文献研讨心得体会及感悟(模板8篇)

经过一段时间的反思，我对自己有了更深刻的认识。写心得体会时，可以结合自身的经验和感悟，使之更具个人特色。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和参考。每一篇范文都是通过实际经历和反思总结出来的，涵盖了各个领域的心得体会，对于我们写好总结、提高自身能力都有着积极的推动作用。大家一起来看看这些范文，相信对我们总结的方法和写作技巧会有所帮助。

文献研讨心得体会及感悟篇一

在学术研究过程中，文献调研是不可或缺的一个环节。通过对相关文献进行综合分析，能够有效提高研究的可信度和科学性，同时指导研究方向和研究方法。在我进行论文研究过程中，经过长时间的研读，我深刻认识到了文献调研的重要性，并以此为契机，体验和感悟了文献调研的过程，获得了更为深刻的学术体验。

文献调研的根本目的是找出已有文献中有关研究主题的信息，目的是为了积累和获取当前领域已有的知识，更好的深入探索未知领域。而文献调研的最终目的不在于引用文献，而是为了挑选出对研究问题最有价值的研究方法和理论，从而进一步解决研究问题。文献调研的意义主要集中在指导研究方向，优化研究计划，加深对相关领域的认知，提高研究成果的价值。

文献调研涉及到文献搜集、筛选和分析的过程。在文献搜集方面，可以通过图书馆检索系统、百度学术、谷歌学术等在线数据库，寻找与研究主题相关的文献。在文献筛选方面，可以根据文献的质量、科学性、可信度等因素，筛选出符合要求的文献。在文献分析方面，可以通过综合分析文献的内容，总结出已有研究的共性和差异性，定位研究的切入点和研究方向。

在进行文献调研的过程中，需要注意以下几点：

1.要遵循学术科学性原则，在选择文献时要注重文献的质量和可信度，避免因引用不严谨的文献而影响研究成果的可信度。

2.要注重文献的时效性，尽可能选择最新的文献，跟进相关领域的发展动态。

3.要遵循文献引用规范，尊重知识产权，不要抄袭和剽窃他人研究成果。

4.要从已有文献中挑选对研究问题最有价值的研究成果，具体情况应根据研究方向和研究目的进行权衡和选择。

第五段：结论。

文献调研是学术研究重要的组成部分，在研究过程中应该重视并认真进行。通过对已有文献的综合分析和总结，能够更好地提高研究的可信度和科学性，指导研究方向和方法，从而更好的解决研究问题，进而产生更为有价值的研究成果。在今后的学习和研究中，我将继续加强文献调研的学习与实践，不断提高自己的学术水平和研究质量。

文献研讨心得体会及感悟篇二

文旅研讨班是我参加的一次重要学习机会，通过这次班级的学习和交流，我收获了很多。首先，我意识到文旅研讨班是一个非常有益的学习平台，可以让我们了解更多关于文旅发展的知识和经验。其次，通过与其他同学的互动和交流，我深刻认识到团队合作的重要性。此外，文旅研讨班也激发了我进一步深入研究和探索文旅领域的兴趣。最后，我也通过这次班级的学习和交流，得到了很多关于自己成长和发展的启示和感悟。通过这次班级的学习和交流，我对文旅的认识更加深刻，对自己的定位和发展也更加明确。

首先，文旅研讨班作为一个学习的平台，为我提供了广阔的知识和信息。我们不仅学习到了最新的文旅政策和发展动态，还有机会与业界的知名专家进行面对面的交流和互动。他们分享了自己的实践经验和深度思考，这对我来说是非常宝贵的学习资源。在这个班级里，我还学习到了关于文旅策划、管理和营销等方面的知识，这些知识对我今后从事文旅工作将会起到很大的帮助。

其次，文旅研讨班也是一个培养团队合作能力的机会。在班级的学习中，我们时常要组成小组展开讨论和项目研究。这个过程让我深刻认识到，只有通过团队协作，才能更好地完成任务和取得成功。在与其他同学的合作中，我不仅学会了倾听和尊重团队成员的意见，也明白了沟通和合作的重要性。通过共同努力，我们的团队不仅完成了各项任务，还达到了更高的成就。

此外，文旅研讨班也激发了我进一步深入研究和探索文旅领域的兴趣。通过与业内专家的交流和学习，我更加了解到这个行业的前景和潜力。我发现，文旅不仅仅是传统意义上的旅游和文化产业，还融合了科技和创新的元素。这让我对文旅行业有了更多的好奇和探索欲望，我希望能够通过自己的努力，为文旅行业的发展做出更大的贡献。

最后，在这次班级的学习和交流中，我也对自己的成长和发展有了更多的思考。从与优秀的同学的接触和交流中，我深刻认识到自己的不足和需要提升的地方。我发现，与那些刻苦努力、积极进取的同学比较，我还有很大的进步空间。我意识到，如果想要在文旅行业取得更好的成就，就要不断努力学习和提升自己的能力。

通过这次文旅研讨班，我不仅对文旅的认识更加深刻，也对自己的定位和发展有了更明确的认识。我相信，只要在今后的学习和实践中不断努力，我一定可以为文旅行业的发展做出自己的贡献。同时，我也希望能够通过自己的努力，将所学所得与更多的人分享，推动整个文旅行业的快速发展。

文献研讨心得体会及感悟篇三

近年来，随着科技的不断发展，线上研讨在教育领域中的应用越来越广泛。作为一名从业多年的教师，我有幸参加了一次线上研讨，深刻地感受到了这种教学方式的前所未有的魅力。在这次研讨中，我收获了许多心得体会，让我重新审视教学实践，提高了自己的教学水平。下面，我将分享我在线上研讨中的感悟与体会。

首先，在线上研讨中，我体会到了教师的角色和作用的转变。传统的教育中，教师是知识的灌输者，而在线研讨中，教师更像是学习的引导者和组织者。在研讨中，我不再是单纯地向学生传授知识，而是与学生一起共同探讨问题，引导他们思考，激发他们的学习兴趣和潜能。这种转变让我更加深刻地意识到教师不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的学习能力和思考能力。

其次，线上研讨让我体验到了学习的自主性和互动性。在研讨过程中，学生可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的课程，并以自己的节奏进行学习。这种自主性不仅激发了学生的主动性，也提高了他们的学习效果。同时，在线上研讨中，学生和教师之间的互动更加频繁和直接。通过在线讨论和互动，学生可以与教师和其他学生分享自己的观点和看法，获得及时的反馈和指导，进一步促进了学习的深入和提高。

第三，线上研讨拓展了教学资源和学习机会。传统的教学资源受到时间和空间的限制，而在线上研讨中，学生可以通过互联网接触到全球范围内的教学资源。无论是优秀的教师讲座录像，还是来自其他学校和机构的学习资料，都可以通过线上研讨平台方便地获取和分享。这种资源共享的方式让学生接触到更加广泛和多样化的知识，拓宽了他们的视野。

第四，线上研讨提高了学生的技术能力和信息素养。在线上研讨中，学生需要运用各种技术工具和平台进行学习和交流。他们需要学会使用电子邮件、在线讨论平台、视频会议等工具来进行学习和互动。这种技术的运用不仅提高了学生的技术能力，也培养了他们的信息搜索与评估的能力。在信息时代，这种信息素养是学生必备的基础能力。通过线上研讨的实践，学生能够更好地掌握这些技能，为将来的学习和工作做好充分的准备。

最后，线上研讨也给教师带来了挑战和机遇。在传统的教学中，教师通常是一个相对封闭的群体，而在线上研讨中，教师可以与来自不同地区、不同背景的其他教师进行交流和分享。通过与其他教师的合作和交流，教师可以获取多样的教学经验和教学理念，不断提升自己的教学水平。同时，线上研讨也为教师提供了更广阔的教学舞台，让他们能够通过在线课堂和研讨活动影响更多的学生和教师，发挥出更大的教育影响力。

综上所述，线上研讨教师感悟心得体会让我深刻地认识到教师在教育中的角色和作用的转变，体验到学习的自主性和互动性，拓展了教学资源和学习机会，提高了学生的技术能力和信息素养，并为教师带来了挑战和机遇。随着科技的不断进步和应用方式的不断发展，线上研讨无疑将会在教育领域中扮演着越来越重要的角色。我相信，在线上研讨的推动下，教育会变得更加开放、多元化和高效。作为一名教师，我会继续致力于在线上研讨的实践和探索，为学生的学习和成长做出更多的贡献。

文献研讨心得体会及感悟篇四

文献调研是一项常见的学术研究方法，通过查阅相关文献资料，了解研究领域中已有的研究成果、研究方法和研究结论，以指导我们进一步的研究工作。我在进行文献调研的过程中，深刻感受到了文献调研的重要性和必要性，在此分享我的心得体会。

在进行文献调研时，我们需要对研究领域有一定的了解和认识，明确研究的问题和目的。只有深入了解研究领域中已经进行过的研究才能避免我们的重复劳动，同时也能够发现研究领域中的研究空白和需要进一步深入探讨的问题。因此，文献调研作为学术研究过程中必不可少的一部分，对于我们的研究工作将起到至关重要的指导作用。

在进行文献调研的过程中，我们需要掌握一些文献调研的技巧。首先，要寻找可信的文献来源，比如学术期刊、会议论文、学位论文等，以避免因为文献来源的不可信而影响到我们的研究成果。其次，对于大量的文献资料，我们可以通过筛选、分类、整理和汇总等方法来提高文献调研的效率，并且可以更好地发现其中的问题和结论，从而指导我们的研究工作。

在进行文献调研的过程中，不仅要了解已有的研究成果和方法，还要对其进行思考和分析，提出自己的见解和看法。通过对已有的研究成果和问题的分析、总结和归纳，我们可以提出新的问题和设想，并可以对问题和设想进行进一步的阐述和探讨，以指导我们的研究工作。

第五段：结语。

总之，文献调研是学术研究中不可或缺的一部分，可以为我们的研究工作提供重要的指导和思路。然而，文献调研并不是一项简单的工作，需要我们在理论上和实践上不断探索和提高，以达到最好的效果。因此，我希望能够在今后的研究中更好地应用文献调研的方法，以取得更好的研究成果。

文献研讨心得体会及感悟篇五

文献研讨是在学术领域中无可避免的一项任务。在我的学术生涯中，我经历了各种不同形式的文献研讨。无论是小组研讨、班级讨论还是学术圈中的阅读会，每一次研讨都让我受益匪浅。通过阅读、听取他人分享的不同声音和观点，我逐渐提升了自己的理解能力和思考水平。此次研讨，我也获得了很多收获。

首先，我想谈谈对文献研讨的印象。在此次研讨中，我参与了一个由三人组成的小组，负责阅读和讨论一篇与道德主义相关的文章。在小组成员发表个人观点之后，我们愉快地展开了深入讨论。在讨论中，我注意到不同成员有着不同的思考方式和方法。有的人着眼于文中的原理和结论，有的人从哲学背景出发，分析其深层次的价值取向。尽管渐渐地，我们的讨论围绕着一些核心问题似乎停滞了，但这正是文献研讨意义所在：经过比对和交流，我们共同辨别出一个问题的复杂性和含义。

接下来，我想谈谈我认为文献研讨的好处。文献研讨几乎总是团队合作的过程。在这个过程中，每个人都需要做的不仅是讲述自己的观点，还要倾听其他成员的意见。这使我深刻认识到，团队沟通非常重要，同时也意识到了如何表达自己的观点并以尊重他人的方式接受其他意见。另一方面，文献研讨也有助于深入理解学术范围内的问题，比如理解存在哪些问题，以及这些问题如何与其他问题相关联。这种批判性思维的过程可以促进我们对视角和取向的思考，并提高我们对复杂的问题的理解能力。

第四段：学习从研讨中受益的重要性。

我相信，每个人都可以从文献研讨中受益，这需要主动投入。我们需要掌握听取他人意见的技巧，判断不同来源之间的复杂性，并要保持好奇心和开放心态。这些技能和态度可以促进我们在文献研讨中受益，也可以在其他领域中为我们带来利益，比如在工作中，或在社交关系中。

第五段：结论。

总之，文献研讨不仅是学习的一种方式，同时也是深化对学术感性的思考的重要途径。当我们在研讨中将自己所阐述的理论和其他人的意见结合起来，我们会产生种惊人的创造性想法。参加文献研讨，不但能够使我们在学术领域中更进一步，更重要的是丰富了我们的思想，拓展了我们的思维。我希望自己能够通过参加更多的研讨机会，继续提升我在学术领域中的认知水平，继续收获有益的思维体验。

文献研讨心得体会及感悟篇六

文化旅游作为一种新兴的发展模式，正逐渐受到了越来越多人的关注。为了更好地了解和掌握这一发展趋势，我参加了一场名为“文旅研讨班”的活动。在这个研讨班中，我收获了很多宝贵的知识和经验，对文化旅游有了更深入的了解，也对自己的未来规划有了更清晰的思路。

第二段：知识与经验的积累。

在研讨班中，我从专家和学者的讲座中学到了许多关于文化旅游的知识。例如，他们介绍了不同地区的文化旅游资源，深入探讨了如何利用这些资源来推广文化旅游的发展。此外，还有实践案例的分享，让我更加具体地了解了文化旅游的运营方式和市场销售技巧。通过这些知识的积累，我的视野得到了拓宽，对文化旅游行业的发展也有了更全面的认知。

在研讨班中，我还与其他研究文化旅游的同道们进行了交流和讨论。他们来自不同的地方，具有不同的背景，但我们对文化旅游的热情和追求是相同的。通过与他们的交流，我不仅学到了新的观点和见解，还意识到了团队合作的重要性。在现实生活中，文化旅游的开展需要各方的支持和合作，而在这个研讨班中，我们不仅互相学习，还形成了良好的合作关系。这对我个人的成长有着深远的影响。

第四段：对未来的规划和展望。

通过参加文旅研讨班，我对未来的规划也有了更明确的思路。我决定将来投身于文化旅游行业，为推广和传承优秀传统文化做出自己的贡献。同时，我也意识到了学习的重要性。只有不断提升自己的专业素养和理论水平，才能更好地适应行业的发展变化。因此，我决定继续深造，不断学习和探索，在这个快速变化的时代中保持自己的竞争力。

第五段：总结和感谢。

在这次文旅研讨班中，我获得了丰富的知识和宝贵的经验。我要衷心地感谢组织者和讲师们的辛勤付出，为我们提供了如此难得的学习机会。同时，我也要感谢所有与我一同学习和交流的朋友们，他们的存在和支持使这次研讨班变得更加有意义。我希望将来能够应用所学，用自己的努力为文化旅游事业贡献力量，推动文化旅游的发展。

文献研讨心得体会及感悟篇七

近日，我参加了一场以“如何高效备考考研”为主题的研讨会，通过听取一位资深考研辅导教师的讲解和与其他同学的交流，我深刻地认识到了备考考研的重要性以及需要具备的必要素质。在此，我愿意与大家分享我的感悟与心得体会，希望能够对大家备考考研起到一定的启示和帮助。

第一段：考研备战需要的认知转变。

在研讨会上，教师首先讲述了考研备战需要进行的认知转变。他指出，考研不仅仅是一次考试，更是一个努力向上的过程，需要考生自觉转变思维方式。考生不能僵守于眼前短暂的成就，要把握好自己的学习方向和长期目标。同时，考研备战不是简单的以赶时间为目的，而是需要找到适合自己的学习方法和学习节奏。针对教师的讲解，我深刻认识到：在考研备战中，认知转变是第一步，只有从认知上面建立起正确的目标和思维方式，才有可能赢得备考的胜利。

第二段：科学规划是考研备战的关键。

在考研备战中，科学规划是考生必不可少的一部分。教师在研讨会上讲到了科学规划的方法和技巧。他强调，在考研备战中，科学规划是制定学习计划、整体原理和基础技能的基础。考生需要有一个整体认知并进行科学的规划，进而达到高效、可行和可视化的目标。通过听取教师的讲解，我在之后的考研备战中养成了制定计划并遵守执行的习惯，为我的考研备战打下了坚实的基础。

第三段：系统知识是考研的核心。

在考研备战的路上，建立起完整系统的知识结构是非常必要的，而考生也需要在整个发展过程中掌握该类知识结构。在研讨会上，教师强调系统知识非常重要。通过合理的方法和技巧来组织并构建知识结构，将利于考生快速满足考试要求，最终实现自己的考试目标。在听取教师的讲述后，我意识到：知识结构是考研备战的核心，只有在这个基础上找到自己的优势和问题，才有可能进行针对性的补充和提升。

第四段：时间规划是考研备战的突破口。

在考研备战的过程中，时间的分配是很重要的。教师在研讨会中提到，在考研备战中时间规划是一个整体思维过程，需要考生理性看待自己的时间并将其分配好，避免出现时间和学习之间的冲突。只有时间合理分配，才能使备考给自己带来实际的收益和提升。在我实际的考研备战过程中，我也深刻意识到，时间规划实际上就是考研备战的突破口，只有在规划时间的同时，养成好的学习习惯，才能够在考研的路上更上一层楼。

第五段：心理调整是考研备战的灵魂。

在考研备战的过程中，好的心态也是非常重要的。教师在研讨会上指出，备考考研中心理调整是一个很重要的环节。对于考生来说，需要在考前不断调整心态，面对种种困难和挑战的同时，积极寻找自我和自信心。在我参加完考研研讨会之后，我也积极寻找着自己的心理调整状态，慢慢地培养着自己的自信心和勇气。这就是考研备战的灵魂，只有拥有好的心态，才能在考研备战的路上走得更加坚定和自信。

在这次考研研讨会中，我收获了很多。通过这次活动，我了解了考研备战所具备的关键因素和技巧，并意识到了自身应寻找个人优势，并找到解决问题的方法。从认知转变到科学规划，再到系统知识、时间规划和心态调整，每个部分都非常重要，是考研备战中的主要环节。通过听取教师和同学的分享，我相信，我在之后的考研备战中会有更多收获和进步。

文献研讨心得体会及感悟篇八

百年党史就是一代代共产党人坚定信念信心、战胜困难挑战的奋斗史。一百年来，我们党重大转折关头总能正确抉择，重大挫折面前总能纠正航向，带领人民跨越一个个难关、创造一个个奇迹。百年党史告诉我们，要治理好我们这个大党、大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央至关重要。全党有核心、党中央有，党和国家事业才能始终兴旺发达。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。”

“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。当今世界正经历百年未有之大变局，越是形势复杂、挑战严峻，越需要发挥党中央集中统一领导的定海神针作用，越需要自觉做到“两个维护”，坚决听从党中央指挥。不折不扣开展好党史学习教育，是高校自觉做到“两个维护”的重要体现，这是政治责任，更是政治纪律。我们要牢牢把稳思想之舵，旗帜鲜明地坚持党管意识形态、党管办学方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，充分信任信赖党中央，做到在思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随，自觉担起为党育人、为国育才的光荣使命。

学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。当前，正值我校全面推进“三全育人”、奋力争创“双高校”的关键时期，我们只有在党史学习教育上下功夫，引导师生求真理、悟道理、明事理，立志扎根人民、奉献祖国，只有这样，我们才能培育出勇担民族复兴大任的时代新人。

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

在全党开展党史学习教育，要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

述往思来，向史而新。百年征程波澜壮阔，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，我们党创造了非凡的历史。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，惟有学好党史这门必修课，洗涤心灵之尘、激发奋进之力，初心如磐、使命在肩，我们才能交出无愧于党和人民的答卷，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。

7月21日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

学党史、学新中国史是每名共产党员的必修课。作为一名合格共产党员，对党的历史不能仅仅停留在略知一二，一定得了解的多、了解的广，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。学习新中国史，通过对新中国70年的发展史的深入学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

党员领导干部要带头学党史、学新中国史。通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。领导干部带好头，广大党员跟好队。党员领导干部要组织引导广大党员把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。

让学党史、学新中国史成为“时尚”风向标。我们党向来注重同人民群众的鱼水深情，正是有了广大人民群众的支持和拥护，共产党才能带领着我们取得革命的胜利，才能带领着我们过上今天的幸福生活。学党史、学新中国史是我们全民族都应该进行的一项学习活动，在学习中掌握知识，在学习中忆苦思甜，进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质，进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大。广大党员更要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

从xx南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。

在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

“不忘初心、牢记使命”主题教育正在扎扎实实地推进。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这是将主题教育推向深入的重要措施。

习近平总书记历来重视学习党史国史，他曾反复强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”中国近代以来170多年的斗争史，中国共产党98年的奋斗史，新中国70年的发展史，真是波澜壮阔、大气磅礴，其苦难辉煌可歌可泣、可资可鉴。当前，在党员干部接受主题教育、探究和牢记初心使命的时候，认真学习党史、新中国史就显得更加迫切和必要。

“欲知大道，必先为史。”一个民族如果不能把握自己历史的发展规律，就不可能深刻地了解现在的位置和未来的走向。历史是我们民族的根、党的根，也是我们民族的魂、党的魂。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“四个全面”战略部署，实现“两个一百年”的奋斗目标，就需要知道我们从哪里来、走过哪些路、要到哪里去，需要知道我们的过去是什么、现在是什么、将来又是什么;就要搞清楚为什么中国共产党成了中国人民的坚强领导核心，为什么新中国成立后要实行社会主义制度，为什么改革开放须坚持走中国特色社会主义道路……对于这些问题的回答，还是要回到中国历史当中去寻找答案。

认真学习党史、新中国史，就能进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念;就能进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;就能进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀;就能进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任;就能进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

认真学习党史、新中国史，也能对屡屡沉渣泛起的历史虚无主义思潮进行有力抵制和坚决回击。历史虚无主义，其目的在于否定马克思主义的指导地位，否定中国共产党的领导。一些人打着“反思历史”“范式转换”等旗号，以主观代替客观、以臆想代替史实、以枝节代替整体，大做翻案文章，颠倒黑白、否定崇高、消解革命、混淆是非，对社会舆论产生了严重的负面影响，甚至搞乱了一部分党员干部的思想认识。我们要充分认识到意识形态领域里这场斗争的复杂性，认清历史虚无主义思潮的严重危害，通过党史、新中国史中鲜活生动的史实，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，做到知史爱党、知史爱国。

以史为鉴，以史育人，是我们民族的优良传统，更是我们党的优良传统。中央主题教育领导小组所发《通知》指出：“主题教育结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。”我们刊物是1985年为纪念抗日战争胜利40周年创办的，创刊30多年来，为宣传新四军、宣传抗战、宣传革命历史和革命优良传统作风，做了一些工作，受到许多读者包括中青年读者的喜爱，得到几届中共上海市委主要领导同志的肯定。我们深感研究、学习、宣传党史国史军史的工作不是一蹴而就的，而是同样需要坚持滴水穿石、久久为功的精神，做长期的、一代又一代人的工作。《大江南北》作为党史国史军史的普及刊物，将通过这次主题教育活动，进一步明确办刊方向，继续努力，把杂志办得更好。

公司党委第二季度开展“学党史、读好书、强素质”主题教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，95年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去能力，才能看清前进的方向。如何学好党史，用好党史，我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有95年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在95年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!