内分泌科室心得体会(通用15篇)

写心得体会可以帮助我们反思自己的行为，进而找到更好的解决办法和方法。在撰写心得体会时，要注意用词准确，语言简洁明了，避免啰嗦冗长。如果你正在苦恼如何写好一篇心得体会，不妨来看看以下的范文，或许能给你一些启示。

内分泌科室心得体会篇一

第一段：引言和背景介绍（200字）。

内分泌科是医学领域中研究和治疗内分泌系统疾病的专科。作为一名内分泌科转科医生，我从事这个领域已有多年的经验。在这个过程中，我深刻地体会到了这个领域的重要性和挑战性。本文将从以下几个方面分享我在内分泌科工作中的心得体会。

第二段：对内分泌科的认识和理解（200字）。

内分泌系统是人体一个关键的调节系统，它通过合理分泌激素来维持身体内平衡。而内分泌系统的失衡会导致多种疾病的发生和发展，如糖尿病、甲状腺疾病等。作为内分泌科医生，我们首先要对内分泌系统的结构和功能有深入的了解，并能掌握各种精确的诊断和治疗技术。同时，我们还需要与其它科室的医生共同合作，共同解决一些疑难病例，丰富自己的临床经验。

第三段：内分泌科的挑战（200字）。

由于内分泌系统紧密关联着人体的多个器官和功能，所以很多内科疾病会有内分泌方面的症状和表现。这就意味着内分泌科医生需要有广泛的知识储备和对各种疾病的细致分析能力。特别是近年来，相关疾病的发病率不断上升，如糖尿病患者逐年增多，给内分泌科医生带来了更多的工作压力。因此，内分泌科医生需要不断学习，跟上最新的研究成果和诊疗技术，应对这些挑战。

第四段：内分泌科的责任和使命（200字）。

内分泌科医生不仅要对疾病的治疗有所突破，更要注重对患者的全面管理和疾病预防。因为很多内分泌疾病需要患者长期或终身用药治疗，而患者会面临服药遵从性和生活方式改变的困难。因此，内分泌科医生需要在治疗疾病的同时，积极引导患者进行健康教育，帮助他们树立正确的预防观念，提高生活质量。

第五段：未来发展展望（200字）。

内分泌科医生的工作一直是一个充满挑战但又非常有意义的职业。随着医学科技的不断发展和人们健康意识的增强，对内分泌科医生的需求会不断增加。未来，我希望能够在这个领域中做出更多的贡献，不断提升自己的专业水平和临床技术，为更多患者带来健康和希望。

总结：内分泌科转科医生有着重要的使命和责任，需要具备广泛的知识和技术，面对挑战并努力提升自己的专业水平。同时，他们也需要关注患者的健康教育和预防，为患者带来更好的生活质量。未来，内分泌科医生将会面临更大的发展机遇和挑战，我期待着做出更多的贡献。

内分泌科室心得体会篇二

进入大学的校园，我选择了医学专业，由于一直对内分泌科感兴趣，因此在大四的时候选择了神经内分泌科作为我的实习科室。经过一个学期的实习，我深深感受到了这个领域的重要性和挑战性。在这篇文章中，我将与大家分享我的实习心得体会。

首先，在我与患者接触和观察的过程中，我意识到了神经内分泌科对患者康复的关键性。从小的功能性内分泌紊乱到大的垂体瘤、甲状腺疾病等都可能导致患者日常生活质量的下降。在实习期间，我见证了患者们在医生的指导下逐渐摆脱疾病的困扰，恢复正常的生活。这使我深刻认识到神经内分泌科的重要性，也增强了我对这个领域的热爱。

其次，神经内分泌科实习的过程让我意识到了专业知识的重要性。在实习的过程中，我亲身参与了诊断和治疗的过程，从患者的病史收集、体格检查到辅助检查结果的分析和治疗方案的制定。每一步都需要扎实的专业知识作为基础，而在实际操作中发现自己的不足和缺点，也锻炼了我的分析和解决问题的能力。

此外，实习过程也让我更加意识到了团队合作的重要性。神经内分泌科的实习不仅仅涉及到医生和患者的关系，还需要与其他科室和技术人员的密切合作。在实习中，我学会了与其他科室的医生进行交流，共同协作，以实现最佳的医疗效果。团队合作的背后是责任与信任，每个人都扮演着不可或缺的角色，只有相互理解和支持，我们才能够为患者提供最好的治疗效果。

最后，通过实习，我更加清晰地认识到了医生的责任和使命。神经内分泌科是一个需要耐心和细心的科室，在与患者相处的过程中，我深刻地感受到了医生对患者的关怀和责任心。每一个患者都需要我们的悉心照顾，他们的身心健康往往取决于我们的医疗水平和人文关怀。这种使命感让我更加坚定了我未来成为一名神经内分泌科医生的决心。

总结起来，神经内分泌科的实习经历是我大学生活中重要的一部分。通过实习，我不仅学到了专业知识，还体会到了医生的责任和使命，更加坚定了我未来从事神经内分泌科的决心。虽然实习过程中面临了一些困难和挑战，但我相信这将帮助我更好地成长和发展。我将努力学习，将所学应用于实践，成为一名有责任、有能力的神经内分泌科医生，为患者的健康作出贡献。

内分泌科室心得体会篇三

内分泌科是现代医学中的一个重要科室，负责诊断和治疗各种内分泌系统疾病。作为内分泌科护士，我们起着至关重要的作用，因为我们负责监测患者的内分泌功能，并在医生的指导下为患者提供全面的护理。在这个文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他内分泌科护士有所帮助。

第二段：充分理解患者的需要。

作为内分泌科护士，我们首先要做的是充分理解患者的需要。内分泌系统是一个复杂的系统，患者可能会面临许多疾病和问题，例如糖尿病、甲亢等。我们需要与患者建立信任关系，并倾听他们的病情描述和体验，以便更好地为他们提供护理。此外，我们还需要了解和关注他们的生活方式，以便提供相关的建议和支持。

第三段：细心监测和评估。

内分泌科护士的工作之一是细心监测和评估患者的内分泌功能。我们需要熟悉各种检查和实验室检验方法，例如血糖监测、甲状腺功能检查等。通过及时的监测和评估，我们可以识别和解决潜在的问题，确保患者的疾病得到全面的管理。

第四段：针对性的护理干预。

了解患者的病情和监测结果后，内分泌科护士需要提供针对性的护理干预。这可能包括调整患者的药物治疗计划、定期检查患者的血糖水平、指导患者进行必要的自我管理等。根据患者的具体情况，我们需要制定个性化的护理计划，并与患者及其家人有效沟通，提供相应的指导和支持。

第五段：持续学习和专业发展。

内分泌科护士必须时刻保持专业知识的更新和学习。由于内分泌科的发展迅速，新的治疗方法和技术不断涌现，我们需要不断地学习和更新自己的知识，以便为患者提供最新的护理服务。此外，我们也可以参加相关的学术研讨会和培训课程，提升自己的技能和能力。

结尾：重申内分泌科护理的重要性并展望未来。

总之，作为内分泌科护士，我们的职责是为患者提供全面的护理，并帮助他们管理和控制内分泌系统疾病。通过充分了解患者的需要、细心监测和评估、针对性的护理干预以及持续学习和专业发展，我们可以成为更好的内分泌科护士，为患者的健康和幸福做出贡献。未来，我相信内分泌科护理将迎来更多的发展和进步，带来更好的护理成果。

内分泌科室心得体会篇四

要仔细询问患者饮食生活情况，并注意核查当天医嘱执行情况，可能的话主动征询患儿家属对医疗、护理等方面的意见。尽快掌握医生的“十二项核心制度”，最好背下来，并主动按住院医师的标准要求自己。老师下班后，你要继续如值班一样，对自己的病人实行至少早、中、晚三次查房，我的感觉，对于初入科室的学生来说，在病人身边呆的越久，你的收获会越多，成长为临床医生的经验积累的就越快。

第二点：认识老师、认识同组的同学，熟悉科室的结构、环境，如厕所、开水间、病房的布局、房间号及每个房间的床位顺序安排：首先是自己的老师，然后尽快的认识科室其他老师，可能的话，认识一下护士，记住对护士也要叫老师，有些医院习惯于对护士叫“xx姐、xx姨”，对医生称“xx哥”，当初我在内蒙实习的医院就是这样，那就入乡随俗吧！自己组的同学要尽快熟悉，最好知道他们的姓名、电话，可以试着把自己的电话介绍给直接带教的老师。有机会时可以与已经在本科室实习过或者比自己先到科室的“师兄、师姐”们了解一下这个科室的特点、工作习惯、注意事项等等，可能的话了解一下自己组老师的情况，如脾气、性格、带教习惯；熟悉以上这些，不但可以让自己方便老师处理好各个工作环节，也方便在病人需要时给予必要的帮助，还能让你尽快融入这个科室，给你增加些许的自信。当然，以上内容并不是一定要在入科当时完成，但应当在入科时就该开始去做，以下的几点可能都是这样：需要入科时开始、逐渐掌握。

第三点：了解常见医嘱的书写格式：熟悉老师或者实习科室内的医嘱格式并摘录背下来（其中包括新入院病人长期医嘱、临时医嘱的书写顺序，口服药物、输液、雾化、肌注药物开具的方法等），可以翻看已经住院的病历，收集不同医嘱的形式并摘录、背会；要清楚化验单的填写方法，可以收集该科室所有形式的化验单、检查单，同时翻看住院病历并请教护士或者同学，对照病历模拟如何开具临时医嘱的各种检查单（包括哪些检验项目可以在一张单子上开写），可能的话了解一下各项检查要注意的事项（比如有些检查要空腹，有些检查要镇静、有些检查在节假休息日可能不能作等）以及做这些检查的地方。

第四点：学会接诊新入院病人：有新入院病人时，一般要由护士先接诊，完成分床、生命体征的检测（体温、脉搏、呼吸、血压、体重），护士入院宣教完成后送给值班医师。此时带教老师会叫上实习医师（最好是你帮助护士完成记录后带着病历去通知老师———我个人经验），仔细观察老师如何问诊、查体，这时常没有多少时间讲解，也不可能让每一个学习都亲自感受一下查体体征，但老师通常会说出他查到的东西，记住老师对阳性体征的描述，如果要你书写大病历，这些都是很重要的。接着老师开具医嘱，也会指导学生做些力所能及的工作。

第五点：完成入院记录：很多老师都不会告诉你接下来你应该作什么，但你自己应该知道怎么去做，这就是学生之间口口相传或者学生之间的互相学习了。如果老师让自己书写入院大病历，那就好好写吧，诊断学及实习前的培训都应该有人讲的，不多描述，这里要注意的地方，是每个老师接诊后记录病历的描述习惯与重点是不同的，写完后有机会要让老师给点评一下，按要求修改后再夹入病历。

内分泌科室心得体会篇五

没下科室前对内分泌科的认识还真是不深，以为就是给糖尿病病人测测血糖打打胰岛素，可到了科室，又学习了这么长时间，才感觉到，自己对内分泌科的认识很肤浅。时至今天，内分泌科实习工作结束了，原本迷茫与无知，现如今收获颇丰。十分感谢内分泌科给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们这些实习护生拥有了如此良好的实践机会。

在这个科室里，我们第一次给病人打胰岛素，第一次接触胰岛素泵，每天早上都需要给病人打钢针以及肌肉注射。在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，带教老师耐心地指导我们每一项操作，指出我们的缺点和不足，使我们的操作水平有了一个质的飞跃。记得有一天早上，我跟带教老师去打针，病人看我是个实习护士不太愿意让我打，在老师的劝说下才勉强同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管进了针，见回血、松止血带、松拳、打开调节器一切都很顺利。病人还夸我：“我血管不好，昨天还挨了两针，今天你一针见血还不疼呢”。感觉一天的美好心情从清晨开始，后面几天去给她打针时也不会再因为我们是实习生而不愿让我们打针了。

在内分泌科可能最多的还是给糖尿病病人测血糖，每天每人至少都要测7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后两小时的血糖），我每次去给病人测血糖时都问问他们“爷爷/奶奶，今天我们测哪只手指头呀”，他们伸出像筛子样的手指然后每个手指捏捏，最后无奈的说“随便吧，都很疼”。我也去测过血糖，测之后的一天时间里一按到测过血糖的地方就疼，特别理解他们的痛，所以每次测血糖都尽量的给他们减轻疼痛感。

在这个科室我们有很多机会去学习，全体同学参与了“师生实践教学”小讲课，受到了听课专家的一致好评，参加了昆明医科大学85周末校庆义诊活动，去听了三生制药公司举办的“三生优扬”泌“自由”昆明城市护士学习会。从中我们学到了许多知识，也懂得作为一个临床工作者不及操作技术要过关，还要有丰富的知识。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位提高临床工作能力，在接下的实习生活中我们会尽最大的努力去学习和丰富自己的知识和阅历来提自身高综合素质。

内分泌科室心得体会篇六

内分泌科是医学领域中研究内分泌系统疾病的一个分支科室。在我不断学习和实践的过程中，我深深感受到内分泌科的重要性和挑战性。在一次内分泌科心得体会的PPT中，我将分享以下五个方面的心得体会。

首先，内分泌科的疾病类型繁多，需要全面了解每个疾病的病因和机制。内分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲减、甲亢、肾上腺功能异常等等。每一种疾病都有其特定的发生机制和表现方式，因此我们需要全面了解每个疾病的病因和机制，以便能够更好地诊断和治疗。

其次，内分泌科的医疗手段不断更新，需要及时跟进新的技术和研究成果。内分泌科的医疗手段包括药物治疗、手术治疗、放射治疗等等。随着医学科技的不断进步，新的治疗手段和研究成果层出不穷。作为内分泌科医生，我们需要不断学习和跟进最新的技术和研究成果，以便为患者提供最有效和最安全的治疗方案。

第三，内分泌科需要与其他科室密切合作，进行综合治疗。内分泌科疾病的治疗通常需要与其他科室进行密切合作，特别是心血管科、神经科等。例如，糖尿病患者可能存在心脏病变、神经病变等并发症，因此需要与心血管科、神经科等进行联合诊治。只有通过与其他科室的密切合作，才能够为患者提供综合治疗方案，从而更好地控制疾病的发展。

第四，内分泌科需要注重个体化治疗和患者心理健康。每个患者的病情和治疗需求都是不同的，因此内分泌科医生需要注重个体化治疗。个体化治疗包括根据患者的具体情况制定合理的治疗方案和用药方案。此外，内分泌科还需要重视患者的心理健康。一些内分泌疾病如糖尿病可能会对患者的生活产生较大影响，因此我们需要给予患者心理支持，帮助他们更好地应对疾病带来的困扰。

最后，内分泌科需要持续学习和更新知识，以适应不断变化的医学环境。医学领域的知识更新速度非常快，内分泌科也不例外。新的疾病发现、新的治疗方法推出等等，都要求内分泌科医生不断学习和更新知识。只有持续学习，才能适应不断变化的医学环境，为患者提供更好的医疗服务。

总而言之，内分泌科是一门重要且具有挑战性的医学科目。在我学习和实践的过程中，我认识到内分泌科的疾病类型繁多，医疗手段不断更新，需要与其他科室合作，注重个体化治疗和患者心理健康，以及持续学习和更新知识的重要性。我相信在不断的学习和实践中，我将不断提高自己的专业水平，为更多的患者带来健康和希望。

内分泌科室心得体会篇七

内科内分泌科是临床医学领域中非常重要的一个学科，是研究内分泌激素在人体中的生物学效应、内分泌功能紊乱、内分泌疾病及其临床治疗的一门学科。在实际工作中，我作为一名临床医生，也要扎实地掌握内科内分泌科学知识，这不仅能提高我治疗疾病的水平，还能提高患者治疗效果。于是，我在学习内科内分泌科的过程中，有了以下的体会。

在学习内科内分泌科时，我们需要掌握一些基础的生理学知识，如人体内分泌系统的构造、内分泌激素的种类、生物学特征、合成代谢和分泌调节等方面的内容。在此基础上，还需要掌握内分泌疾病的临床诊断和治疗方法、药物治疗的应用等方面的知识。这些知识的学习需要我们进行系统性的学习，不能马虎。

第二段：理论知识要与实践相结合。

学习理论知识是我们了解内科内分泌科的基础，但是这并不意味着理论知识就可以代替实践。在学习的过程中，我们必须结合实际工作中的临床案例进行思考和讨论。通过临床案例的分析和讨论，可以更深刻地理解和掌握各种内分泌疾病的临床表现、治疗方法和预后。同时，也可以提高我们的分析和诊断疾病的能力。

第三段：加强临床与科研的联系。

加强临床与科研的联系，可以创造更多的学习机会和提高自己的学习效率。通过对医学临床案例的深入交流研讨，可以切实掌握内科内分泌科的治疗方法和药物应用以及各种内分泌疾病的预防和治疗。同时，通过不断的科研活动，可以不断地更新自己的知识，提高自己的研究水平，使自己的研究成果更加贴近临床实际问题并能够得到应用。

第四段：坚持学习和提高自我素质。

学习是一项持久的事业，对于内科内分泌科学而言，同样需要坚持不懈的学习。在学习过程中，我们应该注重提高自我素质，包括阅读能力、表达能力、分析能力、解决问题的能力等。同时还应该注重规范学习，养成良好的学习习惯和学术道德，坚持与同行交流、求教、互助，以便更好地完成我们的学习任务。

第五段：学习中遇到的困难。

在学习内科内分泌科的过程中，我们会遇到很多困难，其中最主要的就是内分泌疾病诊断难、治疗方案繁多、预后难以确定等方面。同时，在学习的过程中，还需要进行长时间的学习、记忆较为繁重、阅读压力大等方面的考验。然而，面对这些困难，我们必须坚定信心、不放弃，通过不断学习和实践，来克服这些困难，提高自己的学习能力。

以上是我在学习内科内分泌科的过程中的体会，对于内科医生而言，如果能够很好地掌握这门学科的知识，不仅能够提高医疗水平，还可以促使自己在医学领域不断进步。因此，我们应该坚持学习，不断更新自己的知识，才能够更好地服务于社会，帮助更多需要帮助的人。

内分泌科室心得体会篇八

时至今天，内分泌科实习工作结束了，原本迷茫与无知，现如今收获颇丰。而十分感谢内分泌科给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们这些刚进入实习阶段的护生拥有了如此良好的实践机会。

在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，带教老师耐心地指导我们每一项操作，指出我们的缺点和不足，使我们的操作水平有了一个质的飞跃。

在内分泌科，我上得最多的就是护理班，就是接待新病人，做五测，铺床。刚开始几天累得腿都快断了，下班回到家倒床就睡了，后来渐渐的也就习惯了。说到内分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是测血糖，注射胰岛素，静脉输液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他们当中有许多还有高血压病史，在内分泌实习的一个多月时间里，我不但学到了很多护理操作技术以及护理常规，还学到了许多和病人相处的艺术。

内分泌科的大部分病人都是上了年纪的老爷爷、老奶奶，我感觉他们就像我的亲人一样，每次看到他们，我就会想起在家乡的爷爷奶奶，不知道他们在家过得怎么样，身体是否健康。

时间总是在不经意间从我们身边悄悄溜走，转眼间在内分泌科的实习生活即将结束，，真有点依依不舍。以后我会坚持内分泌科护士对工作认真负责，精益求精的态度，理论和实际相结合，练好基本功，争取把护理工作做好。

专职健康教育护士，多么神圣而光荣的一个称谓，但我听着犹如千斤重担，压力大于动力，平常我们一直都在做健康教育，让我独立出来专门做，我该怎么做啊!还是象平常一如既往的做吗?肯定是不可以的，我怎么才能对得起这光荣而神圣的称谓呢?难道科室的人说我是专职的教育护士我就是了吗?给我挂一个专职教育护士的头衔我就是了吗?在久病成良医的患者面前我能自信的说自己是专职健康教育护士吗?仔细称量自己，我心里比没把握一针见血还虚，说真的，很感谢两位护士长给了我成长的时间和空间，李红护士长说：“白林，相信你，八月你就自己摸索着干吧!”

仔细回顾我们平时的健康教育，我们做了病房的一对一教育，集体教育，每月一次的大型多媒体教育，甚至患者的分层分类教育，成立了患者的泵友协会，病友之家，病友俱乐部，尽管形式多样，我觉得也存在很多的问题，我们所做的几乎都是惯性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?没去认真的评价过，设置专职的教育护士，我如何才能在以往的基础上锦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所负责的事情真正落到实处，宁愿病人不叫我杨医生，叫我杨教育，怎么才能成为名副其实的杨教育我还在探索总结之中，我就把我八月电话回访的真实情况供大家分享一下。

总所周知，电话回访可以为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导，促进医院改进服务,提高水平,为医院树立良好的社会形象,巩固医院与患者之间的和谐关系,拓宽服务领域，创造良好的经济效益的同时有效防止和减少医患纠纷的发生，护士核心价值得以体现，素质得以不断提高。我科把电话回访内容定为5条：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用药情况3给予恰当的相关护理指导4征求住院期间的意见和建议5提醒患者门诊随访时间，现就八月的回访做个统计分析：

内二八月共出院225人，其中肾病138人，内分泌87人，从出院的病种统计：肾病的蛇咬伤患者11人，蜂蛰伤14人，酒精中毒7人，农药中毒10人，百草枯中毒5人，药物过量3人，鼠药中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合计56人，肾病综合症21人，肾功不全不全及尿毒症34人尿路感染20人，其余病人7人;内分泌的出院病种统计：糖尿病42人，甲亢12人，甲减8人其余疾病25人，从年龄统计：60岁以上的病人145人，60岁以下的病人80人，从城乡统计：由于没登具体地址，估算了一下,内分泌本城区患者占50%，其余50%是异地城区外的，肾病的患者本城区可能只占30%，异地城区外的占70%，从电话回访结果统计：肾病患者：电话打不通有14人，电话错误3人，无电话9人，连续三次无人接听7人，关机4人，电话提示空号15人，死亡6人;内分泌电话回访情况统计：电话打不通6人，无人接听5人，关机4人，电话不存在3人，停机1人，电话留错1人，无电话3人，死亡3人，从电话接听者统计：内分泌家属接听10人，肾病家属接听96人，1例邻居接听，从电话回访时间统计：1小时最多回访40人，225人大致要花56小时，从回访意见统计：肾病有2人有意见，内分泌1人有意见。

经以上统计分析，体会如下：

一、更进一步明白了电话回访的目的和意义：

2、医院信息收集：在随访过程中收集病人对医院运行环节中的意见，作为医院工作改进的依据之一。

3、稳定病人群：通过电话随访，提升医院的服务效果，使病人成为中心医院的忠实“客户”。

二、电话回访的注意事项：

3选择适当的回访时间和地点，我们选择的时间段为15:00～17:00，尊重患者或患者家属,称呼得当,语言措词得体，对患者有同情心和责任感，会谈内容的保密，不暴露患者隐私。

三、电话用语要规范：

电话回访是医院服务的延伸，访问者代表了医院，因此，用语及访问内容、程序必须遵循一定的规范，以体现医院服务的标准化。一般而言，电话回访需遵循以下规则：

1、接通电话后，先确认病人身份，再自我介绍，说明致电的目的。

例：您好，请问您是xxx吗?我是中心医院的健康教育护士xxx，这次给您电话是对您的出院回访。

2、根据病人不同情况询问病人出院后的疾病康复情况，给于适当的指导。在回答病人的问题时如果你无法确认或你认为非正常的情况，建议病人就诊。需要定期复诊的病人，给于提醒。

3、通话结束，询问病人此次住院有无意见及建议，并对病人的配合治疗表示感谢。

例：请问您在此次住院期间对我们还有什么意见及建议吗?谢谢您对我们工作的配合，再见。

4、等对方挂机后再搁下话筒。

四、电话回访中问题探讨及原因分析：

2、从患者的年龄来看，60岁以上的人居多，电话号码基本留的是家属的电话，很多家属留个电话就走了，他又不照护病人，对患者住院期间的情况很多人都不熟悉，导致回访效果不尽人意，或者难以回访到患者。

3、资料登记不完善，譬如通知患者来听课，肯定是本城区的才容易来，可是从登记资料中无法确定患者是哪里的人，而只注明病种，不知道患者的治疗情况，譬如：糖尿病患者就无法分清病人是在吃药还是在打胰岛素，尿毒症患者是否在血透，这些信息不能准确掌握，回访时会降低患者对回访者的信任度。

4、电话回访的时间不合适，电话回访中，接电话的很多都是家属，有的人在上班，有的人在开车，有的人在麻将，有的人在外地，这些不恰当的时间都会导致回访效果不理想，甚至会起反作用。

电话回访是我们优质护理服务的一项重要举措，是实施家庭护理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我们期待有更合适的病人资料管理方式，我们科将继续探索，也希望各位同仁有更多的建议和办法，谢谢!

刚到门口就看见杨护士长和其他的护士、医生从交-班室出来，我和其他三个同学一起把实习分配的表交给杨护士长后，护士长就安排一名老师带我们去换工作服。一来马上就上班，让我们四个更紧张了。穿好工作服后护士长就带我们去见自己的带教老师，我和罗瑾玉被安排在内分泌的二病区，我的带教老师教彭莉红，本来就对新环境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一来就上班，更是让我无所适从。这些都被护士长看在心里，她召集我们四个到办公室，给我们讲解注意事项，热情的给我们介绍内分泌病区是干什么的，里面有哪些病人，我们刚来要怎么做，在这里学些什么?处处为我们着想，特别是在排班上，考虑到我们是第一次实习，让我们先从白班上起，给我们安排了经验丰富的带教老师，让我们原本忐忑的心有了归宿感。

经过第一天的熟悉，第二天我就能跟着带教老师做一些基本的护理，看着她给病人打针换药。彭老师认真负责，懂得怎样跟病人沟通，在给病人治疗时轻柔，动作熟练。在闲暇之余，她会把我叫到一边，教我怎样找病人的血管，怎样进针，怎样抽血等等，很多的小细节，让我很熟悉了几项护理基本操作。

4月27日下午，科室组织业务学习，由谭老师和肖老师给我们讲课。虽然是短短的一个半小时，但在这一个半小时里我学到了有关护士和人生的很多知识。谭老师在我即将迈入护士行业之初，教会了我怎样做一名合格的责任护士;肖老师对生活的积极态度，让我深受启发，它不限于书面上，更多的是贴近于生活，在我临床实习的开始，给了我很大的鼓励与信心。在“看纸传话”小游戏中，我是一位参与者，在听完最后一位传纸者的话以后，我觉得我很搞笑。但是笑过以后，我开始思索是不是自己没有传达好?虽然只是小游戏，但也是反应了我们生活中的点点滴滴，语言的魅力就是因人而异的理解，意思可能完成不一样了。特别是在工作中与医生、护士、病人，及病人的家属沟通上，自己一定要把意思表达明白，同时达到预期的效果，这就是这个游戏的目的。

在实习中我也遇到了很多的问题，特别是来自病人的。我学会换位思考，这是跟病人沟通的第一步，如果跟病人沟通都不行，更不用谈操作了，因为我们的学习都是以病人为基础，要与病人相互配合的，时刻把病人放在第一位。有很多时候病人会问我“护士，为什么还不来给我换药呀?”“没药了，给我拔针咯。”“为什么我没做这个检查，又要收我的费?”等等，我会先问老师，某某床没药了，拔针不?总是得到老师肯定的答案再去做，不是我胆小，我觉得这是对自己负责。当病人对收费有意见时，我会等他说完，知道就告诉他，不知道就带他去找老师问清楚，给他一个明确的答复。

在内分泌科实习结束了，我先后学会了给病人测血糖，配药，打胰岛素，给输液器排气，穿刺，抽血，给氧等等，这些都是在书本里看得到，练不到的。我很感谢我的带教老师，没有她的耐心教导就没有现在的我，同时也要谢谢那些病房里的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，要不是他们给我机会，我不可能那么快就能够上手。

在以后的实习期里我还需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，掌握更多的实践知识，让自己更能熟悉把握好实践中遇到各种困难。我相信通过往后的实习，我会从中学会更多的临床实践经验，学会适应，更学会在新的环境中成长。

又是一个科室实习生活结束时，这已经是第三个科室了，又要开始对这五周的实习生活做个总结了。

内分泌科，没下科室前，对这个科室的认识还真是不深，就以为是简单的糖尿病，每天给病号测测血糖，打打胰岛素就行了，可到了科室，又学习了这么长时间，才感觉到，自己对内分泌科的认识很肤浅。

有了前两个科室的经验，我们已经对基础的护理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，帮着老师们加药，输液，换液。。。当然，这一天的工作中，做的最多的一件事就是给病号测血糖。但测血糖也不像我们原来想的那么简单，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的顺序。先用酒精消毒手指两遍，待干后再用一次性的针扎一下，出血后快速用血糖仪测量，然后准确记录血糖值和时间。每天每个病人基本都得测五次血糖，早晨的空腹血糖，午饭前和晚饭前的血糖，还有就是午餐和晚餐后两小时的血糖。有的个别严重的病人，晚上也要定时测量血糖值，以免发生危险。前两个科室都没有上过夜班，在这个科室和带教老师贾老师一起上夜班就是帮忙测夜间的血糖。另外贾老师还教了我们胰岛素的正确的注射方法;注射前的准备:确定吃饭时间，肯定在30-45分钟内吃饭。准备好酒精棉球，注射装置和胰岛素。再一次核对胰岛素的剂型。仔细检查胰岛素的外观。中效、长效胰岛素50/50、70/30或超长效胰岛素均为外观均匀的混悬液，轻轻摇晃后，如牛奶状，但若出现下列情况不应使用:轻轻摇晃后瓶底有沉淀物。轻摇后，在瓶底或液体内有小的块状物体沉淀或悬浮。有一层“冰霜”样的物体粘附在瓶壁上。短效胰岛素为一清亮、无色、透明液体。注射部位的选择:常用的胰岛素注射部位有:上臂外侧、腹部、大腿外侧、臂部以2平方厘米为一个注射区，而每一个注射部位可分为若干个注射区，注射区的意思是每次注射应在一区域。每次注射，部位都应轮换，而不应在一个注射区几次注射。注射的轮换可按照以下原则:选左右对称的部位注射，并左右对称轮换注射。待轮完，换另外左右对称的部位;如先选左右上臂，并左右对称轮换注射。等轮完后，换左右腹部。这样可避免因不同部位胰岛素吸收不同而造成的血糖波动。同一注射部位内注射区的轮换要有规律，以免混淆。不同部位胰岛素吸收由快及慢，依次为:腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶尔吃饭时间可能提前，则选腹部注射胰岛素;如果推迟，则选臀部注射。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责!

在接下的实习生活中我会尽我最大的努力去学习和丰富自己的知识和阅历来提自身高综合素质。

在这一个多月的实习过程中，收获很多，感受也很多，对于刚出校门的我们，要踏实工作，努力做好护理工作的规范化，要灵活的应用基础护理，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施，有记录，实践期间始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到:眼勤、手勤、脚勤、嘴勤。在科室的实习工作中，按时参加了护理工作查房，熟悉病人病情，正确回答病人的疑问，规范熟练进行各项基础护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对。

内分泌科实习中见的最多的就是糖尿病病人，偶尔见到甲亢病人，在实习中我掌握了一些关于糖尿病的知识，学会注射胰岛素，对糖尿病的临床表现，治疗原则，并发症及护理措施都有所掌握并很好的应用。对于我来说每天做的最多的就是为病人测血糖以及监测病人的生命体征，每天做着这些看上去很琐碎的小事，但是通过这些让我对疾病的发展有了更深刻的了解，以及学会了如何与病人沟通。内分泌科给我最大的收获是让我每天进步一点点，当我们遇到不懂得问题问老师时，他们都能够很好的回答我们，有时候还给我门开设小讲课，讲一些内分泌科常见的问题以及遇到这些问题你如何去处理，从各方面的来历练我们。

在实习过程中，虽然辛苦但确实收获很大，在扎针上还不熟练，但不断在每一次失败中总结经验，我相信时间久了会熟练的，关键要有耐心，慢慢的练习，不断的学习会对我们各方面的能力都有所提高。

内分泌科室心得体会篇九

内分泌科年会是医学界一个重要的会议，旨在提高医生们对内分泌科疾病的诊断和治疗水平，促进医学科学的进步和发展。此次年会邀请了全国内分泌科领域的专家学者和临床工作者，共同探讨内分泌领域的热点问题，交流最新的科研成果和临床经验，为推动诊疗技术的创新和发展，提高患者的治疗效果和生活质量做出贡献。

第二段：会议议程。

本次内分泌科年会设置了多个主题讲座和专题报告，其中包括激素治疗的最新进展、甲状腺疾病的临床诊疗、糖尿病的治疗策略和预防控制等多个方向。而且，会议也邀请了一些知名医学专家给医生们进行技术交流，如国家医学科学院附属医院的何日明教授、上海市第一人民医院的罗引华教授等等。议程内容涵盖了内分泌科各个疾病领域，既丰富多彩又深入浅出。

第三段：会议发言者和与会人员。

会议主讲嘉宾的精彩发言，激发了与会人员的强烈兴趣。发言人将自己的科研成果和临床经验进行了分享，让与会人员获益匪浅。与会人员的数量众多，并且还包括不少医学界的龙头老大及各大医疗机构的医生和专家。许多医生参加这个内分泌科年会也是为了在这里寻找发展合作的机会，与同行进行学术交流，探讨各自在临床实践中的问题和解决方案。

通过这次会议，我们了解到了最新的医学科技及其与内分泌科疾病的关系，获得了高水平的学术信息和科学技术的前沿动态。同时，会议也给我们提供了一个平台，让我们可以与国内外的同行医生们进行技术交流和学术探讨。我们也认识到内分泌科医生的工作不仅是纸上谈兵，更需要实际接触和经验积累。感谢这个年会，让我们更加通晓和熟悉内分泌科的疾病，也更加明白医生这个职业的责任和使命。

第五段：总结。

内分泌科年会是医学领域一个很重要的会议，对于我们从事内分泌科医生来说，是获得信息和经验，集思广益，探讨科研问题的重要机会。通过内分泌科年会的学习、交流，提高医学技术水平的同时，加强医生与患者之间的沟通交流，更好地贴近患者的需求，增强医生的医疗能力和治疗水平。相信在不断的学习和实践中，内分泌科医生的医疗技术和医疗水平会越来越高，不断促进医疗领域的健康发展。

内分泌科室心得体会篇十

内分泌科年会心得体会，相信每个参加年会的医生都会有不同的体会和收获。我也是幸运参加了今年的内分泌科年会。参加年会是我成为一名医生后一直想要做的事情之一，我也一直对内分泌科领域非常感兴趣。这次参加年会不仅让我增长了很多知识，同时也受到了许多启发和鼓舞。

第二段：年会前的准备工作。

在参加年会前，我认真准备了很多资料，为了更好地了解内分泌科领域的发展趋势和最新研究成果。我勤奋地阅读近几年的相关文献，了解内分泌科领域的基本概念和治疗方法。我还和我的同事们进行了很多讨论和交流，把我们的学术交流和治疗意见提前分享出来。我深信这些准备工作会帮助我更好地参加年会并且吸取更多的营养。

第三段：年会上的体验和收获。

年会上，我参加了多个讲座和研讨会，学习了很多关于内分泌科领域的最新研究成果和治疗方法。有一次研讨会特别让我印象深刻，主题是内分泌科患者的综合治疗，研究了很多包括药物治疗和手术治疗在内的综合治疗策略。我也和很多来自不同医院的医生交流交流我们的经验，包括如何治疗糖尿病和甲状腺疾病等。这些交流让我对内分泌科的治疗成果和方法有了更深刻的理解。

第四段：反思和思考。

虽然我学到了很多新知识并且受到了很大的启发，但我也发现了自己的不足和缺陷。首先，我需要更加认真的调整我的治疗方法，更新我的基本概念和认识。其次，我需要更加深入了解患者，为他们提供出色的治疗方案。最后，我需要更加认真地学习和参加专业学术研讨会等。以上都是我需要努力改进和提高的地方，以便更好地为患者提供有效治疗。

第五段：结论。

这次内分泌科年会带给了我很多美好的体验，并且让我更加热爱我的专业，作为一名医生，我认为向上追求和不断学习才是我们必须要做的事情。在这里，也对所有参加这次年会的医生们表示敬意，并希望大家在未来继续努力，坚持不懈地追求学术进步和专业成就。

内分泌科室心得体会篇十一

4月23日是我来xx二医院开始我10个月实习生活的第一天，我们早早的就来到了医院的门口，等着带队老师分科室。当我知道自己被分到内分泌病区时，我既兴奋又紧张，兴奋的是我马上就要实习了，紧张是因为不知道内分泌是干什么的，里面的老师会不会不愿意带我？怀着忐忑的心情走进了内分泌病区。

刚到门口就看见杨护士长和其他的护士、医生从交—班室出来，我和其他三个同学一起把实习分配的表交给杨护士长后，护士长就安排一名老师带我们去换工作服。一来马上就上班，让我们四个更紧张了。穿好工作服后护士长就带我们去见自己的带教老师，我和罗瑾玉被安排在内分泌的二病区，我的带教老师教彭莉红，本来就对新环境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一来就上班，更是让我无所适从。

这些都被护士长看在心里，她召集我们四个到办公室，给我们讲解注意事项，热情的给我们介绍内分泌病区是干什么的，里面有哪些病人，我们刚来要怎么做，在这里学些什么？处处为我们着想，特别是在排班上，考虑到我们是第一次实习，让我们先从白班上起，给我们安排了经验丰富的带教老师，让我们原本忐忑的心有了归宿感。

经过第一天的熟悉，第二天我就能跟着带教老师做一些基本的护理，看着她给病人打针换药。彭老师认真负责，懂得怎样跟病人沟通，在给病人治疗时轻柔，动作熟练。在闲暇之余，她会把我叫到一边，教我怎样找病人的血管，怎样进针，怎样抽血等等，很多的小细节，让我很熟悉了几项护理基本操作。

4月27日下午，科室组织业务学习，由谭老师和肖老师给我们讲课。虽然是短短的一个半小时，但在这一个半小时里我学到了有关护士和人生的很多知识。谭老师在我即将迈入护士行业之初，教会了我怎样做一名合格的责任护士；肖老师对生活的积极态度，让我深受启发，它不限于书面上，更多的是贴近于生活，在我临床实习的'开始，给了我很大的鼓励与信心。

在"看纸传话"小游戏中，我是一位参与者，在听完最后一位传纸者的话以后，我觉得我很搞笑。但是笑过以后，我开始思索是不是自己没有传达好？虽然只是小游戏，但也是反应了我们生活中的点点滴滴，语言的魅力就是因人而异的理解，意思可能完成不一样了。特别是在工作中与医生、护士、病人，及病人的家属沟通上，自己一定要把意思表达明白，同时达到预期的效果，这就是这个游戏的目的。

在实习中我也遇到了很多的问题，特别是来自病人的。我学会换位思考，这是跟病人沟通的第一步，如果跟病人沟通都不行，更不用谈操作了，因为我们的学习都是以病人为基础，要与病人相互配合的，时刻把病人放在第一位。有很多时候病人会问我"护士，为什么还不来给我换药呀？""没药了，给我拔针咯。""为什么我没做这个检查，又要收我的费？"等等，我会先问老师，某某床没药了，拔针不？总是得到老师肯定的答案再去做，不是我胆小，我觉得这是对自己负责。当病人对收费有意见时，我会等他说完，知道就告诉他，不知道就带他去找老师问清楚，给他一个明确的答复。

在内分泌科实习结束了，我先后学会了给病人测血糖，配药，打胰岛素，给输液器排气，穿刺，抽血，给氧等等，这些都是在书本里看得到，练不到的。我很感谢我的带教老师，没有她的耐心教导就没有现在的我，同时也要谢谢那些病房里的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，要不是他们给我机会，我不可能那么快就能够上手。

在以后的实习期里我还需要不断的积极学习，探索更好的学习方法，掌握更多的实践知识，让自己更能熟悉把握好实践中遇到各种困难。我相信通过往后的实习，我会从中学会更多的临床实践经验，学会适应，更学会在新的环境中成长。

内分泌科室心得体会篇十二

在现代社会中，内分泌科的疾病逐渐成为人们关注的重点。内分泌科年会作为交流学术与分享科研成果的平台，汇聚了许多医学权威与从业者。今年，我有幸参加了内分泌科年会，并从中收获了许多有益的经验和启示。

第二段：演讲交流的收获。

内分泌科年会上，各位医学专家纷纷进行了演讲，分享了他们在临床和科研中的心得和体会。这些演讲内容涵盖了内分泌科的多个方面，包括糖尿病、甲状腺疾病、肥胖症等。通过倾听这些演讲，我学习到了许多新的诊疗思路和方法，提高了自己的专业水平。

同时，我也在演讲交流中发现了自己存在的问题和不足。有时候，很多病例并不是我们常见的典型症状，需要通过详细的问诊和综合分析来获得正确的诊断。在这个过程中需要加强对病情的观察和分析，并广泛涉猎医学知识，从而更好地服务病人。

第三段：技术实践的体验。

内分泌科年会除了演讲交流之外，还提供了丰富多样的技术实践机会。我参加了其中的一些人体实验课程，亲手体验了血液检测、甲状腺超声、内窥镜等检查及操作方法。通过这些实践，我直接感受到技术应用与理论研究的衔接，有助于进一步掌握和实践内分泌科领域的最新技术。

第四段：团队建设的收益。

内分泌科年会的另一个重要作用就是促进医学团队建设。在会议期间，我与来自各地的内分泌科专家进行了深入的交流，获得了其他医疗机构在内分泌科领域中的实践经验和工作模式。这些交流和分享有助于推动整个医学团队的共同进步和成长，提升医疗机构的内分泌科医疗服务质量。

第五段：总结与展望。

内分泌科年会为我们提供了一个学习和交流的平台，对于我的成长和发展有着重要的意义。我觉得，这次会议不仅让我进一步了解内分泌科领域的学术前沿、技术趋势和医学临床现状，还使我对自己的业务水平和工作理念进行了重新审视和调整。希望未来在内分泌科领域中，我能够更加努力地工作和学习，提升自己的专业技能和创新能力，以更好地服务于广大病人。

内分泌科室心得体会篇十三

内分泌科是临床医学中一个极为重要的科室，负责诊断和治疗内分泌系统的疾病。作为一名见习医生，我有幸有机会见习内分泌科，并从中学到了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我的见习心得体会。

第二段：基础知识的学习与应用。

在见习期间，我深刻体会到内分泌科的工作需要扎实的基础知识。通过医学书籍、临床课程和与导师的讨论，我加深了对内分泌系统疾病的理解。同时，我还学会了如何应用这些知识来制定患者的诊治方案。以甲状腺疾病为例，通过询问患者的病史、进行体格检查以及必要的实验室检查，我可以准确地诊断和治疗这类疾病，帮助患者恢复健康。

第三段：与患者和家属的沟通。

内分泌科涉及到许多慢性疾病，患者需要长期治疗并进行定期随访。在与患者和家属的交流中，我意识到对他们的情感支持和理解的重要性。很多患者在得知自己患有内分泌疾病时会感到极度恐慌和不安。通过在鼓励、倾听和解答问题上给予患者积极的反馈，可以有效地缓解他们的焦虑和心理压力。此外，患者的家属也需要我们的关怀和支持，在他们的鼓励下，患者更加积极配合治疗，提高康复的机会。

第四段：团队协作的重要性。

内分泌科是一个团队工作的科室，医生、护士和其他医护人员的密切合作对于取得好的治疗效果至关重要。在见习期间，我有幸能够与其他专业人士共同工作。我体会到团队成员之间相互理解、任务分工和协作的重要性。医生和护士之间的密切配合能够提高病人就诊的效率和质量，同时也为医生提供更好的工作环境。通过与团队成员的沟通与合作，我意识到了团队协作对于医疗行业的重要性，我将坚持用团队精神去提供更好的医疗服务。

第五段：个人成长与展望。

在这次内分泌科见习中，我不仅学到了许多专业知识和技巧，更重要的是我得到了一次全面的成长机会。通过见习，我不仅对内分泌科的工作有了更深入的了解，还提高了与患者和家属沟通的能力，学会了团队合作。同时，我也认识到在医学领域深造和不断学习的重要性。我希望将来成为一名优秀的内分泌科医生，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

总结：

通过这次内科见习内分泌科的体验，我真切感受到了内分泌科医生的工作与责任。良好的专业知识和技能、与患者和家属的沟通以及团队合作都是成功的关键因素。我相信通过我在内分泌科的见习体验，我已经迈出了成为一名出色医生的坚实一步，我将继续努力学习，为患者的健康和福祉做出贡献。

内分泌科室心得体会篇十四

第一段：引言（介绍内分泌科的重要性和内分泌科心得体会PPT的主题）。

内分泌科是医学领域中重要的学科之一，研究人体内分泌系统的结构和功能，以及各种内分泌相关疾病的诊断和治疗。在我的医学生涯中，我有幸参与了内分泌科的学习和研究，并总结了许多心得体会。本文将以内分泌科心得体会为主题，通过PPT的形式展示。

第二段：PPT设计思路和技巧。

在制作内分泌科心得体会PPT的过程中，我注意了以下几个设计思路和技巧。首先，简洁明了的布局是关键，从标题到正文，尽量突出重点，避免内容过多导致观众分散注意力。其次，采用合适的配色方案和字体，使得PPT界面美观而专业。另外，通过插入图片、表格和图表等多媒体元素，可以更直观地展示内分泌科的相关知识和实践经验。最后，注意PPT的演讲顺序和逻辑性，合理的分段和过渡，可以提高内容的连贯性和理解性。

第三段：PPT内容与讲解。

在我的内分泌科心得体会PPT中，我主要包含了以下几个内容和相应的讲解。首先，我介绍了内分泌科的基本概念和研究对象，包括内分泌腺体、激素和负反馈调节等。其次，我详细阐述了常见的内分泌相关疾病，如糖尿病、甲状腺疾病和垂体瘤等，包括其病因、临床表现和诊断治疗等方面的内容。同时，我还分享了一些内分泌科的实践经验，如应对复杂病例的策略和手术技巧等。最后，我总结了内分泌科的未来发展趋势和研究热点，如基因治疗和个体化治疗等。

第四段：PPT的反馈和效果分析。

通过内分泌科心得体会PPT的演讲和展示，我获得了一些反馈和效果。首先，观众对我的PPT内容表示了高度的赞赏和认可，并对其中的实践经验和新兴领域提出了一些深入的问题和探讨。其次，PPT的设计和演讲方式使得观众更容易理解和接受内分泌科的知识，起到了很好的教育和宣传作用。通过与观众的交流和互动，我也进一步提高了我自身的专业素养和学术能力。

第五段：总结和展望。

通过制作和展示内分泌科心得体会PPT，我对内分泌科的学习和实践有了深入的体会和理解。我意识到内分泌科作为一门专业的学科，具有广阔的研究领域和丰富的知识内容。未来，我将继续深入学习内分泌科的相关知识，提高自身的医学技能，并在临床实践中不断总结经验，为患者的健康做出更大的贡献。同时，我也期待着内分泌科的进一步发展和突破，为人类的健康和福祉带来更多的希望和可能。

内分泌科室心得体会篇十五

这周是实习的第一周，被分到内分泌，据传说是抽签，也不管是怎么分配啦，跟谁都无所谓，管他男女搭配干活不累。其实想想先轮内科也好，病历病程体格检查比较严格，以后出去轮也比较好，刚开始有个严格的老师规范的指导确实非常重要。

第一天傻傻的来到内分泌，又见到熟悉的林伟老师哈，还有陈刚老师，科秘二话不说就把我分陈刚主任一组了，也好毕竟都被这些老师带过。直接带我的是一个规培的学姐，其实啊说实话内分泌每个医生都可以当我的老师，很多人都教过我，规培的林晓瑾学姐教我开化验单、写病程，反正有什么问题几乎问她，五年制学姐教我测血糖，七年制学姐教我开医嘱，林伟老师帮我修改病程，谢总及时纠正我不正确的血压测量方法，黄慧彬主任、方济医生耐心解答我的提问。其实在内分泌让我最烦的就是频繁的测血糖、测血压，都快疯了，五年制学长可能他们都比较老油条，早上比较晚去，所以我就得7点半左右到科室，才能在8点查房前把10几个血压量完并登记完。最烦算测血糖，测就算了，还要记住什么时候测，有时值班测个30几床。但是想想谢总说的，在测时自己思考下血糖为什么波动这么大，胰岛素用量、进食、或者用激素等等，自己判断怎么处理，再和主任的处理比较下，就能进步，就不会觉得帮老师干杂活，也确实只有自己亲身去监测才知道病人变化。接下来就是写病程啦，回来听一群轮外科同学说写病程很简单滴，其实刚开始写都不知道从何写起，林晓瑾学姐说：根据临床思维处理，后来想想非常有道理。

开化验单也算杂活吧，但是也还好，可以清楚一个病人为什么会开这些检查，不懂问主任呗。起码有个印象。值班是个新鲜的东西，周五晚上第一次值班，是和一个七年制学姐一起值班，一边写病程，一边干更种各样杂活，病人不舒服了拿个听诊器带个氧饱和度仪器及血压计去先测下，听下，然后回来汇报下，这就是临床到病人床边，不去看病人，永远不知道紫纹是怎么样，该在哪里看，水牛背可以这么典型，12点多了，杂活都干完了，老总查完房了，去值班室打了个盹，一个晚上过了，还好半夜没什么事。周三，陈刚主任查房，哈，见习时候见识过了。先说下内分泌查房的与众不同，是现在办公室开好医嘱，然后去看病人，再修改医嘱，这样也有个好处，不用抱着一堆病历到处跑。陈刚主任查完就回去示教室给五年制上课。

我们就在旁边旁听，陈刚主任突然就问我甲亢治疗方法、各种方法禁忌症适应症，我靠，这叫我背书，我确实看过书，不过就只记得几点，就回答了几点，经过主任分析下，确实不用去记，完全可以推导出来，太傻了，况且那么多页记不住。还有一天主任突然间问我心源性哮喘与支气管哮喘怎么鉴别？我一下蒙了，怎么内分泌问我呼吸科问题，主任说这是考试题目呀。被鄙视下哈，不过也不要紧，现在印象很深刻啦，其实也就像主任说的治疗，题目就是这么答。接着又拿个没拿去报的心电图让我看，说说有什么异常，哎，心电图本来学得就不好，但也硬着头皮看啦，本来想说有肺型p波，但是还没来得及说，主任又开始分析了，原来心电图是这么分析，突然感觉什么东西从主任嘴里出来都那么简单，哎。正高——奋斗的目标！

周天又轮到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收获最大的一天，今天新来了三个病人，哈哈，问病史写病历机会来了。问完病史，温博士说去给他描个心电图、扎个血气，又蒙了，我第一周实习，我不会呀。温博就给我示范下，哈，其实我是机器不会用，连线的理论知识我还是懂的，虽然我看过学长做一次，但是没看懂，温博就耐心跟我说要怎么描哈，结果就描了一个，哈床边心电图算会啦。接下来一个七年制学姐问我想不想扎血气，当然想啦，能多学就学，学到的都是自己的。但是扎股动脉还是有点怕，当针从我手上就这么扎下去，什么感觉都没有,血进筒里，这么是这么做了。本来5点就值完白班，结果就学了这些东西，到六点多才告别学姐拖着身体回宿舍。下周学姐去其他科室轮了，不知道又跟谁喽，明天的事明天再去烦恼哈，兵来将挡水来土掩！谢谢内分泌各位老师，谢谢各位学姐，谢谢学姐的午餐哈。

其实想学肯定有很多东西可以学，看自己主动不主动，多看、多思考、多问、多实践，这就是内分泌科实习生活。