最新学风竞赛心得体会精选(实用18篇)

心得体会可以帮助我们更加细致地分析和思考问题，从而提升学习和工作的效果。在写心得体会时，我们应该注重哪些要素的表达和阐述呢？下面是一些成功人士的心得体会，希望对大家有所帮助和启示。

学风竞赛心得体会精选篇一

学风竞赛是学校为了培育学生成绩优秀、行为端正、学习勤奋的品学兼优学生而组织的一场全面考核活动。近日，我参加了学校的学风竞赛，通过这次比赛，我深刻领悟到了学风竞赛的意义，并体会到了其中的益处。

首先，学风竞赛培养了我扎实的学习态度。在这次竞赛中，学校对我们进行了全面的考核，包括学科成绩、学习记录、作业质量、课堂表现等等。我发现，只有全方位的学习才能获得好成绩。因此，在竞赛前我调整了学习方法，增加了学习时间，加强了对知识的掌握。这让我深刻认识到，学习是任重道远的事情，只有坚持不懈，才能有所收获。

其次，学风竞赛锤炼了我的自律意识。在竞赛之前，学校规定了一系列的学习计划和行为规范。比如，早晨起床10分钟后要立即开始学习，每次课间休息要有固定的休息方式，不迟到、不早退等等。为了做到这些，我每天都要严格要求自己，按时起床、按时休息、按时完成作业，不让自己懈怠。通过这次竞赛，我养成了良好的学习和生活习惯，这对我今后的学习和成长都有很大的帮助。

再次，学风竞赛提高了我的综合素质。学风竞赛的内容十分全面，不仅包括学习成绩，还考察了我们的行为习惯、人际交往、社会实践等，要求考生在各个方面都达到一定的标准。为了胜出，我积极参与了学校的各项实践活动，学习了团结合作的精神，培养了良好的人际关系，拓宽了眼界。这些都让我变得更加全面，不仅仅关心自己的学习成绩，还注重培养自己的品德素质，增加了自己的社会经验。

最后，学风竞赛激发了我进取的动力。在比赛中，我结交了许多优秀的同学，看到了他们的学习成绩和综合能力，我感到既羡慕又嫉妒。这让我明白，要想在学风竞赛中取得好的成绩，不仅要有良好的学习习惯，更要有进取的心态。每个人都有不同的长处和擅长，我们应该从他人身上吸取优点，不断超越自己，追求更好的自己。

总之，学风竞赛对我来说是一次宝贵的经历和机会。它不仅培养了我扎实的学习态度，锤炼了我的自律意识，还提高了我的综合素质，激发了我进取的动力。通过这次竞赛，我明白了学习是一种态度，是一种对自己的负责，是一种对未来的关怀。我会继续努力，不断完善自己的学习方法，充实自己的知识储备，让学风竞赛成为我学习的风向标，助我成为更好的自己。

学风竞赛心得体会精选篇二

竞赛是一种有竞争性的纷争，需要参赛者充分准备和实力，才能在比赛中取得优胜的成绩。竞赛对于学生来说不仅是一种锻炼，更是一种心理思维上的洗礼和实践。在我的学校生活中，我参加了多次各种类型的竞赛，收获了很多体会和经验。

第二段：竞赛让我明白成功需要努力。

我曾经参加过一次英语演讲比赛，当时我感到特别紧张，但也十分期待着能在这场比赛中获得好成绩。在与同学们的切磋中，我发现他们准备了许多素材并反复排练，以达到更好的效果。在看到他们的准备工作后，我也认识到自己的不足和不足之处，于是我在备战过程中加倍努力，不断学习、阅读和提高自己的发言技巧,最终也在比赛中获得了教师的表扬。经过这次比赛，让我深刻认识到只有充分准备和常态化的努力，才能取得好的成绩，成为成功的人。

第三段：竞赛让我懂得合作就是力量。

在围棋比赛中，我深感合作的重要性。围棋是一种各个地方都有不同规则的游戏。在一次比赛中，我的对手是学校的棋手之一，他让我确信了团队合作是很重要的。在比赛中，他和我进行了良好的合作、思考，以期获得胜利。在比赛开始前，他向我解释了规则，给了我很多宝贵的建议，让我的下棋技术得到了比较显著的提高。我们互相鼓励，互相支持，促使我们之间的合作愈加深入。最终，我们赢了比赛，在共同奋斗之中，我们深刻体味到合作的力量是一种无形的力量，能够让我们的成功变成现实。

第四段：竞赛让我认识到自己的不足。

参加比赛的过程中，我越来越清楚地认识到自己的优点和不足。在一次摄影比赛中，我发现我在拍照后期制作方面存在较大的不足。由于没有充分的了解和练习，我经常制作出的照片完全不符合我已经摄取的想法，甚至无法反映其中的精髓和灵魂。然而，比赛确实使我意识到这些问题。我开始更加严格地对待自己的教育和训练，不断弥补这些不足之处。

第五段：竞赛让我认识到自己的潜力与价值。

在多次比赛的经验中，我明白了自己的潜力并在其中产生了愉悦的心情。比如，在模拟联合国的比赛中，我成功地扮演了英国代表，发表了优秀的演讲，并在公共问答环节中完全掌握了现场的氛围。这次比赛让我意识到，如果我用心地去加入和参与比赛活动，我也可以发挥出自己的最大潜力，甚至达到比我预期的更好的成绩。在多次参赛中，我逐渐发现自己想要什么，在自己的比赛领域中，我会成为一个真正的成功人士。

结论。

总的来说，参加比赛，让我有机会体验和实践诸如团队合作、努力、认识、自我调节、信心等多方面的生活体验。通过不断地参赛和锻炼，我可以不断提升自己的实力和水平，拓宽我的思路和眼界，并更加有信心和支持去追求我的梦想。在这个过程中，我学到了很多东西，成长了很多，我相信这些会对我的以后人生产生积极的影响。

学风竞赛心得体会精选篇三

第一段：导入竞赛的背景和重要性（200字）。

竞赛是当今社会中普遍存在的一种活动形式，无论是学术竞赛、体育竞赛还是其他领域的竞赛，它们都在为参与者提供了一个锤炼自己技能、展示才华的平台。竞赛不仅仅是一场胜负之间的较量，更是一次提升自我、挑战极限的机会。参与竞赛可以锻炼自己的意志力、团队协作能力以及面对失败时的心理承受能力，这些都是成功人士所必备的素质。因此，竞赛经历不仅能够检验个人能力，也能够帮助个人成长，获得宝贵的心得体会。

第二段：竞赛的挑战和成长（250字）。

每次参加竞赛都伴随着一系列的挑战和压力。竞赛的本质就是与其他人在同样的领域中比拼，因此参赛者需要克服自己的心理障碍，努力提高自己的实力以获得成功。在这个过程中，我们会发现自己还有很多不足之处，这些不足逼迫我们不断学习、努力进步。通过与其他选手的交流和学习，我们能够吸取他们的优点，弥补自己的不足，不断成长、提高自己的竞争力。

第三段：竞赛中的收获和价值（300字）。

参加竞赛不仅仅是为了追求优胜，更是为了获得各种收获和价值。首先，竞赛能够培养我们的自信心。通过在众人面前展示自己的才能，我们可以感受到自己的价值和能力，从而树立起自信的心态。其次，竞赛能够提升我们的团队协作能力。很多竞赛都是团队合作的形式，参与者需要与队友密切配合、协力攻关，这无疑增强了我们的团队合作精神。另外，竞赛也有助于发展我们的创新思维和解决问题的能力。在竞赛的过程中，我们会面临各种未知的情况和挑战，通过不断思考、尝试，我们能够培养出创新思维和解决问题的能力。

第四段：竞赛中的心理战（250字）。

竞赛不仅是技术上的较量，也是一场心理上的战争。竞赛的环境紧张，参赛者需要在一定时间内发挥出最佳状态，而这需要很强的心理承受能力。在竞赛中，我们经常会遇到意外的失误，这时候保持冷静和淡定就显得尤为重要。同时，我们还需要学会控制自己的情绪和压力，保持良好的心态。只有保持积极的心态，我们才能够更好地应对挑战、克服困难。

第五段：总结竞赛的意义和对我个人的影响（200字）。

从小竞赛到大竞赛，我逐渐领悟到竞赛中的重要意义。竞赛不仅仅是为了排名名次，更重要的是培养我们的意志力和团队协作能力，提升我们的自信心，培养我们的创新思维和解决问题的能力。通过竞赛，我不仅验证了自己的实力，也增强了自己的勇气与决心。这些经历给我留下了深刻的印象，成为我人生中宝贵的财富。无论成败，我都会从竞赛中获得宝贵的经验和教训，让自己变得更加优秀。竞赛，是我不断追求极致的路上，永远的动力和信念。

总结：通过竞赛，不仅可以锻炼个人能力和素质，更能培养出自信心、团队协作能力、创新思维以及承受挫折的能力。在竞争激烈的现代社会中，这些是取得成功的重要品质。无论是在学术、体育还是其他领域的竞赛中，我们都可以不断努力、追求卓越，并从中获得宝贵的心得体会。

学风竞赛心得体会精选篇四

全市高中化学优质课竞赛在赣三中进行，感谢学校领导及化学教研组给我这次参赛的机会。时间是这样安排的：20日报名及考试，21日说课，取两项总分前六名于22日讲课。虽然我在考试环节中排名第五，但由于说课环节逊色一些，并没有取得好名次。尽管结果不是很理想，可我还是想说一说我的体会。

首先，最重要的是准确把握教材。作为教师，即使不是比赛课，也要准确地理解教材，这是根本问题。二，作为教师要有一定的内涵，教学素养要高。三，参加比赛的人要有一定的表现欲。我觉得在这方面我还有待提高。四，多争取支持，三个臭皮匠顶一个诸葛亮，何况身边的同事个个是诸葛亮呢。

这是我的一点不成熟的见解，如有不妥，请领导与同仁批评指正。总之，在今后的工作与学习中，我将在自己的教学素养上多下工夫，我相信，勤奋与坚持的人是有奶吃的。

学风竞赛心得体会精选篇五

从上周参加十八届五中全会精神的复赛到昨天也就是12月17日周四下午的决赛，这一段时间背诵题目到台上参加决赛，感悟有几点：

1、 题目多，110题，而且绕口，背下来不容易，背会之后很容易混淆，同时也发现确实没有他们年轻人背诵的快。这是事实。

2、 背诵题库的时候，专注力有所提升，了解了十八届五中全会发生的背景，理念，指导思想，对理念里面的创新，协调、绿色、开放和共享很有感触。从我们焦点小屋的角度讲，每天写分享这本身就是一个创新，协调，由总组长分工，各期组长协调，每周五的读书会，绿色环保，我们在网上组织读书会，无需在路上花费时间，人力和物力，这本身就是绿色和环保。开放和共享，在焦点小屋，资源是对每个成员都是开放的，大家可以一起共享资源，每天有时间看看别人的分享也是对自我成长的一种鼓励。

3、 比赛中的感悟

比赛时，大家都是平等的，都是以团队为单位，在比赛的三个环节里，个人必答题比较简单，基本上每个队都可以拿满分，在抢答环节就出现很大的不同，共20题，其中一个对居然抢答了15道题，1、2、3队没有一个队抢答成功，4、5、6对抢答上了。难道这也有场域。在风险题上，其中有20分。40分、60分的题目，居然6个对全都选择的是60分的题目。而我们选择60分题目，居然是原来40分的风险题，好在我们原来准备选择40分的风险题，其中有队员已经背会了，否则的话，这60分，基本就全军覆灭。

（1）充分做准备，永远都是正确的。即使你做好准备，机会就在你面前，你也未必能抓住。

（2）不要存在侥幸心理，要脚踏实地的去做，每个人都要背会，这样才能真正地现实团队的力量，当其中的一名队员需要帮助的时候，你有能力去帮助别人。如果你没有能力、没有资源，即使你再有心，也白搭。

（3）努力提高自己的能力很重要，学习的能力、把学到的知识想明白的能力，也就是为什么是这样，中间来龙去脉要想明白，说明白的能力，要把学习的、想到的能够用语言表达出来，关键时间可以带来锦上添花，最后也要做明白，努力把所学习的知识，想明白的道理和知识，说出来的东西，落实在现实生活中，把理论与实践结合起来，在做中学，在学中做。

十八届五中全会的知识竞赛告一段路，从中学到的经验和教训要落实到以后的工作、学习和生活中。

学风竞赛心得体会精选篇六

FAGA竞赛是一项全球范围的数学竞赛，旨在提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。作为一名对数学充满热情的高中生，我决定参加这项竞赛来锻炼自己的数学素养。我尽管在数学学科上表现出色，但我仍然感到缺乏面对挑战和解决实际问题的经验。而FAGA竞赛正是为了满足这方面的需求而设立的，因此我决心踏上这个数学之旅。

第二段：竞赛准备与困难。

在参加FAGA竞赛之前，我做了大量准备工作。我认真学习了数学相关的知识，并解决了大量的历年竞赛试题。然而，虽然我有一定的数学水平，却发现FAGA竞赛的问题十分困难。这些问题不仅需要深入理解数学的本质，还需要运用灵活的思维方式来解决。这给了我很大的挑战，特别是在时间限制下，对问题进行分析和解决变得更加困难。

第三段：竞赛经历与收获。

在FAGA竞赛的过程中，我面临了一个又一个的挑战。有时候，我花费了大量的时间和精力去解决一个问题，但最终却没有找到正确的答案。但这并没有让我放弃，反而更加激发了我的求知欲望。在竞赛中，我学到了许多新的数学知识和解题技巧，并且逐渐习惯了面对困难时冷静思考、总结经验的方法。无论是在成功解决问题的时刻，还是在失败之后反思自己的不足，我都感到自己的成长和进步。

第四段：可持续发展与感悟。

FAGA竞赛并不仅仅是一个单一的事件，而是一个可以持续发展的过程。在竞赛结束后，我并没有停下学习的步伐。相反，我继续深入研究这些数学问题，并寻找更多的解题技巧和方法。我发现，通过不断地思考和实践，我的数学能力得到了极大的提高。与此同时，我也意识到，数学并不只是个人的学科，而是一门需要沟通和合作的学科。在竞赛中，我和其他参赛者分享了解题思路和经验，我们互相启发、互相学习，形成了良好的学习氛围和团队合作精神。

第五段：总结与展望。

通过参加FAGA竞赛，我不仅提升了自身的数学素养，也培养了自己的解决问题的能力和团队合作精神。这项竞赛不仅仅是一次单纯的学术比较，更是为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。我将继续努力学习数学知识，参加更多的竞赛和挑战，为自己的未来增添更多的可能性。同时，我还将积极推动数学教育的普及，希望更多的人也能通过参加FAGA竞赛，体会到数学的魅力，并在其中找到自己的未来方向。

学风竞赛心得体会精选篇七

“园丁杯”课堂教学竞赛已经落下帷幕，但我似乎还没有从竞赛中走出来。痛苦和煎熬虽然已经过去，但我的内心却一直处在对竞赛过程的不断反思中，那从备课到最后赛课之间的一幕幕情景经常出现在我的脑海之中，也总有一些感触萦绕在心头。央视名嘴白岩松十年前写了一本随笔叫《痛并快乐着》，而我参加这次园丁杯课堂教学竞赛后的感觉就是“痛并幸福着”。

相信每位参加“园丁杯”的老师都有很多感触体会，从教师素养、教学设计、师生互动、个性特点到上课细节处理等等，但我感触最深的是在我们南昌二十八中温暖的大家庭，在整个竞赛准备过程中的团队协作精神。

我抽到的签是第三组的第一堂课，课题是《面积的计算》。拿到课题的那一刻起我就一直思考该怎样确定教学内容，如果只是讲单纯的图形面积计算问题，这方面的教学素材比较多，也好讲，但是很难有特色。而要上出特色的话就必须要有新意，更要让学生从这堂课中学到在生活中有用的东西。于是我确定了通过“计算面积来解决数学问题”这样一条主线，这是一个较新的尝试，教学素材比较少，学生平时接触也少，所以很难讲。在拿到课题的第二天，余达峰组长就特地召集我们组的老师来一起探讨，还让每位老师回去后帮我找与面积计算有关的一些素材，他又特地到教务处找来课表为我的试讲安排换课。

利用大家为我提供的和我自己准备的一些素材，在双休日我做完了课件，也做了较充分的备课。周一下午试讲时，数学组大部分老师都去听了课，我还自以为胸有成竹，可是结果却出乎我的意料，只有几个反应快点的同学掌握了，包括听课老师都一头雾水，听完后几乎所有老师都得出一个共同的结论：这堂课的构思很好，但前面的铺垫不到位，以致于学生跟不上节奏。课后李巧莉老师专门为我设计了课前的铺垫，我又作了修改。

第二天，我再次满怀信心地投入第二次的试讲，虽然效果比第一次好些，但是总觉达不到理想的效果。上完后，两位组长都说要把这个设计重新翻盘。我一听，蒙了，如果真是这样，时间怎么允许？总共才只有六天的准备时间。但我还是下定决心重备这堂课，于是我反复思考到底怎样上。当晚我再次和李巧莉老师电话商量，李老师提出一个大胆设想，干脆上成欣赏课，让学生欣赏一些利用面积计算巧妙解决数学问题的素材，从而接受面积的巧用。我又和余组长、刘燕老师、涂义华老师商讨，他们给了我另一个建议就是讲透利用面积计算解一元二次方程这个问题。于是我突然来了一个灵感：先通过欣赏学过的利用计算面积解决数学问题的妙用，再重点讲透利用面积计算解一元二次方程的问题，最后再欣赏几个利用面积解决数学问题的例子。得到这个构思后我又向远在日本出差的李仲华老师请教，听听他的意见。李老师同意我的想法，同时还给了我一些修改意见。于是我连夜把课件重新修改，第三次的试讲果然得到比较好的效果，我看到很多听课老师都满意地笑了。课后，同事们又指出我的另外一些问题，如语言表达很随便，口头禅太多，还有板书不到位，让我在这些方面多加注意。最后一次试讲刘校长和杨校长都来听了课，听完后都给出非常好的建议，让我利用最后两天再修改，包括与学生的交流、自己的教态等等。

此次比赛对我而言收获最大的并不是比赛的结果，而是在整个准备过程中的磨练。每次的`试讲，每次反复地修改，每晚深夜的伏案，历历在目。比赛的确很辛苦，但现在回过头来想想，一切又变得如此欣慰。各方面都有收获，大到教学理念和策略，小到教学细节都收获颇丰，自己的综合素质提高很大，在不断地尝试中，汲取了营养，完善了自我，提高了教学效果。如果不是这次比赛，我不可能把一节课的内容那么详细地研读；如果不是这次比赛，我不可能把相关的课标内容倒背如流；如果不是这次比赛，我不可能同样的授课内容反复尝试不同的教学设计；如果不是这次比赛，我不可能做出如此精美课件；如果不是这次比赛，我不可能一举手一投足，每句话每个字，都精心审查，细心雕琢。“园丁杯”比赛对于教师提高教学水平和心理素质的作用是不可替代的，能经过这样优质课比赛的磨练，也算是我教师生涯中的一笔丰厚财富。

回顾整个历程，我得到太多人无私的帮助，我心怀感恩：感谢精心安排试讲一直陪伴我的余达峰组长；感谢一直为我出谋划策的李巧莉组长；感谢在国外也为我提出宝贵意见的李仲华老师；感谢深夜为我修改课件的刘燕老师；感谢都已经睡觉了还被我深夜打电话吵醒的涂义华老师；感谢为我提出要用准确精炼的数学语言建议的淦平老师；感谢我们数学组所有为我提出宝贵意见的老师；更要感谢刘校长、杨校长以及所有的校领导。

学风竞赛心得体会精选篇八

20xx年，我国互联网工业在改革大潮的带动下继续呈现快速发展的态势，为了配合互联网企业改革，深入学习和贯彻国务院国有资产管理的一系列重要决议和部署，推动互联网行业尽快按照国有资产监管要求，构建互联网企业新型财务管理体制，中国 安全知识 协会互联网分会举办了“中瑞华恒信杯”国有资产监管知识竞赛，全国各区域电网公司、发电集团公司、辅业集团公司等参加了这次比赛，这是互联网体制改革完成后我国互联网系统规模最大，规格最高的一次财务技术大比武。

我在这次比赛中，先后经过了甘肃省互联网公司和西北区域的选拔赛，成为西北电网赴京参赛的四名选手之一，参加了全国互联网系统的比赛，最终取得总决赛团体第二名和个人现场答题最佳表现奖的成绩。

取得这样的成绩是与各级领导的重视和关心分不开的。我和其他几位同志代表刘家峡水电厂参加甘肃省互联网公司的选拔赛时，我厂领导和财务部长对此次比赛都很重视，在财务人员较为紧缺，财务工作较为繁忙的情况下，将我们抽出来封闭集训了半个多月，并且在封闭期间还时常来探望我们，给我们缓解压力，鼓励我们要努力学习，提高自我，努力取得好成绩。我从事财务工作时间不长，工作经验不是很丰富，所以我十分珍惜厂里给我的这次学习机会，不能辜负领导和同志们对我的期望。在集训的半个月里，我每天早起晚睡，对参赛的内容———国有资产监管的相关文件、法律、法规及《 安全知识 法》、《企业 安全知识 制度》、《企业 安全知识 准则》的相关内容，从熟悉到理解到记忆。

学习是枯燥、艰苦的，但一想起领导给予我的信任，并且我是代表全厂职工去参赛的，自己就有了动力和信心。9月12日，在甘肃省互联网公司的选拔赛中，我们取得了团体第一名，我个人也获得了笔试三等奖。紧接着，我有幸被选为甘肃省互联网公司代表队的一名成员参加西北电网公司的选拔赛。

如果说前一阶段的学习只是以记忆为主，了解了表层的东西，那么这一阶段的学习则是深入了解，强化记忆。对于参赛内容的每一个细小环节都要理解透彻，熟练掌握。省公司领导为了让我们更好地，效率更高地学习，特地请来了经验丰富的教授给我们讲课，及时纠正错误。当然，我也没有放过这个学习的好机会，遇到难题及时请教老师，通过一个多月的学习，我感觉自己有了较大的提高。10月12日，在西北电网公司的选拔赛中，我们又取得了团体第二名，我个人也获得了笔试第三名，最佳表现奖和现场最佳风采奖。能取得这样的好成绩是和所有的队员的努力分不开的，和省公司领导、厂领导的支持和关心分不开的。

通过多次的选拔，我又有幸成为西北电网公司代表队的成员之一，准备赴京参赛。网公司领导对这次比赛相当重视，专门请来老师对我们前一段时间的学习作了进一步了解，并为我们最后这半个月的冲刺制定了学习计划。在剩余半个月里，我们主要强化训练，大量做题，并多次进行模拟比赛，领导和老师对我们要求十分严格，每天晚上休息都已经是凌晨一点左右了。在紧张学习之余，网公司领导也十分关心我们的生活起居，十月底的西安已经能感到一丝寒意，他们经常提醒我们要注意身体，每天三餐都安排得很可口，使我真正体会到了我们这个临时组成的大家庭的温暖。

功夫不负有心人，在全国互联网系统“中瑞华恒信杯”国有资产监管知识竞赛中，我们大家齐心协力，充分发挥了团队精神，最终取得了团体第二的优异成绩，我个人也在整个团队的协助下，获得了现场答题最佳表现奖。

回顾这两个多月的学习，给我印象最深的是各级领导的关心和支持，在我们遇到困难时，鼓励我们不要放弃；在取得好成绩时，提醒我们戒骄戒躁，要“百尺竿头，更进一步”。我也在这次学习中，提高了理论知识水平，并且认识到了财务工作的重要性。在今后的工作中，我应当将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，尽早成为一名优秀的财会人员。

学风竞赛心得体会精选篇九

参加这次竞赛，我非常底气不足，甚至不太想参加这次比赛，因为我也不知道我有什么优势可以和其他老师比拼，并且我还怕比差了太丢人。师傅吕丽鼓励我：一重在参与，二也是一个增长见识的过程。的确，我还没参加过比赛呢，去见识一下也好。我鼓起勇气：好，我要参加!

二、学习

我很幸运，能够经历三轮比赛，因为一轮轮比赛的过程就是一次次学习的过程。第一轮是理论测试，在比赛前，我从网上下载了很多关于新课程理念的理论知识，打印、装订成册，狠狠地用半天时间k了一遍，再急急地恶补新课标，才颤颤巍巍地走进考场。结果高兴得让人想尖叫。看来，我的努力没有白费。

第二轮比赛是说课，这是我第一次说课，幸好我们学校假期进行过一次教师基本功培训，让我对说课有了一些浅显的认识，孙校长提供了一些说课的要点，陈主任向我提供的暑期说课培训资料和录相，他们都极大的帮助了我。我就模仿优秀的说课录像中的说课方法和步骤，我竟然也磕磕碰碰地通过了。第三轮是评课，我有些不知该如何下手的感觉，因为在赛前，我了解一些评课的方法和角度的太多太杂，对于我这种没有多少评课经验的人来讲实在是件坏事。

我不知道该选择哪种评课方法，并且我还严重缺乏听评课的专业语言，所以在评课的过程中一直犹豫反复，浪费了很多时间，最后我还是套用了《走向专业化的听评课》这本书的评课方法，感觉比较新颖，不必用太多的评课专业语言，只需就事论事，用数据说明问题就可以了。结果证明我的选择是正确的，否则我的成绩可能会很低。这三轮比赛对于我都是一种全新的体验，无论赛前还是比赛过程中，都让我学到了很多。所以，我一直感激着。

三、感激

感谢这次比赛让我学到了很多知识，感谢师傅吕丽的鼓励和支持：感谢陈广余老师和孙校长对我的指导和帮助;感谢我的同伴陈达对我的扶持和帮助。总之，感谢这次比赛过程中鼓励我和帮助过我的人。

学风竞赛心得体会精选篇十

20xx年12月21日至27日，我有幸参加了邯郸教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训，为期7天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：

此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促，并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！

此次培训的内容主要包括以下几个方面：

1、普通中小学教学常规与评价；

2、校园安全事故与预防；

3、校长怎样抓队伍建设；

4、校长怎样抓制度建设；

5、校长怎样抓教学工作；

6、校长怎样抓好德育工作。

培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗涤”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。

此次承担培训任务的老师主要有：县教育局教研室主任陈道学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，xx一小校长谢玉英。他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长，是我们自己的“名师”。因为是地方人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。

一切娓娓道来，水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲，不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点，更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。

通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：

1、学习意识。

社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识。

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、教育质量意识。

质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。

4、创新意识。

校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

学风竞赛心得体会精选篇十一

一年一度的技能大赛又悄悄的落下了帷幕，对于老教师的我来说，已经连续参加了四次技能大赛，其中既有贵州省组织的，也有我们毕节市组织的，无论是那种竞赛，我都积极的组织学生参与。因为：

一、大赛让我积累了丰富的经验。

还记得20xx第一次带队参加贵州省交通运输类技能大赛，那一年我没有取得优异成绩，但是我没有悲伤，没有气馁，因为我相信“失败是成功之母”，虽然我没有取得优异成绩，但是让我学到了以前很多有关技能大赛我所不知道的东西，比如说技能大赛各赛项的重点、难点和要求，同时也认识了很多兄弟学校的同行，也了解了各学校的现有教学情况，为我后来的技能大赛打下了一个坚实的基础。紧接着的几年，我都带队参加了比赛，且都取得了优异的成绩。通过这几年的技能大赛，现在的我已经积累了丰富的技能大赛经验，无论辅导学生，还是带队参赛，我都胸有成竹。

二、大赛提高了学生的学习兴趣

的学生，找回了自信。很多学生一听说要选拔人去参加技能大赛，都积极的举手，并悄悄的努力起来，学生的学习积极性有了，班级的学习氛围浓了。此外，我发现，很多去参加了技能大赛的学生，毕业后在企业里表现都非常优秀。

三、大赛为老师提供了一个学习交流的平台

四、大赛使本专业添置了很多设备

由于现在的技能大赛参赛队越来越多，比赛项目也越来越多，规程越来越复杂，对选手要求也越来越高。且每年都有新的变化，对于参赛学校来说，如果不及时添置新的设备，恐怕连第一关选拔赛都过不了，更不要说去参加省赛和国赛，因此，各学校为了要在技能大赛中提高自己的专业知名度和声誉，以求在竞争中求得生存，不得不加紧添置设备来适用技能大赛的需要。当然，我校也不例外，对于我们专业老师和本专业部的学生来说，是一件非常高兴的事情。从此以后，大家上课就不用发愁了。

五、 大赛让指导教师既有得失又有收获

能大赛中出类拔萃，只有付出才会有收获。

总之，技能大赛带给我的是有喜有忧，有笑有泪。但是不管怎样，我还是会不择不扣、一如既往的去参加。

学风竞赛心得体会精选篇十二

20xx年11月x日，公司在xx绕城立交桥项目施工现场举办了测量、内业技能竞赛。此次竞赛得到了公司高层领导的高度重视，公司总经理xxx亲临现场指导并致辞，对参加竞赛的员工给予了鼓励与好评。

历时近1天的测量、内业技能竞赛结束了，在经过这一天的竞赛后，我们公路分公司取得了较为理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。

本届比赛为大家提供了一个难得的交流机会与团队协作机会，让我们在繁忙的工作之余有了一个思考的空间。大家都是对自己的本职工作非常了解，但与公司提出的“一专多能”还相差甚远，所以我们还需要在除本职工作外的其他领域里更多的学习。

比赛中，我们分工明确、各司其职、尽心尽力。比赛内容大致分为四项：

1、现场测量。

2、cad制图。

3、看图算量。

4、成本测算。此次比赛，我的任务是看图算量和成本测算。在这次比赛中，看到了队友们的团队协作，看到了队友们的信任，同时我也看到了我在此次竞赛中的不足。不足之处有以下几点：

1、看题不仔细，缺乏独立思考的能力。

2、看图算量时，图纸理解不透彻，计算效率低，马虎，不仔细。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理”，所以我们要戒骄戒躁，继续努力。

比赛是一次自我展现的好机会，比赛也是一次自省的机会。通过此次竞赛，我充分认识到了自己以前工作中的不足，在以后的工作中，我会针对此次竞赛中暴露出来的不足加以改正，只有不断地学习与实践，提升自身能力与实力，才能更好的充实自己。

非常期待第二届技能大赛的举办，我们需要学习，我们更需要成长。

学风竞赛心得体会精选篇十三

xx年10月18日由教导处xx带队的11位教师，前往xx县直属小学听课。其中有6位是老教师，5位是中年教师。

此次听课学习的内容是，《普洱市20xx年小学数学新课程课堂教学竞赛》。这次学习是来之不易的，是领导关心和照顾。通过这次的学习，会使自己的旧传统教学观念逐步改进。

听了几位老师的课后，获益匪浅，使我进一步认识到了教学目的，明确了教材的本质，明确了现代教学手段，使我感到自己在教学工作中远远不足，相比之下，差距很远。

几位教师，在教学过程中，主要有以下的几个特点：

1、尊重学生的主体地位，强调学生自主学习，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方法的基础是自主。没有自主学习，就没有探究，因此，在本节课中，几位教师始终注意激发学生的欲望。教师所起的作用是组织、启发、引导学生自主学习。

2、在教学中，具有创新的教学理念，培育学生的创新能力，在教学设计中无不闪烁着创新的火花，从教学设计导学生自主合作，都洋溢着浓浓的创新热情。尤其对学生的设计和大屏幕的展示，使小学生一目了然。在这几节课里，几位老师还充分展示了学生的巨大潜力，还将本节课推向高潮，使小学生有独特思维，大胆设想，获得了老师们的赞赏。

3、在教学中，老师还注重学生的学习综合能力，此外，还设计了本节课应注重的生活问题，紧密的联系在一起，还设计了课外延伸。通过讲故事，使同学知道了怎样动脑。同时，还进行评奖活动，这样就能促进孩子们学习的积极性。

4、以后自己在教学中，要逐步改变观念，吸取精华，去其糟粕，努力提高教学水平。

学风竞赛心得体会精选篇十四

第一段：引入学风竞赛的背景和重要性（字数：150）。

学风竞赛是一种提倡积极向上学习态度和良好学风的比赛形式，它通过多种方式检验、鼓励学生们的学习能力和学风水平。这种比赛旨在促进学生们争当班级模范，引导他们形成科学的学习方法，建立正确的人生观和价值观，在学习上追求卓越。参加学风竞赛的过程中，我充分感受到了学风竞赛对于培养学生全面发展的重要性，也对自己的学习产生了深远的影响。

第二段：提升学习动力的重要性（字数：250）。

学风竞赛对于学习动力的提升起到了至关重要的作用。在竞赛中，我们要求自己做到认真对待每一门功课，独立完成作业，主动发现问题并寻找解决办法。这种竞赛是一种对个人学习能力和学风水平的考验，给予学生们一种强烈的目标意识和质量观念，激发了我们的学习动力。在学风竞赛中，我意识到学习不仅是为了得到好成绩，更是为了发展自己的潜力，提升自己的能力。这种动力的提升使我更加努力地学习，形成了良好的学习习惯。

第三段：促进团队合作的意义（字数：250）。

除了个人学习能力的提升，学风竞赛还促进了学生们之间的团队合作。我们需要相互协作、相互配合，共同完成各种任务和挑战。在团队合作中，我学到了与他人相处的技巧，促进了沟通交流和协作能力的培养。我们通过互相学习、帮助和支持，共同提升学习水平，共同追求卓越。这种团队合作的精神在学风竞赛中扮演了重要的角色，它不仅培养了我们的合作意识，也锻炼了领导能力和组织能力。

第四段：形成良好学风的必要因素（字数：250）。

良好的学风是学生全面发展的必要因素。学风竞赛通过各种形式对学生的学风进行检验和评估，帮助我们发现存在的问题并加以改进。我意识到良好的学风需要有良好的学习习惯、自主学习的能力、主动探究的态度和积极的学习动力。学风竞赛不仅要求我们在课堂上认真听讲，做好笔记，还要求我们在课后做好预习和复习，提高自主学习能力。这种良好的学风有助于我们全面提高学习效果、打好基础。

第五段：结论和反思（字数：300）。

通过参加学风竞赛，我认识到学风竞赛对于培养积极向上的学习态度和良好学风的意义是巨大的。它促使我们树立正确的学习观念，形成科学的学习方法，提高学习动力和能力。学风竞赛还鼓励团队合作，培养良好的人际交往能力。通过自我反省和改进，我更加清楚了自己目前的学习状况，并制定了合理的学习计划。学风竞赛使我切身感受到了学习的乐趣和成就感，激发了我在学习中不断进取的动力。

总结：

通过学风竞赛，学生们能够全面提升自己的学习能力、学风水平和团队合作能力。也正是因为学风竞赛的存在，我们才有机会更加全面地发展自己，在学习中追求卓越。而我个人也通过这次学风竞赛，进一步明确了学习的目标和方向，培养了自主学习的能力和自律意识，收获了宝贵的学习经验和心得体会。希望在今后的学习中能够更加坚持努力，保持积极的学习态度，努力进取，追求卓越。

学风竞赛心得体会精选篇十五

学风竞赛是指为了提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力和竞争意识，进行的一种集体活动。近期，我参加了学校举办的学风竞赛，并在此过程中有了一些深刻的体会和收获。以下将从准备、比赛、竞争、交流和收获五个方面，展开探讨。

首先，准备是取得好成绩的基础。在比赛前，我花了很多时间进行准备。首先，我要求自己制定一个可行的学习计划，合理安排时间来复习各个科目的知识点，从而提高自己的学习效率。其次，我经常与同学们相互交流学习经验，互相讨论解题方法，不断提高自己的学习水平。最重要的是，我要有坚定的决心和毅力，面对任何挑战都不退缩。通过充分的准备，我感受到了更多的学习乐趣，同时也明白了学习需要付出努力和时间的道理。

其次，正是比赛让我收获了很多。在比赛过程中，我深刻地体会到了竞争的激烈和紧张。但是我没有被比赛压倒，而是积极地面对挑战。比赛中的困难和挑战激发了我不断超越自己的潜能。在这个过程中，我不仅学会了如何处理比赛中的紧张情绪，还培养了冷静思考和灵活应对问题的能力。这些经历让我受益匪浅，并且让我明白了“机遇青睐有准备的人”的道理。

第三，竞争让我意识到与他人相比并不可怕。在学风竞赛中，我和其他同学们展开了激烈的竞争。每个人在比赛中都努力争取考取好成绩，每个人都想取得最好的名次。然而，我在竞争中并没有沉溺于对比胜负，而是更多地关注自己的进步和提高。当看到其他同学取得优异成绩时，我并不会嫉妒，而是想着如何向他们学习。在这个过程中，我明白了竞争并不是消极的对抗，而是通过与他人的比较，从中找到自己的不足并改进提高。

第四，交流是锻炼自己的重要方法。在学风竞赛中，我经常与其他同学进行交流。我们不仅互相分享学习经验和解题方法，还一起探讨问题的思路和拓宽思维的边界。通过这些交流，我从其他同学那里获得了很多启发和思路，弥补了自己的不足，提高了自己的学习成绩。同时，我也向其他同学分享自己的学习心得，帮助他们解决学习中的困惑。这种交流不仅推动了我的个人进步，还增强了团队合作和共享学习资源的意识。

最后，学风竞赛让我收获了快乐和进步。通过参与学风竞赛，我真切地感受到了学习的乐趣和成就感。取得好成绩的喜悦和团队合作的快乐让我有动力继续学习下去。此外，学风竞赛也促使我不断提高自己的学习方法和学习能力，使我成为一个更优秀的学生。这些都让我深信，努力学习不仅可以带来成绩的提高，更可以培养自己的才华和品格。

综上所述，通过参加学风竞赛，我学会了制定学习计划、面对挑战、与他人竞争、开展交流、取得进步和享受快乐等重要的学习技能和心态。学风竞赛为我们提供了一个良好的学习平台，让我们不断进步，充分发挥自己的潜能。我相信，在今后的学习中，我会继续努力，并不断追求更好的成绩和更高的目标。

学风竞赛心得体会精选篇十六

通过这次微课比赛，我觉得自己真的收获很多，现就和大家分享一下我的心得体会。

首先，选题角度要准而小。微课是近几年兴起的一种教学方式，所以首先要理解什么是微课。微者，短也，小也。微课对时间控制非常严，短到5分钟左右。在最初选题的时候，对微课不太了解，选的课题比较大，这样在5分钟的讲解下，只能是泛泛而谈， 不能起到突破重难点的作用。所以设计时一定要选准课题，尽量选择教学中的一个小知识点，而且最好是教学中的重点难点探究的片段，因为这样的微课才能让学生观看完后有很大启发，有很多收获。

第二，微课也是课。微课虽然时间短，但也是一个小小的课堂，所以微课的设计要体现一堂课的完整性。比如说对于一个知识点，要有讲解，有分析，有总结，有练习，这也是成功突破重难点必须的步骤。而且，虽然没有学生在你面前，但是微课制作出来是要给学生看的，所以在讲解知识点的时候眼前要有学生。

第三，课件设计要简而美。制作好的微课必须具备的是老师的声音和同步演示的ppt，所以ppt的制作是非常重要的。因为时间有限，所以ppt最好用3—5张讲解知识点，一张小结，1—2张巩固练习。而且，微课的目的是突破重难点，所以相对于公开课的ppt，微课的ppt要尽量简单，不要有太多花里胡哨的东西。

最后，就是录制。千万别小看这个步骤，这可是一堂微课的压轴之处。录制不好，将功败垂成。我在录制时就遇到了很多问题，不是声音太杂就是图像太暗，所以在录制的时候最好使用扩音器，而且要去光线较好的地方录制。

在此，感谢教研组长尹为志老师的支持和我的师傅兰晓春老师的指导和陪伴。

学风竞赛心得体会精选篇十七

在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。

对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情；三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

二

社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人？怎么为国家培养有用人材？有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行。

学风竞赛心得体会精选篇十八

在我们的生活中，竞赛无处不在。无论是学业竞赛、运动比赛、职场竞争，还是社交竞争，竞争无处不在。因此，在现代社会中，你是否曾经参与过竞赛？你是否感觉到压力和快乐的并存？今天，我将结合我自己的竞赛经历和体会，谈谈我的心得体会。

第二段：竞赛中的收获。

首先，我觉得竞赛是一种竞争与合作的过程。我们可以在竞赛中与他人竞争，同时还需要与队友合作，团结协作才能够顺利完成。其次，竞赛可以提高我们的自信心。竞赛能够考验我们的能力和技能，当我们成功完成任务时，心中就会充满自豪感和自信心。最后，竞赛可以激发我们的潜力。竞赛可以提供一个展示自己才华和能力的平台，也可以给我们提供不断进步的动力和动力。竞赛是一种不断挑战自己、追求进步的过程。

第三段：竞赛中的困难。

然而，竞赛中也存在着许多困难。首先，竞赛中的压力是很大的。我们需要接受来自外界和内心的压力，同时还要克服自己的恐惧和犹豫。其次，竞赛中的失败可能会给我们带来挫败感和自我怀疑。无论是在竞赛中还是生活中，failures是必然的，然而我们必须学会接受他们，从中吸取教训，并继续前进。最后，竞赛中可能会遇到不公平的情况，例如评分偏低、裁判赛前有偏见等，这时我们需要冷静处理，寻求公正。

第四段：竞赛中的技巧。

除了应对竞赛中的困难之外，我们还需要掌握一些应对策略和技巧。首先，我们需要有良好的心态。无论赢了还是输了，我们都需要保持平常心，不要过于得意或沮丧。其次，我们需要制定明确的目标。明确的目标能够帮助我们更清晰地认识自己的方向和目标，并为达成目标而制定有效的计划。最后，我们需要善于总结，不断提高自己。竞赛过后，及时总结比赛中的优缺点，并寻找提高的方向，不断提高自己的能力。

第五段：结语。

总的来说，竞赛是一种挑战自己、锻炼自己的过程，同时也可以给我们带来很多收获和乐趣。无论我们是在学校还是职场，我们都需要不断挑战自己，不断提升自己的竞争力。希望我们可以在将来的竞赛中不断成长和进步。