当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新不当法盲心得体会及收获一
一,反思教学中的设计:成功的教学,体此刻教师以自己创造性教学思维,从不同的角度和深度去把握教材资料,设计教学环节。针对女同学记忆力强的特点,用生动的语言唤醒沉睡的记忆,激活它们,进而构成解题思路。
比如:已知椭圆,它的某一条弦被点m(1,1)平分,求ab所在直线方程。
于是我就启发:a,b两点有那些特征?学生:a,b两点关于点m对称。老师:说得好,那么,关于m对称的两点a,b坐标,怎样设最好呢?学生:由中点公式,能够设,那么就为。老师:a,b两点还有什么特征?学生:a,b两点都在椭圆上,即(1)(2)老师:能消去这两个式子中的二次项吗?学生;能。(1)―(2):老师:请仔细观察这个式子,它能告诉我们什么?一番思索后,有学生举手说:都适合方程。老师:好得很,想一想,我们是不是已经求得ab的方程,它就是即。然后我设计了一些例关于求中点的轨迹的问题,学生掌握得很好。课后我总结出以下两点成功地体会:(1)抓住知识本质特征,设计一些诱发性的练习能诱导学生用心思维,巩固以学的知识。(2)问题的设计不就应脱离学生的实际状况,由浅入深,能让学生举一反三,能让学生动脑思考,激发起女同学对新知识的渴望。
二,反思在教学中的失误。教学中的疏漏与失误在所难免,如教学资料按排欠妥,教学方法设计不当,教学重点不突出等,这些问题需要教师拿出勇气去应对,有一次,我在讲授函数的值域时,曾讲了这样一道题,若函数的值域为,求的取值范围。
当时我认为这道题并不难,事实上,要使它的值域为,只要真数取到全体正实数即可,因而只须的即可。
然而无论我怎样讲学生仍然茫然,而且由于这道题的讲解上花了过多时间,导致教学资料也没有完成,课后我与部分学生进行交流,原先学生把恒大于0,所以他们认为其才对。
其实,解决这个问题并不难,只要在讲解这题以前先补充两个问题:(1)的值域是什么?(2)的值域是什么?有了这两个问题的铺垫,原问题的解决就显得简单多了。
从此我在讲解例题时尽量做到适当“低起步,小步走‘对学生感觉有困难的例题在讲解时巧设坡度。由浅入深,应对数学上的失误之处,不仅仅要将问题记下来,并且要在主观上找原因,请同行提推荐,使之成为工作中的前车之鉴。
三,反思学生在学习过程中的困惑。学生在学习中遇到的困惑,往往是一节课的难点。有一次我在课堂上讲这样一道题:是双曲线的焦点,在双曲线上若到的距离为9,求到的距离,某学生解答如下:实轴长为8,由即或,该学生解答是否正确,不正确,将正确的结果填在空格处。当我提问学生时,有一些学生回答是或,分析错误的原因,主要是既要注意双曲线的定义又不要忽忽略。于是,我以后讲解数学的定义,公式和法则都会找重讲清其适用条件或注意的地方,这些解决困惑的方法在教学后记中记录下来,就回不断丰富自己的教学经验。
四,反思在教学中发挥学生的独特见解。学生是学习的主体,是教材资料的实践者,透过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好的见解,因此,我经常在她们经过自己动脑后做的作业上写评语鼓励她们大胆地去想,去探索,进而到达飞跃,文科班的同学中也有一部分爱动脑筋,所以发挥他们的用心性显得尤为重要,把他们好的方法都一一介绍出来,并说明此题是谁做的,这样极大地鼓舞了学生的用心性,我经常是这样做的。比如,四面体的顶点和各棱中点共10个点,在其中取4个点,不同取法共有
(a)150种(b)147种(c)144种(d)141种
一位学生数形结合很快就得出141种,具体的做法是=141,我就请她到黑板上来讲解,鼓舞了全班同学的自信心,大家学习数学的劲头更足了。克服困难的勇气更坚强了。
实际上,只要我们能充分注意学生的的生理,心理特点,有意识地,不断地精心设计思维情景,充分发挥女同学记忆力好,心细,善于形象思维的特长,就必须能点燃她们数学想象的“灵气”变“要我学数学”为“我要学数学”变“畏难”为“坦然”使她们真正成为数学学习的主力军。
五,反思教学再设计。教完每节课后,我时时对自己的教学进行反思,根据这节课的教学体会和学生中反馈的信息,思考下次课的教学设计,并及时修订教案,在我与学生的共同努力下,文科班的很多女同学和部分男同学对数学有了较浓的兴趣,学习成绩也有了不断提高。
教学反思是教师积累教学经验,是提高教学质量的有效方法,它能使以后的教学扬长避短,常教常新,与时俱进。
最新不当法盲心得体会及收获二
尊敬的领导:
您好!
我是xx车间x组的班长xxx,本次向您递交这份检讨书主要是因为上次的xxx型号的产品所出现的问题。这次失误的主要问题是在生产加工时,由于本条生产线的员工没有仔细的检查所生产的产品所导致的。根据公司的规定,在生产的过程中,如果出现瑕疵应该立即发现并在出现更多错误前停止并上报。可是这次的失误并不止是这位员工的失误,更多的还有我的管理不当!
这次的问题虽然当时人不是我,但是我身为x组的管理者,我该仔细的检查负责的每条生产线的样品,更好的调动员工们的积极性,准确的传达上级所规定的产品质量要求。这次发生这样的产品质量不合格,只能说是我没能好好的将上级的规定传达给下属。
本次失误我的主要原因经过我的总结罗列出以下几点:
1. 没有好好的将质量要求传达给员工,在本次产品生产前,我因为顾念到生产人员已经是老员工,也不愿听我在这种基本要求上啰嗦,就没有特别的进行强调这批产品的质量要求。我这过于麻木的惯性思考是导致出现这种情况的主要因素。
2. 没能在下达新的目标后认真的检查工作情况,没能及时的去检查新产品的生产线实在是我的失误,导致这样的错误直到被质量检测出问题才被发现。
3. 长久的重复工作使我们麻木,没能拿出想以往的热情来对待新的事物,我所管理的组员出现这样的心态是我这个管理者没能察觉的失误,我应该更加积极的带动组员们的积极性,避免他们对待重复工作的麻木性导致出现不合格产品。
总的来说这次虽然是我的组员犯下了错误,但这也同样代表了我这个组长的管理不当,我因该从自己的身上先寻找问题,然后再想办法改善组内的气氛,带动员工的积极性。让他们认识到自己注意力的不集中会带来多大的麻烦。
也许只靠言语的力量能够带动的积极性实在有限,所以我也请公司能够积极的加入一些奖惩政策,在物质的奖励下,我相信我们车间的员工都能得到很好的激励和转变。还有最近的生产量也有些许加大,希望能尽快补充一些新入员工,给车间带来一些新鲜的血液也为车间带来一些干劲。谢谢领导的指正,我会在今后继续努力的管理好我的组员,将它们培养成优秀的车间员工。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
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最新不当法盲心得体会及收获三
1、网络维护部是由学院信息中心进行管理运作的学生组织。组织成员均具备计算机网络基础知识和技能,能单独负责履行学生宽带网络维护的服务工作。
2、网络维护部成员构成:分正式成员和实习成员。
2.1、正式成员由大二,大三学生担任,实习成员由大一学生担任,大四学生不再担任网络维护科成员;
2.2、网络维护部正式成员不超45人,设科长1人,组长4人,每年9月进行选举及换届。网络维护科成员都有权参加科长和组长职位选举,采用不记名投票方式,票数最多者当选;
2.3、实习成员从大一学生招取,通过笔试和面试合格后进入网络维护科实习,实习期间,按其每周出勤来进行考核,如在实习期间有缺勤记录,组长视情况可对其进行警告或直接给予除名,满一年后,视其综合能力和表现,由信息中心确定是否纳为正式成员管理。
2.4、网维换届后,组长科长实习期为2个月。在实习期内,如有违纪或行为表现不当,任何正式成员均可向科长或上任科长提出,视情节严重可进行相应处理,免去其实习期间的职务。
3、维护区域划分:根据学生宿舍楼的分布情况,划分为第一区域(1-6栋),第二区域(7-11栋),第三区域(12-15栋),第四区域(16-19栋-),第五区域(香山公寓)共五大区域,每栋宿舍楼均有二个网维成员承担相应网络维护服务工作。(具体人员的分配,将根据工作需要以及学校食宿情况安排作出调整,及时公布于宿舍公告栏处);
4、网络维护部成员责任与福利:
4.1、协助学院信息中心做好校园网开户,维护,资料整理等有关于校园网事宜的工作;
4.2、对于学生的报障,成员要在24小时内完成排除故障工作,如遇到交换机,线路等问题,第一时间反馈到中国电信,由中国电信公司维护人员负责维修;
4.3、各组成员之间的应协同配合工作,不能相互推卸,对报障区域不属自己范围的,内部成员之间进行协调沟通,避免让学生二次报障而影响团队的运作,并做好相应的解释工作;
4.4、每位成员按每周固定出勤一次,出勤时间为每天下午78节课。出勤时应到宿管处签到,以方便组长进行登记考勤。
4.5、网络维护部正式成员,将享受免费上网ip及话费补贴。对违纪成员由科长和组长讨论决定,并上报信息中心,收回其免费上网ip及取消话费补贴,严重者将除名并通告。
4.6、电信公司每年不定期举行进行培训和交流。
5、出勤时间如遭到同学投诉或表扬将会做出相应的奖惩。(投诉、表扬电话:)
6、我们在每栋的学生宿舍都放置了公告牌,用于通知学生重要事情,其中公告牌放在1-6栋一块,7-9栋每栋一块,10栋二块,11-18栋每栋一块,一共14块,由所属片区的组长负责看管。
最新不当法盲心得体会及收获四
,在中心党委的正确领导下,在全所同仁的帮助支持下,我尽心履责,贯彻落实党的路线方针政策和上级党组织的决议决定,顺利地完成了各项工作任务。现将本人一年来的学习、履职、廉洁自律以及守法守德的有关情况报告如下:
本人自觉地加强自身道德品行修养和政治理论方面的学习。一是树立了正确的世界观、权力观和事业观,做到以诚信为本、以正直为贵、以宽厚为德,不断提升个人的道德修养。二是坚持把学习放在第一要务,以学习明方向,以学习促提升。认真学习党的十九大和习近平系列讲话精神,积极开展了“两学一做”学习教育等活动,做到了学习有计划、有资料、有记录、有心得体会。
(一)全面开展多样化学习教育活动。作为收费所党支部书记,我始终牢记职责使命,每月月初都要与支委会成员一起商量学习活动安排与做法。为了更好的打造所站的主题活动,党支部先后组织开展了“xx服务队”“党员政治生日”、“党员志愿者活动日”、“朗诵红色诗歌”等一系列接地气的活动,并以此推动学习教育常态化制度化。
在学习教育方面,我带头上党课,并鼓励党员轮流上党课。如“走进瑞金,不忘初心”情景党课,通过情景党课的创新党课载体,锻炼了“党员老师”上讲台“大胆讲”,激励了党员同志课堂热烈讨论、交流、分享的良好氛围。
(二)积极做好党员发展工作。我所党支部根据“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的新十六字方针,认真落实党员发展计划,严格入党程序,严把入口关、教育关、监督关和出口关,不断提高党员发展管理工作科学化水平。2018年,我所共有x名预备党员转为正式党员,确定了x名入党积极分子。此外,我所党支部积极做好党员的转入转出工作,完善了新进党员信息统计。
(三)积极做好重大决策的把关监督。2018年以来,所站涉及到了职工满意食堂、xx站x星级和xx站x星级收费站创建、打造“xx班组”、干部选拔任用、员工宿舍改造、物品采购等重大事项。对于这些工作,我能够监督所里严格按照“三重一大”事项的办理流程来完成上述工作。2018年至今召开支委会xx次,所有重大事项都能通过支委会或者所务会集体讨论研究,做到了公开、透明、公平、公正。
(四)有效推动共青团、工会工作的开展。积极发挥党建的带头作用,引导团支部、工会组织充分发挥职能,以提升职工“成就感、幸福感、归属感、自豪感”为抓手,组织开展了各类丰富多彩的志愿服务活动和文体活动,并积极参与了管理中心举办的各项比赛,全年共组织活动x项。在2018年管理中心登山比赛中,取得女子组第x、x名,并在第x届羽毛球球比赛中荣获第x名。团队活力得到有效提升,得到了广大员工的一致好评。全年工会组织送温暖送爱心共x人次,送去慰问金共计xxx元,使广大员工感受到了组织的温暖。
(五)不断夯实综治安全基础工作。为将安全生产责任落实到人。利用多种形式,加强安全宣传教育和技术培训,提高全员安全意识和安全管理综合素质。在安全生产月活动期间,组织开展了防抢、防盗应急演练,进一步提高了各岗位人员的统一协调能力和突发事件处置能力。
作为一名基层管理人员,一直以高标准严格要求自己。我认真贯彻落实党风廉政建设相关规定和中央八项规定精神,没有利用工作便利为个人及亲属谋取不正当利益,不搞特殊化,自觉接受监督,坚决杜绝不廉洁行为的发生,真正在廉洁自律方面带好头。
为进一步增强党员干部勤政廉政和廉洁为民的意识,支部利用党员活动日契机组织党员、入党积极分子开展了“廉政漫画我来画”活动;为抓好干部职工的思想作风建设,组织职工观看了《恶竹应须斩万竿》系列廉政教育片,提高全所人员廉洁从业意识,增强自我约束力,营造了风清气正的廉洁氛围。开展作风建设集中整治活动,对照“怕、慢、假、庸、散”及违反中央八项规定、损害群众利益“5+2”七大类问题进行逐项查摆。
日常工作中,我认真学法用法,坚持自律与他律相统一,恪守国家法律法规和党员干部廉洁自律准则,牢固树立法治信仰,自觉敬畏法律、遵守法律、执行法律,切实维护法律的权威性、严肃性,坚持做人的底色与做事的底线,为职工和家人作好表率,自觉维护党员领导干部良好的社会形象,没有发生违法情况和影响党员和单位形象的行为。
这一年来,尽管做了一些工作,但也存在一些不足:一是做为一名支部书记,工作细节关注不够,导致工作成效不明显;二是党建工作缺乏亮点,特别是党建+工作还有待进一步完善;三是党员教育不严,影响了党员模范作用的发挥。
一是进一步创新党员学习教育,提高党员综合素质。
二是进一步推进党建+工作,重点打造“xx班组”服务品牌。
三是结合收费主业工作,加大培训力度,加强收费文明礼仪和微笑服务,努力提升窗口形象。
四是加强谈心谈话活动,进一步拉近干群关系,增强所站员工凝聚力。
本人将以问题为导向,吸取他人好经验、好做法,在下一步工作中加以改进解决,切实履行岗位职责,努力做好本职工作,争创2019年党建工作的新局面。
以上报告如有不当,敬请大家批评指正。
最新不当法盲心得体会及收获五
中华人民共和国最高人民法院公告
《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》已于________年____月____日由最高人民法院审判委员会第1165次会议通过。现予公布,自________年____月____日起施行。
最高人民法院________年____月____日
最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(________年____月____日最高人民法院审判委员会第1165次会议通过)
为正确审理劳动争议案件,根据《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)和《中华人民共和国民事诉讼法》(以下简称《民事诉讼法》)等相关法律之规定,就适用法律的若干问题,作如下解释。
第一条劳动者与用人单位之间发生的下列纠纷,属于《劳动法》
第二条规定的劳动争议,当事人不服劳动争议仲裁委员会作出的裁决,依法向人民法院起诉的,人民法院应当受理:
(一)劳动者与用人单位在履行劳动合同过程中发生的纠纷;
(二)劳动者与用人单位之间没有订立书面劳动合同,但已形成劳动关系后发生的纠纷;
(三)劳动者退休后,与尚未参加社会保险统筹的原用人单位因追索养老金、医疗费、工伤保险待遇和其他社会保险费而发生的纠纷。
第二条劳动争议仲裁委员会以当事人申请仲裁的事项不属于劳动争议为由,作出不予受理的书面裁决、决定或者通知,当事人不服,依法向人民法院起诉的,人民法院应当分别情况予以处理:
(一)属于劳动争议案件的,应当受理;
(二)虽不属于劳动争议案件,但属于人民法院主管的其他案件,应当依法受理。
第三条劳动争议仲裁委员会根据《劳动法》
第八十二条之规定,以当事人的仲裁申请超过____日期限为由,作出不予受理的书面裁决、决定或者通知,当事人不服,依法向人民法院起诉的,人民法院应当受理;对确已超过仲裁申请期限,又无不可抗力或者其他正当理由的,依法驳回其诉讼请求。
第四条劳动争议仲裁委员会以申请仲裁的主体不适格为由,作出不予受理的书面裁决、决定或者通知,当事人不服,依法向人民法院起诉的,经审查,确属主体不适格的,裁定不予受理或者驳回起诉。
第五条劳动争议仲裁委员会为纠正原仲裁裁决错误重新作出裁决,当事人不服,依法向人民法院起诉的,人民法院应当受理。
第六条人民法院受理劳动争议案件后,当事人增加诉讼请求的,如该诉讼请求与讼争的劳动争议具有不可分性,应当合并审理;如属独立的劳动争议,应当告知当事人向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
第七条劳动争议仲裁委员会仲裁的事项不属于人民法院受理的案件范围,当事人不服,依法向人民法院起诉的,裁定不予受理或者驳回起诉。
第八条劳动争议案件由用人单位所在地或者劳动合同履行地的基层人民法院管辖。
劳动合同履行地不明确的,由用人单位所在地的基层人民法院管辖。
第九条当事人双方不服劳动争议仲裁委员会作出的同一仲裁裁决,均向同一人民法院起诉的,先起诉的一方当事人为原告,但对双方的诉讼请求,人民法院应当一并作出裁决。
当事人双方就同一仲裁裁决分别向有管辖权的人民法院起诉的,后受理的人民法院应当将案件移送给先受理的人民法院。
第十条用人单位与其它单位合并的,合并前发生的劳动争议,由合并后的单位为当事人;用人单位分立为若干单位的,其分立前发生的劳动争议,由分立后的实际用人单位为当事人。
用人单位分立为若干单位后,对承受劳动权利义务的单位不明确的,分立后的单位均为当事人。
第十一条用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者,原用人单位与劳动者发生的劳动争议,可以列新的用人单位为
第三人。
原用人单位以新的用人单位侵权为由向人民法院起诉的,可以列劳动者为
第三人。
原用人单位以新的用人单位和劳动者共同侵权为由向人民法院起诉的,新的用人单位和劳动者列为共同被告。
第十二条劳动者在用人单位与其他平等主体之间的承包经营期间,与发包方和承包方双方或者一方发生劳动争议,依法向人民法院起诉的,应当将承包方和发包方作为当事人。
第十三条因用人单位作出的开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生的劳动争议,用人单位负举证责任。
第十四条劳动合同被确认为无效后,用人单位对劳动者付出的劳动,一般可参照本单位同期、同工种、同岗位的工资标准支付劳动报酬。
根据《劳动法》
第九十七条之规定,由于用人单位的原因订立的无效合同,给劳动者造成损害的,应当比照违反和解除劳动合同经济补偿金的支付标准,赔偿劳动者因合同无效所造成的经济损失。
第十五条用人单位有下列情形之一,迫使劳动者提出解除劳动合同的,用人单位应当支付劳动者的劳动报酬和经济补偿,并可支付赔偿金:
(一)以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;
(二)未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;
(三)克扣或者无故拖欠劳动者工资的;
(四)拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的;
(五)低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。
第十六条劳动合同期满后,劳动者仍在原用人单位工作,原用人单位未表示异议的,视为双方同意以原条件继续履行劳动合同。一方提出终止劳动关系的,人民法院应当支持。
根据《劳动法》
第二十条之规定,用人单位应当与劳动者签订无固定期限劳动合同而未签订的,人民法院可以视为双方之间存在无固定期限劳动合同关系,并以原劳动合同确定双方的权利义务关系。
第十七条劳动争议仲裁委员会作出仲裁裁决后,当事人对裁决中的部分事项不服,依法向人民法院起诉的,劳动争议仲裁裁决不发生法律效力。
第十八条劳动争议仲裁委员会对多个劳动者的劳动争议作出仲裁裁决后,部分劳动者对仲裁裁决不服,依法向人民法院起诉的,仲裁裁决对提出起诉的劳动者不发生法律效力;对未提出起诉的部分劳动者,发生法律效力,如其申请执行的,人民法院应当受理。
第十九条用人单位根据《劳动法》
第四条之规定,通过民主程序制定的规章制度,不违反国家法律、行政法规及政策规定,并已向劳动者公示的,可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。
第二十条用人单位对劳动者作出的开除、除名、辞退等处理,或者因其他原因解除劳动合同确有错误的,人民法院可以依法判决予以撤销。
对于追索劳动报酬、养老金、医疗费以及工伤保险待遇、经济补偿金、培训费及其他相关费用等案件,给付数额不当的,人民法院可以予以变更。
第二十一条当事人申请人民法院执行劳动争议仲裁机构作出的发生法律效力的裁决书、调解书,被申请人提出证据证明劳动争议仲裁裁决书、调解书有下列情形之一,并经审查核实的,人民法院可以根据《民事诉讼法》
第二百一十七条之规定,裁定不予执行:
(一)裁决的事项不属于劳动争议仲裁范围,或者劳动争议仲裁机构无权仲裁的;
(二)适用法律确有错误的;
(三)仲裁员仲裁该案时,有徇私舞弊、枉法裁决行为的;
(四)人民法院认定执行该劳动争议仲裁裁决违背社会公共利益的。
人民法院在不予执行的裁定书中,应当告知当事人在收到裁定书之次日起____日内,可以就该劳动争议事项向人民法院起诉
最新不当法盲心得体会及收获六
最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(四)[6]
为正确审理劳动争议案件,根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》《中华人民共和国民事诉讼法》等相关法律规定,结合民事审判实践,就适用法律的若干问题,作如下解释:
第一条
劳动人事争议仲裁委员会以无管辖权为由对劳动争议案件不予受理,当事人提起诉讼的,人民法院按照以下情形分别处理:
(一)经审查认为该劳动人事争议仲裁委员会对案件确无管辖权的,应当告知当事人向有管辖权的劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁;
(二)经审查认为该劳动人事争议仲裁委员会有管辖权的,应当告知当事人申请仲裁,并将审查意见书面通知该劳动人事争议仲裁委员会,劳动人事争议仲裁委员会仍不受理,当事人就该劳动争议事项提起诉讼的,应予受理。
第二条
仲裁裁决的类型以仲裁裁决书确定为准。
仲裁裁决书未载明该裁决为终局裁决或非终局裁决,用人单位不服该仲裁裁决向基层人民法院提起诉讼的,应当按照以下情形分别处理:
(一)经审查认为该仲裁裁决为非终局裁决的,基层人民法院应予受理;
(二)经审查认为该仲裁裁决为终局裁决的,基层人民法院不予受理,但应告知用人单位可以自收到不予受理裁定书之日起三十日内向劳动人事争议仲裁委员会所在地的中级人民法院申请撤销该仲裁裁决;已经受理的,裁定驳回起诉。
第三条
中级人民法院审理用人单位申请撤销终局裁决的案件,应当组成合议庭开庭审理。经过阅卷、调查和询问当事人,对没有新的事实、证据或者理由,合议庭认为不需要开庭审理的,可以不开庭审理。
中级人民法院可以组织双方当事人调解。达成调解协议的,可以制作调解书。一方当事人逾期不履行调解协议的,另一方可以申请人民法院强制执行。
第四条
当事人在人民调解委员会主持下仅就给付义务达成的调解协议,双方认为有必要的,可以共同向人民调解委员会所在地的基层人民法院申请司法确认。
第五条
劳动者非因本人原因从原用人单位被安排到新用人单位工作,原用人单位未支付经济补偿,劳动者依照劳动合同法第三十八条规定与新用人单位解除劳动合同,或者新用人单位向劳动者提出解除、终止劳动合同,在计算支付经济补偿或赔偿金的工作年限时,劳动者请求把在原用人单位的工作年限合并计算为新用人单位工作年限的,人民法院应予支持。
用人单位符合下列情形之一的,应当认定属于“劳动者非因本人原因从原用人单位被安排到新用人单位工作”:
(一)劳动者仍在原工作场所、工作岗位工作,劳动合同主体由原用人单位变更为新用人单位;
(二)用人单位以组织委派或任命形式对劳动者进行工作调动;
(三)因用人单位合并、分立等原因导致劳动者工作调动;
(四)用人单位及其关联企业与劳动者轮流订立劳动合同;
(五)其他合理情形。
第六条
当事人在劳动合同或者保密协议中约定了竞业限制,但未约定解除或者终止劳动合同后给予劳动者经济补偿,劳动者履行了竞业限制义务,要求用人单位按照劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月平均工资的30%按月支付经济补偿的,人民法院应予支持。
前款规定的月平均工资的30%低于劳动合同履行地最低工资标准的,按照劳动合同履行地最低工资标准支付。
第七条
当事人在劳动合同或者保密协议中约定了竞业限制和经济补偿,当事人解除劳动合同时,除另有约定外,用人单位要求劳动者履行竞业限制义务,或者劳动者履行了竞业限制义务后要求用人单位支付经济补偿的,人民法院应予支持。
第八条
当事人在劳动合同或者保密协议中约定了竞业限制和经济补偿,劳动合同解除或者终止后,因用人单位的原因导致三个月未支付经济补偿,劳动者请求解除竞业限制约定的,人民法院应予支持。
第九条
在竞业限制期限内,用人单位请求解除竞业限制协议时,人民法院应予支持。
在解除竞业限制协议时,劳动者请求用人单位额外支付劳动者三个月的竞业限制经济补偿的,人民法院应予支持。
第十条
劳动者违反竞业限制约定,向用人单位支付违约金后,用人单位要求劳动者按照约定继续履行竞业限制义务的,人民法院应予支持。
第十一条
变更劳动合同未采用书面形式,但已经实际履行了口头变更的劳动合同超过一个月,且变更后的劳动合同内容不违反法律、行政法规、国家政策以及公序良俗,当事人以未采用书面形式为由主张劳动合同变更无效的,人民法院不予支持。
第十二条
建立了工会组织的用人单位解除劳动合同符合劳动合同法第三十九条、第四十条规定,但未按照劳动合同法第四十三条规定事先通知工会,劳动者以用人单位违法解除劳动合同为由请求用人单位支付赔偿金的,人民法院应予支持,但起诉前用人单位已经补正有关程序的除外。
第十三条
劳动合同法施行后,因用人单位经营期限届满不再继续经营导致劳动合同不能继续履行,劳动者请求用人单位支付经济补偿的,人民法院应予支持。
第十四条
外国人、无国籍人未依法取得就业证件即与中国境内的用人单位签订劳动合同,以及香港特别行政区、澳门特别行政区和中国台湾地区居民未依法取得就业证件即与内地用人单位签订劳动合同,当事人请求确认与用人单位存在劳动关系的,人民法院不予支持。
持有《外国专家证》并取得《外国专家来华工作许可证》的外国人,与中国境内的用人单位建立用工关系的,可以认定为劳动关系。
第十五条
本解释施行前本院颁布的有关司法解释与本解释抵触的,自本解释施行之日起不再适用。
本解释施行后尚未终审的劳动争议纠纷案件,适用本解释;本解释施行前已经终审,当事人申请再审或者按照审判监督程序决定再审的,不适用本解释。
用人单位根据《劳动法》第四条之规定,通过民主程序制定的规章制度,不违反国家法律、行政法规及政策规定,并已向劳动者公示的,可以作为人民法院审理劳动争议案件的依据。
第二十条
用人单位对劳动者作出的开除、除名、辞退等处理,或者因其他原因解除劳动合同确有错误的,人民法院可以依法判决予以撤销。
对于追索劳动报酬、养老金、医疗费以及工伤保险待遇、经济补偿金、培训费及其他相关费用等案件,给付数额不当的,人民法院可以予以变更。
第二十一条
当事人申请人民法院执行劳动争议仲裁机构作出的发生法律效力的裁决书、调解书,被申请人提出证据证明劳动争议仲裁裁决书、调解书有下列情形之一,并经审查核实的,人民法院可以根据《民事诉讼法》第二百一十七条之规定,裁定不予执行:
(一)裁决的事项不属于劳动争议仲裁范围,或者劳动争议仲裁机构无权仲裁的;
(二)适用法律确有错误的;
(三)仲裁员仲裁该案时,有徇私舞弊、枉法裁决行为的;
(四)人民法院认定执行该劳动争议仲裁裁决违背社会公共利益的。
人民法院在不予执行的裁定书中,应当告知当事人在收到裁定书之次日起三十日内,可以就该劳动争议事项向人民法院起诉。
最新不当法盲心得体会及收获七
尊敬的领导:
您好!
前段时间由于身为车间班长的自己管理不当造成了一些混乱,即便这些都是可以避免的事情也难免感到内心不安,尤其是这一切都是自己管理不当造成的以后便更令人愧疚,作为一名车间班长却未能尽到自己的职责实在是辜负了领导的信任,因此我写下这份管理不当检讨书来反省自己的过失。
其实管理不当这样的事情对我来说完全是可以避免的事情,但是依旧还会发生这样的状况只能说作为车间班长的自己实在有些不称职,细数车间中的员工都能够在他们身上找到可圈可点之处,与之相比的话我却完全没有尽到车间班长应尽的职责,不得不说这对身为管理阶层的自己来说实在是一种莫大的讽刺。现如今因为管理不当造成了这样的结果自然要想办法补救,无论是责任的承担还是改错的决心对我来说都是非常重要的,正因为如此我才必须要反省一番才能找到管理不当的根本原因,现在看来肯定是这段时间在工作中没有什么压力从而导致了工作态度上面的轻浮。
须知作为一名车间班长最重要的还是在员工们心目中的形象,或者说必须要具备一种公信力才能够更加有效地管理员工,但是现如今出了管理不当这样的事情只会让员工在背地里看轻自己,毕竟不管怎么说管理不当这样的事情都不应该发生在我的身上,不得不说现如今车间议论纷纷也与自己管理不当从而失去在员工心目中的信任有关,一旦想到这样的事情可以避免以后不由得在心中出现后悔的情感。
在以后的管理工作中还是应该严谨一些才比较好,不然的话无论是领导还是底下的员工都不会再如同过去那般信任自己,如果我还具备一定的职业道德的话就应该发挥出车间班长的管理职能,而不是因为这一次的管理不当而变得一蹶不振,至少我能够通过眼前的事件开始让自己的内心变得更加强大一些,也借此看清了作为车间班长的自己存在着哪些不足,所以我也要牢牢把握这个机会并将身上存在的不足全部进行改善一番,毕竟在当前阶段我应该要认识到管理不当这件事情无论是谁都不会乐于见到。
在进行一番分析以后我也找出了自己管理不当的原因与改进的措施,在明白这一点以后还是应该尽快将其改正才不至于错失良机,对我而言只有将车间的管理工作做得更好一些才能够得到底下员工的信服。
检讨人:xxx
20xx年x月x日
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