曹操诗词心得体会实用 读曹操的诗有感(8篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于曹操诗词心得体会实用一

每每听到林俊杰的《曹操》，总会想历史中哪个挟天子以令诸侯的奸雄—曹操。世人都说曹操生性多疑，不守主分，但她真是这样的吗？

官渡之战，袁绍领精兵十万余人，可曹操仅三万人，可就在敌众我寡的形态下，曹操却以少胜多，大败袁绍。

官渡之战后，袁绍落荒而逃，两年后病逝。两个儿子为争权引起内乱，势力分散。曹操又用计将其各个击破。曹操灭二元统一北方，为统一全国鉴定基础，而在官渡之战中他采用了下属的意见，对士兵如对亲人，何如奸雄也？

三国间，他杀吕布救刘备，在关羽落难时他惜关羽救关羽，赐他千里马；当关羽感慨得引马，若知刘备消息，三月便马前往会聚时，他也并未杀关羽以除后患，何称奸雄？

古人云：“得卧龙或得庞统者得天下，可那刘皇叔即得诸葛亮又得庞统可也不止落得个三国鼎立的下场吗？曹操手下的谋士不如庞统也不如卧龙，可他却统领了半壁江山，何为奸雄？

他虽野心勃勃，可也是足智多谋，处事果断；他虽生性多疑，可也敬才爱人，唯才是举；他虽为反臣，可末罢黜汉王室；他虽手染鲜血，可对士兵如对亲人。

这样的他也算是奸雄吗？

关于曹操诗词心得体会实用二

1、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

2、敏而好学，不耻下问。——孔子

3、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

5、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书》

6、千羊之皮，不如一狐之腋。——《史记》

7、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

8、不可同日而语。——《汉书》

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语

10、穷则变，变则通。——《易经》

11、桃李不言，下自成蹊。——《史记》

12、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟

13、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

14、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

15、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《晏子春秋》

16、读书百遍，其义自现。——《三国志》

17、木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》

18、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》

19、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋

20、闻道有先后，术业有专攻。——韩愈

21、满招损，谦受益。——《尚书》

22、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

23、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《史记》

24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

25、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

26、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

27、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

28、失之东隅，收之桑榆。——《史记》

29、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

30、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

31、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

32、业精于勤，荒于嬉。——韩 愈《进学解》

33、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥

34、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

35、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

36、失之毫厘，谬以千里。——《汉书》

37、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

38、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

39、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

40、读万卷书，行万里路。——刘彝

41、不入虎穴，焉得虎子？——《后汉书》

42、己所不欲，勿施于人。——《论语》

43、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

44、锲而不舍，金石可镂。——荀子

45、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

46、尺有所短，寸有所长。——《史记》

47、工欲善其事，必先利其器。——孔子

48、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》

49、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹 学

50、百闻不如一见。——《汉书》

51、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》

52、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣

53、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

54、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

55、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。 ——汉·韩婴

56、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记》

57、金玉其外，败絮其中。——刘基()

58、举大事者，不忌小怨。——《后汉书》

59、精诚所至，金石为开。——《后汉书》

60、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

61、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

62、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

63、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

64、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

65、当局者迷，旁观者清。——《旧唐书》

66、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》

67、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》

68、百学须先立志。——朱熹

69、前车之覆，后车之鉴。——《汉书》

70、学无止境。——荀子

71、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——刘禹锡

72、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

73、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

74、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

关于曹操诗词心得体会实用三

前几天，我打开电视，那京剧里白脸曹操的形象跃然我眼前，他放声高歌：“世人笑我奸，我笑世人偏，为人少机变，富贵怎双全？”随后又是一声声滑腔润调的奸笑。此时，我不禁揪然不快。

白脸曹操的扮相源自《三国演义》把曹操塑造成一位破坏正统，违反纲纪的乱世奸雄。可是非功过，自有之后人评说。依我看来，曹操，英雄也。

他，知人善任。

建安二十年，曹操派张辽、乐进、李典带七千人守合肥，并送一木匣，上头写“贼来乃发。”不久，孙权率十万大军来攻合肥。张辽拆开木匣一看，里面锦囊上写道：“若孙权至，张、李二将军出战，乐将军守城。”遂按此计，选精兵八百，奋勇出击，直捣孙权指挥旗下，孙权大惊，急退，又被张辽追击，大败而去。守合肥之战，孤立无援，十分艰险。让勇猛的张、李二将军奋兵突击，然后凭乐进的刚毅固守。这样的安排真是绝妙之极！

他，求贤若渴。

文有能臣，武有良将，是他收拾这个分崩离析的汉家天下和建立强魏的重要保证。

一日，许攸投奔曹操，曹操正在睡觉，但一听旧友来投，连忙起床，不穿鞋袜，跑出来迎接，远远地看见了许攸，抚掌欢笑，携手共入，操首先拜于地。许攸一见，感慨万千。这就是一段历史佳话——裸足迎才。

他，有勇有谋。

曹操说过：“欲攻敌，必先谋。”曹操夜带七星宝刀行刺董卓，但行刺失败。他随机应变，骗董卓道：“操有宝刀一口，献上恩相。”骗过董卓后，连夜逃出城外，飞奔谯郡。

他，雄才大略。

曹操以道、义、治、度、谋、备、仁、明、文、武十胜于天下，才有了斩黄巾、讨董卓、败袁术、破陶谦、平张邈、诛吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘琮、克马超、战孙权、收张鲁等杰出功绩。

他，宽容大度。

曹洪认为张颌因荡山失守，应论罪，但曹操并没有责罚，并说：“非颌之罪，胜负乃兵家常事耳。”这足以看出曹操是个宽容大度之人。

他，善护众生。

有一年，曹操视察和了解并州地区黎民百姓的生活民情时，发现民间百姓们每年度过“寒食节”的方式，已经十分严重地危害和影响了百姓们的身体健康。于是，曹操严令废除“寒食节”。

他，才华横溢。

公元207年仲秋八月，曹操亲率威武之师东进，途中风渤海西南岸有一山灵秀岿巍，曹操勒缰援须，东临碣石，以观沧海，歌以咏志，写下了传诵千古的名篇《观沧海》。

曹操，一代英雄。这正如《三国志》的作者陈寿给予曹操的评价“可谓十分之人，超世之杰矣”。而他的是非功过将静静地在历史的长河中流淌，留待之后人继续评说。

关于曹操诗词心得体会实用四

【教学目标】

1、学习并了解诗歌的意境;

2、学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点;

3、熟读并背诵课文;

【重点难点】

理解诗歌的意境并熟读成诵。

【教学过程】

教师活动学生活动一、新课导入

诗歌是我国古代文学中的瑰宝，特别是唐诗宋词元曲更标志着我国古代文学的辉煌成就，今天我们学的五首诗歌都是千百年来脍炙人口的名篇，我们要通过学习和吟诵，领会诗歌的优美意境。

二、课文赏析

1、赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》

⑴写作背景：

唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州的刺史白居易相会，在酒席上，白居易吟诗《醉赠二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平，于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。

⑵赏析诗歌：

⑶朗读课文，思考下列问题：

①首联交代了什么?“凄凉地”“弃置身”表露了诗人怎样的感情?

②颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?表达了怎样的感情?

③颈联写得什么意思，表达了诗人怎样的境界?

④尾联又有何用意?

分析：

首联：用被贬谪地的荒凉和时间的漫长，表达了作者痛苦、孤寂的心情;

颔联：用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了对友人的怀念，抒发了对岁月流逝，人事变迁的感慨;

颈联：用比喻的修辞，抒发了诗人的身世之感，表达了作者豁达的心境;

尾联：点睛之笔，，点明酬答题义，既对友人的感谢，也和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

2、赏析《赤壁》

⑴写作背景：文章写于杜牧黄州刺史时。赤壁是东汉献帝，周谕大败曹操。但杜牧所写的赤壁并非此处，而是湖北黄岗，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

⑵朗读课文，初步感受课文;

⑶赏析课文：

⑷思考：

①诗人对历史的评价因何而起?

②是怎样评价赤壁之战的?(不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风的力量而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。)

③“二乔”在诗歌中指代什么?这样写有什么作用?(“二乔”在文章中代表东吴的命运，诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写“二乔”入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味，虽是史论，切赋予具体形象，可见诗人创作之高明)

④前后各两句在表达上有什么不同?有什么内在联系?(叙事──议论)

⑸指导背诵

3、赏析《过零丁洋》

⑴写作背景：这是一首咏志诗。文天祥，状元出身，官至丞相，封信国公，在国家危急存亡之时，奉朝廷之命至元营议和，被扣，冒险逃脱，后继续黑心战抗敌，以图兴复，然兵败被俘。在狱中虽经敌人百般折磨诱降，终以不屈被害。这首诗写于被俘次年过零丁洋时，元军之元帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人，文天祥遂出此诗以明志节。张弘范见诗”但称’好人’!好诗，竟不能逼。”

⑵朗读感知课文：

⑶讨论思考:

①首联回顾了诗人怎样的经历?

②颌联“风飘絮”“雨打萍”各比喻了什么?

③颈联两个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?

④尾联表明了诗人怎样的气节?

分析：首联：回顾诗人经历：诗经书入仕途

走兵抗元，频繁战斗四年

颌联：写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安(用比喻修辞)

颈联：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写日前不幸被俘的孤独处境。

尾联：直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。

小结：全诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。

4、赏析：《水调歌头》

⑴写作背景：这首词是苏轼在任密州大守时所作。当时他在政治上处境失意，又与胞弟七年未能团聚，心情可以想象。但词中由抑郁伤到超然豁达的情绪转变，表明了作者积极乐观的人生态度。这首词是咏中秋词中最著名一首。前人曾有论“中秋词自东坡《水调歌头》一书，余词尽废。”

⑵讨论思考：上片：

①开篇疑问的作用何在?(透出一位政治上失意，处境寂寞的哲人对宇宙人生的思考)

②理解“归”、“琼楼玉宇”(明指月宫暗指朝廷)“不胜寒”(明写对月宫气候想象，暗抒对朝廷内政治斗争氛围感受)

③理解“何似在人间”中的“人间”?(指密州，是双关，既与上天呼应，又与朝廷相对)

小结：上片写望月问天，抒发人生感慨。

下片：

①“转朱阁，低绮户，照无眠。”写月光的转移、衬出人间离别之苦，寄寓了怀念子女的手足深情。

②“人有悲欢离合……此事古难全”表达了作者怎样的胸怀(开阔胸怀)

③最后一句表现了诗人怎样的思想态度?(表达了诗人要与亲人共赏人间美景的祝愿，并表现诗人积极乐观的人生态度)。

小结：对月怀人，抒写离合之情

5、赏析《山坡羊·潼关怀古》

⑴背景介绍：这首曲是作者在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关历来是兵家必争之地，因此常有人借以怀古，这首曲借凭吊潼关古迹表现封建统治与人民的对立。无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活。

⑵朗读课文

⑶赏析：划分层次：

前三句：写潼关的雄伟气势

中间四句：写作者路经潼关时的所见所想

后二句：写作者的感慨

⑷思考讨论：

①第二层中，哪一句让我们看到由盛转衰过程的真实写照(宫阙万间都作了土)

②最后一句的理解：“兴，百姓苦，亡，百姓苦”。

分析：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建家中的宫殿从而给人民带来了巨大的灾难，一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这是对以往历史的概括与评判。

⑸指导背诵

⑹小结：这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦生活。

关于曹操诗词心得体会实用五

教学目标

1.深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课文。

2.掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。

3.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。

4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

教学过程

第1课时《饮酒》(其五)《春望》

一、导入新课

我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗”“边塞诗”“咏志诗”等都大放光彩。今天我们就来学习一下这类体裁的杰出作品。

二、教学新课

饮酒(其五)

目标导学一：了解常识，朗读诗歌

1.作者简介及写作背景。

陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋文学家、诗人。浔阳柴桑(今江西九江)人。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来兮辞》《桃花源记》《归园田居》《饮酒》等。

陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐。四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。

2.明确诗歌节奏，自由朗读诗歌。

3.请一个学生朗读。

目标导学二：梳理诗意，解说内容

请结合文中注释自译全诗。

提示：住在喧嚣扰攘的尘世，却听不到车马的喧闹。请问你为什么能够这样呢?(是因为)心灵避离尘俗，自然觉得住的地方僻静了。在东篱下采摘菊花，无意中见到南山胜景绝妙。傍晚山色秀丽，飞鸟们一起结伴回巢。这里面有人生的真谛，想要分辨清楚，却不知怎样表达。

目标导学三：深入赏析，把握情感

1.本诗流露出了诗人怎样的思想感情?

明确：表达了诗人厌倦官场腐败，从大自然里悟出人生真意，获得恬静心境的思想感情。

2.“采菊东篱下，悠然见南山”一句中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境?“见”字能否改为“望”字?为什么?

明确：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。而“望”字则没有这种表达效果。

3.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?

明确：自然之趣和人生真谛。

4.本诗是如何将记叙、描写、抒情有机地结合在一起的?请简要评析。

明确：“结庐在人境，而无车马喧”是记叙，概括写出诗人的生活环境;“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”是描写，细致地描写采菊的过程，并以所见写“悠然”的心境;“此中有真意，欲辨已忘言”是抒情，“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。

春望

目标导学一：初读诗歌，整体感知

1.学生自由地放声朗读，至少读三遍，注意读准字音，读通诗句。

2.点名读，正音。注意“搔(sāo)、簪(zān)”是平舌音。

思考：本诗主要描述了什么内容?抒发了诗人怎样的思想感情?

明确：本诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他忧国思家的情感，反映了他热爱国家、眷恋亲人的美好情操。

目标导学二：品味诗句，描绘画面

1.诗歌的首联写了哪些景象?这些景象各有什么特点?组成了一幅怎样的画面?

明确：写了国、山河、城、草木四种景象。国破，山河依旧;城春，草木深。这是一幅沦陷中的长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。

2.颔联描绘了一幅怎样的画面?

明确：学生可能有两种看法。一种看法是那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横，那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。另一种看法是诗人伫立在娇艳的花旁，听着掠空而过的鸟儿婉转的啼叫，心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。(言之成理即可)

3.想象颈联、尾联的形象及画面。

明确：烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念。诗人盼望得到一封家书，然而终归是失望，我们仿佛看到诗人满头白发如冰雪，因焦虑忧愁而频频搔首。

第2课时《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》

一、导入新课

讲述李贺以诗求见韩愈的故事。内容如下：

元和二年深秋的一天，小青年李贺带着一首诗去求见韩愈。当时，韩愈刚把客人送走，非常疲倦，准备休息。当他的门人把这首诗送给他时，他一边脱着衣服，一边很随意地看了送过来的诗歌。可是，当他看到开头两句诗时，便大为震惊，连忙请李贺进来详谈。而这首仅以开头两句就打动韩愈的诗，就是我们今天所要学习的《雁门太守行》。

二、教学新课

雁门太守行

目标导学一：了解作者，朗读诗歌

1.作者简介

李贺(790—816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人。他是唐代中期浪漫主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就，有“诗鬼”之称。一生抑郁，27岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己以死报国的决心和立功的壮志。

2.学生自由地放声朗读，至少读三遍，注意读准字音，读通诗句。

目标导学二：品味诗句，深入赏析

1.首句运用了什么修辞手法?作用是什么?

明确：首句用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

2.第三、四句是从什么角度来描写战争的?

明确：作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫色的血迹，渲染悲壮惨烈的气氛，写出了激战中边塞风光的悲壮之美。

3.最后两句在全诗中有什么作用?

明确：这两句诗点明主旨，活用战国时期燕昭王置千金于台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。

4.李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例具体说明。

明确：这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明浓艳，而且它们跟黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成了一幅色彩斑斓的画卷。

赤壁

目标导学一：朗读诗歌，感知大意

读准节奏，初步感知诗的大意。

提示：一支折断了的铁戟沉没在泥沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

目标导学二：合作探究，深入赏析

1.诗歌开头为什么从一把很不起眼的“折戟”写起?这样写有何作用?

明确：沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又引发岁月流逝物存人非的感慨。很自然地引起后文对历史的咏叹。

2.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”表现了诗人怎样的历史眼光?抒发了诗人怎样的思想感情?

明确：杜牧认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将要重写。反映了他敏锐的历史眼光和独到的见识：不以成败论英雄，认为历英雄的成功都有某种机遇。这两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历英雄成名的机遇，是因为他生不逢时，有政治军事才能而不得施展。这句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的豪气与自信。

3.有人认为，杜牧只关心两个美女的命运，而不关心国家和人民的安危。对此，你有何看法?

明确：杜牧用的是以小见大的写法，“锁二乔”是作为东吴政权灭亡的特征而出现的，用两个美女的命运来象征国家的命运，更为形象贴切，耐人寻味。

渔家傲

目标导学一：了解作者，朗读诗词

1.作者简介。

李清照(1084—约1155)，号易安居士，济南(今属山东)人，宋代女词人。其诗文并美，尤长于词，其词以南渡为界分为前、后两个时期。艺术技巧很高，形式上擅用白描手法，力求创新。语言清丽雅洁，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本，今人辑有《李清照集笺注》。

在词的创作，李清照是继柳永、秦观、周邦彦之后又一的婉约派词人。她的词清新婉转、幽怨凄恻，极富抒情性。但这首《渔家傲》却表现出非常不同的风格，它气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的杰作。

2.反复诵读，把握节奏和韵律。

目标导学二：理解词意，概括主旨

1.理解词句的含义。

(1)天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

明确：写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。

(2)仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

明确：词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向。上阕展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。

(3)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

明确：“路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受。“谩有惊人句”，流露出词人对现实的不满之情。

(4)九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!

明确：表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远去，奔向缥缈的神山寻求幸福。

2.概括这首词的主旨。

明确：该词通过梦境展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画;通过回答天帝的问话，直抒胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明。表达了词人烦闷的心情，充分地表现了词人对自由的渴望，对光明的追求。

反思

可取之处

反复诵读诗歌是理解诗意和情感的基础，在教学过程中，注重从诵读入手，精讲多读，以读带品。品读时，要求读出作品的节奏韵味，把握作品的感情基调，读出作者所表达的内在感情。

不足之处

把握作者的思想感情是教学重点，但有些学生还是难以通过诗词内容来理解。

关于曹操诗词心得体会实用六

1、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。——秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》

2、淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。——刘禹锡《金陵五题·石头城》

3、范增一去无谋主，韩信原先是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》

4、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

5、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

6、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

7、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

8、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

9、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

10、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》

11、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

12、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

13、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌渡易水歌》

14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

15、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

16、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

17、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。——徐锡麟《出塞》

18、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

19、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》

20、投躯报明主，身死为国殇。——鲍照《代出自蓟北门行》

21、烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

22、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百》

23、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

24、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

25、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

26、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

27、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

28、功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》

29、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》

30、伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。——李益《塞下曲》

31、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

32、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

33、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

34、世间无限丹青手，一片悲痛画不成。——高蟾《金陵晚望》

35、胡未灭，鬓先秋。泪空流。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

36、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

37、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》

38、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

39、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

40、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？——郑思肖《二砺》

41、地下千年骨，谁为辅佐臣。——戎昱《咏史和蕃》

42、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》

43、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

44、功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》

45、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——梁启超《读陆放翁集》

46、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

47、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。——张耒《和端午》

48、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

49、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

50、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《少年行四首·其三》

关于曹操诗词心得体会实用七

《三国演义》已经成为我们中华文化不可或缺的一部分，里边的很多东西已经融入到了平常百姓家，像“说曹操曹操到”“万事俱备，只欠东风”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”“赔了夫人又折兵”等等成语，即使他没读过三国，也知道这些。更别说林俊杰的《曹操》红极一时了。有段时间，你听吧，小青年们嘴里哼哼唧唧唱的都是“东汉末年分三国”，足以说明三国的影响力。说三国不能不说曹操，今天就说说我眼中的曹操吧。

首先，我觉得曹操是个足智多谋的政治家。何以见得？曹操从小就非同一般，“好游猎，喜歌舞，有权谋，多机变”。他叔叔不喜欢他，常到他父亲那儿告状，他就得挨批。于是，曹操就心生一计，一天见他叔叔走过来，就倒在地上，假装中风的样子。他叔叔就惊慌地跑去告诉他父亲。等他父亲来一看，没事啊！曹操怎么说？我从来就没病，因为叔叔不喜欢我，所以就给你胡说了。此后他叔叔再去他父亲那里告曹操的状就不灵了。曹操二十岁时，当了个洛阳北部尉，刚到任，就在县城四个门上悬挂十几条五色棒，凡是违反禁令的，不论是否豪绅权贵，一律不饶。即使他爷爷的同事的叔叔也不行。想想看，像这样有法必依，执法必严的执政风格，今天又有几个当官的能做到呢？更别说此后，他一步步努力，直至贵为东汉的丞相，虽说是“挟天子以令诸侯”，但也得有点能耐不是？如果不是在他的领导下，魏国的实力如何能不断发展壮大，最终形成三足鼎立的局面？

其次，我觉得曹操还是一个富有浪漫主义色彩的诗人。古往今来，成就大事业的人多多少少都有着浪漫的气质。像我国古代的大诗人屈原的披发行吟江畔，志不能申就不惜以生命为代价；李白则是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开新颜”，大文豪苏轼“把酒问青天”，欧阳修“醉翁之意不在酒”，都是借诗文来抒情。主席更是当代浪漫诗人的代表，像他的“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”“战地黄花分外香”“需红妆素裹分外妖娆”中散发的浪漫乐观的气息至今令人精神振奋。

曹操作为“治世之能臣，乱世之奸雄”，自有其不同于他人的气质。我最欣赏的也最能表现他浪漫气质的是第四十八回赤壁之战前的“宴长江曹操赋诗”一节。当时，他屯兵百万，将有千员，可谓踌躇满志。刚刚采纳了凤雏先生的建议将所有船只全部头尾相连用大铁环栓牢，解决了北方士兵不习惯水战的难题，自然喜不自禁，大宴百官。微醉之时，手持长矛，豪迈歌唱“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多……山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”你想想，如果不够胸怀广大，不够浪漫，谁能够大战在即，还歌之舞之？我就喜欢这种举重若轻的风格，豪迈、豁达、大气。当然，我们还知道的有“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”等诗句，无不显示着他浪漫豪放的一面。

说了优点，当然也不能不说他的缺点。在中国的戏曲舞台上，曹操的形象是人所共知的——白脸大奸臣。我认为，正是人们不喜欢他的阴险奸诈，才送给他这样一副面具。

三国中证明他这个性格特点的有几个故事，最不能让人原谅的是杀吕伯奢一家。当时，曹操杀董卓不成，仓皇出逃。跑到中牟县，遇到县令陈宫。陈宫不但没有把他押解到当时的丞相董卓那里，反而为他的义举所感动，甘愿弃官和他一起出逃。三天后，来到吕伯奢家。此人是曹操父亲的结拜兄弟。吕伯奢热情款待，前往西村买酒。曹操和陈宫坐了很久，忽然听见庄后有磨刀的声音。曹操就担心吕伯奢不是至亲，又去了这么长时间，十分可疑，现在又听到磨刀声，自然是心惊肉跳。悄悄跑得后院，又听见说“绑住杀了他，怎么样？”他就先下手为强，和陈宫冲进去，杀了人家一家八口。之后才发现是绑着一头猪准备杀了款待他们呢。他的疑心病害死了这么多人，实在是令人痛恨，令人惋惜。可怜吕伯奢好心被当成了驴肝肺。更可恨的是，在他们离开不久就遇到了打酒归来的吕伯奢，曹操是二话不说趁其不备就杀了他。当陈宫责备他说“知而故杀，大不义也！”时，他竟然说“宁教我负天下，休叫天下人负我”!这真是强盗的逻辑！为了自己的利益，即使犯了错，也死不改悔，还要错上加错，难怪后人送他“奸雄”之称了。

他的疑心病在此后是屡屡发作。担心被梦中杀死，就上演一幕梦中杀人的戏警告身边的人：小心点，别靠近我，我梦中会杀人！疑心名医华佗想害他，就把他下到大牢里，折磨致死，留下千古憾事；疑心身边的大将不忠，阵前杀了蔡瑁张允两员水战大将，造成赤壁之战的惨败……可见，疑心病要不得，常常给自己和他人带来痛苦，我们在生活中可得避免这种病植根在自己心中。

当然，曹操还有嫉贤妒能的毛病。曹操是个有点小情调的人，喜欢和人搞些脑筋急转弯一样的游戏，像花园的门上写个活表示门太“阔”了，往点心盒上写个“一合酥”等来让手下猜猜谜语，显摆显摆自己的聪明。谁知道这杨修有点不知好歹，偏要比这曹丞相聪明那么一点点，老是看穿曹操的心思，结果就招致了杀身之祸。这固然是曹操心眼儿小，杨修自个儿也有责任不是，特别是“鸡肋”事件，更是杨修的愚蠢，就算你猜出了丞相的撤兵意图，可事关军事机密，那是绝对不能乱说啊！那么聪明的人竟然不知道“病从口入，祸从口出”的道理，不杀他杀谁？

古人云：金无足赤，人无完人。不管怎么说，曹操是个真实的人，是个大男人，大人物，在我眼里，比爱哭鼻子的刘备强多了。

关于曹操诗词心得体会实用八

天下事，分久必合，合久必分。

——题记

孤

曹操，一个名留青识的人物。提起他，我们总会想到《三国演义》中那个白脸奸臣。但识时务者为俊杰，鲁迅曾说过:“曹操，是一个很有本事的人，至少，是个英雄。”在那样一个成王败寇的时代，王者，胜人，有能者任。王者，也要享受高处不胜寒的孤独。

他，超世之杰

他，“挟天子以令诸侯”。他，求贤令中，一句简单的“唯才是举，吾得而用之。”任用贤臣。他，在渤海前写下千古名篇《龟岁寿》的诗人。他，在“官渡之战”中以少胜多的指挥者。他，任汉朝丞相。他，在“赤壁”战败后整顿内部的统帅……

自封为帝

虽没有达成统一天下的宏图大志，但人们的心中早已有了一个英雄——曹操，曹孟徳。守道的他遵从“为人臣，忠于君”那虚伪的表面究竟该说是智慧还是狡猾？

灿烂的一生

孟徳呵，征战一生的你，天下事是是非非、来来回回，经历一回，便尽管逍遥吧！坐看天下事，只管摆酒临风，歌以咏志。迷一般的你，如一池深水，深而浊，便不是我能看透的了。

是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中……