plc小车心得体会及收获 plc收获与感想(三篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关plc小车心得体会及收获一

international trade. if we can speak english well，we will have more chance to e more and more people have taken notice of it，the number of the people who go to learn english has increased at a high speed.

but for myself，i learn english not only because of its importance and its usefulness，but also because of my love for i learn english， i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the i read english novels，i can feel the pleasure from the book which is different from reading the i speak english， i can feel the confident from my i write english，i can see the beauty which is not the same as our chinese.。.

i love english，it gives me a colorful dream.i hope i can travel around the world one day. with my good english， i can make friends with many people from different contries.i can see many places of great intrests.i dream that i can go to london，because it is the birth place of english.

i also want to use my good english to introduce our great places to the english spoken people，i hope that they can love our country like us.

i know， rome was not built in a day. i believe that after continuous hard study， one day i can speak english very well.

if you want to be loved， you should learn to love and be lovable. so i believe as i love english everyday ， it will love me too.

i am sure that i will realize my dream one day!

有关plc小车心得体会及收获二

我上课的内容是人教版新目标unit8 why don’t you get her a scarf?第三课时文化阅读部分。本课的reading在体裁上是一篇议论文，所以这就要求在教学中教会学生如何阅读这类体裁文章，而在内容上是关于如何提高我们的英语水平的一些方法。使学生在阅读完课文后对提高自己的英语水平有更深的认识。

我认为本堂课有以下几个亮点:

1这节阅读课的提供多种提高英语水平的方式方法，激发学生的学习兴趣和学习热情。这堂课充分发挥了多媒体的优势，通过声音、图象、视频等结合情景设计充分调动学生的主动性和积极性。

2这节阅读课符合学以致用的原则。新课标要求“进一步发展学生综合运用语言能力”，通过本课能提高他们阅读英语新闻体裁文章的能力，还充分发挥了他们的想象力和创造力。

本节课我的反思如下：

1.在教学的第一环节引入部分before-reading，我用了can you sing english songs?的问题，找同学学唱英语歌曲，引入课题，激发学生的兴趣。

2.在while- reading 部分，通过指导学生快读、略读、细读和精读等方法，使学生对本课课文达到透彻理解和分析。比如，我先让学生进行快速读，找出本文总共提出几种提高英语水平的方法;用精读法让学生找出这些年轻歌手们学唱英语歌的的原因及意义。

3.在after-reading 部分，我让学生以失踪的小男孩的身份用第一人称来描述自己失踪的过程，目的是让学生能尝试使用文章中出现的一些短语，但我给出的提示 suppose you were justin foster and you has just come back home, please tell us your experience about your disappearance.问句给出的情景容易让学生产生歧义，并且在文章还没有给男孩失踪的原因给出调查结果的情况下，设置这样的问题不是很合理。

4.在整个课堂教学环节中，我感觉各个教学环节串联得不是很巧妙，需要进一步加工优化，在有些课堂细节上处理得比较粗糙，不够细致。

总之，在阅读教学过程中，学生应始终是学习的主体，而教师则只扮演一个导演的角色。在教学中，教师要善于结合实际教学需要，合理地使用和安排教材，使之符合学生实际情况兼顾各类学生，体现教师的主导作用和学生的主体地位，只有充分发挥教师的主导作用和充分体现学生的主体作用，才能提高课堂效率和质量，真正达到阅读教学的目的。

有关plc小车心得体会及收获三

q：如何f版主跨版u分?

a：后台》全局》用户权限》版主评分限制:否

q：如何设置限制评分数额?

a：后台》用户》管理组》基本设置》积分相关

q：首页的有无新帖图标如何更换?

a：找两张格式为gif的图 名字分别为：forum和forum_new 上传到images/default里覆盖 后台更新缓存 即成

q：如何修改用户名?

a：ucenter》用户管理》编辑

q：dz的短信在数据库的哪个表?

a：uc_pms

q：如何开启使用多媒体[media]代码?

a：首先 后台》界面》编辑器设置》discuz 代码》 media 开启 可用

然后 版块》版块管理》编辑》帖子选项中》允许使用 discuz! 代码: 选择：是 允许使用[media]代码：是

最后 用户》用户管理》用户组》帖子选项》设置下允许使用discuz代码：是》提交 完成

q：我的编辑器里怎么没显示media flash等的图标和代码啊?我已经全设置可用了

a：检查这个images/common目录里有没有以bb_开头的图片 图片大小是否完整

再检查include/js/和include/是否完整

q：头像任务 先上传头像 才去申请任务 系统提示“该任务仅限没有上传过头像的会员申请”，请问这个怎么解决啊?

a：没有问题 这是正常的 正常步骤是先申请任务 才去上传 上传后才去申请 系统就不理你的请求了

q：我想要把一个初级会员的用户组换为高级会员 可是更换选项里没有高级会员这个选项?

a：除了特殊用户组和管理组之外 普通用户组的更换是通过积分来安排的 需手动修改该用户积分

q：如何实现验证性别来限制访问权限?

a：默认系统没法实现 改为密码访问吧 再不然 辛苦点 手动给ggmm赋予版块特殊权限

q：为什么我的在线列表只显示4列?其他风格又能5列?

a：后台》界面》风格管理》编辑》主体表格宽度》设为900px以上或者90%以上 更新模板缓存 完成

q：如何设置新手见习时间?好多垃圾注册后就发广告!

a：后台》全局》注册与访问》访问控制》新手见习期限(小时):1

q：如何设置每楼的批量上传图片个数，有的会员一次上传100张图，实在是太耗资源了!

a：没办法限制数量 只能限制一天最大容量

后台》用户》用户组》详情》附件相关》每天最大附件总尺寸(单位k 1m=1024k):【自定】

q：dz7在后台添加栏目后，注册页面为何不显示?

a：后台》用户》用户栏目定制》详情》必填内容：是

q：怎么允许用户使用昵称和自定义头衔啊?

a：后台》用户》用户组》详情》允许使用昵称:是》允许自定义头衔：是

q：怎么添加用户信息项?

a：后台》用户》用户栏目定制

q：导航栏的问题：就是那个首页、帮助、搜素，那里，我也想增加几个，请问怎么增加?

a：后台》界面》界面设置》导航栏

q：为什么我的访问推广里 没有推广链接啊?复制那空着的

a：后台》全局》积分设置》扩展积分增减策略

跟着上面路径去设置好推广积分 提交后就成了

q：怎样修改边栏调用帖子数目?默认是5条 我想显示10条

a：后台》工具》数据调用》编辑》显示数据条数:10》提交

q：为什么上传的附件图片不显示?只显示个链接

a：后台》界面》附件设置》帖子中显示图片附件：是

q：dz的flash代码怎么修改大小啊?

a：全局》界面》编辑器设置》discuz!代码》flash》编辑》替换内容中的width为宽度 height为高度 自定

*宽度要和你风格的阅读区域宽度一致或者小些 否则不成功

q：页头高度怎么调整?

a：templates/default/

记事本打开css_append

输入以下代码

#header .wrap { height:77px;}

覆盖回去 后台》界面》风格管理》更新css缓存 即成

*这个文件本来就是空的 是正常的 不用忧心

q：dz7.0中 如何用导航栏制作下拉菜单?

a：见图》