突击家访心得体会及收获(通用8篇)

心得体会能够帮助我们总结经验、发现问题并找到解决的方法。写心得体会时，先要明确自己的主题和要点，然后展开叙述和分析。我们从各个领域整理了一些心得体会，希望能够给大家提供一些新的思考和启示。

突击家访心得体会及收获篇一

家访是教育中的一项重要工作，它是连结家庭和学校的桥梁。通过家访，我们可以更好地了解孩子们在家庭环境中的情况，帮助学校更好地开展教育工作。在过去的家访经历中，我收获颇丰。今天，我想分享一下我的家访心得和体会。

第二段：对学生和家长的关心与支持。

作为教育工作者，我们首先要做的是对学生和家长表达我们的关心与支持。在家访中，我们可以和学生及其家长面对面地交流，了解他们的实际情况。我们可以帮助学生解决学习、生活等问题，使他们能够在学校和家庭中更好地发展。同时，我们也可以了解家长对教育的期望和看法，以便我们更好地服务家庭。

第三段：对家庭环境的了解和反映。

家访还可以帮助我们更好地了解学生的家庭环境。通过走访家庭、和家长交流，我们可以了解学生的家庭情况，如父母的职业和收入情况等。这将有助于校方制定更加贴近学生实际情况的教育工作方案。同时，我们还可以了解一些学生的家庭问题，并通过反映到学校进行帮助。

第四段：家访对教育工作的推进和改进。

家访是教育工作中的一项重要工作，通过家访收集到的班级信息，可以帮助学校更好地开展教育工作。比如，了解学生在学校中存在的问题和困难，完成学习任务的情况、学习方式的情况、家庭教育的情况等等。这些情况可以帮助我们更好地展开教育改革和教育重点的发展，更好地发挥学校的教育作用。

第五段：结语。

总之，与家长进行家访，是学校和家庭之间沟通交流的最佳途径。通过家访，我们可以更好地了解学生的实际情况，为学生提供最佳的教育服务。同时，也让我们更好地向家长讲解学校的教育方针，拉近了家庭和学校的距离。希望这篇文章能够为家访工作提供一些参考和帮助。

突击家访心得体会及收获篇二

突击家访是指在较短时间内，对多个家庭进行走访，了解他们的生活情况和需求，并为他们提供帮助和支持。作为一名社工，我曾经参与过一次突击家访，这次经历对我有很大的启示和体会。

第二段：准备工作。

在进行突击家访前，我们需要做一些准备工作。首先是了解家庭情况，包括家庭成员年龄、职业、教育程度等。其次是准备一些礼品和宣传资料，以及工具和设备，如问卷调查表、录音笔等。最重要的是安排好时间和路线，确保我们可以在规定时间内访问完全部家庭。

在进行突击家访时，我们需要注意一些礼仪和技巧。首先是礼貌和尊重，我们需要尊重被访问者的隐私和意愿，同时要表现出诚恳和关切。其次是耐心和细致，我们需要认真倾听被访问者的话语，并关注他们的细微情感变化和肢体语言。最后是信息整合和反馈，我们需要及时记录和整理所得信息，并尽快回访或转介有关机构和部门，为被访问者提供有针对性的服务和支持。

第四段：体会和收获。

通过这次突击家访，我深刻体会到社工的使命和价值。我们不仅需要关注需要帮助的人群，更要了解他们的真实需求和心理需求。我们需要建立信任和亲近感，为他们提供全方面的支持和援助。此外，我们还需要学会与他人合作和交流，以提高工作效率和绩效。

第五段：总结。

总之，突击家访是一项需要技巧、耐心和有效沟通能力的工作。通过这次经历，我深刻认识到社工的重要性和使命感，也更加愿意为他人的福祉和幸福付出自己的力量。希望今后能有更多的机会参与社区工作和志愿服务，为社会和人民作出更大的贡献。

突击家访心得体会及收获篇三

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖的。

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。

作为我们xx小学因为地处济南市的近郊，所以生源比较复杂。有许多孩子是外来务工子女，其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，。

六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家长。

在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课老师交流也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他可以认识到学习的重要性。

一年级四班的武禹轩同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。

经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。

为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

小学教师家访心得体会6篇小学教师家访心得体会6篇第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....

b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

突击家访心得体会及收获篇四

短短一个寒假，闲里找忙地去家访，整理家庭住址的远近，上网搜集家庭教育的知识短时充电，提前电话预约，在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天，造访老友般(此前开过三次家长会，相当一部分家长已经比较熟悉了)，跟学生的爸妈聊聊孩子，聊聊凌云一班。

家访前更正自己的认识，父母不但是孩子的第一任老师，还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区别是，老师好比课堂，原则上通过课堂影响学生;而父母则是教科书，学生可以随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区别，家访给我最大的感受是——有一种影响了无痕迹，请别输在家庭教育上。良好的家庭教育和科学的家庭教育理念，最能对孩子产生最积极最持续的影响和引导。

年前1月21日开最后一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教育，引起我的思考和触动后，我曾专门上网搜索——据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了20xx年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教育的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事等特点。而男性教育往往具有以下一些特点：

所以建议父母在孩子教育上分工相对明确：

日常生活小事依赖于母亲，但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题，父亲尽可能多地参与。当然，很多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教育孩子时，父母都应该负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应该多负些责任，因为这时候孩子需要细心的照料;孩子进入初中以后，父亲应该多教育，这是因为孩子大了心理特点有变化，照顾过细他反而会反感。

一天中，无事的“和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉飞色舞地汇报进步，晚上想吃什么大餐啦，妈妈多出面;学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有矛盾啦等“波动”期，聪明的妈妈们请继续做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。

家访感受之二——家庭教育的施行者父母必须做到心中有数，心中有方向。

突击家访心得体会及收获篇五

开学突击家访是学校开学季的一项重要工作。作为学校管理层和班主任的一份责任，家访是了解学生家庭背景、建立良好家校关系的重要途径。家访不仅可以帮助教师更好地了解学生的情况和家庭环境，还能帮助教育界意识到社会教育资源的差异，让教育更加公平。在过去的开学季中，我积极参与了多场家访活动，与诸多学生家长沟通交流，从中收获颇多。

第二段：家访前的准备工作。

在家访前，我详细了解了每个学生的个人情况，包括家庭成员、父母工作情况、学习情况等。此外，我还准备了一些礼品，以表达对学生的关爱。当然，在上门前，我也需要做一些功课，了解学生所在社区、学校周边环境以及一些对幼儿教育有益的信息。有了这些准备，我可以更好地与家长交流，更好地开展家访工作。

第三段：家访过程中的体验。

在家访过程中，与家长交流是关键。我首先向家长展示了我来访的目的和意义，希望与他们一起帮助孩子取得更好的发展。在这个基础上，我询问了学生的学习情况、学习习惯以及家庭对学生的期望。家长通常愿意分享孩子的学习情况，并提出一些关于教育方面的疑惑。同时，在交流中，我也给予家长一些教育指导的建议，例如如何激发孩子的学习兴趣、如何与孩子沟通等。这些交流中的互动，让我们更好地了解彼此，建立了更加紧密的联系。

家访让我更加了解家长的期望，并及时针对学生在学校和家庭方面的困扰提供帮助。尤其是对于一些家境贫困的学生，家访帮助我更加全面地了解学生的生活环境，进而尽量提供帮助。家访也给了学生更多的动力和信心，他们感到受到重视，有人关心他们的学习和生活。通过家访，我也对不同学生的学习特点和问题有了更深入的了解，因此可以制定更具针对性的教育教学方案。同时，家长也对学校的关怀表示赞赏，这为家校合作奠定了良好的基础。

第五段：总结与展望。

开学突击家访是一项充满意义的工作，通过家访，校方和家长可以建立起更加紧密的联系，共同关心和培养学生的发展。同时，家访也让我更加了解社会教育资源的不平等和学生面临的问题，促使我思考如何提供更多的教育帮助，让教育更加公平。未来，我将继续积极参与和推动家访工作，为每个学生的成长付出更多努力，共同为教育事业的进步贡献力量。

总结起来，开学突击家访是一项重要工作，通过与家长交流，教师可以更好地了解学生的情况，建立良好的家校关系。在家访过程中，准备工作是必不可少的，与家长的互动是关键。家访让我们更加了解家长的期望，并及时提供帮助。通过家访，我们也对学生的学习特点和问题有了更深入的了解，为教育教学制定更具针对性的方案。在未来，我们将继续努力开展家访工作，为每个学生的发展贡献力量。

突击家访心得体会及收获篇六

第一段：引言（200字）。

班级突击家访是一次深入了解学生家庭背景、促进家校合作的活动，也是建立师生信任的桥梁。近期，我校组织了一次班级突击家访活动，我有幸参与其中。通过这次家访，我收获了很多，对于家庭教育的重要性有了更深层次的认识。

第二段：了解学生家庭背景（200字）。

在家访过程中，我看到了学生们不同的家庭环境。有的孩子家庭温馨而平和，父母互相关爱，为孩子创造一个良好的成长环境。而有些学生家庭经济条件欠佳，父母辛苦工作，生活压力较大。还有的学生家庭不幸遭遇了离异，父母关系紧张，给孩子带来了许多的困惑和烦恼。通过了解学生的家庭背景，我深感家庭对孩子成长的影响无可忽视。

第三段：促进家校合作（200字）。

与家长交流是家访的重要目的之一。在家访中，我看到了许多家长对于孩子教育的关注和辛勤付出。通过与家长亲密的交流，我了解到了许多有关孩子的信息，孩子在学校的情况、学习的困难、兴趣爱好等等，这让我更全面地了解到学生的特点和需求。同时，通过与家长分享学校对于教育的理念和规划，我鼓励家长积极参与到孩子的学习和活动中，得到了家长的认同和支持。家访也成为了家校之间搭建沟通桥梁的一种方式，促进了家校合作。

第四段：加强师生信任（200字）。

家访还帮助加强了我与学生之间的信任。在家庭环境中，学生更加放松自在，对我逐渐产生了信任感。也正是因为家长的信任，我得以更多了解学生的真实需求和问题所在。在这个过程中，我通过与学生亲密的交流，进一步了解他们的性格与特点，更好地为他们提供个性化的教育。通过这次家访，我也感受到了学生家庭对我的信任与支持，对于我的工作带来了鼓舞和肯定。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次班级突击家访，我深刻认识到家庭对学生成长的重要性，珍惜了学生家庭给予的信任与支持。家访不仅是了解学生家庭背景、促进家校合作和加强师生信任的有效手段，更是一次关于家庭教育的深度思考。未来，我将继续关注学生家庭，深入与家长沟通，共同为学生的成长营造良好的家庭与学校环境。家访是一次宝贵的教育经验，它让我对教育有了更深入的理解，也增强了我作为一名教师的责任感和使命感。

以上是我对于班级突击家访的心得体会。通过这次家访，我更深刻地认识到了家庭对于学生成长的重要性，也明白了与家长密切合作的重要性，这必将使我们更好地为学生提供个性化的教育，共同培养他们健康成长。

突击家访心得体会及收获篇七

近日，我们学校的老师突击进行了家访活动，这给我留下了深刻的印象。从家访中，我深感老师们的爱心和责任感，也更加深刻地体会到了老师的艰辛和不易。在此，我想分享一下自己的心得和体会。

第二段：家访的意义。

家访是老师和家长之间沟通交流的一种方式，它有很多的作用。首先，能够提高老师的教学质量和学生的学习效果，因为老师可以直接了解学生在家的情况和家长对学生的期望，还可以与家长共同探讨解决学生的问题。其次，家访可以加强学生与家长的互动和沟通，让家长更了解学生在学校的表现和需求，从而更好地与学校合作，共同教育孩子。

第三段：家访中的担忧。

尽管家访有着很多的好处，但是这也是一个需要老师们付出额外劳动的工作，一些老师可能因此感到有些担忧。比如，有些老师担心自己对学生家庭财务状况的了解不够，或者担心自己的无意之中会给家长带来不必要的压力和困扰。不过，这些问题都可以通过提前准备来解决，比如，对访问对象家庭的环境状况事先了解，可以帮助老师们更好地准备和掌握访问的内容和方式。

在此次家访中，我深感老师们的认真和爱心。不少老师要依靠公交车和地铁进行长时间的跋涉，才能找到学生居住地。而在到达后，老师们便与学生和家长进行亲切的交流。通过家访，老师们向家长传达了来自学校的关爱，自然也得到了家长的理解和支持。更重要的是，在家访过程中，老师们倾听学生和家长的意见和建议，对学生的学习和生活提供了更个性化的指导和关注。

第五段：结论。

总之，在我看来，家访是一项为学生和家长服务的很有价值的工作。虽然涉及到了很多复杂的事情和问题，但只要有心、有准备，并秉持着真诚的态度，老师们就能够圆满地完成这项工作。家访不仅让学生和家长更信任和感谢学校，也让学生更有信心和动力去面对学习和生活中的挑战。希望在未来的工作中，更多的老师能够投入到这一事业中，并取得更好的效果。

突击家访心得体会及收获篇八

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。特别是对初一新生的家访，尤为重要。本学期开学后，学校组织了初一任课老师对初一新生进行了一次全面性的家访活动，通过这次活动加强了教师与家长的沟通，教师把学生在校表现，如实地向家长汇报，同时家长也能把孩子在家的情况反馈给老师，这样家校联系，共同加强对学生的管理，为制定学校及家庭下一步的工作中心有了明确的目标。现将本次新生家访活动总结如下：

一、认识到位，精心组织。

针对初一新生刚到学校，对学校的基本情况和老师都不太了解，而老师对新生的状况也不太了解的实际，为了使新生迅速融入到学校的正常的学习、生活中，加强家校联系，使老师对新生有一个全面的了解，提高教育的针对性，为此，学校先后召开了行政办公会、初一年级教师会，进一步提高了老师对家访工作重要性的认识。同时成立了以金慎猛校长为组长的新生家访工作领导小组，加强对新生家访工作的指导和检查，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。家访前学校制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。

二、程序到位，力求实效。

此次集中开展的家访工作，我们进行了周密的部署，明确老师们家访工作的主要任务：

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间初步形成有效沟通。

3、站在家长的角度与家长共同研究，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、站在教育者的角度向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，并共同商量出解决问题的办法。

其次,各班制定了家访工作的计划，以班级为单位，每班班主任任组长、任课教师为组员。班主任首先对本班的学生状况进行分析，梳理出不同特点的学生，分解到每位任课老师去登门家访，对于家住在农村的学生则进行了电话家访和约请家长到学校来与老师进行沟通。(幼儿园青年教师工作小结)。

第三，加强此次家访活动的检查和考核力度，政教处和年级工作委员会对家访工作进行电话抽查，以确保本次活动的正常开展，对不按规定家访的教师进行批评教育，限期补访，同时月度考核实行降等，从而保证了家访的质量。

三、家校联系，成果显著。

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭情况，不仅使每一位老师对学生的情况了如指掌，为今后在教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。而且有益的补充了学校教育在有着集体教育的优势的同时也存在的明显不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育的弱点。由于种.种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现，而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。

2、通过家访，我们与新生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

通过本次家访，我们向家长介绍了学校及班级的整体情况以及开展的一些活动，如感恩孝敬活动，学校对仪容仪表的要求等，并让家长了解学校的作息时间，希望家长能够积极配合学校工作，加强校外时间对子女的管理。让家长熟悉每个任课老师及学生各科的学习情况，掌握在校的一些日常行为表现。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

新生家长大多数对学校不太了解，在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校教育教学情况、学生在校期间学习情况、学校在近几年取得的成绩，使家长对学校有了更深入的了解。树立了教育工作者服务育人的新形象，让“办人民满意教育”的口号落实在行动上，提高了教育在社会上的形象。

4、通过家访，广泛听取社会各界对我校教育教学管理的意见和建议，并及时反馈。对我们的工作起到了一定的促进作用。

通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。

在本次家访中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过此次家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!