艺术支教心得体会及收获(优质15篇)

心得体会是对个人经验和感受的整理，可以帮助我们提升自我认知和自我反思的能力。写心得体会时可以参考一些相关的文献和范例，以提高写作的质量。在这里，小编为大家精心挑选了几篇优秀的心得体会，希望可以给大家提供一些写作思路。

艺术支教心得体会及收获篇一

艺术支教是一项特殊的公益活动，通过艺术教育来帮助一些贫困地区的孩子，让他们可以接触到艺术，发现人生的美好。在这个过程中，我有幸成为一名艺术支教志愿者，亲身体会到了艺术支教的乐趣和意义。

第二段：体验。

我的艺术支教服务于一个偏远山区的小学，那里学生家庭经济条件一般较为困难。在开始服务之前，我感到有些忐忑，因为我没有经验，也没有很好的准备。但进入教室后，我发现这些孩子们都非常期待我的到来。他们热情地迎接我，并且都很认真地听我的讲解。我为他们带去了一些绘画和手工制作的活动，给他们讲解一些艺术知识，并且教他们如何创作手工艺品。这些孩子们表现得非常专注和认真，他们用非常乖巧的小手完成作品，流露出了儿童特有的天真和纯真，让我倍感温馨。我非常感动，这些孩子们虽然来自贫困山区，但是他们具有勤劳、创造力，力求改变自己的心态和境况，他们非常有尊严和自尊。我作为艺术支教志愿者，也从这些孩子身上收获了很多。

第三段：收获。

在艺术支教的过程中，我不仅仅感觉到了孩子们的快乐，也让我自己收获了成长和感悟。首先我认识到了自己的职责和责任，我认为这只是一次志愿服务，但是对于这些孩子而言，这是一次寻找自我、学习和成长的机会。我所做的活动会影响到他们的人生，会让他们有自己的一片天空，在艺术中让他们找到自己。其次，我还加深了对于艺术的理解和认知，我发现艺术不仅仅是一种技巧，更是一种情感和表现，艺术涵盖了极丰富的纷繁芜杂的颜色和形式。我从孩子们身上感受到了艺术本身的强大和魅力，在艺术中，我们找到了美好的生活和快乐；在艺术中，我们找到了更多未知的可能性和展望。

第四段：感悟。

在这个过程中，我还认识到了贫困地区的教育与时代的关系，我惊异于这些孩子们对于艺术的渴求和对于知识的渴望。虽然这个世界相对富裕的地区不同，但是每个孩子的内心都有一颗美好的心灵，他们祈求、渴求得到的东西都是一样的。艺术支教并不是简单的送上一些绘画或手工制作，而是要让他们发现自己的心灵，让他们从小就找到更好的未来。

第五段：结尾。

在结束艺术支教之后，我深深感受到了志愿者服务的快乐和荣耀，我愉快地享受这个贡献，这个事件让我知道了艺术的强大和拥有的信任，承担起了我更高的责任；艺术支教不但令孩子们察觉到内心的美好，更是塑造了我更优秀的人格品质，弘扬了事业性的精神。通过艺术支教，我感觉更加珍视生命中的艺术和创新，并且更加坚定自己的信仰，在未来的生活中，我一定会更加热爱艺术，推动艺术发展。

艺术支教心得体会及收获篇二

风和日丽的一个星期六早上，中学教育协会晨曦队每星期六的义务支教活动如期进行，在各位队员的辛勤努力下，活动顺利地完成。

由于支教的学校较远，需要1个多小时的车程才能到。为了不影响正常的支教时间，队员们6点就起了床，早餐也来不及吃就匆匆地集合等待公交车，直到在车上我们才吃上早餐。经过1个多小时在车上的颠簸，终于到了，一天的支教活动即将开始。

其实这次支教对我来说是旧地重游，因为我三下乡已来过这里支教15天了，这次的到来仍然是怀着无比的兴奋和激动的心情，希望收获不一样的感动。

当我走进校门时，一群群熟悉的面孔向我飞奔而来，异口同声的说着：“老师好，好久不见了！”看到他们可爱、天真、顽皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武术队的队员个个都来跟我说：“老师，你教我的武术我现在还全都记得，你这次还教武术吗？我还想学。”还有一批爱动的女孩对我说：“老师，我们都选了跳舞，你要教我们跳。”听完这样的话，心里能不感动吗？像有一股暖流从心底流出来。真恨不得把知识毫无保留的传授给他们。

我这次教的是初一、初二的英语，他们的基础都很差，平时上课基本上没听，有些同学连26个字母还不会写。于是我就从最基本的字母音标讲起。虽然他们什么都不懂，有些同学也听不进，但令我感激的是有一部分同学十分认真地听课、做笔记、跟着我的思路走，踊跃发言，让我顺利地把一节课上好。

这次支教活动让我感触很深，至此我衷心地祝愿义务支教活动越办越好，一起为留守儿童撑起另一片天空！

艺术支教心得体会及收获篇三

支教是指在教育资源匮乏的地区，以自愿的方式进行短期或长期教育服务的行为。在进行支教的过程中，志愿者不仅能够为当地孩子们带来知识和技能，同时也收获了很多珍贵的经验和体会。

第二段：亲身体验。

作为一名支教志愿者，我深深地感受到了这种活动对我的成长和决心的影响。在教学中，我发现学生们真的很渴望知识。他们跟随我们的指导和教诲，具有极高的积极性和热情，尤其是那些家庭贫困的孩子们更是全身心地投入进去。同时，通过和学生们的交流和沟通，我也不断地锤炼了自己的逻辑思维和口语表达能力。

第三段：文化交流。

除了教授知识和技能，支教更重要的是建立文化交流的平台和桥梁。通过与当地居民的交流，我更进一步地学习到了当地文化、传统和习俗。我发现，很多时候，当地居民的生存环境和价值观念与我们的非常不同，这也让我更好地理解和尊重了多元文化。

第四段：艰辛是难免的。

尽管支教工作充满了乐趣和收获，但是难免会遇到一些艰辛。比如说，在教学时，我们可能会遇到有些学生能力较弱，或者是我们自己的教学方式不佳，这时我们必须要耐心指导，并通过改变策略来激励学生的学习热情。同时，由于身处陌生的环境，生活条件有所不同，志愿者们也要克服适应和沟通方面的困难。

第五段：结论。

总的来说，支教是一次难忘的体验，它让我们在提高自身能力的同时，也对社会和他人有了更加深刻的理解和认识。在未来的日子里，我会继续坚持自己的志愿服务，享受服务和收获成长的快乐。同时，我也希望更多的人能够加入到支教的队伍中来，为教育事业贡献一份力量。

艺术支教心得体会及收获篇四

在我参与支教活动的这段时间里，我深切感受到了教育的神奇和影响力。作为一名大学生，能够为贫困地区的孩子们带去知识和关爱，是一种无比宝贵的机会。通过与学生们的互动交流，我积累了许多宝贵的经验，也体会到了教育事业的重要性。

第二段：面临的挑战。

支教不同于常规教学，我们必须克服各种困难和挑战。首先，语言交流方面是一个重要的问题。部分学生的家庭环境影响了他们的汉语表达能力，这让我在教学过程中必须更耐心和细心地与他们交流沟通。其次，资源匮乏是另一个挑战。学校的图书馆和实验室设备有限，我们需要更有创意地利用有限的资源进行教学。最重要的是，每个孩子都有不同的学习水平和背景，如何在有限的时间内帮助他们取得进步，也是我们需要面对的问题。

第三段：收获。

虽然面临挑战，但是我从支教中获得了很多收获。首先，我提高了自己的沟通技巧和团队合作能力。在与学生和其他支教志愿者的互动中，我学会了更好地倾听和理解他人。其次，我发现教育对于改变人的命运具有重要作用。看着自己付出的努力得到回报，看着学生们由知识的荒漠蛹变成渴望知识的幼苗，这是一种难以言喻的喜悦。最重要的是，我发现在帮助他人的过程中，我自己也在成长和受益。支教让我更加珍惜我所拥有的一切，也教会了我奉献和分享的重要性。

第四段：思考与反思。

在支教的过程中，我也深思了许多问题。首先，教育资源的不平衡是现实中的一个严重问题。我们感受到了城乡教育巨大的差距，这不仅需要政府的注重和投入，也需要更多志愿者和社会组织的参与。其次，在支教的过程中，我也更加意识到教育不仅仅是知识和技能的传授，还包括品德和价值观的培养。我们的教育应该注重培养学生的综合素质，让他们成为有责任感和担当精神的人才。

第五段：展望未来。

通过支教的经历，我确定了自己对教育事业的热爱和执着。我将以这次支教为契机，努力加强自己的教育理论和实践水平，为改善教育环境和教学方法贡献自己的力量。同时，我也将鼓励身边更多的人积极参与支教活动，传递阳光和温暖。相信通过我们的努力，会有更多的孩子得到良好的教育，实现自己的人生价值。

总结：通过支教这段经历，我感受到了教育的神奇和影响力，也收获了很多宝贵的经验和教训。我将以此为动力，继续努力，为教育事业贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够积极参与支教，共同为改善教育环境和孩子们的未来努力。

艺术支教心得体会及收获篇五

“支教”，顾名思义，就是支持教育，为走出贫困困境的学生提供帮助和指导，是现在越来越多的年轻人献身于教育事业的方式。我也曾经有幸成为一名支教志愿者，贡献自己的一份力量。这次支教过程中，我不仅学到了知识，更重要的是收获了一些关于生命的心得和精神财富，下面我就来分享一下我的收获和感悟。

第二段：认识生命的可贵。

支教现场，我见证了许多孩子的成长。他们在极度贫困的家庭中长大，为了追求更好的学习条件，他们愿意每天坚持行走十多公里。看到他们那样的顽强和努力，我深深的为他们点赞。同时，也意识到了生命的可贵。我们生来便拥有一生，我们需要学习和努力，去探索这个世界，为人类贡献自己的一份力量。

第三段：学会感恩。

在这个支教的过程中，我感受到了孩子和他们的家庭对我的感激。他们的家庭生活条件十分的艰苦，孩子们需要面对一些来自生命的挑战。他们所需要的，不仅仅是知识、关爱、温暖，也需要我们的陪伴和鼓励。在这个过程中，我也学会了感恩。感恩这个社会给予我的一切，感恩这次机会让我成长，感恩这些孩子和他们的家庭，他们让我深刻理解了人生的幸福。

第四段：打破自我局限。

在支教现场，我和那些孩子们相处的时间长了，逐渐认识他们，理解他们。我开始认识了一个新的自己，一个思想更为开放、宽容、积极向上的自己。通过尝试和学习去理解不同的文化和习惯，我开始逐渐地打破了自己的局限。支教之后，我也明白了，我们需要不断地学习，去认识这个世界，并开放自己的思想，打破自己的局限，让自己成长，进步。

第五段：总结。

通过支教这个过程，我学到了很多很多。我体验到了生命的可贵，学会了感恩，打破了自己的局限。这些收获改变了我对生命、社会、人类、自我等的看法，也让我不断地学习和成长。在这个过程中，我意识到自己不仅需要为他人和社会做出贡献，更需要在这个过程中，认真体验生命，去领悟自身的使命和价值，为美好的未来而奋斗。作为一名支教志愿者，我将会一直坚定地支持教育，用我自己的力量和贡献，让更多的生命拥有更加美好和充实的人生。

艺术支教心得体会及收获篇六

第一段：引言（100字）。

近年来，越来越多的大学生参与到支教活动中，这一现象引起了社会的广泛关注。作为一名高校学生志愿者，我有幸参加了一次支教活动。在这次活动中，我不仅感受到了帮助他人的快乐，也收获了许多珍贵的经验和成长。

第二段：支教前的准备（200字）。

为了顺利进行支教活动，我们在支教之前进行了精心的准备。我们首先与当地教育部门进行了沟通，了解了学校的情况和孩子们的需求。其次，我们进行了必要的培训，学习了基本的教学技巧和心理辅导知识。最后，我们还进行了一些物资的准备，包括教学用品、图书和玩具等，以满足孩子们的学习和娱乐需求。

在支教的过程中，我深刻地体会到了教育的重要性。许多偏远地区的孩子们缺乏良好的教育资源，他们渴望知识，渴望改变自己的命运。我见证了他们在课堂上的认真学习和积极表现，深深感到了自己对他们成长的影响力。同时，我也发现了自己的短板，比如说授课技巧和沟通能力等方面。这促使我不断反思和学习，提升自己的能力，为孩子们提供更好的教育服务。

同时，支教还让我体验到了偏远地区艰苦的学习环境和生活条件。有的学校甚至没有电和自来水，孩子们只能用木板搭建的临时教室上课。这让我更加珍惜和感激自己拥有的资源和机会，也更加希望能为这些孩子们创造更好的学习环境和条件。

第四段：与学生们的互动（300字）。

在与学生们的互动过程中，我不仅教给他们知识，也学到了许多。孩子们天真、热情、乐观，他们怀揣梦想，对未来充满期待。他们教会了我一种乐观向上的生活态度，教会了我坚持追求梦想的勇气。在和他们相处的过程中，我深深感受到了他们的真诚和纯真，这让我对未来充满了希望和动力。

第五段：回顾与收获（200字）。

经过一段时间的支教活动，我不仅教会了孩子们知识，也教会了自己成长。支教活动不仅带给我快乐和成就感，更让我认识到了自己的责任和义务。作为一名高校学生志愿者，我将积极参与社会公益活动，在实践中不断学习和进步，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

总结（100字）。

支教心得体会及收获，这次活动不仅教会了我怎样去教书育人，也教会了我如何成为一个更好的人。我将把这次支教的经历和感受牢记于心，不断努力，为改善教育环境，帮助更多的孩子们实现梦想而努力。

艺术支教心得体会及收获篇七

或许人生就是奇妙的，缘分就是天定的。支教这段经历，确实给我很多感触。

还记得，新生军训那会儿，__里好多社团都在扩招新人，这些社团的种类也各不相同，有英语角，有棋社，有学生会，有社团联，还有很多很多。那时对于我们新生来说，这些都是很好奇的。我们都想借着社团，磨练我们的能力。可以说，当我一下子接触这么多社团的时候，确实眼花缭乱。而晨曦，这个为寒期义务支教而存在的社团，吸引了我的眼球，起初喜欢更多的是它的名字，晨曦——希望之光。在学长的指引下，我欣然加入了这个协会。好奇心促使我带着试试看的心态，行就坚持，不行就撤。或许在报名栏上，写上我名字的那一刻，就注定了这段奇遇吧。

不管我能坚持下来的原因是什么，或许是一种信念，或许只是盲目追随，固执抑或是执着，而事实证明，我是正确的。

经过一年的洗礼，今年寒假，我报名加入了晨曦协会主办的支教队，成为了一名寒期西部志愿者。支教启动仪式结束，我们一行15人即刻动身，带着我们的行李，浩浩荡荡的向我们的目的地——__出发，就算到了这一刻我也不知道，我即将面临的会是什么，在那里又会遇到怎样的难题，又该怎么解决这些难题?不知道是因为激动，还是对未来的彷徨，心里忐忑不安，但是有一点可以肯定，那就是此行定不负重望!

__摊给我的第一感觉是一个很安静很安静的村落，纯净的不受任何污染。就仿佛是__一角，民风淳朴。我们的行李很多，__摊的师生们很热情的帮我们忙里忙外，看到这些，心里面那点迷茫的紧张，已不复存在。因为我相信，有广大师生对我们义务支教行动的支持，有我们队员的不懈努力，一切困难都会迎刃而解的。

一切准备就绪，开课仪式结束后，我们就开始了长达13天的支教生涯，我担任的是二年级的班主任，兼数学任课老师。

现在回想起来，心中百味杂陈，还记得第一次走向那个三尺讲台上的时候，我能明显的感觉到，脚的小腹有一点颤抖。等我在二年级的教室里做完自我介绍，安排完工作的时候，我在心里面暗暗告诉自己，我已经成功走出了第一步。

第一堂二年级数学课，我对全班的学生做了一个摸底测试，不是试卷的那种形式，我首先考了他们乘法口诀的熟练度。现在回想起他们背诵的情景，依然历历在目，声音洪亮而且整齐，让我直接联想到他们以前肯定经常背这个。本来以为他们基础挺差的，在这一轮一轮的答辩中，我发现他们的数学底子很好，一股好奇心促使我想看看他们语文基础好不好，于是，我打开他们的语文书，二年级下册只学了两首古诗：望庐山瀑布和绝句。结果和我预料的一样，声音依旧整齐洪亮，当时我的心里，那叫一个欣慰啊，和这么一群孩子打交道，应该很不错吧。只是心里还是免不了，有点忐忑，害怕自己一个不小心，讲错一个知识点，讲错一句话，会误人子弟。

整个教学过程中，我的数学课上得很圆满，可能是应为是班主任的缘故，我上课的时候，课堂上基本上很安静，这对于二年级的学生来说，很不容易。不给他们传达的知识点也比较丰富，我先整体给他们复习了一遍，二年级以及二年级以前的大部分重难点，在复习的过程中，我也发现，他们的基础并不尽如我想象中的那么好，优劣生区别比较大，我知道，我很难改变这种大局，只好在每一次复习时，尽全力把差距缩小。快速的复习完，我就开始给他们讲三年级的新课，基于他们的年纪和基础不同，他们新课接受的的能力和速度也尽不相同，这个环节进行的比较慢，不过还在，该讲的还是给他们讲完了。这里面还有一个小插曲，那就是教案组还给我安排了一个四年级的美术。我不否认，在此之前，我很少作画，自我感觉更是艺术细胞不多。因此，不敢贸贸然，误人子弟，整个教学过程中，美术只有6个课时，自行作画3节课，手工制作3节课。尽管有点吃力，但毕竟没有误人子弟，在美术这方面，虽说没带给他们，多少技巧上的进展，但我给他们讲了好多古今中外关于画和画家的故事，或多或少的，给他们每一个人，带去了美术的兴趣，我想这就是我最大的成功了。

对于我们15个人来说，分工也是十分明确的。每天有做饭的，有送孩子的，有考勤的。有教案组，有班主任，有任课老师。开设科目有数学、语文、英语、音乐、综合、班会、体育、美术、兴趣课。总之，整个工作安排都比较的系统化，比较的正规化。万事开头难，除了刚开始特别累特别忙以外，在以后所有工作上轨道了，做起来得心应手，每天除了想着怎么教孩子，怎么处好与其他队员的关系，基本上不用为什么事情烦心，工作之余，想想家人，想想牵挂的人，日子过得平淡无奇，感到无比惬意。

临走的时候，孩子们哭着给我们送别，我们送走了一批，又一批，尤其是那些平常有点调皮，让人操了不少心的，在被我们“赶走”了好几次以后，硬是出现在了校门口。本来我极力控制着情绪，在当我看到，我二年的那个我骂的最凶的男孩子，躲在草堆里抹泪的时候，我泪如泉涌。再见了，孩子们。缘分让我们相聚，缘分到的时候，我们无力反抗。

此次支教，我收获最多的，不仅是自身能力的提升，奉献的升华，更明白一个道理，生活中，平平淡淡才是真。

艺术支教心得体会及收获篇八

艺术支教是一种非常具有意义的活动，它不仅能够帮助那些缺乏艺术教育的学生接触到艺术，更可以提高学生的文化素质和审美水平。作为少有的参与过艺术支教活动的人，我深深地感受到这种活动的意义和价值。在这里，我将分享我的艺术支教心得和体会。

第二段：明确目标。

在艺术支教中，最重要的是明确目标。首先，我们需要了解学生的背景和教育水平。然后，针对学生的特点，制定符合他们需求和兴趣的课程计划。例如，在为农村孩子进行艺术支教时，我们应该让他们接触到他们在日常生活中较少接触到的艺术形式，例如西方音乐、绘画等，从而激发他们的学习热情和兴趣。

第三段：注重过程。

艺术支教的过程也是非常关键的。在教学过程中，我们应该注重与学生互动，多听取他们的想法和意见。在学习中，我们可以运用互动游戏、小组讨论和互相合作的形式来提高学生的参与性和学习效果。同时，我们可以使用多媒体教学课程，如视频、图片、音频等方式帮助学生更好的理解课程。

第四段：文化交流。

艺术支教也能够促进文化交流。我们不仅可以通过艺术教育的方式来帮助学生了解其他国家的文化，而且可以与学生共同分享自己的文化。在艺术支教中，学生们可以通过艺术这种通用的语言，了解其他地区、其他国家的文化背景和艺术风格，从而文化交流不断得以增强。

第五段：总结。

通过这次艺术支教活动，我深刻体会到艺术教育的重要性。它一个国家文化发展的重要组成部分，也是人类文化的重要载体之一。艺术支教也为我提供了和孩子们接触、了解他们、支持他们学习的机会，我也认识到自己的责任、义务和能力。艺术支教让我受益匪浅，在今后的工作中，我也将更加注重艺术教育工作的推广与有效性的实现。

艺术支教心得体会及收获篇九

第一段：介绍支教的背景和目的（200字）。

支教，是指大学生或社会中的人们利用暑假或寒假时间，到农村或山区的学校教学。支教的目的是为了帮助贫困地区缺乏合格教师的学校，提供优质的教育资源，促进教育的公平发展。在一次暑假的支教过程中，我亲身体会到了支教所带来的收获。

第二段：支教使我拓宽了视野（200字）。

在支教的过程中，我来到了一个位于贫困山区的小学。这个小学没有现代化的教学设备，孩子们的生活条件相对困苦。但是，我却看到了他们纯真而渴望学习的眼神。和这些孩子们相处的每一天都让我感受到了他们的热情和对知识的渴望。每天，孩子们在我自己邀请他们到我家后，亲切而饥渴地向我请教各种问题，我的心灵为之震撼。在这个过程中，我意识到了自己在城市中过于放大权利追求物质的生活，让我有了感恩和满足之情。我开始更加珍惜眼前所拥有的，懂得向贫困山区的孩子们学习。

第三段：支教让我深刻体会到了教育的重要性（200字）。

在支教的一段时间里，我目睹了这个小山村里的孩子们是如何用一颗朴素的心来对待学问的。他们没有先进的教学设备，没有丰富的教育资源，但他们依旧靠着他们的努力和渴望坚持学习。每天早上，他们会早早起床，背着沉重的书包走过几公里崎岖的山路来到学校，乐观而勤奋。而我在不远千里而来的这个地方，才真正的认识到教育对于一个家庭和国家的重要性。教育是唯一能创造奇迹的事业，支教让我深切体会到了教育的力量和奇迹。

第四段：支教锻炼了我的沟通和表达能力（200字）。

作为一名支教志愿者，我需要和孩子们进行紧密的互动和沟通。而这就要求我不仅要成为一名教师，也要成为一名朋友、一名兄长或姐姐。在教学过程中，我运用了各种教学方法，使得孩子们更加容易理解和接受知识。同时，我也经常和孩子们进行心灵沟通，鼓励他们自信、积极地面对生活。这段时间的支教让我学会了更好地表达自己、宣传教育的重要性。这对我今后的人际交往和职业发展都具有重要的意义。

第五段：支教使我成长了不少（200字）。

通过支教，我从孩子们身上学到了很多知识和经验。这段时间的支教让我更懂得了关爱，是多么重要。我在支教中的所见所闻，改变了我对于自己和他人的看法，让我意识到了追求物质的生活并不能给我带来真正的幸福。我对一切变得更加珍惜，学会了满足和感恩。在支教的同时，我也感受到了自己的成长，通过和孩子们的接触和对教育的思考，我对未来的人生目标和价值观有了更加明确的认识。

总结：通过支教，我不仅获得了知识和经验，也锻炼了自己的能力和拓宽了视野。我深刻体会到了教育的重要性和力量，认识到了追求物质的生活并不能带来真正的幸福。支教给予我无限的收获，使我在成长的道路上更加坚定和有信心。

艺术支教心得体会及收获篇十

伫立于操场中央，凝视着学生奋力奔跑的身影，猛然发现，于富丽中学的支教生活将要落下帷幕。回望九月，我们怀揣初为人师的紧张与忐忑，来到了这里。时光悄然无息地逝去，日复一日的教学实践，更多的是沉甸甸的收获。

仍记得，所上的第一堂历史课的情形：课前两分钟，惊讶地发现班级电脑居然不能打开此前精心准备的课件，这意味着课前演习过无数遍的步骤注定要全盘打乱。当然，这一切都不是打断正常的教学秩序的藉口。在几次尝试无果，确认无法打开课件后，我马上决定用传统教学方法进行我的第一堂课。大学的课堂，无论是历史教学法，亦是教学技能与训练，抑或是历史教学论，从未有过任何一次专业课的实操，让我们完全脱离多媒体课件进行讲课。这一次，可谓是措手不及。

没有了多媒体课件，没有了一些生动有趣的、能反映基本史实的史料的展示，没有了一切可以吸引学生注意力的外界辅助，真正考验了我是否能靠一张嘴，一支粉笔，带领着学生走入洋务运动的世界里。课后，指导老师及时对我的第一堂课进行了点评，尽管在老师眼中，我的第一堂课仍算成功，但我也清楚，这一堂课还有很多需要进一步改进的地方。

三尺讲台，一支粉笔，指点江山，激扬文字，是传统教学最真实的写照。的确，社会在发展，科技在进步，多媒体平台频繁地被利用于课堂的同时，我们也不能丢掉最基本的教学能力。毕竟，为人师表，最基本的能力是教学能力。倘若失去了多媒体课件就无法进行授课，无疑是说不过去的。于是，我的第一堂课，就是以这样一种措手不及的方式，对我的教学能力和问题处理能力给了致命一击。

第一堂课后，我的'支教生活渐入正轨。随着上课的次数增多，有些问题也逐渐暴露。个别调皮的学生会影响到课堂的秩序。一开始，我并没有及时地调整好课堂的纪律，只把关注点放在完成教学内容，而没有认识到课堂秩序对教学效果的重要影响。

日常的教学中，总会存在些许的矛盾。学科指导老师何顺添老师曾对我说过这样一句话——“你面对的是一群初中生，你需要做的是培养学生对历史的兴趣，而不是一味地扩充他们的历史知识”。原来，之前的教学设计中，我忽视了学生的课堂参与。从此，每一次的备课，我开始思考，如何在历史教科书内容繁杂的情况下，平衡培养学生兴趣与传授学生历史知识之间的矛盾。教学过程中，我会有所选择地加入历史剧、角色扮演、辩论赛、小组讨论等形式，激发学生学习历史的兴趣。

艺术支教心得体会及收获篇十一

第一段：引言（100字）。

支教是一种对于教育的无私奉献行为，也是一次锻炼自己的机会。我有幸参与支教活动，并从中获得了许多宝贵的体会和经验。在这个过程中，我不仅了解到了教育的重要性，还学会了关爱和尊重学生，从而收获了更多的成长和启示。以下将从教育的重要性、关爱与尊重学生、自我成长三方面来谈论我的收获心得体会。

第二段：教育的重要性（300字）。

支教的过程中，我深刻体会到教育对于孩子们的重要性。在偏远地区的学校里，孩子们往往面临着资源匮乏、环境恶劣等困境，他们对知识的渴望和学习的热情却丝毫不减。作为支教老师，我带给他们的不仅仅是知识，更多的是对于未来的希望和鼓励。我发现，教育能够帮助孩子们打开心灵的大门，拓宽他们的视野，增加他们的自信心。只有通过教育，他们才能够有与城市孩子平等竞争的机会，才能够改变自己的命运。因此，教育的重要性不可忽视，我们每个人都应该为教育事业贡献自己的一份力量。

第三段：关爱与尊重学生（400字）。

在支教的过程中，我与学生建立了深厚的感情。他们生活在艰苦的环境中，缺乏关爱和尊重，我深知我的责任是给予他们温暖和慰藉。在课堂上，我注重与学生的互动，关心他们的学习和生活状况，并尽力提供帮助。我常常鼓励他们勇敢面对困难，相信自己可以做到。通过这样的关怀和支持，我看到了他们从不自信到渐渐获得自信的微笑。同时，我也学会了尊重每一个学生的不同个体差异。每个孩子都有自己的天赋和特长，我不会强求他们成为“完美”的学生，而是尊重他们的个性，帮助他们发挥潜能。通过这样的态度，我收获了更多学生的认同和合作，也收获了对于教育的更多理解和感悟。

第四段：自我成长（200字）。

支教的过程是一次自我成长的机会。在与学生相处的过程中，我发现了自己的不足，比如缺少耐心、沟通能力不强等。通过总结经验和不断提升自己的能力，我逐渐克服了这些困难。我努力学习教育理论和教育心理学，提高自己的教育水平。同时，我也学会了如何处理困难和压力，在困境中保持积极乐观的态度。通过这些努力，我不仅成为了学生的老师，更成为了他们的朋友和榜样。此外，我也发现了自己作为一名志愿者的责任和担当，我意识到不仅要将自己的知识传授给学生，还要帮助他们树立正确的价值观和人生观。我收获到了成长和成熟，也收获到了对于自己未来的更多信心和决心。

第五段：结语（200字）。

支教的收获不仅仅体现在学生们的成长上，更多的是体现在自己心灵的收获。通过关爱和尊重学生，我学会了怎样去理解他人并帮助他人，这也让我更加明白了我们每个人都需要教育的重要性。同时，在支教的过程中，我也通过自身的成长和努力体会到了自己的潜力和价值。作为一名支教者，我将继续传承下去，不断为教育事业贡献自己的力量。我坚信，支教之行，将成为我人生中最宝贵、最难忘的一段经历。

艺术支教心得体会及收获篇十二

作为一名艺术支教志愿者，我已经度过了我人生中最有意义的一段时光。这段时光给了我很多的启示和收获，也让我从一个陌生小镇到逐渐融入当地人民的圈子，我体验过艺术支教的辛苦，也体会到了它的乐趣。在这篇文章中我会分享我的心得体会，希望这些经历能够给其它志愿者以帮助。

第一段：理解当地文化。

在我的艺术支教旅程中，我发现我的文化背景和当地居民的文化大相径庭。刚来到这里的时候，我发现我不理解他们的语言，并且我无法适应这个陌生的环境。然而，当我在教授艺术的过程中开始与当地居民交流，我开始慢慢理解他们的文化。我开始尝试用他们的语言和他们交流，我去了解了他们的生活方式和信仰，这让我在艺术教学上更加得心应手，在我教学上也更加地贴切。

第二段：灵活运用教学方法。

艺术支教的理念就是要让孩子们从日常生活中感受到美好的事物，并把他们的想象力和创造力通过艺术创作的形式表现出来。在我的支教经历中，我发现每位学生都有不同的感受和表现，因此，在教学中，我使用多种不同的教学方法，以便让更多的学生得到启发和激发创新意识。例如，在中国乐器夏令营中，我让学生们手工制作乐器并在夏令营中举办了一场音乐会，让他们能够在音乐中找到创作的乐趣。

第三段:激发学生的自信心。

当我开始在当地教学时，我发现学生们缺乏自信。许多孩子在自由创作的时候感到害怕、沮丧和迷茫。我开始使用了一些乐趣活动和小组分工设置来激励他们获得更多自信和勇气。我也多次给学生们反馈，让他们知道自己在哪些方面表现良好，并鼓励他们克服自己的困难。随着时间的流逝，我发现他们的自信心慢慢增长，开始为自己的作品感到骄傲，并且更愿意尝试自由创作。

第四段:志愿者之间的互相帮助。

在我的支教旅程中，我发现志愿者之间互相帮助在艺术教学活动中起到了至关重要的作用。我有幸与一些志愿者一起工作，他们有的是自由职业者，有的是艺术家，他们在教学方法、文化交流、当地语言和规范交流等方面给了我很多的帮助。我们共同组织了一些巡回演出和艺术展览活动。我们互相支持，同时我们也组织了一些感性小组讲解和文化分享等活动，让志愿者们更加了解当地人民的生活、文化和思想。

艺术支教项目可以让孩子们探索自己的想象力、鼓励自由创作，并在创造性过程中得到自信。此外，它也有助于学生熟悉当地文化、习惯和语言；同时也可以增强志愿者们的社交技能、战略和工作能力，在教学的过程中培养了更多的领导能力和组织能力。艺术支教不仅可以改变现在的教育现状，也可以提高当地居民和学生的综合素质，让他们成为更自信、更创新的个体。

总之，我的艺术支教经历给我留下了深刻的印象。随着我们离开这个小镇去尝试新的挑战，我知道这些经历将一直伴随着我向前走。我将永远记得在此期间结交了的朋友、我的学生，以及那些无私的志愿者，他们为我奉献了无数大和小的善举。我相信艺术支教不仅可以让我们了解到外部世界，更能让我们更加全面地认识自己。

艺术支教心得体会及收获篇十三

艺术在我们的生活中扮演着重要的角色。无论是绘画、音乐、舞蹈还是文学，艺术都有着神奇的魔力，能够激发我们的想象力、表达情感、感知世界的美好。而通过欣赏和参与艺术活动，自己也不断地从中获得着深刻的体验和心得。

第二段：艺术启发思考。

艺术作品常常启发了我思考生活的意义和价值。有一次，我在一本诗集中读到一首描写雨水的短诗。这首诗引发了我对雨水的深思。雨水给大地带来了生机和活力，同时也象征着人类内心的清洗和重新生长。我开始意识到，生活中的困难和挫折并不意味着终结，而往往是一种成长的机会。从那以后，我学会了更加深刻地理解和接受生活的各种经历。

第三段：艺术表达情感。

艺术不仅能够唤起我们的思考，也可以帮助我们表达情感。在绘画或摄影作品中，艺术家能够通过色彩和构图的选择，传达出自己内心深处的情感。我曾经欣赏过一幅油画，画面上的颜色明亮而忧郁。通过观察，我感受到了艺术家对于孤独和渴望的表达。而在音乐中，旋律和节奏则能够触动人们内心的弦。每当听到悲伤的音乐时，我会感受到一种共鸣，仿佛艺术家将我的情感用他们的作品传递出来。

第四段：艺术体验美好世界。

通过参与艺术活动，我也能够体验到美好的世界。舞蹈表演中的优美动作和编排，给人一种身心完全投入其中的感觉。在观看一场优秀的舞蹈表演后，我感到自己仿佛进入了一个纯净而美丽的世界，所有的烦恼和困扰都被瞬间抛在了身后。而阅读优秀的文学作品时，我常常被那些细腻的描写和深入人心的情感所打动，仿佛自己置身于作品中的故事中，成为了故事的一部分。

第五段：结论总结观点。

总而言之，通过艺术，我获得了许多宝贵的心得体会。艺术不仅帮助我思考生活的意义和价值，也帮助我更好地表达自己的情感。参与艺术活动更是让我能够体验到美好的世界，享受到纯净和美丽。艺术真正成为了我生活中一个重要的组成部分，带给了我无尽的乐趣和启发。我相信，只要我们保持对艺术的敏感和热爱，我们的生活会变得更加丰富多彩。

艺术支教心得体会及收获篇十四

第一段：引言(150字)。

艺术是人类灵魂的表达，它能够触动我们的感受，通过色彩、音符和画笔的碰撞将我们带入一个全新的世界。在我近年来的艺术探索中，我深感艺术对于我们的生活和成长有着巨大的影响。在这篇文章中，我将分享我的艺术收获心得体会，让大家一起探索艺术的魅力。

第二段：绘画的艺术(250字)。

绘画是我最喜欢的艺术形式之一。通过画笔在画布上的挥洒，我感受到了自己与艺术的联系。绘画不仅仅是技巧的累积，更是一种情感的表达。通过绘画，我学会了倾听自己的内心，表达自己的感受。我学会了观察周围的事物，捕捉到生活中的美好瞬间。绘画让我更加细致入微，注重细节，也让我更加审美敏锐，欣赏到了艺术的千变万化。

第三段：音乐的艺术(250字)。

音乐是另一种让我感受到艺术魅力的形式。音符的起伏和和声的奇妙组合，让我沉浸其中。音乐可以传递情感，可以治愈心灵。我发现自己与音乐的共鸣，尤其是在压力和不快时，音乐能够让我平静下来，重新找回自己。学习音乐不仅培养了我的耳朵和节奏感，也教会了我团队合作的重要性。在合奏中，我学会了相互倾听，相互配合，相互感染。

第四段：舞蹈的艺术(250字)。

舞蹈是一种通过身体语言传递情感的艺术形式。在学习舞蹈期间，我发现了身体的潜力和表达的力量。通过舞蹈，我学会了关注自己的身体感受，掌握身体的控制和灵活度。同时，舞蹈也教会了我自信，无论是在舞台上还是在日常生活中，自信都是展现自己的重要因素。舞蹈让我去探索自己内心深处的情感，并将其通过舞蹈的动作表达出来，让观众能够感受到我的情感和故事。

第五段：总结与展望(300字)。

在我探索艺术的道路上，我发现艺术不仅仅是一种形式，更是一种态度和思考的方式。通过艺术，我更加积极乐观地面对生活，提升了自己的细腻观察力和情感表达能力。艺术让我看到了世界的多样性和美好，拓宽了我的思维和眼界。展望未来，我希望能够继续深入学习和探索艺术，不断提升自己的技巧和见识。通过艺术，我希望能够传达出更多的情感和思考，与更多的人分享艺术的力量。

结语(50字)。

艺术是愉悦灵魂的一剂良药，是引导灵感和创造力的源泉。在我身上，艺术收获并不只是一时的享受，更是一种对生活的认知和体验。让我们一起相信艺术的力量，让艺术改变我们的生活。

艺术支教心得体会及收获篇十五

随着社会的发展，越来越多的大学生选择支教活动去了解更多贫困地区的情况。在本次支教活动中，我也得到了很多成长和收获。下面我将从五个方面分别阐述我在支教活动中的心得体会。

第一，了解社会的不平等。在支教活动中，我首次真正感受到了社会的不平等。贫困地区的学生们根本没有机会享受到城市里优质的教育资源，而我们城市里的学生却能因为条件好而享受到更多教育。这样的不平等让我感受到了自己的幸运，也更加明白了应该如何去帮助别人解决这种不平等。

第二，学会关爱他人。在支教过程中，我们深刻地感受到了孩子们对我们的依赖和信任。他们在教室里对我们充满了期待和微笑，显示出了他们对我们的尊重和感激。我们从这个过程中学会了怎样去关爱他人，教会他们如何去关注他们身边的人和事。

第三，提高个人素质。在支教活动中，我们与孩子们相处，同时也必须要与当地居民合作。这使我们能够学到如何沟通和合作的技能，以及如何尊重当地文化和习俗。我们通过与孩子们孜孜不倦地交流和努力，逐渐提高了自己的解决问题和团队协作的能力，使我们的个人素质得到了全面的提高。

第四，传播文化和语言。在支教活动中，我们不仅可以传播我们的文化和语言，还能够学习当地的语言和文化。这些语言和文化的交流将使我们的社会更加多元化。同时，我们也在教学过程中不断深化对语言和文化的理解，为我们日后的国际交流和跨文化交流打下了坚实的基础。

第五，学会自我反思。作为一名支教志愿者，我不仅需要面对孩子们，还需要时刻反思自己的行为和思考。每一次支教活动都是一次反省和进步的机会。通过反思自己的行为，我了解了自己的优劣之处，整理了自己的思考过程并学会了适应和调整。这一过程不仅使我更加自信和坚强，也达到了自我提升的效果。

总之，在支教活动中，我不仅学会了怎样正确地看待世界和未来的发展，也学到了很多与人相处的职业技能。我相信，这些经历会在我成长的道路上铺好一条通往未来成功的道路。