最新民法思维心得体会及收获(实用11篇)

心得体会能够帮助我们更好地认识自己，发现自身的优点和不足。写心得体会时，可以加入一些实例和案例，来增强文章的可信度和说服力。接下来，让我们一起来看看以下是小编为大家整理的心得体会范文。

民法思维心得体会及收获篇一

发散思维不仅需要用上我们自己的全部大脑，有时候还需要用上我们身边的无限资源，集思广益。集体发散思维可以采取不同的形式，比如我们常常戏称的诸葛亮会。在设计方面，我们通常要采用的头脑风暴，每个不论可能性的说出自己的想法，只要自己能说通了，都可以被大家认同，而且被采纳，最后总结出结论。这个方法就叫做头脑风暴。

民法思维心得体会及收获篇二

发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。

发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。

例如，一词多组、一事多写、一题多解或设想多种路子去探寻改革方案时的思维活动。发散思维是不依常规，寻求变异，对给出的材料、信息从不同角度，向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的。一题多解的训练是培养学生发散思维的一个好方法。它可以通过纵横发散，使知识串联、综合沟通，达到举一反三，其缺点是评分难以制定出切实的标准答案，容易渗入主观因素。

发散思维是一种重要的创造性思维、具有流畅性、多端性、灵活性、新颖性和精细性等特点。

例如，风筝的用途可以“辐射”出：放到空中去玩，测量风向，传递军事情报，作联络暗号，当射击靶子等等。这种思维方法可广泛应用于企业产品开发。如鹅的综合利用，除鹅肉外，它的毛就有许多用途：刁翎，可直接出售；窝翎，用于做羽毛球；尖翎，供做鹅毛扇；鹅绒可加工衣、被、枕等产品。此外，鹅血可以加工血粉作饲料添加剂，鹅胆可作胆膏原料，鹅胰可提炼药物等等。

民法思维心得体会及收获篇三

第一段：引言（150字）。

民事法律是保护人民权益的基础，民法思维是指在处理法律问题时，要以民众的利益和公正为出发点。在学习民法过程中，我深刻体会到了民法思维的重要性，并对其产生了一些个人的心得。本文分别从实体法、形式法、思辨法、综合法及公平正义等方面谈谈我对民法思维的认识和体会。

第二段：实体法（250字）。

实体法是指民法的核心内容，其目的是保护个人的自由、财产和家庭权益。我深切体会到实体法的重要性，毕竟生活中民事问题频频出现。在学习实体法的过程中，我意识到法律需要秉持公平正义的原则，保护弱势群体的权益。虽然民事权益的保护需要以法律为基础，但实体法更需要考虑公众的道德情感和价值判断。因此，在实体法的应用过程中，公平正义至关重要，要坚守底线道德，追求长远的公共利益。

第三段：形式法（250字）。

形式法是处理法律过程中的手续和程序，包括签订合同、证人证言等等。在形式法的学习中，我认识到程序的合法合理性对于法律的保护作用十分重要。虽然有些手续看似繁琐，但这些规定都有其存在的理由。形式法的目的是确保法律的有效实施，并防止潜在的欺诈等问题。因此，在处理法律问题时，遵循形式法的程序规定，能够保障双方的权益，减少不必要的纠纷。

第四段：思辨法（250字）。

思辨法是指在处理法律问题时，要从各个角度进行思考和分析。在我个人的体会中，思辨法需要站在不同的立场上，审视问题。这样做的好处是能够全面考虑各方利益，并找到最合理的解决方案。在研究案例时，我尝试从不同角度思考，分析各种可能的结果和影响。这使我深切意识到了思辨法的重要性，它能够帮助我们更好地理解法律的内涵和效应，为制定合理的解决方案提供帮助。

第五段：综合法与公平正义（300字）。

综合法是指法官在处理案件时，根据法律和事实的综合考虑，进行决策。这种综合思维的运用需要法官具备广泛的知识储备和综合分析能力。在学习民法过程中，我意识到综合法对于保障公平正义的作用非常重要。在实践中，法律和事实的多样性使得每个案件的处理都具有其独特性，我们需要根据具体情况灵活运用法律，并结合公平正义的原则，做出公正的判决。这样才能真正满足社会的需要，维护公平正义。

结论（100字）。

通过学习民法，我深入了解到了民法思维的重要性。实体法、形式法、思辨法、综合法及公平正义，这些思维方式在法律实践中起到决定性的作用。我们在处理法律问题时要立足于公众利益和公平正义，从各个角度进行思考和综合考虑。只有这样，我们才能真正保障人民的权益，维护社会的稳定和公正。

民法思维心得体会及收获篇四

古人云：“兵马未动，粮草先行。”本意是指开战行军前，粮草要准备充足，后勤工作得到保障，前线的战士才能全心投入战斗，保家卫国。俗话说：“无规矩不成方圆”是指工匠没有圆规和矩尺这样的工具，就无法做出圆桌、窗户这类圆形和方形的家具，后来引申为在社会活动中大家都要遵守一定的规则，在限制的规则内行事，否则社会的运转将会出现问题。常言道：“国有国法，家有家规。”是公众对规矩法则的形象认知，大到国家的治理，小到家庭的经营，都离不开法律和家规的约束。由此可见，依法治国，社会和谐，依法治国，法律先行。

1、社会和谐稳定是立法的根本保证。

我国的民法典立法工作始于1954年，1954—1964年立法工作因_的影响而搁置，2014年11月，党的十八届四中全会明确提出编纂民法典，2015年3月，全国人大常委会法工委启动民法典编纂工作。2016年6月，十二届全国人大常委会第二十一次会议初次审议了民法总则草案，标志着民法典编纂工作进入立法程序。2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，2021年1月1日正式施行。

十八大以来民法典从提出编纂计划到表决通过历时6年，如果追溯到1954年，民法典耗时则长达66年，耽搁的时间缘于社会的不稳定，动荡时局对人们的生产生活不利，立法这种系统工程更不可能实现。当今世界局部战火不断，我们只是生活在和平的国家，我们渴望和平也愿意长久守护这份和平。社会和平人民才能谋求自己的幸福，国家法治健全才能更强有力地庇佑这片土地。古有商鞅变法，秦国励精图治，横扫六国，统一中原，自此秦朝建立了中央集权的封建国家。当今颁布的民法典不仅巩固社会主义发展成果，而且为夺取全面进入小康社会的胜利局面有着深远的意义。

2、与时俱进是民法典的鲜明特色。

当前我们进入老龄化社会，老年群体权益如何得到保障，民法典在安享晚年、选择监护人、财产处置、遗嘱形式等方面都有规定。伴随着机构改革的实施，国家卫生与计划生育委员会取消，计划生育职能弱化，民法典对计划生育有所调整，删除了夫妻双方有实行计划生育的义务。家风正，则民风淳，习近平总书记在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，民法典明确规定树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。习总书记强调“绿水青山，就是金山银山”的发展理念，民法典规定从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。

民法典紧随时代，社会热点以法律条款予以明确，尤其是十八大以来的执政思想融入民法典，限度维护人民的权益，热切回应了人民对美好生活的向往，民法典真正做到立法思想取之于民、立法内容保障于民的法律精髓。

3、以人为本是民法典的终极核心。

民法典将人格权单设一编，与宪法规定“公民的人格尊严不受侵犯”遥相呼应，详尽规定了人格权的范畴：民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。民事主体是其自身权利的享有者：人格权不得放弃、转让或者继承。综上，以人为本的法治思想在人格权独立成编的问世中闪耀光芒。

无法可依的国家，要想实现人民安居乐业，经济蓬勃发展，社会稳定繁荣的愿望……何其艰难!法律这块基石作用不容小觑，习近平总书记强调，民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。民法典的立法思想始终把对人的关怀放在首位，关心幼有所育、保障住有所居、维护老有所依、推进行有所安等，对自然人从胎儿到身故全生命周期的关照借助法律予以强化。

4、民法典为现代化国家的治理提供制度保障。

我国《民法典》主要由“总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任”等内容构成。《民法典》不仅是对原《民法总则》、《物权法、《合同法》、《民法通则》、《婚姻法》、《收养法》、《继承法》、《担保法》、《侵权责任法》九部法律的高度提炼，而且也删除了原法律中不适应当今社会发展的条款，同时还加入了新形势下民众聚焦的新元素，《民法典》的颁布标志着我国依法治国进入新阶段。

民法典在编纂过程中，公开透明，广开言路，征集意见，在人民当家做主的社会主义国家，民法典广泛征集民意是对公民有参政议政的权利、表达个人见解和意愿的自由最生动诠释。民法典先后10次向公众征询金点子，人民群众积极响应，反馈意见100余万条，体现了广大人民对美好生活的愿景诉诸法律制度的迫切需求。

从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们要完成全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标，又要开启全面建设社会主义现代化国家的第二个百年奋斗目标的新征程。现代化的强国必然要有与之对应的法律制度，法律是治国之重器，良法是善治之前提，依法治国，法律先行，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，民法典将引领我们实现宏伟目标。

民法思维心得体会及收获篇五

第一段：引言（字数：200字）。

法律是社会管理的重要工具，而民法则是对人与人之间关系的调整和规范。在理解和应用民法的过程中，我逐渐认识到民法思维的重要性。民法思维不仅仅是一种思考问题的方式，更是一种处理问题的艺术。通过学习和思考，我深刻理解到民法思维在法律领域以及日常生活中的重要作用。下面我将结合个人经历与学习体会，谈谈我对民法思维的心得体会。

第二段：灵活理性思考与合理权衡（字数：250字）。

民事法律关系常常涉及到权益的平衡和调整。因此，在处理民事冲突时，我们需要通过灵活理性的思考和合理权衡来解决问题。这要求我们要多角度思考，全面了解双方的权利和义务。在我工作中的一个案例中，当事人间发生合同纠纷，一方坚持要求解除合同，而另一方则希望延续合同关系。通过深入了解双方的情况和问题的本质，我结合民法的相关规定，运用民法思维，从公平和公正的角度，帮助双方协商并达成了双方都能接受的解决方案。灵活理性的思考和合理权衡，不仅可以有效解决民事冲突，也可以避免冲突进一步扩大，维护社会的稳定与和谐。

第三段：情理与法律的结合（字数：250字）。

民法思维要求我们在处理问题时，要注意情理与法律的结合。法律是对社会关系的抽象规范，而情理则是对人情世故的直观理解。将情理与法律相结合，可以更好地适应社会发展和变化。在日常生活中，我常常通过研究民法理论和相关权威解释，不断丰富自己的法律知识。同时，我也注重倾听别人的意见和看法，通过与他人的交流和辩论，了解不同人对法律问题的看法和情感需求。在一次劝和调解的过程中，我结合法律原则，并兼顾当事人的感受和要求。通过与双方的沟通和解释，最终达成了互利共赢的解决方案，保护了当事人的权益。情理与法律的结合，使我在实践中更加灵活和具有说服力。

第四段：公正审慎与实现正义（字数：250字）。

公正审慎是民法思维的又一重要方面。民事法律关系往往涉及到不同个体的权益，因此，我们需要公正地判断和决策。在一个涉及受害人赔偿和犯罪分子惩罚的案件中，我在多次调查和审查后，认真分析双方的主张和证据。最终，我发现受害人的权利应当得到保护，犯罪分子应当受到法律的制裁。通过公正审慎的判断和决策，我使得正义得到实现，给予了受害人的公平赔偿，并维护了社会的稳定。

第五段：总结与展望（字数：150字）。

通过学习和实践，我深切体会到民法思维对于理解和应用民法的重要性。灵活理性的思考和合理权衡，情理和法律的结合以及公正审慎的判断和决策，这些都是民法思维的核心内容。在今后的学习和工作中，我将继续深入研究民法理论，提升自己的法律素养，不断探索和运用民法思维，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

民法思维心得体会及收获篇六

马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。

两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！

在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记从“三个方面”概括了马克思的伟大一生。

马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。

“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”

这是在1835年，17岁的马克思立下的宏志。

马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。

马克思曾经写道：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”

马克思为创立科学理论体系，付出了常人难以想象的艰辛，最终达到了光辉的顶点。

马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。

“马克思首先是一个革命家”，“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争”。

这是恩格斯对他的赞誉。

（二）马克思主义。

马克思有一句名言：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”

马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。

在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记从“四个方面”高度评价了马克思主义。

马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。

马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。

马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。

马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。

注意四个关键词：科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的。

马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。

（三）学习学习再学习。

恩格斯说过：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”

中华民族要实现伟大复兴，也同样一刻不能没有理论思维。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。

在纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平总书记从“九个方面”指导我们学习好运用好马克思主义。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人民民主的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于文化建设的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于社会建设的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于世界历史的思想。

学习马克思，就要学习和实践马克思主义关于马克思主义政党建设的思想。

马克思主义是一座思想宝库，博大精深、常学常新。

1938年，毛泽东同志指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”

民法思维心得体会及收获篇七

它要求思维主体充分发挥想象力，从多种视角着眼，搜寻各种可能性，不拘泥于常规地从多方面探求问题的正确答案比如，你到一个陌生的城市迷路了，不知道怎样回到自己的住所这时有以下几种方案可供选择：1.问路人；2.问民警；3.问派出所；4.设法买一张旅游地图；5.就近跳上公共汽车，问售票员；6.打电话给住地，问怎么走回去；7.自己凭记忆，闯闯看；8.叫一辆出租汽车……这样想下去，办法越来越多，就可能迅速找到出路如果只有“问路人”一种办法，而一旦当时路人很少或没有路人，或路人也不知道，那就很尴尬了这种从一个目标（或任何一个事物）出发，进行与之相关的思维，以寻找多种途径，就叫发散性思维发散性思维的对立面是辐合性（集中性）思维，它是以一个目标为归宿，在多种途径中选择一种最适宜的途径在创造性思维过程中，发散性思维占据着主导地位惟有“发散”，才可能获得多种可供分析、综合的途径（方案），从而进行深入的研究，从中确定理想的结论爱迪生发明电灯，可谓是发散性思维的典型一例为了解决灯丝寿命短的问题，他先后设计了1600多种方案没有思维的活跃，这些方案的产生显然无从谈起人们常说，点子多，工作好而各种各样的点子，正来自于思维的活跃。

民法思维心得体会及收获篇八

一、引言（200字）。

民法是一门法学科目，主要研究民事关系的规范和调整。在学习民法的过程中，我逐渐领悟到民法思维的重要性。民法思维强调对个体的保护和尊重，注重个体权益的平衡和调整。本文将从民法思维对个人权益的保护、对社会公平正义的追求以及对法律制度的尊重等方面展开阐述。

民法思维强调个人权益的保护，认为每个人都享有平等的人格尊严和民事权益。在实践中，我们可以看到民法调整各类合同关系，保护当事人的利益。比如在最近的租赁合同纠纷中，民法思维给予了租户解除合同、要求返还押金的权利，保护了租户的合法权益。因此，我们在实际生活中要在维护自身权益的同时，更加积极地去了解相关的民法规定，争取自身的合法权益。

民法思维强调社会公平正义的追求。在法律上，民法调整了各个私人之间的关系，确保交易公平、合法。比如买卖合同中的不公平交易，民法可以对不平等的交易进行取消和赔偿。这种追求公平正义的精神，影响了我们对人际关系的看法。尊重和保护他人的权益，追求公平正义，已经成为我们在日常生活中的习惯。因此，民法思维的影响已经渗透到我们的日常生活，影响我们与他人的交往方式。

民法思维要求个体尊重和遵守法律制度。法律是社会规范的总和，是对公民行为的规范。民法思维强调对法律的尊重和遵守，并为个体行为提供正当的法律保护。在实践中，我们要学会尊重和遵守法律，不仅仅是因为法律的制裁能力，更因为法律保护了我们的合法权益，给予我们正当的保护。因此，在我们与他人的交往中，我们要倡导法治精神，遵守法律制度。

五、结语（200字）。

民法思维是对民法这门学科的思维方式和价值取向的集中体现。民法思维注重对个人权益的保护、对社会公平正义的追求以及对法律制度的尊重。在日常生活中，我们应该树立正确的法律观念，遵守法律规定，同时也要在实践中不断学习和思考，在解决问题和处理纠纷时运用民法思维。通过学习和应用民法思维，我们可以更好地平衡个体利益与社会大局，促进社会的和谐与发展。

民法思维心得体会及收获篇九

发散思维与逻辑思维的结合就像一垄竹子一样，是种局域范围内的散状结构。逻辑思维是主线，发散思维组成副线。在事件开始时，按事件与其它事物的相通点类比发散成各种相对此情况比较单一而具有此情况某一相似面的具体对象，这些对象如果比为竹子，每一种对象据逻辑思维发展成其紧后的相对更小但更集中精练的事物，类比竹子时如果前面的情况开始时发散成的各种对象为竹子第一节，那后面就是第一节后紧跟的竹子的第二节，也就是说第二节是第一节缩影；而每一个节与节递进时的交接点处则可以分别以更小的对象（即第一节和第二节所包容的组成因素影响因素等等）按直接发散成叶子和在逻辑思维后再发散成枝桠，从而对此交接处的两节进行补充阐述。在小范围内枝桠也是按逻辑思维建立的关系然后一节一节的推，在每一个小节点处再一部分发散成叶子，一部分再逻辑推断成枝桠的后面一节。竹子主体对应的对象则和前面说的一样逐步缩小精简，也在每一节点处生叶子枝桠，这样反复重复递进扩张，由大到小，由主到次，最终此对象发展演变成了一个独立完整的竹子，而最终事件最初类比牵连出的多种对象都这样发展便构成了整垄的竹林，也就是说，针对某一事件的具体而完整的思维网络就建设完成。这样就可以把事件所能牵连的各个领域各种知识尽可能笼络起来，以便分清楚事件在各种具体情况背后的意义主旨过程偏重局限区域等等，从而椐己所需用之。

但这两种思维对思维本身的要求一个偏重于定向一个偏重于无定向，加上其作用不同，注定了它们的影响因素很大不同。所以，能同时灵活应用这两种思维的人，必定是冷静的心胸开阔的人，也必定是注意细节阅历丰富的人。

民法思维心得体会及收获篇十

1.发挥想象力德国著名的哲学家黑格尔说过：“创造性思维需要有丰富的想象”一位老师在课堂上给同学们出了一道有趣的题目“砖都有哪些用处？”，要求同学们尽可能想得多一些，想得远一些。马上有的同学想到了砖可以造房子、垒鸡舍、修长城。有的同学想到古代人们把砖刻成建筑上的工艺品。有一位同学的回答很有意思，他说砖可以用来打坏人。从发散性思维的角度来看，这位同学的回答应该得高分，因为他把砖和武器联系在一起了。

一位妈妈从市场上买回一条活鱼，女儿走过来看妈妈杀鱼，妈妈看似无意地问女儿：“你想怎么吃？”“煎着吃！”女儿不假思索地回答。妈妈又问：“还能怎么吃？”“油炸！”“除了这两种，还可以怎么吃？”女儿想了想：“烧鱼汤。”妈妈穷追不舍：“你还能想出几种吃法吗？”女儿眼睛盯着天花板，仔细想了想，终于又想出了几种：“还可以蒸、醋熘、或者吃生鱼片。”妈妈还要女儿继续想，这回，女儿思考了半天才答道：“还可以腌咸鱼、晒鱼干吃。”妈妈首先夸奖女儿聪明，然后又提醒女儿：“一条鱼还可以有两种吃法，比如，鱼头烧汤、鱼身煎，或者一鱼三吃、四吃，是不是？你喜欢怎么吃，咱们就怎么做。”女儿点点头：“妈，我想用鱼头烧豆腐，鱼身子煎着吃。”妈妈和女儿的这一番对话，实际上就是在对孩子进行发散性思维训练。培养创造性既要靠老师，也要靠家长。要善于从教学和生活中捕捉能激发学生创造欲望、为他们提供一个能充分发挥想象力的空间与契机，让他们也有机会“异想天开”，心驰神往。要知道，奇思妙想是产生创造力的不竭源泉。在寻求“唯一正确答案”的影响下，学生往往是受教育越多，思维越单一，想象力也越有限。这就要求教师要充分挖掘教材的潜在因素，在课堂上启发学生，展开丰富合理的想象，对作品进行再创造。

2.淡化标准答案，鼓励多向思维学习知识要不惟书、不惟上、不迷信老师和家长、不轻信他人。应倡导让学生提出与教材、与老师不同的见解，鼓励学生敢于和同学、和老师争辩。单向思维大多是低水平的发散，多向思维才是高质量的思维。只有在思维时尽可能多地给自己提一些“假如…”、“假定…”、“否则…”之类的问题，才能强迫自己换另一个角度去思考，想自己或别人未想过的问题。老师在教学中要多表扬、少批评，让学生建立自信，承认自我，同时鼓励学生求新。训练学生沿着新方向、新途径去思考新问题，弃旧图新、超越已知，寻求首创性的思维。有一篇题为《一切为了考试》的中学生作文，记述了一个“奇怪的梦”“记不清是哪天晚上，我做了一个奇怪的梦：四面楚歌，十面埋伏，真是莫名惊诧。一元二次方程的判别式是什么？茅盾原名？——教科书上写着：沈雁冰——老师说是沈德鸿，无所适从。烈日当空。氢氧化铝分子式。蚊子叮在脖子上，啪！电视节目是《血的锁链》，父亲不让看电视。春眠不觉晓，多困啊！又是可恶的二元二次方程式，监考老师严峻的脸。一张53分的数学试卷，我吓得大哭…氢原子只有一个电子，我只有一个脑子，怎么塞得下这么多的化学方程式。宪法为什么是国家根本大法？一切为了考试。”文章生动而形象地再现了一个中学生的梦境。这是一个中学生在殚精竭虑的拼挣和无奈时的呐喊。作者将强烈的创新意识，大胆的思维方式引进作文，思想信马由缰，纵横驰骋，内容腾挪闪错，时空交替变换，意境奇幻诡谲，传神地表现了一个中学生临考前不胜重负的心理，读后发人深思。

4.大胆质疑明代哲学家陈献章说过：“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”质疑能力的培养对启发学生的思维发展和创新意识具有重要作用。质疑常常是培养创新思维的突破口。

孟子说：“尽信书不如无书”。书本上的东西，不一定都是全对的。真理有其绝对性，又有其相对性，任何一篇文章都有其可推敲之处，鼓励学生大胆怀疑书本，引导学生发表独特见解，这是提升学生创新能力的重要一环。在质疑过程中，学生创造性地学，教师创造性地教。质疑能将机械性记忆变为理解性记忆，让学生尝到学习、创造的乐趣。反省思维是一种冷静的自我反省，是对自己原有的思考和结论采取批判的态度并不断给予完善的过程。这实际上是一种良好的自我教育，是学生学会创新思维的重要途径。

5.学会反向思维反向思维也叫逆向思维。它是朝着与认识事物相反的方向去思考问题，从而提出不同凡响的超常见解的思维方式。反向思维不受旧观念束缚，积极突破常规，标新立异，表现出积极探索的创造性。其次，反向思维不满足于“人云亦云”，不迷恋于传统看法。但是反向思维并不违背生活实际。我国生产抽油烟机的厂家都在如何能“不粘油”上下功夫，但绝对不粘油是做不到的，用户每隔半年左右还得清洗一次抽油烟机。美国有一位发明家却从相反方向去考虑问题，他发明了一种专门能吸附油污的纸，贴在抽油烟机的内壁上，油污就被纸吸收，用户只需定期更换吸油纸，就能保证抽油烟机干净如初。这就是反向思维的典型实例。

20世纪50年代，世界各国都在研究制造晶体管的原料——锗。其中的关键技术是将锗提炼得非常纯。诺贝尔奖获得者、日本的著名的半导体专家江崎和助手在长期试验中，无论怎样仔细操作，总免不了混入一些杂质，严重影响了晶体管参数的一致性。有一次，他突然想，假如采用相反的操作过程，有意地添加少量杂质，结果会是怎样呢？经过试验，当锗的纯度降低到原先一半时，一种性能优良的半导体材料终于诞生了。这是反向思维的又一成功事例。美国朗讯公司的贝尔实验室，是一个令人肃然起敬的名字！那里培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了改变世界的十大发明。很多理工科毕业生把进入贝尔实验室工作看做是一种无尚的光荣。贝尔实验室作为世界一流的研发机构，它有什么特点呢？在贝尔实验室创办人塑像下镌刻着下面一段话：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西”。

民法思维心得体会及收获篇十一

创新用很简单的话说就是多积累把前人的经验转化为自己的经验在前人的基础上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用发散思维尽量避免惯性思维条件允许的可以多想一想尝试去做别人不敢做的事。

一、要善于发现问题。发现问题最主要的是需要增强观察能力。我作为企业的管理和决策者，对于运作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中发现问题，我觉得应从以下三个方面入手：一是要善于从工艺流程入手，看一看企业的运作方式是否准确、是否符合规定要求、是否符合企业长远发展的目标；二是要善于从工程施工流程入手，看一看施工过程是否符合规范要求，各施工程序能否达到精准；三是要在整体运作过程中掌握各项环节，检查各环节是否在技术创新、质量控制、成本节约、以及绿色文明化管理方面有缺陷或者存在创新空间。这样一来，问题就不难被发现。

我个人认识到现阶段建筑市场就如同任南鹏当年经营如家一样，即将接近瓶颈阶段，国内从央企中建、中铁等到地市级建筑企业、私营建筑公司，管理水平差异、技术层次差异、资金差异等造成市场占有比例逐渐失衡。我觉得我们所在的企业应该逐步与国内外大型建筑企业接轨，引进先进的经营管理模式，同时应该加强企业品牌文化建设，在经营管理创新的同时扩大企业影响力，进而促进企业的长远发展，在激烈的竞争中分一杯羹。

二、改变以往的管理模式。我们单位目前的管理模式比较死板，一直以来都是依靠主要领导来对企业的经营管理等进行决策，导致员工个人思想僵硬化，如同操作机械一样，最终导致企业管理的整体僵化。苏源泉教授所讲的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效沟通”是目前我们企业所最需要突破的。

我认为，所谓的“不去管理”，应该是要让企业领导学会组织企业内在、外在的所有相关资源，并不是单纯的直接、集中地参与到实际管理操作当中，而是要利用一切有效资源，激励和提升员工的工作积极性与主人翁意识，为企业做出贡献；“群策群力”应该是要将领导的个人决策权转变为采纳权，把日常经营管理存在的各类问题逐一开会研讨，让所有参与人员发散性思维，群体决策后形成最终采纳意见，这样不仅会使问题得到解决，而且可以增强员工的个人归属感，使其乐于为企业的长远发展出谋献策；“高效沟通”是我们企业领导目前急需突破的难点，由于我们建筑行业分散性的特点，致使企业内部沟通不尽理想。在企业日常管理中，我经常深入施工项目，了解项目进展的同时与员工个人进行沟通，但通过今天的讲座，我才意识到我个人以及企业管理层并未与员工之间实现“高效沟通”，应当在经营管理的同时，降低姿态倾听员工提出的个人问题、对企业的建议和心声，而后及时付诸行动，形成长效。目前，我们正在新项目进行管理、决策、沟通等方面的试点，期望会取得良好的效果。