当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题一个小白的自媒体心得体会怎么写一
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小兔子萌萌要准备过冬了,在临近冬天的时候,萌萌每天都必须收集食物。清晨,萌萌来到树林里,那里空气清新,萌萌开心地采着蘑菇。采着采着天空突然下起了倾盆大雨,萌萌在树林里跑来跑去,希望能找到一个避雨的东西。它跑到一样大树下,四处张望,发现大树旁边长着一个巨大的蘑菇,萌萌摘下蘑菇,举起蘑菇伞就往家里跑。
跑着跑着,萌萌听见了一个微弱的求救声;“救命呀,救命呀,我们的翅膀被雨淋湿了,救救我们吧!”萌萌低下头一看,原来是经常找萌萌玩的小蝴蝶和小蜜蜂们。它们的翅膀上被沉重的水珠打得飞不动了,小蝴蝶则被 两只小蜜蜂抬着,“你们放心吧满分作文网https:///,我一定会把你们安全地送回家。”萌萌道。说完,就用蘑菇伞给它们遮雨一直送它们回到家。
回到家的萌萌疲惫极了,为了帮助伙伴们回家,她全身都湿透了,她拿出了晾衣绳,绑在两棵大树上,萌萌换上衣服,把湿衣服晾 好后,就已经累得气喘吁吁,她已经没有力气回到房子里了,她坐在地上,等太阳升起,可想到伙伴们开心的表情,就又有了力气。
萌萌又站了起来,正在这时,太阳出来了,萌萌站在太阳下,享受着太阳的温暖。太阳对萌萌竖起了大姆指,说:“萌萌,你可真是助人为乐的好孩子。”萌萌摆摆手,忙道:“哪 里,哪里,这都是我该做的。”说完,就向家走去。
从此以后,萌萌不管到哪里都受欢迎。”
主题一个小白的自媒体心得体会怎么写二
1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲,感知朝鲜族歌曲的节奏特点。
2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。
3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
电脑课件、音乐磁带
本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上,唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足。
1、幼儿在教室门口等待,音乐响起。(课件)
(旁白):在一个幽静的夜晚,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。
2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好,音乐渐弱。
旁白:“啊,这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着,接着就深深的吸了口气,然后又慢慢地将它呼出来,他们一共吸了三次,呼了三次。
……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢,我们也一起唱歌吧。
与幼儿一起进行气息练习、发声练习。
3、请小朋友们扮演小精灵。(旁白)小精灵们有点累了,于是他们在草地上躺下来,看到了蓝蓝的天空,美丽的银河……看够了美丽的夜空,他们正想闭上眼睛美美的睡一觉,小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。
4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船。”
“船上好像还有些什么东西在那里”。小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花树,还有只小白兔在游玩呢”。
5、教师示范唱:“船上有棵桂花树,白兔在游玩。”
旁白:小精灵们都说:“这只小船真神奇”。可是有一个小精灵说:“这只小船,跟我们见过的船不太一样啊!”可是,有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。
一个小精灵说:“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。”另一个小精灵说:“我也没有看见船上的船帆呢。”
6、教师示范唱:“桨儿桨儿看不见,船上也没帆”。
旁白:“小白船,不停地飘呀飘呀,到
底飘到哪里去呢?”小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里,他们就一直看着小白船飘呀飘呀,飘向了西边的天空。
7、教师示范唱:“飘呀飘呀,飘向西天。”
8、与幼儿一起总结歌词,并跟唱歌曲。
旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你们想吗?可是船上的小白兔说:“小白船需要我们唱出最好听的歌声,它就会带着我们到夜空中去,我们一起试试吧!用最好听的歌声!”
9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。
旁白:听到了这么美妙的歌声,小白船竟然真的向小精灵们驶来了,船上的小白兔,招呼小精灵们:“快上船。”
小精灵们坐在弯弯的小白船上,愉快地唱着歌,一起慢慢的驶向了夜空。
10、请小朋友们“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。
旁白:小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛,高兴的欢迎小精灵们的到来。
11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。
旁白:小星星都排起了队伍,我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)
每一颗小星星就是一个音符,他们希望小精灵在唱歌的时候,一定要唱到每一颗小星星,那么他们就会跟小精灵们做朋友了。(提醒幼儿唱足最后的音值)
12、请幼儿边唱边表演,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
旁白:能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊,他们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴,小星星也忍不住跟他们一起做游戏了。
13、音乐游戏:《快乐的舞蹈》
旁白:“叮当—叮当—”,“呀,时间到了,小白船要开船了,我们要抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船,要系好安全带啊!”
14、带领幼儿排成一队,唱着《小白船》出教室。
主题一个小白的自媒体心得体会怎么写三
(1)小白兔是怎样把南瓜搬回家的?(滚回去的)
(2)学生练习说话:“小白兔把南瓜滚回家了。”
让学生在各自的座位上练说三幅图画的意思。(小白兔在搬南瓜,可南瓜太重了。小白兔搬得满头大汗。这时,小熊骑着自行车过来了。小白兔想小熊的自行车轮子是圆的,可以滚。南瓜也是圆的,也可以滚。于是,小白兔滚着南瓜回家了。)
(1)指名叫小朋友表演小白兔搬南瓜的场景,并且进行对白。这不仅可以活跃课堂气氛,而且有助于巩固小朋友的记忆。
(2)如果小朋友遇到了困难该怎么办呢?(开动脑筋)
(3)对小朋友的表现有所评价。
教师总结:今天这节课小朋友都能仔细看,认真听,大胆讲,学得不错。希望以后大家也能象小白兔一样,遇到困难能开动脑筋想办法解决。
在说话训练时要结合思维能力的培养以及开发学生的想象力。对学生丰富的想象力不要加以约束。当然,要适当的进行引导,使学生的思路沿着教师的要求步入“正轨”。
看图讨论想象,是培养学生观察力、思维能力和说话能力的有效手段。动画式的幻灯片教学,是启发学生思维的一个较好的方法。让学生自己身临其境的学习,也是一个较好的提高记忆的方法。
要求学生把书翻到练习5。在课堂内完成练习1—4题。(巩固前面学过的知识)第5题留作家庭作业,下次课请小朋友说说“春天在哪里”。(训练小朋友的观察能力、想象能力以及口头表达能力。
主题一个小白的自媒体心得体会怎么写四
一天阳光灿烂,小白兔放学了。它一蹦一跳地走向它回家必须走的森林走去。
走啊走,走啊走。不久,小白兔就走进了森林深处,非常阴森恐怖,小白兔紧张了起来。突然,老虎、狗熊、大灰狼三个笨蛋出现在了它的眼前,并且凶巴巴地对它说:”我们要吃了你!“
小兔子一下子吓懵了:”怎么办?怎么办?“小白兔着急极了。三个笨蛋慢慢走近,正在东张西望、惊慌失措的小白兔突然看见白杨树上有一只啄木鸟在吃虫便想:”我问问它们那只啄木鸟在干什么,然后说谁答对了就吃了我,他们一定会吵起来,我马上就逃跑,反正它们是笨蛋,我跑它们不会知道的。“”喂,你们知道那棵树上的啄木鸟在干什么吗?“小白兔开始使用它的方案了,”谁知道并答对了谁就吃了我!“狗熊想了一想说:”也对,这么小一只兔子哪够我们三个人分呀,但如果回答对了,还可以吃到一只整兔子,挺好的。现在让我来好好看看、想想,早点吃掉它!“狗熊回过头去,找到了那只啄木鸟,马上说:”打洞!“老虎和大灰狼也不甘示弱,抢着说了起来。”在玩!“”老公跟洞里的老婆说话!“说着说着,真的打了起来。小白兔想:”让大象伯伯把他们逐出森林吧!“于是,它一口气跑到了大象伯伯家。
”大象伯伯,大象伯伯!开——门!“小兔上气不接下气地说:”我——是小白兔。“”来了,我来开门了。“正在看电视的`大象伯伯放下调台器走过来开了门。”小白兔,有什么事慢慢说。对了,来我家一定是有很重要的事吧?“大象伯伯问。”对。“小白兔吐出一个字。”大老虎、狗熊、大灰狼今天想吃了我。我来就是请您把他们逐出森林的!“”好,你带路,我把它们赶走吧!“
到了森林,三个笨蛋还在打,连大象来了都不知道。大象伯伯生气极了,用鼻子把他们卷上了天,然后一甩,他们就消失得无影无踪了。
大象伯伯问:”他们怎么会打起来了?“”这个嘛……我问它们一只啄木鸟在干什么,它们说着就吵开了,我就逃回来了。“小白兔说。
”真聪明的小白兔!“大象伯伯笑了起来。
主题一个小白的自媒体心得体会怎么写五
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奶奶家有一只可爱的小白兔,我非常喜欢它,因为它给我的童年带来了不少的乐趣。
小白兔长了一身雪一样的绒毛,摸上去滑溜溜的,一双红彤彤的大眼睛明亮又漂亮,长长的耳朵似乎能听到四面八方的声音,短短的尾巴像一个圆溜溜的小毛球,样子可爱极了。
小白兔很聪明。记得有一次,我拿着几片绿油油的大叶子,准备喂给它吃,想想它吃东西的样子我就很开心。可是,当我走到兔笼前的时候,却发现它不见了。我左找找,右找找就是找不到它。妹妹看见了,也来帮我找。我们找啊找,最后终于在床底下找到满分作文网https:///了它,原来,它是在跟我们玩“捉迷藏”呢!
小白兔很贪吃。它本来最喜欢玩毛球,可是,今天我把毛球丢出去,小白兔却没有像以前那样去捡毛球,而是站在原地纹丝不动,你说这奇怪不奇怪?我站在那里仔细看了看小白兔,它叫了几声,好像在说:“我饿了,快给我一些青菜或萝卜吧!”我试着拿了一些青菜,在它眼前晃了晃了,丢了出去。小白兔立刻跳过去,三下五除二就把菜叶吃完了。我这才明白,原来小白兔真的是饿了呀,真是个贪吃的小白兔!
你们看,这就是我奶奶家的小白兔,是不是非常可爱呢?
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