正面管教亲子关系心得体会和感想 正面管教亲子关系心得体会和感想怎么写(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写正面管教亲子关系心得体会和感想一

梦想堂，六个小组正在激烈讨论，争分夺秒地完成自己小组的绘本制作。我在下面巡视，发现其中一名女生正无所事事地站在一台电脑跟前，摸索着什么。我气势汹汹地走到她的跟前，严肃批评了她，让她迅速回到小组。看得出她很不愿意，可是为了不耽误各小组的进度，我并没有关心她的心情如何。随即便接着巡视并指导各组的完成情况。下后，我按照惯例把他们从梦想教室送回普通教室。等我返回发现，那名女生拖着步子，极不情愿地走在回教室的途中。

就在这时，我才猛然意识到，这个女孩，如果用这种心情进入下一堂，肯定不会收到好的效果。我必须正式跟她沟通这个问题。

《正面管教》关于解决问题的r1h,给了我合适的解决方案。我应该遵循相关、尊重、合理及有帮助这几个要点。

想到这里，我拦住了她，十分温和的询问她，为什么脱离小组，一个人玩耍。可能是看我态度温和，她开始向我解释，本组内的小成员都不同意她画插画或者写字，她没事干，就只能自己去找事干……听到这里，我感觉自己武断批评一个心灵已经受伤的孩子，实在是不应该。

我告诉她，小组成员明显不信任她，既然语言表达很苍白，为什么不试着用行动去说服他们呢？她特别认同的点了点头，我终于看到了她的笑脸。随后我便让她回了教室。

说实话，我当时的成就只是在于合理解决了一个问题，没有把这个学生推出梦想堂之外，可是第二周的梦想让我意识到，我当时做了一个多么正确的决定。

上安排好各小组之后，我马上发现，还是那个姑娘，其他都是小组成员一起讨论，只有她，选择一个人低着头，默默地在纸上画着什么。我有些生气，快步走到她跟前，正当我准备严肃地提醒她，应该和小组成员一起完成作品时，我发现，她在按照我的建议完成。自己做出作品：她设计的封面，不是简单的字，而是将字和插画结合在一起，一眼看过去便能读懂他们的绘本，我过去拿起她的作品，跟小组沟通，说明她作品的可行性，很快便得到了大家的认可，大家自觉主动的让她配合加工完成一半的封面设计……

看着他们和谐的配合，我在心里暗喜，幸亏我遇见了《正面管教》。

《正面管教》带给我的益处不仅仅体现在梦想堂管理。常态堂管理同样适用。那是庆六一比赛前夕，所有小朋友都已经准备好走台，就在这时，一名小朋友迟到，匆匆忙忙跑过，看见他明显不太好意思，我就微笑着问他："是起晚了吗？"他不好意思地点点头。随即我便让他回到自己的位置上。他愣了一下，显然他没有想到我会采取如此温和的方式解决。接下的排练，他比平时投入了很多，整个一天的学习生活特别积极。我不由得庆幸，一个简单的改变，竟会影响孩子整天的状态。

过了两周，他妈妈才跟我谈起，问我，那天孩子迟到为什么没有批评孩子。她本想借我的手改变孩子赖床的毛病。了解了这个情况之后，我又跟孩子进行了耐心的交流，并且通过我们所学的《一分钟》引导他，现在孩子迟到的问题已经完全解决了！

以后的堂上，堂外，我还会面临很多的突发状况，我要时刻记得《正面管教》中的各种案例及应对方法。走近孩子，贴近孩子的心，你才会更加真切地理解孩子们的行为，你才会给予更多的理解，同时用更加合适的方法解决出现的问题。我会让《正面管教》陪伴我的整个教学生涯，我相信它会带给我更多的得心应手，更多的成就感！

描写正面管教亲子关系心得体会和感想二

案 由： 关于普及中国传统文化教育的提案

审查意见：建议国务院交教育部、文化部分别研究办理

提案人：

内 容:

历史经验告诉我们，任何民族在任何时代发展文化，必须重视弘扬本民族的传统文化，离开了传统文化，就丢掉了文化之魂，失去了发展的方向，也就淡化了民族特色，并将沦为外国文化的附庸。近年来，正当许多发达国家努力发展自己文化的时候，我们却忽视了具有五千年历史的中华传统文化。传统文化观念的淡漠，文化发展的滞后，将会带来严重后果，我们正面临着西方文化巨大冲击的考验。对此，党和国家高度重视，将文化建设做为战略任务，制订了一系列文化建设的方针政策和措施，加快了发展步伐。为贯彻中央精神，动员全社会的力量，推动中国文化的伟大复兴，现就普及中国传统文化教育问题，提出如下建议：

一、在大、中、小学普遍开设传统文化教育课

弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的课堂主要在各级学校。为使传统文化代代传承，实现中国文化的振兴和发展，建议在大中小学普遍开设传统文化教育课，将传统文化教育做为学生必修课程，列入教学大纲，纳入学校教育重要内容。通过教育，使学生了解中国传统文化历史，学习传统文化知识，领悟传统文化精华，弘扬传统美德，激励传统民族精神，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型人才。

二、加强教师队伍培养

传统文化教育质量取决于教师水平。由于多年忽视传统文化教育及教师队伍建设，目前教师的自身文化素质和教学水平难以承担传统文化教学任务，因此搞好传统文化课教学，必须从培训教师，加强教师队伍建设入手。通过培养训练，形成一支熟悉中国传统文化历史，熟悉传统文化教材，熟悉教学方法，有独立教学能力的中小学教师队伍;一支高学历，高水平，学者专家型的大学教师队伍。

三、重视中国传统文化教材建设

近年来，教育部将中国传统文化教育列入"新世纪高等教育教学改革工程"项目，有关大学和出版部门先后编写出版了《中国传统文化概论》《中国传统文化通论》《中国传统文化精神》《中国文化历程》等书籍，有的已作为大学传统文化教材进入大学课堂，为大学传统文化课教材建设打下了基础，创造了经验。希望在此基础上，集中有经验的专家学者加强对现有教材的分析研究，尽快编写规范化的大学教材。同时，各地要结合本地域特点尽快为中小学编写好传统文化教材，并不断加工修改、提高教材质量，逐步将全国传统文化课教学引向健康发展轨道。

四、在县级以上城市建立中国传统文化园

借鉴全国各地青少年教育基地的建设经验，利用博物馆、展览馆、公园和现有各类教育基地等场所，为广大青少年建立中国传统文化设施和活动，展示富有民族特色和地域特色的传统文化园，使其成为学生的校外课堂和群众接受传统文化教育的公益性文化活动中心。

五、营造中国传统文化的社会舆论环境

弘扬中国传统文化要有良好的舆论环境和社会氛围。要努力拓展传统文化的舆论空间，在学校、工厂、军营、车站、机场、码头等各种公共场所，设置标语、图片、宣传画等载体，展示中国传统文化，让广大群众处处生活在传统文化的氛围中，时时接受传统文化的教育;新闻媒体要通过设专栏、办专刊，介绍中国传统文化，开展传统文化研讨活动，加大宣传力度，形成舆论环境;要开展以弘扬传统文化为题材的创作演出活动，让传统文化走上艺术舞台，进入影视节目和文学作品;要进一步加强对我国非物质文化遗产的保护和宣传，完善法规、制度措施，强化全民保护意识，培养弘扬传统文化的社会风气和良好习惯。

描写正面管教亲子关系心得体会和感想三

有关面对挫折作文10篇

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的面对挫折作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夜，绵长静谧，月光皎洁如水，从窗户斜射进屋内，我感到阵阵寒意袭来。抬头望向窗外，对面楼房的窗子已经熄灭了灯光，而我依旧在挑灯夜读。

是苦，还是累？蜷缩在椅子上，望着桌子上厚厚的书本和作业，疲倦到没有想碰它的欲望。一阵寒意袭上心头，不禁回想起这几次的模拟测试，成绩越来越低。心中的梦想离我越来直远。此时我无力学习，只好把视线凝聚在刚刚沏好的一杯菊花茶上。

杯中，那菊花好像在嘲笑我的挫败，不愿把正面的颜色给我欣赏，只将光秃秃的根茎对着我。于是我将杯子飞速地晃动起来，想要一睹那菊花的容颜，可杯中的菊花好像有意和我作对一般，怎么也不肯将它的笑脸面对我。无奈，我将杯子放下，不知不觉间，泪水已浸湿了我的面颊，朦胧中，我却看到了杯中的菊花已悄悄把笑脸转向了我，似乎微笑着注视着我。

嫩白的花瓣，淡黄的花蕊美丽极了，它在舞动着自己柔美的身躯，仿佛用一种穿越世事的目光看着我，那么沉稳，那么坦然。它就那样不急不躁地舞动出生命中最为惊艳的一支舞蹈。我不禁一颤，这是菊花生命中散发的宁静平和吗？

望着杯中的菊花，我陷入了深深地反思：是不是我太过于急躁，是不是我太过于焦虑？在备考的题海战术中，渐渐迷失了前进的方向，一直处于不停忙碌之中。事实上，我忽略了学习中最重要的心态，我应该像菊花一样，做好自己，努力展示自己的姿态，散发自己的芳香。

感谢杯中的菊花让我明白了人生中成功不是来自于急躁，而是来自于沉稳的付出，一步一个脚印才会走出自己的青春之路。

清醒，顿悟。

拉伯雷说：“生活是一面镜子，你对他笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。”杜牧也曾写过一首诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”可见，古今中外的名人都认为微笑是魔术师，能让浮躁的心灵变得宁静，能让忧郁的心灵变得欢愉，能让沉默的心灵变得热情……

让我们笑对人生吧！

家喻户晓的科学家爱因斯坦，你知道吗？他是在经过炼狱般的折磨后才有如此的影响和地位的。四岁之前不会说话，七岁之后才会识字，对于这样一个人，又何谈资质呢？能够毕业就已经老天在眷顾他了。老师给他的评语是：反映迟钝，不合群，总在做白日梦。但他依然微笑面对这些不理解，积极进取，终于，皇天不负有心人，成就了一个伟大的科学家。

谁说失败不能制造成功？谁说庸碌不能创造伟大？托尔斯泰不就是活生生的典型代表吗？中学考试两次不及格，终因无法毕业而退学。你不会想到这就是他的前途吧！而他，面对长辈的呵斥，没有丧失对生活的信心，终于造就了《战争与和平》、《复活》等伟大著作……爱因斯坦不就是从微笑走向成功的吗？托尔斯泰不就是从微笑中创造成就的吗？我相信，只要一个人敢于微笑，敢于面对挫折，成功就在向他招手。如果能承受时间对他的考验，那么他所需要达到的目标就离他不远了。愿做成功的人吗？那，让我们一起微笑吧！

我明白了，微笑是阳光，能驱除人间的黑暗，送来光明；微笑是雨露，浇灌的是沙漠，带来的是甘泉；微笑是树荫，赶走的是夏日的酷暑，带来的是透心的凉爽。

朋友，笑对人生吧！让微笑使你的人生更加精彩，更加充实！扬起你的帆，坐上你的船，让风浪冲击我们，让我们的人生更加富有！

什么是挫折？

挫折是人生乐章中，一些不和谐的音符；

挫折是柔软的沙滩上，扎脚的砾石；

挫折是人生画作中的，一个墨迹；

挫折是人生花园里的，一团荆棘。

孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”正是这样，挫折像一位良师，给我们上着人生中必不可少的课程；挫折像一阵阵风雨，是我们成为参天大树必不可少的经历。

面对挫折，怨天尤人是徒劳无用的。认为别人的成功只是上帝的垂青：认为自己的失败都是归结于遭遇的困难。事实上，每一个成功者都曾遭遇挫折。世上没有平坦大道可走，阳光总在风雨后。小小的失败阻止不了我们前进的脚步。

面对挫折，吸取教训才是明智之选。每一次挫折都是一笔财富，就好比一块金刚石，只有经过打磨后，才能变成熠熠发光的钻石。爱迪生在发明成功电灯前遭遇了九百多次失败，有人为他感叹，而他却说，至少他知道了九百多种材料做不成电灯。正是这种精神，才使他为人类做出了卓越的进步。

面对挫折，我们勇气是逾越困难的动力。没有勇气只会败倒在挫折面前。有了勇气你就可以征服挫折。自古英雄多磨难！屈原不曾逢忧患，怎能写出《离骚》？没有面对挫折的勇气，司马迁怎能在狱中著书，撰写出流芳百世的《史记》？还有苏武、司马光……不都在恶劣的环境中经历了磨炼！

挫折，使我们的胜利更加可贵；挫折，使我们的成功的喜悦更加振奋。

挫折帮助我们成长，使我们更加坚强。

生活并不是我们想象中的那么完美，不是我们脑海中的“理想生活”，请笑对生活。生活就像波澜壮阔的大海，海面上波涛汹涌，波浪起伏；生活就像一碗汤，一碗酸甜苦辣的“精华汤”，那滋味儿，只有喝的人清楚；生活就像一个大染缸，红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫，只有染的人才能分得清，看得楚。

生活中我们免不了遭受挫折，免不了遭受命运女神的鞭打。意志薄弱的人，在生活面前倒下，自甘堕落，人虽活者，却以是一副空皮囊；意志稍微坚强的人，初对生活充满信心，对生活的第一次考验，凭着自己的一股不服输的劲冲过去了，可是当生活的考验再次来临是，他们也退缩了；最后一种人，意志最为坚强，他们面对生活的考验毫不畏惧，他们始终坚持着自己的信念，不到最后关头绝不放弃，绝望变希望！这种人往往能战胜命运，他们操纵自己的命运，而意志薄弱的人臣服与命运脚下，请求命运操纵他们！

面对挫折，有时不是因为它太难战胜而不去挑战，而是因为我们不敢去挑战，事情才会变的困难。同样面对生活的挫折，有的人在原地打转，畏缩不前，他们怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨现实为何对自己是那样的残酷，埋怨他们所认识的一切，却惟独忘却了埋怨自己的懦弱；而有的人则是笑对人生，对生活的好，生活的坏，都坦然接受，中学生作文《请笑对生活》。在困境中为自己打气，在胜利后，他们回首微笑，为自己的勇敢而自豪。他们以积极乐观的态度面对不平静的生活。

就如同大发明家托马斯·爱迪生，他67时，他的实验室，遭受火灾，损失超过200万美金。他的儿子都为他的父亲而感到悲伤，说，父亲已不再年轻了，可眼下什么都付诸东流了。可爱迪生却认为这场火灾有它的价值，它把自己以前所有的谬误都烧得一干二净，感谢上帝让他可以重新来过。火灾刚过去3个月，他就开始推出了他的第一部留声机。

是的，当你的人生遭遇无情的灾难的时候，你仍要感谢上帝，他让我们忏悔，让我们反省，让我们总结———他是在让我们从灾难挫折之中找出价值。朋友们，请笑对挫折，就像爱迪生。用我们的真心感谢生活，用积极快乐的态度面对困难，就像吃大餐一样，细品位，慢嚼咽；就像做游戏一样，让自己用轻松愉快的心情去挑战他，你终会发现自己乐在其中！

看着眼前的纸张我恨不得把它撕掉。这可是我最喜欢的动漫人物了。为什么对比半年前的画可以说是一点长进都没有，反而退步了许多。

凌乱的线条，胡乱的笔触，让整体看起来越来越糟糕了。我放下了笔托着下巴，眼神空荡荡的。想着想着，睡意像一股旋风在我四周打转。不一会我的上眼皮就和下眼皮打架了，进入了甜蜜的梦乡。

梦中的世界还真是奇妙。因为“安定”仿佛就像是真人一样站在我面前。看来这只是一场梦，毕竟动漫里的人物怎么会出现在生活中呢？我上前去想要抓住他，可是四周就像是无尽的道路。最神奇的是，四周就像是电影院中放映着我以前经历过的事。有些像是完整的影片。而有些就像是一些图片。我继续跟着“安定”的脚步。他在一张图片面前停了下来指了指它。我走上前去。图片上是一个女孩，旁边是一把刀，一把扎着蝴蝶结的刀。我想起来了，我真正喜欢美术还是在三年前，当时正好博物馆展出了一些刀。我一进入博物馆，第一眼喜欢上的就是那把叫“安定”的短刀。那之后正好刀剑乱舞动漫化了。“安定”也成为了主角。从此我才爱上了画画，爱上了美术。我也通过美术认识了许多志同道合的朋友。平常和他们一起交流心得，一起进步。哦！原来这才是我画画的理由。

梦醒了，但是成长的道路不会结束。谢谢“安定”让我进入了神奇的二次元，也是他让我认识了那么多的。伙伴。也是他在我遇到挫折时给我莫大的鼓励。

人生的道路上，总是会遇上岔路，岔路中带来该是哪一条的迷惑，面对刮风下雨，到底要停下来呢？还是要顶着风，淋着雨，继续走下去？途中的跌倒，这就是挫折。人的一生中，难免遇到挫折，这个挫折中，带来了许多困难和沮丧，这些问题，有些人选择面对，有的选择逃避。

逃避的人永远是弱者，不敢面对挫折，一点的困难就半途而废，但是挫折会紧追不舍，永远伴着它，那么，生活要怎么办？他的人生就这样一直在逃避挫折中过下去吗？真是可怜啊！面对挫折而勇往直前的人，是最强悍的，不会一点困难就逃跑，挫折永远被他化开，他的生活永远多采多姿，他的人生永远过得美好快乐，不会和不敢面对挫折的人一样，永远那么痛苦。

人生的挫折有好有坏，不是每次都痛苦不堪，但是有了挫折就要面对，不可以逃避，要不然挫折就会跟着你，永远形影不离，那么后果就不堪设想了！爱迪生为了让人 们在夜晚活动，制造电灯，经历了许多失败和挫折，但他还是勇敢的去面对，最后得到成功的果实，点亮了人类夜晚的世界，带来光明。爱迪生跨越了挫折，看来挫折对他很重要，因为没有挫折怎么会有成功？失败的经验成为他成功的基石！

要完成自己的理想和愿望，一定会遇到挫折，但是要如何跨越挫折，得到成功，是自己的决定。唯有战胜挫折的人，才会有胜利和成功的自己。我知道挫折将会陪我度过每一天，我一定要勇敢面对它，努力化解它，才会和爱迪生一样，成为家喻户晓的成功典范。

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。

正是这面镜子，映照这古往，今来。向我们展示成功者的绚丽光彩，沉吟着我们那艰难困苦之路。

细数古老的历史年轮，文人墨客在上面镌刻笔笔印记。熙宁四年，苏轼因对王安石变法持不问政见而被判去当杭州通判，任满后转任密州太守，在那个天旱，旱蝗灾旱继而发生的地方，他没有被困难打到，祈雨，开云泉，建云泉亭，他笑对挫折，吟出了会挽雕弓如满月，西北望射天狼的壮志豪情，挫折，算得了什么？

翻开近代的记忆相册，发明家们的光环耀眼夺目，但，你可知他们背后荆棘之路走的如何艰辛？

居里夫人那跨越百年的美丽，谁会忘记？玛丽与居里由相识，相知，相恋，最终走到一起，即使实验设备简陋，环境再恶劣，两人在简陋实验室里的身影，心与心之间的感应，沟通，是一副如此和睦的画面，可一场车祸，使两个陰陽相隔，玛丽，居里在承受着丧夫之痛，又要照顾儿女，仍坚持他说热爱的事业，诺贝尔奖，她当之无愧，上天捉弄害了她，可她没有屈服，微笑面对人生，真是一个坚强的女子！

拭去厚重的历史书上的灰尘，能够面对挫折的人，真的很多！曹雪芹举家食粥仍被阅十载卷成《红楼梦》；马可，波罗狱中口述着成马可波罗行迹；贝多芬耳聋后仍坚持音乐，扼住命运的喉咙……

不同的时刻，相似的经历，挫折接次上演，微笑面对挫折，是战无不胜的法宝。

来，嘴角微微上扬，心中装满自信，挫折来临时，就要这样面对！

不经历风雨怎能见彩虹？不尝遍酸甜苦辣怎知生活的多彩？

我也不例外。那是星期六，我正在家里写作业，一道数学题把我难住了，我想来想去，总也想不出答案，心情很烦躁，就出去散散心，我在湖边散步，一个四五岁的小男孩骑着三轮车过来了，他应该刚学会骑车，看着他摇摇晃晃的小身影在慢慢地往前进，我笑了一下。这时，车子已经开到下坡路了，完全不受控制，载着小男孩往下冲，小男孩有些害怕，把身子往左边移了一下，想停下来，可是车子失去了平衡，带着小男孩摔在了地下。小男孩爬起来，想把三轮车扶好，可是三轮车比小男孩还要大，他怎么也扶不起来，我走上前去，想帮他一把，他却说：“谢谢姐姐，不用了，我可以的。”看着小男孩扶了倒，倒了扶，我想再去帮他，这时，他扶起来了，我为他感到高兴。我想：“小男孩成功了，我也一定会做出那道题的。”我飞奔回家，继续想，终于，我想出来了！

是呀！“不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香？”当我们面对挫折时，千万不要放弃，只要我们勇敢的面对，坚持下去，成功就在向我们招手！！

用微笑面对生活。有这样一句名言：“用微笑面对生活，不管一切如何！”我非常喜欢这句话。因为他诠释了一个深刻的做人道理，有人说，生活是甜蜜的，一路上充满了欢声笑语，有人说，生活是苦涩的，一生中经历了数不清的艰苦与辛酸……我要说，生活是多彩的，就看你如何去描绘，去尝试，只有你有一颗乐观向上的心，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一种乐观的态度去面对生活，用微笑来面对一切。

曾经，我听说这么一个故事：一个商人经历了一个巨大的变故，瞬间从拥有亿万资产的富翁，一下子变成了一个一无所有的穷光蛋。他的老婆和孩子一时接受不了这残酷的事实，离开了一无所有的他。他虽然很沮丧，也很痛苦，但还是能理解他们的做法，他认为这是作为一个商人必须所承担的风险。他并没有从此萎靡不振，而是积极重新开始，他调整好心情，再苦再累的活，他都做过，虽然很辛苦，但是他每天用微笑去面对生活，勇敢地面对现实，他从不抱怨现实的残忍，生活的困顿，他怀着自己乐观向上的心，努力奋斗了十年，终于皇天不负有心人，他成功了，这位商人经过自己不懈的努力，又重新开创出了属于自己的一片蓝天。他用微笑面对生活，生活让他笑得更灿烂。

所以，不要一味地抱怨上天是不公平的，路途中时而地坎坷艰辛，波澜不惊，时而垂柳经拂，平淡如水，关键是看你如何来把握生活，享受生命。让我们用微笑面对每个人每件事，你就会看到阳光灿烂，迎接你的也是一路的欢声笑语。

这件事情，让我懂得了：人生在世，痛苦，失败，挫折是在所难免的，我们应让自己用积极的态度去对待生活，管它结果如何。微笑面对失败，在失败中总结教训，你会变得更坚强，微笑面对痛苦，一切都将烟消云散，烦恼将不再纠缠。

微笑是一缕阳光，给人温暖。让我们一起用微笑面对困难吧 微笑如同一支摇曳生姿的蜡烛；微笑如同一朵娇艳欲滴的花朵；微笑如同一滴清澈见底的清水。微笑着面对生活，生活中会处处充满微笑。让我们用微笑面对困难。

二年级时，我的作文写得不怎么好，我很难过。每次遇到写作文，我总是坐着发呆。那时，我每天都在学习。大夏天，我可以冒着火辣辣的太阳去补习班补习。我坐在教室中，和别的同学一起写作文，可是，我的作文却没有一点进步。

一天，我独自坐在大树旁，静静地看着日落。在太阳落下的地方，红霞的范围慢慢地缩小，慢慢地变暗，只有一、二处的天空抹了一片淡红。地面上的各种物体虽然还看得清，但却没有光亮。我就这样傻傻地看着阳光一点一点地在天边消失，天色越来越暗。想起了我的作文，我的心情糟透了。是不是我的作文也像这漫无边际的黑暗一样，再也发不出亮光了。这时，妈妈走过来了：“怎么啦？林露？”我把事情的原尾，全告诉了妈妈。“没关系的，林露。写不好没关系，只要坚持就好，遇到困难不要退缩。你看，现在虽然是黑暗的，但明天太阳会升起来，又会是个艳阳天。”对啊，每天都有艳阳天，每天的太阳都是新的。我不应该对自己失望！听了妈妈的话，我顿时充满自信，“我一定会努力的！”“好！加油！”那天，我把自己的感受写下来了，没想到获得了老师的夸奖。原来写作文是这么简单的，只要写出自己的真情实感就可以了。我恍然大悟。

从那以后，我喜欢上了作文，我写自己伤心的事；写自己高兴的事；写自己的烦恼事。我发觉作文成了我的朋友了。我的作文越写越好，看着同学们羡慕的眼神，我知道我成功了！

描写正面管教亲子关系心得体会和感想四

离退休党员教育与管理是党建工作的一项基础性、经常性工作。随着华煤集团改革发展的进一步深化和社会老龄化步伐的加快，已经占全公司党员五分子一的离退休党员正在逐年增多，成为一个庞大的特殊群体。如何关心好、照顾好，妥善有序地管理和教育好他们，充分发挥其“夕阳”作用，更好地推进华煤集团“现代化煤化工基地”建设的步伐，笔者结合实际，谈一些粗浅的认识。

一、要准确定位离退休党员教育与管理工作在集团公司党建中的重要性

华亭煤业集团公司现有离退休党员1044名，占全集团公司党员总数的五分之一，是一支庞大的特殊群体，他们虽然与在职党员有很大的区别，在企业改革发展中不能等同于在职党员，但他们大多是在五六十年代参加工作，有着十几年甚至几十年党龄，受党组织教育和培训多年的老同志。他们把青春年华奉献给了他们热爱和赖以生存的矿山，艰苦的环境锤炼了他们坚强的革命意志和吃苦耐劳的精神，他们不但是党和国家的宝贵财富，也是推动华煤企业改革发展、和谐稳定的一支不容忽视的力量，发挥好这部分老同志的作用，不但能促进集团公司党建工作，而且对维护企业和谐稳定，促进集团公司又好又快地发展具有十分重要的作用。因此，加强离退休党员的教育与管理，既是保证我们党组织充分发挥职能作用的需要，又是打造和谐华煤、人文华煤、实力华煤的需要。

二、正确分析当前离退休党员的现状及管理难点

一是离退休党员数量大，基本素质参差不齐。1044名离退休党员中，80岁以上的14名，70至80岁之间的158名，60至70岁之间的532名，60岁以下的340名;具有大专以上学历的24名，中专学历的55名，高中以下文化程度的971名。年龄相对大、身体状况较差。并且随着历史车轮的前行，离退休老党员队伍正在不断壮大，逐年增多。

二是居住分散，管理难度大。华亭煤业集团离退休党员大多居住在华亭、安口、崇信、平凉和宝鸡等地，人员分布广。同一个片区的离退休党员居住分散，点多、线长、面广。子女不在矿区的离退休党员流动性大，给正常教育管理带来了一定的难度。

三是部分离退休党员思想放松，党性观念淡漠。总的看，绝大部分老党员退休不褪色，仍能以一个共产党员的标准要求自己。但是，也有少数离退休老党员有松懈思想，对党的活动和矿区建设不关心。

四是多数离退休党员养老金相对较低，生活质量不高。目前，多数退休早的党员每月养老金在800至1000元之间，特别是长年有病和子女未能就业的党员，家庭经济不宽裕，生活困难，住房条件差，因而造成心理缺失、对国家政策和企业的条例、规定理解认同不足。

五是部分离退休党员思想上有“失落感”，自我要求降低。有的党员认为退休了，党员的先锋模范作用无从发挥，也就只能“带带孩子买买菜，逛逛公园聊聊天”;有的退休后一味地与在职干部职工比收入、比福利，导致思想上不平衡，不去思考退下来后如何发挥党员的先锋模范作用，而是乱发议论，无所事事;有的不愿参加集体活动，成天呆在家里，产生了空虚感、孤独感，甚至有些党员因此而诱发了多种老年病。

六是有些支部对离退休党员的教育与管理还存在认识不足、重视不够的现象。认为老党员都是老同志，赋闲在家，年事已高，不承担具体工作，对离退休党员不好提要求，能管到什么程度算什么程;有的因老党员居住分散，体弱多病，信息沟通不畅而组织的学习少、活动少。

三、全面探索加强离退休党员教育与管理的方法与途径

一是立足实际，加强领导，建立科学规范的教育管理体系

任何一项工作，机制是保障，领导是核心。社保中心党委针对离退休党员人数多、增长快、分布广的特点，遵循“就地就近”的原则，创新组织设置，构建服务网络、落实工作责任，把离退休党员教育与管理工作纳入到中心各项工作之中，与中心党建、离退休人员管理、精神文明建设、社会治安综合治理工作同安排、同部署、同考核，形成了“五位一体考核机制”。在原来11个基层离退办党支部的基础上，把工作热情高、综合素质强、熟悉本单位情况的同志选配到党支部书记岗位上;把政治素质高、人缘好、威信高、热心离退休人员服务的老党员纳入为支委，建立了党员责任区网络示意图和党员责任人员岗位公示牌以及党建活动阵地，形成了以中心党委为核心，基层党支部和党小组为主的“横向到边、纵向到底”的全方位离退休党员管理服务网络。

二是加强教育，严格管理，不断提高老党员的政治思想素质

党员退休后，对他们的教育与管理既不能等同于在职党员，要根据老党员的身体和思想状况，注意创新，紧跟集团公司改革发展的形势，更新教育手段，结合形势学习、针对问题学习、突出政治学习，使党员“知大事，明大势”。重点对离退休党员增强党性修养、党性观念的教育和理想信念教育，使他们自觉抵制和防御各种错误思想的侵蚀。社保中心针对老同志的特点，在教育内容上，精选他们关心的国际国内大事、国家和集团公司改革发展的重大举措、老年养生保健知识等，保证了学习的质量;在教育方式上，变过去读报纸、学文件式为政治思想引导式，国家大事、矿区建设讨论式，增强教育的说服力和感染力。在学习次数上，一般每月组织一次。经过实践，这样的教育方法深受离退休党员的喜爱，进一步增强了吸引力;在教育手段上，利用离退休老同志喜欢收看、收听大众传媒的特点，为离退办配备了电视、dvd、党报党刊、建立党建牌板、老年养生知识和集团公司企业文化宣贯牌板等，使党员在潜移默化中得到了正面教育。对流动党员，一年寄送一次学习资料，并建立了党员短信教育网，每月定期转发集团公司改革发展情况及与离退休人员管理相关信息，进一步加强了外地党员的沟通和教育。

三是改进方式，关怀到位，密切沟通党组织与离退休党员的联系

1、千方百计为离退休党员建立一个舒适的“家”。针对部分离退办党员活动阵地简陋、基础设施差等情况，华煤社保中心多方联系协商、千方百计解决活动场所、筹集资金，粉刷装修了活动室，补充完善了活动设施，订购了适宜老年人特点的报刊杂志和党报党刊，为离退休党员提供了一个舒心的学习和活动环境，把他们牢牢吸引在党组织周围。

2、真情关怀，排忧解难。在组织上，党员退休后转入离退办党支部，所在党支部书记都与本人及时谈话，进行家访，让离退休党员体会到组织的温暖。在生活上，针对离退休党员晚年生活的特点和身体状况，以他们“所思、所缺、所急、所难”为重点，帮助他们排忧解难。平时始终坚持慰问生病住院的老党员，节日期间发放慰问金和慰问品，开展扶贫帮困活动，定期组织离退休老党员进行身休检查，让他们共享集团公司改革发展的成果。特别是在老党员病逝身故后，我们都以组织的名义送上花圈，并帮助处理后事。平时经常组织开展一些小型多样、适宜于老年人特点的文化活动，以丰富他们的生活。目前，离退休人员的太极拳、太极剑晨练活动已成为矿区一道亮丽的风景线。在思想上，坚持谈心制度，建立健全信访接待制度，对发现有向性的思想问题及时开展针对性的教育，让他们时刻认识到作为一名党员的责任。政治上，坚持大型活动和会议、新出台的政策等及时通报情况，听取意见和建议，让他们觉得自已人离心不离，时时刻刻关注着集团公司的发展。

四是创造条件，注意引导，积极为老党员发挥余热搭建平台

老党员拥有丰富的社会经验和优良的传统作风。因此，只要老党员身体好，又愿意为企业改革发展做些力所能及的事，就可以组织他们为矿区建设继续发挥作用。社保中心以党员管理责任区为契机，建立了100多个自管互助小组，形成相互依托，互帮互助，战胜困难的良好平台。近年来，有38名离退休党员担任支委，18名离退休党员分别担任了互助组组长、党建联络员、治安协调员、计生信息员和卫生监督员;在离退休人员中成立了义务巡逻队、志愿者服务队等组织，有力地促进了文明小康矿区建设。与此同时，建立激励机制，在“创先争优”、年终“双文明竞赛”等活动中，扩大离退休党员参与面、表彰面，让他们真正感受到党组织的重视和肯定，对促进离退休党员发挥余热有着积极的促进作用。

总之，加强离退休党员的教育与管理，需要我们在工作中不断地探索和研究，创新方法和载体，做到与时俱进，确保离退休人员党员退休不褪色，永葆党的先进性。

描写正面管教亲子关系心得体会和感想五

改革方法论·用“督察”“督”出改革实效

【学习进行时】日前在主持召开 全面深化改革领导小组第34次会议时强调，督察是抓落实的重要手段，各地区各部门要把抓改革落实摆到重要位置，投入更多精力抓督察问效。全面深化改革大幕开启以来，习就一直高度重视督察工作。为何督察工作对于推进全面深化改革如此重要?为何习在这次会议上专门强调抓督察?各地各部门又该如何用好督察手段促进改革落实?今天，新华社《学习进行时》原创品牌栏目“讲习所”推出《改革方法论·用“督察”“督”出改革实效》，为您解读。

近日在 全面深化改革领导小组第34次会议上强调，要通过抓好改革督察促进改革落实。

在 深改组已经召开的34次会议的消息中，“督察”一词共出现了69次，而20xx年以来的15次会议就出现了44次，可见 对于改革督察越来越重视。而“实效”二字，正是习如此高度强调抓改革督察工作的要义所在。

全面深化改革推进到今天，抓落实的要求越来越突出。作为推进改革落实的重要举措和机制，改革督察工作同样需要进一步加大力度。正如所强调的，督察是抓落实的重要手段。各地区各部门要把抓改革落实摆到重要位置，投入更多精力抓督察问效，加强和改进督察工作，拓展督察工作广度和深度，点面结合，多管齐下，提高发现问题、解决问题的实效。

如何才能通过督察工作“督”出改革的实效?

关键在于做好“三个善于”。

其一，善于统筹点面“督”出改革实效。督察工作要根据全面深化改革推进的进程“与时俱进”，改革越到了着力抓落实的阶段，督察工作也就越需要在“督”落实上加大力度。一方面，要继续抓好重点改革方案的落实情况，尤其是一些核心的改革方案落实情况要紧抓不放;另一方面，也要督察改革的机制建设、工作部署、推进力度等面上的情况。这就要把抓重点改革任务和抓面上改革工作结合起来。尤其是抓面上的改革工作，就是要通过督察看一看推动改革的动力是不是存在不足、推进改革落实的机制是不是不够健全、完成改革落实的各项任务是不是不折不扣等，尤其是要督察各地区各部门贯彻落实党 改革部署的情况，看看有没有共性的问题，怎么解决这些问题。

另外，督察也要注重树正面典型。既要举鞭子，也要有正向激励。一个成功的改革案例，其示范带动作用往往胜于一堆文件，要及时发现总结基层创新举措和鲜活经验，加以推广，激励带动更多的地方、单位推动改革落地见效。

其二，善于抓住问题“督”出改革实效。发现问题、解决问题是督察工作的重点。抓不到问题、停留于形式，改革督察也就成了走过场。怎么发现问题、解决问题?督察和改革一样，也要注意方法。首先，就是要深入实际、深入基层。全面深化改革推进以来，督察工作取得了较好的成效，形成了一些有效的机制，同时也出现了一些问题，比如有些地方开展督察工作“听听汇报、收收材料”就算完事，搞一些“来料加工”式的改革督察，这显然不符合要求。抓改革督察，不仅要掌握面上的情况，也需要扎扎实实地深入实际、深入基层，一竿子插到底，直至探到真问题、找到真方法，真正“督”出改革的实效。其次，要做好“回头看”。推进改革的过程，就是一个不断遇到问题、解决问题的过程，尤其是很多问题会相继出现、重复出现，很难“毕其功于一役”地解决。因此，做好“回头看”，一是要看看此前遇到的问题是否彻底化解了、是否出现“死灰复燃”，二就是要看看解决了旧的问题是否又出现了新的问题，以此不断地发现问题、解决问题，为推动改革落实“保驾护航”。再次，要列出问题和责任清单。从各地各部门的实践看，一些抓改革成效显著的地方和部门，工作都做得非常细：对督察发现的问题，明确责任人、明确分工、明确落实的时间表，就像建立改革督察落实情况的台账，把任务细化到人头。这样，成效自然就会更好。与此同时，改革督察工作，也要学会举一反三、由点及面，既看看在同一个地方类似的问题有没有，也看看此一处出现的问题在其他地方其他部门是否也存在，通过这样的方式统筹把握，从面上推动一并解决。

其三，善于盯住责任主体“督”出改革实效。目前，从 到各地方各部门，自上而下推进改革督察的工作大格局已经形成，建立了有效的机制。现在，就是要使之形成合力，形成既能各司其职又能相互配合的有效架构。这就需要进一步明确责任和任务。

谁是责任主体?此次 深改组会议也明确指出了，牵头部门和地方是抓改革的责任主体。这个责任主体，既是抓改革推进落实的责任主体，也是抓改革督察的责任主体。所以，作为最清楚方方面面情况的牵头部门和地方，就要担负起这个双重责任，统筹好各方面的工作，既要一抓到底、负责到底，也要加强改革自查和督察，要定期跟踪并报告改革落实情况。为什么很多改革中出现的问题不能及时处置?一个重要原因就在于没有及时发现，没有及时向上级部门乃至 报告，延误了应对、调整的时机。因此，作为责任主体，改革督察工作不能到了一定阶段才来一次“总攻”，平时则轻描淡写，而是需要作为一项日常工作来开展，形成常态机制，对改革进程中出现的问题及时预警、及时亮红灯，这样才能起到预警监督的作用。

当然，抓改革督察，既要充分发挥自身的力量，也要合理地调动群众、媒体等多方力量，形成内外监督的合力，促使改革收到更好的实效。

一分部署，九分落实。全面深化改革推进到今天，愈加需要在抓改革落实上投入更多的精力，这个时候，各地各部门尤其需要以钉钉子精神把改革督察作为经常性工作长期抓下去，抓铁有痕、踏石留印，真正让改革部署结出更多让人民群众有满满获得感的果实。

描写正面管教亲子关系心得体会和感想六

放假前学校学生指导中心给老师们发了一本《正面管教》，在这个假期翻开它。的确是本好书！作者深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的理论。使我们能明白书中所介绍的正面管教方法。

终于把《正面管教》这本书好好通读了一遍，真的受益匪浅。不管是对自己孩子的培养还是对学生的教育，我都从中学到了不少可操作性的，而且非常有效的方法。但正面管教的方法是否能运用的恰当或有效，还有一个关键就是，我们能不能真正领悟到作者字里行间的意图。通过我的切身体会，我觉得值得我在以后的工作中借鉴的地方主要有以下几个方面。

其一，正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法…..孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。我想这是这本书的一个大前提，也是一个宗旨，如果我们能带着这个前提走在我们教学的道路上，相信，我们在对待学生的问题上，出现在大的问题，我们都能通过正面管教的方法得到解决或真正的改善，而不是越来越糟。

其二，自尊，一个容易造成错误的概念。读了这本书，使我对我们以前常常挂在嘴边的自尊有了新的认识。我相信，如果我们认为自己能够给予学生自尊，实际上就是对孩子的一种伤害。一场“给孩子自尊”的运动延续至今，内容包括我们课堂内外经常运用的赞扬、贴画、小奖品等。这些都可以是好玩儿而无害的，只要孩子不认为自己的自尊取决于外在的他人的评价之中。如果出现这种情况，孩子可能就会变成“讨好者”或“总是寻求别人的认可”。他们就学会了观察别人的反应来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价与内省。他们培养出来的是“她尊”，而不是“自尊”。我们能为孩子做的最有益的事情，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。

其三，孩子们需要感觉到自己被人需要，我们怎样来“赢得”孩子。当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。记住，在孩子们感到你的倾听之后，他们才更可能听你的。

其四，一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。如果我们能够牢记，在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子，我们对不良行为就会有不同的感觉。而且，仔细审视一下是否是老师的行为招致了孩子相信自己无所归属或没有价值，也会有帮助。如果我们能正确认识到孩子的行为是以目的为导向，并意识到孩子行为背后的目的首先是寻求归属感和价值感，我们对待孩子不良行为的态度就会不同了，我们就不会以为孩子总是在故意捣乱，总是喜欢跟我们对着干，而且也该反省自己的言行，是否忽略了孩子的感受，或者伤害了孩子的感情，才招致孩子缺乏归属感和价值感的。

其五，要确保把爱的讯息传递给孩子。当老师记住了要确保把爱的信息传递给孩子时，我们就不但能够取得积极的效果，而且还会体验到更多的快乐。我深有同感，多少次我和学生们都是在爱的信息传递中消除隔阂，增进感情。“没有爱就没有教育”！

我很遗憾到现在才看到这本书，才了解正面管教的教育理念。心底无私，天下宽。我的学生们都在慢慢长大，如果早些了解，我们的相处可能会更快乐。所幸，我发现书中所提到的一些原则和方法可以继续运用于我们的生活或工作中，比如积极的暂停、相互尊重等，遇见另一个自己，我相信我的工作和生活会因之更和谐。

描写正面管教亲子关系心得体会和感想七

《正面管教》的第一部分主要是就其中重要的感知力和技能以及大人与孩子之间的三种主要互动方式、有效管教的4个标准做了说明，第二部分开始明确一些基本概念，这些容易被我们误解或忽略的概念。

书中一直强调：在知道“怎么做”之前，要先知道“为什么要这样做”。只有当我们了解一些基本的概念，才能了解人类的行为，理解孩子为什么会有不良行为，以及为什么正面管教方法能够帮助我们。接下来，我们来看一下这些容易被我们理解偏差或错误的概念。

如果我们认为自己能给予孩子自尊，实际_上就是对孩子的一种伤害，比如我们通过赞扬、快乐小贴纸、笑脸、让孩子“做今天最重要的人”等互动，这些都是比较好玩的，只要孩子不认为自己的自尊取决于外在的他人的评价。如果孩子认为自己的自尊取决于他人的评价，他们可能会变成“讨好者”或“总是寻求别人的认可”，他们会通过观察别人的反应来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价与内省。这样培养出来的是“他尊”而不是“自尊”，所以，我们应该教会孩子学会自我评价，而不是依赖于别人的赞扬或观念。要把犯错误当成学习的大号机会，允许他们经历失败，并让他们再出现问题时学会自己去解决，这样他们才能学会适应、学会对待人生中的跌宕起伏。在这里，归属感和自我价值感是非常重要的。让孩子感觉到被需要，例如我们可以请孩子帮忙一起做家务、一起完成某件事，尽管他们做的比较慢或者常常帮了倒忙，也需要让他们一起参与。此刻他们或许是不熟练不擅长的，但多次的尝试会让他们学会的，一定不要图一时的省事而放弃让他们帮忙，否则，将来等到认为他们可以帮忙时，他们也不会再帮忙了。

当孩子们觉得你理解他们的观点时，就会收到鼓励，也会更愿意听取你的观点，并努力找出解决的方法。所以，倾听是非常重要的。书中讲到的“赢得合作的四个步骤”是一个比较好的方法，我们可以尝试运用。

赢得合作的四个步骤：

1）表达出对孩子感受的理解，一定要想孩子合适你的理解是对的。

2）表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或宽恕孩子的行为，而只是以为这你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

3）告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善的进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说的了。

4）让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一—些建议，直到你们达成共识。

不要为犯错误而羞愧。大人可以采取这样的方式：在家人聚在一起时，每个人说出自己当天犯的一个错误，以及自己学到了什么，会让孩子看到犯错误的价值所在，也是在一种友善的环境中学习。这里有一个矫正错误的三个r：（承认：啊，我犯了一个错误；

和好：我向你道歉；

解决：让我们一起来解决问题）。

我们总是以爱的名义去斥责孩子，还认为孩子不理解，殊不知当我们带着怒气或者斥责的口吻时，孩子根本感受不到爱，而是羞辱和指责，所以，下一次，换一下方式吧。直接把自己的感受说出来，平静的说出来，可能更有效果。

总的来说，这些概念都在传输一个观念：理解背后的行为，处理情绪之后再处理事情。人都是感性的，需要被理解、被需要，当被理解了的时候，才会有惊人的爆发力。否则，就会走向另一个极端。

描写正面管教亲子关系心得体会和感想八

基本礼仪：

一般不应由亲友陪同面试，避免给人留下不成熟的印象。

不要紧张，保持自信和自然的笑容，一方面可以帮助你放松心情，令面试的气氛变得更融洽愉快;另一方面，可令考官认为你充满自信，能面对压力。

面试前：

道明来意：告知接待员你是来应聘的，以便作出安排。

应对所有职员保持礼貌，要知道，他们可能成为你的同事。

进门前先敲门，和主考人礼貌地打招呼。

面试时：

谈话时要与考官有恰当的眼神接触，给主考官诚恳、认真的印象。

点头不可太急，否则会给人留下不耐烦及想插嘴的印象。

谈话时切忌东张西望，此举有欠缺诚意之嫌。

身体语言：

待主考人邀请时才礼貌地坐下，坐的时候要保持笔直。

留意自己的身体语言，要大方得体。跷腿、左摇右摆、双臂交叠胸前、单手或双手托腮都不适宜。

切忌一些缺乏自信的小动作：

男士应避免把弄衣衫、领带及将手插进裤袋内;

女士不宜经常拨弄头发，过分造作。

避免把弄手指或原子笔、眼镜及说话时用手掩嘴。

面试完结离去时，向主考人道谢及说“再见”。

回答问题的态度：

态度诚恳，不宜过分客套和谦卑。

不太明白主考人的问题时，应礼貌地请他重复。

陈述自己的长处时，要诚实而不夸张，要视所申请职位的要求，充分表现自己有关的能力和才干。

不懂得回答的问题，不妨坦白承认，给主考人揭穿反而会弄巧成拙。

语调：

语调要肯定、正面，表现信心职场的面试礼仪默认。

尽量避免中、英文夹杂。

尽量少用语气助词，避免给主考人一种用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉

讲错话要补救

在讲错话之后，你亦不要放弃，必须重新振作，继续回答其它问题。

其它：

不要打断主考人的话，因为这是非常无礼的行为。

主考人可能会问你一些与职位完全无关的问题，目的在于进一步了解你的思考能力及见识，不要表现出不耐烦或惊讶，以免给用人单位留下一个太计较的印象。

切忌因主考人不赞同你的意见而惊惶失措。部分主考人会故意反对应聘者的意见，以观察他们的反应。

描写正面管教亲子关系心得体会和感想九

时光如箭、岁月如梭，转眼间儿子已成长为一名朝气蓬勃的青春少年，作为妈妈我在欣喜的同时，也有着诸多对于教育的困惑和烦恼。前段时间智老师为家长们推荐了《正面管教》这本书，我读后受益匪浅。

作为孩子的父母，我们都有着一颗深爱孩子的心，但有时却不懂得如何去做才是对孩子最好的爱。《正面管教》这本书倡导的是“和善而坚定”，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子的教育理念。回想自己在陪伴孩子成长的过程中常会因为孩子的一些或好或坏的行为而导致自己的情绪如大海的潮汐般跌宕起伏，时高时低。当孩子好的行为让我高兴时我只有和善而忘却了对于孩子行为约束应有的坚定；而孩子的不良行为让我生气时我已毫无和善可言，只想着让孩子听自己的话，立刻改正不良行为，此时的情绪已控制了自己理性的思维，已不去探究孩子不良行为背后深层次的原因，根本起不到真正引导的作用，孩子对自己的不良行为仅仅是暂时的改正，无法起到长久有效的作用。当我生气时更多的是情绪的宣泄，表面上是我“赢了”孩子，实际上却无法“赢得”孩子的合作。

而如何赢得孩子的合作，《正面管教》这本书也给我们做出了具体的指导，赢得合作的四个步骤是：

①表达出对孩子的理解。

②表达出对孩子的同情，而不是宽恕。你如果告诉孩子你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

③告诉孩子你的感受。

④让孩子关注于解决问题。而友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。我会将书中提出的指导方法认真掌握并积极运用到平时的教育实践中去，努力把自己修炼成为一个理性且温和的好妈妈。

《正面管教》这本书还为我们提出了许多在教育中行之有效的方法，例如：“积极的暂停”，当父母和孩发生冲突时，我们可以用“积极的暂停”，给彼此一个冷静的空间，当我们冷静下来并且感觉好起来后，我们再进行有效的沟通，这样才能更好的解决问题；例如“决定你自己要做什么，而不是让孩子做什么”，让孩子从你决定你自己要做的事情的自然后果或逻辑后果中学习，权力之争或报复循环出现的可能性就被消除了；例如“情绪的撤出”，从当时的情形中撤出来，等到情绪上的冲突平息下来，而不是进入权力之争或报复循环，我们才能理智的解决问题。诸如此类的方法在该书中还有很多，这些方法都能帮助我在面对冲突时更好的解决问题，我会学着运用这些方法，去解决诸多之前不知该如何解决的难题。

在《正面管教》这本书中还有一个焦点就是“鼓励”，鼓励是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力；鼓励是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。而想要运用好“鼓励”这个工具并非易事，我们往往习惯与“赞扬”而非“鼓励"，这就需要我们认清两者之间本质的区别，并运用“掌握好时机”、“为了改善而努力”、“作出弥补”、“避开社会压力"、“安排特别时光”、“花一些时间训练孩子”、“日常惯例表”、“试试抱一抱”等各种方法来实行“鼓励”。对孩子进行“鼓励”也是我在与孩子相处中所欠缺的方面，我往往将关注点放在了孩子的缺点上并进行指责和强行纠正，而不懂得运用“鼓励”将孩子的不良行为转向积极的方面。学习运用“鼓励”将是我在今后与孩子相处中需要不断强化学习的内容。

孩子的健康成长需要社会、学校、老师、家长各方面的共同努力，我庆幸孩子身处在这样一个和谐社会，进入了一个友爱的大集体，并遇到了各位有责任感且和善的老师，作为家长，我将更加努力学习、提升自我，助力孩子健康快乐的成长！