家教误区心得体会报告(精选11篇)

心得体会是对过去经历的回顾和反思，是对所学知识和经验的巩固和提炼。写心得体会时，我们需要耐心和时间，积极思考和反思，不断完善和提升。9.为了更好地理解心得体会的写作方法，我们整理了一些范文供大家参考。

家教误区心得体会报告篇一

家教是每个家庭的重要任务，但在实施过程中往往存在着许多误区。在经历了长时间的家教过程之后，我深深地意识到这些误区对孩子的成长产生了不良的影响。下面我将由感受到的五个家教误区进行叙述，并提出解决方案，希望对其他家长能有所帮助。

第一，过度保护。现在的父母往往过分保护自己的孩子，过度关心他们的各个方面，不让他们经历任何困难。但这样做只会让孩子变得软弱，无法独立地面对生活中的各种挑战。我曾亲身经历过这样的例子，我儿子从小就是一个胆小而依赖心强的孩子，这与我们对他的过度保护有着相当大的关系。后来，我开始逐渐尝试让他自己面对一些简单的问题，并鼓励他勇敢地去解决。通过这些练习，他逐渐变得坚强起来，自信心也得到了提高。

第二，纵容孩子。有些家长对孩子的行为采取过于宽容的态度，无论孩子做出什么样的错误行为，都没有及时进行纠正。这样做只会让孩子形成错误的行为习惯，对他们的成长是极其不利的。为了改变这种情况，我们应该保持家教的严肃性，设立明确的规章制度，并对孩子的错误行为进行及时的制止和纠正。同时，在规则达成一致后，我们应当以身作则，给予孩子榜样，让他们明白什么是正确的行为。

第三，过于强调成绩。学习成绩是每个家长都关心的问题，但有些家长过分强调成绩，使学习成为孩子唯一的目标，忽略了孩子的其他发展。我认为我们首先要让孩子明白知识是为了培养他们的素质，而不仅仅是为了取得好成绩。我们可以鼓励他们参加一些兴趣小组，培养他们的爱好和兴趣，为他们提供一个多元化的成长环境。在学习上，除了关注成绩，我们还要着重培养孩子的学习方法和解决问题的能力。

第四，过分焦虑。一些家长为了孩子的前途和未来，总是过分焦虑。他们将过多的期望和压力加在孩子的身上，让孩子无法承受。这样做只会让孩子产生逆反心理，甚至会对他们的身心健康造成严重的影响。因此，作为家长，在家庭教育中要有适度的宽容和包容，给孩子一定的自由空间，让他们能够快乐地成长。我们要相信孩子的能力，并给予他们宝贵的鼓励和支持，让他们树立正确的价值观，并有信心面对未来的挑战。

第五，缺乏沟通。家庭教育的核心在于家长和孩子之间的沟通。然而，现实中很多家长往往忽略了这一点，他们往往采取一种单向的灌输方式，不听取孩子的意见和想法。然而，对于孩子来说，得到家长的关心和理解是他们成长中最需要的。因此，作为家长，在家庭教育中我们要注重与孩子的交流和沟通，帮助他们理解问题的本质，理解人与人之间的关系。只有有有效的沟通，才能让我们更好地了解孩子的需求，为他们提供更好的成长环境。

综上所述，家教误区需要我们有针对性地进行解决。我们应该保持适当的关注和教育，但不要过度干涉。我们应该设立明确的规则，为孩子树立正确的行为观念。我们要培养孩子的多元化发展，注重他们的兴趣和爱好。我们要以积极的心态面对孩子的成长，给予他们信心和支持。最重要的是，在家庭教育中，我们要保持良好的沟通，关心孩子，尊重孩子的需求和意见，努力营造一个愉快和谐的家庭氛围，为孩子的成长和发展提供最好的支持。

家教误区心得体会报告篇二

家教是每一个家长都要面对的问题，如何进行好家教也是一个需要不断探讨的话题，在这个过程中，家教误区是家长们需要注意的问题之一，本文将以我的身份为家教老师，分享我在教学过程中，对于家教误区的心得体会。

第一段：什么是家教误区。

家教误区指的是在家庭教育中可能会犯的一些错误，特别是那些在教育孩子和处理问题时，容易犯的误区，比如把自己的意愿强加给孩子、忽略孩子的情感需要、单凭结果评价孩子等等。

家教误区不仅会让孩子的成长与发展受到限制，更会影响家庭和睦和亲子关系的建立。如果家长持续在教育孩子中偏差较大，可能会使得孩子在情感和精神上遭受伤害，影响孩子的人格发展和身心健康。

首先，在家庭教育中不要过多地强调孩子的成绩和表现，其实孩子的兴趣、想法和创造力，才是孩子身上最有价值的财富。同时，给予孩子足够的信任和自由，让孩子有自由尝试和尝试失败的机会。在孩子需要帮助时，及时回应孩子的需求，关注孩子的情感状态。家庭成员之间要维持良好的互动和沟通，避免出现疏离或者冷漠。

第四段：个人实践经验。

在我做过的家教案例中，我总结了一些避免家庭教育误区的方法。例如，在家庭作业中，一定要首先严守做好基础功的原则，不要试图通过缩短劳动时间或者背诵快速完成，而是在真正理解和掌握基础的知识和技能后，再逐步增加难度。此外，给孩子足够的选择权和决定权可以让孩子感到受到了尊重，也能培养孩子的自主性和自我管理能力。

第五段：结语。

总之，家庭教育是一项复杂的工作，需要家长们有足够的耐心、细心和关注力来完成。家教误区是一种常见而危险的偏差，家长们需要不断总结和归纳自己的教育经验，避免犯过错，创造一个和谐、健康的家庭教育环境，促进孩子的成长和发展。

家教误区心得体会报告篇三

一、实践目的。

作为一名即将毕业的英语师范生，带着对教师职业的崇敬和投身其中的热情，我首先开始从事家教的职务。我认为从家教过程中，我可以学到很多难以从书本学到的知识。

二、实践内容。

我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩，家长称其有多动症，其期末英语成绩很不理想。通过和学生以及学生家长的沟通，我首先找到孩子的变化的原因。起先，父母经常在家，孩子四年级的时候，父母由于工作原因，经常早出晚归，没有时间管理孩子的学习问题，孩子的成绩逐渐下滑到现在的情况。所以第一步要做的就是：

复习四五年级课本。

在复习过程中，我发现这个小孩一个很致命的弱点，就是有些单词他可以写出来，但他不会读，更可能用其他单词的读音来读。这个是读音的问题，句子结构也不是很清楚。

认读是第一步，英语单词不是死记硬背，母的发音是有规律的，我们可以根据发音来记单词。我们刚开始学汉语也是，首先我们在日常生活中已经学会怎么发音，然后学习如何写。英语单词其实比写中文容易，因为发音基本决定了辅音母，在元音母的发音问题上可能较复杂一点，但也比中文好记一点。课本我也帮助小孩重新温习了一遍，每册书再总结性的梳理归纳一下，最后再辅助性做一些练习。

预习六年级课本。

新课和复习不同，速度和方法都不一样。根据前面的课程，小孩对音标已经有一定的概念和认识，结合音标首先让他都会每个单词。由于以前没有注重读音，读音的欠缺只能这样弥补。会读之后，我再结合母的一些发音规律，再加强他的记忆。单词的记忆应该就在这个过程完成。理解完生词之后进入课文的学习。在进入课文之前，先创设一个情景，让孩子进去当中去，才能有下面课文发生的原因，地点等等。最后一点点的讲解课文。

三、实践结果。

通过测验，孩子对语音的认识加强了不少，成绩也提升了。孩子的进步就是我实践的成果，他的成长和进步就是我的最大收获。孩子进步的多少就意味着我的付出有多少的成效。

家教误区心得体会报告篇四

家教作为一种教育方式，常常被家长视为培养子女学习成才的手段之一。但是，在家教中可能会存在许多误区，造成孩子在学习上的不同程度的困扰。本文将结合我在家教过程中的体会，谈谈家教中存在的几个误区，并提出合理的应对方法。

第一段：刻板教学误区。

家长们常常把孩子当做机器，机械地进行刻板教学，刚硬地规定孩子必须达成某些成绩，而忽略孩子的个性发展。这种教学方法可能在一时能够达到短期目的，但从长远角度考虑，会丧失培养孩子创造力和创新力的教育机会。家教师在面对这样的情况时应该换位思考，让孩子找到自己的学习方式和方法，并尝试开发他们的创意和想象力。

第二段：功利主义误区。

一些家长在家教中常常将孩子的学习成绩作为自己成功的象征，一味追求所谓的成功，而忽略了培养孩子一种对知识的崇尚和兴趣。在这种教育环境中，孩子很可能会产生逃避学习的心态，导致丧失对学习的动力。家教师在教学过程中需要注意实验教学，结合教学实际，发挥游戏教学的优势，增加学生对学习的兴趣。

第三段：机械复读误区。

一些家长不断强调孩子对知识的“死记硬背”，不给予孩子时间去思考和独立总结。这种教学方法不仅会削弱孩子的兴趣和效率，还会影响其综合理解和应用能力的培养。家教师在教学过程中应该注重启发性教学，让孩子进行自主思考、独立总结，从而提高孩子的综合能力。

第四段：模拟教育误区。

一些家长在教育过程中，常常通过模拟测试来推动孩子的学习，要求孩子在短时间内完成大量的练习和题目，以提高其应试水平。但是，这种教育方法往往会让孩子陷入应试教育的旋涡中，使得他们失去了大量自由时间和发掘个人兴趣的机会。家教师在教学过程中应该把握好教育的节奏，让孩子有足够的时间去发现自己的兴趣爱好。

第五段：自我认知误区。

一些家长不甚了解自己的孩子，缺乏对孩子的认知，从而难以切实有效地规划教育目标和培养方式。这种自我认知误区往往会导致家教的不顺利和效果不理想，最终还可能产生负面影响。家教师需要更多的关注孩子，以了解孩子的个性特点和成长需求，从而制定针对性的培养计划和教学方式，让家教的效果更加优异。

总之，在家教过程中，家长或家教师需要关注孩子的成长过程，培养孩子的个性特点和兴趣爱好。同时，需要更加重视孩子的综合发展，创造出更加优化的教育环境和教育方式，让孩子能够全面发展，实现自己的人生目标。

家教误区心得体会报告篇五

家庭教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。作为一位家长，我有幸参与并亲身实践了家庭教育的过程。在这一过程中，我通过思考和总结，获得了宝贵的家教心得体会。本文将会从了解孩子的需求、建立亲子关系、培养良好习惯、实践榜样行为和与孩子共同成长这五个方面进行探讨。

第二段：了解孩子的需求。

了解孩子的需求是家庭教育中的首要任务。每个孩子都有自己的个性和兴趣，我们作为家长需要耐心倾听并尊重孩子的意见。通过与孩子的交流，我发现孩子们在追求自由、表达自我的过程中，常常面临着存在的困扰。因此，我们应该以孩子的感受和期望为出发点，以帮助他们解决问题、增强自信，并树立正确的价值观。

第三段：建立亲子关系。

建立良好的亲子关系是实施家庭教育的关键。我们应该把家庭视作一个温暖的港湾，给予孩子足够的关爱和支持。我发现，与孩子建立良好的沟通和相互尊重的信任关系非常重要。在这个过程中，我学会了倾听孩子的心声，确保我们能够相互理解和支持。此外，培养家庭中的团队意识，并给予孩子足够的自主空间，也是建立亲子关系的重要方面。

第四段：培养良好习惯。

培养良好习惯是家庭教育的核心内容。通过亲身实践，我发现培养孩子良好的生活习惯和学习习惯至关重要。例外，定期进行家规家训，以提高孩子的纪律性和坚持精神。此外，家长的身教也是孩子培养良好习惯的重要影响因素。通过积极向上的言传身教，做孩子良好行为的榜样，鼓励他们在日常生活中主动养成健康的习惯，如作息规律、勤俭节约等。

第五段：实践榜样行为和与孩子共同成长。

实践榜样行为是家庭教育的重要方式。作为家长，我们应该时刻注意自己的行为和言论，以身作则传授给孩子正确的道德和价值观。同时，我们也应该鼓励孩子积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和家庭荣誉感。此外，与孩子共同成长也是家庭教育的目标之一。我们应该与孩子共同学习和成长，给予他们足够的探索和成长的空间，鼓励他们勇敢面对挑战，并在失败中获得成长和智慧。

结尾段：总结与展望。

通过亲身实践，我得到了宝贵的家教心得体会。了解孩子的需求、建立亲子关系、培养良好习惯、实践榜样行为、与孩子共同成长是实施家庭教育的重要方面。在今后的家庭教育中，我将继续深化家庭教育理念，为孩子提供更加优质的成长环境，共同迈向更美好的未来。

家教误区心得体会报告篇六

家庭是孩子成长的温床，而家教则是这个温床中的阳光雨露。然而，在实际家教中，许多家长由于缺乏正确的理念和方法，往往陷入了一些误区。我曾经也是其中一员，通过自己的实践和反思，我深刻地认识到了家教误区带来的负面影响。在此，我愿与大家分享一下我的心得体会。

首先，一个常见的家教误区是片面追求学习成绩。学习成绩作为孩子成长的重要衡量标准，的确是我们很关心的一个方面。然而，如果将整个家庭的焦点都放在学习成绩上，将忽视孩子的身心发展，这就是片面追求学习成绩的一种体现。我曾经把孩子的课余时间都安排在学习上，以至于忽视了他的身体运动和兴趣爱好。渐渐地，他变得厌倦学习，情绪低落，甚至出现身体上的毛病。我认识到了自己的错误，意识到孩子的整体发展同样重要。从那时起，我开始鼓励孩子参与各种兴趣班活动，关注他的兴趣培养，塑造他的个性，孩子的学习成绩在这一课程之外也逐渐得到了提高。

其次，另一个家教误区是过度保护孩子。作为家长，我们都希望孩子不受伤害，拥有一个安全而美好的环境。然而，如果我们过度保护孩子，不给他们机会独立思考和面对困难，这将让孩子失去锻炼和成长的机会。我曾经过于保护孩子，不让他独立处理问题，结果他变得依赖性很强，经不起打击。后来，我明白了适当的挫折和失败是孩子成长的必经之路。我开始给孩子创造一些独立思考和解决问题的机会，让他从错误中吸取教训，逐渐培养起了他的自信心和应对困难的能力。

第三，家教过程中常见的误区是过度比较孩子。每个孩子都是独一无二的，有着自己的特长和潜力。然而，有些家长不禁将孩子与其他孩子进行过度比较，这既会伤害到孩子的自尊心，也会让孩子在逆境中失去动力。我曾经看到我的邻居的孩子在学习上比我儿子更出色，有点自卑。我意识到，我不应该用他人的成就来衡量我的孩子的价值。于是，我转变了态度，开始肯定孩子的优点和努力，给他更多的关爱和鼓励。孩子逐渐恢复了信心，对学习也更加积极了。

第四，有些家长采取了过于严厉的家教方式。他们要求孩子时刻保持纪律和听从，一旦孩子做错了一点什么，就会立即施以严厉的惩罚。这种家教方式给孩子带来了很大的压力，甚至造成了孩子心理上的伤害。我曾经在一个亲友聚会上，看到朋友对孩子大声斥责，我曾尝试用同样的方式来管教孩子，结果事与愿违。之后，我反思了自己的过激行为，逐渐转变了思维方式。我学会以平和和理性的态度来沟通和教育孩子，注重用温暖和鼓励的语言和孩子交流。这样，孩子更愿意倾听我的话语，我们之间也建立起了更好的沟通与信任。

最后一个家教误区是不与孩子沟通和分享。有些家长认为自己是孩子的上帝，自以为了解孩子的需求和想法，从而忽略了与孩子的沟通和分享。我曾经认为我了解孩子的一切，不需要太多的沟通。但是，我确实忽视了孩子内心世界的变化和需求。后来，我明白了家庭教育不仅仅是我们对孩子的灌输，更是我们与孩子之间的相互交流和理解。于是，我开始与孩子多沟通，关心他的想法和感受，我们的关系也变得更加亲近和融洽。

总之，家教过程中的误区会对孩子的成长产生消极影响。通过反思和体验，我深刻认识到了这些误区，并取得了一些改善效果。希望能够与更多的家长分享我的心得体会，共同进步，为孩子的成长营造更好的家庭环境。

家教误区心得体会报告篇七

无论是家长还是孩子都希望通过家教来提高孩子的成绩和素质，但在实际操作中，往往会有一些误区，导致家教效果不尽如人意。在我的家教过程中，我也曾经遇到过一些误区，但通过摸索和总结，我逐渐找到了一些家教误区的心得体会。

第二段：误区一：缺乏规划。

很多家长在找家教之前只关注成绩，而忽略了孩子的学习规划。这会导致孩子的学习目标模糊，缺乏计划性，家教效果不佳。因此，在家教之前，家长应该跟孩子一起制定一个清晰的学习计划，包括目标、时间、任务和评估等方面。这样，家教老师才能更好地根据孩子的计划调整教学内容和方法，并帮助孩子养成良好的学习习惯。

第三段：误区二：过分关注成绩。

很多家长和家教老师只关注孩子的成绩，忽略了孩子的整体发展。这会让孩子感到压力和焦虑，无法全面发展。因此，家长和家教老师应该关注孩子的各个方面，如情感、社交、运动、艺术等，帮助孩子全面发展，提高综合素质，从而更好地适应社会。

第四段：误区三：忽视沟通。

很多家长和家教老师只注重教育内容和方法，忽略了与孩子的沟通。这会导致孩子不理解家教老师的意图，导致教学效果降低。因此，在家教过程中，家长和家教老师应该与孩子建立良好的沟通机制，开放心态，善于倾听孩子的想法和意见，及时调整自己的教育方式和方法，做到教育和家庭的有效结合。

第五段：结语。

在我的家教工作中，我不断总结经验，发现以上三个误区是家教过程中最常见的。只有通过规划、全面关注和良好沟通，才能让孩子在家教过程中得到全面、科学和有效的教育。因此，家长和家教老师应该认真对待家教，通过不断努力，帮助孩子成长，成为真正的未来之星。

家教误区心得体会报告篇八

此次寒假期间我和同学为了锻炼自己尝试做了一次义务家教。放假初期我们通过父母还有我们自己的宣传找到几个初中生，我们从最基础的方面做起，积极与学生们交流学习心得，帮助他们解决学习上的疑难问题，凭着我们默契的配合圆满地完成了接近一个月的义务家教实践活动。这次实践让我有很多感触，增强了与人沟通的能力，明白了给予我谆谆教诲的老师们心中的苦恼还有对学生不尽的期望，同时通过自己的努力提高了自信。

作为一名刚刚告别高中时代，通过高考独木桥的的大一新生，一个学期丰富多彩的大学生活，让我清楚地认识到我离踏入社会的时间越来越近，梦想与学习是注定孤独的旅行。随着科技的进步，人民综合素质的提高，如今的社会似一对风火轮快速的旋转，社会各处充满着竞争的气息，每个人都怀揣着年少不羁的梦想，无数平平凡凡的微小的梦想构成了我们的中国梦。因此我们仅仅靠在学校里学习理论是远远不够的，如果再像以前那样在假期就是无所事事地熬日子或是写写作业应付一下老师更是远远不够的，正如诗人陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要想取得更大更真的自身发展与进步就需要我们大胆走入社会，去进行实践，学习为人处事，激发自己的潜能与青春斗志，做一名真正的德、智、体、美、劳全面发展的当代大学生。

借着学院布置的社会实践活动的机会，刚一放寒假，在家里整顿好之后，我就和闺蜜做了一番商议，准备在市中寻找假期工作，由于我有考取教师资格证的意向，恰好她又是师范大学的学生。于是我在询问了一些从事教师职业的亲属后决定与她一同开一个小班，召集几个初中生免费为他们上课。在父母亲戚的协助还有我们自身的努力下我们终于找到希望通过假期学习提高成绩的初中生，怀着好奇与紧张，我们开始了这份义务小家教工作。

的场地，紧接着我们就进入了家教实习期。由于自己在陌生人面前会显得拘谨，所以刚开始接触这些初中生的时候难免会有些羞涩，我同学是一个比较外向，胆大心细的女生，她就开导我说：“你上了大学一个人在人生地不熟的地方都能和同学打成一片，现在回到自己的老家倒把自己当成客人了，这么扭扭捏捏，我都有点替你脸红了哈。”那几个初中生也很配合地笑着调侃我说：“老师，你在自己家里都这么放不开，让我们这几个到你家来学习的学生多尴尬啊。”仔细想了想，自己从初中开始就一直住校，不过是认识新的人，况且我们又是吃一方水土长大的人，我怎么能够这么拘谨呢，更何况我还是老师，是这个小活动的发起人呢。这么一想心里就豁然开朗了，也就恢复了自己的开朗的性格，在学生中间也能调侃自如了。

第一天上午我们没有正式地讲课，只是先跟他们介绍了一下自己，做出一个表率说我们会好好教他们，尽我们作为老师的职责，同时也让他们保证自己会听从我们的教学安排，在完成他们寒假作业的基础上，预习一部分下学期的内容。上午我们达成共识后，下午我们就开始教课了。因为他们对学习生活的适应能力不同，我们就带着他们回忆了一下初一上学期学过的内容，发现文史类的知识他们都掌握地差不多，但是有一个男同学因为偷懒，历史书没有认真看，好多知识点都没有背过，我就给他细心地勾画了一些重点，让他自己回头再温习一下。关于理科类，我同学也是挨着数理化每一科给他们写出了知识框架，让他们每一个人回忆一下当时所学过的知识，把忘记的知识在课本目录页上圈点出来，回去自己复习，自己实在弄不懂的就让他们明天再问。一天过的很快，一下午我们上了三节课，马上就天黑了，嘱咐了他们回家路上要小心一点，到家了给我们回条短信然后就放学了。

一天下来，我发现当好一个家教并没有想象中的那么困难，自己还是能够放得开的。初中的知识虽然记得不是很详细但是也能给他们讲一个大概，让他们有些收获。尽管刚开始的时候自己对自己缺乏点自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦，变得落落大方。总而言之我认识到了万事开头难这一真理，办法总比困难多，当真正的寻找到一定的方法就会得心应手。通过第一天的“训练”我克服了不自信，拥有了耐心，使得我跟其他人的交流也更愉悦顺利。

另外，我们每天要上六个小时的课，因为我们的教学环境和学校的教室比起来算是比较艰苦的了。即使我们很年轻，但腰酸背痛，口干舌燥也是避免不了的。每当觉得自己闲着没事开个小班不仅不能跟以往的假期一样想睡懒觉就睡懒觉，想出去玩就出去玩而且付出了努力还赚不到钱就觉得自己的决定是个错误，但是到了这时我总会想起孟子的话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我把它当成我历练的过程，觉得自己挺过去就能在某一方面破茧成蝶。于是我就会再次充满了斗志，努力工作。自我心理暗示有时真的是一剂良药，能够鼓励自己坚持下去。

具有挑战的第二个方面是与学生相处，由于年级不同，教课的时候会凌乱，比如，本来是给初一的讲题，接着突然就要给初三的讲题，脑子有时候会发懵。下课时，他们经常与我聊天，聊他们在学校里的同学之间的趣事烦恼以及家长们的唠叨、老师的批评，自己的成绩不好„„一次次聊天都把我记忆的阀门打开，初中情景也历历在目，我想当时的我应该也是这样抱怨家长们好心的唠叨，老师们的小批评吧。如今，上了大学，身为姐姐辈的我们主要得开导他们，于是，我耐心地与他们交谈，说出自己当时的想法并叙述了一个学期的大学生活。我第一次觉得自己真的长大了并且有点明白家长老师们的苦衷了。以前面对这些问题只是明白理由但心理上依旧排斥，这些日子我居然能凭自己的感受来解决一些学生的苦恼，这让我感到无比自豪。很快，我就跟他们打成一片，听着他们自己的梦想，怀念曾经那个志在必得，比现在努力一百倍的我。他们的梦想让我沉思——考一个名牌大学、当科学家、歌星„„我记得当时的我们只是认为上大学一切都会“船到桥头自然直”，于是朝着那一个目标努力，如今上了大学竟然时常会迷茫，缺少了一个个目标，也多了一些懈怠，抱怨时间的无聊，没有了憧憬也缺乏了动力，可是还有多少学生依旧盼望着上大学!我意识到最初的梦想不能忘，即使当初年少无知的我们有了些许现实和成熟，我们依然不能改变初心，要带着当下的自己看风景，且行且珍惜!

解决他们问题的时候，有时也会陷入死胡同，不知道该怎么解决，我们两个就一起讨论，百度，尽量通过自己的努力化解他们的疑难。什么事自己亲自咀嚼才能领悟出新的东西，无论做什么首先要有知识储备，不能抱怨学了这么多年的课本知识没用。现在的社会真的对我们大学生有些误读，我们不是只知浪费大学资源挥霍青春徒有虚名的学生，我们也是在学习研究文化知识，各方面锻炼自己的新时代青年。我们虽然在工作时别人一眼就能看出我们是学生，但我们有积累经验，学习待人处事的决心与行动。我们不是万能的人才，但我们也是具有活力创新的一代!在以后的大学生活我想我会更加坚强勇敢，更加努力学习，理论与实践相结合。

这次社会实践，虽然我只是当了一名小家教，但接触的东西很多。明白了人与人之间沟通的重要性，感觉到了社会上的竞争与压力，感受到了付出后有收获的喜悦，也学习了一些为人处事之道。要想融入社会更好的做事做人，我总结了以下几点：首先做事要有自信心，自信不是盲目的自夸，更不是面对他人挑战的畏懦自卑。自信会让我们处事不惊，想到绝佳的解决事情的方法，甚至有超常的发挥。因此做事之前首先让自己有自信。其次做事要大胆勇敢一些，勇敢不是鲁莽，而是敢于开口交流，获得更多机会，大胆与他人交流，见贤思齐，敢于借鉴敢于动手去做。做事最重要一点要坚持不懈、有始有终。在这段实践的时间里我更明白，学会做人是最重要的事，对待他人要有一颗宽容、友好的心，要学会微笑，学会调节自己的情绪，自尊他尊缺一不可。

记得老师曾说过：大学就是一个微型社会。的确，我们离开了家离开了父母的保护，我们需要自己去飞翔，去追逐自己年轻的梦想。而实践恰恰是检验我们的最佳途径，唯有实践才能出真知。在以后的日子里，我要明确一个个目标，更加努力学习增加知识储备，更加注重实践，这次累并快乐的经历将记录在我们的青春纪念册中，希望几年之后踏入社会的我们不再是那群茫然无知的青年，而是有自信有能力的一代人，奋斗成就中国梦!

家教误区心得体会报告篇九

随着社会的发展和人们对教育重视程度的不断提高，家庭教育已经成为一个备受关注的热点话题。为了深入了解和探讨家庭教育的重要性及其影响因素，近日，我参加了一场关于家庭教育的报告会，并就这次报告会的内容以及我个人的体会进行了一番思考和总结。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能够给大家一些启示和思考。

首先，这次报告会给我带来的最大的启示就是家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，也是孩子们的情感港湾。良好的家庭教育可以为孩子们树立正确的价值观和道德观，为他们的成长打下坚实的基础。相比于学校教育和社会教育，家庭教育在孩子们的成长中起着决定性的作用。父母作为孩子的第一任老师，应该发挥好自己的作用，为孩子们提供一个温暖、和谐和有爱的家庭环境。

其次，我从这次报告会中了解到了家庭教育的方方面面。家庭教育不仅仅是为孩子灌输知识，更重要的是要培养他们的能力和素质。在报告会中，讲师强调了家庭教育的三个关键要素，即情感教育、性格教育和行为教育。通过情感教育，父母可以倾听孩子们的内心，与他们建立良好的沟通和信任。通过性格教育，父母可以激发孩子们的积极性和创造力，培养他们的独立思考能力和社交能力。通过行为教育，父母可以教育孩子们遵纪守法，培养他们的良好习惯和道德品质。

此外，我还了解到家庭教育中的一些常见问题和挑战。在现代社会中，家庭教育面临着许多困难和压力，比如双职工家庭、单亲家庭以及家长工作繁忙等。这些因素使得很多家长忽视了对孩子们的陪伴和教育。我认为，这是一个非常值得关注和解决的问题。家庭教育需要全社会的共同努力，政府应该加大对家庭教育的支持力度，为家长提供更多的资源和支持。同时，家长自身也需要提升自己的教育能力和意识，注重与孩子们的交流和互动。

最后，在这次报告会中，我重新审视了自己的家庭教育方式，发现了一些需要改进的地方。作为一个父母，我时常犯的一个错误就是过于溺爱孩子。在家庭教育中，过于溺爱孩子会使他们失去对自己的独立性和自主性的培养。因此，我决定从现在开始，要给孩子们更多的自主空间，让他们在自己的思考和决策中成长和学习。同时，我也希望能够与孩子们保持良好的沟通和交流，倾听他们的心声，给予他们温暖的关怀和理解。

总之，这次家庭教育报告会让我受益匪浅。我深刻认识到家庭教育的重要性，并意识到了自己在家庭教育中的不足和改进之处。我相信，只有通过不断学习和改进，我们才能够给孩子们一个真正良好的家庭教育环境，为他们的成长和未来打下坚实的基础。希望我们每个人都能够关注和重视家庭教育，为未来的社会培养更多有责任感、有担当的优秀青年。

家教误区心得体会报告篇十

社会实践内容：同时对五个初一的学生进行家教。

今年暑假又一次被迫做起了家教，而且还是免费的，更让我难以忍受的是要我一个人同时“指导”五个初一的小孩，还真是有点吃不消。

不过，毕竟不是第一次做，感觉还是可以的，仔细想想更是有不少的收获。如果说第一次做家教的时候有点忐忑，那么这一次过后便是对自己充满了绝对的信心。

第一天家教准备阶段。

第一天虽然不能教授学生多少东西，但是很重要。因为第一天的主要任务是了解情况。第一，要和学生家长沟通，其目的在于从侧面了解学生的性格特点和现在的学习情况，同时了解家长对孩子的期望值。(家教最终的效果如何，主要是看家长的满意度)第二，和学生熟悉，其目的在于从正面对学生做一个全面的了解，同时与学生建立起亲切友好的关系。总而言之，第一天的关键词是：沟通。经过沟通，初步了解学生，把握家长和学生目前的状况，进而为学生制定一个切实可行的家教计划，给家长一个合理的期望值。

第一天的成果。

学习时间早晨9:00——11:20下午3:00到4:00。

(上午教学，下午复习所学)。

学习内容数学七年级上册方程应用题(五天的时间)。

七年级下册整式(九天时间，每天一小节)。

英语七年级上册单词复习。

七年级下册新单词前三单元。

学习目标1完全掌握七年级上册的内容。

2初步掌握新书的内容。

3英语的重点是音标，以及记忆单词的方法。

初步了解了我的学生——。

昝铭，我的姨弟，性格活泼开朗，学习中等，学习态度端正。贾自强，我的姨弟，调皮好动，学习较好，颇为自傲。张茹，我的邻居，有点男孩子气，学习较好，聪明但不够好学。张凡，我的邻居，学习一般，学习很认真。周惠，学习较差，而且学习态度不端正。一句话，情况有点复杂，可能会有点棘手。事实也证明，我的预感是正确的。

教学正式展开阶段。

总体上，基本按照所计划的进行，不过这过程有点小麻烦。

第一、学生的水平层次不齐。五个人来自不同的学校，有不同的老师，知识储备和接受知识的能力有明显差异。

不过，在最开始的时候，我就给他们大致介绍了我上课的特点，同时给他们建议该如何听我讲课。在课堂上，我因材施教，为他们每个人制定了不同的学习目标。而且在教学时，我也尝试使用了多种方式。比如，在将数学的时候，比较简单的章节，我坚持让他们自己先看书自学，然后做练习题。我从他们做题的过程中找出他们的问题，然后一一讲解。有时候，我也会让他们相互讲解。在课下，我也会为他们留不同的作业。每天我课前的第一件事情就是逐一检查他们每个人的作业，然后给予评分和改正。这样既从知识上抹平了他们的差异，为下一课的顺利进行做好铺垫，又为他们制造了竞争的气氛，有助于激发他们学习的热情。

以上所说在周惠身上体现最为明显。每次轮到她发言，她总是支支吾吾，不敢说话，而且也不太会做题。这个时候，我总是拿出课间休息的时间一遍又一遍地单独指导她，帮助她慢慢克服困难。最后她才不至于落下太多，更不上进度。

第二、由于都是熟人，小孩子比较调皮，课堂纪律很不好。

我的两个姨弟刚开始表现还可以，后来随着彼此的熟悉，小孩子调皮的本性很快露出来。他们经常在课堂上开小差，捉弄其他三个女生。贾自强很聪明，但是很自负。经常是我讲过一个知识，他立刻就能反应出来，可是之后就开始自吹自擂，嘲笑其他人。对于这个孩子，我软硬兼施——他一骄傲，我就立刻给他出难题泼冷水，然后给他指出他的骄傲，并且用他的同龄人来刺激他;他如果捣乱，我先是厉声喝止(因为是姨弟，这个可以)，实在不行就请家长出面解决问题。这样一来，他的问题基本解决。

经过半个月的教学，最初的教学任务基本完成，他们每个人基本上都达到了预期的目标。在他们开学后，我还问了一下他们，效果还是可以的。

第一、沟通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子现在怎么样，你要知道。你可以把这个孩子教成什么样子，你要让父母知道。孩子听你讲课感觉怎样，你要及时了解，这样才能快速做出调整。除了知识以外，孩子最需要什么，你也要知道。这样，你才能和他们做朋友，把握他们的心理，进而更好的进行教学。而这一切都以沟通为前提。不仅一个好的老师需要进行及时、有效地沟通，生活也是如此。

第二、计划和执行很重要。计划要切实可行，贴合学生的水平。有了这样一个计划，家长看了之后心里就有底了，学生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是执行。不同的学生执行计划的程度也是不一样的。虽说不必死守计划，但是底线是把每天的计划完成。完成后，可以搞一些计划外的东西来开拓一下学生的眼界。

整体来说，这个假期虽然平淡无奇，但是也收获了一些永远铭记的东西。希望在下一个假期，我能够有一次不同以往的际遇。

家教误区心得体会报告篇十一

他，叫。又高又瘦的个子，高高的鼻梁上架着一副学士眼镜。稚气未干的娃娃脸上，老是挂着一丝难以褪去的倦怠。这是他给我的第一印象。

家教的第一天，我给他解说了期末试卷。试卷上的笔迹很潦草，不管是英文照样华文。由字知人，我想他在学习上必然很随意，对本人要求不严厉。在解说试卷的进程中，我发现他听讲时显得很倦怠，不断地打欠伸。如此的听讲形态，其结果可想而知。我也开端认识到：目前的首要任务不是授课，而是协助他正直学习立场。

第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他说明了学生的职责和学习的目标。他似乎懂得了什么。不断地址头表示赞同。尔后，我也常常给他上相似的课程，不断地与他交谈学习领会。他的听课形态比以前有了很大的改观。我为之而感应欣喜万分。

天天上午工作两个多小时，中心有一段歇息的时间。歇息时，他不会与我自动谈些工作，由于他的性情很内向。他很喜欢看报纸和杂志。歇息时，他总要找一些报纸来翻阅，去寻觅他感兴致的道理(尤其是足球新闻)。偶然也会在客堂里，将一个足球踢来踢去。他说，足球是他的至喜欢，由此也交友了很多伴侣。

看来，看报和踢足球是他很感兴致的工作，也许是由于这两者不会消耗太多的脑细胞。面临很多的习题和单调的课文，我想谁也不会发生浓厚的兴致。在我看来，看报或踢足球现实上是耗费时间的一种方法，是为躲避学习而采取的一种方法。躲避学习，自身就是怕喫苦的表现。后来，他的母亲通知我，确实很懒散，不肯喫苦。从此，我便碰着了一个扎手的问题：如何让他克制懒散。由于我清晰的晓得：他的懒散是从小养成的，学习懒散已是他的“粗茶淡饭”，在短时间内让他克制懒散是不成能的。因而，我在今后的授课中，对他的要求垂垂严厉起来，并常常给他解说懒散的坏处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以了解的。