儿童珠行万里游戏心得体会和方法 珠行万里游戏的感悟(3篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于儿童珠行万里游戏心得体会和方法一

再过几天就是“六一”国际儿童节，今天，我们非常高兴来参加由团省委、省少工委在这里隆重举行的庆祝“六一”国际儿童节暨全省青少年儿童争做新世纪文明小主人主题集会，值此机会，我代表省委、省人大、省政府、省政协向全省的少先队员小朋友表示节日的慰问，向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队辅导员、少年儿童工作者表示崇高的敬意和诚挚的问候!向今天受表彰的优秀个人和先进集体表示热烈的祝贺!

近几年来，我省各级少先队组织在党的领导和共青团的带领下，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，主动适应时代发展的要求，着眼于提高少年儿童的全面素质，广泛开展“中国少年雏鹰行动”、“手拉手”、“雏鹰创造杯”等一系列生动活泼、丰富多彩、独具特色的少先队活动，坚持用正确的思想启迪少先队员，用科学的知识充实少先队员，用生动的实践锻炼少先队员，用先进的典型激励少先队员。为促进全省少年儿童的健康成长发挥了不可替代的作用。广大少年儿童在星星火炬的旗帜下，自学、自理、自护、自强、自律，全面发展，茁壮成长。实践一再证明，少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长，是国家和民族兴旺发达的希望所在。

少先队员们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的生力军，现代化建设第三步战略目标要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗。省委和省政府殷切希望你们，按照德、智、体、美全面发展的要求，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年，为长大后推进社会主义现代化事业做好充分而全面的准备。

要从小树立远大理想。理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志国家有望。不论今后你们想当工人、农民、解放军还是想做科学家、企业家、艺术家，都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧地联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣与昌盛紧紧地联系在一起，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，立志为民族争光、为祖国争光。只有这样，才能保持正确的人生航向，真正成就一番事业。

要从小养成优良品德。这是一个人做人做事的根本。只要心中有国家，心中有集体、心中有他人，我们的社会就会变得更美好。你们要继承和发扬中华民族的传统美德，学习好、实践好社会主义道德，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会、有益于人民的人。

要从小培养过硬本领。过硬的本领是一个人成功的基础，在科学技术飞速发展、竞争日趋激烈的今天更是这样。你们一定要以强烈的求知欲和上进心，发愤读书，刻苦学习各门功课，打好知识基础。还要积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然，了解社会，开阔眼界，增长见识，不断提高实践能力。特别是要学会独立思考、培养创新精神，敢于在前人的基拙上超越前人。

要从小锻炼强健体魄。这是推进社会主义现代化事业的本钱。当代少年儿童不应该是温室里的花朵，而要做搏击风雨的雄鹰。要坚持体育银炼，养成良好的卫生习惯，不断增强体质。要磨炼勇敢顽强的意志，不向困难低头，不被挫折压倒，以乐观向上，积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

我们党历来非常重视对少年儿童的教育培养。我们党历来都从关系国家前途命运的战略高度，对少年儿童倾注了无限的关爱，寄予了殷切的期望，中央领导同志曾多次对少年儿童工作作出了一系列重要指示，为我们做好新世纪少年儿童工作指明了方向。各行各业都要十分重视和做好少年儿童工作。

少先队是少年儿童健康成长的摇篮，也是少先队员学习社会主义和共产主义的大学校。在21世纪，少先队要更好地担负起培养社会主义事业合格建设者和接班人的光荣任务，把竭诚为少年儿童健康成长服务作为全部工作的出发点和落脚点，切实把全省广大少年儿童团结好、教育好、带领好，努力使爱国主义、集体主义和社会主义思想在他们幼小的心灵里深深扎根，使优良品德和高尚情操在他们日常的行动中逐步形成，使他们动脑动手的能力和适应社会的本领不断得到增强。

少先队辅导员和少年儿童工作者是少先队员的亲密朋友和指导者，从事着面向未来，塑造未来的崇高事业。长期以来，同志们以对党的教育事业的忠诚和对少年儿童的热爱，辛勤耕耘，默默奉献，像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了孩子，有的甚至付出了毕生的精力，省委、省政府感谢你们，敬重你们，也必然会从各方面更加关心和支持你们，今天启动的贫困地区少先队辅导员奖励计划就是我们采取的有效措施之一……希望同志们不负重托，继续发扬甘为人梯的精神，不断提高思想政治素质和业务素质，按照全面推进素质教育的要求，努力把培养祖国下一代的工作做得更好。

共青团担负着党赋予的光荣职责，要进一步加强对少先队的领导，支持少先队创造性地开展工作。各级教育行政部门要把少先队工作纳入学校的总体布局，帮助少先队更好地发挥作用。各级党政部门和有关单位，要积极支持团、队组织开展工作，切实为少年儿童的健康成长创造一个良好的外部环境。全党全社会首先是各级党委和政府，都应当以对中华民族和未来极端负责的精神，更加关心少年儿童的成长，更加重视少年儿童的教育，下大气力解决好少年儿童教育中存在的突出问题。要大力加强少年儿童素质教育，切实维护少年儿童合法权益。要进一步加大对少年儿童教育的投入。尤其要把少年儿童活动设施建设放到突出位呈来抓好。要想方设法为孩子们建设更多更好的活动场所。同时，还要为少年儿童提供更多更好的精神产品。教育培养少年儿童是一项艰巨而复杂的系统工程，学校、家庭、社会各个方面都要密切配合，齐抓共管，努力形成全社会关心少年儿童、爱护少年儿童，为少年儿童办好事，为少年儿童做表率的良好风尚。

少先队员小朋友们，少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里莫基。你们一定要珍惜，要努力!省委、省政府相信你们，一定能够走好人生的第一步，一定能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，一定能够肩负起推进社会主义现代化事业的历史重任，肩负起兴国富民、振兴中华的神圣使命。

谢谢大家!

关于儿童珠行万里游戏心得体会和方法二

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我们欢聚一堂，庆祝“六一”儿童节！

光阴似箭，弹指之间，时间过的很快。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！那么，就让我们一起学习吧！学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德、智、体、美、劳全面发展，提高素质。

我们的心中都有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累、风和日丽的夏天！

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。知识就是力量，就是财富。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的日子。

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！

最后祝同学们节日快乐！谢谢大家！

关于儿童珠行万里游戏心得体会和方法三

近几年来，大批农村劳动力进城打工，促进了社会经济的发展，可是他们的孩子却成了一个特殊的群体——“留守儿童”。当前学校德育工作的重点之一，就是要适应社会发展变化的需要，加大对“留守儿童”的思想教育和生活管理，促进他们的健康发展。今年，我校又增加了一批留守儿童，他们有的寄在祖父母或亲戚、朋友家，有的甚至独自住在没有长辈的家里。由于年龄小、自理能力差，又长时间缺少父母的关爱与交流，有了问题不能及时地发现和矫正，久而久之，便出现了家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题。针对这些现象，我校制定了关爱留守孩子活动计划，具体如下：

一、建立“留守儿童”动态档案

为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围

为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动

学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

四、开设“二线一室”

为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。

五、开展结对帮扶

1、给予学习上的帮助

结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)及时掌握留守儿童的思想动态，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。

2、注重生活照顾

学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼，多问一声，多帮一把”。留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。

3、注重活动安排

结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长，增强学习、生活的自信心。让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、注重健康教育

学校要特别关心留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提醒他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要吩咐他们注意各种安全，把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。