孩子上学行为规范心得体会及感悟(大全19篇)

定期进行心得体会，可以帮助我们更好地规划未来的学习和工作计划。在写心得体会之前，先要进行深入的思考和分析，理清自己的思路和观点。这些心得体会范文涵盖了不同学科的学习和不同工作领域的经验总结。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇一

随着孩子的成长，他们渐渐从家庭生活脱离出来，开始独立地生活和学习。为了更好地适应社会的要求，孩子需要学会一些行为规范，这对于他们的成长和发展是极其重要的。在这篇文章中，我将分享我在帮助孩子学习行为规范方面的体会和经验。

二、学校的行为规范。

孩子上学，首先要遵守学校的行为规范。学校是一个教育的场所，也是孩子们养成好习惯和规范行为的重要场所，学校的规范不仅是培养孩子的自律能力，也是对孩子行为的督促和指导。我们家长应该从孩子上学的第一天就开始督促他们遵守学校的规范，例如不迟到早退、不跑堂、不说脏话、不打架斗殴等，这些行为规范是培养孩子自律能力的基础。

三、家长的关注和引导。

家长的关注和引导也是十分重要的。作为孩子成长的伴侣，家长应该在孩子成长的各个阶段给予他们合适的关注和引导，帮助他们养成好习惯和规范行为。例如，每天陪孩子一起复习功课、关注孩子的生活情况、与孩子沟通，亲子互动等，这些家长的关注和引导能够增强孩子的自信和自尊心，让孩子觉得自己被关注着，受到了重视，这对孩子的成长和发展非常有益。

四、养成好的生活习惯。

良好的生活习惯也是养成行为规范的一种方式。健康的饮食习惯、规律的作息等都是培养孩子自律能力的关键。父母可以帮助孩子制定科学的作息时间表，让孩子养成按时休息和正常作息的好习惯，还可以培养孩子健康的饮食习惯，如母亲可以为孩子准备健康的餐点，增加孩子吃水果和蔬菜等。

五、榜样的力量。

在孩子成长的过程中，榜样的力量也是非常强大的。我们可以让孩子找到一个好的榜样，例如爷爷奶奶、老师、明星等，让孩子学习他们的优点，从而形成自己的行为规范。同时，作为父母也要成为孩子的良好榜样，通过自己的言行举止来影响孩子的行为，让孩子从小学会如何做人，如何相处。

六、结语。

在孩子的成长道路上，养成良好的行为规范是非常重要的。父母要在孩子的早期就教导他们遵守规矩，注意自己言谈举止，引导他们养成良好的生活习惯，让孩子在日常生活中受到父母和社会的关注和引导，从而有效地培养孩子的自律能力。如果家长能够在孩子的成长中坚持不懈地帮助孩子养成行为规范，那么孩子的成长道路一定会更加美好。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇二

近期，我所就读的九所中学开始全面推行行为规范，旨在引导学生培养良好的行为习惯和道德观念。经过一段时间的实践和体验，我深深感受到这项规范对于学校和我们学生来说都是一大进步。在这篇文章中，我将从学校行为规范的目的、规范的内容、改变及体会、珍惜规范的重要性以及使规范更加有效的方法等方面，谈一谈我的体会以及感受。

首先，学校行为规范的目的在于塑造学生良好的行为习惯和道德观念。九所中学的行为规范贯穿于学生的日常生活中，帮助学生树立正确的行为标准和人生态度。例如，在穿着方面，学校规定学生要整洁、得体，不准穿着非主流的服饰；在学习方面，学校要求学生要按时上课、完成作业，并且尊重师长；在交往方面，学校鼓励拓展友情和加强沟通。这些规范的制定旨在引导学生走向阳光、积极向上的人生道路。

其次，九所中学的行为规范内容丰富多样，满足了学生全面发展的需求。除了对个人行为的规范，学校还对学生在校园生活的方方面面进行了相应的规范，如学生的精神文明、组织纪律、安全保障等等。这些规范的制定是基于九所中学积极创建良好的校园文化和人文环境，从而激励学生更加全面地发展自己。

再次，行为规范的推行给我们学生带来了很多的改变和启示。在以往的时候，学生之间普遍存在着对规则不够敬畏和不遵守的现象。而通过行为规范的推行，我们学生更加明确了自己在校园中应有的行为规范。不仅如此，我们也发现遵守规范给我们的生活带来了很多的便捷和快乐。我们的学习变得更加高效，与他人的关系更加和谐。同时，通过规范的制定，我们也更加明白了很多人生的道理，例如坚守信念、尊重他人、乐观向上等等。这些改变让我们养成了良好的生活习惯，对我们的成长产生了积极的影响。

此外，我们也应当深刻意识到规范的重要性，珍惜并自觉遵守规范。正因为有规范，我们的生活才能变得有序，学习质量才能得到保障，我们的校园才能成为一个和谐、进步的地方。我们每个人都应该珍视这样一个规范，意识到遵守规范是我们应尽的义务。只有所有人都能自觉遵守规范，我们的校园才能真正成为一个纯粹、美好的地方。

最后，我们还需要思考如何使规范发挥更大的作用。一方面，学校要加强宣传，确保规范的知晓率。通过校刊、班会、家长会等渠道，加强对规范的宣传，让所有人都了解规范的内容和目的。另一方面，学校还应该营造良好的教育环境，激发学生自觉遵守规范的内在动力。教师和家长要注重与学生的交流，引导学生明白规范的重要性，并且通过自身的榜样影响和引导学生。

总之，九所中学的行为规范使我们在日常生活中培养了良好的行为习惯和道德观念，引导我们成为有品德、有素质的人。通过对规范的认识和实践，我们对规范的作用及重要性有了更加深入的理解。我们应该珍视规范，自觉遵守规范，并努力使规范更加完善和有效。带着这份体会和感受，我们将在未来的人生道路上更加自信、自律，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇三

一、引言（引出自觉规范教学行为的意义）。

自觉规范教学行为是一种教育者必备的素养，它不仅体现了教师的职业道德和教育专业精神，还对于教育教学的有效进行具有重要意义。通过自觉规范教学行为，教师可以提高教学效果，营造良好的学习氛围，培养学生的自觉性和自律性。在我多年的教学实践中，不断总结和感悟，从中领悟到了许多关于自觉规范教学行为的心得体会。

二、明确目标（坚持职业道德，树立正确行为观念）。

作为教育工作者，我们首先要明确自己的职业道德，理解教育的本质和使命。只有秉持正确的行为观念，我们才能够在教学中树立榜样，引领学生向正确的道路前行。在日常的教学中，我始终坚守教育高尚的职业道德，尊重学生的个性差异，充分发扬民主、平等的教学理念。我积极引导学生自觉遵守纪律、规矩，通过课堂组织的方式营造良好的教学氛围，让每一位学生充分感受到教育的温度和力量。

三、策略方法（注重规范教学行为的引导和培养）。

在实施自觉规范教学行为的过程中，我们需要采用一些策略和方法来引导和培养学生的自觉性和规范意识。我通过开展各种形式的班会、主题讲座等活动，传授学习方法和行为规范，让学生明白自由并不等于随意，只有在规范的框架下才能真正实现个性的发展。此外，我还注重给学生提供实战机会和锻炼的平台，通过学生自治的方式，让他们自主管理课堂秩序和个人行为，从而培养他们自觉规范的能力。

四、经验启示（自觉规范教学行为对学生的影响和意义）。

通过自觉规范教学行为的实施，我深刻认识到它对学生的影响和意义。首先，自觉规范教学行为能够培养学生的自觉性和自律性，让他们能够主动参与学习，形成良好的学习习惯。其次，自觉规范教学行为能够提高学生的学习效果，让他们在纪律和规范的框架下更好地掌握知识和技能。最重要的是，自觉规范教学行为能够培养学生的社会责任感和公民意识，让他们具备健康向上的行为规范，为社会的发展和进步做出贡献。

五、展望未来（自觉规范教学行为持续发展的追求）。

自觉规范教学行为是一个持续发展的过程，需要教师不断地自我反思和提高。在未来的教学实践中，我将继续坚守职业道德，不断加强自己对教育的理解和认识，以更高的标准要求自己，提高自己的教学能力和水平。同时，我将积极与学生家长进行沟通和合作，争取他们的支持和理解，共同营造和维护良好的教学环境。我相信，在自觉规范教学行为的引导下，我的学生会取得更好的学习成果，为社会的繁荣做出更大的贡献。

总结起来，自觉规范教学行为是教师必须具备的素养，对于教育教学的有效进行具有重要意义。教师需要坚守职业道德，树立正确的行为观念；采用策略方法，引导和培养学生的自觉性和规范意识；通过实施自觉规范教学行为，培养学生的自觉性、提高学习效果和培养社会责任感。在未来的教学实践中，教师需要不断提高自己的教学能力和水平，与学生家长进行合作，共同营造良好的教学环境。相信在自觉规范教学行为的引导下，学生会取得更好的学习成果，为社会的繁荣做出更大的贡献。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇四

教学是一项综合性的工作，而教学行为管理则是教学工作中的关键环节。合理的教学行为管理可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣和积极性。作为一名教师，我在实践中总结了一些教学行为管理规范的心得体会。

首先，要树立良好的教师形象。教师是学生的榜样，一个良好的教师形象可以激励学生积极参与课堂活动。在我上课的过程中，我始终保持着良好的仪表和精神状态，严格要求自己的言行举止。我尽量保持自己的言语幽默风趣，形成良好的师生互动，以吸引学生的注意力。

其次，要注重课堂纪律的维护。课堂纪律是教学行为管理的重要环节，它决定了课堂秩序的稳定性。针对不同年级、不同特点的学生，我制定了相应的课堂纪律规则，并在每堂课开始时进行明确的讲解和整体教育。在课堂上，我定期进行点名，要求学生做好作业、预习或者自习，严格要求学生的自觉性和纪律性。对于违纪的学生，我会及时进行批评和教育，让学生明确自己的错误，并及时采取相应的纠正措施。

第三，要注重教学方法的灵活运用。教学方法是教学行为管理的关键环节，它直接影响到教学的效果和学生的学习动力。在课堂上，我尽量采用多样的教学方法，如讲解、讨论、小组活动等，以激发学生的积极性和创造性。我注重培养学生的合作意识和团队精神，在合作学习中，学生可以互相协助、共同探讨，从而更好地理解和掌握知识点。

第四，要注重学生的情绪管理。学生的情绪是影响教学行为管理的重要因素之一。在我上课的过程中，我尽量关注学生的情绪变化，及时发现并处理情绪问题。当学生情绪低落、压力大时，我会适当调整教学内容和方法，让学生放松心情，以更好地参与课堂。我鼓励学生积极表达自己，主动参与到课堂活动中去，让学生感受到快乐学习的氛围。

最后，要注重与家长的沟通合作。教学行为管理不仅仅是教师的责任，也需要家长的积极参与和支持。我会及时与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习状况。我会与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和进步，共同探讨学生的发展方向和方法。通过与家长的合作，我可以更好地管理学生的行为，促进学生的全面发展。

总之，教学行为管理规范是一项复杂而又重要的工作，它涉及众多因素的综合考虑。作为一名教师，我在实践中不断摸索和总结，不断提升自己的教育教学水平。通过树立良好的教师形象、维护课堂纪律、灵活运用教学方法、管理学生的情绪和与家长的沟通合作等方面的努力，我始终坚持以学生为中心，倾注心血，不断提升自己的教学行为管理能力。我相信，在教学行为规范的指导下，我能够做得更好，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇五

随着教育事业的不断发展，教师的教学行为也受到了广泛的关注。自觉规范教学行为不仅是每位教师的职业要求，也是对学生教育的一种保障。近期，我参加了一次培训课程，对自觉规范教学行为有了更深入的认识和体会。在这次培训中，我明白了自觉规范教学行为的重要性，并通过实践和反思，逐渐形成了自己的心得体会。

首先，自觉规范教学行为需要教师具备坚定的教育理念和职业道德。教师是社会的灵魂工程师，他们的教育方法和行为直接影响学生的思想品质和道德观念。因此，教师首先应该具备正确的教育理念，明确自己的教育目标，从而更好地引导学生的学习。同时，教师应该具备高尚的职业道德，保持正直和廉洁，坚守教育伦理，做到以身作则，为学生树立良好的榜样。

其次，自觉规范教学行为需要关注学生的个体差异和成长需求。每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的兴趣爱好、学习方式和学术水平。作为教师，我们需要以学生为中心，充分尊重学生的个性差异，通过多样化的教学手段和方法，满足学生的成长需求。只有真正关爱每一个学生，发掘他们的潜能，才能实现优质教学和个性化教育的目标。

再次，自觉规范教学行为需要不断提高自身的专业素养和教育能力。教学是一个复杂而繁重的工作，要求教师具备广博的知识背景和丰富的教育经验。因此，教师应该加强自身的学习和培训，不断提高自己的专业素养和教育能力。只有不断地充实自己，更新教学理念，才能更好地适应新时代教育的需求，为学生提供优质的教育资源。

此外，自觉规范教学行为需要良好的班级管理和积极的师生沟通。班级管理是保证教学秩序和效果的重要环节。如何建立和谐、有序的教学氛围，如何与学生进行积极有效的沟通成为了一项重要的任务。因此，教师应该注重班级管理，积极倾听学生的心声，与学生建立亲近和信任的关系。只有与学生保持良好的师生关系，才能更好地激励学生主动学习，为学生的发展提供更多的支持和帮助。

最后，自觉规范教学行为需要教师对自己的教学进行反思和总结。教师是不断进步的，只有敢于面对自己的不足和缺陷，才能不断提高自己的教育水平。因此，每个教师都应该养成良好的教学反思和总结习惯，及时反馈教学效果，找出问题所在，并做出针对性的改进。只有不断完善自己，才能实现自觉规范教学行为。

总之，自觉规范教学行为是每位教师的必备素养，也是保障学生教育质量的基础。通过参加培训和实践，我深刻认识到了自觉规范教学行为的重要性。作为一名教师，我将不断提升自己的教育修养，加强与学生的沟通和交流，做到自律自省，以良好的教学行为影响和引导学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇六

第一段：引言（100字）。

作为一名学生，我们身处于龙岭中学这个充满秩序和规范的学习环境中。在这个过程中，我们必须遵守学校的行为规范，做到文明礼貌、守时守纪、团结友爱，从而培养出良好的行为习惯和品质。通过对龙岭中学行为规范的认真学习和实践，我深深体会到了它对我们个人和集体的重要意义，也收获了一些宝贵的经验和体会。

第二段：文明礼貌（300字）。

文明礼貌是在人际交往中起到桥梁作用的基本素养。在龙岭中学，我们受到了严格的文明礼貌要求。我认识到，文明礼貌不仅需要在学校中表现出来，更需要贯彻于日常生活的方方面面。在校园里，我会热情地向师长问候，并主动帮助老师和同学；在公共场合，我会主动给老人让座，不随地吐痰和乱扔垃圾。通过这些实践，我逐渐培养了一种文明礼貌的习惯，懂得尊重、理解和包容他人。

第三段：守时守纪（300字）。

守时守纪是培养自律意识和执行力的重要方式。龙岭中学对守时守纪有着严格要求，学生需要按时上课、早晚自习，不迟到不早退。在我个人的实践中，我始终坚持守时守纪的原则。每天早上，我会提前到校，并主动参加学校组织的早读活动；每天晚上，我会在规定的时间内完成作业，并按时休息。通过这样的习惯，我不仅能更好地管理时间，提高效率，还能培养出自律和责任感。

第四段：团结友爱（300字）。

团结友爱是学校行为规范中最重要的一项。龙岭中学注重培养学生的集体观念和团队合作能力，要求学生之间互相尊重、互相关爱。在班级和社团活动中，我尽力与同学们建立友好关系，互帮互助，积极参与各项集体活动，增进了团结友爱的意识。我发现，团结友爱不仅能让我们感受到集体的力量，还能培养我们的合作能力和沟通技巧，使我们更好地适应社会。

第五段：结语（200字）。

龙岭中学行为规范的贯彻落实，不仅是对学生个人行为的要求，更是对我们培养良好品质、塑造良好形象的有力保证。通过遵守行为规范，我能够更好地与人相处、与困难抗争。在今后的人生道路上，我将继续保持对龙岭中学行为规范的认同和遵守，将其融入自己的生活中，并不断学习和完善自己的行为习惯，成为一个有礼貌、守时守纪、团结友爱的好学生。

总结：

通过对龙岭中学行为规范的学习和实践，我深刻理解到文明礼貌、守时守纪、团结友爱的重要性。这些行为规范不仅对我们个人的素质提升有着显著影响，更能够促进整个学校的和谐发展。我将一直信奉并积极遵守这些行为规范，将其贯彻于我的学习和生活中，为自己的成长和学校的发展做出积极的贡献。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇七

作为一名教师，规范自己的教学行为是必不可少的。这不仅是对教育工作者自身的要求，更是对学生的负责。在长期的教学实践中，我深感只有通过规范自己的行为，才能够为学生树立起正确的榜样，营造和谐的教育环境。本文将以我的亲身体会，分享关于规范自己教学行为的心得体会。

第二段：明确标准和要求。

规范自己的教学行为首先要明确标准和要求。作为一名教师，我必须清楚理解学校教育方针的要求，了解教育法规和教师职业道德准则。只有明确了这些，我才能确定自己的行为准则。例如，在教学中我要坚持公平公正的原则，不偏袒任何一个学生；在与学生交流时，要言辞得体、尊重学生的思想和感受等。

第三段：自我反思和修正。

规范自己的教学行为不仅是一次性的工作，更是一个不断反思和修正的过程。在教学后，我会认真反思自己的教学表现，对每个环节进行仔细分析。我会思考自己是否能够全面有效地传授知识，激发学生的兴趣，是否尽到了教师应有的职责。如果发现不足，我会及时进行修正和改进，以期提升自己的教学水平。

第四段：注重与学生的关系。

规范自己的教学行为，需要注重与学生的关系。作为教师，我要全面了解学生，关注他们的个性和需求。在与学生的相处中，我要以理解和尊重为前提，与他们建立起良好的师生关系。在与学生互动的过程中，我要学会倾听，理解学生内心的诉求，并用积极的态度和方法来引导和激发他们的学习热情。

第五段：榜样的力量。

规范自己的教学行为，最重要的是要成为学生的良师益友。作为学生的榜样，我要时刻保持良好的教师形象，言行举止都要符合教育道德准则。我要用实际行动来影响学生，引导他们向着正确的目标努力。只有以身作则，才能让学生感受到自己的真诚和专业，激发他们的学习兴趣，树立起正确的学习态度。

结束部分：

通过对规范自己教学行为的心得体会，我深知只有规范自己的行为才能够更好地引导学生，帮助他们成长。只有以身作则，才能传授给学生真知灼见，启发他们的智慧和潜能。作为一名教育工作者，我将不断积累经验，提高自身素质，做到行为规范、敬业爱生，为学生的成长和未来负起责任。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇八

规范孩子行为，是每一个家庭教育中的重要课题。孩子的行为规范直接关系到他们的成长发展和未来的生活素质。作为父母，要引导孩子养成良好的行为习惯和价值观，需要付出很多努力和耐心。在与孩子一起成长的过程中，我深感规范孩子行为的重要性，也积累了一些心得体会。

首先，建立良好的沟通渠道是规范孩子行为的关键。孩子处于成长和发展的阶段，需要得到家长的指导和帮助。但是，单方面的指责和批评只会让孩子产生逆反心理，不理解父母的用心。因此，我在与孩子交流时，注重倾听和理解，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过与孩子的交流，我能够更好地了解他们的内心世界，找到他们行为背后的原因，从而更有针对性地进行引导和教育。

其次，树立正确的行为榜样对孩子的行为规范起到了至关重要的作用。孩子的行为习惯往往来源于他们接触的人和事物。作为家长，我们要时刻注意自己的言行举止，充当孩子的榜样。只有我们自己做到了，才能够要求孩子去做到。在与孩子相处的时候，我努力做到公正、诚实、宽容和有爱心，让他们能够在我身上找到正确的行为价值观，树立正确的行为模范。

此外，规范孩子行为还需合理地设置约束和规定。孩子天生好奇心强，他们需要探索和尝试，但是没有一定的限制和规范，孩子可能难以分辨哪些行为是对的，哪些是错的。因此，我们需要制定一些合理的规定，明确告诉孩子哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。同时，我们要给予孩子适当的自主权，让他们在约束下发挥自己的想象力和创造力，培养他们的责任感和自律能力。

最后，及时给予孩子积极的反馈和鼓励，是规范孩子行为的重要方法。孩子需要得到父母的认可和鼓励，这能够增强他们自信心和动力。而且，积极的反馈和鼓励能够激发孩子的主动性和积极性，让他们更愿意去规范自己的行为。因此，我们要及时发现孩子良好行为的点滴，给予他们及时的肯定和奖励，让他们能够感受到“做对了”的喜悦和成就感。

在规范孩子行为的过程中，我逐渐认识到，孩子不是一成不变的，他们需要时间去改变和成长。要想有效地规范孩子的行为，需要我们耐心地引导和教育，不能急于求成。同时，规范孩子行为也需要父母夫妻之间的配合和支持，共同制定规则和约束，形成一致的教育态度，让孩子能够感受到来自家庭的安全和温暖。

总之，规范孩子的行为是一项长期而艰巨的任务。我们要通过与孩子的沟通和交流，树立正确的行为榜样，设定合理的约束和规定，给予及时的反馈和鼓励，从而引导孩子养成良好的行为习惯和价值观。只有付出足够的努力和耐心，才能够帮助孩子规范自己的行为，让他们在成长的道路上走得更稳健、更成功。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇九

第一段：介绍美莲小学行为规范的背景和重要性（字数：200）。

美莲小学一直以来都非常重视学生的行为规范。行为规范是学生在学校内外生活中，必须遵守的一些基本准则和规定。这些规范旨在培养学生良好的行为习惯和道德观念，进一步提高学校的教育质量和整体素养。美莲小学行为规范包括了各方面的内容，如学习规范、生活规范、社交规范等。遵守行为规范不仅能够让学生养成良好的习惯，更能够使学校环境优美、有序，为学习创造良好的氛围。

第二段：讲述自己对学习规范的感受和体会（字数：250）。

在美莲小学，学习规范被视为最基本的规范之一。我在这里学到了认真听讲的重要性。每当老师课堂上讲解知识时，我会专心致志地聆听，不搞小动作，不与同学交谈。这让我能够更好地理解和掌握所学内容。同时，我发现老师会定期组织小考来检查我们的学习情况，这促使我不敢松懈，时刻保持学习的状态。通过遵守学习规范，我的成绩也得到了很大的提升。

第三段：描述自己对生活规范的感受和收获（字数：250）。

美莲小学的生活规范严格要求学生的自律和礼貌。每天上学之前，我会主动整理书包和衣物，按时赶到学校，以确保准时参加早读。在学校里，我会保持整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰，并主动参与到学校卫生的维护中。课间休息时，我会与同学们友善相处，不打闹，不欺负弱小，帮助别人。通过遵守生活规范，我变得更加自律，善良，乐于助人，从而赢得了老师和同学的尊重和喜爱。

第四段：探讨社交规范和参与校园活动的体会（字数：250）。

美莲小学强调社交规范的重要性，鼓励学生间相互尊重和友好相处。在学校里，我会经常与同学交流分享心得，共同进步。我也乐于参与各种活动，如合唱比赛、文艺演出等，这不仅提高了我的组织能力和表达能力，还培养了我的合作意识。在与同学们共同参与活动的过程中，我学到了倾听他人意见的重要性，也意识到只有团结合作才能够顺利完成活动。通过遵守社交规范和积极参与校园活动，我锻炼了自己的多方面能力，提高了人际交往能力。

第五段：总结行为规范对自己的影响和建议（字数：250）。

美莲小学的行为规范给予了我很多启发和实践机会。通过遵守这些规范，我变得更加自律、守信、友善，并且在学业和社交中得到了长足的进步。建议其他同学也要认真遵守行为规范，积极参与校园活动，从而培养自己良好的道德品质和学习习惯，并为校园的和谐秩序做出贡献。同时，希望学校能进一步完善行为规范内容，加强相关教育，以培养更多优秀的学生成长为美莲小学发展做出更大贡献。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十

“修身、齐家、治国、平天下”被认为是任何一个人求生立世之本，理所当然，也应当是我们大学生的立身之道。文明行为是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度、公民素质的重要标志，也是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。

俗话说，“不以规矩，无以成方圆”，“国有国法，家有家规”，同样，校有校规，如果学校没有相应治理条例，那么就失去了一把衡量我们大学生优劣的尺子。

规范教育中，我学到了行为之邦最的教育。规范，给未来一片天空。我们要做到如下几点：

第一：注重仪表，自尊自爱。过一把刘程亮（《寒风吹彻》）的瘾，镀李清照的人比黄花瘦的情，有意识地少穿几件，在校园大道上手插腰包，冻得瑟瑟发抖，不时地与周遭同学谈笑间，寒冷灰飞烟灭，可是同学，你真的不冷吗？也许你的耐寒能力真的很强，多少是有些风急天高心里寒之感吧。，请现在正“单薄”的同学多穿几件吧！棒棒的身体，全身心的学习，一位身强体壮之人。自爱，鄙之见：怜惜，保护己身，仪表乃是走得直些，坐得正些。

第二：诚实守信，礼貌待人。形象，但随后又被口出脏言，不守信给悔了。看着斜阳草树，洪中大道，已道：曾几何时，一诺千金，礼貌之人。做人的准则，诚信待人，才会有朋友与你交心。

第三：孝敬父母。游子，但却爸妈心中永远的心头肉。，你和你父母吵架了，拌嘴了，说实话，一如继往的爱，不讲将来报答，云云，只希望每位同学都要对父母好点，哪怕一句：天寒了，你多穿点。都行！真的！都行！学校教育了那么久，应该懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。

第四：勤奋学习。一句话：为，为将来，为前途，努力吧！

让大学生的规范没有完全退出历史舞台之时，唯能的便是时刻以大学生的规范来要求，时刻提醒是我们大学生„„，就有希望！

但不争的事实是，没有《大学生日常行为规范》的制约，学校会变得鱼龙混杂，会被搞得乌烟瘴气。

学校就一直强调学习《大学生日常行为规范》，这有利于大学生自身素质，精神修为，综合素质，有利于的价值观，有利于培养“四有”公民。它的性质是不言而喻的。它像一盏明灯照亮的心灵；它像一泓清泉，荡涤的思想；它像一缕清风，吹散着的浮躁；它像一把钥匙，开启秩序的大门。

当我进入校园的那一刻，就开始以《大学生日常行为规范》的约束自己的言行举止，处处要学习怎样做一位好学生，文明的学生。

四季更迭，我们在条条贯贯的“规矩”下成长，拥有了更多自主的权利，也将负担起更多的责任。

每当抬头看到墙上贴的《大学生行为规范》，有人会反问，我们都已经这么大，另外，成年了，知道东西南北了，还需要学习这些繁琐的规范条例吗？答案是肯定的，这些条例是万不可摒弃的。

在大学里，空间广阔了，生活自主了，学习也自由了，仿佛出笼子子的小鸟，轻松而快乐。渐渐的，我们变得懒散了，变得浮躁了，逃脱了家长们的“魔掌”，开始肆无忌惮地飘飘然起来，得以到忘了形。

于是，逃课的逃课，抽烟的，喝酒的，打架斗殴的，夜不归宿的„...一系列的坏现象产生了，一系列的坏毛病也养成了，大学，原本是培育社会所需要的高等人才基地，却成了生产社会“危险品”的加工厂，他们自小汲取知识是为了将来能报效，奉献社会，却成了危害社会的恶劣分子，污染道德风气的罪魁祸首。

虽然说，我们成年了，有自理能力了，但也要有自治的能力，虽然脱离了家长的管理，可我们最终脱离不了学校的控制，乃至社会的约束，那些将学校的行为规范不放在眼里的学生，无疑是对自身的一种危害，一种对自身的不负责，最终将有可能败坏掉自己整个的青春和梦想。

作为21世纪的大学生，我们将成为社会的接班人，生力军，应努力约束好自己，遵守校纪校规，注重自己的一言一行，积极开展“批评和自我批评”不时检讨自己，“我这样做对不对，好不好，应不应该？”

我们不要与学校的规章制度相抵触，不要把它看作是禁锢自己的枷锁，相反，它是规范我们品行的“方框”，是衡量我们道德品行，自身素质优劣的标尺。

我们应努力学习，做到学校的行为校规，从现在做起，从身边的点滴小事做起，争做“四有”、“五爱”的良好公民，争做新一代高素质文明的大学生！

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十一

作为一名家长，我们不仅关心孩子的学业成绩，还需要关注孩子的行为规范。孩子上学时应该遵守哪些规则？这是每个家长所思考的问题，同时也是需要教育并引导孩子的内容。下面我将从五个方面谈一谈孩子上学行为规范的心得体会。

一、早起、早睡。

孩子需要保持健康的生活作息，每天规律的起床和睡眠时间对于孩子的身心健康都非常重要。在家长的引导下，孩子应该养成起早、睡早的习惯，这样不仅能够充分利用好每天的时间，还可让孩子获得更好的休息，以更好的状态面对一天的学习任务。

二、整洁卫生。

学校是一个公共场所，孩子们在这里度过了大部分的时间，因此我们需要引导孩子在学校里保持整洁卫生。孩子应该遵守课间放学集体整理教室的规定，不乱扔垃圾，保持教室的整洁、干净；此外，家长还应该注意为孩子准备一个干净整洁、保温性好的饮水瓶，使孩子有一个健康的饮水习惯。

三、守时守纪。

学校是社会的一个缩影，孩子们在这里不仅需要学习知识，还需要学习守时、守纪。家长应该在孩子上学的过程中引导孩子认识到守时的重要性，要求孩子守时到校、守时上课，避免迟到的情况。同时，孩子在学习中还需要遵守纪律，服从老师的管理，不能在讲座的过程中喧哗、聊天，也不能在放学后逗留在校园内。

四、尊重他人。

学校的教育中一个非常重要的方面就是尊重他人，尊重老师和同学的权利、文化背景以及个人专业技能和智慧。孩子应该学会遵守公共场所的礼仪，尊重其他人的文化差异，不要使用不礼貌的语言或行为骚扰他人。同时，父母还应该引导孩子学会同情、体谅和关爱他人，培养孩子的同理心和谦虚甚至有敬畏心。

五、乐观积极。

在学校里，孩子所面临的艰难阶段十分频繁，例如考试、竞赛等诸如此类，因此我们需要教育孩子学会面对这些压力和挑战。家长不仅应该对孩子进行肯定和鼓励，还应该教育孩子乐观、积极、进取的心态，在应对困难时要耐心、坚韧，尽积极地去应对。

总之，学生在学校里面所需要养成的规范是非常多的。我们作为家长，不仅要有意识的引导孩子养成良好的行为和生活习惯，还需要与老师密切配合，形成“家校共育”的良好氛围，让孩子从小就养成良好的行为习惯，为以后成长打下坚实的基础。我相信只要我们家长与外部教育有一份合力，陪伴孩子一路走来，每个孩子都能够在学校里面茁壮成长。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十二

首先，要树立正确的教育观念。转变教育只为升学服务为目标，树立建立提高国民素质为社会主义现代化服务的目标观；转变以分数为唯一标准评价学生，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；要转变过去只重视少数尖子生，轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教学观。我们应该看到应试教育的弊端，不能口里讲的是素质教育，手里抓的是应试教育。在教学中不能抱着对学生负责为由，运用老观念旧方法进行教学，只抓成绩，轻视学生的德育、美育、忽视学生的实践能力和创新能力的发展。

1.规范备课，提高教学内容的有效性，是课堂教学有效性的前提。备什么？课程分析、学情分析、.设计理念、学习目标、教学流程、课后反思。之后由备课组其他教师进行补充，全体参与，群策群力，智慧共享，共同提高。

2.诱思探究，提高教学方式的有效性，是课堂教学有效性的核心。要提高学生课堂主体意识，要强化学生的自主建构意识，调动学生的学习兴趣，要重视学生的学习能力的培养，要关注学生中的弱势群体，不搞“一刀切”，做到因材施教，使不同层次的学生都能受到关注，都能获得成功的体验。

3.现代技术，提高教学手段的有效性，是课堂教学有效性的保障：

现代化教学手段，让课堂信息量增大，便于学生接收多种知识；直观性强，易于激发学生的学习兴趣，便于提高学生的学习主动性；教师板书量减小，使教师能有时间运用多种教学手段集中精力提高讲解效率；使教学重点突出，有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结，使学生进一步理解和掌握本堂课的内容。

通过学习，我充分的认识到，这次的加快教育改革和发展，规范办学规范行为，全面推进素质教育，是我们与时俱进，顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择；是国家富强、民族振兴的现实基础。在当前“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”的大趋势下，作为一名教师，就是要转变教育只为升学服务为目标，树立提高国民整体素质为社会主义现代化服务的目标观；转变以分数为唯一标准评价学生，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视少数尖子生，轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教学观。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

素质教育首先是理想人格教育。教师作为人类灵魂的工程师，他们的观点、思想、情感无时无刻不在影响着学生。教师的人格力量，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量。”这种人格力量主要体现在两个方面：一是教师的思想政治素质。教师要讲政治，具有崇高的爱国主义精神，始终不渝地坚持四项基本原则，树立坚定的信念，掌握丰富的马克思主义基本理论知识，有中国特色的社会主义理论知识等。二是教师的职业道德素质。热爱教育事业，甘为“人梯”，愿作蜡炬，安于清贫，苦于寂寞，淡泊名利，乐于奉献。教师的职业特点是永远和学生在一起，教师需要的是永远拥有一颗火热、诚挚的童心，一颗不停跃动着的`爱心。从这个意义上说，不爱学生的教师不会是一个好教师。教师要容让学生的无知，宽容学生的过错，忍让学生的挑剔，精神世界愈辽阔，心理境界就愈丰富。

所以，教师只有时时、处处、事事都以身作则，以身立教，才能完成对学生的思想品质的感化效能。

当今时代，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者，争当学生的表率。

教师，只有具有较深哲学基础，才能有正确的人生观、价值观、人才观、发展观、教育观等。教师应具备较广博而深厚的科学文化基础知识，即具备语文（包括外语）、数学等基础工具课的基本知识；具备社会政治、经济、法律、历史、师德规范等人文社会科学的基本知识；具备普通物理、普通化学、生物、天文、人体和地理环境等自然科学的基本知识，并在广博的基础上，向某一领域的精专发展，而形成博专统一的金字塔式的知识结构体系。

规范小学办学行为、深入实施素质教育是基础教育改革一项长期而又艰巨的任务，我们将在教育局的正确领导下扎实工作，坚定不移地实施素质教育，全面促进中小学生生动、活泼、和谐的发展。

在今后的工作中，我会以《规范办学行为》为指导，在原有的基础上，更加努力把自己的工作做得更好！

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十三

在孩子成长的过程中，规范行为是父母和老师教育的重要内容之一。一方面，规范行为能帮助孩子建立正确的行为准则，养成良好的习惯；另一方面，它也为孩子树立了正确的价值观和人生态度。通过与孩子相处的体验，我深刻体会到规范孩子行为的重要性和有效方法。在以下篇幅中，我将分享我对规范孩子行为的心得体会。

首先，规范孩子行为需要正确的引导。作为父母或者教师，我们应当扮演好孩子成长道路上的引导者角色。在孩子犯错误时，我们不应生气或惩罚他们，而是应该耐心解释错误的本质，并给予正确的引导。例如，当孩子撒谎时，我们应当告诉他们撒谎是不对的，鼓励他们说出真相，并给予适当的奖励与表扬。这种正确的引导能够让孩子明白哪些行为是错的，以及为什么要遵守规则，进而主动改正错误。

其次，规范孩子行为需要与孩子进行心理沟通。孩子是一个个独立的个体，他们也有着自己的想法和感受。在制定和执行规则时，我们应当与孩子进行充分的心理沟通，听取他们的想法和意见。这样一来，孩子会觉得被重视和被理解，同时也能让他们明白规则是为了他们好。例如，当要求孩子做家务时，我们可以与他们商量具体的责任分工，并鼓励他们参与制定家庭规则。这样，孩子会更加主动地去遵守规则，并且享受并接受规则带来的益处。

此外，规范孩子行为也需要及时纠正和适当的奖惩。当孩子违反规则时，我们不能袖手旁观，而是应当及时给予适当的纠正和奖惩。奖励和表扬是鼓励孩子积极表现的有效方式，它能够增强孩子遵循规则的动力。然而，当孩子犯错时，适当的惩罚也是必要的。但是，我们要避免过度惩罚，否则会让孩子产生叛逆或者抵触情绪。因此，我们必须根据具体情况以及孩子的性格特点来判断奖励和惩罚的形式和程度。

最后，规范孩子行为还需要父母和教师的榜样作用。孩子是模仿的动物，他们往往会通过观察和模仿身边成人的行为来学习和成长。因此，父母和教师在规范孩子行为时应成为良好行为的榜样。我们自己必须首先遵守规则，并且积极展示出良好的品质和行为。例如，当我们要求孩子不撒谎时，我们自己也要诚实守信；当我们要求孩子尊重他人时，我们自己也要保持礼貌和友善。只有通过我们自身的行动，我们才能真正影响孩子，让他们学会正确的行为。

综上所述，规范孩子行为需要正确引导、心理沟通、及时纠正和适当奖惩以及成人的榜样作用。通过与孩子相处的经验，我深刻体会到规范孩子行为的重要性和有效方法。只有当孩子遵守规则的时候，他们才能够成为有礼貌、有责任感和有良好道德观念的人，才能够在未来的生活和工作中更好地适应社会的要求，取得更大的成功。因此，作为家长和教师，我们应当充分认识到规范孩子行为的意义，切实采取有效的方法，来引导和培养孩子的良好行为习惯。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十四

作为家长，让孩子上学不仅仅是培养他们的学习能力，同时也需要注重孩子的行为规范。培养有良好行为规范的孩子，不仅可以提高他们的交往能力，更能够养成良好的习惯。在让孩子上学的过程中，我有了一些行为规范的心得和体会。下面我将分享给大家。

第一段：入门行为规范——起床整理。

孩子起床后要将床铺铺整，再换上整洁的衣服。这是良好的习惯，通过起床整理，孩子能够意识到爱护自己的身体，并且对自己的卫生保持高度的责任感。在日常中，我会告诉孩子，早晨是一天中最重要的时刻，因为这一小段时间会影响整个今天的心情和状态。此外，在选择衣服时，我也会告诉孩子要选择整洁舒适的服装，让孩子懂得好的形象也能从起床开始。

第二段：交通工具——文明乘车。

孩子去学校的时候，大多数会选择公共交通工具，如校车或公交车等。在乘车过程中，我会告诉孩子排队上车，不要闯红灯、乱蹦乱跳，不要将车厢弄脏，保持良好的乘车习惯。同时，我也会告诉孩子如何遇到困难应该如何向陌生人寻求帮助。

第三段：在学校——遵守校规。

在学校中，孩子面对不同的老师和同学，他们需要遵守学校规定的各项规章制度，如准时上课、不早退、不旷课等。此外，不在教室和公共场合发出过多噪音，不随地丢垃圾，保持教室和操场的清洁卫生等，也是需要注意的礼仪规范。在日常家里，我会教育孩子知道自己的责任和义务，养成遵守规则的好习惯。

第四段：饮食方面——文明用餐。

孩子在校期间，饮食是一个非常重要的方面。为了让孩子养成良好的餐桌礼仪，在日常中可以告诉孩子不要乱扔餐盘餐具，不要张口大声说话，不要浪费食物等等。同时，在孩子的饮食营养方面也要注意，告诉孩子合理膳食，避免垃圾食品，保持良好的饮食习惯。在同时，给孩子多为其准备零食与点心等食品，增加热量的输入。

第五段：回家后——文明理财。

回家后，孩子也需要注意数学学习。同时，对于一些零花钱的使用也需要注意。在家里，我会告诉孩子理解钱的来源与用途，让他们明白节约的重要，教育他们如何理性消费，避免过度消费所带来的负面影响。同时，让他们学会如何储蓄，建立积极的理财观念。由此我注重孩子的家庭支配及经费管理，让不要过度支配费用。

总之，孩子上学的行为规范是一个长期而艰辛的过程，父母需要有耐心和恒心。通过家教和校规，以及我们自身的榜样来影响孩子，培养他们遵纪守法、有韧性有素质、注重安全健康的好习惯。通过家校合力，共同营造爱的氛围，为孩子的成长发展创造更好更健康的环境。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十五

通过学习《规范办学行为，推进素质教育》，作为一位普通的小学教师，我深深地感受到规范办学行为、回归素质教育、实施课程标准带来的变化。学习中我认识到，规范。

教学。

行为，最基本的一点就是“把时间还给学生”，具体体现在把晚自习、双休日的自主权还给学生：即使是寄宿生的晚自习老师也不进教室讲课，也不具体分到某一学科在双休日学生可以支配自己的时间以自主学习和发展。“把时间还给学生”给了学生最大的尊重和信任，学生在自己的学习上有足够的自由，这对那些自制力强、学法得当的学生来说有了自主学习的时间和空间。在这种模式下，他们不仅可以快乐地学习，而且学会了计划，善于安排自己的学习和生活；他们的自主设计能力增强，自我规划长远，优势更加明显。从老师角度讲，晚自习、双休日不准讲课，而要在有限的时间内完成规定的教学任务，他们必然要考虑如何把方法教给学生，而不是像过去那样争时间。这样，老师给了学生足够的方法指导，学生有了可自主支配时间，又有了恰当的方法，使实现高效学习成为可能。

都说考、考、考是老师的法宝，分、分、分是学生的命根。很长一段时间以来，很多老师为了学生能考出好成绩，花费大量时间，死看学生学习，而不能把精力放到课改上；规范办学行为之后，不以考试成绩作为唯一评价依据，我们便可以切切实实地做点自己的事情，在内涵发展上下点功夫。规范办学行为以后，学生自主学习时间大大增加，但学生自主学习的能力和自主学习的自觉性参差不齐，聪明的学生自学能力强，能充分利用时间；勤奋的学生学习的自觉性强，也能好好利用时间；但也有相当一部分学生不会自学也缺少学习的自觉性。这就需要老师教会他们利用好自习时间，学会自主学习。

温家宝总理说：我一直信奉这样一句话：“教是为了不教”。不在于老师是一个多么伟大的数学家或文学家，而是老师能给学生以启蒙教育，教他们学会思考问题，然后用他们自己的创造思维去学习，终身去学习。有些东西学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。

温总理的这些话给我们提出了教育改革的方向和真谛。“教是为了不教”，就是要教给学生以方法，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十六

美莲小学作为一所具有悠久历史的学府，一直注重培养学生的品德修养和行为规范。今天，我深有感触地体会到了这些行为规范的重要性，并在这里分享我的心得体会。

第二段：遵守校园行为规范的重要性。

作为一名学生，遵守校园行为规范是我们应该具备的基本素质。这不仅是对美莲小学学生的要求，更是对我们自己的要求。通过遵守行为规范，我们能够树立起良好的形象，增强自信心。同时，这也是面对社会时必备的素养，为我们未来的发展打下坚实的基础。

第三段：规范行为提升自己。

在日常的学习和生活中，我深刻体会到遵守校园行为规范的好处。例如，坚守文明用语能够增强我们的沟通能力，表达自己的意愿并有效地理解他人；维护公共卫生能够保持身心健康，为学习提供一个良好的环境。这些良好的行为习惯不仅可以使我们的学习更加高效，还可以提升我们的个人魅力和社交能力。

第四段：遵守规范的困难和挑战。

然而，在遵守规范的过程中，我们也面临着一些困难和挑战。例如，有时候我们会感到不适应或不理解一些规定，觉得它们没有必要。但是，我们要明白，这些规范是为了保持秩序、促进和谐而制定的，每个规定都是有其意义的。此外，有时候我们也会受到一些不好的影响，比如同学之间的纷争或者网络的负面信息，这时候我们要有足够的自我约束力，不被外界影响而违反规范。

第五段：行为规范的重要性与对未来的意义。

从长远来看，遵守校园行为规范不仅关乎我们的个人发展，也关乎整个社会的进步。只有每个人积极遵守规范，才能共同建设一个和谐、文明的社会。而对于我们个人而言，遵守行为规范将成为我们成长道路上的宝贵财富，这些规范将先入为主地潜移默化地影响着我们的思维方式和行为习惯。这样的习惯将使我们具备更好的自制力和适应力，有助于我们在未来迎接更大的挑战和机遇，成为更加出色的人。

总结：

美莲小学的行为规范是我们成长路上重要的伴侣，通过自己的体验，我深深认识到遵守规范的必要性和意义。我将继续遵守校园行为规范，不断提升自己，为自己的未来奠定一个坚实的基础。同时，我也希望通过努力，能够成为一个积极守规的示范者，为学校校风的建设和社会和谐发展做出自己的贡献。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十七

为严格执行《四川省普通中小学管理基本规范试行》贯彻落实市教育局《关于转发的通知》文件精神，学校高度重视此次自查工作，切实加强领导，明确工作责任，采取有力措施严密组织自查，严格按照自查要求认真组织了办学行为自查，现将自查情况总结如下：

一、成立领导小组确保组织到位。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导处为成员的规范办学行为自查领导小组以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。

二、认真学习讨论确保认识到位细致认真自查。

在自查过程中总结出许多成功的经验也查找出了一些不足为今后的工作提供了可靠的依据。在落实自查工作的过程中我们本着“自查为改进、自查为提高、自查增信心”的原则。积极展学校规范办学自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来该规范的规范该改进的改进该保留的保留该提高的提高通过自查查找不足通过自查明确学教师今后的努力方向。

三、自查具体情况，严格执行课程计划。

生活动、休息时间。严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。严格控制学生作业总量。严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业鼓励教师分层并有针对性的布置作业不准用增加课业负担的方式惩罚学生。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则杜绝只布置不批改或只对答案的现象提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助有具体的帮扶措施不得歧视、排斥。规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理严格控制每日各学科家庭作业总量并在学生家长的配合下按时完成所布置的作业。遵循教育规律办学进一步规范办班和检测行为。午休时间集体组织学生“午自习”或上课挤占学生活动、休息时间。严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。严格控制学生作业总量。严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业鼓励教师分层并有针对性的布置作业不准用增加课业负担的方式惩罚学生。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则杜绝只布置不批改或只对答案的现象提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助有具体的帮扶措施不得歧视、排斥。规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理严格控制每日各学科家庭作业总量并在学生家长的配合下按时完成所布置的作业。遵循教育规律办学进一步规范办班和检测行为。学校按照市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准我校从不组织学生参加各种竞赛活动未经教育行政部门批准从不随意停课放假从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照市局要求选用学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书从不向学生推荐各类教辅材料等。健全学校德育工作机构和德育工作制度形成全员育人、全程育人的德育工作机制把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。

四、存在的问题通过对全校各年级办学行为的自查仍发现以下问题。

存在短缺学科教师资源不足的现象。2.存在少数教师未经学校批准擅自调课的现象。

五、采取措施。

学校严格按照《四川省普通中小学管理基本规范试行》的要求自觉规范办学行为特别是对学校作息时间、课程设置、考试管理等方面进行自查自纠发现问题及时改正今后由于客观原因需要调课的须报请学校教导处批准由教导处将调课通知加盖公章后于课前张贴到所调课班级调课通知须一式两份、一份张贴、一份由教导处留存。学校成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组建立齐抓共管的监督管理机制教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定并在门口张贴作息时间表接受社会监督学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十八

规范司法行为是推进社会主义民主法治建设特别是实施依法治国基本方略的必然要求，是解决执法司法中的突出问题，提高司法公信力，促进社会和谐稳定的必然要求，是检察机关适应执法环境新变化，全面正确履行法律监督职责的必然要求。检察机关是国家法律监督机关，基层检察院处在法律监督的前沿阵地，为打击犯罪，维护社会和谐稳定，维护公平正义，促进各地经济社会发展作做了大量卓有成效的工作，但是有的基层检察院一些干警重实体轻程序的观念依然存，对上级检察院有关规范执法的要求和部署落实不到位，规范执法保障机制不健全，执法方式简单粗糙，违法违纪办案现象屡禁不止，干警违法犯罪时有发生，给检察机关的执法公信力带领了不良影响。笔者认为，针对这些问题，要充分认识规范司法行为的重要性、必要性和紧迫性，努力适应新形势新任务的要求和人们群众的新期盼，做好以下工作，不断规范司法行为，让人民群众在每一个案件中都能感受到公平正义。

一、切实加强学习教育。

一要深入学习贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会精神，切实提高规范司法行为的责任心和使命感。要通过不断的学习，切实把思想和行动统一到中央和上级的要求上来，把学习贯彻上级精神与推动实际工作紧密结合起来，切实提高规范司法行为的责任心和使命感，牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，进一步解放思想，坚定信心、凝聚力量，形成共识，汇聚起推动各项检察工作跨越发展的强大正能量。二要以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，认真查找“四风”方面的突出问题，全面加强纪律作风建设，切实提高落实力和执行力。把深入开展党的群众路线教育与深化检务公开、规范检察权行使、加强纪律作风建设有机结合起来，进一步找差距、找问题、找目标，不断提高检察工作服务群众的能力和水平，不折不扣执行中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》切实做到整顿思想、提高政治素质，树立忠诚为民新形象;整顿纪律、提高执行能力，树立廉洁严明新形象;整顿作风、提高服务质量，树立高效实干新形象;整顿执法、提高规范意识，树立公正文明新形象的“四整顿四提高四树立”。三要深入学习贯彻高检院《2014—2018年基层人民检察院建设规划》全面加强执法能力建设。按照高检院《2014—2018年基层人民检察院建设规划》的要求，深入推进执法规范化标准化、队伍专业化职业化、管理科学化信息化、保障现代化实用化的“八化”建设，努力建设一支党和人民满意的检察队伍，着力推进检察工作创新发展，为辖区经济社会跨越发展创造良好的法治环境。

二、不断深化检务公开。

要牢固树立监督者更要自觉接受监督的理念，不断丰富检务公开的内容、拓展检务公开范围、创新检务公开形式，让检察权在阳光下进行。充分利用报刊、广播、电视、网络、宣传栏、电子显示屏等载体开展检务公开;通过“检察开放日”、法律“六进”等活动不断深化检务公开;切实加强派驻检察室建设，着力推动检力下沉，使检察工作更贴近社区，贴近基层、贴近企业，为检务公开搭建新的平台。与司法局、律师事务所、社区等单位建立工作联动机制，到乡镇、社区、企业等开展接访、法律咨询等活动。与相关单位建立检察工作联系点，聘请联络员不断拓宽检务公开渠道。从检察机关的性质、地位、作用、职责划分、办案期限、工作流程、工作重点到检察机关开展的重大活动，办理的典型案例、取得的主要工作成效，特别是围绕党委政府工作大局，积极服务地方经济社会发展，保障民生方面所作出的积极贡献等，不断丰富检务公开的内容。

三、进一步规范执法程序。

注重抓好修改后刑诉法、民诉法、刑事诉讼规则和检察机关执法工作基本规范的学习培训和贯彻执行，采取网络培训，派业务骨干到高校学习，邀请大学教授为干警授课，到先进发达地区检察院学习交流等走出去、请进来的方式全面提升检察队伍的理论水平。积极开展岗位练兵活动，坚持“传、帮、带”和“练、学、赛、用”相结合，采取模拟检委会、刑检沙龙等形式开展岗位练兵，全面提升干警业务能力。紧紧抓住了规范执法这个根本，坚持实体法与程序法并重，执法办案与保障人权并重。要以成立案件管理室(中心)为契机，统一案件进出口，强化办案流程监控等。进一步完善执法规范体系，使干警的执法水平和办案质量不断提高。

四、不断加强制度建设。

要围绕规范司法行为不断管理制度和管理机制。积极探索和完善队伍、业务、政务、党务和事务“五位一体”管理机制，推动了民主决策、科学决策;建立干部执法业绩档案、廉政档案和文材档案“三个档案”管理机制，建立健全干部招录、培养、遴选和提拔工作机制，促进勤政廉政建设;适应修改后的刑诉法和民诉法的要求，制定和完善《刑事立案监督工作制度》、《侦查监督不捕说理制度》、《刑事案件提前介入工作规则》、《自侦案件提前介入工作规则》、《查办和预防职务犯罪侦防一体化机制》、《自侦部门分片对口联系工作机制实施方案》、《侦查监督风险评估预警机制》、《刑事案件提前介入工作规则》、《关于办理刑事和解案件的实施细则》、《关于依法办理轻微刑事案件实施细则》、《刑事检察部门捕诉衔接、联动交叉办案机制》、《刑检工作分片对口强社会管理职能机制实施方案》、《民事行政检察办案规则》、《社区矫正制度》、《社区矫正人员职业技能培训制度》、《社区矫正检察分片包干工作制度》等涉及立案、侦查、公诉、民行监督、执行监督等各执法环节的工作制度，进一步规范全体检察干警的司法行为。

五、强化内外监督制约。

通过规范执法办案流程，完善工作制度，强化科学管理，切实加强了内部执法监督，坚持法律红线不能触碰、法律底线不能逾越，不断提高执行力、落实力，严格落实办案安全责任，有效杜绝违法违纪案件发生。一是通过开展警示教育、廉政签名、签订党风廉政建设责任书、建设廉政读书角和文化长廊、与家属共建八小时以外监督岗等方式，积极营造浓厚的廉政文化氛围。二是以案件管理中心建设为契机，全面加强案件的流程管理和监督，充分发挥管理、监督、参谋、咨询、服务等功能，认真搞好案件统计和动态分析，为上级和领导决策提供客观依据;三是在案件量大的基层检察院，尤其是省会城市的基层检察院应成立未成年人公诉科和未成年人侦查监督科，进一步细化执法办案内部监督，同时强化对未成年人的预防、教育、感化和挽救工作，促进了未成年人刑事检察工作科学发展;四是完善监察室建设，许多基层检察院没有监察室机构，其职责又纪检组代为行使，缺乏规范性和可操作性不利于强化内部执法执纪监督。形式多样广泛征求社会各界的意见和建议，自觉接受社会监督，不断改进检察工作;邀请人大代表、政协委员视察检察工作，开展检察“开放日”活动，自觉接受社会各界群众的监督，不断增强检察工作的透明度;制定和完善检察信息、调研奖惩制度，创办检察内刊，向人大代表政协委员免费赠阅，为推动检务公开不断提供新的平台和载体，促进队伍形象和执法公信力和群众满意率明显提升。

第二篇。

按照高检院的统一部署，2015年1月至12月在全国检察机关组织开展为期一年的规范司法行为专项整治工作。为保证专项整治工作取得实效，根据高检院、省市院规范司法行为专项整治工作的部署要求，我认真学习了最高检、省、市检察院的活动方案，结合我分管的实际工作，谈一下自己的心得体会。

这次专项活动的目的就是通过开展集中整治，牢固树立规范司法、公正司法的自觉性和坚定性，着力纠正思想观念、司法行为、纪律作风方面存在的突出问题，着力构建有利于严格规范公正文明司法的长效机制，使检察人员的司法理念进一步端正，司法行为进一步规范，司法作风进一步改进，司法公信力和群众满意度进一步提升。重点围绕我分管的侦查监督、公诉、民行检察部门，突出整治以下几个方面的问题：

1.对案件当事人及其近亲属态度蛮横，对案件存在问题推脱逃避，不注重释法说理，不注重矛盾化解。

2.特权思想严重，执法言行强势，作风霸道强硬，压制和妨害诉讼参与人正当权利行使。

3.执法办案不讲策略效果，不注重维护发案单位正常经营管理秩序，不尊重当事人人格尊严。

4.对告状求助群众态度冷漠，置之不理，缺乏应有的同情心和责任感。

6、不按规定程序办理案件，该请示汇报不请示汇报，擅自决定处理案件。办案制度执行不严格，丢失卷宗材料和证据。

7、出席法庭不按规定着检察制服，法庭用语不规范，不遵守法庭纪律，不尊重审判人员、被告人和辩护人，指派不具有检察员或者代理检察员身份的人员出庭，没有受检察长指派擅自出席法庭。

8、民行部门不经过检察委员会研究或不经检察长决定提出再审检察建议和执行监督检察建议;滥用检察建议，对法院审判、执行活动的监督不规范、不严谨，一些通过口头或其他书面方式即可纠正的错误，不适当使用检察建议，一份检察建议多头发放，重复统计，影响检察建议的权威性和说服力;超期办案。

9、刑事诉讼中，不依法履行相关告知义务，侵犯律师和当事人依法应当享有的诉讼权利。

10、不依法听取或不注重听取律师和当事人意见，律师和当事人所提意见不按规定附卷或在相关文书中予以体现，对律师合法要求不能依法及时办理，造成律师、当事人和办案人员沟通交流不畅，有意见不能及时有效反映和表达。

11、办案数据造假，把有利于考评计分的数据多报，不利于考评计分的数据不报、少报或者迟报。在侦查监督、审判监督、执行监督各个环节，为争取多得考评计分弄虚作假、凑监督数量。在公诉等环节，职务犯罪共同犯罪案件人为分人分案起诉，虚报案件审结率，等等。

12、不认真履行流程监控职责，重办案期限监督，轻办案活动监督，发现和纠正浅层次问题多、重大问题少，在违法违规办案监督方面存在空白和“盲区”。

13、不认真履行案件质量评查职责，重数量轻质量，重形式轻实质，对特定种类案件的评查不及时，导致案件质量问题没有被及时发现、纠正，造成负面后果。执行不到位，监督的刚性不足，责任追究不落实，不敢担当、不敢较真碰硬，对扩大解释“特别重大贿赂犯罪”等违法违规办案情形疏于监督。

14、组织、监督案件信息公开不力，选择性公开、延迟性公开、不规范公开比较普遍，没有形成以公开倒逼规范司法行为的态势。

15、超越职权办案，插手经济纠纷。

16、利用职权，违法办案、徇私舞弊。

17、充当诉讼掮客，与律师及其他有关人员勾连，利用自己或者他人的职务便利，帮忙打探案情，协调关系，捞取个人好处。

18、受人之托，违反原则和规定，过问、干预相关部门正常办案工作,利用检察权获取个人好处.

下一步我要结合具体工作中存在的问题，围绕上述重点环节和问题，结合本部门实际，逐一对照检查，逐项整改纠正。注重问题导向，坚持什么问题突出就解决什么问题，切实增强专项整治工作的针对性和实效性。

孩子上学行为规范心得体会及感悟篇十九

随着社会的进步和家庭教育意识的提高，越来越多的家长开始意识到规范孩子的行为非常重要。作为家庭教育的核心，规范孩子的行为不仅涉及到孩子的成长和发展，也关系到整个社会的和谐。通过多年的教育实践和个人体会，我深深地认识到规范孩子行为对于他们的成长至关重要。下面我将从家庭环境、教育方式、榜样引领、父母沟通以及明确规则等几个方面来谈谈我的心得体会。

首先，一个良好的家庭环境对孩子的行为规范起到了至关重要的作用。作为孩子成长的第一课堂，家庭的温暖和和谐是孩子行为规范的基础。从小，我就在一个和谐的家庭环境下成长，父母之间的互相尊重和和睦相处，让我从小树立了正确的价值观和行为准则。因此，我深信如果要规范孩子的行为，首先要从家庭环境上着手，营造一个和谐温暖的家庭氛围。

其次，教育方式也是规范孩子行为的关键。孩子是一个纯洁的境界，在教育中要注意采用正确的方式和方法来引导他们。曾经，我用冷漠和苛刻的教育方式尝试过规范孩子的行为，结果只是适得其反。后来，我开始尝试用爱和耐心来教育孩子，通过耐心的引导和激励，让孩子懂得了正确的行为是怎样的，也从而主动去规范自己的行为。因此，我认为在教育孩子时要注意采用正确的方法，倾听和尊重孩子的意见，发掘他们的潜能，从而使他们树立正确的行为观念。

第三，榜样的力量不可忽视。孩子是模仿的高手，父母的言传身教对孩子的行为规范起到了非常重要的影响。在我家，父母经常以身作则，做出了正确的行为示范。他们在公共场合积极礼貌，与他人友善相处，并且在日常生活中严格遵守自己制定的行为规范。这种榜样让我深深地感受到了正确行为的力量，也激发了我主动规范自己行为的欲望。因此，家长应该注意自己的行为举止，成为孩子行为规范的榜样。

第四，父母之间的沟通也是规范孩子行为的重要方式。在面对孩子的行为问题时，父母之间的沟通是至关重要的。我家父母常常利用家庭会议的形式，共同商讨孩子的行为规范问题。他们会坐下来讨论，并制定统一的行为规则。这种积极的沟通交流方式，让父母之间的声音统一，更加具有说服力，让孩子更容易接受规范。因此，父母之间的沟通不仅增进了彼此的了解和信任，还为孩子的行为规范提供了有力的保障。

最后，明确而合理的规则与孩子行为规范密不可分。规则是行为规范的依据，也是孩子行为规范的框架。在我们家庭中，父母为了规范孩子的行为，制定了一系列明确而合理的规则。这些规则不仅对孩子的行为起到了指导作用，也让孩子明白了什么样的行为是不被接受的。同时，父母还对这些规则进行了解释和示范，让孩子明白规则的目的和重要性。因此，明确而合理的规则能够帮助孩子建立正确的行为观念，从而规范自己的行为。

规范孩子行为是一项艰巨而重要的任务。通过以上几个方面的努力，我们家庭在规范孩子行为方面取得了一定的成果。然而，我也意识到规范孩子行为是一个长期的过程，需要我们持之以恒地付出努力。我希望通过自己的亲身实践和不断总结，能够帮助更多的家长正确地规范孩子的行为，让我们的家庭和社会更加和谐美好。