节奏练习心得体会总结 音乐节奏心得体会(2篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新节奏练习心得体会总结一

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢?恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉?因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

2.演讲时的姿势如何

演说时的姿势(posture)也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

3.演讲时的视线

在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。

4.演讲时的脸部表情

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

5.有关服饰和发型

服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人喜好的表征。站出来演讲之际，你的服装、究竟带给对方何种印象?希望各位好好地思量一番。

6.声音和腔调

声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。

总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。

说话的速度也是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。

演讲技巧包括很多方面，它不仅仅表现在形式方面，同时也包含着对内容的要求，可以说演讲技巧是演讲内容和形式的统一。这里我们只谈在演讲形式方面的一些技巧。

(一)声音的训练

有声语言，是演讲的主要表达方式。好的声音，不仅能准确恰当地表情达意，而且能声声入耳，娓娓动听。要讲究发声的方法和技巧，如音准和音变、吐字和归音、呼吸和换气、停连和重音、语速和节奏等。除此之外，还要注意以下几项训练：

1.响度的变化性训练

响度是指声音的大小、高低、强弱的程度。演讲者在整个演讲过程中，要根据表达思想感情的需要、会场空间的大小以及听众分布等情况，随时地变化声音的响度，以达到理想的效果。演讲必须有一个合理的响度，才能让听众听真切、听清楚。物理学上是亦“分贝”来计量的，而在演讲中只能靠自己的耳感监听，并从听众的反应中了解响度的效果，做到及时调控。

演讲的合理响度，应该是使坐在会场里的每一个位置的听众，都毫不费力地听清演讲者都毫不费力的听清演讲者的每一句话并且耳感舒服为原则。超过了这个合理的响度，会使人感到刺激、烦躁、易于疲劳，而且也易于是演讲者造成声带损伤。如果响度过低，听众听不真切，也同样会造成听力疲劳。

响度要有变化，这与演讲对象、演讲内容、演讲环境等因素有关，也要同思想感情的变化相一致。切不可正在怒海狂涛般地呼啸，骤然就变成小溪流水般地清唱。为唤起听众听讲的注意力，要做到：低而不虚，沉而不浊，声音强弱，错落有致，用以显示演讲口语的层次感和声音的错落

最新节奏练习心得体会总结二

本串词由5个人组成，分别用a：b：c：d：e字母代表(邓a：、郑b：、乔c：、苏d：、老师 e、合说f：)

e：尊敬的各位领导、各位老师，

a： b：亲爱的小朋友们，

c： d：亲爱的大朋友们。

f：你们好!

a：温暖的阳光，

b：诱人的花香，

c：喜悦的笑脸，

d：激动的胸膛

e：连小草都在欢乐地歌唱，

d：轻轻地，摒住呼吸，

c：每一颗澎湃的心啊

a：激动地要跳出胸膛，

b：这一切都在提醒着我们：

f：六一国际儿童节——来到了

a：是那么开心，f：我的六一

b：是那么难忘，f：我的六一，

c：是那么幸福，f：我的六一，

d：是那么激动，f：我的六一，

e：在我们欢度节日的时刻，

e：在我们开新园，求发展、两园并进的时刻，

e：在我们欢聚一堂的时刻，

a：我们迎接彩田园的招开，

b：我们迎接国际六一儿童节，

c：我们迎接小朋友的每一个进步，

d：我们迎接新的机遇和挑战。

e：走进百花园，你会发现：

a：这里，是小朋友的乐园，

d：这里，以小朋友的利益为优先，

c：这里，为了小朋友的快乐、健康、发展。

b：请欣赏：散文诗表演《百花园之歌》 表演者：小班年级组

a：我们的祖国真大，

b：到处盛开美丽的鲜花。

c：都说新疆好地方，

d：天山南北好牧场。

a：请欣赏舞蹈《美丽的新疆》

c：今天，小班的弟弟妹妹们也为我们带来了节目，

d：他们是勤劳的小蚂蚁，每天生活在一起，

c：不怕风吹和雨打，团结起来力量大。

d：请欣赏舞蹈《蚂蚁搬豆》

c：是您，亲爱的老师，陪伴我们每一天，

d：是您，亲爱的老师，用爱滋润我们心田，

c：忆当初，哭哭啼啼来园时，是老师的手把我牵。

d：温暖的大手，娇嫩的小手，我们深情地手牵着手。

c：请欣赏：诗朗诵《老师，我多想叫您一声——妈妈》表演者：大二班

a：小蝌蚪，游啊游，摆摆尾巴点点头，

b：小鱼姐姐我问你，我的妈妈在哪里，

a：小蝌蚪，不要急，水族世界真神奇，

b：脱掉小尾巴，就能变妈妈。

a：请欣赏：情境表演《小蝌蚪找妈妈》表演者：小三班

a：我们整装待发，

b：我们服从命令，

a：我们旗舞纷飞，

b：我们乘风破浪。

a：我们是勇敢的——小水兵

b：请欣赏舞蹈《小水兵》表演者：中一班

c：我们的祖国地大物博，民族众多，

d：五十六个民族，五十六朵花，

c：五十六朵花儿，开在蓝天下

d：请欣赏壮族歌舞表演《水母鸡》表演者：大一班

a：白云妈妈荡摇篮

b：月亮婆婆唱着歌，

a：星星宝贝快快睡，

b：梦里就能看见我。

b：请欣赏舞蹈《星星宝贝》表演者：小二班

c：在这里，我们走进音乐的大门

d：在这里，我们体会奥尔夫音乐思想，

c：在这里，我们倾听音乐的声音，

d：在这里，我们探索音乐的元素

c：这个神奇的音乐世界，给我一个支点，让我奏出它的音符。

d：请欣赏《叮叮当当交响曲》表演者：大三班

a：在这里，我们欢歌笑语，

b：在这里，我们走过四季，

a：在这里，我们茁壮成长，

b：在这里，我们扬帆远航。

b：请欣赏舞蹈《缤纷夏日》

c：我们的世界是一个爱的世界，

d：爱自己，爱家人，

c：爱老师，爱伙伴，

d：爱地球，爱自然。

c：关爱生活，从我做起。

d：请欣赏：环保时装表演表演者：中一班

a：白云边，蓝天下

b：全世界小朋友是一家，

a：请欣赏印度舞蹈《快乐的银玲声》表演者：大三班

a：音乐，无处不在，

b：我们的声音是音乐

a：我们的双手是音乐

b：我们的身体也是音乐

b：请欣赏节奏表演《噼啪谣》表演者：中二班

c：他昂着头骄傲地走来了，

d：他象旋风一样奔跑着，

c：他神秘地甩着披肩，

d：他威风凛凛地出场了。

c：他就是《西班牙斗牛士》

d：请欣赏舞蹈《西班牙斗牛士》表演者：大二班

c：举起节日的火把，

d：用快乐将我们点燃，

c：扬起飞奔的脚步，

d：让时光带领我们穿越

c：请欣赏老师为我们表演的节目《快乐火把节》

a：每一个快乐的节日

b：都是您陪伴我们走过，

c：一路春风化雨，

d：一路笑语欢歌。

a：亲爱的老师，在我们的节日里，

f：您——辛苦了。

c：请欣赏老师为我们表演的舞蹈《青春活力热舞》

a：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，

d：让时光停驻，我们是那样依依不舍，

b：亲爱的爸爸妈妈，

c：亲爱的老师、亲爱的伙伴，

a：感谢您，陪伴我们的快乐童年，

b：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，

c：感谢您，与我们共同庆祝节日，

d：深圳市白沙岭幼儿园庆祝六一文艺演出

f：到此结束。