回访师恩心得体会如何写 回访恩师活动心得(2篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于回访师恩心得体会如何写一

(一)受到留党察看处分的人员;

(二)受到行政撤职以下(不含撤职)处分的人员;

(三)受党纪、政纪处分后仍在党政班子任职的党员或干部;

(四)受党纪处分后仍在机关、企事业单位任中层以上职务的人员。

(五)受到开除党籍处分但保留公职的人员。

对受处分人员的回访，按照干部管理权限负责实施。州管干部的回访由州纪委、监察局负责;县市管干部的回访由县市纪委、监察局负责;一般党员干部的回访由所在单位归口的纪工委负责。

一般在受处分人所受处分期满前进行，受政纪处分后回访教育也可与解除行政处分手续同时进行。

(一)受处分人员对自己所犯错误的认识情况，学习和工作情况;

(二)受处分人员的整改情况，是否真正吸取了教训;

(三)所在单位党组织对受处分人员思想、工作情况的基本评价;

(四)党纪、政纪处分决定执行、落实情况。

(一)回访的准备工作。纪检监察机关必须明确回访人员(二人以上)，回访人员要熟悉案情，事先拟定回访提纲。

(二)回访的形式。可采取与受处分人员谈话、家访、座谈会等形式进行。

(三)回访工作的落实。回访时应将所在单位(部门)对受处分人员的基本评价与其见面，并及时向所在单位反馈情况。回访情况填入《党政纪处分人员回访教育情况登记表》，一式两份，报州或县市纪委监察局一份。

(四)回访材料的存档。将回访材料存入受处分人员的案件档案。受留党察看处分的，存入恢复党员权利档案;受行政处分的，存入解除行政处分档案。

六、回访的要求

(一)回访必须坚持实事求是原则，做到教育与帮助相结合，既体现组织对受处分人员的关心和爱护，又体现教育广大党员干部的综合效应。

(二)必须认真听取受处分人员思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，做好思想教育工作和政策解释工作，肯定成绩，指出存在的问题和努力方向，协调帮助解决工作、生活中的实际困难，促使其振作精神，遵纪守法，努力做好本职工作。

(三)回访情况作为受处分人员恢复党员权利或解除行政处分的依据;作为民主评议党员，干部考察和考评的依据。

对于回访师恩心得体会如何写二

摘要：这次实践活动回到了我的母校―xx中学，来到了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查，学弟学妹都很认真的完成了问卷，收集完问卷后我把问卷整理了，根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下学期生活的看法，以及他们期待中的大学生活，通过问卷调查也知道了他们想要了解哪方面的信息，初九同一时间来到班上开始演讲，首先对问卷

调查进行了分析，总结，然后给学弟学妹讲了大学生活方面的信息，随后跟他们交流有关高考备战策略方面的信息，最后也在高考报志愿选择方面给学弟学妹分享了一下我的经验，现将此次实践活动的有关情况报告于下。

1 这次“回访母校”演讲的社会实践活动首先从问卷调查开始，正月初八晚上六点半带上“xx理工大学朝闻道协会”制作的“高中生问卷调查结果统计”问卷表来到了四川省xx市xx中学，即我的母校。来到正在补习的高三文科快班十一班，我做了简单的自我介绍后把问卷发到了每一位学弟学妹的手里，并且告诉他们一定要选择最真实的答案，在大约20分钟后同学们都答完了，在朋友的帮助下我把问卷收集起来，在感谢学弟学妹配合做了问卷调查后，离开了学校。

2拿到问卷后首先将问卷的每个问题的每个选项的票数统计出来，通过票数然后把每个问题的每个选项被选的百分比计算出来，再利用得到的数据一个问题一个问题的分析，总结，通过问卷发现百分之五十的学弟学妹对大学生活不了解，但是百分之八十七的同学认为了解更多的大学生活信息可以促进他们努力学习，所以我更加坚信这次演讲的价值，在问卷中发现他们现在的压力很大，总是处在紧张状态，这是不好的状态，于是决定演讲内容要增加排解压力，缓解紧张的方法，问卷统计出来有百分之七十二喜欢幽默风趣的演讲，所以我必须把演讲准备幽默一点，更加吸引他们的注意力。通过最后一个问题我也知道了他们有百分之六十二想要了解高考备战策略，有百分之二十八想要了解大学生活，有百分之二十五想要了解高考志愿选择，本来是单选，他们任性的多选，最后比例加起来都超出百分之百，看来他们是有太多想要了解的，明天的演讲就应该把他们想要了解的一一告诉他们，希望能对他们有所帮助。通过问卷的分析和总结，完善了自己的演讲稿子，演讲内容更加充实，更加迎合他们的需要。

3 二零一二年一月三十日晚上六点半我和我的三名朋友如约的来到了我们的母校四川省xx市xx中学，三个朋友来帮我拍照和摄影，一切准备好后演讲就正式开始了

4.1我准备了开场白，首先我感谢了学妹学弟还有杨老师给了我这次机会，把他们宝贵的时间交给我，我告诉他们这次演讲的目的是希望让他们了解更多的大学生活，促进他们努力学习，和他们分享交流一些高考备战策略方面的信息，希望他们能在今天的演讲后有所收获。

4.2 然后是简短的自我介绍，我只是告诉他们我叫xx，是他们11级的学姐，现在在xx理工大学读书，这次演讲是参加一次演讲比赛，也是一个“回访母校”社会实践活动，希望他们多多配合，也希望这次的演讲对他们有所帮助

4.3 接下来我把昨天做的问卷的结果给他们分析了一下

4.3.1 我首先选了第一个题目，题目是问他们高考后打算做什么，有百分之七十七的同学打算上大学，我对他们说：“看来你们大部分是毕业后想要上大学的，那接下来你们可要好好了解一下你们即将踏进的大学生活，对你们以后会有用的。”

4.3.2我又选了第五题，题目问的是他们对大学生活是否了解，有百分之五十选了不了解，所以我说：“看来大家对大学生活都不太了解，那我希望通过我接下来的演讲大家对大学生活能有大概的了解。”

4.3.3我最后选了第十八题，题目问的是他们希望我和他们分享哪些方面，他们百分之六十二选择高考备战策略，有百分之二十八选择大学生活，百分之二十五选择高考志愿选择，我告诉他们我接下来的演讲就从这三个方面和他们交流分享经验，马上就切入正题。

4.4 我的演讲正题从大学生活开始，希望了解大学生活能够促进他们更加努力学习。对他们九月份踏入大学后有所帮助。