形象美心得体会如何写(汇总9篇)

心得体会是一种对自身价值观、态度和观念的反思和确认。在总结的写作中，我们可以运用一些方法和技巧，例如SWOT分析、情景再现等。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够为大家提供参考和借鉴。

形象美心得体会如何写篇一

第一段：引言(200字)。

身为一个现代社会的一员，拥有一个正面的形象和态度是非常重要的。不仅在个人生活中，良好的形象给人带来积极的影响，更在职场和社交圈中起到了至关重要的作用。通过与人交往的过程中，我意识到保持正面形象的重要性，并且也收获了一些心得。

第二段：外在形象的重要性(200字)。

外在形象是我们与人交往时首先展现给他人的方面，因此它具有相当大的影响力。在职场中，一个良好的外在形象可以给人带来信任感和亲近感，有助于建立良好的合作关系和开展合作项目。同时，外在形象也能为个人的自信心提供支持，让自己感觉更加舒适和自信。在日常生活中，无论是家人、朋友还是陌生人，外在形象都会对他们的对我们的态度和互动产生重要影响。因此，我认识到保持良好的外在形象是非常有必要的。

第三段：内在形象的塑造(200字)。

与外在形象相比，内在形象是更加重要但却不那么容易被看到的一面。内在形象代表了我们的品性、修养和个人价值观。一个正面的内在形象能够赢得他人的尊敬和喜爱。为了实现一个正面的内在形象，我们需要努力培养良好的品质和习惯，如诚实守信、友善待人和与人为善。同时，还需要保持积极乐观的态度，坚持自我，克服困难，以及持续学习和提升自己。

第四段：传递正面能量(200字)。

一个正面的形象除了对自身有好处，也能够影响到他人。积极乐观的态度能够感染他人，让他们更积极地面对生活和工作。对他人的善意和帮助，不仅能够增进人与人之间的关系，更能够建立一个和谐的社会环境。当我们通过自己的正面形象给予他人帮助和支持时，同时也在不断净化自己的心灵，让自己更加幸福和快乐。

第五段：结语(200字)。

通过保持一个正面的形象，我深刻地感受到了积极表现所带来的好处。良好的外在形象让我在职场中更容易得到信任和合作的机会，而正面的内在形象则使我更加自信和坚定。同时，通过传递正面能量，我感觉到自己不仅在做出贡献，同时也在提升自己的幸福感。因此，保持正形象已经成为我生活中重要的一部分，我将继续努力培养自己的形象，以成为一个积极向上的人。

形象美心得体会如何写篇二

近年来，随着社会的变迁和教育的进步，老师的形象逐渐丧失了一部分早期的威严和权威。如何重塑老师的形象，让他们再次得到尊重和敬仰，是我们亟待解决的问题。在长期的教育实践中，我深感老师需要具备一定的专业素养、反思能力和亲和力，才能真正成为学生心目中的偶像。在此，我想分享一下我对如何重塑老师形象的心得体会。

首先，老师要不断提升自身的教育教学能力。教育是一项伟大的事业，需要老师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。只有通过自身的不断努力，才能真正成为学生学习和成长道路上的引路人。因此，我认为老师需要通过参加教育培训、研讨会等方式，不断增强自己的专业素养。同时，老师还应该坚持不懈的反思自己的教学方法和教育理念，不断地改进和完善，以提高教育教学的质量。只有不断追求学习和进步，才能重树老师的威信和形象。

其次，老师要与学生建立良好的师生关系。师生关系是教育工作的基础，只有良好的师生关系，才能产生良好的教学效果。老师要尽量多地了解学生，理解他们的兴趣爱好和性格特点，与他们建立起亲密的联系。在课堂上，老师要多鼓励学生，多表扬他们的优点和进步，通过心理关怀和爱护，建立起一种平等、和谐的师生关系。同时，老师还要倾听学生的意见和建议，虚心接受他们的批评和指导。只有将学生放在第一位，真正关心他们的成长与发展，才能获得学生的尊重和爱戴。

第三，老师要注重传道授业解惑，传播正能量。作为老师，我们不仅要负责传授学科知识，还要培养学生的道德品质和社会责任感。班级、学校乃至整个社会的未来，都寄托在老师的教育育人上。因此，我们要在课堂上注重培养学生的综合素质，教导学生正确的人生观、价值观和行为规范。同时，我们还应该注重正面能量的传播，树立正确的价值导向，激励学生积极向上，努力实现自己的人生价值。

第四，老师要积极参与社会活动，扩展影响力。教师不仅仅是学生的老师，更是社会的一员。积极参与社会活动，扩展自己的影响力，是重树老师形象的有效途径之一。我们可以参加各类教育论坛和研讨会，与同行交流教育心得和经验；可以参与社区义工活动，关心弱势群体，传递爱心和正能量。通过这些社会参与，我们不仅可以进一步提升自己的专业水平，还能够使更多的人认识到教师的重要性和价值。

最后，老师要以身作则，做学生的榜样。作为学生心目中的偶像，老师要以自己的行为和言行塑造良好的形象。我们应该带着责任感和使命感，将自己的爱心和耐心传递给学生；我们应该做到言传身教，将自己的价值观和人生观反映在自己的工作和生活中。只有在自己的言行中展示出高尚的品质和追求，才能赢得学生的尊敬和崇敬。

总之，重塑老师形象需要老师本身的不断努力和培养。作为老师，我们要始终保持敬业精神和责任感，不断提升自己的专业素养；我们要与学生建立良好的关系，关注他们的成长与发展；同时，我们要注重传播正能量，与社会互动，扩展自己的影响力。只有在多方面的努力下，才能真正重塑老师的形象，成为学生心目中的偶像和榜样。

形象美心得体会如何写篇三

形象设计师对于一部分中国人来说还不是那么熟悉，而这个职业在欧美等发达国家因为其高薪和崇高的社会地位而备受追捧，形象设计产业也达到比较发达的程度。中国虽然在这方面起步比较晚，但是形象设计产业的发展速度却是空前的。形象设计师的主要工作包括：服饰搭配、化妆造型、色彩诊断、礼仪培训、形体矫正等等，通过一个职业形象设计师的精心打造普通人也会发出明星一样耀眼的光芒。在中国，成为一名出色的形象设计师也成为很多年轻人追寻的梦想。因为一名优秀的形象设计师不仅可以让自己的形象时刻光彩照人，还能用自己的双手改变和创造出一个个美丽的形象，为他人的生活带来更多的阳光和希望。因此，形象设计师是一个非常具有发展前景并且有无限发展空间和创造空间的`一个职业。

一名出色的形象设计师，必须拥有强大的综合能力。因为只有这样才能获得客户的认可。而简简单单的“综合能力”这4个字，却囊括了太多的内容。

诊断能力是基于传统的色彩诊断、风格诊断的有效结合，在形象设计的实际操作中不断的被实践、提升甚至改造。

然后随着行业的发展，诊断能力中的“形象诊断”和“形象设计”，像同卵之子一样慢慢地分离出来。行业内常常把“形象诊断”和“形象设计”混为一体，实际上他们之间却是有很大的区别。

形象诊断如同医生看病，望闻问切，然后给出药方对症下药。

形象设计则不一样。设计的领域具备创新性，除了根据诊断来制定一套可行的方案，也需要在色彩和风格的基础上要有所创新的改动。

无论是从哪种角度诊断，我们将形象诊断分为三个：外在形象诊断、内在形象诊断、心理形象诊断。

通过对人从头到脚，从内到外的诊断，真正了解客户是怎样的一个现状，才能进行下一步的过程!

沟通也是形象设计的基本功，甚至可以说所有的形象设计，都是建立在良好的沟通基础之上完成的。

另一方面，跟相关行业人员的沟通，例如发型师、化妆师、导购、陈列师、美容师，甚至两性专家、心理学家等等。一名形象设计师自身的能力总是有限的，所以必须需要沟通和借助外在的力量。只有链接好相关行业，才能真正地为客户服务。

除了前面的诊断能力和沟通能力，形象设计师的核心部分(也是最难的一部分)，就是形象设计能力了。

在这里，真正能称之为“形象设计师”的人其实并不多。这和任何设计的原理一样，定位很重要。所有的铺垫都要围绕“形象设计”这个核心进行。既要符合客户的需要，还要综合考虑整体风格设计和色彩设计，细致点可以具体到发型、妆容、服饰设计、甚至形体训练、声音训练、礼仪训练、慢节奏和快节奏。对整体的掌控力直接决定设计能力的级别。

形象设计设计的最大难点在于：在挑战和妥协中平衡，挑战人的习惯、思维、固有模式，在不断的协商磨合中打造出最适合客户的形象。

当设计方案出来后，要具体怎样去实际操作。包括由谁去实操?怎样的流程安排?会出现什么样的问题?就像服装设计师设计服装一样，不是所有的服饰都受人喜欢，客户的形象在不断地改变，方案也要不断地调整，但要做到风格不变，表现方式不停在变。一个真正的形象设计师在实操环节如果能成就一个人的风格，必定能帮助转变生活的运气。

优秀的设计师除了学习基本的色彩和理论体系，综合能力和素质才是最重要的，尤其是对生活拥有足够的阅历，能理解每个人不同的侧面，每个碎片，可以与客户产生共鸣。

如果你是一个造型技术者(发型、化妆、服饰)，恭喜你，扎实的技术是重要的资本，可以通过灵动的双手从外在层次帮助到顾客;如果你是一个销售者、心理学，也恭喜你，可以通过人文关怀内心层次帮助到顾客.....无论是哪一类，都离不开风格这个核心。

综合能力的代名词不是样样精通，不分粗细，而是每个设计师都应该拥有其独特的风格。例如，同样是做整体，发型设计师可能从“头”开始;化妆设计师可能从“妆”开始，服装搭配师从“衣”开始，形象设计师从“整体”开始.......不管是从“何”开始，都必须尊重每个人的审美，要让“人”这个整体和谐、舒适和幸福。综合能力的意思就是：广泛涉猎，一项专精。

形象美心得体会如何写篇四

形象是一个人在他人眼中的印象，是一个人的外在展现和内在修养的综合体现。无论是社交场合还是职场生涯，形象都占据着重要的地位。在这个快节奏的社会中，我们需要以积极主动的心态来塑造和维护自己的形象。下面，我将结合自己的亲身经验，在形象塑造的过程中，总结出一些心得体会。

第一，注重外在形象的塑造是重要的。人们通常会根据一个人的外貌来判断他人的素质和内涵，因此外在形象的重要性不可忽视。首先，一个人的仪态和举止能够直接影响他人对他的印象。言谈举止得体、优雅自然的人往往会给人一种亲和力和可信度，这时候人产生好感。其次，穿着打扮也是形象的重要组成部分。适合自己的穿着和打扮能够展现个人的品味和气质，从而取得他人的认可和尊重。

第二，内在修养同样重要。虽然外在形象给人留下的直观印象较深，但内在修养却是构筑一个人综合形象的内在支撑。内在修养不仅仅是指学识和知识的积累，更包括人对待人、待事情的态度和修养。内在修养体现的是一个人的人品和品德，是一个人真实的内心世界的投射。只有在内在修养上下足功夫，才能真实展现自己的品质和素养。

第三，要了解自己的形象定位。每个人的形象特点和定位是不同的，要了解自己在人群中的优势和不足，了解自己想要展现给他人的是哪一面。明确自己的形象定位后，就能更加有针对性的进行形象塑造。例如，如果是职场新人，应该以专业、认真的形象展现自己。而如果是演艺圈的明星，那就需要有独特的个人魅力和时尚的造型。

第四，形象的塑造需要持之以恒。形象的塑造是一个长期的过程，不是一朝一夕的事情。持之以恒地进行修养和培养，才能真正地形成自己的独特的形象。同时，形象的塑造也要进行不断地调整和改进。随着时间的推移，社会的变迁，形象定位和塑造方法都需要进行适度的调整。只有保持对形象的高度敏感性和更新能力，才能在社会中始终保持领先的形象优势。

第五，形象的真实性是最重要的。形象塑造的最终目的是要展现出一个真实的自我。虽然环境和对外的需求会促使我们改变外在形象和修养，但真实性是定格一个人形象的最基本要素。一个形象虚假、伪装的人往往无法长久地欺骗他人。只有以真实的自己来沟通和交流，才能真正地取得他人的信任和认可。

在完善自我形象的过程中，我们需要不断地改进和调整。形象不仅仅是外在的展现，更是内在的修养。通过我的一些心得体会，我深深地认识到形象的重要性和影响力。只有在形象塑造的过程中，我们能够不断提升自己的外在形象和内在修养，才能在这个竞争激烈的社会中立于不败之地。让我们保持积极主动的心态，努力修炼自己，成就良好的形象。

形象美心得体会如何写篇五

我们常常会说道一个人的气质如何如何，日常生活中有的人看来装扮和别人没什么不同，但却在人群中显得很出众，容易引起别人的兴趣，其实这就是他注意塑造自身形象的结果。

那么我们应该怎样正确地塑造自身形象，提高自身的形象气质呢?

气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。

性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质;性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质;性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷;性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静……无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。

相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质， 除了使人厌恶以外，绝无美感可言。

在现实生活中，有相当数量的人只注意穿着打扮，并不怎么注意自己的气质是否给人以美感。

诚然，美丽的容貌，时髦的服饰，精心的打扮，都能给人以美感。

但是这种外表的美总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬即逝。

如果你是有心人，则会发现，气质给人的美感是不受年纪、服饰和打扮局限的。

一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力。

这是一种内在的人格魅力。

气质美首先表现在丰富的内心世界。

理想则是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。

品德是气质美的另一重要方面。

为人诚恳，心地善良是不可缺少的。

文化水下也在一定的程度上影响着人的气质。

此外，还要胸襟开阔，内心安然。

气质美看似无形，实为有形。

它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的。

气质在一个人的举手投足之间。

走路的步态，待人接物的风度，皆属气质。

朋友初交，互相打量，立即产生好的印象。

这种好感除了来自言谈之外，就是来自作风举止了。

热情而不轻浮，大方而不傲慢，就表露出一种高雅的气质。

狂热浮躁或自命不凡，就是气质低劣的表现。

气质美还表现在性格上。

这就涉及到平素的修养。

要忌怒忌狂，能忍辱谦让，关怀体贴别人。

忍让并非沉默，更不是逆来顺受，毫无主见。

相反，开朗的性格往往透露出大气凛然的风度，更易表现出内心的情感。

而富有感情的人，在气质上当然更添风采。

高雅的兴趣是气质美的又一种表现。

例如，爱好文学并有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感，等等。

许多人并不是靓女俊男，但在他们的身上却洋溢着夺人的气质美：认真，执著，聪慧，敏锐。

这是真正的气质美，是和谐统一的内在美。

追求美而不误解美、亵渎美，这就要求我们每一个热爱美、追求美的人都要从生活中领悟美的真谛，把美的外貌和美的气质、美的德行与美的语言结合起来，展现出人格、气质、外表的一个完整的美好形象来。

“不学礼，无以立。”梁老师礼仪微课堂伴随你我一起品味礼仪之美，助你提升礼仪素养。

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气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。

性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质;性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质;性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷;性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静……无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。

相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。

在现实生活中，有相当数量的人只注意穿着打扮，并不怎么注意自己的气质是否给人以美感。

诚然，美丽的容貌，时髦的服饰，精心的打扮，都能给人以美感。

但是这种外表的美总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬即逝。

如果你是有心人，则会发现，气质给人的美感是不受年纪、服饰和打扮局限的。

一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力。

这是一种内在的人格魅力。

气质美首先表现在丰富的内心世界。

理想则是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。

品德是气质美的另一重要方面。

为人诚恳，心地善良是不可缺少的。

文化水下也在一定的程度上影响着人的气质。

此外，还要胸襟开阔，内心安然。

气质美看似无形，实为有形。

它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止等表现出来的。

气质在一个人的举手投足之间。

走路的步态，待人接物的风度，皆属气质。

朋友初交，互相打量，立即产生好的印象。

这种好感除了来自言谈之外，就是来自作风举止了。

热情而不轻浮，大方而不傲慢，就表露出一种高雅的气质。

狂热浮躁或自命不凡，就是气质低劣的表现。

气质美还表现在性格上。

这就涉及到平素的修养。

要忌怒忌狂，能忍辱谦让，关怀体贴别人。

忍让并非沉默，更不是逆来顺受，毫无主见。

相反，开朗的性格往往透露出大气凛然的风度，更易表现出内心的情感。

而富有感情的人，在气质上当然更添风采。

高雅的兴趣是气质美的又一种表现。

例如，爱好文学并有一定的表达能力，欣赏音乐且有较好的乐感，喜欢美术而有基本的色调感，等等。

许多人并不是靓女俊男，但在他们的身上却洋溢着夺人的气质美：认真，执著，聪慧，敏锐。

这是真正的气质美，是和谐统一的内在美。

追求美而不误解美、亵渎美，这就要求我们每一个热爱美、追求美的人都要从生活中领悟美的真谛，把美的外貌和美的气质、美的德行与美的语言结合起来，展现出人格、气质、外表的一个完整的美好形象来。

一个人的仪表仪态展示给别人的其实不仅仅是外表，还反映出一个人的内在素质。

俗话说“人靠衣妆马靠鞍”，如果你希望在职场建立良好的形象，那就需要全方位的注意自己的仪表。

从衣着、发式、妆容到饰物、仪态甚至指甲都是你要关心的。

其中，着装是最为重要的，衣着某种意义上说明了你对工作、对生活的态度。

衣着对外表影响非常大，大多数人对另一个人的认识，可说是从其衣着开始。

衣着本身就是一种武器，它反映出你个人的气质、性格甚至内心世界。

一个对衣着缺乏品味的人，在办公室战争中必然处于下风。

上班时穿得体的正装，胜过千言万语的表达。

男士着装礼仪颜色搭配

三色原则：三色原则一直以来都是男士着装礼仪中所重点强调的内容，主要指男性身上的色系不应超过三种，很接近的色彩视为同一种。

有领原则：有领原则说的是，正装必须是有领的，无领的服装，比如t恤，运动衫一类不能成为正装。

男士正装中的领通常体现为有领衬衫。

形象美心得体会如何写篇六

近年来，老师这个职业的形象逐渐受到质疑和批评。有人认为，现如今各种社会问题层出不穷，一方面是因为教育的问题，而教育的问题则源于老师这一环节的失职。为了解决这个问题，一些教育界的专家呼吁，应该重塑老师的形象，并提高他们的培训和素质。笔者在多年任教的经验中，对此有着一些心得体会。

首先，要重塑老师的形象，我们必须充分认识到老师的重要性。老师是传承文明、凝聚人心的重要角色，直接影响着广大学生的思想和行为习惯。我们应该意识到，教书育人不仅仅是一份工作，更是一项神圣而光荣的使命。在日常工作中，我们要时刻以身作则，做学生的榜样，为学生树立正确的价值导向。

其次，提高老师的培训水平也是重塑形象的重要环节。老师的知识和素养直接关系到他们的教学质量，因此，终生学习和提高是每位老师都应该具备的素养。我们应该积极参加各种培训和进修班，提高自己的教学水平和专业知识。同时，将所学知识融入到课堂教学中，为学生提供更好的学习体验。

进一步，老师的教育理念和教育方法也需要进行改革和创新。在教育界，一直有着“孤芳自赏”的问题，一些老师沉溺于自以为是的授课方式和教育理念，忽略了学生的实际需求。我们应该摒弃教条主义，根据学生的需求和特点，个性化地开展教育教学工作。同时，要注重培养学生的创新能力和实践能力，培养学生对社会问题的关心和解决意识，培养他们成为有担当有责任的公民。

另外，要加强师生之间的互动和沟通。教育工作需要师生之间的良好互动，而不仅仅是知识的传授。我们要积极与学生进行交流和沟通，了解他们的困惑和问题，并及时提供帮助和指导。同时，也要尊重学生的个性和意见，给予他们自由发言的权利，营造积极健康的课堂氛围。

最后，提高老师的社会地位也是重塑形象的关键。要改变老师当前的声誉和地位，我们需要全社会的共同努力。政府应该加大对教师队伍的培育力度，提高教师待遇，改善教育硬件设施。家长和学生要正确认识老师的辛勤付出和付诸的心血，帮助老师排解工作压力和提高工作效率。媒体应该充分发挥自身的作用，传播正能量，宣传教师的先进事迹和求学的重要性。

总之，重塑老师形象是一个复杂而长期的过程，需要各方共同努力。我们作为老师，应该不断地反思和反省自我，提高自己的素质和教学能力。只有通过不断地努力，才能让老师这一职业真正实现自己应有的光辉和尊严。

形象美心得体会如何写篇七

随着社会的进步和科技的发展，IP（知识产权）形象已经成为当今时代的热门话题。作为一种有形的资源，IP形象不仅具有文化内涵，还能拉动经济增长和社会发展。近来，我有幸参与了一场关于IP形象的研讨会，对IP形象产生了新的认识和体会。在这篇文章中，我将就我的心得和体会来谈谈IP形象的重要性、构建IP形象的方法以及如何保护IP形象。

首先，IP形象的重要性不可小觑。一个良好的IP形象能够让企业或个人更好地在市场上认可和信任。它能够巩固品牌的竞争优势，提高产品或服务的溢价能力，增加企业或个人的市场份额。同时，它还能够提升社会认可度，赢得公众声誉。一个好的IP形象也可以提高人们对企业或个人的好感度，从而增强用户黏性和忠诚度。因此，构建良好的IP形象对于企业或个人来说是非常重要的。

其次，构建IP形象需要综合运用多种方法和手段。首先，对于企业来说，产品的研究和开发是构建IP形象的基础。只有推出优秀的产品，才能赢得用户的赞誉和追捧。其次，营销策略也是构建IP形象的关键。通过巧妙的市场定位和品牌推广，能够让企业的形象深入人心。并且，在推广过程中，需要注意创新宣传手法，善于运用社交媒体和互联网，以求更好地传递企业或个人的IP形象。此外，服务品质和售后服务也是构建IP形象的重要因素。良好的服务能让用户感受到企业的诚信和关心，从而塑造良好的形象。

最后，保护IP形象对于企业或个人来说亦是至关重要的。近年来，随着互联网的快速发展，IP形象的侵权事件也屡有发生。在这个信息泛滥的时代，保护IP形象已经成为刻不容缓的任务。企业或个人需要加强自身的法律意识，合理规划知识产权的布局，申请和维护自己的专利、商标、著作权等权益。此外，还需要密切关注市场动态，对侵权行为进行及时的监测和处理。当然，保护IP形象还离不开公众的帮助和支持，因此，培养一个良好的社会环境也是非常重要的。

综上所述，IP形象对于企业或个人来说具有重要意义。构建良好的IP形象需要综合运用多种方法和手段，从产品研发、营销策略到服务品质和售后服务等各个方面都需要注重。同时，保护IP形象也是至关重要的，需要加强自身的法律意识，合理规划知识产权的布局，并及时监测和处理侵权行为。只有通过不断努力，才能够构建和保护好我们的IP形象，为企业或个人的发展注入新的动力。让我们共同努力，共同推动IP形象的持续发展和创新！

形象美心得体会如何写篇八

本月我看了《ceo管理日记》这本书，作者“天外天”是一位从事某私企高管，讲述了他从事ceo工作18年来的职业经历，很多方面值得学习和借鉴，我们高管并是什么神秘人物，只是我们分析解决问题的思路与员工不同，更侧重于全局的稳定，通过企业内部平衡与妥协的策略来维护企业的内部秩序，在企业内部稳定的基础上再谋求发展，下面我将书中感悟分享如下：

1.坚守规则，营造企业的制度氛围。世界上虽然没有绝对的公平，但作为管理者，我们的责任，就是在我们力所能及的范围内，通过宏观制度的调整和微观个案的处理，为大多数员工营造一种尽量公平合理的大环境。约束员工的条条框框越多，他犯错的概率也越大，问题不在于条条的多少，也不在于框框的宽窄，关键在于加强跟踪和监督，当员工出现犯错误的苗头时，及时地予以提醒和制止。对所有员工一视同仁，既要体现公司内部的制度层面，更应体现在具体具体执行过程中的细节方面。只有这样，才能打破各种人为犯错的歧途，才能为内部员工营造一个公平的大环境。

解，可以少消耗我们自身的许多精力，一定找出发生问题的根源，并从源头上加以解决，才能避免类似问题的发生。作为我们高管，还要当好下属的保护伞，领导自身必须有足够的“能量”，用威望镇住场面，同时考虑制度的合理性，只有合理的制度，才能被大多数人拥护和接受。

3.用人所长，规避全能与完美观念。就像我们前一段时间发出的奖券一样，评选先进，不是选拔全能冠军，不是评选道德模范，不能要求员工十全十美。员工某方面的突出，就要及时表彰他先进的一面，其他方面的优劣，不影响他在这方面的先进，在才是真正发挥评先的激励作用。要想让员工与企业形成基本的共识，我们只能从他们中间寻找利益的平衡点，只有顺势将双方的利益捆绑起来，实现利益共享、损失共担，才能实现员工与企业双赢。

总之，人在职场，未做事，先做人。专业知识欠缺，可以灌输；做事方法不对，可以指点；工作经验不足，可以传授；态度有问题，也可以帮助端正，但品行有问题，那就绝对不可以原谅。老板在想什么？打工者如何在老板、员工之间寻找一个利益的平衡点？只有弄清楚这些，才能使我们更准确的定位自己，帮助我们避开职业生涯中的暗礁，减少职业生涯中的盲目行为。

刘明伟。

2013.9.28。

形象美心得体会如何写篇九

企业是经济组织，归根到底是企业人的组织，企业人理念、行为的差异造就了企业风格形象的不同。在所有的企业人中，由于公司ceo，更准确的说是企业领袖，在当代社会中往往作为企业人格化代表符号而备受瞩目，因此其形象也就在很大程度上公司形象与文化象征和标志。

企业领袖形象不属于个人形象范畴，而是企业整体形象突出而重要的组成部分。由于企业领袖的象征性、代表性和高关注，因此其在企业形象管理中显得敏感而特殊，“可谓牵一发而动全身”，做好“企业领袖形象”管理对企业形象的建树价值显著，甚至可能起到“四两拨千斤”的功效，同时“企业领袖形象”风险处理不当也很可能威胁、株连企业形象和信誉。

如何把握主动、趋利避险，使领袖形象成为企业良性资产和经营助力，主要可以从定位规划、传播塑造、长效经营等三个方面进行系统化有效管理。

一、企业领袖形象规划。

形象规划是企业领袖形象经营的根基和方向，也是企业领袖形象塑造的成败关键，其核心是解决企业领袖形象的定位问题，大致可以分为三个步骤：

第一步、以我为主定基调第二步、因势利导定风格第三步、以人为本定个性。

第一步、以我为主定基调。

企业领袖形象定位首先必须依据企业特性确定基调，一是根据企业身份属性或者说“家庭出身”圈定身份基调，例如国企领袖的沉稳大气、责任使命感突出，民营企业家的积极进取、富于个人奋斗精神，跨国公司领袖的自信开放、充满职业色彩；二是考虑行业属性明晰行业基调，如制造企业领袖的理性严谨、科技企业领袖的创新执着、文化企业领袖的广博儒雅、金融企业领袖的睿智精明等等；三是综合考虑企业历史传统、发展阶段、行业地位、地域色彩、文化趋向中的突出因素，以保障企业领袖形象的基调精准不偏或可赋予独特亮色。

一般而言，基调的明晰可以初步奠定企业领袖形象的差异化轮廓。

第二步、因势利导定风格。

企业领袖的风格也就是领导风格，根据情商大师丹尼尔·戈尔曼（danielgoleman）的理论可以划分为远见型、关系型、民主型、教练型、示范型、命令型等六种基本类型，当然这只是对领导者的理论上的简单分类，纯粹单一类型的领导者并不多见，大多数的领导者都是几种领导风格的综合体，在不同的场合、不同的情境，对于不同的管理对象，领导者可能会采用不同的领导风格。我们所需要做的是，从中筛选出符合本企业领袖形象基调的那一面并因势利导使之成为相对稳定和凸显的特质。

的突出特点，这种特点需要与“大势”顺应合拍或至少不相抵触，对于领袖风格中有悖“大势”的瑕疵应在意识的校正或缩小，对于领袖风格中有契合“大势”的特点应有选择的放大或突出。例如，当社会公众对国企普遍抱持傲慢迟钝、因循保守的偏见印象时，国企领袖的风格就不宜再强调权威、严格的一面，开放、宽容的风格形象更容易获得外界的认同。

当然，“因势”还要注意与同类企业、特别是竞争企业领袖形象的定位进行区隔，避免雷同或沦为跟随者。

第三步、以人为本定个性。

企业领袖之所以成为企业形象中最具代表性的符号，正因为其具有其他因素无法比拟的生动性和感染力，这种独特生动性与感染力就源自企业领袖本身所闪现的个性魅力。因此，挖掘、强化这种个性魅力就成为企业领袖形象定位的“点睛之笔”。

具体来说，可以通过以下基本程序进行企业领袖个性定位。1.全面梳理企业领袖个性因子。

2.筛选出正面、积极因子并进行强度排序。

这一程序强调“以人为本”，即必须从企业领袖本人真实个性出发，选择与经营管理关联紧密的显著因子作为核心个性，其它偏重个人化的因子作为塑造立体、丰满、多元形象的补充素材。

在形象定位方面比较成功的例子，一个是从华润转任中粮集团董事长的宁高宁，他在保持国企领导责任感、大局观的形象基调上，展现出一种与传统国企干部截然不同、开放前卫的国际化职业经理人风格，其本人注重纪律的军人特质和沉着冷静、思维卓越的个性也逐步得到广泛认可。宁高宁“新国企”领袖第一棋手的形象，为中粮集团的产业整合、战略转型营造了有利的内外部软环境。另一个是2005年起任宝洁大中华区总裁的李佳怡，她在延续跨国公司高管精明、干练形象基调的同时，带来了南欧女性热情阳光、优雅时尚的独到风格以及理性智慧与感性柔和结合的个性魅力，她的这种形象逐步改变了公众对宝洁作风过于硬朗的认识，使宝洁这样的“美业务”企业有了更适合的形象与气质。

二、企业领袖形象塑造。

企业领袖形象的塑造主要是在定位基础上，有计划、有意识通过内外部传播活动造就有利经营与声誉的企业领袖吸引力和影响力。

展开企业领袖形象塑造工程，需要做好以下三项工作:1．制订企业领袖形象手册。

该手册将作为企业领袖形象塑造的规范指导书，主要包括三个方面的内容。

c．企业领袖外在形象规范：根据定位设计言谈、举止、态度规范。

价值观经营管理观言谈举止态度企业领袖形象定位社会责任观个人印迹职务作为文化取向。

企业领袖形象塑造七维度规划模型。

2．制订内部传播塑造计划：

企业领袖形象的塑造首先依赖内部传播作为基础，只有在内部员工中建立信赖、可敬的领袖威信和亲和，才能使员工自觉成为所在企业领袖形象的第一维护者和传播者。

还有常规的企业内部媒介也可以主动及时的选择性披露企业领袖的工作和生活。这些途径都能直接或间接地促进企业领袖形象在内部的建塑。

在内部传播中海需遵循“统一、聚焦、渗透”三原则，即建立塑造领袖形象是企业利益大局的统一认识、内部沟通更多聚焦于员工关心领域、将塑造渗透于企业日常经营管理活动之中。

3．制订外部传播塑造计划。

领袖形象对企业价值最大化的促进作用主要通过对外传播实现，良好的企业领袖对外形象不。

仅为企业发展创造良好社会环境，甚至能通过融入企业品牌直接带来业务机会和资金、人才吸引。

企业领袖形象的外部传播主要分为两部分，一主一辅：

以日常经营活动为主：

企业领袖本来就是企业日常经营管理的关键角色，通过这些活动中的持续积累塑造形象应该作为主要途径。企业领袖日常活动中与伙伴、同行、银行、政府、媒体等各类受众打交道的机会和形式多样，塑造维护形象需把握“一多、一少、一谨慎”的要旨，“一多”即对符合和有助强化企业领袖形象定位的活动多安排、多宣传，“一多”即对与企业领袖形象定位不协调的活动少安排或不宣传，“一谨慎”即对性质不明、风险难测的活动慎重安排和宣传以保护企业领袖形象。

以专门特定活动为辅：

专门为塑造企业领袖形象而策划组织的特定活动，可以集中、强效地在受众中造成深刻、鲜活的印象，有效弥补了日常塑造的分散、缓慢的不足。主要手段如下：

三、企业领袖形象经营——长效机制。

1．建立专门团队负责企业领袖形象管理工作。

3．建立企业领袖形象防护机制。

由于企业领袖在很大程度上承担着企业第一责任人和形象代言人的身份和职责，其形象可能面对来自企业和自身的双重风险，因此必须建立有效的企业领袖形象防护机制。

企业领袖形象防护机制可以纳入企业整体的品牌防护机制，但需要特别重视两点：一是应建立企业领袖形象的防火墙，首先是企业内部共同维护企业领袖形象，防止对外散播消极信息，二是针对突发事件必须在判明性质、形势后决定企业领袖公开介入的时机，防止企业领袖陷入被动、形象受损；二是要重视危机平复后企业与领袖形象的修复，切忌只应急、无善后。

近年来多次发生的企业领袖失言事件，如王石的“捐款门”、任志强的“房价论”等除了其言论背离主流民意外，“内部言论外泄”、“观点被夸大歪曲”的主因正在于领袖形象防护机制的缺失。