我家有个夜哭郎心得体会报告 我家有个夜哭郎读后感悟(二篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题我家有个夜哭郎心得体会报告一

一眼望去，菜园里可热闹啦!有的是辣椒，有的是西红柿，有的是茄子，有的是黄瓜……

那火红火红的辣椒仿佛像一个小姑娘在那翩翩起舞地跳着，那柔美的舞姿真是叫人一见了就对她念念不忘。那小辣椒又像小牛头上的角，不过是倒着的牛角。辣椒头上平平的，而脚下呢?脚下是很尖很尖的，像老奶奶缝衣服时用的小针。这让人都不敢碰它了呢!小辣椒还像天上弯弯的小月亮。如果它够大的话，我还想一下子就坐上去呢!

那鲜红透亮的西红柿就像天上挂着的太阳，看起来热乎乎的。要是西红柿在冬天也能生长的话就好了，那人们在寒冷的冬天一看到像太阳一样的西红柿，就会感觉很温暖，从而想到热情似火的夏季了。

菜园总是那么的自然、清新、漂亮、美好。多么幸福的乡村菜园啊!进去时，人们都会快乐地摘下很多很多的菜;出来时，人们都收获颇丰，挂着满足的笑容;离开时，人们都会对这片菜园念念不忘，依依不舍地走出这美好的菜园。

我爱菜园!我爱这美丽的乡村!

今天，天气寒冷，我戴上心爱的帽子和妈妈去楼顶观察菜地。

我拿着放大镜走来走去。呀!萝卜叶的叶脉上长着小刺，摸一下，真刺手!这刺尽责地保护着萝卜的“生命之源”。因为叶子有一种叶绿素，它能把阳光转换成营养，输送到植物全身，所以叫“生命之源”。莴苣叶像一把“剑”长在莴苣上。嫩叶是浅绿色的，在“长辈们”的精心呵护下，茁壮成长。它的叶脉分叉像鱼鳞一样，真有趣!蒜苗就更有趣了，小小的蒜头藏在土里，蒜叶冲出地面，伸出了好奇的脑袋，环视着周围陌生的景物。茄子的小把子上有细毛，叶子上的叶脉是紫色的，叶子碧绿碧绿的，茄子紫莹莹的，很光滑，十分可爱。花菜叶大得不得了，像一朵霸王花。雪里红十分有趣，励志，叶子像珊瑚一样，真是“陆上珊瑚”啊!紫油菜的叶是绿色茎是紫色的，真称得上是“紫嘴绿鹦歌”了。小辣椒树上长着一个个小青椒，里面夹杂着几个红通通的小红椒，真是鲜明的对比!

春天来了，大地苏醒了，小草发了新芽，老树长了新叶，春风徐徐吹拂，绿草随风逸，金黄色的阳光照耀着大地，大地都活络起来，草丛也出现许多的小昆虫。

我在我妈妈的菜园里看到一根超大的白萝卜，那是一颗可以种植出超大白萝卜的种子，我妈妈想看可以长多大就放任他一直长，长到叶已经一百二十公，上面有许许多多的菜虫，他是我菜园里最大的害虫，我常常抓他们来玩，有意天我在菜园附近的墙壁看到了绿色的蛹，我知道这是菜虫的蛹，因为着个菜园没有其它的毛毛虫，还有我也上网查过，它说菜虫羽化破蛹而出的时候会变生成为蚊白蝶。

过了一阵子，我发现蛹变褐色了，又过了一阵子，蛹里的毛毛虫不见了只剩下空虚的壳，然后蓦然回首转身一看就看到那漂亮的纹白蝶在美丽的菜园翩翩起舞好诗情画意啊。

其实我们的菜园里头还有许许多多种类的昆虫喔!有小瓢虫、螳螂、蚱蜢等等非常有趣。我觉得观察昆虫是一件非常有趣的事，不但加我们的知识，还可以了解大地的奥妙之处。而这些小巧玲珑又可爱的小昆虫也够让我们的生活增添非常大的乐趣喔!所以我们要多种花草树木，多多来观察昆虫。

最近，我和爸爸正忙着运土呢!这件事还要从几天前说起了：

那天，爸爸看着阳台(这个阳台上面没有东西。)上的空位，便有了个想法：“要是在这里设个小菜园怎样啊?”于是，爸爸便把这个消息告诉了我和妈妈，结果是妈妈不同意，我同意。“两对一!反对无效!”我小者对妈妈说。妈妈没了办法，只得说：“只要别让我干就可以了。”我和爸爸当时就呆了：“啊?你也太懒了吧?”妈妈听了，也不好意思地笑了。

说干就干，刚吃完饭，爸爸就带着我去运土了。(附近有个小区在建设，那里有很多很多的土。)到了运土的地方，我就跑向我的车子上，拿下一个小袋子。爸爸也从他的车子上拿下一个大袋子。我们便开始装起土来。不一会儿，我和爸爸的袋子里都装满了土，我们小心翼翼地把绳子系上，然后把土搬上车。

回到家，我和爸爸把土倒入阳台里。可这只够垫底的。就这样，我和爸爸跑了十三次，才把这个阳台的三分之二填满。接着，爸爸拿出他早已准备好的种子，撒上了。我看着这块菜园，又摸摸头上的汗。想象着收获是的情景，禁不住笑了。

春末夏初，野外的花草开的旺盛。一阵春风拂过，一团团，一簇簇的花草随风摆动，如浪涛滚滚的海洋。不过，风景再美也美不过外公的菜园。

“快来，裴裴，我在楼下开荒出了一片不错的土地，现在是播种的好天气，我们一起去播种吧!”和外公来到他已翻松修整过的黄土地，我小心的走在田埂上，接过外公递来的像芝麻一样的种子，学着外公的样，选出最饱满的几粒，有序的撒在温润的泥土上。最后在上面盖上一层蛇皮袋，据说是为了给种子恒温。以后几天我和外公隔三差五的去给它们浇水，施肥。

夏天到了，再见外公的菜园已是郁郁苍苍一片热闹的景色了，菜园里开满了色彩迷人的花朵，藤架上结满了果实。有黄橙橙的香瓜，绿色的青瓜，深紫色的茄子，圆润饱满的西红柿，细长的豇豆，还有藤架上垂下的丝瓜，真是应有尽有。

秋天，菜园的果实更丰富了，戴着绿帽的小辣椒涨红了脸，南瓜换上了金黄的外衣，毛豆把豆荚挤的鼓鼓的，黑黑的小芝麻也好奇的探出了脑袋。

转眼冬天临近了，外公的菜园变得冷清了，种什么好呢?经过的深思熟虑，外公决定种些青菜和大白菜。我想像着，大白菜迎着寒风的刺骨，昂首挺立的姿态，碧绿的青菜在皑皑白雪探出绿叶的那一瞬间……

我喜欢外公的菜园，喜欢不同季节菜园的美景。

那天，我和爸爸妈妈坐着火车来到长兴，一起去外婆家过中秋节。中秋节是我最喜欢的节日，因为中秋节可以吃团圆饭，又可以一边吃月饼，一边赏月。

为了准备团圆饭，我们到外婆家的菜园采蔬菜。现在这里已经是秋天了，你看这海洋似的一片稻田，昨天它们还一个傻劲往上长;只一天随着秋天的到来，它们一下子就变成金黄的，而且底下了头，弯着腰，象哲学家坠入沉思。风一吹，它们前扑后拥，沉重的摇摆起来，发出哗哗的笑声。是笑它年轻时的傻劲还是思索出了什么真理呢?

到了辣椒地，外婆告诉我这种辣椒是朝天辣椒，只见棵儿不高，叶子也是小小的，有的黄，有的红，有的青，颜色鲜艳极了。接着，我们到了种赤豆，红薯的田地旁，我把红薯的叶茎用手折成一段一段的，好像一根项链，把项链偷偷的挂在小弟弟的脖子上。红薯坑坑洼洼的绿油油的，外婆问我：你要不要吃红薯呀?只见外婆拉了一把红薯的藤，红薯就出现在我眼前。

我看见一些绿绿的赤豆壳想去摘，妈妈说绿壳的没成熟，干壳的才是成熟的。果然，我把绿的壳打开果然是生的。我想：没有春天的播种，哪来秋天的收获呢?

我家的菜园可漂亮了，各种各样的蔬菜挂满枝头，煞是可爱：豇豆似又细又长的挂面，又像飘逸的丝带;圆乎乎、油光发亮的茄子着实令人眼馋;那辣椒，有的伫立枝头，有的藏在叶子后面，青的像翡翠，红的像玛瑙;还有长须的的玉米;红通通的西红柿……

看着这些长势旺相，真正绿色的蔬菜，我明白它们的来之不易。其中倾注了爸、妈多少的心血呀!种菜的季节，爸爸扛着沉重的锄头将菜园里的几块菜地翻上一遍;妈妈则平整土地，挖好排水沟，然后在地里掏出一个个坑;爸爸这时就挑来了农家肥往一个个坑里倒，我有空时帮着往里撒种，妈妈跟在我后面给坑掩上土。爸爸经常在外做事，菜园里浇水、拔草、上架的活便是妈妈一人承担，我只是偶尔帮妈妈抬一两桶洗澡水或兑水的粪尿。

看着菜一天天的长起来，我们心里都很高兴，因为餐桌上的菜肴就会丰富起来。弟弟钟爱香喷喷的玉米，我偏爱紫红的豇豆。我和弟弟都喜欢西红柿，妈妈有时做糖渍西红柿;有时做西红柿蛋汤。当然，不怕你笑话，有时我们实在等不及，就一人拿一个生吃。菜有时吃不完，妈妈就拿到市场去卖，挣的钱给我买书，给弟弟买玩具，供家里零散的花销……

我爱我家的菜园，它改善我家的生活。我更爱爸、妈，他们创造了我家的幸福生活。

主题我家有个夜哭郎心得体会报告二

1.懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的.归属感。

2.通过讲述日常家庭生活，难忘的亲情关爱，让学生体味家的温暖，激发爱家的情感。

3.通过讲述长辈们过去的生活与现在生活的差异，激发学生珍惜温馨的家。

一、让学生回家做小调查

1.长辈们过去住的是什么样的房子？

2.长辈们过去穿的是什么衣服，吃的是什么食物？

3.像你这么大的时候，他们已经会做些什么事？

二、教师准备一张全家福、家的图片

学生准备一张全家福

时间安排：3课时

一、谈话法引入课堂。

同学们放学后，大家都会──回家

到了亲戚家太不习惯了，就非常想──回家

快过年了，在外打工的父母及长辈，都会从遥远的地方兴冲冲地──回家

无论是大人，还是小孩，都对家有眷念之情。家为什么能有这么大的魅力，把所有在外的人给召唤回家呢？

生可能说：家很温暖，有爸爸妈妈的关心。

家里人最熟悉，相处得最长。

二、说说我的家，并激发学生爱自己的家。

1.介绍我的家人。

家真的很温暖，我也和大家一样很想念在家的感觉。我的家在柑橘之乡丰都龙孔，毕业后就在这里工作，回家需要40块钱的车费，所以我不常常回家，常常在一个人的时候会想起我的亲人。我每每想起家人，都会拿出这张全家福瞧瞧。我的爸爸是退伍军人，他特别喜欢穿旧军装，妈妈是个热情好客的人，而弟弟呢，非常淘气，你们看，照相时还在扮鬼脸呢？

2.展示家的图片，师生互动介绍。

我每每想起家人，就会想起我那温馨舒适的家，我的家虽在农村，但是爸妈很有讲究，家里布置得整齐。我的家门口是一棵高高的白杨树，在远点就是──梯田；后面是──连绵的小山；左边是──栽满莲藕的小鱼塘；右边是──一片柑橘林。初冬时节，果实累累，这时候如果你到我家做客，我的妈妈肯定会挑顶大的柑橘来款待远方的客人。

我的家房前屋后这样美，你们羡慕吗？能不能介绍你们的家呢？

3.听到老师这样美美地介绍自己的家，你也一定想起自己的家了吧！请同学们把印象最深的家景画一画。然后展示照片，像老师这样介绍自己的亲人，及其家里周围的环境。

4.学生介绍全家福及其家的周围情况。

（学生介绍家的情况内容省略）

5.小组合作：讲印象最深的事。

老师和大家一样，认为家很美。我还注意到了，同学们在说自己的家的时候，都说到：爸爸妈妈很关心自己，自己也爱爸爸妈妈。那你们能不能讲述自己经历的一件事，证明爸爸妈妈关心自己或自己爱爸爸妈妈呢？

6.指名讲述最感动的故事。

7.倾听者归纳感动原因。

第一个学生的故事感动原因：父母省吃俭用，让她吃最好的，穿最好的。

第二个学生的故事感动原因：快开学了，他爸妈没有钱交学费，急得流眼泪，最后恳求有钱的大伯借钱供他读书。

第三个学生的故事感动原因：他妈妈去年生了一场大病，一家人急得团团转，我帮妈妈檫汗、洗脸。学会了关心人。

第四个学生的故事感动原因：每当过年，他们的爸爸妈妈会从很远的地方回家，一起吃汤圆。

8.我听懂了，一家人相互关心，相互呵护，相互帮助和理解，这样的家真是太好了。所以──我爱我的家。

三、通过长辈们过去的生活环境和现在我们的生活环境的对比，激发学生珍惜自己的家。

我们现在知道了家的温馨，有家的重要，我们也都爱自己的家。课前老师叫你们回家做了一个小调查，谁来汇报？

生汇报：长辈们过去住的是土墙房子；长辈们过去穿的是哥哥姐姐们穿旧且缝补几遍的衣服；吃的主要是些玉米、高粱、红薯、土豆等食物。像我这么大的时候，我的爸爸已经会挑水挑粪，背大捆的柴，还会犁田。妈妈会做豆花，会缝补衣服，会做布鞋等。

听了这位同学的汇报，有什么感受？

生汇报：

生1：爸爸妈妈过去的日子过得很苦，我们长大了应该孝敬他们，奉养他们。

生2：爸爸妈妈有现在的生活条件很不容易，我以后不乱花钱了。

生3：因为是一家人，所以我们要互相帮助，让每个人都开心地过每一天。

生4：家，来之不易，我们要珍惜家，珍爱家的温馨。

师：是的，家是温馨的、是美好的、是舒适的，我们都爱自己的家，更应该──珍惜每个来之不易的家。（生齐声说）