教师寒假作业活动心得体会及收获(通用13篇)

在这段时间里，我经历了一些成功和失败的经历。写心得体会时，我们可以加入一些反思和建议，以期更好地改进自己的行为和思考方式。不同人的心得体会各有不同，希望大家能够通过阅读范文，丰富自己的思想。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇一

第一段：寒假，是高中教师们放松、休息的宝贵时间，然而，许多寒假活动使教师们的假期变得丰富多彩。在度过了一个充实的寒假后，回首这段时光，令我最印象深刻的是参与社区义务教育的经历。

第二段：冬日阳光照射在脸上，暖意扑面而来。寒假开始后，我决定和几位教师朋友一同参与社区义务教育，给那些无法获得正式教育的孩子们提供一些帮助。每天早上，我们准时来到社区的临时教室，面对着一些热情似火、渴望知识的孩子们，我们顿时充满了动力与激情。

第三段：社区平凡的教室变成了我们交流、教授知识的场所。我们利用寒假时间，以小组互助的方式教授孩子们语文、数学等学科的基础知识。无论是知识点的解释，还是问题的解答，我们都尽力让每一个孩子都能明白。尽管时间有限，但孩子们的进步让我们安慰，更让我们体会到教育的伟大与精彩。

第四段：除了课程教学，我们还组织了一些趣味活动，通过游戏、手工等方式，让孩子们在快乐中学习。我们亲手制作了一些教具，让孩子们能够更直观地理解知识。孩子们也非常积极参与，他们之间的竞争与合作使整个过程更加生动有趣。这些活动不仅增添了寒假的乐趣，更让孩子们感受到了教育的快乐。

第五段：寒假活动结束时，我们收获了更多。通过与孩子们的相处，我们体会到了教育的责任与使命。这次经历让我更加珍惜自己的工作，更加坚定了从教的信念。教育不只是一个职业，更是一种奉献与付出。尽管我们只在寒假里进行义务教育，但我们希望能给孩子们带来更多的帮助与关爱，让他们感受到社会的温暖。

总结：寒假活动让我从一个不同的角度看待了教育，看待了教师的责任与使命。通过教授知识、互动游戏、手工制作等形式，我与孩子们建立了更加深厚的情感联系。寒假虽然短暂，但这段时间我将永远铭记于心。无论是教学的进步，还是与孩子们的互动，都让我感受到了教育带来的无限动力与快乐。这个寒假，我真正体会到了教育的伟大，也更加坚定了自己从教的决心。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇二

被老师布置了寒假小组活动心得体会作业，这让我意识到寒假可以不再枯燥一致，更可以因为与小组分工合作而变得充满活力有趣。在整个小组活动中，我既学到了各项技能，也发现了自己的不足之处，在这里，我想分享我的小组活动心得和体会：

一、认真阅读指导书，明确任务目标。

在小组活动开始之前，我们必须认真阅读指导书，明确任务目标。指导书上明确了任务要求，任务方式以及任务时间等信息，这有助于我们把握整个任务的大致框架，更好地安排自己的时间和分工。在本次活动中，我将分工明确地告诉每个组员，并利用自己的专业知识进行任务分析和设计，整合小组组员的意见，使得我们的合作更加有序和高效。

二、积极沟通，充分利用小组成员的特长。

在小组活动中，充分利用小组成员的特长是非常重要的，通过沟通合作，可以发现每个组员的长处，充分利用各自的能力和特长，任务就能够更好地完成。在我的寒假任务中，我和我的组员们积极沟通，利用各自的特长互相支持，最终完成了我们的寒假作业任务。

三、注重团队状态，合理分工，互相协作。

在小组活动的过程中，不仅要关注个体成员的发展，同时也要注重团队状态。随着任务的推进，我们发现原来认为比较顺畅的任务分配其实存在各种问题。有一段时间，小组成员之间的矛盾增多，相互之间的理解也不够深入。我们通过深入交流，对于任务分配的再次评估，最终找到了一个合理的分工方案，并且在紧张以及情况复杂的工作中保持了良好的配合和团队凝聚力。正是由于这个保持良好的团队状态，我们才顺利地完成了任务目标。

四、尊重自己，尊重其他人，完善自己。

在小组活动中，我们要尊重自己，更要尊重其他人。不要只关注自己的利益，忽视其他组员对任务的意见。在我自己的组员中，每个人的优势都不同，有的人更擅长信息搜集和整理，有的人更善于表达和设计。所以，在任务分配上，我们要根据个人的特长认真分配，做到各施其能，共同完成任务。除了尊重其他人以外，我们还要时刻完善自己，不断提高自己的工作能力，以便更好地合理分工和为小组作出更大的贡献。

五、总结小组合作体验，发现自身不足。

在完成小组活动后，我们要总结小组合作的体验。在小组合作中，我真正体会到了团队协作的重要性，发现了自身的不足之处。如长时间的工作会影响组员的积极性和效率，过多的聊天则会浪费时间造成团队发展不平衡。在同队中，每一个人都承担着自己的责任，紧密配合，才能让任务圆满完成。

寒假小组活动的体验，让我更加深入地认识到了自己的不足和团队协作的重要性，正是在小组活动中不断发现自身不足和不足之处，才能够理解和认识团队的可贵价值，自己也是凭借在小组中不断提高，不断完善自己和一点一滴的工作积累，才能取得更好的合作效果。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇三

在寒假作业中，我参加了几项小组活动。这些活动让我收获了很多，增强了与人合作的能力，提高了自己的综合素质。下面是我对这些小组活动的一些心得体会。

第一段：制定明确的目标。

在小组活动之前，我们需要制定明确的目标，这可以帮助我们更好地分配时间和任务。我们在确定小组活动目标时注重明确目的和任务，每次成员会议都需要按照任务目标来进行讨论和安排，每个人不但要确定自己的任务，还要考虑整个小组的任务和角色分配。这样，在实现目标的过程中，我们可以很容易地跟上进度，确保任务达到预期目标。

第二段：合理规划时间。

时间是我们合作完成任务所必须的一种资源。合作完成任务需要互相沟通、讨论等等，因此在小组活动过程中，充分利用时间是很重要的。我们制定了小组的工作计划，将任务时间分配给不同的成员，每个人都有明确的任务，然后定期召开小组成员会议，讨论工作进程以及下一步的计划。合理规划时间可以让任务完成得更加高效、顺利。

第三段：充分利用各自的专长。

在小组活动中，每个人都有自己擅长的领域和特长。充分利用每个人的专长可以提高任务完成的效率和质量。我们将每个人的职责和任务分配给了契合自己专长的成员，这样可以让各自的专长为整个团队作贡献。每个人的成长对于小组目标的实现起着很大的作用。让各自的专长发挥出来，可以让团队的成员间有更多地互相协作、互相学习的机会。

第四段：公平合理地分配任务。

在小组活动中，公平合理地分配任务是十分重要的。每个成员都要有机会参与任务完成的过程，并承担相应的责任。为了保证任务的公平分配，每个成员都要充分展示自己的能力和技能，并承担相应的工作量。此外，我们还需要在分配任务的过程中考虑到各个成员的时间和能力等因素，使任务分配合理公平。

第五段：加强团队协作意识。

团队协作是小组活动的核心。如果成员之间缺乏协作意识，则任务的完成会受到很大的影响。我们应该时刻提醒自己，任务的完成需要团队的协作和互相协调。在小组活动之中，组员之间要时刻关注团队的整体效益、确认和解决工作中遇到的问题、采用有效的沟通方式、互相信任和尊重各自的专业性和实力，才能更好地完成任务。

总之，小组活动让我在学习上取得了较大的进步，也积累了不少经验，而这些经验和教训，我都会综合运用到以后的生活及学习中。当我们充分发挥个人长处的同时，注重团队合作，才能更好地实现我们的目标。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇四

寒假是每一位老师都期待的放松时光，同时也是丰富个人知识的好时机。在这个假期里，我参加了学校组织的寒假作业活动，并发现此次活动对我的专业知识和职业素养都有着很大的提升。下面我将结合自己的经历，分享一下自己的收获和体会。

第二段：积极参与并认真完成任务。

作为一名教师，每个假期我都会积极参加学校组织的各种活动，以扩展个人知识和提高自我素养为目标。在这次寒假作业活动中，我认真地完成了所有的任务，并投入了大量的时间和精力。通过这次活动，我深深地了解到了教师的任务不仅仅是简单的教学，更需要精益求精、不断追求进步。

第三段：扩展了领域，增长了知识。

在这次的寒假作业活动中，我参加了多场讲座和学习交流，其中的学习内容涉及到我的专业领域和多个其他领域。通过这些讲座学习，我扩展了我的知识领域，也了解了教学中的很多新方法和新思路。同时，在活动中，我也亲身参与了教育实践，体验到了教学的实用性和可行性。这些学习经历不仅让我的教学水平得到了提高，更让我有了更多的思考和精神追求。

第四段：强化了团队协作。

在这次寒假作业活动中，我感受最深的是团队协作的重要性，也明白了合作对教育工作的巨大意义。在活动中，我与其他教师联手完成了许多任务，并交换了意见和看法。在这个长期的交流中，我们提高了之间的沟通能力和协作意识，开阔了视野，也为彼此在工作上提供了更多的帮助和建议。

第五段：总结和感悟。

寒假作业活动不仅是一个放松和休息的契机，更是一个自我提高和拓宽视野的好方式。通过这次活动，我从中获得了经验和收获，也深感到教育工作中的重要性和深度。我将把这些经验和收获应用到今后的工作中，并继续不断地追求进步，做一名更加出色的教师，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇五

临近年关，教学工作告一段落，有了闲暇，我和语文老师一起，对班级的一部分同学进行了家访。家访过程中发现了一些问题，在此做一总结，以便融入到今后的工作中，帮助同学们改正，也指导家长今后对孩子的教育和监管。

一、安全问题。有些同学是自己在家里的，一个大人也没有。虽然我们是县城小学，但是学生们都来自农村。即使快要过年了，大部分家长还在地里、店里、打工的地方忙碌着，有时连饭都不能应时吃，更别说管教孩子了。平时我们经常在校讯通、微信群里发送的关于孩子在家的安全问题，现在看来都没有落到实处。对于一年级的孩子来说，安全问题实在令人堪忧。农村现在大都是平房，几家的孩子上到房顶玩，还打打闹闹，这些情况家长不会看不到。还有我们经常说的不要让孩子离开自己的视线，现在干脆是孩子和家长不知道隔着多少公里远呢!

二、待人接物的礼仪问题。个别孩子，不能应对家里突然出现的除了家人之外的到访者。有家长在的，孩子躲到家长后面，或者躲到其他房间，干脆叫不出来。没有家长在家的，老师连门都叫不开。这样的学生很少，但是我们也不能忽视这种现象的存在。素质教育提倡的是全面发展，每个孩子将来要面对的是社会。随着时代的发展，国际的开放，摆在每个人面前的机遇也越来越多。不能因为这个人在待人接物上的礼仪欠缺，而让机遇错失。作为老师，我们要在平时的教学中渗透这种教育。作为家长，却是改变这种情况的最主要的实施者。家里来了客人，要让孩子大胆的接触，教会孩子最基本的语言(问好)和行为(让进家门、让座、端茶倒水)礼仪。有些擅于观察生活的孩子不用教，自己就能揣摩到。有些孩子对这些礼仪的东西不敏感，就要家长有意识的去教育、提醒。有些教育是无形的，存在于生活的方方面面，而这些无形的东西，却会影响一个人今后的发展，所以不得不引起作为家长的你的重视。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇六

1、通过这次家访，拉近了教师和学生的距离。

家访受到了家长和学生的热烈欢迎。学生平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访让他们帮忙带路的过程中都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面存在不足需要改进，使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。

2、通过这次家访，使教师更加全面了解了学生。

我班有位男同学，平时我觉得他经常迟到、学习也不用功,纪律性差。可是这次我去他家，正好碰到他在做寒假作业。据家长跟我反映做完作业他还能主动的帮家里干些力所能及的活。他特别会照顾自己的小妹妹。没想到他在家里是这样的，我觉得自己很失职，对学生的看法太片面了，家访使我看到了学生的另一面。

学生普遍贪玩，学习自觉性差。据家长反映双休日学生先玩，到星期天晚上才突击写作业。本来作业不多，也要写到晚上十多点。家长要求教师在新学期就这个问题在班会时多多强调，引起学生注意。

个别学生偏科现象特别明显。我都一一做好记录。家长要求班主任及时向相应的任课教师反映情况。以促进学生的全面发展。

3、通过这次家访，使教师更加全面掌握了学生的家庭情况。

农村学生的家长95%以上都是靠外出打工谋生。他们的生活已经得到明显的改善和提高，但也有极少数的家庭由于多种原因过的比较困难。对于需要学校、社会帮助的家庭，我如实做好记录并上报学校领导。针对那些家庭特别困难的学生，帮助他们树立了“家贫志不贫”的信念，激起他们敢于面对困难、战胜困难的决心和勇气。家庭贫困生、单亲家庭的学生也是教师下一步抓好班级工作的重点。

4、家长对教师提出了更高的要求。

教师是教育活动的组织者，对学生的学习起着积极的决定性作用，可以说，未来社会对教育的要求，归根到底是对教师的要求.新时期家长对教师提出了更高的要求。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇七

寒假作为教师们放松身心、提升自我素养的重要时刻，也是大家互相交流、共同进步的好机会。近期，我参加了学校组织的寒假活动，这使我在愉快的氛围中获取了许多宝贵的经验和心得。下面我将就此进行详细描述。

首先，与同事们共同参与各类培训课程，对我个人的专业素养和教学方法的提升起到了非常大的帮助。在课程中，我们分享了自己的教学经验，交流了一些行之有效的教学方法。尤其是与年轻教师的交流，给我带来了许多新的思路和启示。他们运用现代教育技术的能力，深受学生喜爱，这给我关于教学的认知带来了很大的冲击。在大家一起研究新的教学理念的过程中，我不仅增进了自己的专业知识，还扩宽了眼界，对教学有了更全面的认知。

其次，参加励志讲座和读书分享会也让我有了更多的思考与启发。寒假期间，我参加了几次关于教育、教学以及人生的优秀讲座。这些讲座都由一些有很高声望和经验的教育家、教育专家举办。从这些讲座中，我不仅受到了许多知识和经验的启迪，还深深地感受到自己的使命和责任。同时，我也参加了一些读书分享会，与其他同行探讨了优秀书籍中的教育智慧和人生哲理。这使我对书籍的理解更加深入，也让我在教学中更加懂得如何教会学生读书。

第三，走进社区，参与公益活动是我寒假活动中的一个重要组成部分。教师作为社会责任感强烈的群体，承担着培养下一代的重任。我和其他教师一起参与了一次社区的公益活动，与学生们一同清扫街道、植树造林等，给学生们树立了良好的榜样。同时，我们也通过这些活动加强了与学生家长的交流和沟通，更好地了解学生的实际情况和需要。这使我深感教师的角色不仅仅是在课堂中传递知识，更要肩负起培养学生品德的责任。

最后，我还参加了一次学术研究活动，与其他教师一起研究教育学术问题。通过讨论和思考，我对一些教育学术理论有了更深入的理解和认知。与其他优秀的教师进行研究交流，不仅拓宽了学术思路，还提高了我解决问题的能力。这次学术研究活动，不仅让我感受到了教师的职业荣誉和责任感，还让我对未来的教育工作有了更明确的方向与目标。

总的来说，寒假活动成为了我个人发展的重要契机与平台。通过与同事们共同参与各类培训，参加励志讲座和读书分享会，走进社区，参与公益活动，以及学术研究活动，我增长了不少见识，提高了教学水平，也对自己的职业有了更深的认识。在未来的工作中，我将更加珍惜这些宝贵的经验和心得，不断地提升自己，给学生提供更优质的教育服务。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇八

教师寒假作业活动的一个重要目的是深化教师对于教育内容的理解。教育内容是一个非常广泛的领域，是一个比较博大的领域。教师需要借助教育知识来对这些信息进行深入理解，以此来提升教育教学的效率和质量。

第三段：体验。

对于很多教师而言，寒假作业活动的任务十分复杂，需要花费很多心思与时间。因此，教师的任务明显是非常困难的。在完成任务的过程中，我深刻地认识到教育知识的重要性，而且不同领域或者不同学科之间相互关联，有时候一个知识点甚至会对理解另外一个知识点产生很大的影响。在这个过程中，我也意识到，需要有一定的化决策水平，从多个选项中进行选择，判断哪个更好，哪个更能够满足教育教学的目标。

第四段：反思。

教师寒假作业活动中，最重要的一个任务是深化教育知识，也是提升教育教学水平的关键。但是对于很多教师而言，照单全收的完成寒假作业显然并不足够。教师需要在完成任务的过程中，遇到并解决一些难题，从而往更高的水平迈进。因此，教师寒假作业活动通常也是一个机会，可以锻炼教师的自主学习、反思和评估的能力。

第五段：总结。

教师寒假作业活动是对教师的一个挑战，但是也是一个机会，教师可以通过这样的活动，更好地了解教育教学的细节内容，也可以锻炼自己的自主学习、反思和评估能力。在整个过程中，我也认识到，教师的工作远远不止于教学，教师还需要协助学生解决问题，不断提高自己的教育教学水平，以便更好地满足学生的需求。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇九

为了积极响应省组织的“课外访万家”活动和为了倾听家长对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的学习及生活状况，探讨促进学生发展的教育措施，宣传学校取得的成绩，促进家校携手共建和谐家园。我带着一份关爱，一份问候，一份深情进行了三次家访。第一次是在九月份开学的时候，学校积极响应号召在学校开展第一次全覆盖家访，开学时学生家长带着学生来学校宝到，我们抓住机会就地以座谈的方式对班上的每一个学生进行家访，对各种情况进行初步的了解填写了家访手记，并相互留了联系方式以便交流。第二次为十月份，我们学校教师分组对全校的学生到学生家里进行全覆盖的回访，在回访过程中进行了拍照、摄像和填写家访手记。第三次是在十一月份，本次对重点学生进行第二次回访，解决了不少问题，通过三次家访使很多学生有了很大的改变，达到了家访的目的。

通过家访我受益匪浅，苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”教师同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助我们教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而形成教育合力，使孩子得到长足发展。在家访中获得了很多第一手育人资料，与学生、学生家长交流，了解了学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长会希望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，多棱角的认识学生，为以后的教学工作奠定了基础，同时，向学生家长讲述了学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些疑惑，促进了家长与老师的相互信任。家访也给我上了很好的一课，与学生家长交流使我学到了关于做人及人与人的交流等方面的东西，家访是步行去的磨练了我的意志。

在家访中发现了很多问题，我所在的学校属于山区经济比较困难，百分之九十多的学生的家长外出打工，消弱了家庭教育的力量，并且大多数学生是由爷爷奶奶管教，他们非常宠爱孩子也管不了孩子，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了娇纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这也给学校教育带来了诸多的难处。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇十

寒假是教师们放松心情、充实自我、培养兴趣的好时光。今年，学校组织了一次有意义的教师寒假作业活动，让我们通过自主选择科目和形式，开展有关学科研究、教育教学、活动策划、文化体验等方面的学习和实践。在活动中，我收获了很多，深刻体会到了学习和成长的快感和价值。

我选择了开展英语学习和教学活动，通过阅读英语杂志、观看原版电影、制作课件、编写教案等形式，提高了自己的英语水平和教学能力。我深感到学科研究和实践是相互促进的，通过研究不断反思实践，能够拓宽视野、提高认识、加强反思、改进实践。

同时，我还参加了一个文化体验项目，学习了传统文学、书法、绘画等方面的知识，感受到了中华传统文化的魅力和价值。通过这些活动，我深入了解到自己的不足，发现并改正了自己的错误，同时也加深了对教师职业的热爱和认识。

第三段：学习中的困难和挑战。

在活动中，我也遇到了一些挑战和困难，例如英语学习中的原文阅读困难，教学设计中的难点分析等。但是，正是这些困难和挑战，使我深入了解到自己的不足，并提高了自己的学习和思考能力。我也学会了寻求他人意见，与同事交流研究，在反复琢磨中不断完善自己的思路和方案。

第四段：活动的启示和收获。

通过此次教师寒假作业活动，我深刻认识到学习和思考的重要性，懂得了“不断学习、创新发展”的重要性。同时，我发现教育教学的工作需要的不仅是专业素养，还需要一颗走进学生内心、激发他们兴趣和潜力的热诚之心。我相信，只有不断汲取新知识，不断探索、创新和实践，才能成为一名长期优秀的教育者。

第五段：总结。

教师寒假作业活动，是学校为促进教师专业成长而开展的一项有益的活动。通过活动，我认识到了学习和思考的重要性，也深刻感受到教育教学工作的热诚和责任。我会把这种学习与实践带回课堂，并通过不断自我学习和改进，进一步提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇十一

寒假是学生们的长假，但对于高中教师而言，这个假期并非休闲的时光，而是充满了各类教师培训、学术研讨和课程备课的时间。在这个特殊的时期里，我参加了一系列的教师寒假活动，丰富了教学知识和技能，并且对高中教育有了更深入的认识。接下来，我将分享我参与的这些活动，以及对教师寒假活动的一些心得体会。

第二段：参加教师培训。

在寒假期间，我参加了一场由学校组织的教师培训活动。这次培训内容涵盖了教育心理学、课堂授课技巧以及教育法律法规等方面的知识。通过与专家们的互动交流，我对教育心理学的重要性有了更深刻的理解，并学到了一些培养学生学习兴趣和积极性的方法。同时，课堂授课技巧的培训让我重新审视了自己的授课方式，并更新了一些教学方法，为下学期的教学工作做好了准备。

第三段：参与学术研讨。

除了教师培训，我还参与了一次学术研讨活动。这次研讨围绕高中语文教学展开，与来自不同学校的语文教师们分享了各自的教学心得和经验。通过听取其他老师的讲解和交流，我了解到了一些新的教学方法和资源，这些对于我教学内容的丰富和提高起到了很大的帮助。此外，与其他教师的互动也让我感受到了教师身份的荣耀和责任，从而激发起了我对教学工作的热情。

第四段：备课准备。

准备寒假期间的备课是我最常做的事情之一。在课程的备课过程中，我翻阅了新版本的教材，查找了大量的课外资料，并整理了一些与教材内容相关的题目和活动。这个过程不仅帮助我重新复习了一遍教材内容，还帮助我思考了一些更有效的教学方式和手段。通过备课，我认识到了合理的教学安排和准备对于课堂教学质量的重要性，为学生提供更充实和有趣的教学内容。

通过这个寒假的教学活动，我不仅学到了很多新的知识和技能，还深刻感受到了教师这个职业的伟大和责任。教师是引导学生成长的引路人，是为社会培养人才的重要力量。我们教师要不断学习，不断充实自己，才能更好地履行好这个职责。寒假是我们充电的时间，通过参与各种活动加强自身素质，我们才能更好地培养学生的综合能力和创新思维。我会将这次寒假活动中学到的知识和技能应用到实际教学中，为学生们提供更好的教育环境和更丰富的教学内容。

总结：

寒假是高中教师们不断学习和提升自己的时间，通过参与教师培训、学术研讨和备课准备等活动，我们丰富了自己的教育知识和技能，也加深了对高中教育的认识。寒假活动让我对教师这个职业充满了信心和激情，我愿意在未来的教育工作中不断努力，为学生们提供更好的教育。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇十二

寒假里，我报名参加了一系列小组活动，包括英语口语练习、文化交流等。这些活动丰富了我的寒假生活，也让我深刻体会到小组合作的重要性，下面我将分享我的心得体会。

第二段：沟通合作。

小组活动中，沟通合作是最重要的。成员之间需要相互交流，合作完成任务。我在英语口语练习中，和小组成员讨论生词和语法问题，一起完成口语练习。通过小组互动，不仅学习效果更佳，也让我们建立了良好的互信关系，增进了彼此的友谊。

第三段：互相学习。

小组合作最大的好处是互相学习。在文化交流中，我结识了来自不同国家的小组成员，学习了他们的文化习惯和传统节日等。与此同时，我也和他们分享了我们中国的文化和风俗。这种跨国文化交流，不仅让我们开阔了眼界，也让我们认识到了文化的多样性和美妙之处。

第四段：提高自我能力。

小组活动也是提高自我能力的机会。在实验室里，我和小组成员一起完成化学实验，学习了重要的科学知识，更重要的是学会了团队协作，注重细节。通过实验的过程，我们吸取经验教训，凝聚了小组力量。这让我感受到了小组合作的力量和重要性。

第五段：总结。

以上是我在小组活动中的体会，小组合作不仅可以提高自我能力，也可以拓展视野，加深人际交往，这对我们的成长都是有益的。下一步，我将更加积极参与小组活动，活跃小组氛围，不断提高自我能力和拓展视野。

教师寒假作业活动心得体会及收获篇十三

家访是班主任开展工作的一个重要环节，是教师与家长沟通的一座桥梁，成功的家访能大大发挥家校合力的作用，是学生健康成长的阶梯。去年寒假，我校积极响应市教育局号召，全面组织安排了“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动。下面介绍我的家访情况，就本次家访粗浅地谈点收获和体会：

一、家访前的准备工作。

本次家访受到了学校领导的高度重视。家访前对参与家访的班主任、任课教师进行了专题培训。要求教师多宣传当前素质教育新形势，向家长反馈学生在学校的表现，了解学生在家里的情况，征求家长对学校工作的意见等，注意仪表，说话讲究技巧，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不用“命令式”“批斗式”，让对方家长感受到来访老师的诚意。在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机或者从侧面表述，尤其对于后进生要多鼓励少批评。尽可能多了解学生在校的思想表现、各科学习成绩、兴趣爱好、习惯、与同学的相处情况等，以便家长询问学生情况时有问有答，避免措手不及。

二、我的家访纪实。

放假前我把学生以村庄为单位进行了划分，统计出家长姓名、联系电话等详细资料，明确一名学生为组长。公布了教师的联系电话。确定了教师集中家访的大致时间，让组长代表教师提前预约各学生家长。教师到村后先找小组长然后按照小组长的具体安排去家访。家访中及时向家长诠释当前素质教育新形势，与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。一般地说，的优点、长处，特别是后进生的家长，教师不能对后进生的家长流露出厌烦情绪，要有耐心，他们非常想从教师那里了解到孩子最近的进步，因此，我家访后及时填写家访纪实与跟踪档案表，明确了需要进一步跟踪调查、家访的特殊学生人员，并每隔三、四天电话联系一次。