千多人，有英国海军司令（       ）率领，从（   ）向（   ）进犯。

2、 战争经过。

在（    ）、（    ）等地，义和团和清军阻击八国联军；

在（     ），义和团和清军围攻（     ）和（      ）；

3、 战争结局。

清政府大臣（    ）与八国签定《        》。

4、《辛丑条约》。

时间；       。

内容：

危害――――清政府完全成为“洋人的朝廷”

三、精讲点拨：

1、 课本第24页“材料阅读”；

2、 分析《辛丑条约》的内容，每一条款给中国带来哪些不利影响？

条款 内容 影响。

赔款  增加了人民的负担，进一步控制了中国的经济命脉。

圈地  在使馆区的监控下，清政府的内政外交完全处于洋人的控制之下。

打击人民反抗  中国人民受到中外反动势力联合镇压，清王朝成为洋人的朝廷。

军事  中国在军事上也失去自主权。

课堂检测：

一、 选择题（学习与检测）。

二、 材料解析。

（一）、著名作家雨果1861年11月25日在一封信中写到：“在地球的一个角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。人们的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中。这个奇迹已不复存在。有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。”

请回答：

1、被称为“夏宫”的建筑群指什么？

2、“两个强盗”指的是哪两个国家？

3、“夏宫”被烧是在哪一次战争中？

（二）、学习与检测第11题。

侵华战争心得体会篇七

侵华战争是中国历史上一段非常痛苦的历史时期，它给中国人民造成了巨大的伤痛和血泪。回顾那段惨烈的历史，我们不禁深思战争给我们的国家和人民带来了什么样的教训和体会。在这篇文章中，我将探讨侵华战争的心得体会，希望我们能够从历史中汲取教训，珍惜和平，共同努力推动世界和平的进程。

第一段：了解历史，不忘记痛苦教训。

侵华战争是中国抗击日本侵略的一段悲壮历史，它开启了中国抗战的序幕。当年的日本军国主义野心勃勃，对中国进行了长时间的侵略和残暴行径，给中国人民带来了巨大的痛苦。回顾这段历史，我们不能忘记日本对中国的种种侵略和暴行，这是我们的痛苦教训。只有了解历史，才能更好地认识到和平的来之不易，才能更好地珍惜和平的时光。

第二段：坚定信念，团结一心抵御侵略。

侵华战争期间，中国人民面临着巨大的压力和危机。然而，在这段困难的岁月里，中国人民表现出了非凡的团结和坚定的信念。他们不畏强暴，迎接挑战，团结在一起，共同抵御侵略者的入侵。在这个过程中，大量的烈士英勇牺牲，他们用生命捍卫了祖国的尊严和利益。这段历史告诉我们，只有坚定的信念和团结一心，才能战胜敌人，捍卫自己的土地和尊严。

第三段：珍惜和平，反思侵略的危害。

侵华战争给中国人民带来了巨大的伤痛和灾难。无数的家庭失去亲人，无数的人民受到迫害和巨大的伤害。这段历史告诉我们，和平是多么的宝贵！我们必须珍惜和平，维护和平的来之不易。同时，也要反思侵略的危害，牢记侵略的恶果，坚决抵制战争，共同维护世界和平的努力。

第四段：促进和平，与世界共同发展。

侵华战争过去了，但和平的道路还要继续行进。我们不能局限于自身的痛苦和复仇情绪，而是要通过和平的方式与国际社会合作，共同推动世界和平的进程。积极参与国际事务，促进经济的发展，推动文化交流，扩大友好合作的范围，是我们反思侵华战争的重要课题。只有通过积极参与和平的努力，我们才能真正实现和平的愿景。

第五段：扬帆远航，创造属于我们的未来。

回顾侵华战争的历史，我们不能沉溺于过去的痛苦，而是要敢于迎接未来。我们要记住历史的教训，发扬不屈的斗志和坚毅的精神，共同创造一个更加和平繁荣的世界。作为新一代的年轻人，我们要扬帆远航，勇敢面对未来的挑战和机遇，努力实现中华民族的伟大复兴的目标。

总结：

侵华战争是中国历史中一段非常痛苦的历史时期，它给中国人民带来了巨大的伤痛和血泪。回顾这段历史，我们要了解历史，不忘记痛苦教训；坚定信念，团结一心抵御侵略；珍惜和平，反思侵略的危害；促进和平，与世界共同发展；扬帆远航，创造属于我们的未来。通过这样的努力，我们才能够珍惜和平，共同努力推动世界和平的进程，为下一代创造一个更加美好的未来。

侵华战争心得体会篇八

2、教学难点：

第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

教学工具。

课件。

教学过程。

一、导入新课：

组织学生回顾第一课，讨论回答问题：

1.第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款，增加了人民负担;开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。)。

2.列强是否满足已经得到的利益?(不满足)。

小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

二、组织学生学习和探究新课：

(一)、火烧圆明园：

教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。

学生阅读6-7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。

1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。谁能结合课文内容揭发列强的罪行?(掠夺珍宝，焚烧罪证)。

2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵?(背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天)请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。

(二)、俄国侵占我国大片领土：

学生阅读7-8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：

1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土?(说出大致位置和面积)。

2、学生完成课本第10页“练一练”。(答案应选c)。

(三)、太平军抗击洋枪队：

学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：

太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力?(“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。)。

课后小结。

1、第二次鸦片战争的起止时间是何时?主凶是哪国?帮凶是哪国?

2、在第二次鸦片战争中，割占国领土最多的是哪个国家?共割占多少领土?

课后习题。

一、填空题：

1.1860年10月，_______闯进北京西郊_______，大肆抢劫、破坏，最后放火烧毁了这座举世无双的皇家园林。

2.第二次鸦片战争的四年里，俄国乘机在中国东北、华北地区侵占________平方公里。英国则通过《_______》，割占九龙司地方一区。

3.1860年，英法联军进逼北京，咸丰皇帝让恭亲王、担任议和大臣，自己逃往_______。

二、单项选择题：

1.第二次鸦片战争爆发的时间是()。

a.1854年b.1856年c.1860年d.1858年。

2.规定外国公使可以进驻北京的不平等条约是()。

a.《北京条约》b.《爱浑条约》。

c.《天津条约》d.《黄埔条约》。

3.“增开天津为商埠”的条约是()。

a.《天津条约》b.《北京条约》c.《爱珲条约》d.《黄埔条约》。

4.第二次鸦片战争期间，清朝在位的皇帝是()。

a.咸丰皇帝b.同治皇帝c.道光皇帝d.光绪皇帝。

三、双项选择题：

1.英国发动第二次鸦片战争的原因是()。

a.企图进一步打开中国市场b.清政府不准英国输人鸦片。

c.扩大对中国的侵略权益d.中国人民开始禁烟运动。

2.1854年，英、法、美向清政府提出“修约”要求的内容是()。

a.外国公使进驻北京b.鸦片贸易合法化。

c.增加沿海通商口岸d.允许外国人在内地自由贸易。

3.英法两国发动第二次鸦片战争的借口分别是()。

a.马神甫事件b.亚罗号事件c.保护侨民d.马嘉理事件。