最新空中课堂家校沟通心得体会怎么写(优质14篇)

心得体会是在工作学习、生活等方面，通过自己的亲身经历和感受，对所学所悟进行总结和归纳的一种表达方式，它能够帮助我们更好地思考和认识自己，发现问题并寻求解决方法。如何写一篇较为完美的心得体会是很多人关心的问题。在撰写心得体会时，我们可以参考一些范文，学习其中的经验和技巧。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇一

空中课堂作为一种新兴的学习方式，得到了越来越多家庭的青睐。而在这种学习模式中，家务课也逐渐成为家庭教育的重要组成部分。在过去的一段时间里，我参加了一个空中课堂家务课程，通过学习和实践，在家务方面取得了不小的收获。在这里，我将分享我在空中课堂家务课中的心得体会。

第二段：家务的重要性。

家务是每个家庭都必须面对的问题，它涉及到生活的方方面面。然而，正因为它与日常生活紧密相连，它经常被忽视或被人们认为是琐碎的事情。然而，随着我参加空中课堂家务课的学习，我逐渐认识到家务的重要性。家务不仅关乎家庭的整洁和卫生，更涉及到培养孩子的责任心、独立能力和团队合作精神。通过家务，孩子们可以学会分担家庭的责任，培养自己的生活能力和品质。

在空中课堂家务课中，我们学习了各种各样的家务技能，包括清洁、整理、烹饪、洗衣等。通过课程设置，我们了解了各种不同家务的重要性和操作技巧。此外，老师还讲解了相关的知识和技巧，帮助我们更好地完成家务工作，提高效率。通过空中课堂，我们可以随时随地学习和交流，这为我们提供了更多的机会来学习和实践家务技能。

第四段：体会与收获。

在空中课堂家务课的学习过程中，我收获颇多。首先，我学会了如何合理分配家务任务，让每个家庭成员都有参与感和责任感。其次，我学到了很多实用的家务技巧，例如如何高效地清洁房间、如何安全地烹饪等。这些技巧不仅减轻了我家庭的负担，也提高了我的生活质量。此外，通过家务课，我感受到了团队合作的乐趣。在家务过程中，我学会了与家人共同协力，相互帮助，增进了我们之间的亲密关系。总体来说，参加空中课堂家务课程，让我在家务方面有了更深入的了解和实践，收获了知识和经验，也提升了自己的综合素质。

第五段：总结。

空中课堂家务课程不仅培养了我家务的技能和意识，更重要的是通过家务课，我在团队合作、责任意识等方面得到了锻炼和提升。家务课程的学习使我意识到家务不仅是一项必须的任务，更是家庭成员之间互相关心和支持的表现。通过家务的学习和实践，我逐渐养成了良好的生活习惯和家庭价值观。我相信这些经验和收获将会在我的日常生活中发挥重要作用，让我更好地面对生活的挑战和困难。因此，我非常感激参加空中课堂家务课的机会，并将继续努力将所学应用于实践，为自己和家庭创造一个更美好的未来。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇二

自从第一例新冠病毒出现以来，全国人民都在关注疫情的发展，直至正月十七开学在即，疫情病毒仍在肆虐，全国上下万众一心，众志成城，抗击疫情，为了不影响学生学习进程，我校在积极做好防护疫情的同时，积极开展以空中课堂反转疫情期间的课堂空白。积极筹划，稳妥布置，提前备课，熟悉教材，积极适应特殊情况下的课堂教学，号召大家努力成为在特殊情况下空中课堂教学的优秀教师。经过两周的空中课堂实践，我有诸多感受如下:。

一、树立全局意识，紧跟时代步伐。

疫情无情，人有情，在举国一致对抗疫情的情况下，每个人都应该做出自己的应做的事情。作为一名教师，应该积极响应国家号召，树立全局意识，在家里做好自我防范隔离的同时，还应该在特殊时候做好一名教师应该做的事情。时代需要我们去哪里!我们就应该去哪里!相应国家号召，紧追人民需求。努力做一位新时代的人民教师。

二、积极熟悉教材，备好每一节课。

特殊时期，我们每个人在家里，尽管缺乏教材资料，但现在网络发达，网络上资料应有尽有，我们可以广泛涉略寻找我们所需要的资料。同时也可以更多的了解其他地区是如何网上授课的，学习更多的网络授课经验教训。经过两周的学习观察以及亲身实践，我感觉我收获很多，同时也涉足了以前在学校没有涉足的领域。这样既熟悉了教材，也为每一节课做足了功课。

三、网络教学有优势，也有劣势，我们要取长补短。

毕竟网络教学不能和学生面对面交流，缺乏实时获得学生信息的机会，在教学过程中有顾此失彼的时候，也不能及时发现看到学生的一言一行，不能够做到及时的了解和解决当时遇到的问题，没有了课堂的即时互动和交流，使课堂有失生动活泼的气氛。网络的优势很多，也很全面，但是作为一项特殊的职业活动，和学生面对面的交流还是必要的，所以网络教学一时不能够弥补面对面教学的诸多优势。在以后的教学中，我立争做到两者兼顾，吸取网络之长，避其之短。为特殊时期的课堂教学做好准备。

四、既要搞好空中课堂教学，也要做好疫情宣传防控。

疫情可能还会持续一段时间，我立争在搞好空中课堂教学的同时，还要向同学们宣传疫情防控的重要性，让大家积极防控，搞好身体锻炼，为将来的在校学习做好充分准备。做到学习防控两不误，要让学生知道，疫情，即是国家大事，也是自我大事，每个人都不能松懈，既要搞好自己的学习，也要积极响应疫情防控，为国家战胜疫情防控阻击战，做自己应有的贡献。

时光在飞逝，我们每个人不知道自己一生会经历哪些事情。疫情的突然到来，让我们每个人不知所措，空中课堂教学，我也是第一次经历。空中课堂教学，我感觉没有平时上课堂教学那么顺畅，和学生交流的次数过于少而且由于设备的不完善，也导致了学生的一些问题，不能够得到及时解决。学生的举手发问，有时候也看不到，所以说不能像面对面教学那样方便，感觉学习是终身的事儿，教学也是终身的事儿。经过这次疫情的空中课堂教学，我感觉到自己还是有进步的，感谢生活，感谢赋予我的一切!

停课不停学，网联你我他。

何曾想，我们在20初被囿于家中，困顿而无力;何曾想，我们在年初竟改变工作方式，被动而无奈。但好在网络一线牵，让我们将知识源源不断地输送到学生面前，让阴霾的日子有了几多亮色。

师生心手牵，教育谱新篇。网络沟通你我他，相信光缆那端的孩子能感受到知识的无穷力量和老师的良苦用心。网络教学已过三周，我们在屏幕前更加沉稳，技术也更加熟练，教学方式在不断的改进与调适。我们全体语文人，正以一种全新的方式推进着教育教学的改革，保证着教育教学的稳步开展。这是我们的使命，也是责任!

停课学停学感想。

2020年是我的本命年，原本也只是迷信地担心一下今年会遇上稍许挫折，没想到在这一个普通的农历新年里，在荆楚大地上爆发了一场如此突然的疫情。全城封闭，举国防护，万巷空寂，父母听说黄梅疫情严重，要留我们一家三口在娘家过年，可是我隐约感觉这场疫情会是一场持久战，也可能会影响正月十六的开学工作，和爱人商量过后，安慰好父母，还是匆匆赶回。

一茫然焦虑，无计可施。

正月十六的开学日子果然被延期了，由于我任教的是九年级，所以格外焦急,特别是在孩子三年级的网课开始和爱人的网上直播课开始之后，我一边欣慰自己家孩子的教学困难得到了有效地解决，一边担忧着我班上的孩子们怎么办?而且，蔡山一中是乡镇中学，较之县城的学生更不利，一是父母受教育程度较低，根本没法辅导孩子们的自主学习，还有部分家庭未安装wifi,我联系他们交作业，家长都没条件做到。茫然焦虑了几天之后，一咬牙，我还是决定利用家长们熟悉的微信平台进行教学。

二尝试微信平台教学。

我在班主任的支持下重建了一个数学教学微信群，以便于与家长沟通，发作业，改作业，抽查笔记，在大部分家长的支持配合下，部分孩子可以按时将答题卡上传。我做好批改工作，统计作业反馈的信息，用手机逐题制作讲解视频，上传到微信群供大家学习。可是微信允许上传的教学视频不能超过5分钟，所以教学过程不连贯。可以尽管是这样的简单式的教学模式下，不少孩子和家长也都完成的很好，一再感谢我，这让我感动，深刻体会到家长迫切的心情，这给了我继续的动力。

三学习钉钉平台教学。

没过多久，学校很给力地开通了各个班的钉钉群，我向爱人学习钉钉的操作方法、各个功能包括家校本和直播授课等等，并集结全家的智慧，制作了一个简易的直播架。有效结合了微信和钉钉的功能，现今我的教学工作基本步入正轨。具体操作步骤列举如下:。

微信平台安排有教学资源的同学布置作业。

在微信群中检查作业，统计作业反馈的问题。

以作业的反馈信息为备课素材，用手机在百度补充素材，认真备课。

利用钉钉的直播功能进行授课，授课的主要工具是手机，笔和草稿纸，以边讲边写的模式。考虑到部分孩子家中没网络的情况，所以每次播完，会在微信平台，钉钉平台留言，邀请同学们移步钉钉观看直播回放。

要求学生在微信群上传订正后的笔记照片，再一次检查听课情况，根据钉钉后台数据的反馈功能，对听课时间短的同学要及时了解情况，必要的时候要提出批评。

我与网络课堂的不解之缘。

虽然到了开学季，但是因为新冠肺炎横行神州大地，所以泽州县教育局、巴公中学都提前一周做出网络授课的周密部署。泽州县28所中学的三千多名九年级学生都要参与钉钉的泽州县名优教师网络直播课堂。我校七、八、九三个年级全部进入课后网的空中课堂，由我校教师轮流讲授。

而我既要承担教育局名优课九年级两节语文课的教学工作，还要承担我校初一空中课堂的两节课，后来又加上了我校初三空中课堂的两节课。并且还有时间差，我校一节课是一个半小时，名优课是一个小时，备课时我只能按照一个半小时的时间来准备。第一周我一共被安排了五节大课。

聪明的人可能会说：你应该学会拒绝!是啊!刚刚痛失手足，我的心绪处于低谷，还没摆脱失去至亲的痛苦;年迈的父母痛失爱子，需要我好生安慰;年少的孩子刚上中学，需要我相伴相陪。这些都可以作为借口。可养兵千日，用兵一时。我虽然不是兵，但我是人民教师。我整天教育学生：天下兴亡，匹夫有责。我怎么能在这紧要关头临阵逃脱呢?时间是最好的疗伤药，忙碌是摆脱心理阴影的灵丹妙药。一直徘徊在悲痛的世界，对谁都毫无益处。那就让我化悲痛为力量吧!

但我高估了自己的能力。课时略显密集，在我校上第一节课时就出现了课件张数过多，上传时间过长的问题。我对课后网的设置也不够熟悉，不知道只要上传几张就可以开讲，后面的ppt会渐渐自动上传成功，这样在等待中浪费了一二十分钟。导致后面的课堂环节过于紧凑，反应慢的学生，可能就跟不上我的快节奏了。

真是应了那句话：“忙多错”。《木兰诗》的课件中还有明显的错别字、错误的注释，我竟然在备课时没有发现。因为当时手里没有教材，就没有仔细对照，这让我悔恨万分呐!

还有上前几节课时，我也没能很好地使用手写笔与学生举手的功能。

给初三学生上课时，我给自己提了个醒，打起十二分的精神。课件依然上传很慢，所幸课件内容没有问题，我的讲述没有问题。学生交流互动良好，我很满意。但回到家中再仔细查看课件，我却发现了几个问题：一是学生的回答错了，我没能及时纠错，反而表扬了他。被熊孩子带沟里了。说明我上课时的反应还不够敏锐，头脑还不够清醒。二是关于复句的一张ppt，用了新闻中的一句话，却放错了位置。举例不当，不够仔细。我自以为备课认真，却还是有所疏漏。

在随后的泽州县网络直播课堂的试讲环节，不知何故，我两次联播都没有成功。等了一上午，第三次才试讲成功。心里有种挫败感，这就是“一鼓作气，再而衰，三而竭”吗?我感同身受。

思想决定行为。在这样的想法下，我轻率地在网上下载了一些句子，让学生划分句子成分。却没有发现这些句子严重超纲，我的答案也不完全正确。当时被同事指出这些问题时，我真想找个地缝钻进去啊!即使是在微信群里，我也羞愧难当。直到那时，我才想起局领导在网络会议上说的：做工作时当如履薄冰、小心翼翼啊!

我的狂妄自大，终是自食其果。痛定思痛，我做了深刻的自我批评。“人非圣贤，孰能无过?知错就改，善莫大焉。”错了就是错了。做了错事，不仅要认错，还要改错。我不是一直这么要求学生吗?我看到了放在案头的《钢铁是怎样炼成的》。我遇到的困难，比起保尔所面临的困境，不值一提。名著给予我无穷的精神力量，我马上有了灵感——设计了原创题目。短语类型的举例，皆出自这部名著的重点段落。句子成分划分的例子也是我精心从原著中挑选出来的。

终于做到无愧于心了。点击微信发送出去，得到泽语之家众多老师的好评。但我粗枝大叶的毛病，怎能彻底去除呢?有一个句子的答案还是有瑕疵，题目也不够严密。我再次更正。我又重新上了一大节深刻的语法课，让我刻骨铭心。

吃一堑，长一智。后来的课我变得游刃有余。举手功能、手写笔，我都能运用自如。

我要特别感谢听我课的学生，包容了我的粗心大意;感谢给我指出问题的老师，教会了我精益求精;感谢各级领导，虚怀若谷，原谅了我的种.种失误，给了我不断成长的机会与平台。我不敢许诺自己能做到尽善尽美，我只能全力以赴，努力做到三省吾身。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇三

沟通是人际交往中至关重要的一环，它是信息传递、理解和交流的过程。作为一个普通人，我们每天都会进行大量的沟通，但是沟通的效果并不总是如我们所愿。经过多年的积累和经验，我对沟通有了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享一些我在沟通中所掌握的技巧和方法，以帮助大家更好地进行沟通。

第二段：在沟通中重视语言和声音的使用。

语言和声音是沟通的两个基本元素，它们能够对交流过程和结果产生深远的影响。在沟通中，我们应该尽可能地使用简洁明了的语言，不使用过于专业或晦涩的术语和文言文。此外，我们还需要注意语气和音量的控制，避免使用尖锐或过于强势的语言。声调温和、语调平稳的话语更容易让人愿意听取和理解。因此，了解语言和声音的使用技巧是沟通的一个重要方面。

第三段：倾听是沟通的关键。

倾听可以让你更好地理解对方，理解他们所表达的意思和情感。当我们听取别人的意见、建议和想法时，我们应该保持心态开放、不带偏见和刻板印象，积极接受对方的意见和信息。与此同时，我们还应该准确理解对方所说的话，尽量不要误解或曲解。可以在听取的过程中适时发表一些反馈、询问或总结性的话语，以表明自己已经完全理解了对方所说的话。

第四段：尽量避免争吵和冲突。

在沟通的过程中，冲突和争吵很容易出现。我们尽可能的避免这些情况，可以做一些如下的事情：1.在沟通前清理心情，保持平静的心态；2.明确沟通的目的和主题，不要离题或扯开沟通的重点；3.沟通中的重点是沟通，而不是争吵或攻击；4.避免使用过激的语言和行为，尽可能以和平的方式解决问题。

第五段：总结和建议。

沟通是人际交往中不可或缺的过程。要在沟通中取得好的效果，我们需要灵活运用语言和声音的技巧，注重倾听和理解对方的意见和情感。同时，我们还要尽可能地避免冲突和争吵，这样才能让沟通真正达成其它的目标。最后，我希望读者能够在今后的人际交往中更加注重沟通的质量和效果，运用好沟通技巧，建立和谐、稳定的人际关系。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇四

下面是几点自己的培训之后的体会，也算是给自己的目标吧。

第一、行知汇元

行知汇元是大学出去实习培训的一家软件培训机构的名称，对于培训的内容差不多已经忘了差不多了，现在能够记住的也就是这个名字了。名字非常好，行代表行动，知代表知识。知识很重要，但最主要的还是行动起来，只有行动起来，知识才能发挥它应有的作用。当时看老狐狸精的时候，感觉很新奇，很有道理，觉得收获很多，不管是和陌生人交际，和领导下属应该采取什么行为，哪些事能做，哪些事不能做，也能总结的头头是道。直到听了这次培训课程，然后回顾这么些年自己的言行举止，真是一塌糊涂，依然很幼稚，无知，甚至有时候的行为会让人感觉很愤怒。原来，所谓的沟通技巧，所谓的管理方式和自己并不遥远，他们影响着我生活的每一分每一秒，讲师有几次说起，他年轻时所做对现在的生活影响很大的行为，比如给领导搬家，比如给领导写周报等，我也尝试回想了一下以往的行为，却越想想怕，点睛的一件没想到，败笔到不少… 以后一定要谨记，慎言慎行！

第二、别太急于表现自己

第三、不要回避目光接触

这一条其实是ter创始人jack dorsey的每日必做和不做清单里面的一项。人们相互间的信息交流，总是以目光交流为起点，目光交流发挥着信息传递的重要作用，而刻意的回避目光接触是不自信最明显的表现。

第四、认真负责，避免浮躁

第五、接受批评，不犯二过

前两天，离职的同事走的时候没有带走领导送的书，书名叫做"敏捷无敌",我当时说，要是我的话，我也不会要，这不明显是说自己不够敏捷嘛。这话是对人对事的，如果是其他人，我应该也不会说这话，可仔细想想，送我，我还是会收的，不管什么原因，离没离职，唯一的原因是自己还没能做到坦然接受批评。虽然自认为还是能做到知错，但接受批评还是欠缺了点。 还是不够成熟！

最后，不要觉得太过于形式化，就不去做

其实还有很多问题，但不敢说了，怕问题太多，都没有了改正的动力了，就暂时到这里吧… 而最后一条却是目前最需要改正的问题！

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇五

寒假早已结束.因为突如其来的疫情，直到现在还没有正式开学.只能在家对着电脑听老师讲课。在这期间发生了很多事。其中有一件事使我特别难忘，让我来和大家分享一下吧!

这件事就是妈妈教我做饭，做的是西红柿炒鸡蛋。先把西红柿洗干净在切成小块。又拿出两个鸡蛋打碎搅匀。妈妈帮我把火打着，我把锅放上，等锅热了就放了一点油，油热了把鸡蛋放进去，炒好了先把鸡蛋盛出来。又往锅里放了点油，把西红柿放进去炒，炒的差不多了再把炒好的鸡蛋放进锅里一块炒，在放一点盐。炒一会就好了，虽然说的挺简单，当时我可是手忙脚乱的。总算炒好了，我的心里很高兴，虽然有点咸。但是我觉得挺不错的，因为这是我亲手做的。

虽然，我觉得做饭有点累，但是让我明白了没有付出就没有收获。也让我知道了妈妈以前做饭的辛苦，我以后要多帮妈妈做一些家务这就是我在家学习中最难忘的事。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇六

随着科技的不断发展，网络教育逐渐成为现代教育的重要组成部分。特别是在疫情期间，空中课堂成为学校与家庭之间沟通的重要途径，家校共育也因此进入了全新的阶段。在这个过程中，我深刻体会到了空中课堂和家校共育的重要性，也积累了一些心得体会。

首先，空中课堂为学生提供了更加自由的学习空间。传统的课堂教学存在时间和空间的局限，学生只能在特定的时间和地点参加课程。然而，在空中课堂中，学生可以根据自己的时间安排自由地选择参加课程，不再受限于时间和地点。这样一来，学生可以更好地安排自己的学习时间，提高学习效率。而且，空中课堂还提供了丰富多样的学习资源，学生可以根据自己的兴趣和需求选择合适的学习材料，丰富自己的学习内容。

其次，空中课堂促进了学校和家庭之间更加密切的联系。学校和家庭是学生成长的两个重要环境，他们之间的有效沟通和合作对学生的发展起着至关重要的作用。在传统教育模式下，学校和家庭之间的沟通比较困难，只能通过家长会等形式进行，信息传递不及时，沟通效果有限。然而，在空中课堂中，学校和家庭可以通过网络平台随时随地进行沟通，及时了解学生的学习情况，解决学习中的问题，共同制定学习计划。这样一来，学校和家庭之间的联系更加紧密，共同为学生的发展努力。

再次，空中课堂提高了学生的信息技术素养。在空中课堂中，学生需要使用电子设备和网络来参与学习，学习过程中也会接触到各种学习平台和学习工具。这就要求学生具备一定的信息技术素养，懂得如何使用电子设备和网络进行学习，掌握一些常见学习平台和工具的使用方法。因此，空中课堂提供了一个培养学生信息技术素养的机会，让学生能够更好地适应信息化社会的发展需求。

最后，空中课堂和家校共育需要学生自觉地主动参与。空中课堂虽然提供了更多的学习机会和资源，但是学生并不一定能够自觉地去利用这些机会和资源。同样，家校共育也需要学生和家长的共同参与和配合。家长需要关心孩子的学习情况，积极与学校沟通合作；而学生则需要主动与学校和家长进行交流，及时反馈学习中遇到的问题和困难。只有学生自觉地主动参与，才能真正发挥出空中课堂和家校共育的作用，实现学生全面发展的目标。

总之，空中课堂和家校共育是现代教育发展的趋势。通过空中课堂和家校共育，学生可以在更自由的学习环境中提高学习效率，学校和家庭之间可以实现更加密切的联系，学生也可以提高自己的信息技术素养。然而，只有学生自觉地参与，发挥出空中课堂和家校共育的作用，才能真正实现学生全面发展的目标。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇七

近年来，随着互联网的普及和数字化教育的发展，空中课堂已经成为了一种不可忽视的教学方式。与此同时，家校沟通也成为了一项重要的任务。家长和教师之间的有效沟通是促进孩子学习的关键，而在空中课堂中，家校沟通更显重要。在这篇文章中，我将分享我个人在空中课堂家校沟通中的心得体会。

首先，了解孩子的学习情况是空中课堂家校沟通的基础。在传统的课堂教学中，家长可以通过与孩子的面对面交流和观察来了解他们的学习情况。而在空中课堂中，这种交流的方式变得更加困难。因此，作为家长，我们需要及时与教师沟通，了解孩子在课堂上的表现和学习情况。这可以通过电话、邮件、微信等方式进行。在沟通中，我们要充分发挥自己的角色，积极了解孩子的学习情况，及时解决问题。

其次，要积极参与孩子的学习过程。在空中课堂中，家长可以通过参加线上家长会议、观看录播课程以及与孩子共同完成作业等方式积极参与孩子的学习。通过这些方式，我们可以更加深入地了解孩子的学习内容和进度，及时与教师沟通问题和困惑，并给予孩子更有针对性的帮助。同时，积极参与孩子的学习过程也能够增强亲子关系，培养孩子的学习兴趣。

第三，要保持良好的沟通氛围。家校沟通是一种双向的沟通方式，不仅要传递信息，还要倾听对方的意见和建议。要保持耐心和理解，尊重对方的观点和困难，并设法找到解决问题的方法。在沟通中，我们要注意措辞，避免使用消极的或具有攻击性的语言，以免引发冲突。保持积极的态度和友好的沟通氛围，有助于解决问题和促进合作。

第四，要及时反馈孩子的学习情况和进展。在空中课堂中，家长可以通过常规的沟通渠道向教师反馈孩子的学习情况、掌握孩子的进步和困难，并询问教师的建议和意见。及时的反馈有助于教师更好地了解孩子的需求，调整教学策略，提供更有针对性的教学和辅导。同时，也有助于家长和教师共同关注孩子的学习进程，及时发现和解决问题，保证孩子的学习效果。

最后，家长和教师之间的配合是空中课堂家校沟通的关键。家长和教师应该共同制定合理的学习目标和计划，及时交流和协商，确保孩子在空中课堂中的学习顺利进行。这需要家长和教师双方保持良好的沟通和合作，互相理解和支持。只有家庭和教育机构的积极配合，才能够更好地帮助孩子取得学习的成果。

综上所述，空中课堂家校沟通是现代教育中不可或缺的一部分。在这个过程中，理解孩子的学习情况、积极参与孩子的学习过程、保持良好的沟通氛围、及时反馈孩子的学习情况和进展以及家长和教师之间的配合是非常重要的。只有家长和教师共同努力，才能够使孩子在空中课堂中取得更好的学习效果。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇八

医患沟通是现代医院医护人员必须具备的一种基本技能。在医学科学不断进步的今天，尤其在医患双方医疗信息不对称的情况下，服务是医疗市场竞争的重要筹码。医护人员对患者的人文关怀、尊重、沟通就是影响服务满意度的关键因素。建立良好的医患沟通制度可以缓解医患关系，增加医患间的信任、保证医患双方的利益，全面提高医疗质量，增加医院的综合竞争力。

通过这次观看医患沟通的视频，我对医患沟通的重要性有了更进一步的理解。首先医患沟通是医患之间不可缺少的交流，良好的医患关系是保证医疗服务高质量的基础，而医患沟通是建立良好医患关系的前提。医患沟通是贯穿于整个医疗活动过程中，在较大程度上决定了医院服务质量的特殊的人际交往过程。其次医方通过与患者的沟通，了解到与疾病有关的全部信息，才能够作出正确的诊断和治疗，医患之间良好的沟通，，还可以减少不当医疗行为的发生。例如患者体质上的特殊情况，只有患者自己最清楚，而有些特殊情况医务人员可能检查不出来。如患者药物过敏情况，如果医务人员在询问病史时没有深入地了解，而使用了不应该使用的药物而发生了过敏反应，则会发生不当的医疗行为。

同时由于医患双方在诊疗过程中的地位和作用有一定的不平等性，医务人员掌握医学知识和技能，在医患关系中处于主导地位。患者相对于医务人员来讲，缺少医学知识，主要是在医务人员的安排下接受治疗，解除自身的病痛，所以处于一定的被动和服从地位。因此，医务人员应加强与患者的沟通，才能满足患者对医疗信息的需要。

当在医疗活动过程中，应主动发现可能出现问题的苗头，同时把这类家属作为沟通的重点对象，与家属预约后根据其具体要求有针对性地沟通。当医生与患者家属沟通困难时，另换一位医生或主任与患方沟通；当医生不能与某位患者家属沟通时，可以换一位知识层面高一点的患者家属沟通，让这位家属去说服其他家属。

总之，在医疗工作中，医护人员需要不断地加强自身全面素质的提高，掌握沟通的艺术，努力为患者营造一个舒适、安静、安全、自信的环境。同时对患者提出的各种各样问题应该耐心解释，切忌大声呵斥、简单粗鲁，敷衍了事。医护人员如能和患者沟通的非常融洽，不但可为治疗疾病提供信息，促进疾病的好转，提高疾病的治愈率，更重要的还能及时化解医患之间的误解和矛盾，减少医患纠纷和医疗事故的发生。

所以，教师在与家长交往与沟通中，也会出现家长与教师产生矛盾的现象，最明显的一方面是在沟通方面产生误解。那么，我们教师应该怎么样才能尽量保持与班上的几十名家长协调一致，良好地与家长进行沟通，达到家园共育的目的呢？我认为以下几点很重要：

教师首先要用自己宽阔的心胸来欣赏、包容、热爱孩子。欣赏每一个孩子的长处，包容每一个孩子的短处。本着全心全意为孩子的目的，来与家长进行交流孩子在园的表现，并且在交流中把自己的这种爱传递给家长、感染家长。让家长感觉到老师在爱他的孩子，尽心尽责为孩子们的教育而工作。那么家长自然会信任教师，并且持积极的态度来与教师沟通，热心支持、配合教师的工作。

每一个孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长也都希望自己的孩子往好的方向发展，每一个为人父母者都喜欢听到别人夸奖自己的孩子，不喜欢听到别人对自己孩子的完全否定。所以，教师在与家长交流孩子在园情况时，要多抓住孩子的闪光点来表扬孩子的优点、肯定孩子的进步。在肯定孩子的同时，与家长一起共同来探讨孩子存在的小缺点，双方形成一致的教育目标、教育方式。这样，家长就会很容易在心理上接受我们、支持我们。如：我班的覃琅小朋友是个很安静、学习很认真的孩子，但她的性格比较内向、与小朋友一直不怎么玩的来，也比较少与老师沟通。在妈妈接孩子的时候，我首先向覃琅妈妈肯定孩子的懂事与乖巧，然后把她比较少与人交往的情况反映给她妈妈听，双方一起探讨孩子形成这一性格特点的原因，寻找帮助孩子改进的方法及家长和老师在今后的教育方式上需要注意的地方。这样，既达到了家园同育的目的，而家长也不会因自己孩子有缺点或者在园表现不好而心情不愉快。

一个班的孩子，有些比较文静，有些比较淘气。针对个性不同的孩子，教师的教育方法应该有所不同，那么对于他们的家长，沟通的方式也有所不同。对于懂事、乖巧的一类孩子，教师不需要费那么的心思来管教，家长对孩子在园的学习、生活也比较放心。对于这类孩子，我们除了向家长反映孩子在园的情况外，还可以共同探讨教育孩子的好方法，偶尔也要提醒家长在教育孩子时应该注意的地方。而对于比较淘气、容易伤害到别人的一些孩子，教师需要花更多的心思来关注他们，对他们的要求也会严格一些。那么，教师就要在观察到孩子的顽皮后，把自己的这种教育想法告诉家长，取得家长的支持，与这一类孩子的家长达成教育理念上的共识。当孩子在园做错事情时，教师除了严格要求孩子，向孩子讲清楚教师严格要求的原因，让孩子明白事理，在接受教师教育的同时，也应在家长接孩子的时候，及时对家长说明事情的情况。一来，可以起到共同教育孩子的目的，同时也会避免出现个别幼儿不能领会教师的意思，回家对家长表述不清楚事实原由，让家长对老师引起不必要的误会与矛盾。记得刚来南外的第一学期，有一天，我比较严厉地批评了一位上课玩耍、并影响到别人学习的孩子。孩子回家后，向家长诉说他在园所受的委屈，结果，第二天家长来园询问孩子昨天的情况。虽然没有引起太大的误会，但这种家长上前询问的方式确实让我尴尬了一番。那么，针对目前班上一些因淘气影响别人利益或者犯小错误的幼儿，在坚持我的教育原则的同时，我会想方设法让这些孩子懂得教师对他教育的良苦用心与原因。同时，及时向家长反映情况，以取得家长的支持与帮助。

一个班的家长，性格、受教育程度、职业等都有许多不同。所以，我们在与他们沟通的时候，也有不同的方式方法。对于性格直爽、心胸开阔的家长，可以采用直接的方式与家长沟通，如：今天宝宝上体育课把球打到别人了，我们要一起提醒他以后玩球时注意安全；而对于脾气急躁、比较没耐心的家长，教师又要运用循循善诱、多表扬、婉转提醒的沟通方式；对于缺乏主动与教师沟通的家长，教师要积极、主动向家长反映孩子在园的表现。这些都需要教师根据平时的观察，分析各类家长的特点，采取恰当的沟通方式。

总之，教师在与家长沟通的过程中，要怀着一颗一切为了孩子的爱心、热心地向家长介绍园内活动、教学状况；诚心地帮助家长解决一些孩子生活上、学习上的问题；虚心地接受家长的建议；耐心地解答家长的疑问等等。有了爱，我想，所有的工作也就会迎刃而解，我们当老师的也会做到问心无愧。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇九

家庭是每个人的港湾，而家务是家庭生活中不可或缺的一部分。然而，对于许多人来说，家务工作常常让人感到疲惫和厌倦。为了提高人们对家务工作的认识和技能，让家庭更加和谐和舒适，我参加了一门名为“空中课堂家务课”的在线学习课程。经过一段时间的学习和实践，我收获了许多有益的经验和体会。

首先，通过学习这门空中课堂家务课，我了解到了家务工作的重要性。在课程中，老师生动地介绍了各种家务工作的作用和意义。我从中明白到，家务工作不仅是为了维持家庭的基本秩序和整洁，还能够培养人们的耐心和细心，提高他们的组织能力和时间管理能力。家务工作还可以培养家人之间的互助和合作精神，增进家庭成员之间的感情。因此，通过学习家庭技能，我开始重视家务工作的重要性，并主动参与到家庭事务之中。

其次，通过实践和学习，我逐渐学会了合理安排时间和合理分配家务任务的方法。在过去，我常常被家务工作的琐碎和繁重所压倒，觉得一切任务都无法承担。然而，通过这门课程的学习，我学会了使用时间管理的技巧，将家务工作分配到不同的时间段，并制定了合理的计划和目标。例如，我会在早晨起床后的半小时内完成打扫卫生，晚饭后的时间进行洗碗和整理厨房，利用周末进行大扫除和清理等。通过合理分配时间和任务，我发现家务工作并不是无法承担的负担，而是可以有条不紊地完成的。

此外，通过这门课程，我还学到了许多实用的家务技巧和方法。在课程中，老师详细介绍了各种家务工作的具体步骤和技术要点。例如，在清洗卫生间时，需要注意用合适的清洁剂和工具，采取正确的清洁方法，确保卫生间干净卫生；在洗涤衣物时，需要根据不同的面料和污渍选择合适的洗涤剂和洗涤程序，以保护衣物的质量和延长使用寿命。通过掌握这些技巧和方法，我在家务工作上变得更加熟练和高效，同时也提高了家务工作的质量。

最后，通过参加这门空中课堂家务课，我体会到了家务工作的意义和乐趣。在课堂上，老师鼓励我们将家务工作视为一种享受和创造的过程，而不仅仅是一种琐碎和繁重的任务。于是，我开始尝试在家务工作中寻找乐趣和感受创造的快乐。比如，在整理书房时，我会把书籍按照自己的喜好整理成一个个漂亮的书架，使整个书房看起来更加整洁和舒适；在烹饪时，我会尝试新的菜谱和调料，尽情发挥自己的创造力和口味。通过这种积极的心态和创造性的思维，我感受到了家务工作带给我的乐趣和成就感，从而更加主动投入到家务工作之中。

总而言之，在参加了这门空中课堂家务课之后，我对家务工作的认识和态度发生了积极的变化。我了解到了家务工作的重要性，学会了合理安排时间和分配任务的方法，掌握了实用的家务技巧和方法，体会到了家务工作的意义和乐趣。通过这门课程的学习，我不再将家务工作视为一种负担，而是开始享受其中的过程，将其作为一种美丽的创造和甜蜜的负担。我相信，通过努力和实践，我能够将这些学到的知识和技巧应用到实际生活中，使家庭更加和谐和幸福。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇十

随着信息技术的迅猛发展，网络教育逐渐受到人们的青睐。特别是在全球疫情的影响下，众多学生不得不通过空中课堂继续学习。空中课堂不仅给学生提供了便捷的学习方式，也加深了家校之间的沟通。作为一名中学教师，我深感家校沟通的重要性。在过去的一年里，我积极尝试了各种沟通方式，汲取经验，形成了一些心得体会。本文将以连贯的五段式，详细阐述我对空中课堂家校沟通的心得体会。

首先，在空中课堂家校沟通中，确保及时反馈是非常重要的。由于不能实时与学生面对面交流，教师需要明确告知学生家长每堂课上课情况、学生表现和成绩等重要信息。为此，我每天晚上都会及时向学生家长发送邮件或微信消息，详细说明当天课堂的内容、学生的参与情况以及评价。同时，我也会问学生家长是否有任何问题或建议，并答疑解惑。通过及时反馈，我发现学生家长对我的教学工作更加放心，也更愿意积极与我沟通，进一步促进了学生的学习。

其次，在空中课堂家校沟通中，我发现以家长会议为平台进行互动交流非常有效。在疫情期间，学校也举办过多次网上家长会议，方便了家长与教师沟通。我总结出家长会议的三个要点：充分准备、严格把控时间、积极互动。一次成功的家长会议离不开教师的准备工作，我会提前列出要讨论的议题，并准备相应的资料。同时，我也会划定好会议时间，严格控制各项议题的讨论时间。最后，在家长会议中，我注重激发家长的参与热情，鼓励他们提出问题、分享经验，以达到共同成长的目的。通过家长会议，我能够更深入了解学生的家庭情况，以便有针对性地指导他们学习。

然后，在空中课堂家校沟通中，传递正能量是十分必要的。面对疫情的冲击，很多学生和家长都感到焦虑和压力，特别是在家自主学习的模式下，很容易感到孤独和无助。因此，作为教师，我们不仅要传授知识，还要传递积极向上的精神力量。通过每日问候、鼓励鸣谢和心灵鸡汤等方式，我渐渐体会到了自己的言行对学生和家长的重要影响。他们通过沟通了解到我的关心和支持，有助于他们在学业上保持积极的态度和良好的心理状态。当学生和家长亲口告诉我他们因为我的肯定和鼓励而取得进步时，我也会感到由衷的满足和成就。

最后，在空中课堂家校沟通中，要灵活运用各种互联网工具。与传统课堂不同的是，空中课堂更需要利用各种软件和平台来提高效率和互动性。我认为，多样化的互联网工具将成为未来家校沟通的重要手段。比如，我常常利用视频制作软件制作教学视频，并将其上传到学校的网站或班级群里，供学生随时观看。同时，我也鼓励学生和家长在群里分享自己的学习资料和经验，以促进彼此的交流和学习。通过灵活运用互联网工具，我发现学生和家长更愿意参与到教学中，也更快乐地学习和成长。

总而言之，空中课堂家校沟通是一项必不可少的工作。通过及时反馈、家长会议、传递正能量和灵活运用互联网工具，我在家校沟通中取得了一些心得体会。家校沟通不仅有助于增强学生和家长的参与度，也有助于教师更好地了解学生的需求和问题。在今后的工作中，我将继续探索家校沟通的新方式，促进学生的学习和发展。我相信，通过双方的共同努力，我们能够创造更好的学习环境，共同追求更高的教育品质。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇十一

这学期可谓是我们人生中最特殊的学期了，由于疫情的影响，我们不得不待在家中，不能到学校去上课。教育部为此也发布了应对措施，组织学生们在家里进行网上教学，而人们对于网上教学的评论也是褒贬不一。下面，让我来谈谈我对网上教学的感受吧。

有很多人都说上网课浪费时间精力，效果不明显，都不适合网上平台等等，可我不这么认为。我觉得网上上课只要认真听，做好课前预习，课后复习，也能和在学校一样，取得良好的效果。这就需要我们做到自律，要克制住自己不去玩手机，不走神，不然，上网课一点作用也没有了，那可真是浪费时间精力了。

我相信很多学生都有遇到过适应不了老师的上课风格的问题。我也不例外，有的老师上课速度很快，每每遇到这种情况我也很崩溃，只能努力跟上老师上课的节奏，感觉是重点赶紧记笔记，生怕错过一个知识点。总而言之，只能我们学生去适应讲课的老师，老师不可能来适应我们每一个同学。慢慢的，一定会相互适应的。

上网课也有很多的好处，我们可以在家能学到知识，等疫情过去我们去了学校也不用那么紧赶着补习课程。在家网上学习既保证我们的安全，不让我们被病毒感染，又不让我们落下课程。在家里我们也要合理安排学习和娱乐的时间，同时也要安排体育锻炼的时间，在保证我们学习效率的情况下，也要锻炼好自己的身体，增加自身免疫力。

在上网课时，我们也要体谅一下任课的老师们，他们在家还要制作课件，还要备课，有时上完课学生们发送了自己完成的作业，老师们还要一份一份进行检查。有些老师们对电脑操作不熟练，有时老师们还会遇到网卡等一系列困难，可他们在给我们上课时总是给我们一种运用自然、处变不惊的感觉。正因为有他们的无私付出，才能成就我们的学业有成。

我们作为学生一定要在家认真听课，学好知识。最后，我再次向为社会无私奉献的老师和奋斗在前线的医护人员们表达由衷的感谢，这次的病毒一定能够被我们战胜!加油!武汉!加油!中国!

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇十二

“宅”在家里的乐趣，每天过得很充实。由于疫情的原因不得不使得我们上课推迟，但学校给我们安排了“停课不停学”网络课堂。

网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我学到了如何和同学成为好朋友?如何从小故事中了解大道理?还有学到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，使我对学习更加爱好!通过网络课堂，使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用网络课堂给我们带来的学习便利。除了学习之外我还会每天锻炼身体，做一些力所能及的家务活，我们都要做到劳逸结合。

网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流，舍不得与老师、同学的那份感情。

我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇十三

沟通是人际交往中至关重要的一环，能够有效地进行沟通是每个人必须具备的能力。通过沟通，人们能够表达自己的想法和感受，解决问题，建立良好的人际关系。在日常生活中，我积累了一些沟通的心得体会，下面我将就此展开论述。

首先，良好的沟通需要倾听对方。在与他人交流的过程中，我们要尊重对方，尽可能地去倾听他人的观点和意见，不断提问和解答疑惑，以确保理解对方的真实意图。只有通过倾听，才能与他人建立起互信和共鸣的关系。曾经在和一个朋友争吵中，我态度强硬，只顾着说自己的观点，没有倾听对方的意见。最终，我们的问题并没有解决，反而产生了矛盾。通过这一次经历，我深刻意识到倾听是沟通的关键，只有真正倾听对方，才能建立起真实的沟通。

其次，有效的沟通需要清晰明了地表达。人们在表达意见时往往会使用比较晦涩的措辞或过于抽象的词汇。这样会导致对方的理解困惑。因此，我们在沟通中应该尽可能使用简练、准确的词语来表达自己的观点。同时，我们还应该注意肢体语言和声调，它们同样是沟通的重要组成部分。有时候，即使我们的话很清楚，但是由于肢体语言不当或语气过激，也可能被人误解。通过这些经验，我意识到要想进行有效的沟通，不仅要注意语言的表达方式，还要注重肢体语言和声调的运用。

再次，沟通需要善于借势。在沟通的过程中，难免会遇到一些争论或者矛盾，我们需要善于通过适当的方式化解这些矛盾，保持良好的沟通气氛。我曾经和同事因为工作分配的问题产生了矛盾。并且在交流的过程中，我意识到对方有些冷淡，有可能缺乏了解。于是我主动请教对方其他工作的相关问题，表达了对他的尊重和信任，并道出了自己的困惑。通过这种方式，我成功地化解了原本僵持的局面，保持了良好的沟通。

最后，懂得借助非语言沟通。非语言沟通包括肢体动作、面部表情、目光交流等，它能够更直接地传达人们的情感和意图。通过对非语言沟通的观察，我们能更准确地理解对方的意思，进而更好地回应对方的需求。世界上有一百多个国家，每个国家都有自己的语言，有时人们之间很难用同一种语言进行交流，但是肢体语言却是通用的。我曾经参加过一个国际会议，在那里我遇见了来自不同国家的人。虽然我们的语言不同，但通过观察对方的肢体语言和面部表情，我们能够感受到对方的喜怒哀乐，进而进行有效的沟通。

总之，沟通是人际交往中不可缺少的一环，它需要我们倾听、表达、借势和借助非语言手段。通过不断的实践和总结，我逐渐体会到了沟通的重要性和技巧。在今后的生活中，我将更加重视沟通，不断提升自己的沟通能力，以便更好地与他人进行交流和协作。

空中课堂家校沟通心得体会怎么写篇十四

近年来，随着科技的不断发展，空中课堂应运而生，为学习和教育提供了便利。在这次的空中课堂学习中，我选择了参加家务课程，以提高自己的生活技能。通过这门课程，我收获了很多，下面我将分享一下我的心得体会。

首先，家务课程使我对家务工作有了更深入的了解。在正常的学校课程中，我们主要学习理论知识，但忽略了实践技能的培养。在家务课程中，我们学习了许多实用的技巧和方法，如清洁、整理、烹饪等。通过实际操作，我渐渐掌握了如何有效地打扫卫生、整理物品以及合理安排饮食的技巧。这让我对家务工作有了更加深入的理解，并且提高了自己的生活质量。

其次，家务课程培养了我的独立能力。在课程中，我们不再依赖他人，而是根据自己的需要和实际情况，有条不紊地完成各项家务工作。例如，在学习烹饪课程时，我需要自己购买食材、制定菜谱，并亲自动手烹饪。这些实际操作锻炼了我的独立思考能力和动手能力，使我逐渐成为一个可以独自生活、照顾自己的人。这对我的未来生活具有重要的意义。

第三，家务课程锻炼了我的团队合作能力。在一些任务中，我们需要与同学们一起合作，共同完成家务工作。例如，在组织一次大扫除时，我们需要合理分工，相互配合，才能完成任务。这样的团队合作让我学会了与他人沟通、协调和合作，增进了我与其他人的友谊，培养了我的团队意识，对我的个人发展大有裨益。

第四，家务课程提高了我的时间管理能力。在平时繁忙的学习生活中，我们常常无暇照顾家务，因此经常出现家务积压的状况。而通过学习家务课程，我学会了如何在有限的时间内有效地完成家务工作。例如，合理安排每天的时间表，如何高效地打扫卫生、整理物品等。这种时间管理的能力提高了我的效率，也为我未来的工作和学习打下了良好的基础。

最后，家务课程提升了我的生活质量。在学习家务课程中，我逐渐形成了良好的生活习惯和生活态度。我不仅能够独立处理家务，还能保持干净整洁的环境，享受美味健康的饮食。这不仅提升了我的生活质量，也使我更加热爱生活。通过这次的空中课堂家务课学习，我收获了宝贵的知识和技能，对我未来的发展将产生积极的影响。

总之，空中课堂家务课程是我人生中一次难得的体验。通过学习家务课程，我不仅提高了家务工作的能力，培养了自己的独立能力和团队合作能力，还锻炼了时间管理能力，提高了生活质量。我相信，这些知识和技能将对我的未来产生积极而深远的影响。我将继续努力，在家务工作中不断提升自己，为自己的未来打下坚实的基础。