2023年开一次讨论会心得体会精选(精选18篇)

写心得体会能够让我们更加深入地理解和分析所学的内容，提升学习效果。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文，学习其中的写作技巧和表达方式。小编整理了一些精彩的心得体会，希望能给大家提供一些启示和思路。

开一次讨论会心得体会精选篇一

近日，本公司开展了一次讨论会，邀请了几位行业内专家和公司同事，进行了有关市场营销策略的探讨和交流。本次讨论会旨在通过集思广益，碰撞思想火花，挖掘市场潜力和优化公司的营销策略。

在会前，我们进行了充分的准备，包括了讨论主题的选定、邀请嘉宾的确定、会议议程的制定等。同时，我们还准备了相关的文献、数据和分析案例，以供与会人员参考和讨论。

第三段：讨论会的实施过程和亮点。

在讨论会开始后，各位专家和同事深入探讨了市场营销策略中的关键问题，包括了市场定位、产品创新、广告推广等方面，并进行了广泛的讨论和辩论。在互动交流环节中，各位嘉宾的观点和经验交流让我们收获颇丰，认识到自身的不足和可以优化的方向。

第四段：讨论会带来的成果。

通过此次讨论会，我们查漏补缺，优化了营销策略，更清晰地认识到市场需求和优化策略的重要性。同时，还结识了更多产业内领袖，增强了公司的行业影响力。此外，本次讨论会也展现出了公司组织能力和创新精神，赢得了与会人员的口碑和赞誉。

第五段：结语。

通过本次讨论会，我们深刻认识到了络绎不绝的市场竞争和优化营销策略的必要性。在此基础上，我们将进一步加强对市场的观察和研究，不断优化策略，为客户提供更好的产品和服务。同时，我们也将继续建立和积极参与行业的交流和合作，不断推动公司的发展和创新。

开一次讨论会心得体会精选篇二

我们的学校生活快乐而又紧张.课间十分钟我们应该怎样合理安排呢?班队课上我们围绕这个话题展开了热烈的讨论.

讨论会开始了大家发表了自己的意见.有的.说应该多看看绿色植物保护眼睛;有的说应及时处理自己的作业;还有的说要看看书增长自己的知识.......

小张把手举得老高迫不及待地说:“下课了应该让眼睛休息一下多看看绿色植物或者想远处看看预防近视.”

“是的是的!”“小书虫”亮亮也急着说;“应该让眼睛好好休息.虽然我不近视但也要保护眼睛.我建议大家适当放松后多看看书.俗话说;'开卷有益.'多读读课外书总会有好处的.”

“我觉得课间大家应该走出教室到室外跳跳绳打打球等活动活动筋骨.”小雯慢慢地说道.

我也补充道;“别忘了抽出时间写作业课堂作业一定要按时完成!”

这次讨论会开得很有意义希望大家合理安排课间十分钟.

开一次讨论会心得体会精选篇三

今天，班上炸开了锅，因为我班正在讨论“日本大地震，中国该不该援助”的话题。昨天，王老师让我们回家去做准备，所以今天大家个个神采飞扬，胸有成竹。

王老师一声令下，正方的'武可心便“刷”地一下子站起来说：“我觉得应该援助，因为我国和日本是邻国，应该互相支援，否则，日本的核辐射会随着海水六道中国的一些地区，造成污染，所以应该支援，以免灾情加重。”

反方的王瑞立刻反驳：“他们以前还攻打我们中国，不可原谅！”陈婉月再也按捺不住了：“我们应该有一颗宽容的心，让地球不再发生战争，只有和平，这样不好吗？”李子墨接着说：“陈婉月说的对，再说了，以前他们攻打中国是他们祖宗干的事，不能怪普通老百姓。”

反方周正原大声说：“没听说过日本有科学家在海边做核武器来对付我们吗？他们为了不让经济损失而不顾人民利益，所以他们活该，我们不应该支援他们。”

周正原的话如一石激起千层浪，班上已经进入白热化，正方李子墨说：“那是因为他们国家太弱，他们只是为了保护自己而发明武器，我们就更应该支援他们了。”

就这样，一场讨论会在同学们的唇枪舌剑中完满结束。

开一次讨论会心得体会精选篇四

在职场中，讨论会一直是一个很重要的环节。讨论会可以帮助团队成员互相交流并提高工作效率，因此，开一次讨论会是非常有必要的。我最近参加了一次讨论会，感觉受益匪浅，下面将分享一下我的体会和经验。

第二段：开场白。

在会议开始之前，主持人进行了简短的开场白，介绍了会议的主题和议程。这让我们了解了会议的主要内容和目标。重要的是，主持人还强调了每个人都应该尊重他人的观点，并鼓励每个人积极参与讨论。这让我感到非常欣慰，因为这样的氛围很有利于讨论的顺利进行。

第三段：组织讨论。

在讨论期间，主持人很好地组织了讨论和传递信息。他询问了我们的意见，鼓励我们畅所欲言，并防止了某个人一直发言而阻碍了讨论的进行。此外，主持人也很清楚地总结了每位演讲者的主要观点，使得每个人得到了充分的认可和尊重。因此，所有的讨论都被顺利和谐地进行了。通过这种方法，我们能够在讨论会上得到最大的收益。

第四段：协作互动。

在会议中，我意识到了协作和互动的重要性。在讨论中，一些人的观点可能会互相冲突或并存，但是互相合作和协调可以使讨论得到更好的最终效果。我和其他团队成员一起讨论问题，分享我们的经验和见解，我们可以共同确定最佳方案并使得每个人得到实惠。在协调和合作方面得到更好的经验后，我可以更好地与其他人共事，更好地理解和倾听其他人的想法和观点。

第五段：结论。

开一次讨论会是最好的方法之一，可以让人们更好地协同工作，分享知识和经验，确定优秀的解决方案，并达成共识。我从这次讨论会中得到了很多收益，学到了很多在日常工作中都非常有用的技巧。因此，我希望团队可以继续开展这样的讨论会，让我们在团队中不断进步和学习，达到更好的工作效果。

开一次讨论会心得体会精选篇五

这次的党课讨论会学习，使我有机会进一步学习党的基础知识，进一步了解我们党光荣历史和新时期我们党取得的伟大成就，更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入党组织的决心。下面是本站小编为大家收集整理的党课讨论会的。

欢迎大家阅读。

经过两个周末对党知识的学习，我们第35期的入党积极分子在4月26日晚进行了学习讨论，其中我们班有三位同学参加此次活动，两名同学进行了ppt的讲解，和大家共同分享学习体会和认识。

知识因交流而变得广泛渊博，大多数同学都谈到了如何正确入党动机、如何起带头作用、如何才能成为优秀的大学生，也有同学探讨了时事问题，例如核问题，两会及庆祝建党90周年。

其中印象最深的是大二学姐结合她自身的志愿活动经历所谈的“学习先进，发展自我”。她向大家所展示的是亲身体验，满腔激情和无限爱心，同时也让我们懂得落后的农村需要先进而有奉献精神的知识人去发展，而这又恰恰是实践“党的宗旨”——为人民服务的所在表现。这种朴实而富有生命力的话语更能打动人心，与苍白无力的泛泛之谈来的更为深刻。大二大三学长学姐们展示的是成熟稳重的风范，与之相比，大一的我们略显青涩但极富青春活力和希望。

从大家入学的半年里所参加的活动可以看出，我们是充满朝气的。无论是文艺还是学习，每个人都抱着满分的激情积极参与，积累经验，锻炼能力并及时总结，不推卸责任，勇于承担。我们缺乏足够的经历，但我们在努力丰富充实自己。在失误中总结，在实践中成熟。

党课为我们的思想上了一堂有教育意义的课，交流又使大家的领悟融汇贯通。总而言之，受益匪浅。

有幸参加党课的学习，我感到高兴，自豪，兴奋，我非常感谢系部能给我这次学习的机会!这次学习，使我有机会进一步学习党的基础知识，进一步了解我们党光荣历史和新时期我们党取得的伟大成就，更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入党组织的决心。

从我正式开始接受党课再次熏陶和教育的那天起，就决心按党章的规定严苛要求自己，努力在党课的学习过程中，做到“三个转变”：

一是角色的转变。从普通同学向入党积极分子身份的转变，高标准，严要求自己，高度重视党课的培训学习，我觉得这一点做到了，而且做的比较好。因为每一次的培训或者活动我都积极准时地参加，从未迟到或者早退过，并且都作了详细而认真的听课笔录，并在课余时间在自己的博课上发表了自己对于党课学习的心得体会。

二是学习内容的转变。大学时上党课，看到很多同学都昏昏欲睡，好一点的同学会带闲书到课堂上“认真”学习，而这次，由于授课内容与形式的多样化且富有新意和吸引力。在课堂上我都很认真地听讲并积极思考，消化吸收。在讨论中我都拟好发言提纲，积极发言与同学交流自己的学习体会、心得。

三是思想的转变。大部分同学包括自己，对党的认识很多时候都停留在的感性认识上，我想通过这次党课的培训与学习，我们能够对党的认识更为全面、深刻，升华到理性的认识上来，从而对于党的认识更加的全面和生动。

在党课学习期间，通过认真听经验和知识丰富的老师们的生动而深刻的讲课，

首先作为一名入党积极分子，我深知要成为一名合格党员，必须具备三个基本条件：1)要有坚定的共产主义信念。2)要全心全意为人民服务。3)要做劳动人民普通一员，在政治，经济和社会生活中和中国人民群众一律平等，不谋私利，不搞特权，要符合以上条件，至少必须在思想上，生活上，组织上，作风上对自己提出更高的要求，只有自觉履行党章规定的各项义务，行使党的各项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。而且通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。同时做到以下几方面：

一、树立远大理想，不辱当代青年的责任和使命端正动机，牢记宗旨，做合格学生党员。

我们当代青少年首先要树立树立远大理想。只有树立了远大的理想，才能有源源不竭的动力，才能坚定地走好自己的道路。只有在平时生活中，努力提高自身素质，才能形成一种好的习惯。细节决定成败，我们不能“不以恶小而为之，不以善小而不为”。我们作为未来事业的接班人，一定要树立远大的理想，从党的建设出发，从人民出发，才能让我们在以后的生活学习中有目标，有方向，才能获得成就。

二、学会如何适应社会。

首先，要有健康的身体。

清华大学送给毕业生的五句话中，“健康比成绩重要”，让我明白了将身体事学习生活得前提，健康也是我们青年人走向社会的重要筹码，所以，我们要养成良好的生活习惯，要有良好的身体。但是，我们还有要健康的身心，这就要求我们培养自己良好的品质，生活上要乐于助人，要勤劳，要不怕苦，这才能使即将走向社会的我们能够在社会立足。这才是我们共产党人所具备的品质。

其次，我们要有好自己的心态。

竞争、就业、生存是当代大学生必须面临的三大问题，他对我们每个人都充满挑战。面对残酷现实的竞争，我们应该勇于接受挑战而不是逃避。要调整好自己的心态，珍视人生，珍视生命，坦然面对挫折和失败。要拿出共产党人的精神，要相信，困难会有，疼痛会有，但牛奶和面包最终也会有。不要总是抱怨，抱怨命运的不公，抱怨社会的不公，而应该更多寻找自己的原因，发挥个人优势，寻找成功的路径。

再次，要用知识装备自己。

子曰：陈力就列，能者居上，不能者止。竞争激烈的社会，是有能力的人自由翱翔的天空，是无能力的人望而却步的沟壑。社会是能力的竞技场，品德是实力。任何言过其实的语言和装点门面的证书终将掩饰不住对能力真空的后怕。能力是面对社会挑战无往不胜的良方，拥有它也就拥有底气。然而现在许多走出象牙塔的学生，并非没能力面对社会的选择和竞争，而是以文凭或各种证书，因而总是被动的等待别人的挑选，没有自己把握的机会和能力。所以，要实现从“熊市”向“牛市”的转变，寻找能力的靶心，射出实干的箭。绝不能箭射到哪儿，就说哪儿是靶心。挑战的是能力，战胜挑战的还是能力。

最后，必须具备不断学习的能力。

在信息时代，科技发展日新月异，只有培养不断学习的能力，才能适应将来工作的需要和社会不断发展的需要。我们要有明确的目标和规划，要建立自己的知识结构。要更多的学习，用知识装备自己，为人民服务，为祖国奉献自己的力量。

我们是肩负着建设祖国重任的新一代大学生，我们在努力学习好科学文化知识、提高实践操作能力的同时，也要关注时事、关注社会的发展，只有把理论与实践相结合，才会在实践中发挥功效。同时，也应把个人情况与社会现状相结合，努力探索适合自己发展的道路。这次党课，使我更加明白了自己的奋斗目标，也意识到了自己肩负的重任。

经过两个周末对党知识的学习，我们第35期的入党积极分子在4月26日晚进行了学习讨论，其中我们班有三位同学参加此次活动，两名同学进行了ppt的讲解，和大家共同分享学习体会和认识。

知识因交流而变得广泛渊博，大多数同学都谈到了如何正确入党动机、如何起带头作用、如何才能成为优秀的大学生，也有同学探讨了时事问题，例如核问题，两会及庆祝建党90周年。

其中印象最深的是大二学姐结合她自身的志愿活动经历所谈的“学习先进，发展自我”。她向大家所展示的是亲身体验，满腔激情和无限爱心，同时也让我们懂得落后的农村需要先进而有奉献精神的知识人去发展，而这又恰恰是实践“党的宗旨”——为人民服务的所在表现。这种朴实而富有生命力的话语更能打动人心，与苍白无力的泛泛之谈来的更为深刻。大二大三学长学姐们展示的是成熟稳重的风范，与之相比，大一的我们略显青涩但极富青春活力和希望。

从大家入学的半年里所参加的活动可以看出，我们是充满朝气的。无论是文艺还是学习，每个人都抱着满分的激情积极参与，积累经验，锻炼能力并及时总结，不推卸责任，勇于承担。我们缺乏足够的经历，但我们在努力丰富充实自己。在失误中总结，在实践中成熟。

党课为我们的思想上了一堂有教育意义的课，交流又使大家的领悟融汇贯通。总而言之，受益匪浅。

开一次讨论会心得体会精选篇六

段一：引言(150字)。

最近我参加了一场关于“讨论会心得体会”的研讨活动，得到了很多启发和收获。讨论会是一个广泛交流和分享观点的平台，通过参与其中，我不仅学习到了很多新知识，还提升了自己的思考和表达能力。在这篇文章中，我将分享我参加讨论会的体验以及在这个过程中得到的启发。

段二：参与感受(300字)。

第一次参加讨论会时，我感受到了一种既兴奋又紧张的情绪。和其他与会者进行互动让我感到一种互相启发的力量，我见识到了不同观点和思维方式对问题的多样性。通过讨论，我了解到只有多方面的观点交流才能获得全面的认识和更好的决策。此外，参与讨论会还培养了我的辩论和沟通能力，我学会了如何清晰地陈述自己的观点，并学会尊重不同意见的存在。

段三：学习与成长(350字)。

在讨论会的过程中，我不仅能够倾听他人的意见，也有机会思考和发表自己的看法。这个过程中，我学到了很多新的知识和观点。与会者们来自不同领域，他们的见解开阔了我的眼界，并启发了我对某些问题的深入思考。此外，我也通过互动学会了与他人建立联系并形成合作关系的重要性。这些经验丰富了我的思维，并有助于我的个人和职业发展。

段四：启发与思考(300字)。

参加讨论会还给我带来了一些关于领导力和团队合作的启发。在团队讨论中，我意识到一个有效的领导者应该能够倾听他人的意见，并且能够有效地组织和引导讨论。我意识到领导风格应该是开放和包容的，而不是单一和专制的。此外，我还学会了通过合作来产生创新性的解决方案，并意识到每个成员的意见都应该得到尊重和重视。

段五：总结(200字)。

通过参加讨论会，我深刻地意识到多元化和开放性的交流对个人和团队的发展至关重要。不同人的观点和思维方式中蕴含着巨大的价值和创新。在这次讨论会中，我找到了自己的定位，并学会了更加有效地表达自己的观点。我相信这次讨论会的经历将在我今后的学习和工作中发挥积极的影响，并帮助我成为一个更优秀的个体和团队成员。

总结：这篇文章分为引言、参与感受、学习与成长、启发与思考以及总结五个部分，通过叙述参加讨论会的经历和收获，展示了参与讨论会对于个人发展和团队合作的价值。同时，通过分享自己的亲身体验，文章更具可读性和说服力。对于读者来说，这篇文章可以激发他们对于讨论会的兴趣，并认识到参与讨论会的重要性。

开一次讨论会心得体会精选篇七

天一直拉着脸，昨天晚上下了一场雨，今天看起来又像是要下雨似的。

今天下午，我们举行了一次讨论会，我们探讨的话题是青海省玉树县4月14日发生的7。1级大地震。黑板上还写了另外的两个话题，是上海世博会和云南旱灾，我想和大家一起在日记中谈谈上海世博会。

夜晚的上海很漂亮，灯火辉煌，东方明珠广播电视塔高高的挺立在地面上，在夜晚的笼罩下，闪着五颜六色的光芒。就是在这美丽的上海，举行了盛大的世博会，让上海的夜晚看起来就像是一颗五颜六色的明珠。

上海世博会会徽图案以中国汉字“世”字书法创意为形，表达出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。在上海世博会开幕式，大家时常会注意到一个很可爱的蓝色的生物，它就是上海世博会的吉祥物——海宝（haibao），意即“四海之宝”，寓意吉祥。

有许许多多的人都赶来参加世博会，其中，有中国人，也有外国人，热闹非凡。在世博园里，也分许多个馆，例如中国国家馆、荷兰馆、美国馆、澳大利亚馆、丹麦馆、波兰馆、阿联酋馆……在我们中国国家馆，特点是“东方之冠”，展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，展馆的.展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟中华智慧。在丹麦馆，特点是螺旋体，展馆由两个环形轨道构成，形成室内和室外部分，从上俯瞰形似一个螺旋体，超越了传统的展览形式，带来不断穿梭于室内与室外的感受。丹麦的象征、著名雕塑——“小美人鱼”第一次走出国门，放置于丹麦管中央，让参观者感觉置身于安徒生的童话王国。阿联酋馆，特点是沙漠的绿洲城，模仿沙丘而建额阿联酋馆连绵起伏，微风吹来，似乎还能感觉沙的移动。不过展馆内部却呈现了另一番风情，清澈的溪流、凉爽的树林、视听技术展现的奢华建筑，似乎。让人忘记了这是沙漠中的国度。

不说多了，如果你感兴趣的话，可以让你的爸爸妈妈带你亲自去走一走，转一转。

开一次讨论会心得体会精选篇八

今天，老师给我们读了一篇文章，这是一名中国妈妈写的，一次讨论会作文。讲的是一个美国女孩来他们家做客。在短短一周内，这位美国女孩让中国妈妈震惊了5次。第一次是在吃完晚饭时美国孩子赞美了她，第二次是在吃完晚饭后主动要求帮她洗碗，第三次是在聊天时知道他们每天写作业要写5小时，第四次孩子们讲话时知道了他们最恐惧的事是几个家庭的父母把几个10多岁的`孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，第五次被惊到的是最后一顿晚饭，快要离开南京了，为了尽地主之谊，给美国女孩尝尝最美味的中国菜――“鸡煲翅”。但当美国女孩明白是鱼翅做的，她非常坚决地拒绝了。

听了这篇作文，第一个举手的是巫永杰，他说：“哎呀，他们把孩子送到原始森林里，没给带水和食物，没有床和帐篷，跟孩子们相约一周后来接，孩子为了不挨饿，他们生吃过抓来的老鼠。可是，如果是中国家长的话，就会说‘你们怎么可以这样？把孩子放进原始森林里，还不给他们吃的，这样太狠心了吧？我们才不会这样做呢！’这就是中国家长和美国家长之间的区别！”

巫永杰刚讲完，董理就接过话茬：“其实不是他们心狠，他们这样做是为了锻炼孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了灾难，也能存活，那样不好么？”

这时，徐老师总结道：“嗯，同学们说的很不错。正因为我们中国家长老是过分溺爱孩子，孩子想要什么就给什么，宠着孩子，才会让孩子一点苦都吃不得啊！我们应该向美国人学习，不然我们以后终归是美国人的打工仔。即使是智商高、能力比较强的，也只能做高级打工仔！”

其实，最让我震惊的是美国女孩每天的作业要写5个小时。我们平常老师布置的作业，不超过7项，也就2个小时做完，而他们呢？仅仅是这样，我们还老是说作业多啦，没时间玩啦之类的话。你在写作业时如果想一想他们，应该就不会觉得自己作业多了。

开一次讨论会心得体会精选篇九

今天，徐老师给我们读了一篇中国妈妈的故事，这个故事使我们深受启迪。

我们现在才发现，中国孩子和美国孩子的差别有多大。美国孩子不像我们中国孩子被父母太宠爱，而是被父母锻炼。发言大王巫永杰第一个举手发言：“家长不能过分溺爱孩子，要让孩子独立，要让孩子受一些挫折。”刘雯雯接过巫永杰的话茬说道：“美国女孩在吃完这位中国妈妈的饭后赞美了一句话：‘这是我吃过的最好吃的一顿饭！谢谢您！’这句话是中国妈妈十分震撼。”李沐晗像演讲似地说：“让我印象最深刻的是那个美国女孩在电玩城的`时候，她很有经济头脑，只挑自己拿手的，懂得怎样赚钱。”葛苏婷用自己清脆优美的声音说：“家长不能宠着孩子，总是让孩子在风雨中躲避，要让孩子学会独立，学会在风风雨雨中耐受挫折。”

开一次讨论会心得体会精选篇十

最近班里有个同学私自带手机到学校，为此，王老师开了一个班级讨论会。

同学们一听开始，立即热火朝天的讨论了起来。有的同学说得面红耳赤，有的同学像个木头人一样，一动也不动，还有的同学就是个录音器，四处听别人的'，听到一句喊一句。

一声“讨论结束”，终结了同学们的讨论，老师威严地说：“大家现在举手发言讨论。”

杨悦第一个举手，老师便用手指他一下，说：“你来说说吧！”杨悦站起来，举起右手慷慨万分地说：“带手机不仅会影响同学们的学习，而且课间也不再会有同学站起来做游戏――全玩手机去了。”

“对！”吴迪站起来，坚定地附和道：“不仅仅这些，课间同学们还会到一起攀比，我的手机是苹果6，你的手机是华为p8，上课时有不请自来的骚扰电话，还会影响全班同学的学习，如果一班有80个人，每人手机响一次，课还怎么上？”

“我觉得不对，如果有什么事无法及时出校门，就可以给家长打电话，不让他们辛苦的在马路上等。”海瑞反驳道。“有事可以借老师手机打电话啊！”

最后老师总结道：“现在智能手机普及了，虽然给我们的生活带来了方便，但也给我们带来了许多伤害，老师建议大家远离手机，保护眼睛。”

开一次讨论会心得体会精选篇十一

55星期三天气阴，天一直拉着脸，昨天晚上下了一场雨，今天看起来又像是要下雨似的。

今天下午，我们举行了一次讨论会，我们探讨的话题是青海省玉树县4月14日发生的7.1级大地震。黑板上还写了另外的两个话题，是上海世博会和云南旱灾，我想和大家一起在日记中谈谈上海世博会。

夜晚的上海很漂亮，灯火辉煌，东方明珠广播电视塔高高的'挺立在地面上，在夜晚的笼罩下，闪着五颜六色的光芒。就是在这美丽的上海，举行了盛大的世博会，让上海的夜晚看起来就像是一颗五颜六色的明珠。

上海世博会会徽图案以中国汉字“世”字书法创意为形，表达出世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。在上海世博会开幕式，大家时常会注意到一个很可爱的蓝色的生物，它就是上海世博会的吉祥物――海宝（haibao），意即“四海之宝”，寓意吉祥。

有许许多多的人都赶来参加世博会，其中，有中国人，也有外国人，热闹非凡。在世博园里，也分许多个馆，例如中国国家馆、荷兰馆、美国馆、澳大利亚馆、丹麦馆、波兰馆、阿联酋馆……在我们中国国家馆，特点是“东方之冠”，展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟中华智慧。在丹麦馆，特点是螺旋体，展馆由两个环形轨道构成，形成室内和室外部分，从上俯瞰形似一个螺旋体，超越了传统的展览形式，带来不断穿梭于室内与室外的感受。丹麦的象征、著名雕塑――“小美人鱼”第一次走出国门，放置于丹麦管中央，让参观者感觉置身于安徒生的童话王国。阿联酋馆，特点是沙漠的绿洲城，模仿沙丘而建额阿联酋馆连绵起伏，微风吹来，似乎还能感觉沙的移动。不过展馆内部却呈现了另一番风情，清澈的溪流、凉爽的树林、视听技术展现的奢华建筑，似乎。让人忘记了这是沙漠中的国度。

不说多了，如果你感兴趣的话，可以让你的爸爸妈妈带你亲自去走一走，转一转。

开一次讨论会心得体会精选篇十二

我刚说我们要讨论“要不要给家长检查自己的.日记”这个话题，下面就已经聊得热火朝天了。

殷恺同学用低沉雄厚的嗓子，阳刚地告诉了我们：“我觉得要给，自己的父母有权可以检查作业，而日记也是作业之一，所以我觉得要给。”

虽然，殷恺同学选择的要给，但是大多部分都是选择不要给的。

我自己既然是队长，那要把理由说充分了。我气聚丹田，用话剧腔显严肃地说：“我才不给呢，儿童也有面子，大人有时候丢了面子，不还说要找个地缝钻进去吗？毕竟我们已经长大了，十一二岁了，也有自己的隐私，所以我肯定不同意给他们检查！”

突然之间，王嫣雨那张嘻嘻哈哈的脸不见了，转眼冒出一张严肃冷漠的脸。她用那奶声奶气（当然没有之前那么奶声奶气）的嗓子，激动的说：“我也不同意！凭什么大人能有隐私，我们不能有啊，只有我们自愿，才可以给他们看，家长没有权利看！”

……。

当我听到同学们说这些话时，就不自觉地担心起我们的未来了，你们都说以后的生活，用不着那么苦、那么累了，而父母也已告老退休。以后谁还能为我们操这么多心啊！不需要把不开心的事情说出来，免得让他们和我们一起难过。

开一次讨论会心得体会精选篇十三

两年一度的魔方大赛马上就要到了，一夜之间，班里多了许多花花绿绿的魔方。贺老师为了让我们更好的了解魔方、在比赛中更好地发挥，就在班里举行了一次魔方讨论会。

讨论会开始了。有的同学介绍了魔方的好处；有的同学讲述了魔方的技巧；还有的同学说到了玩魔方时的主意事项，使我们受益匪浅。

段灏宇同学说：“魔方是世界三大智力玩具之一，可以锻炼我们的协调能力。”

郑皓元同学补充：“魔方还可以锻炼我们的思维，是大脑变得更加灵活，还锻炼我们的动手能力。”

下面要说玩魔方的技巧和方法了，教室里一片安静。

李波翰同学告诉我们：“魔方有12个棱角和6个中心点，拼的时候可以先拼一个十字架，中线点是黄色的，然后把每个十字架的下面那两个颜色拼成同一色，再旋转180度，又形成了另一个十字架，再把它拼成一面，并想办法让与它相临的四个面都成t形，这样再拼的时候就方便多了。”

王一政也不敢示弱，“我在拼的时候找到了规律，只要把握好中心点，拼起来就容易多了。”

贺老师说：“大家谈得都很好，希望同学们在比赛中能取得好成绩。”

开一次讨论会心得体会精选篇十四

・今天在电脑作文班的时候，我们班举行了一次讨论会，讨论会的内容是：关于几个美国女孩和我们中国小孩的差别。・刘文雯第一个举起手：“我们中国小孩和美国小孩的差距太大了，美国小孩的'父母不像我们中国小孩的家长对孩子的溺爱，所以我们的生存能力没有美国孩子的生存能力强。”・晟迫不及待的举起手，说：“你看，我们中国孩子的家长就不舍得把我们送到原始森林去，然而美国孩子的家长就会把自己的孩子送到原始森林，而且不管吃喝，人家美国小孩就有自己的生存能力。”・馨又举起手说：“美国小孩也很爱护动物，他们的爸妈把他们带到饭店去吃饭时，点了一份鱼翅，美国小孩一听说有鱼翅的时候就不吃了，而我们肯定一听说有鱼翅就一个人全吃光了！”・“如果我们家长听了这篇文章后肯定会说‘美国孩子的家长太狠心了，居然把自己的孩子放到原始森林，而且不管吃喝’。”朱瑞妮说。・李沐晗说：“不是他们狠心，他们这样是为了锻炼孩子的生存能力。”・“大家说的都很好，我们以后一定要帮助家长做一些力所能及的家务！”

开一次讨论会心得体会精选篇十五

星期二上午第二节课，在五（3）班的教室里，同学们都互相争论着《开卷是否有益》这个主题。

正方的小明说“古人都是看许许多多的书才能成为名人，连外国大作家高尔基都说‘书是人类进步的阶梯’，所以，我绝对赞成“开卷有益”。”“我可不这么认为”，反方的小浩不甘心示弱地说，“如果我们中、小学生看了坏的书则让我们误入歧途，不明事理。君不见四川一少年原本品学兼优，就是因为看了不健康的课外书，盲目模仿书中的大侠，以致走火入魔，走上违法犯罪的道路。所以我们看书一定要有选择，不能什么书都看，尤其不能自看地摊上小贩那种非法的、内容不健康的书。因为这些书对于我们青少年的成长是有害无益的。所以，我不赞成‘开卷有益’这句话”。同学们对小浩这番话赞叹不已。正方的小红一跃而起，滔滔不绝地说道：“俗话说得好‘风月为益友，诗书为良师。’读书能让人的思考力、理解力和想像力都会增加，我们读书还会知道更多知识。所以，我们读书是好的。”反方小东说：“我认为书读得太多了，心中就会失去了主见，反而对我们都有害，而且读了一些对我们有害的书也不好。所以，我以为读多书未必有好处。”同学们争论得很厉害，你一言我一语的。

经过这次讨论会，我明白了没有任何东西都是十全十美的，读书也是一样。所以，我们读书要有选择性，努力向自己的目标前进。

ldquo;啪啪啪啪啪啪啪！”这是从哪里传来的掌声呢？哦！原来是五年一班正在开辩论会呢！

我站起来，反驳了乔正的观点，并且提出了自己的看法。我这一说，让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜，觉得我们反方一定能战胜正方了，可事情并没我想象的那么简单，正方选手张子辉起立说到：“读书终归是有益的，虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍，但是，我们是有辨别是非的能力的！”我刚要站起来反驳，我们反方选手刘一鸣抢先说道：“如果有些同学看了之后念念不忘，忽视了学习怎么办呢？不管是多么好的书，总有一些知识是不好的！所以我方还是认为开卷未必有益！”比赛到了白热化的程度，正方和反方也请出了主要辩手，进行了“规模宏大”的pk。最后，刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结：“看书是没错的，可看一些不良好的书籍是有害的，所以我们要选择好书读，让好书伴随我们成长。”

就这样，辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了…。

今天，第三节课上语文，田老师迈着轻盈的脚步，满脸春风地走上讲台，既没有要我们打开书，也没要听写，而是在黑板上写了两句话：“开卷有益”，“开卷未必有益。”同学们眼中充满了好奇，都在下面议论。田老师两手一拍，面带笑容说：“同学们，今天我们开展一次辩论会，正方辩题是：开卷有益；反方辩题是：开卷未必有益。现在1、2组正方，3、4组是反方，每一组派一个首席辩手。现在开始准备。”话音刚落，同学们进入了激烈的讨论中。我们是反方，我们的首席辩手是柳晨晖，我们相信他能够成功！

“停！”田老师高声宣布，“辩论会现在开始！请正方首席辩手上台！”只见桓嘉好似充满了信心，走上了讲台。我们聚精会神地听着。他说了三条，全都对他们正方有利。可是，我们反方谁也没有失去信心，当田老师宣布“请反方首席辩论手上台！”柳晨晖迅速跑上讲台，我们鼓励他，给了他热烈的掌声。他开始说了，他说得头头是道：“在现在社会，黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……”他有力地反驳对方，让我们反方失去了信心的.人重新坚定了信心。

正方辩友一个个都不服气，肖选睿头一个举手，他望了望我们，走上讲台，他说：“在我们的书上好书比坏书多，如果有坏书，我们应该把它作为我们辨别是非的教材，只见田老师连连点头。这可对我们不利啊！

我听了第一个不服气，我冲上讲台，反驳了他，我的观点是这样的：现代的社会很复杂，黄色书籍现在也在卖，好多不自觉的人通过诱惑，也在看呀！我刚说完，正方董培源马上走上讲台，有条有理地说着，“如果你们认为开卷未必有益，那你们到学校干什么？你们的书架上难道坏书比好书多吗？”“董培源同学的发言非常精彩。”田老师赞叹道。听了这句话，我几乎失去了信心，可是我们反方还有很多人反驳他。范小杰从题目下手，说：“开卷未必有益，未必，没有说开卷没有益处，所以我觉得应该某方面的原因，才造成了开卷未必有益处…”真是太精彩了。

辩论越来越激烈，发言的同学越来越多，可是时间不等人，下课了，田老师发言了。

“今天的辩论会到此结束，我来做一个总结。今天的辩论会非常激烈，也非常精彩，总之开卷是否有益，完全掌握在自己手中！”

我想，是呀！我们现在要看好书，吸取精华。把坏书作为反面教材。有益、无益，这一切都掌握在自己手里。

“辩论会”这个名字既熟悉又陌生。熟悉的是在书中经常一睹她的“风采”；而陌生的是从来没有体验过。上个星期开始，同学们就开始了紧张的筹备，不是背资料就是选队员，忙得不亦乐乎。

上课铃打响了，同学们快步走进教室，两方的队员也各就各位。就这样辩论会在同学们的欢呼声中开始了：

身为正方的“头头”，我一马当先，起身说道：“我方认为，开卷有益，坏书就一定有它的坏处，读了以后会改变一个人的性格，使之走向邪路。可是我们既然知道坏书有害，为什么还要去读呢？”我的观点立刻遭到了反方“头头”张清波的反驳，他义正言词地说：“我们看到有些书籍封面很吸引人，增强了我们的好奇心，一看就会影响身心健康，所以‘开卷未必有益’！我方队员半晌没人说话。“我们是有着大哥哥大姐姐称号的大孩子了，有能力辨别是非，不该读的书就别读！”原来是我们的“二把手”付小川说话了。

辩论会越来越激烈，双方辩友争得你死我活，唾沫腥子在天上转悠，教室里鼓掌声和讨论声混成一团。眼看我方因为“嘴皮薄”而败下阵来，这时我想起了我精心策划的“绝招”，说道：“有句话是‘是要三分毒’，可是，如果你生病了，你不会因为药里有毒就不去吃药了吧？药既能治病又危害健康，可见药既好又坏，书也正是这样！！一席话赢得了老师和同学的掌声。

辩论会已接近尾声，虽然没有分出胜负，但我很满足，今天我在舞台上尽情展示自己，那才华让凤凰钦佩，那洋洋洒洒的话语释放了我两年来心底的愿望，我，我们会因为爱书好书爱好书而才华横溢！

小升初后我的经验总结。

经过了激烈的小升初的考试后，我考上了北京市二中，从这次考试中我知道了要想考入自己理想的中学是要付出汗水的。

比如，要在课堂上认真听讲，把老师讲的东西都记下来，有不明白的下课后再问老师。回家后要把老师讲得总结一下，把课上讲的重点要会。

在学习上要向比自己更好的学生学习，要养成良好的学习习惯。要看别人的优点补自己的缺点，在课后要按时完成作业，把考试中和平常容易错的题进行总结，弄明白是哪里错了，要多做几道这种易错的题。

在课后还要复习，把今天学的知识看一看，弄懂学的知识，作一些有关的题。平常把每一次的作业都当成一次考试，认真做题，把每一次考试就当成一次作业，这样你的作业做的好，考试时自然就轻松多了，而且成绩也很好。

如果你想让成绩更好，可上补习班，上补习班可以提高你的一些成绩，但你首先要在在学校里把该学的学会再补习班提高。

有时候考试没有考好，不要灰心，要找出错因，并改正它，保证它以后不再错了。学习上也要多和同学交流，看看有没有更好的学习方法，讨论讨论一些难题，在学习时要认真地学，这样能提高学习效率。

我还要感谢我的老师、父母和同学，我是在他们的帮助下取得成功的。

小升初只是我们人生中的一小步，我们以后的路还很长，不管考没考上理想的中学都要继续努力学习，将来取得更好的成绩。学而思教育，未经许可，请勿。

今天下午，我们五(2)班的气氛好紧张，好像在战场上似的。教室里的课桌分开两边，我们班今天举行辩论会，讨论的话题是：开卷是否有益。

上课了，正方和反方各坐两边，老师在讲台坐。我在正方这边，备好了材料。“会议开始。”老师的话音刚落，乐乐就站起来说：“现在请正方发言。”正方的我们派出小文打头阵，只见他自信满满地说：“我觉得开卷有益，因为书是我们的精神粮食，我们应该多看课外书！”小文的一翻话，引起我们正方的认同的掌声。

反方的小峰不服气，用有力的话语打断了掌声，说：“我们不同意你们的想法，我们看的书要是变成了不健康的书怎么办，加上我们的对那些书没有防的意识，很会把我们带坏的。一些青年的一生就这样被那些书毁了。”他的反驳给了反方希望，反方响起了热烈的掌声。

我听着听着发现了一个大漏洞，我站起来说：“我们指的是好书，不是不健康的书。”我接着说：“看好书就学好，看不健康的书就变坏人。”我脸红扑扑的，心跳得好快啊！我的演讲完了，教室里响起了一阵掌声。我笑了，好像比吃了蜜糖还甜。反方的带头人玖子说；“她讲得很好。现在黄色光碟，书籍走火入魔，不但毁了自己，而且还走上了犯罪的道路。

紧张的气氛被打破了，教室一下子变的火暴起来，你一言，我一语，好激烈啊！

……。

后来，还是班主任收了场，她首先肯定了我们辩论正反方准备充分，有理有据，接着她强调了：”开卷有益“，就开”益卷”，取其精华。在基础上，勤奋读书，放开眼光，用我们的大脑，提高我们的道德情操和鉴赏能力，从中汲取营养。老师的话使我们终身受用。

这真是一场精彩的辩论会。

今天下午，我们班举行了一次辩论，讨论的话题是“开卷到底有无益处”，正方的观点是“开卷有益”，反方的观点则是“开卷未必有益”。我参加了反方。

辩论的正方一辩手是邹阳，二辩手是杨语涵，三辩手是刘加洲，四辩手则是黄茵佳；反方一辩手是曾理，二辩手则是我，三辩手是罗元元，四辩手是钟苓心。老师先简要的介绍了辩手们的姓名，然后就宣布：“五年级六班辩论开始！”首先，由正方的一辩手发言，她说：“报告主席，我方的观点是开卷有益，因为‘书中自有黄金屋。’多看书可以增长我们的知识。”她说完后，又由我方的辩手说：“报告主席，我方的观点是“开卷未必有益”。因为书分好书与坏书，如果不小心看了坏书，不仅能让我们学习成绩下降，还有可能导致我们走上犯罪的道路。”曾理坐下后，我们反方响起了热烈的掌声。接着该正方二辩手发言了，她说：“我们要有选择性地读书，并不是说我们要看坏书呀！”正方辩友们响起了热烈的掌声。这时，正方三辩手又接着说：“是啊，读了更多的书才会让我们的知识更加丰富！”该正方四辩手总结观点了，她说：“书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能让人更加聪明。”正方同学又响起了一片热烈的掌声。老师又说：“请反方二辩手发言！”我站起来，把我的观点说了出来：“我认为书不一定对我们有益，因为有些人读书只是为了装样子，根本没仔细读，反而成绩一天比一天差！”我方三辩手趁热打铁，接着说：“是啊，知识不一定在书中才能学到，有人曾说：生活就是一本无字的书，从那里，可以学到许多书中学不到的知识。”我方响起了热烈的掌声。紧接着，该我方四辩手总结观点了：“读书不一定有好处，有时还会让我们走向歧途！”辩论进入了白热化阶断，大家你一句，我一句，争得水深火热、不相上下、天昏地暗。这时，教室里异常激烈，谁也不甘示弱，虽然大家努力的维护自己的观点，但是我们的友情依然没有丧失！

通过这次精彩的辩论，我更加知道了读书要有选择性地读，而且应该仔细地读。

记一次体育比赛。

金秋时节，我们怀着激动的心情终于迎来了一年一度的秋季运动会。这一天，运动会上有一场最扣人心弦的比赛，女子组1000米预赛。放眼望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万分。还没到女子组100米预赛，同学们就叽叽喳喳，七嘴八舌地议论开来：“她是我们班的跑步健将，她这次还能获预赛第一吗？”

忽然，广播传来的声音打断了我们激烈的讨论：“请参加六年级，女子组1000米预赛的同学到检录组检录。”同学们听到了这句话，都一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。

五年级的比赛结束了，轮到六年级1000米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，同学们又议论起来，“看呐！第二组的人都很高，惟有她最矮，没问题吧？”“当然没问题，跑步可是她的拿手好戏！”“对，我们要相信他的实力！”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组了！

瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。“各就各位，预备砰！！随着发令员的一声枪响，观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，急切想得知运动员的胜负，竟站在了板凳上；有的同学拿着自己做的标语牌，在空中舞着，为运动员鼓舞士气；有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助威。

运动员怀着老师，同学的期望，离弦的箭一般射向终点。虽然她是最矮的，但他还是坚持的跑，脚下生风似的跑了起来，她从最后一名，竟跑到了第二名。只有最后十几米了，我们班的同学一起喊了起来：“加油加油……！到了最后的时刻，有的同学紧张地挥动着拳头，只见曲逸风在最后关头，使出了全身的力气，像拧足了发条一样，拼命向前跑，最终得了第一名。

同学们为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌。这场比赛结束了，但它却告诉了我：只要坚持不懈，不甘示弱，就一定能成功！你们知道了吧她就是我啦！

开一次讨论会心得体会精选篇十六

在生活中，我们总会遇到各种问题和困惑，在这个时候我们往往需要借助组织一次讨论会来寻求解决之道。最近，我参加了一次讨论会，这让我受益匪浅，并对讨论会有了更深刻的认识。

第二段：讨论会传达思想的力量。

讨论会是一种积极的交流和讨论方式，可以帮助参与者了解他人的观点和想法，同时也可以提供自己的意见。通过讨论会，不同背景和思考方式的人们可以共同探讨和解决问题，这是言语力量的体现，也是讨论会魅力所在。

第三段：达成一致及决策的激发。

在讨论会的过程中，会有不同的观点和意见被提出，这种情况激发了参与者之间的辩论和竞争，最终达成一致。这样，参与者不仅可以学习别人的想法，也可以发挥自己的能力。与此同时，参与者会在讨论中锻炼分析和决策能力。

第四段：探讨项目中的资源分配问题。

在我参与的这次讨论会上，我们集中讨论了项目中的资源分配问题。作为一个新项目，我们需要面对很多挑战，其中一个主要项目是如何利用资源充分。在讨论过程中，我们采用一种理性分享的方式，集思广益。结果，我们成功地探讨了资源分配问题，并制定了更好的解决方案。

尽管讨论会可能会有困难和挑战，但我的这次讨论会收获非常丰富，首先，我学习到了一种新的思考方式。这些新的方法帮助我们找到问题的根源，了解不同的观点和情况，最终确保我们制定了最佳的解决方案。其次，讨论会使我开始了解组织协作的重要性，并学习了在他人意见中寻找灵感的方法。

结论。

通过这次讨论会的体验和学习，我体验到讨论会和交流的力量。当人们团结一心，共同探讨问题时，解决问题变得更加容易。在以后的工作和生活中，我会继续投入到讨论中，并向组织讨论会挑战自己。

开一次讨论会心得体会精选篇十七

教材简析：

1、用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；学会倾听他人的话语,学会到生活中寻找写作材料。

2、用睿智的脑，思考值得我们关注的事,并积极参与与讨论，发表自己的看法，表达自己的心声。

3、用一枝灵动的笔有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段，正确使用标点符号。

教学重、难点：

1、学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。

2、引导学生留心观察身边事，做个有心人。

设计说明。

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。”因此，本课教学让学生观察生活，谈论自己感兴趣、动感情、有思考的.事，发表自己想渲泻倾吐的情感和体验；倡导各抒己见，自主合作的学习方式，积极鼓励学生的个性思考，充分尊重学生的个性化体验，不断引导学生个性化表达；在自由、宽松的状态下完成写作，并学会简单的记录方法。

课前准备。

一、聊一聊，进入话题。

1、前两天你们看了《大家看法》栏目了吗？大家围绕什么问题展开了讨论？

2、围绕《大学生炒股惹争议》展开讨论。同学们七嘴八舌的自由表达。

3、同学们听得可真专心，但好记性不如烂笔头，能展示一下你们的记录吗？

4、展示学生的记录。交流自己记录的困惑和方法。（可能出现什么该记什么不该记判断不清；认真听了但说话速度快记不下来。）那我们应该怎么样记录呢？（抓住发言人的主要观点，记录重点词句）。

5、今天我们就来讨论一下我们身边值得关注的事《小学生该不该上网玩游戏》。并学会记录下来。

二、议一议，吐露真言。

1、现在同学们以小组为单位进行交流。充分表达每个同学的意见，展示自己收集的资料。并对相同的观点进行合并，使自己发言的理由更充分。小组成员可分工记录。

2、集体交流汇报。（此环节教师随时对学生有价值的发言进行重复，让学生加深记忆，有利于记录。）。

三、学一学，激活储备。

1、让我们来读读例文的二到七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？

2、指名读习作例文。

3、互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？

4、小结：先用4个“有的”写了一组句子作概括介绍，再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理，有说有略，内容具体。（板书：概括---具体----总结）。

5、那么，我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体。

6、讨论时班上的气氛，以及发言同学的表情和动作。（提供词语：畅所欲言、众说纷纭、针锋相对、理直气壮、像炸开的锅、不服气、慷慨陈词、七嘴八舌、争先恐后）。

四、写一写，倾吐真情。

1、刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，小组同学互相交流、补充，完善自己的记录。再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。

2、学生书面练习，教师巡视指导。

五、改一改，

1、学生自改。

“文章不厌百回改”。引导学生字斟句酌，逐步完善自己的习作。

2、同学互改。

学生年龄相仿，相互之间有着许多相通之处，同伴之间互改作文有利于取长补短。

3、集体评改。

在学生自改、互改的基础上，教师精选几篇具有代表性的、不同层次的习作，师生集体评改。在评改中发现问题，突破重难点提高习作水平。

邮箱:yangmin6961680@。

开一次讨论会心得体会精选篇十八

讨论会作为一种常见的学术交流形式，旨在促进思想碰撞和知识分享。在参与讨论会的过程中，我牢记着积极参与和倾听他人观点的原则，从中收获了很多宝贵的经验和体会。以下是我对于讨论会的一些体会与感悟。

第二段：了解主题，拓展视野。

在讨论会之前，对主题进行充分了解是至关重要的。通过阅读相关材料和深入思考，我努力提前拓展了自己的视野。这帮助我更好地理解讨论的问题，并使我对自己的观点有了更深层次的思考。在讨论的过程中，我尽量从不同角度出发，结合自己的观点来展开讨论。通过与他人的互动和交流，我不仅可以听取不同观点，也可以拓宽自己的思路。这种开放性的思考方式在讨论会上将会获得更多的启发和收获。

第三段：尊重他人观点，积极参与。

在讨论会中，我强调积极参与并尊重他人观点。每个人都有自己独特的思考方式和背景，所以在讨论中，尊重和理解他人观点是十分重要的。我尽量避免中断他人的发言，并在听取完他人观点后，用平等、友好的态度提出自己的看法。同时，我也鼓励他人多发表意见，引导讨论向更深入和广泛的方向发展。在这个过程中，我学会了如何把握不同观点之间的关系，以及如何避免构建争论，而是通过讨论去协调不同立场之间的矛盾。

第四段：有理有据，思辨能力提升。

参与讨论会，需要具备一定的思辨能力。讨论会不仅是一个表达自己观点的场合，也是一个激发思考的平台。在讨论会中，我学会了通过搜集和整理资料来支撑自己的观点。无论是从书籍、新闻报道还是学术论文中，我积极寻找证据和事实，以加强自己的论述。同时，我也学会了对于他人观点的思辨和质疑，以激发更深入的讨论。这样的锻炼不仅提升了我的表达能力，也加强了我对于逻辑和推理的理解。

第五段：总结收获，规划未来。

通过多次的参与讨论会，我对于自己的成长和进步有了更明确的认识。讨论会不仅锻炼了我的表达和思辨能力，也让我思考更加全面，了解到更多的观点和思想。在未来的学术和职业生涯中，我将会继续参与各种形式的讨论会，以不断提升自己的能力和见识。同时，我也会将学到的经验与他人分享，以促进更广泛的交流和思想碰撞。讨论会的体验将成为我成长道路上重要的一步，也是我不断前行的动力。

总结：通过参与讨论会，我不仅学会了怎么提出自己的观点，也学会了尊重和理解他人观点，通过思辨和质疑去加深讨论。这个过程中，我通过拓宽视野、积极参与、理据论证以及总结收获，不断提升自己的思考和表达能力。这一系列的体会将对我的学术和职业生涯有深远的影响，帮助我不断成长和进步。