2023年对口培训心得体会精选(优秀18篇)

写下心得体会，可以帮助我们记录下来，特别是对于以后的参考和复盘十分有帮助。在写心得体会时，我们要尽量突出自己的观点和思考，做到独特和具有说服力。这里列举了一些关于心得体会的范文，希望能够给大家以启示和思考。

对口培训心得体会精选篇一

我在公司不是专职的培训工作者，但作为负责部门培训的管理人员，应该掌握培训的相关知识。所以为了能系统学习培训知识、掌握更多的培训技能技巧、开阔培训视野，考取企业培训师资格证，更重要的是为了真正提高员工素质及工作能力，为公司出力。我与公司签订了培训协议，报取万里培训学校的企业培训师培训班。

本次的培训老师按授课时间顺序依次为褚莉莉、赵瑞银、王颖莉、陆兆章老师，他们都各有特点，使我印象深刻，在他们身上学习到了很多知识，他们是我培训方面的启蒙老师，也是今后学习的榜样。

我们利用周末时间，共进行了四个月的培训学习，收获颇多，主要有以下五点心得体会：

一、培训需从岗位需求出发。

之前我一直在思考企业培训实效性差的原因，通过培训使我找到了最根本的答案，那就是培训要先做培训调研，了解需求，找到员工能力与岗位素质能力、员工素质与公司要求间的差距，然后深入挖掘该岗位优秀员工的做法及经验，梳理总结后有针对的对该岗位进行理论与实践培训，着重技能培训，而不是一味的采取机械宣贯式培训，这样才能真正提高培训的实效性，真正提高员工的工作能力。

二、培训师需具备优秀能力。

1、授课流程清晰，层次分明，主要有开场白、目录、每段过门、每段正文、每段总结、结尾等。

2、语言表达要简洁、明了，仪表仪态要适合培训。

3、要选择与培训内容相适应的互动手段，如做问答、做练习、做游戏、看电影、情景模拟、角色扮演等。这样可以提高学员的接受度，以致提高培训效果。

4、要学会控场技巧，也要学会如何应对处理紧急局面。

三、学习需态度谨慎、思路清晰。

1、在学习中需掌握全书结构，将所有内容的框架刻在脑子里，如，岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教材开发、培训质量管理、培训评估、现代技术应用等，并逐一进行消化吸收。

2、学习的思路需清晰，在对待方案设计时要掌握设计思路及模板应用，重要的是要联系工作实际开展。

3、注重学习方法与记忆技巧，快速、深刻的记住重点知识。

4、掌握考试技巧，借鉴以往经验。

5、做事要肯付出时间与辛苦，认真对待每一天，完成学习目标。

四、培训需知识渊博，现身说法。

在每个岗位上都要积极思考、尽职尽责，不断总结经验。经验丰富、知识渊博的培训师，可以现身说法，这样才更能吸引学员的注意力与好奇心，让学员敬佩培训师的经历与能力，激发学员的学习兴趣，以利培训效果的提高。

五、培训需熟练掌握各类培训工具。

例如，学习ppt制作新方法，使用褚老师传授的方法，将一个word版教材变成幻灯片形式，只需两分钟。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解决了以往制作ppt费时、费力的困扰，可以在较短的时间内作出一份优美的幻灯片课件。

除了学习以上知识与技巧，在今后的工作中还要不断充电学习，更重要的是要勤于练习，修炼成一名优秀的培训师，为企业(部门)做好参谋和培训。

对口培训心得体会精选篇二

在充满挑战与机遇的一年里，我有幸参加了为期八周的培训者培训。在这个过程中，我有许多收获，也遇到了不少挑战。现在，我想分享一些关于这次培训的核心体验和感悟。

这次培训的主题是“领导力与团队协作”，地点设在美丽的海边度假村。培训项目包括团队建设、领导力提升、沟通技巧提高等。参与者主要是来自各行各业的领导者，我们共同期待的是通过这次培训，能够更好地领导团队，提升团队绩效。

在培训过程中，我亲身经历了许多生动的案例、实用的技能和策略，这些内容加深了我对领导力和团队协作的理解。我们一起进行了许多团队活动，包括“信任行走”、“团队辩论”等，通过这些活动，我深刻地感受到了团队协作和领导力的重要性。

我不仅在理论学习上有了很大的提升，更是在实践技能上有了明显的进步。在模拟团队辩论中，我学会了如何更好地倾听和理解他人，如何运用逻辑和情感去引导团队。同时，我也明白了，作为一位领导者，要勇于承担责任，带领团队走出困境。

总的来说，这次培训让我更加了解领导力和团队协作的重要性，也让我在实际操作中提高了我的领导和团队协作技能。我更加深刻地认识到，作为一名领导者，不仅要有强大的领导能力，还要有优秀的团队协作能力。这让我更加坚定地决定，要更好地提升自己的领导力和团队协作能力，成为一名更好的领导者。

最后，我想说的是，感谢这次培训，它让我在理论和实践上都得到了很大的提升。同时，我也深刻认识到，每一次的培训经历都是一次宝贵的学习机会，我会珍惜每一次的学习机会，不断提升自己，迎接未来的挑战。

对口培训心得体会精选篇三

今天，我想分享一次我近期参加的培训者培训的经历。这次的培训，不仅仅让我收获了知识，更重要的是让我明白了作为培训者的责任和挑战。

这次培训在一个周末的研修营进行，我们有一系列的讲座、研讨会和实践环节。在讲座中，专家们深入浅出地讲述了培训理论和实践。在研讨会上，我们进行了热烈的讨论，分享了各自的经验和见解。在实践环节，我们进行了沙盘模拟和角色扮演，通过亲身体验，更深刻地理解了培训的流程和挑战。

我最大的收获是对于培训者角色的全新理解。我明白了，作为培训者，我们不仅需要传授知识，更需要激发学员的热情，帮助他们提升自我。我们不仅要引导他们解决问题，更要鼓励他们主动去发现问题，去创新和创造。

此外，我也学到了如何更有效地进行培训。例如，如何设计引人入胜的课程，如何使用不同的教学方法，如何有效地与学员互动，以及如何评估学员的学习成果。

这次培训让我认识到，作为培训者，我们的目标是帮助学员实现自我成长。我们应该尊重每一个学员，激发他们的学习兴趣，引导他们发现自己的潜能，培养他们的创新思维，并帮助他们实现自己的目标。

总的来说，这次培训者培训让我受益匪浅。我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是我明白了作为培训者的责任和使命。我期待将所学应用到实际工作中，帮助更多的人实现自我成长和提升。

对口培训心得体会精选篇四

心得体会。

精选根据省统计局的安排，2018年6月12日－14日，我参加了省统计局组织对口帮扶三州及深度贫困县统计局领导和对口联系帮扶选派干部培训班的…小编为您整理了《对口帮扶培训班学习心得体会精选》，给您在日常工作学习中借鉴。

根据省统计局的安排，2018年6月12日－14日，我参加了省统计局组织对口帮扶三州及深度贫困县统计局领导和对口联系帮扶选派干部培训班的培训学习，时间虽短，但是针对性强，课程内容衔接性强，对我们开展统计工作有很大的指导性。通过这次学习,我进一步开拓了视野更新了观念，认清了我们统计工作的不足，找到了我县统计工作与其他先进地区统计工作的差距。这次的培训，让我真正受益匪浅获益多多，对以后开展统计工作也有了进一步的想法。以下是我本次参加培训的体会：

并安排帮扶单位的干部参加，让我们共同探讨学习；

参训的学员也很珍惜机会，培训期间，会场的纪律一直都很好，有着很强的学习氛围，大家都认真听课，做好记录。

培训共有6课，全面系统，内容衔接性强，中间还穿插了一次到战旗村新村现场参观实践活动，之后，在州统计局局长的带领下，到区统计局参观学习，看到了区统计局的先进做法等，丰富的课程，全面的讲解，实地的参观实践，让我们受益匪浅。

二是在开展脱贫攻坚工作要严守扶贫领域“八项纪律”。

省委党校的《统计干部压力应对与积极心态》的讲解，使我不仅学习到了情绪管理与压力管理的一些基础知识，对压力与情绪管理有了更清晰的认识，学会了一些减轻负面情绪和压力的技巧和办法，这对我积极开展工作有极大的帮助。

省局党组成员机关党委书记的《统计干部队伍能力建设》讲解，使我认识到了提高统计干部业务技能和业务素质，建设高质量统计队伍是开展好统计工作的基础。

省局综合处处长的《统计分析毕业论文与统计服务》讲解，我对新常态下的宏观经济形势有了进一步的了解，知道了新常态下我国经济发展面临的挑战，以及其发展的主要特点，也对如何进行gdp核算如何提高统计分析毕业论文水平有了进一步的了解。

省社科院对《深化“三大”活动，掌握习近平新时代中国特色社会主义理论》的讲解，让我对“三大”活动开展的时代意义和习近平新时代中国特色社会主义理论有了更深的认识，“三大”活动是切实指明学习要点提高思想境界明确工作方向强化实干担当的必要活动，并对如何进一步做好统计系统内开展“三大”活动有了新的认识。

省局执法监督局局长的《加强统计执法监督检查》的讲解，使我们深刻认识到数据不实的危害，不但影响党委政府对地方经济形势的判断和决策，还误导战略规划的制定，因此，要把加强统计执法监督检查摆在更加重要位置，坚决将依法统计不出假数作为统计调查部门重大的政治纪律和政治规矩树立起来，确保统计数据真实准确完整及时。系统的统计基础理论学习和专家教授的专题讲座，使我豁然开朗，受益匪浅。在今后的工作中，我会进一步强化学习意识，创新思维方法，勇于承担责任，把学到的方法经验思路运用到本职工作中去。

通过这次培训，不仅仅让我提高了理论水平，也认识到了我县统计工作的差距，明确了以后开展统计工作的方向，我会将本次学习到的知识和经验带回我县统计局，带动全体干部职工共同学习共同进步，让知识得到扩散，得到实践，使工作真正得到提高。

基于对口帮扶调研范文。

对口培训心得体会精选篇五

第一段：引言和背景介绍（150字）。

每个人都知道学习是一辈子的事情，无论是在学校还是在工作环境中。在职场中，培训是一种常见的学习方式，特别是在现代社会中，随着科技的发展和市场竞争的加剧，职业培训变得尤为重要。在我个人的职业生涯中，我也参加了许多培训，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。本文将探讨我在培训中学到的一些重要教训和心得体会。

第二段：培训的重要性（250字）。

首先，我要谈谈培训的重要性。培训是提升职业能力和技能的最佳途径之一。通过培训，我们可以学习新知识、掌握新技能，提高自己的竞争力。培训还可以帮助我们与行业趋势保持同步，了解最新的工作方法和技术。此外，培训还可以帮助我们扩大人际关系网络，结识更多来自不同背景和领域的人，互相学习和交流经验。

第三段：培训经验与教训（300字）。

在我参加的培训中，我经历了许多不同的培训方式和内容。其中，一次尤为难忘的培训是关于沟通技巧和领导力的课程。通过这次培训，我学到了如何有效地沟通和领导团队。我也了解到，沟通是一种艺术，需要不断地练习和改进。培训中的模拟练习和案例分析对我来说是一次宝贵的机会，让我能够实践并改善自己的沟通技巧。

另外一次对我有影响的培训是关于时间管理的课程。在这次培训中，我学到了如何合理安排自己的时间，提高我的效率和生产力。我以前经常被琐碎的事情所困扰，往往无法有效地处理重要的任务。通过这次培训，我认识到时间是我们最重要的资源之一，我们必须学会合理分配和管理时间。

第四段：培训的挑战与收获（300字）。

在培训过程中，我们可能会面临一些挑战，比如培训内容可能与个人需求不符，或者培训方式不适合个人学习风格。然而，通过克服这些挑战，我们也能够获得许多宝贵的收获。首先，培训可以让我们不断学习和进步，增加自信心和自我满足感。其次，培训还可以帮助我们发现自己的潜力和优势，提高职业发展的机会。最后，培训还可以帮助我们与其他职场人士建立联系，扩展人际关系。

第五段：总结和展望（200字）。

通过参加各种培训，我意识到自己的学习和成长是一个不断提升的过程。在未来，我将继续利用培训的机会提升自己的能力和技能。同时，我也鼓励其他人要积极参与培训，不断学习和进步。只有通过不断的学习，我们才能在竞争激烈的职场中保持领先地位，并实现个人和职业目标。

在这篇文章中，我分享了关于培训的心得体会。通过参加培训，我们可以学习新知识、提高技能，提升自己的竞争力。同时，培训也是一次宝贵的机会，让我们发现并改进自己的不足之处。培训不仅仅是学习，还可以帮助我们建立联系，扩展人际关系。通过努力学习和参加培训，我们可以不断提升自己，在职场中取得更好的成绩。

对口培训心得体会精选篇六

20xx年x月x日，是一个难忘的日子，因为这一天，我们荣幸来到了重庆三立高等职业培训学校学习，也就是从这一天开始，彻底改变了我的人生。就实话，一开始安排来“三立”培训时，我并没有报什么希望，因为很多培训都是走过场，并没有多大的实际意义，想到此次重庆之行不过是一次观光旅行吧了！可没想到，通过为期七天的培训，让我彻底改变了这种看法，因为我在这里真正体会到了做人的道理，如果要用一个词来总结的话，那就是“受益匪浅”。真正是“不虚此行、满载而归”。

首先，“三立”培训让我感受到了家庭般的温暖。

刚跨进“三立”大门，犹如进入一个温馨的家庭，优美的环境让人完全忘记了旅途奔波的劳累。这里的每一位教师都很热情，那一声声“老师们，辛苦了”的问候，像一股股暖流流进了每一个人的心，要不是看到那一排排的励志标语，真不敢相信我们已进入了三立。

我们的班主任是一位年轻而美丽的女教师，她娇弱的身躯、修长的黑发加上那一身朴素得体的打扮，充分显示了一个教育工作者优秀素质，那一张俊俏而瘦弱的脸上镶嵌着一双迷人的大眼睛。然而，最令人难忘的是却是她那时刻的微笑。每天上课前，她都要微笑着向大家问好，一遍遍“老师们，大家好吗？”的问候，让每个人感受到了亲人般的温暖。每天就餐时，学校的袁婷婷校长亲切地询问着每一顿饭菜的情况。因此离校时，大家都恋恋不舍，因为大家对这里的老师们已经有了感情，对“三立”已经有了感情。

通过“三立”的培训，使我深刻地懂得了做人的道理，其实，我们做人何尝不是这样，作为一名老师，我们不但要善待身边的每一个人，更要善待每一名学生，微笑面对工作，微笑面对每一个学生，对他们我们不离不弃，这样我们才配拥有“教师”这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到更多的尊重。

其次，“三立”培训让我感受到了“鹰雁”一样的团队精神！

七天的训练中，教师们通过一个个游戏活动，让我们参悟其中的道理，很多游戏是要通过团队的共同努力才能完成，通过七天的训练，我们彼此之间从不认识到认识，从不亲切到亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？是“三立”，“三立”创造了奇迹。

一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，心中总是不断鼓励自己：我们要做最棒的。

当然，在之前的一些晨训活动中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，通过一次次的失败和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，记得在一个叫卓越圈的游戏中，由于大家的齐心协力，开头两轮我们都取得了成功，，可是在第三轮时，由于一位学员出现了一点失误，而导致的失败，游戏规则是失败一方班长将被罚做80个俯卧撑，可怜我们的班长刚做了一半就再也坚持不下来了，豆大的汗珠从额上滚落下来，后来在两位队员的帮助下做完了80个俯卧撑，大家看到此情此景，都感动得流出了眼泪，那一刻，我们才深刻体会到了团队精神的重要性，让我们的灵魂再一次得到了洗礼。

是啊，工作中团队的团结精神太重要了，有些人在工作中总是不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事，结果一个学校就成了一盘散沙。如果我们学校的那一支团队能同心同德，拥有“鹰”一样的精神和“雁”一样的团队，那么我们的教育是不是会更有希望。所以，我们不得不说，是“三立”给了我们方向标，是“三立”带领我们走出了迷茫。

另外，“三立”培训让我们重新树立了教师形象在三立，不仅进行了一些感悟性的训练，李大圣、秦启文等专家教授还给我们作精彩的讲座，从他们的讲座中，我们深深地感悟到了做人的道理，使我们重新树立起了教师的形象。在当今职场竞争异常激烈的浪潮中，我们教师的职业也将面临严峻的考验，处于职场中也处处危机，时刻面临着淘汰的危险，因为社会上的新人、能人正在不断涌现。

那么，在工作中如何才能立于不败之地呢？这就要求我们重新树立教师的形象，搞好与领导、与学生、与同事之间的关系，追求人见人爱的职业崇高境界。我们知道，工作中，学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门课程，也会因为讨厌一个老师而讨厌一门课程，一人职工也会因为喜欢一个领导而喜欢一个单位，同样也会因为讨厌一个上司而讨厌一种职业，教师的形象魅力是学生好学、乐学的起点，从而可以看出一个人的形象是多么的重要，这不仅关系着教育、教学的效果，还关系到教师的主观幸福感，更关系到学生的前途和命运，因此，重新树立我们教师的形象是多么的重要。

总之，“三立”让我们懂得了太多太多。不仅让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂得到洗礼的人；而且让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生；它让我们知道我们以前错误、失误和不足；“三立”给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示，让我们紧紧拥抱在一起；互相流下了感动的泪水。

试想，我们作为一名人民教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要认真的去思考，无论身在何处，我们都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我们的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。就让三立的誓言“学而不厌、自强不息”作为我们人生的指向标吧！

对口培训心得体会精选篇七

在现代社会，培训已经成为了个人和组织发展的重要一环。培训的意义在于提升个人的技能和知识，为个人和组织的发展创造更好的条件。笔者最近参加了一场关于领导力培训的活动，通过这次培训经历，我收获了很多。

第二段：培训内容与收获。

这次培训的内容主要涵盖了沟通技巧、团队合作、决策能力等方面。培训师通过理论讲解、案例分析以及小组讨论等方式，让我们更加深入地了解了领导力的内涵。通过培训，我不仅学到了如何与团队成员进行高效沟通，还学会了合理分配任务、激励和激发团队的方法。此外，培训还加强了我的决策能力，通过针对不同情景的模拟练习，我学会了权衡利弊、审慎决策的重要性。

第三段：培训的价值。

培训不仅仅是传授知识和技能，更为重要的是提升个人的意识和思维方式。通过培训，我们能够更加深入地了解自己的优势和不足，并找到适合自己发展的方向。在这次培训中，我发现自己在团队合作方面存在一定的问题，通过专业指导和小组讨论，我不仅得到了改进的建议，还收获了改进团队合作的实践经验。另外，培训还为我们提供了与其他行业从业者的交流平台，通过倾听他们的经验和观点，我对自己的定位和职业规划有了更明确的认识。

第四段：培训的应用与延伸。

培训之后，最重要的是将所学知识和技能应用于实际工作中。通过培训，我深感领导力的重要性，并对如何在实际工作中应用所学进行了深入思考。我开始着重培养自己的沟通技巧，在和团队成员交流时更加多元化而有效地传达信息。此外，我还主动参与团队活动，积极展现自己的领导能力和团队合作意识。同时，在日常工作中，我也会不断思考如何更好地运用所学知识和技巧，不断提高自己的领导力水平。

第五段：总结与展望。

通过这次培训，我深感培训对于个人和组织发展的重要性。培训不仅有助于提升个人的知识和技能，更重要的是激发个人的潜力和动力。我相信，只有不断地培训和学习，才能适应社会的发展变化并保持竞争力。未来，我会继续参加各类培训，不断拓宽自己的知识面和技能，并将所学应用于实际工作中，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

在现代社会，培训已经成为了一个人和组织发展的关键环节。通过培训，我们可以提升自己的技能和知识，为个人和组织的发展创造更好的条件。通过这次培训经历，我学到了很多关于领导力的理论和实践经验，以及如何与团队合作、决策等方面的技巧。培训不仅仅意味着知识和技能的传授，更为重要的是提升个人的意识和思维方式。通过培训，我们可以更深入地了解自己的优势和不足，并找到适合自己发展的方向。培训的核心是将所学知识和技能应用于实际工作中，通过改进和实践不断提高个人的领导力水平。通过这次培训，我深感培训对于个人和组织发展的重要性。我会继续参加各类培训，不断拓宽自己的知识面和技能，并将所学应用于实际工作中，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

对口培训心得体会精选篇八

对口帮扶是一项重要的扶贫政策，旨在帮助贫困地区发展经济、改善民生。作为对口帮扶团队的一员，我参加了一次培训，深受启发和感动。这次培训不仅提升了我的专业知识和能力，还让我更加了解贫困地区的实际情况和需求。以下是我的一些心得体会。

首先，这次培训加强了我的专业知识。在培训课程中，我们学习了贫困地区的特点、历史背景以及扶贫政策。我们还学习了一些专业技能，如农业生产技术和产业发展。通过这些课程，我更深入地了解了贫困地区的现状和存在的问题，也知道了如何通过具体的工作实践来解决这些问题。培训还提供了一系列案例分析和实践操作，让我更好地应对实际工作中的挑战。

其次，这次培训增强了我的扶贫意识。通过培训课程和与专家学者的交流，我进一步了解了贫困地区的需求和挑战，也深刻认识到扶贫工作的重要性和迫切性。培训中，我们还参观了一些贫困地区的农民合作社和村级组织，亲眼目睹了扶贫政策的实施效果。这些实地考察让我对扶贫工作有了更加直观的认识，也激发了我继续投身于扶贫事业的热情。

第三，培训中的团队合作让我体会到了团队的力量。在培训过程中，我们与来自其他地区的同行进行了深入的交流和合作。我们分享了经验和教训，解决了共同面临的问题。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同观点，有效地分配任务和资源。通过与团队成员的合作，我不仅提高了工作效率，也获得了更多的学习机会和进步空间。

第四，这次培训增强了我的责任感和使命感。通过学习和实践，我深刻认识到扶贫工作的重要性和艰巨性。贫困地区的发展离不开我们的努力，我们作为对口帮扶团队的一员，有责任帮助他们脱贫致富。在培训中，我们不仅学习了专业知识，还接受了一系列的思想教育和心理疏导，以更好地适应和应对扶贫工作中的压力和挑战。这让我更加坚定了自己投身于扶贫事业的信心和决心。

最后，这次培训为我提供了一个展示自己能力的平台。在培训中，我们分组进行了一些实践项目，通过实际操作来解决贫困地区面临的问题。在这个过程中，我充分发挥了自己的专业知识和技能。虽然遇到了一些困难和挑战，但通过团队协作和个人努力，最终取得了良好的效果。这次培训让我积累了宝贵的经验和技能，也让我有了更多的信心和勇气去应对扶贫工作中的困难和挑战。

总而言之，这次对口帮扶培训给我带来了很多收获和启发。通过学习和实践，我增长了专业知识和能力，培养了扶贫意识和团队合作精神，也提高了责任感和使命感。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地发挥自己的能力，为贫困地区的发展贡献自己的力量。

对口培训心得体会精选篇九

对口帮扶是一种重要的社会公益活动，旨在提升贫困地区的教育、健康和经济水平。为了更好地开展对口帮扶工作，我参加了一次对口帮扶培训。在这次培训中，我学到了很多知识和技能。下面我将结合自己的实际情况，分享我对对口帮扶培训的心得体会。

首先，对口帮扶培训让我深刻体会到对口帮扶的重要性和意义。通过培训的学习和实践，我了解到贫困地区的教育资源非常匮乏，师资力量十分薄弱，学生的学习环境也较为恶劣。而我们作为对口帮扶的一员，可以提供志愿服务，为贫困地区的学生提供更好的教育资源和学习环境，为贫困地区的发展做出自己的贡献。培训中，我们学到了如何制定对口帮扶计划、如何组织志愿者活动等一系列知识和技能，这些都为我们实施对口帮扶提供了指导和支持。

其次，对口帮扶培训让我增加了对贫困地区的了解。培训中，我们通过专题讲座、实地考察等方式，深入了解了贫困地区的基本情况和存在的问题。例如，贫困地区的经济基础薄弱，发展机会有限，就业问题是一个重要的难题。因此，对口帮扶不仅仅是提供教育资源和学习环境，还要扶持贫困地区的经济发展，解决就业问题。这些了解让我明白，对口帮扶不仅需要提供物质帮助，更需要关注贫困地区的整体发展，帮助他们实现自我发展，走上脱贫致富的道路。

再次，对口帮扶培训提高了我的组织和管理能力。在培训过程中，我们组织了一次志愿者活动，为贫困地区的孤儿院进行了探访和慰问。在这次活动中，我负责联系志愿者、安排活动流程，并协调各项工作。通过这次实践，我了解到组织和管理一次志愿者活动需要考虑很多方面的问题，如如何安排志愿者的行程、如何提供足够的物资等等。这次活动让我学会了如何有效地组织和管理志愿者，为他们提供良好的活动体验。

此外，对口帮扶培训让我享受到了志愿者服务的乐趣。在与贫困地区的孩子们相处的过程中，我感受到了他们无尽的善良和乐观。他们在贫困的环境里，依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。在和他们交流的过程中，我看到了他们的进步和成长，也感受到了他们对我们帮助的感激之情。这些温暖的瞬间让我深深体会到，帮助他人，帮助特别是处于困境中的人，是一种无比宝贵的经历和价值。

最后，对口帮扶培训激发了我对公益事业的热情。通过这次培训，我深入了解了贫困地区的实际需要和问题，也了解到了我自己具备的能力和资源。这让我更加坚定了投身公益事业的决心和热情。帮助他人，帮助贫困地区，是我人生的使命，也是我个人价值的体现。我会继续参与对口帮扶活动，为贫困地区的发展贡献自己的力量。

总而言之，对口帮扶培训是一次宝贵的经历，让我深刻体会到了对口帮扶的重要性和意义，增加了我对贫困地区的了解，提高了我的组织和管理能力，让我享受到了志愿者服务的乐趣，并激发了我对公益事业的热情。我会将这次培训带给我的知识和技能应用到实际工作中，以助力我更好地开展对口帮扶工作。希望通过对口帮扶，我们能够帮助更多的贫困地区，让他们过上更好的生活。

对口培训心得体会精选篇十

对口培训是一种针对职业教育和培训，让学员更好地掌握技能的方法。近年来，对口培训越来越受到重视。我也参加了一次对口培训，获得了很多受益。本文将介绍我对对口培训的心得体会。

正如其名，对口培训注重于培养职业相关的技能和知识，与实际工作紧密相连。它可以定制课程，根据学生的需求和技能水平进行灵活调整。此外，对口培训在教学方法和关键技能方面，更加关注实践经验和案例研究，并增加学员的互动和合作。

第三段：个人体会。

在对口培训中，我收获最大的是专业性的技能和知识，以及对职场的深入了解。教师们不仅精通专业技能和知识，而且拥有丰富的实践经验。他们能够在课堂上，将知识和经验有机结合，给我们带来了很多现实意义的启示和思考。同时，我还通过和其他学生的互动，更深入地了解到了其他行业和职业领域，并交流了很多有关实践经验的不同看法。

第四段：对口培训在今后的职业发展中的重要性。

对于每个想进入某一特定人才市场的人来说，对口培训是非常有帮助的。随着社会和产业的发展，不同职位的技能性要求越来越高。对口培训可以帮助我们在工作前获得必要的技能和知识，更好地理解一些专业和行业的基本做法和业务细节，从而更好的适应和胜任真实的工作。

第五段：总结。

对口培训课程的受益不仅限于某一职业人士，还有以个人素质培养为主的人群。通过对口培训，能够更快地进修提升，给自己的职业类型添上原有的一份，为职业发展插上新的翅膀。最后，我要感谢对口培训，为我提供了更为实质帮助，泰然面对我职业生涯中的拓展机会和挑战。

对口培训心得体会精选篇十一

在过去的几天里，我有幸参与了一个为期两周的培训者培训课程。作为一名培训者，我对这个课程充满了期待，并从中获得了很多宝贵的经验和启示。

这次培训的主题是“有效沟通与领导力”，地点在我们城市的中心图书馆。参与者主要是来自各行各业的领导者，他们希望通过这次培训，更深入地理解领导力，提升沟通技巧，从而更好地引领团队发展。

我们在课程中学习了领导力理论，探讨了沟通技巧，并进行了大量的实践练习。课程以小组讨论、角色扮演和案例分析等形式为主，使参与者能够在互动中学习，在实践中成长。

我收获了很多知识和技能，更深入地理解了领导力和沟通的重要性。我学习到了如何更好地倾听和理解他人，如何有效地传达信息和引领团队。我也明白了在领导过程中可能会遇到的问题和挑战，以及如何应对这些问题和挑战。

在课程结束后，参与者的领导力和沟通技巧都有了明显的提升。他们在小组讨论中更加活跃，能够更好地理解并解决团队中的问题。我为能够参与这次培训课程感到非常自豪，并期待未来能够将所学应用到实际工作中。

总的来说，这次培训课程是一次非常有意义的学习经历。我不仅学习到了很多新的知识和技能，还更加深入地理解了领导力和沟通的重要性。我非常感谢培训团队的组织者和讲师，他们的专业和热情让我受益匪浅。我期待未来能够将所学应用到实际工作中，更好地服务于我的团队。

对口培训心得体会精选篇十二

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2011年6月3日至5日，我参加了山东省企业培训考试中心举办的第72期企业培训师高级培训班。3天难忘、紧张、愉快的学习，既达到了自己的期许，结识了许多同行，还有很多意外收获，从中学到的许多新经验，对于我个人的提升，起到了突破行性的作用。

此次培训主讲人剑桥国际培训师、企业培训专家赵汉卿老师，知识渊博、逻辑严谨，其大师风范及国际最前沿的课程精华和训练模式，让我受益匪浅。

我们这次参加培训的3个要点是：新知、情感、哲理；培训中至关重要的四句话是：1、投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；2、未曾经历，不成经验；3、太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；4、做我所学，进而教我所做。

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10个知识点是ppp表、人格三层次、三阶段及重点、开心金库、预演未来、理性了解、感性认知、为新建立、发文技巧、激发参与。

一、内容。

1、ppp表，包含目的、目标、过程、要领、收获五部分。不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断，过多的自我认知影响转变，改变你的关注点能改变心态，就能改变理念、性格、行为、进而改变命运。

2、人格三层次理论，三层次指思想、感觉、行为，三者存在互相影响和平衡的关系。

3、三阶段及其重点，事前重点准备好自己，其次是听众和内容；过程重点处理好与听众的关系，其次是自己和内容；事后重点还是自己。

4、自我管理之一：开心金库。利用昨天可以影响今天，做开心金库，不仅影响自己，缓解上台前的压力，而且把这种情绪传递给听众。

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5、自我管理之二：预演未来。利用明天可以影响今天，提前预演未来，且准备九成即可，留出一成做现场的发挥，效果往往会出乎意料。

6、理性了解：强调课程结构要有主题和内容，解决“说什么”的问题，追求的效果是“叫好”。

7、感性认知：强调课程结构要有形式和方法，解决“怎么说”的问题，追求的效果是“叫座”。“怎么说”比“说什么’更重要。

8、威信的建立：通过寻求与学员的共同点；建立良好的第一印象；树立同理心；学员才是最重要的等途径建立讲师的威信。另外，培训师的威信，短期靠训练如：举止、语调、手势、技巧、仪容、讲话等方式；长期靠内涵如：知识、经验、能力、态度、演讲内容等。

9、发问技巧：发问有两部分技巧，一部分包含一般性问题、特定性问题、封闭性问题、开放性问题，另一部分指应对员工提问，如查证法、反问法、转移--------法。

发问的作用：1、启发思考；2、了解学员状况；3、集中学习注意力；4、培养学员的表达能力。

10、激发参与的方法：回馈：演讲完毕，通过收集资讯，不断反省改进，以求进步。方法：自我回馈；他人回馈；做活动；私下沟通。专业的回馈：先肯定、认同、说好的、优点，再说可以该进的、未来会有更好的行为。

二、收获。

本次培训班突出授课“专业化”，内容“个性化”特色。培训方式，程序规范，方法先进。ppt课件精制美妙，现场演练，游戏等互动活动，引人入胜；视频，图画，模拟测试，问卷调查等多种教学手段，依据教学需要，充分使用，有效地发挥作用。培训内容，超前先进，标准专业，精品经典。新观点新理论言之有据，启迪深刻。

主讲人赵汉卿老师在克服三天两夜时间较短困难--------上，精心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出”新”“精”“实”三大特色，使学员的收获，含金量高，非常实用，很有价值。

我初到培训班时的期许一是如何成为一名专业的讲师，二是学到系统的企业培训步骤、流程、方法，三天的培训我得到了答案，而且所得到的意外收获让我感动，在课程结束，发表感言时，我忍不住泪流满面，谢谢中心的张主任，及每一位老师，我深深地给我们的赵汉卿老师鞠躬，谢谢赵老师所传授的“鱼”与渔”。

培训虽然结束，“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做我所学，进而教我所做。”我真正开始应用；“ppp表的目的、目标、过程、要领、收获”贯穿我工作的始末，10大知识点会让我“做我所学，进而教我所做”。

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对口培训心得体会精选篇十三

培训是提升职业技能和知识水平的重要途径，通过参加培训，我们可以不断学习和成长，为自己的职业生涯打下坚实的基础。近日，我参加了一个为期两天的培训课程，收获颇丰。下面我将结合自身经历，谈谈我对于培训的理解和心得体会。

首先，培训能够拓宽视野和提高专业素养。在培训课程中，我们有机会与来自不同行业和背景的人们交流和互动。这不仅可以使我们了解到其他行业的发展情况和最新动态，还可以激发我们学习的热情和动力。此外，培训还能够帮助我们深入了解自己所从事的行业和专业领域，提高自身的专业技能和知识储备。通过跟随行业权威人士的讲解和分享，我对自己所在行业的理解更加透彻，学到了很多实用的方法和技巧，这对我的工作起到了极大的帮助。

其次，培训提供了与同行交流和学习的机会。培训课程通常都会有集体讨论和小组活动的环节，这让我有机会与同行们进行深入交流，分享工作中的经验和心得。通过与他们的讨论，我不仅重新审视了自己的工作方法和思维方式，还学到了许多新的解决问题的思路和方法。此外，与同行交流还能够拓宽自己的人脉圈，建立起有效的合作伙伴关系。在日后的工作中，我可以通过与他们的联系和交流，共同提高工作效率和质量，在竞争激烈的职场中立于不败之地。

再次，培训帮助我提高了自己的沟通和团队合作能力。在培训课程中，我们经常需要参加集体活动和小组讨论，这要求我们必须与人有效沟通，并能够与团队协作。通过参与这些集体活动，我学会了更好地倾听他人的意见和看法，充分发挥团队的智慧和力量。同时，我也更加清楚地认识到，只有与团队紧密合作，分享资源和经验，才能不断提高自己的工作能力和效率。这些在培训中习得的沟通和团队合作技巧，将对我未来的职业发展和工作中的合作起到重要的推动作用。

最后，培训在激发个人潜力和自我提升方面起到了积极的作用。培训是一个心灵成长的过程，它可以使我们更好地了解自己，挖掘自己的潜能和优点。在培训课程中，我通过参与各种实际操作和案例分析，不断挑战自己的极限，提高自己的专业知识和技能。同时，培训也是一个反思和总结的过程，通过反思自己的学习和经验，我们可以更好地认识到自己的不足之处，进而有针对性地进行自我提升和完善。

总之，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于个人职业成长的重要性。培训不仅可以提高自身的专业素养和技能水平，还能够开阔视野，提高个人的沟通和团队合作能力，激发个人的潜力和自我提升。作为一个职业人士，我们应该始终保持学习的状态，不断通过参加培训来提升自己，为职业生涯的成功打下坚实的基础。

对口培训心得体会精选篇十四

作为一名职业教育培训机构的教师，我已经参与了多次对口培训。在这个过程中，我不断反思、总结、改进自己的授课方式，从中获得了很多收获和启示，下面我将就此谈谈我的一些心得体会。

对口培训是指针对某个行业或职业的专业教育，旨在提高从业人员的技能和素质水平。这种培训能够直接面向行业需求，针对性更强，实用性更高。因此，这种教育方式具有针对性强、实效性强的特点，可以帮助从业者更快速、更全面地提升自己的职业技能。

二、深入研究行业需求和学员背景。

对口培训的核心在于对行业需求和学员背景的深入了解，这有助于教师更好地进行课程设计和选择合适的教学策略。在一次营销技能培训中，我发现学员的工作经验大多数在3年左右，且来自不同工作领域，因此我在授课过程中采取了案例分析和小组讨论等方式，让学员学会如何从自己的工作中去观察、思考和萃取营销策略。

三、采用多元化教学策略。

对于不同行业和学员背景的培训，教学策略的多元化十分重要。在培训开始前，我通常会向学员了解他们的学习习惯以及接受学习内容的方式，以此为依据进行针对性的教学设计。例如，在一次金融行业的对口培训中，我采用了图表分析和演讲策略，既提高了学员的专业知识水平，也培养了他们的表达能力。

四、重视互动和反馈。

在对口培训中，教学常常是双向的，这意味着教师需要在讲授知识的过程中与学员保持互动、促进交流。在我的一次写作技能培训中，我通过事先布置作文任务，收到学员的作品后，通过课堂上的点评和互动，让学员了解自己作品中存在的问题和不足，提出改进建议，并在后续课程中针对性地进行辅导，以帮助他们更好地提高写作技能。

五、教学质量始终放在第一位。

教学质量是对口培训的最终目标，因此，学生的反馈尤其重要。在整个培训过程中，我不断与学员保持沟通，了解他们的学习情况与难点，及时收集反馈意见并进行改进调整，努力为学员提供良好的学习体验。我相信，只有教学质量优秀，才能让学员更好地提高自己的职业技能，真正达到对口教育的目的。

总之，对口培训是一项重要的职业教育，需要教师在课程设计、教学方式和教学质量等方面进行综合考虑，始终以提高学员技能水平为宗旨，为行业培养更多的高素质人才。

对口培训心得体会精选篇十五

随着经济的发展，职业教育越来越得到政府和社会的重视。其中对口培训作为一项新兴的技能培训方式，逐渐得到了广泛的应用和认可。本文将从个人经历出发，分享我在参与对口培训过程中所获得的心得体会。

对口培训，顾名思义，就是以用人单位的需求为导向，在培训过程中注重从学生的能力、素质出发，使其具备用人单位所需要的技能和素养，满足企业的用工需求。这种培训方式不仅预防了劳动力的阶段性失业，更重要的是缓解了用人单位员工素质与用工需求之间不匹配的情况，从而真正实现了人力资源的优化配置。

去年，我参加了一次由学校举办的面向应届毕业生的对口培训班，其中包括了一些专业技能的教学以及就业指导等方面的内容。在这个过程中，我发现对口培训的确可以让我们更有效的掌握用人单位所需要的知识和技能。与纯理论课程相比，对口培训更亲近实际，更关注操作、技能的演练和总结，使我们更容易掌握实际操作的技巧。

通过对口培训，可以帮助企业有效解决用工环节中因人员技能不足而产生的种种问题。另外，对口培训还可以提高学生的就业能力和就业竞争力，为他们的职业发展打下坚实的基础。可以说，对口培训既是企业提高素质的方法，也是学生提高能力的捷径，真正实现了一种双赢的模式。

随着社会的不断发展，未来对口培训还将受到更广泛的关注和发展，面对新的挑战和机遇，我们仍然需要牢记一点，即学习是一个长期的过程，需要不断努力和追求。希望我们学生们可以通过对口培训，掌握更多的技能和知识，为自己的未来奠定更加坚实的基础。同时，对口培训机构也应在教育教学方面不断创新，提高人才培养质量。

结语：

通过对口培训，我们可以完全领悟到“以用人单位为导向”的培训方式给人才培养工作带来的各种优势。在未来的就业日渐竞争的环境中，我们需要提升自己的技能和竞争力，不断学习与进步。相信通过对口培训，我们会变得更具有竞争力，更加优秀。

对口培训心得体会精选篇十六

随着经济社会的发展，对口帮扶成为了当前助推区域发展的重要手段之一。在对接受帮扶地区进行培训时，我有幸参与了一次对口帮扶培训，并在这个过程中有了一些新的体会。本文将就此进行总结，以期能够更好地推动对口帮扶工作的顺利进行。

首先，对口帮扶培训不能仅仅停留在表面上。在培训的过程中，我发现有些参与者存在着对帮扶的误解，他们以为对口帮扶只是一种经济援助，而忽略了培训对于地方发展的重要性。因此，我们不能只关注短期效益，而应该注重培训的深化和持久性。只有通过培训，才能帮助受援地区掌握更多的知识和技能，提升自身发展的内生动力。

其次，对口帮扶培训要重视培训方式的创新。在对口帮扶培训中，传统的讲座式培训已经无法满足参与者的需求。相反，通过以案例为基础的学习和实践操作的方式更能引发参与者的兴趣，集体讨论和小组合作也能更好地传递资源和知识。因此，对口帮扶工作需要更加注重培训方式的创新，确保培训的有效性和参与者的积极性。

再次，对口帮扶培训要顾及地区特色和需求。在对待受援地区的培训工作时，我们不能一概而论，必须结合地方实际情况进行相应的调研和分析。只有根据不同地区的特点和需求，才能制定更具针对性的培训计划，提供更实用的培训内容。这样才能真正推动受援地区的发展，让培训取得更好的效果。

然后，对口帮扶培训中的交流合作至关重要。培训不仅仅是对受援地区的单向输送，更应该是一种双向交流和合作。通过与受援地区的交流，我们能够更好地了解和掌握他们的需求和问题，而这些又能成为我们改进培训内容和方式的重要参考。同时，培训还应该突出合作的精神，鼓励受援地区在培训结束后通过交流与合作来实现知识的共享和互通。

最后，对口帮扶培训需要注重培训成果的跟踪和评估。只有通过及时的跟踪和评估，才能了解培训的实际效果和收益，从而为后续的培训工作提供参考和指导。同时，培训成果跟踪也能帮助受援地区及时发现存在的问题和不足，以便及时进行调整和改进，进一步提高培训的效果。

总结起来，对口帮扶培训是一项复杂而重要的工作，需要全方位地考虑和推动。对口帮扶培训需要不断创新方式、顾及地区需求、重视交流合作和跟踪评估成果，以确保帮扶工作的顺利进行。只有通过不断地探索和实践，才能做到真正有效的对口帮扶，推动受援地区的脱贫致富，实现地区的可持续发展。

对口培训心得体会精选篇十七

4月24日我校一行6位教师参加了小教室组织的一年级数学第二次教材培训，看了一节数学活动课，聆听了四位教师的教材辅导，收获很多，感触颇丰。

数学老师都知道数学实践活动课，课难上，课堂难掌控。东港里的姚海荣老师给我们展现了一节低年级的活动课《摆一摆，想一想》。从总体看：1、姚老师的教学设计合乎学生年龄特点，是一个循序渐进的过程，教学过程有扶有放，学生学到的知识是很扎实的；2、学生的智力得到了发展，从课伊始1个圆片、2个圆片的教师引领，到不用摆就能说出9个圆片拼出的数，学生有序思维能力得到了很好的发展；3、姚老师本人课堂上不急不躁、有条不紊地组织教学，能耐心等待一年级孩子的回答，对我们几位都是一个很大的触动。

我们觉得，在处理“3个圆片能拼出哪些数”这一环节，显得有些急，学生自由拼完反馈时，姚老师本人也说由于受投影的影响，不好展示学生作品，我们倒觉得老师可以随机在黑板上板演孩子的拼摆结果，有时板书对孩子的记忆是很深刻的，没必要着急把事先准备好的两种拼摆方法展现出来，这样对于理解能力稍差的孩子来说有些牵强，思维上是一个断层，数学课堂还要遵循孩子的思维发展进程。

最后，张校长给在座的教师读了一篇文章《可怕的中国式教育》，听的过程中就不免听到有些老师在下面笑，笑的同时是否联想到我们自己的教育，平时的作业中我们又布置了多少机械性、没有思考价值的作业，这对我们敲响了一个警钟，作业的方向在哪里？尤其是这样一门与生活联系紧密的学科。钱守旺老师在讲座时推荐了一本书《第56号教师的故事》，我正在学习之中，雷夫老师就是一名数学老师，他在每堂课前都会告诉孩子学这个知识在生活中什么时候能用到，这样学生学起来就会有兴趣。

总之，每次培训都是一次学习的过程，哪怕是一个理念的点拨，一本好书的推荐，一堂好的课堂展示，都是受用终身的。

对口培训心得体会精选篇十八

3天的香港培训学习结束了，时间似乎比平时延长了超过2倍的感觉——从第一天一大早赶公车、拦的士外加跑步等等，基本动用了所有能够使用的交通工具，我赶上了正往关口方向行进的大部队。没有过多喘息的机会紧接着就是过关、转换公车到达我们此次学习参观的第一站路德会，并由此正式开始了我们3天的学习旅程——按照平均半天参观两个服务点的频率，3天的时间我们在8个点留下了我们的足迹，也带走了他们多年总结下来的管理思想和服务理念。

从个人的访港学习经历来说，此次香港培训学习是我第三次参与的社工专业培训学习活动，每一次的访港学习都能给我带来不同的感受体验——第一次，20xx年1月，此次的访港学习是由社协组织香港基督教服务处承办的针对深圳一线在岗服务社工的学习培训活动，相同的参观模式、相同的学习交流模式、相同的督导跟进分享模式，对于当时的我来说，上岗不到一年的工作经历和完全没有任何实际借鉴(救助站服务)的岗位实际，让我的关注点只能弱弱地停留在宏观制度层面上——香港社工服务模式的完善之处及香港与内地由于发展模式的差异所导致的服务发展方式的差异等等;第二次，20xx年4月，此次的访港学习是由见习督导组织与扶康会协作的学习交流活动，包括基础的服务参观及深入的社工管理服务座谈，它让我第一次比较直接地看到社工在院舍服务中的工作职能及服务内容，并在一定程度上建立关于个案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的访港培训学习，同样历时3天，因为有了前两次的学习经历及接近3年的一线服务和接近1年的督导经验，它让我看到了很多也收获了很多，最重要的是它在某种程度上，帮我解开一直以来备受困扰的关于“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”的谜题。下面我将重点从四个方面针对此次培训的心得体会进行总结。

1、看到了什么。

(1)宣传工作的全面完整。

此次参观学习的服务点多为院舍中心服务式机构，一进入参观点最先映入眼帘的就是各种服务宣传单张及悬挂粘贴在墙面上的单位服务理念、组织管理架构、活动招募海报等，以一种最为直接的方式向大众宣传服务点的相关服务内容及整体的管理模式。

(2)服务系统的完善。

在整个参观学习过程中，我们了解到对于服务对象超越服务点服务及专业权限之外的需求，社工最为直接的选择就是“转介”，全部的资源系统之间就像是一个环形网络，彼此相互交流互通有无，最大限度的保障资源和信息的共享及优势互补。

(3)共同面临的困境——某些领域服务推进的困难。

在参与烬民会哀伤辅导服务学习交流的过程中，中心主任关于20多年来哀伤辅导服务在香港的艰难发展历程及当前有限的发展空间的介绍，让我看到了某些来自于传统思想观念上的阻力对社会服务的推进所产生的巨大影响。同时，它又似乎在另一层面上给了我一定的激励——“即使是社工服务制度发展相当完善的香港社会某些服务领域服务拓展的客观阻力仍然存在，相对于仅仅只有不到3年发展经历的深圳社工来说，完全不同的制度环境，在毫无直接可照搬实例的情况下，困难和错误是不可避免的，同时，希望和光明也是必定会到来的”。

2、深圳社工发展需改善的地方。

深圳、香港完全不同的社工发展模式，在一定程度上的进行相关服务借鉴的同时，深圳社工发展也保留了它较多的独特性，首先就表现在嵌入式的社工发展模式上。为了切合深圳的实际情况并在最大限度上推进社工服务的发展，嵌入式模式无疑是一种较为直接而有效的一种介入模式，它基本保障了在最短时间内，保障社工服务在民政相关领域中的推广。在服务推进初期，在协助普通市民了解认识社工专业服务方面具有积极而直接有效的促进作用。但随着服务的进一步推进，在整个专业服务的完善和进一步拓展方面，我们发现嵌入式发展模式存在着较多的局限性，并在一定程度上抑制了专业服务推进的可能性和有效性的发挥。主要表现在：1、嵌入式发展模式即免费的服务提供模式(对于用人单位来说)，在一定程度上弱化了用人单位关于社工专业服务的重要性和有效性的认识;2、不可避免的行政化倾向——由于缺乏对社工专业知识的有效认识，如何有效利用免费资源成了用人单位的.考虑重点，行政需求即成为一个重要需求突破;3、归属感的缺失——对于岗位社工而言，进驻服务在一定程度上占据了社工的全部工作时间和精力，基本全部的投入和产出都要通过用人单位才能够得以反应，而在另一方面机构又承担着直接的管理权限，一边是天天为其服务的服务点(社工提供了服务获得了成效但服务点根本没有办法给予实质性的奖励)，另一边是具有考核及管理权限的机构(社工在岗位上的需求很多时候没有办法通过机构给予直接的满足)，双管(都可能对社工存在要求)又似乎双不管(由于各自的立场不同，可能在存在冲突时，没有办法调节，职能由社工独立去承担)的状态，让岗位社工成为了真正意义上的夹心饼干。这也可能在一定程度上影响整体的工作积极性及参与性。

建议将岗位发展模式逐步向项目发展模式转移，一步步将岗位服务转化为项目服务，保障服务点需求的情况下，提升服务用人点对社工服务的认识的同时，增强民间服务机构的管理自主性，保持在岗社工的工作积极性与工作热情。

3、作为督导助理此次培训对你的启发。

此次的参观点大部分都为院舍中心服务式机构，在这中间社工所承担的角色基本都为中层管理员角色，主要的工作职能为行政、督导与相关的服务协调工作。在关于某些具体工作内容的交流中，相关关于专业服务的开展让我在一定程度上，澄清了个人关于社工三大工作方法(个案、小组、社区活动)的偏颇理解——在原有的观念及意识中，社工所做的工作只有运用到三大方法的才属于专业工作，在加上相关的服务指标的框限，它让我把专业服务进一步的窄化，并在某种程度上以此为标准去要求督导社工去完成相关的工作，而忽略了其工作环境中的现实状况(在不同的服务领域和工作环境中，某些工作方法可能并不适用，而相对的更侧重于一种方法的运用，则在这个服务中此种工作方法可能就是使用的比较多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必须使用一定的比例，如在针对智障人士的服务中，社工更为强调的是对直接负责导师的督导，而非直接针对智障人士的辅导)。这一认识从观念上给予我很大的触动，它在一定程度上帮我解释了“社工是什么，社工能做什么，社工应该做什么”这个一直以来都困扰我的问题。在后期的工作中，不论是个人一线工作还是同工督导，在专业工作要求方面它将让我更明确该如何去权衡社工工作方法的实践运用与服务拓展间的重点问题。

4、感受。

此次的香港培训学习活动，不论是从专业认知还是从同工交流上都收获了很多，虽与机构同工分开被独立划拨在另一小组中，但这并没有让我感觉到孤单，相反它让我有机会得以认识更多的同工，包括之前见过面又不认识的及之前从没见过的同工——相同的职业背景、类近的工作经历、共同的学习目的等等，因为有太多的相同，彼此之间更多的是熟悉而非陌生。很珍惜这次的学习经历，它真的让我收获了很多。