2023年大学生学过毛概的心得体会范文(汇总18篇)

心得体会的写作要求具备客观性和观点性，要注重个人的感受和体验。写总结时要注重语气的把握，避免过于主观或过于客观，保持中立的态度。推荐大家阅读以下的心得体会范文，从中获取写作的灵感和思路。

大学生学过毛概的心得体会篇一

随着高考的结束，大学生们即将面对的一个重要考试便是毛概考试。毛概，即马克思主义基本原理概论，是评核大学生思想政治素质的重要一门课程。作为学生，我们无法避免学习毛概，为了提高毛概成绩，我总结了几点关于如何学好毛概的心得体会。

第一，学习要懂得分析。毛概课程需要大量的阅读和理解。因此，我们应该学会如何分析和解读毛概教材。当我们在阅读教材的时候，我们需要先分析整本书的结构，明确每个章节的重点，然后再深入到每个小节的细节。这样可以最大程度上帮助学生理解文本内容，提高思考深度和广度，从而更好地掌握毛概知识。

第二，学会做笔记。笔记是一个非常重要的学习工具，它可以帮助我们更好地理解和记忆课程内容。不仅如此，做笔记还可以帮助我们总结课程的重点和难点，这非常有助于寻找复习重点和提高课程成绩。另外，做笔记也可以帮助我们回顾课堂内容并温故知新，保持对知识的感性认识。

第三，不要放弃思考。毛概课程比较抽象，它涉及的问题比较广泛，因此在学习过程中不可避免地会产生很多疑问和困惑。这时我们要克服懒惰和惰性，不断思考并寻找答案，尤其是要勇于与他人互动交流，听取不同的观点和意见。思考可以让我们更好地理解知识，还可以激发我们的创造性和灵感，有利于提高自己的思考能力和创新能力。

第四，牢记知识点与实践结合。毛概作为一门理论课程，要求我们不仅要掌握理论知识，还要善于把知识运用到实际生活中。在学习毛概课程时，我们应该时刻记得把不同的理论联系起来，理解其相互关系和相互作用，进而将所学知识应用到实际问题中去。毛概课程的结合实际，可以让我们更加深入地了解和掌握知识。

第五，不断创新和实践。毛概课程虽然重理论，但也不乏实践性的内容和思想。因此，我们应该勇于探索和创新，在学习毛概的过程中锻炼我们的实践和创新能力。我们可以积极参加社会实践活动，多观察多思考，从中汲取养分，不断提高自己的实践能力和提高自己的思考和创新能力。

总之，在学习毛概的过程中，我们需要耐心和勤奋，掌握课程的知识点，善于思考和辩证分析，运用知识到实际生活中去。毛概课程是我们培养思想政治素质的重要桥梁，希望同学们能够通过这些心得体会，更加深入地理解和掌握毛概知识，在考试中取得好成绩。

大学生学过毛概的心得体会篇二

它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.

令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。

艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德。这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使"个人奋斗、自我实现"成为不少学生的价值取向。

在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。

高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，"凡事以自我为中心"缺乏整体意识;在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。

面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能　让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生　能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化;与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。

青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。

大学生学过毛概的心得体会篇三

首先我非常高兴并肯定地说：本次毛概暑期社会实践获得圆满成功！

关于xx市大学生兼职中介的调查终于在两个人齐心协力的努力下结束了，为了很好地完成本次社会实践，我们俩决定七月份申请留校。能够顶着如此酷热的天气成功完成每一份调查报告，我感到无比的成就感，短短的一个月，因为用心过、付出过，所以是难忘的，自己无形中也成长了许多。

为了更有效地利用好仅有的一个多月时间，我们决定在6月25号到7月15号这20天分头亲自到各高校进行原始数据的收集。因为这20天正好是我们学校已经放假，而其他学校还大多未放假，6所高校的大学生都还聚集在xx市内，调查的对象容易定位，从而数据的来源更广泛，并且更加贴切可靠。剩下的15天就用来在宿舍通过网络问卷来补充前期的实地考察问卷，并将最终得到的数据进行耐心的统计和分析，通过画各种数据表格，结合当前的一些社会现象（大学生兼职被骗财骗力）得出本次社会调查的最终结果。

这次调研不仅让我了解到目前xx市大学生兼职中介的可信度和被信任度，同样也让我感受到了齐心协力的重要性。虽然此次社会调查活动我们组成员只有两个人，但是正因为只是两个人，那种团结协作、相濡以沫的精神才真正表现得淋漓尽致。因为人少，我们花了比别人更多是时间，也比他们收获得更多，在为别的大学生创造良好锻炼机会的同时，同样作为一名大学生，也给了自己一个非常好的锻炼的机会！

这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的良师益友，悉心总结主要有以下几点：

一、团队意识。我和另外一个小组成员来自不同的地区（她是xx人，我是xx人，我对老师所说的小学生中午不吃午饭有亲身的体会）我们一起工作学习，团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

二、沟通交流。不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

三、注重细节。细节决定成败，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成（该计划我们两个人花了一天时间来完成）。

当然，一个暑假学到的并不局限于以上几点，在为本次毛概暑期社会实践取得成功而高兴的同时，我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种针对问题，从而解决问题的思维方式，而要逐渐过度到遇到突发问题，也能应对问题的实际解决问题的能力。

总而言之，这一次的社会实践，早晚来往于南京市六大高校之间，遇到的困难和收获的喜悦各半，然而最后的一个悟字作结，让我获益良多！

大学生学过毛概的心得体会篇四

在这个大二的下半学期，我接触到了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，与以的往教学不同方式，王老师采取了课程与博客相结合的方式，这是一个很新颖的授课方式，并且老师会在课堂上让我们讨论最近发生的时政热点，这个对我们现在这种对新闻方面接触很少的学生能及时的了解到重要的新闻，并且会让我们发表自己的看法，这样能够锻炼我们的思维发式和我们的表达能力，并且能增加我们上课的兴趣，会不有自主的去跟着听一听，想一想自己看法，或许我们不会像有些同学一样会站起来表达自己的看法，但是也锻炼了我们思考的能力，也增加了我们对时政了解的兴趣。并且老师还会在美丽中国之嘉华博客发一些时政热点，能让我们更多的了解一些国家大事或者一些有些争议的事情，会引起我们的讨论。而且在我们讨论时政热点的同时，老师在给我们讲解同时还会带入课本里的知识，让我们在了解实事的同时还能更好的理解课本里一些难懂的知识，增加了我们对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习兴趣和理解。

在本学期的学习过程中是我最印象深刻的就是关于毛泽东思想的重要性，毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。毛泽东的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处并且得到了广泛地传播。

并且在我们中国，毛泽东思想是不短发展的，从毛泽东思想的形成第一次实现了马克思主义中国化，到党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的第二代中央领导集体，阐明了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的争取道路，推进了马克思主义的中国化。再到党的十三届四中全会，以江泽民为主要代表的第三代中央领导集体，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义中国化。

在本学期的学习过程中，我学到了很多关于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的知识，但是也有一些未涉及的知识，但是我学会了要去多去看新闻了解国家大事，在未来的学习中也要像上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课程一样，做到理论与实际相结合，这样既有助于对知识的了解，也有助于我对课本知识的掌握。

大学生学过毛概的心得体会篇五

毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是我们党和人民的灵魂。学好毛泽东思想，对于每一个在校大学生来说，是非常重要的。因此，学好毛概是每一个大学生不能避免的问题。我在学习毛概的过程中，收获颇丰，感受深刻。下面我将和大家一起分享我的学习体会和心得。

第二段：了解课程重要性。

首先，学习毛概的重要性不言而喻。毛泽东思想是中国特色社会主义的重要理论基础和精神支柱，是中国共产党保持政治本色的重要体现。大学生作为后继者，必须正确理解、掌握毛泽东思想，牢固树立中国特色社会主义的思想自觉性。我们不仅要学会有关毛泽东思想的基本知识，还要明白其历史地位和实践意义。只有这样，才能更好把握时代脉搏和历史方向，做好自己的角色。

第三段：提高认识掌握思想。

其次，如何学好毛泽东思想呢？在我的学习过程中，我认识到要想真正掌握毛概，就必须提高自己的学习认识。毛泽东思想不是堆砌知识点，而是把思想作为一种深入人心的力量，需要一个系统化、全面化、科学化的学习过程。因此，我们要通过反复学习，理解其内在逻辑，把握其中的底蕴，掌握其思想实质。此外，还要注重学以致用，实践中贯彻毛泽东思想，运用思想武装头脑，指导实践。

第四段：注重方法提高效果。

除了认识问题外，学好毛泽东思想的其他关键是注重学习方法和提高效果。我们要注重实际效果，提高学习效率。一些方法，比如记笔记、研读原著、创新思维等，都可以有力助力我们理解毛泽东思想。其中，记笔记是一个很好的方法，可以在课上听讲，吸取教师、同学的知识，吸收他人的思想体验。对于原著研读，不仅有助于巩固知识，而且通过不断研究，可以帮助我们理解和掌握更深层次的思想。创新思维则可以培养我们独立思考的能力，激发我们学习毛泽东思想的兴趣。

第五段：总结。

综上所述，学好毛概需要我们不止了解课程重要性，提高认识掌握思想，注重方法提高效率等，同样需要我们掌握好基本学习能力。通过掌握这些技巧和方法，我们可以更好地学习毛泽东思想，切实把它转化为我们从事工作、学习以及生活的实际指导方针。最后，我们才真正理解并掌握了毛泽东思想，实现与时代同步，使自己成为一个中国特色社会主义时代的优秀的接班人。

大学生学过毛概的心得体会篇六

作为一名大学生，我曾经学过毛泽东主义概论（简称毛概）这门课程。在这门课程中，我学到了很多关于毛泽东思想和中国革命历史的知识，并对自己的思想和人生观产生了深远的影响。通过学习毛概，我认识到了毛泽东思想的伟大和时代背景的重要性，也更加了解了我作为一名大学生的责任与使命。在这篇文章中，我将分享我对于毛概的学习心得和体会，希望能够与大家一起探讨和交流。

首先，通过学习毛概，我深刻认识到毛泽东思想的伟大和其对中国革命历史的重要性。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是马克思列宁主义在中国的运用和发展。通过对毛泽东思想的学习，我了解到了毛泽东是中国革命的伟大领袖，是中国共产党的奠基人。他所提出的阶级斗争、群众路线、人民战争等理论和思想，为中国革命的胜利做出了巨大贡献。毛泽东思想代表了当时中国社会主义革命的最高理论水平，对于我国社会主义建设起到了极为重要的指导作用。

其次，学习毛概让我更加深入地了解了中国革命的历史背景。在毛泽东思想的学习过程中，我们深入研究了中国近代史上的重要事件和人物，比如辛亥革命、五四运动、北伐战争等。通过对这些历史事件的学习，我更加明白了中国革命的艰辛与复杂，也更加珍惜今天的和平与稳定。同时，我也看到了中国共产党在中国革命中的领导地位和作用，以及毛泽东在中国共产党和中国革命历史中的重要影响。

第三，学习毛概也让我反思了自己的思想和人生观。在课堂上，我们不仅学习毛泽东思想的理论，还要将其与时下实际相结合，思考自己作为一名大学生的责任和使命。我开始认真思考自己的人生目标和追求，通过与同学的讨论和老师的指导，我更加明确了自己的志向，也更加有信心地迈向未来。

第四，学习毛概让我对于社会主义有了更为深刻的理解和认识。毛泽东思想传达的是社会主义的理念和目标，弘扬的是社会主义的价值观和道德规范。通过学习，我知道了社会主义是为了建设一个公平、正义和共同富裕的社会，是为了人民的幸福和全面发展。而我们作为社会主义新时代的大学生，需要牢记社会主义的初心和使命，为实现中国梦而努力奋斗。

最后，学习毛概让我从历史中汲取了许多宝贵的智慧和教益。毛泽东思想是在中国革命与建设的伟大实践中形成的，其中蕴含着丰富的思想智慧和实践经验。我们通过学习毛泽东思想，能够不断总结和吸取其中的有益经验，为我们今后的学习和工作提供了很多宝贵的参考和借鉴。同时，我们也应当审慎评价历史，对于毛泽东思想的正面和负面影响进行客观分析，学会批判性思考，形成自己独立的判断和立场。

总之，学习毛泽东思想是一次重要的思想追求和精神历程，对于大学生而言更是具有重要的指导作用。通过对毛概的学习，我不仅从理论上学习了毛泽东思想的精髓，更深入地了解了中国革命的历史背景，反思了自我，对于社会主义有了更深刻的认识，并能够从中汲取宝贵的智慧和教益。我相信，在今后的学习和工作中，毛泽东思想将继续为我提供强大的精神动力和指导思想。

大学生学过毛概的心得体会篇七

作为大学生，我认为学习毛概是非常重要的。毛泽东思想是中国共产党的灵魂，也是中国历史上一段重要的历史时期，学好毛概可以帮助我们更好地了解和掌握中国历史和现状。以下是我在学习毛概中的一些心得体会。

第一段：认识毛泽东思想。

学好毛概，首先要对毛泽东思想有一个全面的认识。毛泽东思想是毛泽东在中国革命和建设中形成的理论和思想，其核心是阶级斗争和无产阶级专政。在学习毛概时，我们需要了解毛泽东思想的历史渊源和基本理论，同时也需要深刻理解其在中国革命和建设中的作用和意义。只有了解了毛泽东思想，我们才能更好地学习和掌握毛概知识。

第二段：注意细节。

在学习毛概时，我们需要注意到很多细节。毛泽东思想是一个体系，其中包含了很多重要的概念和思想体系。在学习时，我们需要认真对待每一个概念和思想，仔细阅读课本，并结合历史、文化、社会等方面进行深入思考。同时，在考试中也需要注意到细节问题，例如注重论述的清晰与准确，注意用词、标点及格式等问题。只有注意到细节，才能更好地完成毛概学习的任务。

第三段：理论联系实际。

学习毛概不仅仅是为了考试，更关键的是要将毛泽东思想与实际问题联系起来。在学习中，我们需要通过案例、历史事件等方式，深入研究毛泽东思想在具体实践中的应用和内涵。只有把理论联系实际，才能更好地理解毛泽东思想，更好地指导实践。

第四段：团队学习和交流。

学好毛概，也需要通过团队学习和交流来提高自己的学习效率和深度。在团队中，我们可以加深对学习内容的理解，互相讨论学习笔记并分享学习心得。此外，我们还可以通过讲课或教学任务等方式来提升自己的学习能力。团队学习和交流不仅可以帮助我们更好地掌握知识，还可以促进我们的自我提升与成长。

第五段：总结。

学好毛概，需要我们认真对待每一个概念和思想，注意到细节问题。同时，我们需要通过理论联系实际、团队学习和交流等方式来提高学习效率和深度。只有坚持不懈地学习，才能真正掌握和运用毛泽东思想，实现对毛概学习的全面掌握。

大学生学过毛概的心得体会篇八

近年来，毛泽东思想的研究与传承成为了大学教育的重要内容之一，每一位大学生都要学习毛概课程。作为思想政治理论课，毛概课程会对学生的思维方式和价值观念产生重要影响。在学习毛概的过程中，我领悟到了许多深刻的道理，同时也感受到了毛泽东思想的伟大力量，下面我将结合自己的体会，从“历史意义”、“理论智慧”、“自我认知”、“社会责任”和“个人成长”五个方面来谈我的心得体会。

首先，学习毛概使我对历史意义有了更深刻的认识。毛泽东思想作为中国共产党的指导思想，是我们党和国家发展进步的重要理论资源。通过学习毛概，我了解到了毛泽东思想的形成和发展历程，懂得了它代表了中国近代历史的一个时期，也是中国大地上最伟大的精神旗帜。毛泽东的理论和实践为中国取得了解放和独立，奠定了社会主义基础，对中国革命和建设产生了深远的影响。通过了解毛泽东思想的历史背景和发展过程，我对中国的历史发展有了更全面的认识，也对自己的国家有了更深的自豪感。

其次，学习毛概让我受益匪浅，获得了许多宝贵的理论智慧。毛泽东思想是中国革命和建设的伟大理论，具有很高的政治学理论和实践价值。通过学习毛泽东思想，我学到了如何负责地领导和管理一个组织，如何树立正确的价值观念和世界观，如何正确看待和处理矛盾和冲突。毛泽东提出的一系列理论，如“群众路线”、“阶级斗争”、“矛盾论”，都是我在实际生活和工作中有用的思维工具。这些理论智慧不仅有助于解决问题，还能引导我在社会生活中保持正确的思想态度和行为方式。

再次，学习毛概让我对自我认知有了进一步的提升。毛泽东思想强调实践、实事求是和与时俱进的重要性，这也是我认识到自己的局限性和不足之处的契机。学习毛概不仅需要理论的学习，更需要将理论与实践相结合，对自己的思维和行为进行反思和修正。通过学习毛泽东的思想和实践，我认识到自己需要努力提高自己的理论水平和实际能力，要勇于接受挑战和批评，不断完善自己，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。

此外，学习毛概还使我明白了作为大学生的社会责任与使命。作为新时代的大学生，我们肩负着祖国和人民的未来希望。学习毛概让我认识到，我们要勇于承担历史使命，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。毛泽东提倡的“为人民服务”的精神和“为人民骨干”的要求使我深刻理解了作为大学生的责任与担当，让我明白了我必须努力学习，扩大自己的影响力，为人民群众的福祉贡献自己的力量。

最后，学习毛概促使我不断提高自己，实现个人的成长和发展。毛泽东思想是中国共产党领导下中国革命和建设实践的精髓，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。通过学习毛概，我更加清楚了自己的人生目标和追求，也更加深刻地了解到了如何实现自己的理想和抱负。毛泽东思想中的“实事求是”、“理论联系实际”等观点让我认识到只有通过实践不断锤炼自己，才能不断提高自己的素质和能力，实现自己的价值。

综上所述，学习毛概是每一位大学生必经的重要课程。通过学习毛泽东思想，我对历史有了更深刻的认识，获得了宝贵的理论智慧，对自我认知有了进一步的提升，明白了作为大学生的社会责任与使命，不断提高自己，实现个人的成长和发展。毛泽东思想不仅是我们坚定理想信念和崇高精神追求的重要支撑，也是我们人生道路上的指南针。我相信通过不断学习，我们每个大学生都能在毛泽东思想中找到自己前进的方向和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。

大学生学过毛概的心得体会篇九

如今我们学习毛泽东思想，一方面是为了了解中国的革命史，因为如果不了解过去，就会妨碍我们对当前问题的认识和了解。另一方面是为了学习前辈们在探索中国革命道路中积累的宝贵经验，学习毛泽东同志将理论运用于实践的正确的科学的理论原则。

在现代社会，在如今正蓬勃发展的社会主义现代化建设中，认真学习并运用理论与实践相结合的方法是极其必要的。因为我们必须清醒地看到，中国现在还并不发达，我们新一代青年肩上仍然承受着开创中华民族的伟大复兴局面的重任。特别是我们__即将吸收国外先进科学经验的学子们，要时刻记住理论永远得由实践证明的真理，特忌眼高手低不切实际地乱搞一通。不能瞎犯错误，中国的国情不容许我们吃一堑长一智。国外的许多成功方法并不一定在中国同样行得通，这是我们时刻要记住的。正如创造了十月革命辉煌的苏联革命经验并不适用于中国。这时候我们就得学习毛泽东同志，在理论与实际相结合的思想指导下，创造性的运用所得来的经验，而不能拘泥于理论。另一方面，在我们今后为促进祖国繁荣昌盛发展而有效的工作中，我们也切不能盲目自大，一概排除外来经验，因为实际上我们工作中还有不少困难和问题。农民和城市部分居民收入增长幅度缓慢，失业人数增多，有些群众的生活还很困难;收入分配关系尚未理顺;市场经济秩序有待继续整顿和规范;有些地方社会治安状况不好。这里我突然想到了苏联赫鲁晓夫曾愚蠢地下令在某不适于种玉米的地方种玉米，就因为另一地种玉米致富。后来由于玉米苗不服水土，全部死亡，致使苏联经济损失惨重。这仅仅因为赫鲁晓夫不重实际，只看表面。因此实际情况永远是我们需要考察实践的。

对实际与实践，我们也需要有最深层的认识，也不能浮于表面。而所谓去实践，就是要“实事求是”。“实事求是”一词，出自东汉班固所写的《汉书》，原文是“修学好古，实事求是”，本意在颂扬河间王求实的治学态度和方法。马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东用中国语言概括为“实事求是”四个大字，这本身就是将马克思主义中国化的生动体现。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际;就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是，是辩证唯物主义的根本思想路线问题，讲的就是革命和建设的根本出发点问题，即必须从中国的国情出发，寻找适合这种国情的革命与建设的具体道路。而对于我们，实事求是是一种科学的态度，自以为是和好为人师那样狂妄的态度是我们在学习了毛泽东思想后应以改正的，或应引以为戒的。我们在很多问题上要讲求真实性和完备性。在现今的大学学习生活中，我们应了解我们个人的长处和短处，然后制定自己的独特，不可生搬硬套别人的成功方法，这是这本书给我们最初的也是最具现实意义的启示。

就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命。

在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，他是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

如今我们学习毛泽东思想,一方面是为了了解中国的革命史,因为如果不了解过去,就会妨碍我们对当前问题的认识和了解。另一方面是为了学习前辈们在探索中国革命道路中积累的宝贵经验,学习毛泽东同志将理论运用于实践的正确的科学的理论原则。

在现代社会,在如今正蓬勃发展的社会主义现代化建设中,认真学习并运用理论与实践相结合的方法是极其必要的。因为我们必须清醒地看到,中国现在还并不发达,我们新一代青年肩上仍然承受着开创中华民族的伟大复兴局面的重任。特别是我们科大即将吸收国外先进科学经验的学子们,要时刻记住理论永远得由实践证明的真理,特忌眼高手低不切实际地乱搞一通。不能瞎犯错误,中国的国情不容许我们吃一堑长一智。国外的许多成功方法并不一定在中国同样行得通,这是我们时刻要记住的。正如创造了十月革命辉煌的苏联革命经验并不适用于中国。这时候我们就得学习毛泽东同志,在理论与实际相结合的思想指导下,创造性的运用所得来的经验,而不能拘泥于理论。另一方面,在我们今后为促进祖国繁荣昌盛发展而有效的工作中,我们也切不能盲目自大,一概排除外来经验,因为实际上我们工作中还有不少困难和问题。农民和城市部分居民收入增长幅度缓慢,失业人数增多,有些群众的生活还很困难;收入分配关系尚未理顺;市场经济秩序有待继续整顿和规范;有些地方社会治安状况不好;一些党员干部的形式主义、官僚主义作风和弄虚作假、铺张浪费行为相当严重,有些腐败现象仍然突出;当前有些党的干部的领导方法与新形式新任务的要求还不完全适应,有的党组织软弱涣散。在这种情况下,工作若不做到底层,党的政策很可能不能执行或根本未被执行。这里我突然想到了苏联赫鲁晓夫曾愚蠢地下令在某不适于种玉米的地方种玉米,就因为另一地种玉米致富。后来由于玉米苗不服水土,全部死亡,致使苏联经济损失惨重。这仅仅因为赫鲁晓夫不重实际,只看表面。因此实际情况永远是我们需要考察实践的。

对实际与实践,我们也需要有最深层的认识,也不能浮于表面。而所谓去实践,就是要“实事求是”。“实事求是”一词,出自东汉班固所写的《汉书》,原文是“修学好古,实事求是”,本意在颂扬河间王求实的治学态度和方法。马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,毛泽东用中国语言概括为“实事求是”四个大字,这本身就是将马克思主义中国化的生动体现。实事求是,就是一切从实际出发,理论联系实际;就是要把马克思列宁主义普遍原理同中国革命与建设的具体实践相结合。实事求是,是辩证唯物主义的根本思想路线问题,讲的就是革命和建设的根本出发点问题,即必须从中国的国情出发,寻找适合这种国情的革命与建设的具体道路。而对于我们,实事求是是一种科学的态度,自以为是和好为人师那样狂妄的态度是我们在学习了毛泽东思想后应以改正的,或应引以为戒的。我们在很多问题上要讲求真实性和完备性。在现今的大学学习生活中,我们应了解我们个人的长处和短处,然后制定自己的独特,不可生搬硬套别人的成功方法,这是这本书给我们最初的也是最具现实意义的启示。

另外我还要谈一下我对这门课一些真实的感受。在最初我认为这门课一定会很无聊也最无益。结果在学期之中,我深深地被中国共产党探索中国现代化道路的艰难历程所吸引所感动。这门课也成了我最爱听的课程之一。这首先得感谢讲师充满激情的讲说,其次还因我从中学到不少处事之道和一段既漫长又短暂的光辉历史。虽然我每次并非坐在前排,但我还是能从讲师语调里深切体会到他对毛泽东同志的敬佩和对毛泽东晚年错误的惋惜。无疑毛泽东同志是一位传奇式人物,一位能创造奇迹的伟人。毛泽东同志将实事求是的科学方法带给了我们,同时晚年的他也可悲地给我们为实事求是作了一个最深刻的反例。可见理论与实践相结合是任何事业成功的前提。空想、不切实际地瞎说瞎干是我们无论在现在的学习生活中,还是在今后的社会主义建设中,都要深以为戒的。

就所学的知识,我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中,中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运,进行了不屈不挠的斗争,无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路,但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论,以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下,应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合,形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物,是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命.在这一个学期的学习中,我深深认识到毛泽东为党的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展,建立了不朽的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践,是我们党和国家的宝贵财富,其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面,渗透在人们的灵魂深处,在人类历史上很少有人像他那样,生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用,去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映,各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中,她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上,将成为中国社会主义历史进程的理论原点,成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

在这一个学期的学习中,我深深认识到毛泽东为党的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展,建立了不朽的功勋,为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践,是我们党和国家的宝贵财富,其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面,渗透在人们的灵魂深处,在人类历史上很少有人像他那样,生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用,去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映,各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中,她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上,将成为中国社会主义历史进程的理论原点,成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。

就所学的知识，我谈点具体的感受吧!课本就对毛泽东思想形成的时代背景中作了详细阐述。旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。马克思主义中国化，就是要使马克思主义和中国实际相结合，使马克思主义具有中目的民族特点和民族形式，成为指导中国人民革命和建设的理论。毛泽东思想就是这种具有中国作风的中国气派的中国化的马克思主义。它既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。

毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发;就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合;就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。

群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。独立自主，自力更生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”

实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。

这学期解除了毛概，其实一开始也说是抱着这样的心态，按时上课，能保证通过就行了，但是随着课程慢慢的深入，自己越来越多的参与到课堂中，突然发现其实这些内容中所富含的东西是无穷无尽的。老师在每节课的课前都设置了讲时事的环节，一开始我不愿意参与也不想参与，没的说也不想说，后来由于各种各样的原因，我想在这门课上取得突出一点的成绩，提高一下自己总成绩的平均分，我开始试着参与课前的发言，说实话，一开始就是为了老师所说的加分，上课前准备一个新闻话题，看看评论自己简单的发表一下看法，渐渐地参与次数增多了，每节课前的发言倒不知不觉的成了一个习惯，每次上课的前一天或者前一节课，就会习惯性的拿出手机看看今天的新闻，有没有值得发觉的东西。一开始自己的发言很简单也很浅显，只是谈谈表面，后来慢慢的，看新闻的过程中自己就会思考很多，想法也变得多了起来，甚至会纠结我从哪个角度分析会更好，更有意义，而不是一开始只为了加分的心态，我想这也是老师开设这个课前活动的主要目的吧，课上所讲的理论固然是枯燥无味的，但是融入了时事和新闻就会变得更有意思，从中体会到的和学到的也就更多。在这整个的过程中，我也发现了自己的变化，从不听到听，从不发言到参与课堂，慢慢发现自己已经融入到了课堂中，所以在我看来每一门课程都是一样的，不要因为自认为的不喜欢影响了自己投入这门课的学习，所有的不喜欢都是自己强加和暗示给自己的，其实只要真正参与进去，都能慢慢发现这门课中我需要的东西和有意义的地方。

这学期还写了两篇论文，一篇是结合现阶段我国对民营经济的政策，谈谈对资本主义工商业的社会主义改造。在那篇论文中我的看法是，现阶段我国对民营经济所实行的宽松和鼓励的政策在某种程度上是又进一步的推动了资本主义工商业进行新一轮的社会主义改造。而现阶段的中国，无论是政治、经济、文化各种条件都和建国初期甚至是资本主义工商业社会主义改造初期有很大的不同，条件不同，所实行的政策定会有所不同。鼓励民营经济的发展其实就是在鼓励资本主义工商业的发展，同时在我国社会主义制度的大前提下，进行资本主义工商业的新一轮的社会主义改造。另一篇是谈谈邓小平南巡讲话的意义，我印象比较深的是第二篇谈谈邓小平南巡讲话的意义。这个重大的历史转折点从上初中到高中被无数次的提及，让我对它的印象很深，之前对它的了解仅限于知道年份知道人物知道一些所谓重要的要牢记的考点和知识点，这学期通过写论文对这个重大的历史转折点有了不一样的认识，这次的讲话不仅在当时的中国掀起了轩然大波，意义非凡，对现在依然如此，我们可以从中借鉴很多经验。虽然时代不同，背景不同，但是我们的社会制度没有变，本质没有改变，因此有些好的建议仍然值得借鉴和发扬。

这学期我还担任了班里的博客管理员。用博客已经是很久之前的事儿了，现在再捡起来觉得很有意思，而且能帮助老师管理班级的博客，帮助同学传达资料发布信息和作业是一件很有意义的事情。博客管理员的工作其实说累不累说轻松也不轻松，每个月只有月底才会忙碌一些，老师分配的工作量也真的没有很多，但是每到月底收集同学作业的时候真的是一项大工程，同学都习惯在月底最最最后一天才交作业，而我们则需要统计评论、浏览、并发布文字作业到博客上，有时候会有些手忙脚乱，但是真的在这个过程中得到了锻炼，也收获了很多。班里一共三个博客管理员，我们之间也能很默契的合作。

总之，这一个学期的毛概课自己的收获是一开始自己没有想到的，也让我对这门课程、这类课程有了新的认识。

建议：没有太多好的建议，就是觉得现在老师所设计的课前发言和博客都是很好的形式，让同学积极参与课堂活动，我觉得一定要继续下去，其他方面我觉得也许可以再通过让同学自己做ppt自己演讲的方式来加深同学对这门课程内容的理解，增加参与度。我们上的课是毛泽东思想概论，但是也许我们可以不只是讲书本上他的思想，而是通过各种方式让同学认识到什么是毛泽东思想，怎样做才是所谓的毛泽东思想，我们可能讲的不是毛泽东思想但是我们所做的，始终贯穿课堂的却是这种思想，让这种思想真正的被大家所理解。除此之外，我觉得还可以让同学做一些小的演讲，1~2分钟，可以随意发表自己对着门课的见解，对某个内容话题的看法，经常讨论才能碰撞出更多的火花。

进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在___老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。

通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。

在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导?中国革命应该走怎样的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。

学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。

本学期，我们系统学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.

毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

毛泽东思想的影响时时刻刻都表现在现实生活中。它是改革开放的理论源泉，也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。

“毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。

进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在xxx老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等；第二章马克思主义中国化理论成果的精髓；第三章新民主主义革命理论；第四章社会改造理论。在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。

通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果；认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义；认识了中国特色社会主义理论体系。

在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导？中国革命应该走怎样的道路？革命胜利后建立一个怎样的国家？在《毛概》这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。

学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。

本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。

令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。

进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向远老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。

通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。

马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。通过对《毛概》的学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。

在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导?中国革命应该走怎样的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。

学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。

这学期解除了毛概，其实一开始也说是抱着这样的心态，按时上课，能保证通过就行了，但是随着课程慢慢的深入，自己越来越多的参与到课堂中，突然发现其实这些内容中所富含的东西是无穷无尽的。老师在每节课的课前都设置了讲时事的环节，一开始我不愿意参与也不想参与，没的说也不想说，后来由于各种各样的原因，我想在这门课上取得突出一点的成绩，提高一下自己总成绩的平均分，我开始试着参与课前的发言，说实话，一开始就是为了老师所说的加分，上课前准备一个新闻话题，看看评论自己简单的发表一下看法，渐渐地参与次数增多了，每节课前的发言倒不知不觉的成了一个习惯，每次上课的前一天或者前一节课，就会习惯性的拿出手机看看今天的新闻，有没有值得发觉的东西。一开始自己的发言很简单也很浅显，只是谈谈表面，后来慢慢的，看新闻的过程中自己就会思考很多，想法也变得多了起来，甚至会纠结我从哪个角度分析会更好，更有意义，而不是一开始只为了加分的心态，我想这也是老师开设这个课前活动的主要目的吧，课上所讲的理论固然是枯燥无味的，但是融入了时事和新闻就会变得更有意思，从中体会到的和学到的也就更多。在这整个的过程中，我也发现了自己的变化，从不听到听，从不发言到参与课堂，慢慢发现自己已经融入到了课堂中，所以在我看来每一门课程都是一样的，不要因为自认为的不喜欢影响了自己投入这门课的学习，所有的不喜欢都是自己强加和暗示给自己的，其实只要真正参与进去，都能慢慢发现这门课中我需要的东西和有意义的地方。

这学期还写了两篇论文，一篇是结合现阶段我国对民营经济的政策，谈谈对资本主义工商业的社会主义改造。在那篇论文中我的看法是，现阶段我国对民营经济所实行的宽松和鼓励的政策在某种程度上是又进一步的推动了资本主义工商业进行新一轮的社会主义改造。而现阶段的中国，无论是政治、经济、文化各种条件都和建国初期甚至是资本主义工商业社会主义改造初期有很大的不同，条件不同，所实行的政策定会有所不同。鼓励民营经济的发展其实就是在鼓励资本主义工商业的发展，同时在我国社会主义制度的大前提下，进行资本主义工商业的新一轮的社会主义改造。另一篇是谈谈邓小平南巡讲话的意义，我印象比较深的是第二篇谈谈邓小平南巡讲话的意义。这个重大的历史转折点从上初中到高中被无数次的提及，让我对它的印象很深，之前对它的了解仅限于知道年份知道人物知道一些所谓重要的要牢记的考点和知识点，这学期通过写论文对这个重大的历史转折点有了不一样的认识，这次的讲话不仅在当时的中国掀起了轩然大波，意义非凡，对现在依然如此，我们可以从中借鉴很多经验。虽然时代不同，背景不同，但是我们的社会制度没有变，本质没有改变，因此有些好的建议仍然值得借鉴和发扬。

这学期我还担任了班里的博客管理员。用博客已经是很久之前的事儿了，现在再捡起来觉得很有意思，而且能帮助老师管理班级的博客，帮助同学传达资料发布信息和作业是一件很有意义的事情。博客管理员的工作其实说累不累说轻松也不轻松，每个月只有月底才会忙碌一些，老师分配的工作量也真的没有很多，但是每到月底收集同学作业的时候真的是一项大工程，同学都习惯在月底最最最后一天才交作业，而我们则需要统计评论、浏览、并发布文字作业到博客上，有时候会有些手忙脚乱，但是真的在这个过程中得到了锻炼，也收获了很多。班里一共三个博客管理员，我们之间也能很默契的合作。

总之，这一个学期的毛概课自己的收获是一开始自己没有想到的，也让我对这门课程、这类课程有了新的认识。

建议：没有太多好的建议，就是觉得现在老师所设计的课前发言和博客都是很好的形式，让同学积极参与课堂活动，我觉得一定要继续下去，其他方面我觉得也许可以再通过让同学自己做ppt自己演讲的方式来加深同学对这门课程内容的理解，增加参与度。我们上的课是毛泽东思想概论，但是也许我们可以不只是讲书本上他的思想，而是通过各种方式让同学认识到什么是毛泽东思想，怎样做才是所谓的毛泽东思想，我们可能讲的不是毛泽东思想但是我们所做的，始终贯穿课堂的却是这种思想，让这种思想真正的被大家所理解。除此之外，我觉得还可以让同学做一些小的演讲，1~2分钟，可以随意发表自己对着门课的见解，对某个内容话题的看法，经常讨论才能碰撞出更多的火花。

春去秋来，岁末将至。转眼之间，大三上学期已近尾声。与上个学期徐老师绘声绘色的讲课不同，下学期的毛概课，x老师采用了更加丰富的课堂教学模式。除了讲课之外，还给我们观看有关于历史，政治，人文类的短片;让同学自己准备材料上台演讲;向同学提几个重点的问题;组织同学分组调查一些社科人文类的问题并加以分析。我认为这样的课堂更加生动活泼，让我们能够参与其中，认识到这门课在我们的生活中其实无处不在。

首先说说短片吧，老师收集来的中国近代史短片向我们讲述了近代中国的兴衰和政治路线。尤其是新中国成立后，毛泽东、邓小平、周恩来等人对我国做出的伟大贡献。当看到伟人们相继离世时，我的心情也沉重起来，和视频里的天空一般阴暗。视频中也提到了毛泽东晚年犯下的一些错误，但我认为虽然他也有错，可他对新中国的成立做出了伟大的贡献。人非圣贤，孰能无过。重要的是我们认清了这种错误，并且积极地改正了它，努力往更好更快的方向发展，这才是最重要的。

其次是同学们的演讲，那是一堂属于我们的课，也是让我记忆最深的一堂课。我们自己找材料，自己准备，演讲所学到的东西与同学们一起分享。虽然很多同学都只是从网上复制了一些东西上台去读，但我因此也学到了不少东西。有不同地域的文化，有中国的体育文化等等。每个同学讲完老师都会联系我们的社会生活评论一番，让我们更深刻的理解。而我很认真地准备了那次的演讲，也许大家都还记得，我是唯一一个主动上台演讲的人。我的题目是：中国的冷漠文化。这次演讲引用了10月份的一次车祸作为论点，详细剖析了国人冷漠之心为何至此。也表明了当代大学生对这种事情应该采取怎样的态度。我还是那句老话：“要怀疑一切，但要相信人。”好人是一定有的，我们不能吝啬自己的爱心，同时也要相信别人不会吝啬自己的爱心。我当时对朋友说过这样一句话：如果等我以后有钱了，这个社会还是这样的话，我就花钱雇老人在街上摔跤。谁把他扶起来了我就给他一万块。时间久了自然大家就都去扶了。幸好这个社会的良心还没有泯灭，前段时间看新闻报道，南京有位老人晕倒在地，很多人在旁边守候，有人打急救电话，有人照看老人，有人想办法联系老人的子女。这说明好人还是有很多的。

然后是课堂上的提问，很多同学很讨厌老师上课的时候提问。但我认为，上课提问是一种最快最直接的使同学们的注意力回到课堂的方式。很多同学只有在老师提问时才会翻翻书，和旁边的同学讨论讨论。而且我注意到，老师提的问题都是很基本，但又很重要的问题。这些题目有助于我们抓住课堂重点，并以此为中心复习所学的内容。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课其实是一门很值得深究的课程，只是现在的学生都不大关心政治所以导致了这门课程没有专业课那样受重视。中国特色社会主义的主题在我们的生活中处处可见，潜移默化地影响着我们的生活，我们的行为，我们的作风。在这门课的学习中，我最感兴趣的是第十一章，构建社会主义和谐社会。

“构建社会主义和谐社会。”这句话经常在电视里出现，尤其是东方卫视的老娘舅“柏万青和谐热线”。为什么要构建和谐社会?如何构建社会主义和谐社会?带着这些问题我学习了这章的内容。其实，我国历史上早就有过这种“构建和谐社会”的思想。孔子说过“和为贵”，墨子提出过“兼相爱”、“爱无差”，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。两千多年来，人民从不同的角度提出过“大同”社会的理想，反映了我国人民对和谐社会的向往和追求。所以说，实现社会和谐，建设美好社会，是我们中国人孜孜以求的社会理想，是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

一开电视就觉得中国最强最牛，为官的清廉爱民，为商的诚实有信，天下太平。其实这是社会的两个面，每个人都有光明面和阴暗面，何况是那么多人组成的一个社会呢?总是有好的，总是有不好的。我们都应该要看到，都不应该夸大。我们要以端正的心态看待每一件事情，赞扬好的，批评不好的，记住该记住的，改变能改变的。虽然社会上不可能一个坏人也没有，一个穷人也没有，但是我们往这个方向努力了，坏人就少了，穷人就少了，我们的社会也就和谐了。

在这一次毛概社会实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经验，有难忘的教训等。但社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。

虽然我在实践中遇到了不少的困难与挫折，但我都坚持了下来，不为别的，只希望自己能在这次得到锻炼，从而成长。

这次我们的实践题目--_市居民生态意识的调查。我们小组访问和调查了街道上的行人和部分大中小学生，我们也深入居民社区与当地居民进行探讨，以及向雅安居民发放宣传单等活动。

今年是大二下学期了，在之前的三个学期里我们学过了《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史》这两门“马克思主义理论研究和建设工程”的重点教材了，而今年，我们迎来了又一门——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称毛概)。

说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说似乎没有任何意义。但是，不得不说，“毛概”这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教。所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面。

我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最基础的定义问题解决了。其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了。

在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作。回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败。

在调查中，我们也遇到了一些困难。比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我保护意识比较强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说。还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料。

在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。

重视自己的劳动成果。活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值。最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强。大学教学的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强。知识的深度和广度比中学要有很大扩展。大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性。教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容。此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力，合理安排好自己的学习时间。所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面。每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。

在我自己反思的同时，也体会到了大学生的不足之处还是有很多的。其次我也体会到作为一个团队的凝聚力。大家及时做好分工，无论是在做调查，还是在做统计时，都是高效进行，保质保量。大家团结在一起，相互交流讨论，使这次的社会实践调查做的很顺利。与此同时，也在某种程度上提高了我各方面能力。在做事时，把事情的各个方面要素都考虑进去。在组织时，更加有经验。同时在语言表达，判断决策上都有很大帮助。都说“一分耕耘，一分收获。”此次在我们整个团队的共同付出下，得到的何止是一分收获!

对于社会实践的建议，首先来讲，老师或者学校方面，应该纠正学生对于社会实践的误区，让学生明白什么样的实践可以是社会实践，还有就是告诉或者是引导学生如何去做好一个社会实践，不要把重点放在如何去写好一篇社会实践报告或是格式，而是回到实践中去。再次就是，老师或者学校要告诉真实的告诉学生，做一个社会实践，到底可以收获什么，不要夸大。如果一个人能够正确的看待付出与收获，即付出了得到了预期的收获，即便是很小的收获，积极情绪占上风。

由于这次调查时间比较紧，而且范围也比较小，分析上可能存在不足，还请见谅。

通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。

在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理。”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。

学习“实事求是”让我明白：不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想。所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。

大学生学过毛概的心得体会篇十

今天，小编带给大家的是大学生毛概社会实践心得体会范文，欢迎阅读参考!更多心得体会文章请浏览本栏目!

xx暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。

轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。

在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班……尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。

值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。

如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生……但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。

暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。

根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。

作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。

大学生学过毛概的心得体会篇十一

第一段：引言(100字)。

在大学的必修课程中，我有幸学习了一门非常重要的课程——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，简称毛概。通过学习毛概，我对毛泽东思想和中国特色社会主义有了更深刻的了解，也获得了一些宝贵的体会和感悟。

第二段：一腔热血的青春(250字)。

在学习毛概的过程中，我深深感受到了青年学子应该有的责任感和使命感。毛泽东思想的核心是实事求是和为人民服务的宗旨，这与我们青年人心中的追求高度契合。我们青年学子正处于人生的春天，身体力行、努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量是我们的使命。通过学习毛概，我深深明白青年人不仅要有坚定的理想信念，还要通过实际行动来践行这些信念。

第三段：理论联系实际的重要性(300字)。

“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。”这句话中蕴涵着毛泽东思想的核心要义——理论联系实际。在毛概的学习中，我们不仅仅是研究毛泽东思想的理论，更是将其应用到解决实际问题中。毛概教给我们的不仅仅是知识，更是解决问题的方法和思维方式。我们需要学会从多个层面、多个角度来看待问题，找出矛盾的主要矛盾，正确把握事物的实质。只有这样，我们才能够实实在在地把理论转化为实践，推动社会的进步。

第四段：国家发展和个人成长的密切关系(300字)。

毛概的学习不仅对国家发展具有重要意义，对个人成长也有着深远影响。毛泽东思想强调群众的力量和人民的创造力是推动社会前进的根本力量。我们每个人都是社会的一分子，只有将个人利益与国家利益紧密联系起来，才能实现自身价值的最大化。在毛概的学习中，我们学会了不断超越自我、服务他人，通过实际行动为社会做贡献。而这种无私奉献的精神，将伴随我们一生，并在实践中不断丰满和升华。

第五段：反思与展望(250字)。

通过学习毛概，我不仅对毛泽东思想有了更深入的了解，也对自身有了更清晰的认知。我相信，毛泽东思想和中国特色社会主义会继续指引着我们前行。在未来的岁月中，我将继续坚持理论联系实际的原则，不断学习、实践，为国家的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。同时，我也希望将所学所思传递给更多的人，让更多的人了解和认同毛泽东思想的伟大和中国特色社会主义的重要意义。只有这样，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的中国梦。

大学生学过毛概的心得体会篇十二

“毛概”全称《毛泽东思想概论》，是每一个大学生必修的一门课。通过学习这门课程，我们可以更好地了解中国革命、建设和发展的历史脉络，进一步认识中国特色社会主义文化和思想。本文结合自己学习毛概前四章的体验，分享一些与读者的见解。

第二段：学习毛概的目的。

学习毛概的目的之一是更好地认识中国特色社会主义的思想，其中重要的一点是了解马克思主义的基本原理和历史演变，从而更好地领会中国社会主义的实践。同时，学习毛概可以帮助我们树立共产主义理想和信仰，促进自我提高和全面发展。

毛概前四章主要涵盖了中国历史发展的概况、民主革命和社会主义革命的主要内容、社会主义建设和革命等基本思想。在其中，我们可以看到各个时期的变化，特别是中国革命和建设中的成功和失败。我们可以学习到中国特色社会主义的优点和长处，在对历史的认知上更进一步。

学习毛概对我产生了深远的影响。首先，毛概让我更加坚定了自己的信仰和对共产主义的追求。其次，通过学习毛概，我对中国历史和政治的认知更深入、更全面。此外，通过学习马克思主义的基本原理和历史演变，我更好地理解了中国特色社会主义实践的基石。

第五段：结论。

总结一下，学习毛概是一项非常重要的课程。通过对毛概前四章的学习，我们可以更好地认识中国特色社会主义的思想，树立中国共产主义理想和信仰，进一步理解中国革命建设的历史脉络，更加深刻地认识中国特色社会主义的优点和经验。希望我们每一个人，在毛概的学习中更好地自我提升，为实现中国特色社会主义的奋斗更加努力！

大学生学过毛概的心得体会篇十三

《毛泽东思想概论》（简称毛概）是一部反映毛泽东思想的经典著作，是新中国成立后围绕毛泽东思想形成的第一部理论著作。毛概内容涉及政治理论、军事理论、哲学思想、文学艺术等多方面，是当代中国历史和哲学教育的重要组成部分。学习毛概前四章对于我们了解毛泽东思想的思想原点，理解中国革命与建设的本质、方向和历史演进具有重要的意义。

毛概前四章主要包括《毛泽东思想的形成》、《解放战争时期敌我斗争的新形势》、《新民主主义论》、《论人民民主专政》，讲述了毛泽东思想形成的历史背景、中国革命与建设的历史进程以及毛泽东思想的核心理念。这些内容丰富、深邃，具有强烈的理论性与实践性。

学习毛概前四章让我更加深入地了解了毛泽东思想的核心，特别是新民主主义的理论基础和人民民主专政的思想实践。新民主主义的核心是“三大政策”（土地政策、统一战线政策和革命军队建设的政策），其实质在于要实现人民民主和国家独立的目标。人民民主专政是中国特色社会主义的原则之一，其核心在于以人民为主体，实现国家权力的正义性和行使权力的法制化，防止各种途径对人民利益的侵犯和伤害。

学习毛概前四章的过程还是比较艰辛的。其中一些概念难以理解，在学习的过程中需要反复揣摩和思考。我还发现，要真正理解毛泽东思想，还需要结合时代背景来进行深入地研究和思考，才能真正领悟其中的真谛。

第五段：总结体会，并提出要进一步深入学习的思考。

通过学习毛概前四章，我深刻领悟到了毛泽东思想的核心，也更加认识到毛泽东思想的理论价值和现实意义。今后，我将继续学习毛概，并结合时代背景来进行深入地研究和思考，以更好地学懂和用好毛泽东思想，为中国特色社会主义事业创造更为实际和具有创造性的贡献。

大学生学过毛概的心得体会篇十四

作为中国特色社会主义思想的重要组成部分，毛泽东思想是我们党的基本理论。而毛泽东思想的理论体系就是毛概。学习毛概是我们作为新时代的青年共产党员必须要做的一件事情。在学习毛概的过程中，能够深刻领会马列主义的基本原理和中国革命、建设、改革的宝贵经验，了解中国共产党光荣历程和革命传统，更好地参与中国特色社会主义伟大事业。

毛概前四章的内容包括了《矛盾论》、《实践论》、《矛盾的普遍性和特殊性》、《论持久战》四大篇章，这些篇章是毛泽东同志长期以来的思考和实践的总结，是反映马克思主义基本原理和中国革命、建设、改革的宝贵经验的集中表达。

首先，矛盾是普遍存在并不断发展的。矛盾贯穿着宇宙的一切物质运动和社会发展，因此，只有理解并善于处理矛盾，才能正确地开展社会主义建设。

其次，实践是检验真理的唯一标准。再伟大的思想如果不是从实践中得到验证，就仅仅是一句空洞的口号，毫无实际意义。因此，在工作实践中，我们要以实践为基础，在实践中总结经验，不断丰富和发展马克思主义。

第三，持久战和以人民为中心的思想是中国共产党在革命和建设中长期实践的成功经验之一。长期的革命战争和社会主义建设都需要严谨的思想方法和稳健的执行力，才能够贯彻落实以人民为中心的方针，实现革命和建设的胜利。

第四，毛泽东思想的普遍性和特殊性体现出的是调和和创新的精神。马列主义的基本原理是普适的，但是若只是简单地套用经验，就会忽略中国特殊的历史和现实背景。因此，毛泽东思想既继承了马列主义的基本原理，同时又在具体实践中进行了调和和创新，形成了行之有效的中国特色社会主义。这也是我们应当深入理解和推广毛泽东思想的重要意义。

第四段：学习毛概前4章的过程中所遇到的困难和解决方案。

学习毛概前4章并不是一件轻松的事情，因为其理论深奥，需要我们下定决心认真钻研和思考。在学习的过程中，最大的困难是面对大量的概念和理论，如何在短时间内吸收、理解并消化这些理论知识成为了首要的问题。解决这一问题，我采取了做笔记的方法，通过在学习的过程中及时记录下来，及时总结，能够最大限度地加深对概念和理论的理解和记忆。

第五段：结论。

学习毛概前4章，不仅是对金钥匙中学时代的一次重温和巩固，更是对共产党员思想体系的进一步建立。在今后的学习和工作中，我们要深入学习毛泽东思想，不仅学而优则仕，更要将其融入革命和建设的具体实践中，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

大学生学过毛概的心得体会篇十五

这次的毛概实践活动是我大学以来第一次同小组成员团结一起向外做的活动。参加社会实践活动，意味着这不是一个人独立独行的活动，所以最让我兴奋的一点就是能够走出校园，接触到社会形形色色的人，然后跟他们谈谈他们的观点关于我们的话题。

社会是比学校要大很多的学习大舞台，走在社会的上，可谓“俯仰皆学问”，可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗语：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接触社会上的人，参加小组的团体活动，毫无疑问是可以收获良多的。在学校，我们大多都只专注于我们的书本学习，只一味的在书本上寻求真知。其实，我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的，而参加了这次毛概实践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。在学校，学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动，于是觉得书中的只是也有点无聊，于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。

在还没参加活动前，我们小组本来是很懒散的，都想应付了事。然而在参与中，我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。在参加活动的过程里，我们做到了用心，虚心，细心，热心，对社会形形色色的人也变得很耐心。一旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。我们的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能悟出些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的计划，没有发生很大的变化，但是我们的计划在被一步步完善。我们坚守着计划走，一路都走的蛮顺利。我们的组长经常在组建的qq群问我们的意见和计划。我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。有时我们语塞，因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思索的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多，这个认识在我们的成长道路上也很重要。从另一个角度上，我们小组的成员总会在针对同一件事，有不同的想法。有时你是这样想的，这样做的;他们是那样想的，那样做的。我觉得这种思维和行动的差就是我们学习的点，不论结果证明谁的做法是正确的。在实践活动上，我们尽量做到不影响到每个人的学习。当然，有时可能会因为活动时间比较限制，某些组员不能同我们一起通往探究体验这个社会，但是我们都会一起探讨我们的成果。团队精神总是被人所提倡的，我们在这次活动中学习到最重要的东西或许就是团队互助精神了。在探究过程中，除了关心在活动忠实践，我们也在生活方面，以组员的方式关心彼此。

总之，这次毛概实践活动不论在学习方面社会方面在交友团队方面都给我带来了很大的影响，它们都有带领着我们成长。

《毛概》学习心得。

进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向远老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。

通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。

马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。通过对《毛概》的学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。

在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导?中国革命应该走怎样的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。

学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求。这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求。对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者。要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐。

大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。

借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过qq、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。收集齐数据后，我们通过excel软件进行分析，得出结论。

在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。通过本次社会实践活动，我们学会了许多。一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题;另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。社会实践还让我学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。当今社会，团队合作能力更加重要，“众人拾柴火焰高”。其次要善于沟通.沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。其三，要主动出击,当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。分内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在实习中认清了自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。

做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

大学生学过毛概的心得体会篇十六

作为一门必修课程，毛泽东思想概论（简称毛概）涉及了中国共产党的指导思想和中国革命的理论基础。在学习这门课程时，我深深地感受到了毛泽东思想的思辨精神和革命实践的伟大意义。以下是我在学习过程中的心得体会。

第二段：理论灵魂。

毛泽东思想是中国革命的理论武器。通过学习毛泽东思想，我领悟到了它的灵魂核心：群众路线。毛泽东强调全心全意为人民服务，认为群众是历史的创造者。只有紧紧依靠广大群众，真正的力量才可以得以发挥。这个理论深深触动了我，让我意识到一个领袖或者政党的持续发展需要紧密与人民群众相结合。

第三段：革命实践。

学习毛概不仅仅是理论，更重要的是它的实践。毛泽东积极探索中国革命的实践路径，通过学习他的实践经验，我深深地领悟到了实践的重要性。只有将理论与实践相结合，才能使革命事业更有力量，更有生命力。通过学习毛泽东的革命实践，我学会了如何将理论付诸实践、如何紧密结合群众、如何坚定信念并保持战斗意志。

第四段：坚定信仰。

毛泽东思想的价值在于它的坚定信仰。毛泽东是无数革命者的精神领袖，他的信念和勇气值得我们深思。在中国革命的各个历史阶段，毛泽东始终坚守自己的信仰，并勇敢地引领中国人民走向独立、自由和富强。学习毛概的过程中，我深深感受到了他的坚定信念对于实现自己的理想和目标的重要性。

第五段：现实意义。

毛泽东思想在今天依然具有重要的现实意义。在学习毛概的过程中，我明白了毛泽东思想不仅仅是历史的遗产，更是对于当前社会问题的启示。在当前社会发展中，我们需要坚持正确的理论指导，加强群众建设，通过创新实践提升自身的能力和素质。毛泽东思想给了我们很多可贵的经验教训，值得我们在实践中不断学习与借鉴。

结尾。

通过学习毛泽东思想，我深入了解了中国革命的底蕴和毛泽东的政治思想。毛泽东思想不仅仅是一门课程，更是激励我们前行的力量。我相信，在未来的道路上，我们可以不断学习，不断实践，将毛泽东思想发扬光大，为实现中国的伟大复兴作出自己的贡献。

大学生学过毛概的心得体会篇十七

第一段：介绍毛泽东思想和毛概的重要性（200字）。

毛泽东思想被誉为中国共产党的旗帜，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国共产党历史上伟大的理论成果。毛泽东思想的实践总结形成了《毛泽东选集》，其中著名的《矛盾论》、《实践论》、《群众路线》等为世人所熟知。而作为毛泽东思想的教材，毛概是大学生必修的一门课程，它通过对毛泽东思想的系统学习和理解，帮助学生深入了解和掌握党的基本路线和工作思想，培养和加强大学生的思想政治教育，使他们能够真正成为中国特色社会主义事业的栋梁之才。

第二段：毛泽东思想对我个人的影响（250字）。

毛泽东思想的学习让我深刻认识到自己是一个中国特色社会主义事业的参与者和建设者。通过学习《矛盾论》，我了解到矛盾是事物发展的动力，只有正确处理好矛盾，才能推动自己的成长和进步。此外，通过学习《实践论》，我明白了实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践来验证和实现自己的理想和抱负，才能真正把握和把它变为现实。毛泽东思想教给了我正确的世界观和人生观，激励我在学业、工作和社会实践中勇往直前，不断追求进步和改变。

第三段：毛概课程的教学方法和实践活动（250字）。

毛概课程采用了多种教学方法，如讲授、案例分析、讨论等，使学生在课堂上能够积极参与互动，深入理解和把握毛泽东思想的要义。在课程教学之外，学校还组织了一系列与毛概相关的实践活动，如模拟党的会议、参观纪念馆等。这些实践活动使我们身临其境地感受到毛泽东思想的伟大价值和历史使命，进一步激发和加强我们对中国特色社会主义事业的坚定信念。

学习毛概让我深入了解了中国共产党的历史和发展，对中国特色社会主义事业的基本原理和实践路径有了更加清晰和深入的认识。通过学习毛泽东思想，我明白了坚持党的基本路线是中国共产党的根本要求，只有坚决贯彻执行党的基本路线，才能真正使我们的事业繁荣昌盛。同时，在学习毛泽东思想的过程中，我懂得了严肃对待思想政治教育的重要性，只有加强自身的理论武装，才能更好地为中国特色社会主义事业贡献力量。

第五段：对未来的思考和展望（200字）。

学过毛概后，我对未来充满信心和期待。我希望能够继续学习和研究毛泽东思想，不断提升自己的理论水平和思想认识，为中国特色社会主义事业的发展和进步贡献一份力量。同时，我也希望能够通过将学习到的知识和理论应用到实际工作中，为社会的进步和发展做出贡献。我相信只要坚持不懈地学习和实践，我们大学生一定能够成为中国特色社会主义事业的有力推动者和传播者，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

大学生学过毛概的心得体会篇十八

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（简称毛概）作为一门重要的思想课程，是每一名中国大学生必修的科目。学习毛概的目的是使学生正确把握中国特色社会主义理论体系，增强社会主义意识和思维方式，近年来，我国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就，学习毛概对我们了解中国特色社会主义的历史演变和发展理念，有着重要的意义。

第二段：学习的体会。

在学习毛概的过程中，我深刻认识到毛泽东思想是我们党的根本指导思想，更是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。毛泽东思想一方面是基本原则，另一方面是活的科学理论。学习毛概让我们了解到毛泽东思想的不断创新和发展，逐渐形成中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想深刻揭示了中国社会的现实问题和历史演变，为我们提供了丰富的政策和发展思路，并形成了一套独特而完整的理论框架。

第三段：对社会主义意识的加深。

通过学习毛概，我对社会主义意识有了更深的理解。社会主义是我们党的根本目标和发展方向，也是中国特色社会主义的核心要素之一。毛泽东思想强调的"为人民服务"的宗旨，是中国特色社会主义制度的精髓。我们要坚定信仰，深入思考社会主义的优越性和必然性，继承和传承社会主义的红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

第四段：加强政治素养。

学习毛概不仅加深了我们对社会主义意识的了解，也提高了我们的政治素养。政治素质是每个公民必备的素养之一，毛泽东思想的学习可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。它要求我们提高政治意识、政治能力和政治水平，加强党性锻炼，不断提高自己的马克思主义理论水平。通过学习毛概，我们能够更好地理解党和国家的发展方向，更好地履行自己的社会责任。

第五段：总结。

学习毛概是我们作为一名大学生必经的过程，它不仅是社会主义思维的涵养，更是我们作为中国共产党员应有的基本素质。通过学习毛概，我们加深了对中国特色社会主义的理解，提高了对社会主义的信仰，增强了政治素养。我们要将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系牢记于心，立足本职工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。