2023年大学英语词汇记忆心得体会简短(实用14篇)

总结是我们在学习和工作中进步的见证，也是对自己付出的肯定。要写一篇较为完美的心得体会，首先要明确总结的目标和重点。请大家阅读下面的心得体会范文，并思考自己的心得体会是否有类似的思路和观点。

大学英语词汇记忆心得体会简短篇一

词汇记忆在学习语言过程中具有重要的地位。正确有效地掌握词汇对于准确表达和流利交流至关重要。而词汇的记忆过程往往是一项艰巨的任务，需要耐心和恒心。在长期的学习中，我积累了一些关于词汇记忆的心得体会，分享给大家，希望能够对大家有所帮助。

首先，记忆词汇要分清词义和用法。词汇在不同的语境中可能会有不同的意义和用法，因此，我们要根据具体的场景来理解和记忆词汇。比如，"run"这个词，它可以表示跑步的动作，也可以表示管理的职位，甚至可以用作描绘液体流动的动作。只有清楚了词汇的具体含义和用法，我们才能够准确地使用它们。

其次，背诵词汇要注重记忆联想。将词汇与我们已有的知识和经验联系起来是记忆词汇的有效方法之一。我们可以通过联想来帮助记忆，比如，将生词与已知的相似词汇或者词根词缀进行关联，这样不仅可以提高记忆的效果，还能够扩大我们的词汇量。此外，我们还可以运用词汇在具体场景中的应用，通过构建和演练情景，加深对词汇的记忆。

第三，灵活运用词汇记忆工具。当然，上述的方法并不能涵盖所有人的学习习惯和需求，每个人都要根据自己的实际情况选择适合自己的方法。对于一些人来说，记忆卡片可能是最有效的工具，他们可以将生词和短语写在一张便携的卡片上，然后在处理日常事务时反复翻阅。对于另一些人来说，电子词典或手机应用可能更加便捷和实用。关键在于找到适合自己的方法，将其发挥到最大效用。

第四，勤加练习是有效记忆词汇的关键。只有经常使用和运用词汇，我们才能够真正掌握它们。在学习语言过程中，我们应该尽量多地编写和积累词汇表，勤加练习。可以通过写作、口语对话等方式来练习词汇的使用，这样可以帮助我们巩固记忆，并提高运用的熟练度。同时，我们还可以参加一些英语角、辩论赛等活动，与其他学习者进行交流，借此机会运用词汇，增加语言运用的机会和自信心。

最后，保持积极的学习态度。词汇记忆是一项耗时且需要长时间积累的任务，许多同学在中途可能会感到挫折和疲劳。在遇到困难和挫折时，我们应该保持积极的学习态度，不断鼓励自己、相信自己。记忆词汇是一个渐进的过程，我们需要给自己留下足够的时间，相信自己的能力，坚持下去。

对于一个非母语者来说，词汇的记忆是一项艰巨的任务。但是，只要我们掌握正确的方法和保持良好的心态，并将所学的词汇应用到实践中，我们迟早能够实现词汇的有效记忆。相信每一位学习者只要毅力不懈，就能够克服困难，学好语言。同时也相信在未来的学习中，我们也能够找到更多更有效的方法来提高词汇记忆。

大学英语词汇记忆心得体会简短篇二

大学英语作为一门必修课程，对于学生的英语水平提高和综合素质培养具有重要意义。而词汇作为语言的基本单位，是构建语言体系的基石。因此，对于大学英语词汇的记忆和掌握显得尤为重要。本文将结合个人学习经验，分享一些关于大学英语词汇记忆的心得体会。

第二段：选择合适的记忆方法。

在大学英语词汇记忆过程中，选择合适的记忆方法至关重要。个人认为，记忆联想法和反复复习法是比较有效的方法。记忆联想法将词汇与个人熟悉的事物联系起来，通过构建图像、场景、故事等，帮助记忆。反复复习法则强调多次重复记忆，通过不断巩固和复习，加深记忆印象。这两种方法可以互相结合，使记忆效果更加明显。

第三段：建立词汇记忆系统。

要想在大学英语词汇记忆中取得好的效果，建立词汇记忆系统是必不可少的。首先，需要合理安排学习时间，每天分配一定的时间进行词汇记忆。其次，要做好词汇分类整理，将词汇按照主题、词性等进行分类，帮助记忆和理解。此外，可以使用电子词典、记忆软件等工具加强记忆，提高效率。总之，建立完善的词汇记忆系统有助于提高学习效果。

第四段：积累词汇的阅读和写作实践。

记忆词汇不仅仅停留在记忆的层面，还需要通过实践运用来巩固记忆。阅读是积累词汇的重要途径之一。通过大量的英语阅读，可以增加词汇的曝光度，加深记忆印象。同时，可以通过写作来应用所学词汇，增加词汇的运用频率和熟练度。只有将词汇应用到实际语境中，才能真正做到知行合一，提高词汇记忆的效果。

第五段：记忆词汇的持之以恒。

大学英语词汇的记忆是一个长期的过程，需要坚持和持之以恒。面对大量的词汇需要记忆，很容易感到困惑和沮丧。但要记住，坚持就是胜利。养成每天坚持记忆的习惯，把词汇记忆融入日常生活中，可以帮助我们在大学英语词汇记忆中取得良好的效果。同时，要保持积极的心态，相信自己的能力和潜力，相信只要付出努力就一定会取得收获。

结尾段：总结。

大学英语词汇记忆是一项重要且枯燥的任务，但通过选择合适的记忆方法、建立记忆系统、实践运用和持之以恒，我们可以在这个过程中取得良好的效果。词汇是英语学习的基础，词汇记忆的扎实和牢固是我们掌握英语的关键。希望以上的心得体会能够对大家在大学英语词汇记忆中有所帮助。让我们一起努力，提高自己的英语水平。

大学英语词汇记忆心得体会简短篇三

词汇是语言学习的基础，准确地掌握词汇的含义和用法对于提高语言表达能力至关重要。然而，词汇学习一直以来都是让人头疼的难题。通过多年的学习和实践，我积累了一些词汇记忆的心得体会，分享给大家。

首先，了解词源是词汇记忆的重要方法之一。了解某个词汇的词源可以帮助我们更容易地记忆和理解它的意义。例如，“tele”这个前缀在拉丁语中表示“远离”，通过了解这个前缀的含义，我们可以推测出“television”意为“远离现场”的意思，这样我们就能够更好地记忆和运用这个词汇了。词源也可以帮助我们记忆一些看似陌生的词汇。当我们了解到“port”在拉丁语中的意思是“运输”时，我们就能够明白“airport”指的是“飞行运输的地方”，这样我们就更容易记住这个词汇了。

其次，构建联想是词汇记忆的有效方法。当我们学习某个生词时，可以尝试将其与自己已经掌握的词汇或图像进行联想，从而更好地记忆。例如，当我学习法语中的单词“pomme”，意为“苹果”时，我会想起英语中的“pome”，它也是指一类水果的果实，如梨、苹果等。通过构建这种联想，我就能够迅速记住这个词汇。另外，可以将词汇与具体的情境或场景联系起来，这样也有助于加深记忆。例如，学习“storm”这个词汇时，我们可以想象一场激烈的风暴，这样就更容易记住这个词汇了。

第三，多种形式的复习对于词汇记忆至关重要。反复复习是巩固记忆的有效方法之一。除了传统的背诵外，我们还可以采用多种不同形式的复习，增加记忆的深度和广度。例如，可以使用词汇卡片，将中文和目标语言的词汇对照写在卡片上，并持续进行翻阅，这样可以加强对词汇的记忆。另外，可以结合音频或视频材料来复习，这样不仅加深了对词汇的印象，还提高了对词汇的听力和发音能力。

第四，积极运用所学词汇是巩固记忆的关键。记住词汇并不足以提高语言表达能力，只有积极运用它们，才能真正将词汇变为我们的“工具”。我们应该利用各种机会，积极地运用所学词汇，无论是在书面表达还是口语交流中。例如，我们可以通过写作、翻译、模拟对话的方式来积极运用词汇，这样不仅能够巩固记忆，还能够提升语言能力。

最后，保持持续学习的热情是提高词汇记忆效果的关键。学习词汇是一个长期的过程，容易让人失去耐心和热情。然而，只有坚持不懈地学习，才能够取得良好的效果。我们应该制定合理的学习计划，并将其付诸行动，保持学习的动力和热情。此外，要善于与他人交流，分享学习心得和技巧，这样可以激发学习的兴趣，并且获得更好的学习效果。

总结起来，词汇记忆是语言学习的基础，通过适当的方法和技巧，我们可以更好地记忆和应用词汇。了解词源、构建联想、多种形式的复习、积极运用和持续学习的热情是提高词汇记忆效果的关键。希望这些心得体会能够对大家在词汇学习中有所帮助，提升语言能力。

大学英语词汇记忆心得体会简短篇四

大学英语学习中，英语词汇记忆一直是学生们普遍感到困难的一项任务。词汇是语言的基础，掌握丰富的词汇量对于提升阅读、听说能力非常重要。然而，英语词汇的数量庞大且种类繁多，不同的词汇还包含着不同的用法、搭配和层次，因此，如何高效地记忆英语词汇成为许多学生共同面临的问题。

第二段：列举记忆英语词汇的一些常用方法和技巧。

针对英语词汇的记忆，学生可以采用多种方法和技巧。首先，词根词缀法是常见的学习方式，通过学习常见的词根和词缀，可以帮助学生推测词义和记忆单词。其次，记忆联想法也是一种有效的方法，将单词与自己熟悉的事物或场景联系起来，可以提高记忆效果。另外，通过大量的阅读和听力练习，词汇会在不知不觉中渗透到脑海中，提高词汇的记忆和理解能力。

第三段：强调积极的记忆策略和良好的学习习惯的重要性。

除了运用一些具体的记忆方法，养成良好的学习习惯也是提高词汇记忆效果的关键。首先，做好记忆规划，分配合理的学习时间，每天坚持有计划地学习，无论是通过划定的课程、单词书还是在线应用程序进行学习，都可以在时间的安排上有所规划。其次，积极参与课堂活动和小组讨论，不仅可以巩固词汇的记忆，还可以提高语言运用能力，培养思考和表达能力。最后，利用多种媒体资源，充分利用互联网上的各类英语学习资源，如英语电影、新闻、博客等，丰富自己的词汇量和语言运用能力。

第四段：探讨记忆策略的个性化和创新。

每个人的学习风格和记忆方式都是不同的，因此选择适合自己的记忆策略非常重要。一些人可能更适合通过书写和手工制作记忆卡片的方式进行单词记忆，而另一些人可能更喜欢通过在线应用程序和互动游戏进行记忆。参与课外活动和参与社区讨论是进一步巩固词汇记忆的好方法，通过课外阅读和写作练习，学生们可以结合实际生活和个人经历，将词汇应用到具体的场景中。

第五段：总结文章内容，强调积极的心态和持之以恒的努力。

记忆英语词汇是一项需要艰苦努力的任务，但是只有保持积极的心态和持之以恒的努力，才能取得好的效果。词汇记忆需要不断的复习和巩固，可以通过制定复习计划，定期回顾和检查词汇记忆情况。此外，与他人合作学习是提高词汇记忆效果的好方法，可以互相分享记忆策略和经验，并一起进行词汇练习和测试。通过这样的努力和坚持，相信每个学生都能够有效地记忆英语词汇，取得良好的学习成果。

总结：通过以上的分析可以看出，记忆英语词汇是一项既重要又困难的任务。但是只要学生们运用恰当的方法，养成良好的学习习惯，个性化和创新地运用记忆策略，保持积极的心态和持之以恒的努力，相信每个人都能够有效提高英语词汇的记忆和运用能力。

大学英语词汇记忆心得体会简短篇五

在大学英语学习的过程中，词汇的记忆是非常重要的一部分。作为英语学习的基础，词汇的积累和记忆对于提高听说读写能力起着决定性的作用。在我自己的学习经验中，我发现了一些有效的记忆方法，帮助我提升词汇的掌握程度。在本文中，我将分享这些经验和心得，希望对大家有所帮助。

第二段：背单词的方法。

背单词的方法有很多种，常见的是通过反复阅读和记忆单词表。然而，我发现这种方法往往效果并不理想，单词容易忘记。于是我尝试了不同的方法，最后找到了最适合自己的记忆方法。我发现将单词按照词源、词根和词缀的方式进行分类和记忆非常有效。例如，我把所有以“act”为词根的单词放在一起记忆，这样一来，不仅记忆起来更容易，而且还可以加深对单词之间关联关系的理解。

第三段：扩展记忆。

记忆单词不仅仅是背诵以及理解其意义，还要进行扩展记忆。例如，当我记住了一个单词的意义之后，我会去查找并记忆它的同义词、反义词以及常见的搭配用法。这样一来，不仅可以理解该单词在不同语境下的用法，还可以提升自己的词汇储备。同时，我也会查找该单词的派生词以及相关的词组，从而进一步丰富自己的词汇知识。

第四段：应用记忆。

记忆单词只是第一步，更重要的是能够熟练运用这些单词。为了达到这个目的，我会尝试将所学单词应用到实际的写作和口语练习中。例如，每天我都会选择几个最近学习的单词，尝试在写作中使用它们，或者在与他人的对话中积极运用这些单词。通过实际的应用，我能够更好地理解单词的用法和含义，从而提升自己的英语表达能力。

第五段：坚持与复习。

记忆的过程是一个长期的过程，坚持和复习是非常重要的。我会定期回顾之前所学的单词，并将新学的单词与已经掌握的单词进行关联，巩固记忆。同时，我还会利用各种词汇记忆软件和工具，如Anki和Quizlet等，帮助自己更好地进行词汇记忆和复习。这些工具可以根据个人的掌握情况和记忆曲线，合理安排记忆和复习的时间，提高记忆效果。

总结：

通过以上的方法和经验，我在大学英语词汇记忆方面取得了不错的进步。无论是扩展记忆、应用记忆还是坚持与复习，都是非常重要的环节。我相信，只要我们能够积极采用有效的学习方法，并保持持续地努力，就能够在词汇记忆方面取得更加显著的成果。

大学英语词汇记忆心得体会简短篇六

我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢沪江上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住:

1.六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢.

2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的'淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.

3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.

4.临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高.

5.答题技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率.

英语学习是不间断的,要有信心,今年6月份改革,但好象试题形式不改(呵呵,是好象,听说的),希望大家顺利通过考试!

大学英语词汇记忆心得体会简短篇七

大学定四级考试对词汇的要求是记忆4200个单词以及由这些词构成的常用词组。根据研究分析大学英语四级考试历次真题，我们将四级词汇分为核心词汇和非核心词汇。核心词语四级考试试题中出现频率较高的词和词汇考查重点，以及本身带有词组较多的词和多与其他词类搭配的词，有特殊用法的词，考生可能不太熟悉的词。非核心词汇包括中学阶段可能已经掌握的词，只有一个意思，且仅表示某一名称的词和专有名词，因为这些词除非在阅读理解中外，一般不会被设计成词汇试题。大纲要求的常用词组经过统计，共有1617 条，这些词组往往是考查的重点，它们要么出现在词汇试题中，要么出现在完形填空中，应该是记忆的重点。

黑白循环记忆法的'核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类，找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。

本记忆法规定，如果考生对某一单词能说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思，就把它定义为灰词;如果不能够说出它的任何意思和用法，就把它定义为黑词。

大学英语词汇记忆心得体会简短篇八

我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢沪江上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住:。

1.六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢.

2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.

3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.

4.临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高.

5.答题技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率.

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大学英语词汇记忆心得体会简短篇九

人脑有个特点，对某个信息需要反复刺激才能记住，有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持1分钟左右；第四次接触，维持半小时；第五次维持一二小时；第六次维持七八个小时；第七次可能维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。

循环记忆法，就是基于上述理论基础。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。循环记忆的具体步骤是：

先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为1、2、3、4、……，共32组，每组3个单词）。然后按照如下的循环规律进行记忆：

1、学习1组每个单词三次，学完后，复习1组一次。

2、学习2组每个单词三次，再复习2组一次。

3、把1、2组合起来复习一次，

备考资料。

4、学习3组每个单词三次，学完后，复习3组一次。

5、学习4组每个单词三次，再复习4组一次。

6、把3、4组合起来复习一次。

……。

这样，整个过程中，每个单词对大脑都刺激了10次。从而记得比较牢。

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大学英语词汇记忆心得体会简短篇十

我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢沪江上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住:。

1.六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢.

2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.

3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.

4.临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高.

5.答题技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率.

英语学习是不间断的,要有信心,今年6月份改革,但好象试题形式不改(呵呵,是好象,听说的),希望大家顺利通过考试!

大学英语词汇记忆心得体会简短篇十一

我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢沪江上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住:。

1.六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢.

2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.

3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.

4.临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高.

5.答题技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率.

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大学英语词汇记忆心得体会简短篇十二

只要认真复习，顺利通过考试还是有把握的，很感谢众多网友的帮助，我就将自己准备六级的一些心得写出来，针对英语基础相对较弱的朋友，高手请就此打住:

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4.临近考试(一个月)要多做真题，反复琢磨，不要怕花时间，掌握出题者的角度，这一部分只能意会，时间长了会发现，正确率会有提高。

5.答题技巧: 速度最重要，我就是速度慢了，英语不要指望检查，要一便搞定。再者，试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成，从二留给阅读更多时间，提高正确率。

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大学英语词汇记忆心得体会简短篇十三

我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢沪江上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的`一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住:。

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2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.

3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.

4.临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高.

5.答题技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率.

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大学英语词汇记忆心得体会简短篇十四

人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住，循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下：

先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。

然后：

（1）学习a组，学完后，复习a组一次。（关于如何记，见后注意事项）。

（2）学习b组，再复习b组一次。

（3）把a、b组和起来复习一次。

（4）学习c组，复习c组。

（5）学习d组，复习d组。

（6）把c，d组和起来复习一次。

（7）复习a、b、c、d组一次，

备考资料。

（8）仿照前面七个步骤，学习，复习e、f、g、h组。

（9）把a、b、c、d、e、f、g、h组和起来再复习一次。

（10）再仿照前九个步骤，学习，复习i，j，k，l，m，n，o，p组。

（11）把a，b，c，........m，n，o，p组再和起来复习。

（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。

（13）然后把这32组单词和起来复习一次。

（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)。

这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。

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