最新好停课心得体会总结(大全14篇)

总结心得体会可以帮助我们更好地规划未来的目标和方向，为自己的发展制定出更科学的计划。写心得体会时，要注意结尾的总结和概括，给读者以启示。这些心得体会范文或许能够启发你的思考，给你带来一些有益的启示和灵感。

好停课心得体会总结篇一

吸烟是一种众所周知的有害行为，但很多人仍然无法戒掉。在我读大学的时候，学校采取了比较严格的措施，对于在校内吸烟的学生，实行了吸烟停课的惩罚措施。虽然最初我对这种做法有所不解，但是当我真正开始停课体验之后，我意识到了吸烟对生活所带来的负面影响，也充分认识到了吸烟带来的危害性。

段落二：停课的体验。

停课使我真正意识到了我为了拥有短暂的快感而糟蹋了我的身体和时间。课室是学生获取知识的地方，而吸烟则让我每天花费太多宝贵的时间在外面的地方，这使我错过了很多重要的课程和学习机会。对我来说，停课并不单单是被罚了，而是一个机会去思考自己的行为，认识到吸烟的危害性和后果。

段落三：身体和健康。

在停课的几天里，我感受到了吸烟对我身体带来的负面影响，而这是我之前所无法明显体验到的。我开始感觉到呼吸困难，喉咙不适甚至有些发炎，这使我非常担心我的健康。在这个过程中，我也了解了吸烟所带来的许多疾病和问题，如肺癌，心脏病，鼻咽癌以及其他呼吸系统疾病等等。

段落四：社交和人际关系。

停课对于我在学生社交方面也带来了一定的影响。在大学里，我们经常在各种场合中与同学、老师进行交流。但由于吸烟的习惯，我错过了很多与他人交流的机会。我发现，当我不再吸烟时，我感觉更加清晰和专注，也有更多时间去和其他人交流，与此同时我也得到了其他人的尊重和关注，这远远比独自一人抽烟的快感更有价值。

段落五：总结。

吸烟停课是对我来说一次非常宝贵的经验。这个惩罚措施迫使我认真思考我的行为，了解吸烟的危害和负面影响，甚至引发了我对于健康和人际关系的关注。在未来，我会努力让不健康的习惯离开我的生活，追求更健康和积极的人生。

好停课心得体会总结篇二

20__年的春节本是一个亲友团聚的好机会，然而突如其来的新冠肺炎让这个春节笼罩在了一片深霾中。作为教师的我在宅家这样一种环境下也开始了自己的“主播”生涯!联系到实际的直播课教学，我认为教师应该关注以下几点：

1.直播课教学更强调教师的教学设计。直播课学生不能直面教师，教师应该进行更充分的课堂预设。

2.直播课要求教师多媒体运用能力更强。教师要顺利进行网络直播课，相应的文字、ppt、及直播软件必须熟练掌握。

3.教师应关注直播课的实际教学效果。直播课教学时，前期可能因为学生刚接触这种教学方式，会有非常高的热情，而随着时间的推移，学生的热情逐渐减退，且教师在直播课时并不能直接观察学生的状态，相应学生因为不能直接面对教师有可能学习状态有所松懈，从而导致教学效果不能达到预期目标。

4.直播课对教师的电脑等相关教学设备要求更高。

5.学生面对电子产品时间过长，可能会对学生心理和生理成长带来一些影响，这一点教师尤其应关注。

在新冠病毒肆虐的环境下，学校和家庭、教师和家长、教师和学生更应该积极配合，使学生的正常学习得到保证。可喜的是，我校在校长的领导下、教师的努力下、家长的配合下，使得直播课教学得到有力保障。

新冠逞凶情更浓，家校合力心愈凝!

好停课心得体会总结篇三

这两周以来，我组落实学校办学宗旨，结合学情，认真开展了线上教学活动，为了更好开展下一阶段教学工作，现将前两周工作总结如下:。

上好一节课，备课是前提。开课的前一天下午，我们组将主备人备好的教案，发在群里，进行深入探讨，查漏补缺。形成成熟的教案以后，再商讨上课流程和环节。在每为成员的精心准备和不吝赐教下，我们组开展的每一节课都是一堂合格的、有效的课。

上课前，我们组会提前观看课堂实录，并能摘录课堂中的重难点，将之作为学习目标在课前提出来，方便学生有的放矢的学习。上课时，我们会以截屏的方式，将重点前段截屏发在班级群里。学生听完录播课后，我们又进行二次讲解。殊途同归，在教学路上，我们组的没位同志都在用职责和爱引领着自己所教的孩子，让课堂教学质量得到保障。

课后，我们组将课前准备好的作业，发给学生。作业来源有两种，一是我们根据教材的重难点，自己命制;二是找拼试题。作业发到群里以后，我们会对作业中的难点再次讲解，以保证学生第一次就能学会。

学生做完作业，会在六点以前，以语音、文字、图片等形式将作业反馈到班级群，或者小组群里。我们会第一时间对学生的作业进行检查，指出作业中存在的问题和作业优点。对于作业中的共性问题，我们会通知学生在统一时间听老师讲解，让作业不流于形式，真正作用于课堂。

这就是我们组两周来工作开展情况，接下来的时间里，我们组会再接再厉，搞好语文教学工作。力争让教学进度和教学质量都能得到保证。

好停课心得体会总结篇四

第一段：引言（150字）。

2020年，新冠疫情在全球范围内爆发，为了遏制病毒传播，许多国家纷纷采取了停课措施，中国也不例外。作为一名中学生，我亲身感受到了停课带来的改变，而这些改变一直影响着我的学习和生活。停课心得体会，给我带来了许多思考和启示。

第二段：学习调整（250字）。

停课带来的第一个挑战是学习调整。在学校停课之后，我们转向了线上学习。通过电视、电脑和手机，我们能够继续学习。然而，与面对面的教学相比，线上学习显然更具挑战性。首先，我需要更好地管理时间，合理安排每天的学习计划。其次，由于无法亲自问老师问题，我必须更加主动地思考和解决问题。尽管面临这些困难，我逐渐适应了线上学习，并通过充分利用各种学习资源和利用同学之间的合作来提高自己的学习效果。

第三段：生活变化（250字）。

停课对我的生活方式也带来了很大的影响。放假期间，我习惯于每天睡懒觉，但在停课期间，我不得不早起参加线上课程。此外，由于我无法外出，看到朋友和进行户外活动，我的社交生活受到了限制。尽管有这些不便，我也发现停课给我提供了机会，那就是有更多的时间和家人共处。我和家人一起吃饭、聊天、一起做家务，这让我更加深刻地体会到家庭的重要性。

第四段：意识觉醒（250字）。

停课期间，我开始更加关注全球疫情的发展。通过观看新闻、阅读报道和和同学们讨论，我了解到许多人因病毒感染而丧生，许多医护人员冒着生命危险工作，许多家庭因失去工作而陷入困境。这让我深深地感受到了疫情给全社会带来的巨大冲击。从而，我更加珍惜现有的生活，感恩健康和家人的陪伴。此外，我也意识到了个人责任的重要性，每个人都应该积极遵守疫情防控措施，保护自己和他人的健康。

第五段：展望未来（300字）。

综上所述，停课期间带给我许多学习、生活和意识方面的改变。虽然疫情给我们带来了不便和挑战，但我相信这段经历也将成为我们成长的宝贵财富。在未来，我将更加珍惜每一次面对面的学习机会，并持续发展自主学习的能力。我也将继续注重自身健康、家庭关系，并积极参与社会公益活动，为实现社会和谐与稳定贡献自己的力量。同时，我也希望未来的教育体制能更好地适应突发情况的变化，为学生提供更加多样化的学习途径和资源。

总结：

通过停课心得体会，我深刻体会到了疫情对人们生活和学习的影响。我学会了适应线上学习，调整生活习惯，并对全球疫情的发展有了更多了解。这次经历让我深化对家庭和社会责任的认识，并为未来的发展提供了新的思路。停课心得体会的收获将伴随我终身，成为我成长的重要一部分。

好停课心得体会总结篇五

为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。“停课不停学”已经成为学生在家学习的主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网上授课教学中我有下面几点感受：

学校积极发动，众人拾柴火焰高。在李校长的倡导下，张校长的发动下，我们九年级很多教师都用上了网上直播。我也积极参与其中。接触钉钉是比较早的，所以入手也较快。由于钉盘上上传了一点复习资料，所以开始建的物理钉钉群，也没解散。并且一直在坚持直播。

一开始学生很兴奋，在线听课的人数很多，但时间长了，学生就会疲惫，上线人数会减小，一开始我是开回放功能的，后来关闭了。因为很多学生不在线听，看回放的机率很小，我让学生做笔记的。记不下来的可以使用手机的截屏和录屏。只有自己参与，他才懂得珍惜。很少一部分学生家长管控不了的。这个线上不好管控。后来就在直播前，用视频会议先振下，提醒那些忘记上线听课的学生。附上两张直播的截图。

响应九年级张校长的号召建立了物理培优钉钉群，这个是培训群形式，和班级群稍有区别。主要是开视频会议，听取优生的意见和建议。

视频家访了解学生在家学习情况。顺便了解下网上直播效果。家长比较满意，希望其他课任老师直播。尤其是理科。

做好常规的内容，现在感觉也步入正轨了。作业推送，作业检查，按部就班。没交作业的先订提醒，后打电话。最后还是有三四个不交作业的。

当然，我始终认为线上教学还是不能够完全取代传统的线下教学，他还是有局限性的。教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动非常有限。但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信我以后会更好的利用线上教学方式，扬长避短，让线上线下相辅相成，当下面对疫情，我作为教师好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任。

好停课心得体会总结篇六

首先，我谈一下自己的学习经历。一开始，我沉溺于“宅家”生活，每天过着闲适而无忧无虑的日子。但是，当育人平台上线了线上课程时，我觉得自己已经到了一个不得不面对现实的时刻。我开始认真听课、做笔记、上交作业。相比于以往上课的状态，我不禁感叹：“原来少了些嘈杂的声音和琐碎的细节，我们反而更容易入心，沉浸于学习之中。”此外，线上学习，注重的是自主学习，让我更多地参与了课程设计，对于学习进度的规划和实现方式有着独立的思考，更重要的是，它培养了我的自律能力。

第三段：反思自己的行为。

其次，我反思了自己的行为。一开始因为宅在家里，我的生活规律就被打乱了。起床时间越来越晚，饮食作息也愈发不规律。但是，当我发觉自己的身体状态不正常时，我开始调整生活习惯，保证每天有充足的睡眠和科学的膳食。此外，我也开始抽出时间去户外跑步，既满足了运动需求，又能呼吸到新鲜空气。在这个过程中，我深刻体会到身体的健康是心理健康的基础，只有身体健康了，心理才能更加稳定平和。

第四段：思考社会责任与未来方向。

除此之外，在停课期间，我思考了自己的社会责任与未来方向。疫情发生后，每个公民都有义务做好自我保护，为国家抗击疫情出一份力。从我个人而言，我也有义务关注疫情动态，做好个人防护，避免疫情扩散。此外，我也思考了自己的未来方向，我要成为一个怎样有责任感、有担当的人。我认为，就目前而言，医疗方向依旧十分重要。当水深火热之际，它是人们的绿洲，它承载了人们的期望和希望。我个人希望将来能够进入医界，为人民的健康事业出一份力。

第五段：总结与建议。

通过这段＂停课＂的经历，我深刻的意识到，整个社会都需要我们每个人的付出和贡献。而个人的改变也有助于整个社会的进步。这段时间我充分感受到了自主学习的魅力，以后即使回到校园，我也会时刻保持一颗积极向上的心态，努力学习，追求自我提升。同时，在生活方面，我会保持一个良好的生活习惯，关注自己的健康和养成值得发展的爱好。在未来方向方面，我会努力掌握医学相关知识，热爱自己的工作，尽自己的微薄之力为人民的健康事业出谋划策。给其他学生的建议也是如此，抓住每个机会去学习，锤炼自己，发现自我潜力。并且，加强锻炼，保证健康，思考未来方向，为社会出一份力。

好停课心得体会总结篇七

自疫情爆发以来，很多地方出现了停课的局面。这对于学生和老师来说都是一种全新的挑战。在这段时间里，学生和老师都必须面对一个新的学习方式和教学方式。在这篇文章中，我想分享一下我自己的停课心得，希望能给大家一些启示和帮助。

第二段：学习方式变化。

停课的同时，学校会在网络上提供教学资料，老师通过线上课堂进行教学。对于我来说，这种学习方式是全新的，我必须学会自主学习和自主思考。同时，我也必须注意时间管理，抓住学习的重点，避免浪费了太多时间。总之，在停课期间，我学会了更加有效地利用时间和资源来学习。

第三段：教学方式变化。

停课期间，老师们可以利用线上教学工具来进行教学，包括微信、Zoom、GoogleClassroom等等。通过这些工具，老师可以把课堂带到了学生家中，同时也为学生提供了更多的互动和交流机会。这使得学习变得更加活跃和有趣，同时也增强了老师和学生之间的联系。在这个过程中，我也发现，通过线上教学，老师可以更加直观地了解学生的学习情况和需求，从而更好地指导学生。

第四段：思考与总结。

作为学生，我认为停课期间最大的挑战之一是自主学习和自主思考。在课堂上，老师往往会给予我们足够的指导和教育，但在线上学习中，我们必须依赖于自己的能力来解决问题和学习新知识。这使得我更加意识到自己的学习能力和自主性，也为我以后的学习和工作打下了更扎实的基础。

第五段：总结。

综上所述，停课期间，我不仅学到了更多的知识和技能，也收获了更多的成长和思考。在这个过程中，我通过自己的努力和老师的指导，克服了一些困难和挑战，也加深了我和老师之间的联系。我相信，这些经验和体会将会对我以后的生活和学习产生很大的帮助。因此，我将把这些经验和体会应用到我的日常学习和工作中，努力学习和成长。

好停课心得体会总结篇八

停训停课是做出的一项重要决策，为了减少疫情传播，保障师生的健康安全。这段时间，我在家中度过了一个与往常完全不同的学习生活。在这个特殊的阶段，我深刻地感受到了停课对我个人和整个社会的影响。在这篇文章中，我将分享我对停训停课的一些心得体会。

首先，停训停课给我的时间变得更加自由。通常在学校，我的时间是被规划好的，每个课程都有固定的时间安排。而在家中，我可以根据自己的意愿来安排学习和休息的时间。这给了我更多的自主权，也让我更好地发挥自己的学习效率。我可以根据自己的学习习惯，选择最适合我的学习时间段，提高学习效果。

其次，停训停课也让我更加意识到学习的重要性。正常上学时，学习似乎是理所当然的，而这段停课的时间，让我深刻地感受到教育对我们的重要性。我开始更加重视每一堂课程，认真对待每一次作业和考试。我意识到只有通过不断地学习，才能改善自己的知识水平，提升自己的能力。这段时间，我投入更多的精力和时间来学习，也取得了更好的成绩。

此外，停训停课也让我更加注重自身的身心健康。在这段时间里，我可以有更充足的时间来休息和锻炼。平时上学的时候，因为学业和课外活动的压力，我经常熬夜，缺乏运动。而在停课期间，我可以按时作息，充足睡眠，补充精力，也可以有更多时间去运动锻炼身体。我发现，身心健康是学习和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面对学习和生活的各种挑战。

而停训停课期间也给我带来了一些困扰。首先，停课期间，我丧失了正常的上课氛围和同学间的交流。在学校里，老师的讲解和同学之间的交流是相互促进学习的重要环节。而在家中，我只能自学和独自思考问题，缺少互动和碰撞。其次，无论是线上授课还是作业布置，都需要我具备较好的自觉性和管理能力。面对自由自在的学习时间，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配时间，不浪费时间。

总结起来，停训停课使我拥有了更自由的时间，增强了学习的重要性，注重了身心健康的保持。与此同时，我也面临着丧失上课氛围和同学交流的困扰，以及自我管理能力的提升。这段经历不仅让我更加深入地反思学习和生活的意义，也使我更加珍惜平常的学习生活。我相信，通过停训停课的经历，我会更加成熟和自信地面对未来的挑战。

好停课心得体会总结篇九

在过去的一年，全球范围内爆发的新冠疫情改变了我们的生活轨迹。为了遏制病毒的传播，学校纷纷实施停课措施，学生们突然进入了一个没有课堂的世界。这个特殊的经历给我们带来了很多机会和挑战，下面我将分享我的停课心得体会。

第二段：机会。

尽管停课让我们失去了正常的学习生活，但同时也为我们带来了一些机会。首先，我有更多的空闲时间，可以学习一些课外知识或培养兴趣爱好。我利用这段时间学习了音乐和绘画，这些活动让我感到轻松愉快。其次，我可以自主安排学习时间，并且更加专注。没有了体制内的约束，我可以根据自己的最佳学习状态来安排学习计划，提高学习效果。此外，停课还推动了在线教育的发展，让我们拥有更多的学习资源和工具。

第三段：挑战。

然而，停课也带来了一些挑战。首先，缺乏面对面交流会导致孤立感加重。与同学们不能面对面交流，老师也无法及时解答问题，这给学习带来了一定的困难。其次，停课时间的延长会降低学习效率。在家中学习容易让我们产生拖延心理，而且缺乏了外界的压力和监督，我们往往容易放松对学习的要求。此外，缺乏课堂互动和现场实践的机会也会影响我们的学习体验和能力培养。

第四段：成长。

然而，从挑战中也可以看到我们的成长。停课期间，我不得不更好地管理时间，制定学习计划并有计划地执行。我学会了自律和自主学习能力，这将对我的未来学习和生活产生积极的影响。同时，通过在线学习和使用各种学习工具，我也提高了自己的信息技术能力。这种技能将在未来的学习和工作中发挥重要作用。

第五段：反思。

停课期间，我也深刻反思了自己的学习态度和方法。我认识到，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的素养和能力。同时，停课也让我意识到我需要更多的与他人的交流和合作。这将有助于我打破独自学习的束缚，拓宽我的思维和视野。

总结：

停课心得体会让我明白了学习的价值和重要性。尽管停课带来了一些困难和挑战，但我们通过这段特殊的经历也获得了很多机会和成长。我相信此次停课对我们的未来发展有着深远的影响，我们应该珍惜这段特殊的历练，不断努力追求自己的学业目标。

好停课心得体会总结篇十

段落一：引言（200字）。

犯错停课是一种行为惩罚措施，旨在让学生通过停课反思自己的错误，并从中汲取教训。在这个过程中，学生可以思考自己的行为举止是否合理，反省自己的错误，并探索如何改正问题。本文将通过个人经历，分享我对犯错停课的心得体会。

段落二：停课反思（200字）。

停课是我在上大学期间的一次难忘经历。当时，我因为在课堂上与同学争吵，甚至交手了起来。作为后果，我被学校处罚停课一天。在停课的这一天里，我反思了自己的行为，深深意识到自己的冲动和激动是问题的根源。我开始明白争议和冲突并不能解决问题，反而加剧了矛盾。通过停课反思，我明确了自己需要改变的地方，决心在以后的相处中更加理性和冷静。

段落三：沟通与解决问题（200字）。

犯错停课让我认识到，与人沟通是解决问题的重要途径。在过去，由于性格的缺陷，我总是倾向于与他人保持距离，不愿与人交流。这次经历后，我明白了沟通对于和谐的人际关系至关重要。我学会了主动与同学、老师以及家人交流，倾听他们的想法和意见。通过有效沟通，我能更好地理解他人的立场，提供帮助与支持，解决问题，并避免冲突的发生。

段落四：自律与责任（200字）。

犯错停课也让我认识到自律和责任感的重要性。在课堂争吵的事件中，我没有控制住自己的情绪，导致了错误的结果。我反思自己的行为时，意识到只有通过自律才能避免重复类似的错误。我开始做出努力，通过控制情绪、设定明确的目标和制定计划来使自己更加自律。同时，我也明确了自己应该对自己的行为承担责任，并愿意主动承担后果。

段落五：成长与启示（200字）。

犯错停课虽然是一种惩罚，但对我来说，也是一次宝贵的机会。通过停课和反思，我从中获得了很多成长和启示。我明白了争吵与冲突无法解决问题，亲身体验了沟通的重要性。我也学会了自律和责任感的重要性，并在以后的生活中不断努力提升自己。停课心得让我认识到自己的不足，并激励着我成为一个更好的人。

结尾（200字）。

通过犯错停课，我从中学到了很多宝贵的教训。停课给了我反思的机会，让我认识到了自己的错误，并意识到自己需要改变的地方。通过沟通与解决问题，我学会了与他人建立良好的关系，并通过自律与责任感提升自己。通过犯错停课，我成长了，也获得了启示。这次经历对我来说是一次重要的受教育机会，我将继续不断向前，成为一个更加成熟和负责任的人。

好停课心得体会总结篇十一

新冠疫情的爆发让周围的一切都变得陌生，让我们不得不开始适应远程教学。停课了，这是我们没想到的，学生们失去了面对面听课、讨论和交流的机会，老师们失去了审视学生表情和体温的机会，一个寂静的教室看起来像是被遗弃的废墟。尽管停课不可避免，但它是一个机会，我们可以从中获得很多有价值的经验和新的学习方式。

第二段：探讨远程教学的优点。

远程教学将老师和学生分隔开来，但它也给我们带来了机遇。有了网络，我们可以跨越重洋和大陆，为世界范围内的学生提供一个平台。远程教学还可以为学生提供更多个性化的教学，老师们可以更容易地适应学生的英语水平和时间表。学生可以自主学习，调整学习进度，对于某些学生来说，这种学习方式更适合他们的学习风格。

第三段：远程教学的挑战。

虽然远程教学的优势有很多，但它也带来了许多挑战。首先是技术问题。有些学生可能没有良好的网络连接或掌握不了远程教学所需的技能和工具。坏掉的网络或开启慢的电脑可能会影响学生的进度和学习体验。其次是缺乏面对面的交流，这使得学生们无法享受到来自教师或同学的实时反馈。最后是自我管理。在自由自在的家庭环境中，学生们可能会缺乏学习的纪律性、自我激励和时间管理能力。

第四段：如何克服远程教学的挑战。

在面对远程学习的种种挑战时，我们可以通过几种方法来克服它们。首先，学生和教师应该与技术设备和工具建立良好的联系，并尽可能优化网络连接。另外，学生还应该被教育并尝试自我管理，通过准确的记录时间和安排，在抵抗拖延的诱惑上成为精通者。此外，在远程教学中，老师也可以通过更多的沟通和课堂练习来增强学生的实时交流和组织能力。典型的学习环境下进行实时的交流实际上近似于比停课之前更为重要。

第五段：总结。

尽管远程教学存在挑战，但随着技术的发展，远程教育将为我们提供更好的教育方式。学生也应该克服远程教学的挑战，保持积极的态度，提升技能和自我管理水平。最后，老师和学生的共同努力将使远程教学更有效，更富有成效，有益于我们的可持续发展。

好停课心得体会总结篇十二

随着疫情在全球范围内的爆发，各国纷纷采取了停课措施，以减少人员聚集、阻断病毒的传播。在我国，停课对于学生们来说，是一次非比寻常的经历。这段时间，我在家中度过了与平日的学校生活相异的日子，此时，我不禁要对这次停课反思并总结。通过这次反思，我更加明白了学习的重要性、人际交往的必要性，并相信我们的未来一定能够更加美好。

首先，这次停课让我充分认识到学习的重要性。在学校里，每天都有明确的学习任务和学习目标，老师们会给我们布置各种各样的作业和考试，以检验我们的学习情况。在停课期间，没有了学校的作业和考试，我觉得自己变得有些迷茫。尤其是在上网课的时候，很难去集中注意力，很容易分心而放松学习。同时，我也意识到自己在学校里对一些常规的学习习惯的依赖，比如说课堂听讲、自习室学习等等，这些都是我在家里所不能得到和体验到的。因此，我深刻体会到学校对于学习的帮助是无可替代的。停课期间，我更加明白了自己对于学校的珍惜和学习的重要性。

其次，这次停课也让我意识到了人际交往的必要性。平时在学校，我们可以和同学们相互交流、借鉴学习经验、一起玩乐。而在停课期间，我们无法和同学们见面，无法进行直接面对面的交流。虽然有各种各样的社交软件和工具，比如微信、QQ、线上教室等等，但是与现实中的交流相比，它们仍然有着很大的局限性。我们无法感受到对方真实的情感，无法亲身经历同学们共同拼搏学习的过程。这给我带来了很大的思考，我开始更加珍惜学校里的人际关系，并更加重视与同学们面对面交流的机会。

最后，这次停课也使我相信我们的未来一定能够更加美好。疫情尽管给我们带来了生活的不便、学习的困难，但是我们不能被困难所吞噬，而是要勇敢面对，积极应对。疫情将过去，学校将重新开放，我们将恢复往日的活力与朝气。我们要相信，我们的未来一定会更加美好，我们将能够走出困境，迎接更多的机遇与挑战。这次停课反思让我更加坚信，只有不断努力学习、不断挑战自己，我们才能够创造属于自己的美好未来。

总结起来，通过这次停课反思，我更加明白了学习的重要性、人际交往的必要性，并相信我们的未来一定能够更加美好。停课期间，我明白了自己对于学校的珍惜和学习的重要性；我体会到了在家学习缺少同学间交流的不足。虽然疫情给我们带来了很多的困难和挑战，但是我们一定能够勇敢面对，坚持努力，相信未来会更美好。相信我们一定能够度过这个难关，创造出更美好的明天。

好停课心得体会总结篇十三

为使本次家访工作扎实开展，将效果落到实处，真正的了解学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。

：4月2日——4月3日(2天）。

4月2日：一、三、五年级4月3日：二、四、六年级。

1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生，合理安排时间进行多形式沟通。

2.家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和，详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的.个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心；同时向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧，鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体，做眼保健操保护视力。进一步宣传疫情防控知识，引导学生做好防护措施，守护个人和家庭的健康。

3.家访过程中须拍照留念（辅导过程、沟通过程、检查作业过程等），照片或视频上传学校工作群里，用于办公室宣传及档案存档。

4.家访老师认真填写家访记录表，家访结束后，各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法，并同家访记录表上交教导处，由学校统一管理。

5.老师家访过程中一定要做好个人防护。

好停课心得体会总结篇十四

20__年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同，学校为做到“停课不停教、停课不停学”，及时出台了《南昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》，并于2月24日开始，全面开展了线上教学活动。为了保证教学质量，学院还出台了《人工智能学院线上教学教师规范》、《人工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件。作为一名老师，我也开始积极探索新的教学方法，主要体现在以下几个方面：

一、转变思想认识。

线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。

二、做好课前教学设计。

线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的撰写发生转发，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式，项目式、任务式在课程教学中得到充分应用，使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标，并将学习任务同时学习的平台和qq群公告同时发布。

三、加强课堂管理。

充分利用现代科技手段，分析各类平台，找到了一款适用于自己教学管理的助手软件，对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大，有时平台会出现网络堵塞现象，为避免影响正常教学管理，同时还建立了课程qq群作为备用平台。加强过程管理，采取随机提问的方式进行点到，后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习。

四、多渠道进行线上交流。

为了及时掌握学生对本次课的学习情况，采取问题导向的方式，对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能，将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题，让学生进行线上交流讨论，老师对回到正确的进行点赞，对回答不完整或不正确的进行点评和回答。及时查阅学生活跃程度，对于不活跃的同学在qq群里进行点名回答问题，同时对部分核心知识点进行在线讲解。

五、加强课后训练。

在每一次的备课中，加强知识点归纳，针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式，加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况，课后习题主要通过网络平台发布，学生在网络进行答题并提交，老师可以及时知道学生答题情况，对于答题不理想的同学，及时反馈学生的学习薄弱环节，加强学习，重新答题并提交，对于答题结果及时公布成绩和习题答案，对于大面积的错题进行在线讲解。

六、及时发布学习资料。

线上最担心的之一就是学生学习资料欠缺，在开课之前已把学习资源发布到网络学习的平台和qq学习群内。充分发挥网络共享资源的优势，引导学生对学习资源的搜索与学习，加强课程知识的来源，扩展学生的学习面，以便更好的掌握课程知识点。

七、加强学生学习笔记的监督。

为督促学生线上认真学习，要求学生每一次都要认真记录笔记，并形成文档，发给老师进行审阅。同时要求学生保管好自己的学习笔记，返校后上交审阅，告知学习笔记作为平时成绩的一项重要评价标准。

八、加强教学反思。

线上教学对我而言是一个全新的事物，每一堂课后都必须进行深入的教学反思，对于每堂课出现的问题都必须寻找解决方案，在问题中前行，才能保质保量的完成课程教学任务。

九、加强课程组的线上研讨。

针对单片机原理及应用课程，我们建立了课程研讨小组，主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨，探索问题的解决方案，使我在线上教学过程中得到了成长，也提高了课堂教学质量。

十、等待解决的问题。

《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程，在线实践指导存在不足。如：部分实践动手能力不强的学生，不能达到面授的指导效果;一些偏远地区的学生，存在信号不强和无教学设备的情况。

冬天已过去，春天已到来，相信在我们共同努力下，“疫情”定能快速过去，我们相聚课堂为时不远。