一幅冬季画的心得体会总结 画一幅画的心得体会(2篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关一幅冬季画的心得体会总结一

1、正确、流利地朗读课文。

2、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。

3、培养自学能力。

通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。

对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解课文的叙述顺序。

一课时

一、单元导入，揭题解题。

1、师：这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门，走进它，我们已经认识了一座了不起的古代建筑。今天，我们要来欣赏一幅名扬中外的古画。（板书课题）齐读课题。什么叫名扬中外？

2、（课件欣赏）说说自己的感受。

3、这幅画叫什么名字？你对他有多少了解？（生自由交流与习资料）

二、初读课文，了解课文大意。

1、师：课文将怎样向我们介绍这幅古画呢？请同学们认真地读读课文，想一想这篇课文主要讲了什么？

生自由地读课文，指名交流。

2、指名分段读文，重点正音三个多音字作溜乘。

3、默读课文，想一想课文可以怎样划分段落？

三、精读课文。

1、现在对课文有了初步的了解，让我们一起再欣赏一下这幅画吧。

2、从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。这幅图到底有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。想用什么方法来读懂课文呢？引导学生读读课前的阅读提示，明白学这一课可以用图文对照法。

3、自由读文，对照图画，看看课文描写了画面上的那些内容？简单地标注在文字旁边。

4、选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。

（1）读第2小节时，重点引导学生看图上画了哪些人？通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会三百六十行，哪一行的人都画在上面了。体会张择端花了很大工夫，画出来的画了不起。

（2）读第3小节，重点也是看图、读文、想象补充省略的内容，理解形态各异，引导朗读画面上的这些人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。从而体会画的内容是如此丰富，张择端的画技如此高超。

（3）读第4小节，先引导学生看画面说说看到了什么，体会画的生动、精彩。老师再生动地朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会张择端画的画，是多么传神啊！

5、朗读课文第5小节。引导学生：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，现在你想说什么？

四、单元总结，延伸课外。

1、师：让我们再次走进这幅名扬中外的画，记住这幅名扬中外的画。（课件）

2、师：本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化，认识了古代著名思想家、教育家孔子和老子，领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力，还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶──赵州桥。读了这些故事，你有什么想说的吗？

学生畅谈感受，体会到民族文化的灿烂，古代劳动人民的智慧等。

3、师：中华民族文化源远流长，同学们一定已经收集和阅读了很多这方面的资料，请继续准备，下次我们将作专题交流和展示。

板书设计：

一幅名扬中外的画

《清明上河图》

人物街市情景

课后反思：

本课文章较长，让学生完整的反复读文不太现实，我采用分段朗读理解的方式，对于描写具体的句子充分练读，效果较好。学生欣赏了《清明上河图》，感叹颇多，对于课文的学习理解有很大的帮助。分段仍然是学生比较轻松解决的问题，对于个别不同意见，孩子们积极踊跃的帮助其纠正。课后还须加强读文练习。

有关一幅冬季画的心得体会总结二

冬天夜晚的街道冬天的夜晚是一幅画，只是缺少了一些绚丽的色彩。除了天幕原有的深蓝色，就只剩下两旁卫士般的路灯撒下的白色的光、空气中白色的雾、一些“染了色”的建筑、无色又刺骨的寒风。如果天不是太凉，还是可以看见一些人和一些卖点心小摊，但是大家却都簇拥在小角落里很难发现，所以看起来依旧是那样冷冷清清……

虽然是初冬，可是当天幕被画家的笔一层层地刷黑了以后，站在街边你会看到世界被一片薄薄的轻纱笼罩着，所有街边的景物好似又被画家刷上了一层白色的颜料，交织成模糊的月光朦朦胧胧美丽极了。这“轻纱”是冬天夜晚唯一使人留恋的景物，是人们在寒冷季节中打开玻璃窗的理由。

我幻想着这轻纱一定来自天国缝纫师的手中吧！不论是细看还是粗看，都找不到“制作轻纱”时画家给材料裁剪的痕迹。这时天幕变得更黑了，一定是画家的孙女不小心把爷爷的调色盘打翻了，颜料们就一股脑的和在了一起，毁坏掉了这幅画。不过不用着急，画家这次用了更多的白色颜料来修复他的“杰作”，所以刚刚的“纱衣”也就变成了“棉花糖”。

看，“棉花糖”迅速的扩散开来，不过可惜这次天国缝纫师的技术好像出了问题，没有缝合好画家给的材料:才扩散到一半“棉花糖”就被贪玩的孩子们撕成一缕一缕的了。撕碎的“棉花糖”开始四处飘散，他们为大地铺上雪白的地毯；为孤孤单单已经到了风烛残年的树枝作朋友；为满街的美丽建筑披上一件绵软的衣服；向两旁卫士般的路灯表示深深的敬佩；在大街上漫无目的游行……

站在街边的你一定会被这样的景色陶醉吧！可是往往在时这些景色又突然的消失了。只见所有的轻纱呀，棉花糖呀，都忽悠悠的向上空飘去，还没有飘太高一眨眼之间，轻纱、棉花糖就变成了水蒸气没了，我只能呆呆地看着这些湿润的街道，有些不知所措。还没有缓过神呢！以为自己的眼睛花了哩！

好了，天太黑了，景色也没了，快快睡觉吧。对了，还忘了告诉你们，轻纱和棉花糖是——如梦如幻的雾哦。